第一篇：村官事迹材料宁晓茹
挥洒青春实现价值
高村乡乌停村村委主任助理——宁晓茹 ‚广阔天地，大有作为‛，我想这句话大家一定不会陌生的，50年代在毛主席‚广阔天地，大有作为‛的号召下，一大批有志青年到农村接受锻炼。然而豫剧《朝阳沟》里的一个梳着两个大辫子，有点任性的姑娘走进了我们的视线，成了我们的前辈，她就是义无反顾在朝阳沟投身农村建设的银环。50年后2008年，政府选聘高校毕业生到村任职，我有幸成为其中的一员，一开始我就告诫自己：一定要珍惜这次机会，要以银环那样为榜样！
怀揣着为人民服务的理想，踏上了村官的征程，像所有的村官一样带着满心的欢喜和激情走进了我们乌停村。因为那个曾经写在我作文里的当一名妇女主任的理想实现了，别说在当时别的同学不理解，就连我自己也不知从什么时候起，是什么原因它成了我的追求。同样不知为何，一部现代戏中的无私奉献直至生命终结的村官高秀民在我的心里烙下印记，无形中指引我前进。
一座养老院，一所高标准的学校，一个综合文体广场，一个村办农产品加工企业，一排排经过规划新建的小洋楼成了我新的追求，然而事实上美好愿望被现实的一盆冷水给浇灭了。其中经过了由学生干部到农村干部的角色转换;由迷茫、困惑到‚柳暗花明‛；由最初因无从下手而在心中打退 1
堂鼓到坚定自己的选择；由好高骛远、心浮气躁到沉下身子、找准定位。就是在这样的不断蜕变中，找到了自己，实现着为民服务的理想。
当走访一位退休的党委书记时，我把自己的困惑向他倾诉后，他微笑着告诉我：不要心急，你应在这三年中逐渐长大，不能好高骛远、心浮气躁，一切要从小事、实事做起。
现在，回首望去，点滴收获，见证成长。
一、结合专业，义务帮教
上岗后食宿都被安排在学校里，经过一段时间的了解，我发现老师的配备无法满足学生的需求，尤其是音、体、美都是其他老师兼带没有专业的教师，更甚的是在小学英语已被列入主课之一两年来，竟然没有专业英语教师。因为我毕业于师范院校，并且是小学英语教育专业，同时还有一年的教学实践。于是我找到校长，提出了帮教的想法，得到了校长的支持。接手了三、四年级的英语课，从此我也有了一个新的名字‚村官老师‛。
在上好英语课之外，还教学生新的广播体操、组织大家做游戏、打乒乓球等，在各方面丰富学生的课外生活，同时晚上组织寄宿的学生看电视、多媒体等。为更好的发挥学生特长，计划下学期将成立一书法班、一演讲组。然而考虑到农村家长可能由于农忙或者自己的文化水平低对学生的家庭辅导和监督上存在疏忽，尤其像英语这样一门他们基本都
没接触过的课程，更是起不到任何作用，于是学生的作业我都安排在学校完成，以便及时的解答学生的问题。其中，我所帮扶的留守学生李凤卓、李欢、尉少荣更是我时刻关注的对象，不仅在学习上给与他们帮助，还时刻关注他们的生活、心理状况，给与他们更多的鼓励和信心。
就在这样的欢笑中，学生们的英语成绩每次考试都有很大的进步，我也成了学生们的朋友，同时也的得到了校长、老师的认可和赞扬。更重要的是在此过程中增加了与家长的接触，同时群众也渐渐认识了我这位‚村官老师‛。
二、孤寡老人家里常转转
‚你调走了？不在咱村了？‛每次到李爱莲老人家里去，老人都会拉着我的手这样问。第一次听到这我纳闷了，可她接下来的话让我配感亲切可又觉得自己对他们的关注不到位，工作没做好。她说：‚你可不能调走，就停在咱村‛。
每次当要提出给帮他们洗洗衣服，干点活时，他们都会拉住我说：‚不用，没什么要干的，和我说说话就行。‛并且还会拿出家里的东西让我吃。
每次临走时都谁说：‚在学校，缺啥、需要啥就来家里。没事就到家里来‛。拉着我的手，一直送到巷口。
就是这样几句话，让我深感愧疚。对于他们我做的只是微乎其微，可他们反倒对我这般好。其实，他们需要的就只是我们能经常去转转，陪他们说说话。他们成了我时刻的牵
挂。
三、双项措施，做好群众事务代办员
国家开展家电、机动车下乡补助以来，虽然是给群众一定的补贴，可补贴款的领取程序极为繁琐，一件原本为民、利民、惠民的好事结果得到的却是群众的一度抱怨声。为彻底解决群众‚进错了门，找错了人，跑断了腿，也办不了事‛的问题，我熟悉了群众普遍关注的一些手续、证件的办理程序及所需材料，做起了代办员。
为了使群众能在需要时及时找到我，更好的服务于他们。
1、上门送政策，传精神，发名片
进门入户把有关家电下乡补贴的宣传材料送到群众家中，并且一一划出重点，使群众能够切实掌握相关的政策。同时把印有自己联系方式的便民服务卡发到群众手中，便于服务。
2、信息墙上贴海报，公开服务电话
就‚相关手续办理所需手续‛包括负责办理的部门、站所及所需材料等做了两张喷绘，同时印上自己的联系电话，并表示均可为其提供咨询和代办服务，方便了群众的生活，解决了群众的问题，得到了群众的认可。
到目前为止，共计帮助了高培强、尉青峰等30余户村民办理了补贴手续。他们逢人就说：‚咱村‘宁村官’给我办的。‛慢慢的包括上户口、户口迁移、独生子女证等等所有需到乡里办的，群众都会找我代办，得到了群众的认可，增加了与群众的联系，增进了与群众的感情。
四、惠民政策及时宣，确保群众得享受
十月份，在2012年的‚新农合‛征收中，在村干部的共同努力下，我村的参合人数共计1690，参合率达到98.89%。
相对于‚新农合‛，我县于2009年12月1日实行的‚新农保‛政策，群众认识不全面，不透彻，加之‚老农保‛的遗留问题，群众甚至对‚新农保‛产生怀疑，参保积极性不高。于是和村两委干部、居民组长，进门入户向群众解释有关政策，让群众切实认识到养老保险的惠农性，提高参保积极性。经过努力，我村‚新农保‛参保率达到90%。
五、荣幸参与‚六普‛工作
2010年是十年一次的人口普查年，也就是‚第六次全国人口普查‛，很荣幸被乡里确定为乡级普查指导员。从开始学习培训到辅导培训村级普查员再到摸底、入户填表、到审核普查表以及现阶段的装表整理这段时间来是我最忙、最累，但也是我最充实的生活。这项工作让我从中学到不少东西，认真、持之以恒、耐心细致、和为人处事的道理，工作方法等等各方面都让我感触颇深。因为此项工作，我不仅要确保我村的人普工作要顺利完成，重要的是要使全乡20个村都能够顺利完成，这项工作还在继续，虽然很累人，很烦
躁，但是这是关系到你我他，关系到家家户户，关系到整个国家的大事，我没理由抱怨和马虎。我应该为能够参与其中而骄傲。
曾经在一位朋友的QQ签名上看到这样一句话‚村官，犹如鸡肋，食之无味，弃之可惜。‛我不赞同，我觉得应该像是吃榴莲，重要的是沉淀下来的，细细回味中的美好。
人生是一次单程的旅途，且永无返程之票，把握好每一次机会就是最好的珍惜。既然做出了选择，就要对自己的选择负责到底，对那些相信自己并且给了自己机会的人，有个交代。我坚信心在哪里哪里就有风景，爱在哪里哪里就有感动，志在哪里哪里就有成功，梦在哪里哪里就有未来！
农村是最好的学校，群众是最好的老师。已成为一名中共党员的我将继续融入到群众中，向群众学习，了解群众的需求。真正做到像温总理说的：‚民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行‛！
二0一一年十一月二十八日
第二篇：整改措施(黎晓宁)
整改措施
作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。师德需要培养，需要教育，更需要的是 —— 每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
在这次六查六看活动中，我觉得作为教师，应该从以下几个方面进行整改：1、加强学习，依法执教
首先，不断学习，更新知识，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。、爱岗敬业，教书育人
我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以 “ 校荣我荣，校衰我耻 ” 的精神来指引我。认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着 “ 心中有目标，眼中有学生 ” 的原则来设计活动，并做好记录。、热爱学生，和谐发展
关心、热爱学生是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生愉快地成长。、注重小节，修炼人格
我要时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。
总之，只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。
第三篇：万晓茹同学的先进事迹
春风化细雨，新苗更茁壮
——记万晓茹同学的先进事迹
万晓茹，女，现年8岁。系安徽省六安市霍山县白莲岩中心学校小学二年级学生，担任学习委员。在这所学校里，每逢有人提起她，老师和同学们都交口称赞，下面是万晓茹同学的先进事迹材料：
一、品学兼优，屡获佳绩。
万晓茹同学热爱祖国，勤奋学习。一年级上学期，她光荣地加入了少先队，并担任班级学习委员。一直以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果。她从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前两名。自一年级下学期以来，万晓茹每学期都荣获学校“三好生”、“优秀学生干部”。此外，她还多次在校、区、县组织的讲故事、写字等比赛中获得好成绩。在成绩面前，万晓茹同学从不骄傲，她说，这算不了什么，我还必须不断努力，争取获得更好的成绩。
二、老师的助手，同学的榜样。
万晓茹同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，为了锻炼自己的能力，她常常抢着干扫地、整理房间等力所能及的家务劳动；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。她上学从不迟到或早退，上课专心听课，积极思考，认真完成各科作业。她还积极参加“六一”文娱活动，她和同学一起表演的《数鸭子》、《蜗牛与黄鹂鸟》节目受到老师和家长的一致好评。学校开展“与不文明行为告别”的活动，平时从不吃零食的她主动劝阻周围的同学不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学认错并表示坚决改正。
三、甘当“小老师”，乐于助人。
万晓茹同学学习认真，成绩优秀。但她并没有因此而满足。她经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助小伙伴解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，万晓茹同学已经讲了三五遍了，可个别小伙伴还是不能弄明白。但是她并不灰心，耐心地反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这两年来，班上的几名学习成绩不大理想的同学在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是万晓茹同学的一大特点。班上有个别学生生活较为贫困，因而当他们在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。班上有几个同学路途遥远，她总是主动代他们做好值日生工作„„万晓茹同学就是这么热情，这么富有爱心，她是同学们的贴心朋友。
万晓茹同学在“五好”，“五爱”活动中表现突出，但她仍然不断克服缺点，完善自我，争取自己不断进步，获得更好的成绩。
第四篇：村官主要事迹
以民为本、无私奉献
苏利利
一、加强学习，提高自身思想认识。
1、向书本学习。利用工作之余，我通过网络、报纸、刊物，主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；认真学习《党的群众路线教育实践活动文件选编》、《习近平关于“三严三实”的论述》等一系列与党的群众路线教育实践活动有关的文件。时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的理论、方针、政策和惠农政策，掌握在农村工作的法律法规。
2、向有经验的村干部学习。农村的很多现实问题是书本上学不到的，村里的老干部长期在基层工作，他们对于村民了解如同自家人一般熟悉，能够非常合理的掌握每个人的特点个性，遇到群众间矛盾纠纷处理起来游刃有余。这些处理问题的方法是我在学校里所学不到的，跟随他们办事，真的让我受益匪浅。
3、向其他优秀的大学生村官学习。村官的岗位相同、工作类似，除了向领导请教，我也经常通过QQ群与其他村的村官交流谈心，相互探讨工作新的思路、交换分享好的方法。
二、扎身农村，认真完成各项工作任务，提升个人工作能力。
1、整理档案，做好党建工作。今年我村作为后进整改村，档案整理工作更加繁琐，除了以往的党员档案管理、远程教育、党费收缴、老党员津贴发放、“创先争优”、“三争一评”等任务外，还要做好今年党的群众路线教育实践活动档案，另外还有我村群众服务室档案整理等。在准备材料的过程中，我深感党建工作必须要认真细心。会议笔记必须及时记录、整理，整理的过程要有耐心。
2、作为一名宣讲员，认真贯彻执行党的群众路线教育实践活动，做好区委组织部提出的“六个一”主题活动。把开展教育实践活动与建立健全长效机制、完成日常工作任务结合起来，切实解决关系群众切身利益问题，让群众看到实惠。
3、适应不同岗位要求。做好信息员工作，积极及时向农场党办上报我村信息；积极配合完成民政、劳资办等交代的各项工作；充分发挥群众服务室功能，耐心解决村民遇到的各种问题，如不能解决及时向上汇报，确保村民满意，做好政府与群众沟通的桥梁。
三、求真务实，服务群众，为民多办实事好事。
认真做好农村新参保（养老保险、合作医疗）人员档案管理，积极做好政策宣传及养老、医疗本发放工作，与其他干部一起多方宣传参保政策，对不了解政策的群众进行细致的讲解，替他们算算参加保险所带来好处和经济帐。
从配合计生服务到惠农补助公开；从帮助村民开据证明到领办、代办各种事项；从建立老人健康御险档案到老党员补助发放；从帮助村民解决邻里纠纷到帮助村民办理住院报销手续；从整治村队环境卫生到管理农家书屋，一点一滴，全心为民。
四、切实发挥好“群众服务室”功能。认真学习各项知识，在经济、法律、文化、教育、治安等方面给老百姓提供力所能及帮助。常年开展群众性服务活动，集中领办、代办各类事项，大大提高了广大群众的办事效率，得到了村民的一致认可。
第五篇：村官事迹
大学生村干部事迹材料
我奉献
我快乐
下堡镇西程庄村
焦亮
我奉献、我快乐
——大学生村官事迹材料
我叫焦亮，男，中共党员，2007年毕业于吕梁高等专科学校物理系，并与当年考上大学生村官，任下堡镇西程庄村党支部副书记。
回想自己三年来的农村工作，我学到了很多，经历了磨练，经历了坎坷,变得逐渐成熟起来了。这三年虽然很平凡，但非常值得回忆，让我感触很深，体味到了很多人生的意义，现把我农村工作的经历和自己做的工作简单说一下，做一分享。
一、政治理论学习上
首先自己作为一名村官，更是一名党员，有极强的政治观念。平时能够认真学习党的路线、方针、政策，忠实实践“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观。通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。自己学习好了，然后摘出党在农村的各项支农、惠农政策，向村民进行宣讲。
其次作为村里远程教育的管理员，我积极组织我村党员群众同他们一起收看优秀党员的典型事例、科教片、党的方针政策等节目，使党员群众长期受教育，不断提高自己党性觉悟，真正起
到模范带头作用，帮助困难群众，以点带面，构建和谐新农村。
二、开展工作上
工作思路是否清晰是决定工作能否干好的先决条件。我始终把握新农村建设必须围绕一中心即经济发展这一中心，按照“二十字”方针，积极为村委会建言献策，采取一切尽可能的措施，调动一切尽可能的积极因素，一心一意谋发展，千方百计增加农民收入；注重两结合即：把自己所学的理论知识与新农村发展的实际相结合，坚持理论与实践相结合，坚持在实践中检验，在检验中完善、在完善中提升。
按照分工，我主要负责宣传、档案和图书室管理等工作。自任职以来，我坚守岗位，尽职尽责，积极参与各种村务活动，认真配合两委干部，圆满完成了本职工作和镇村两级各项随即任务，三年多的工作实践使我自身综合素质不断提高、服务意识和能力明显加强。
在08年的第八届农村两委换届选举中，我被抽调到镇西程庄、胡家窑片参与了全片10村的推选选委会、推选候选人，再到正式选举的所有过程。在这段时间里，我经常是早出晚归，参加每个村的选举安排会议，并做好会议记录，数票、加盖公章。入户时我们尽量不错过一家，让村民们充分行使自己的选举权，在选民不懂得选举程序时，我耐心给他们讲解„„现在回想起来，那段时间虽然很辛苦，但是很充实；虽然有压力，但也是推动我继续工作的动力源泉。最终在镇政府的正确领导下,在所有
工作人员的共同努力下,我们顺利完成了这次换届选举工作.在这一过程中,我收获颇多,学到了知识,增长了见识,深刻体会到了团队协作的力量。
我就是这样一个普通的村官，没有丰功伟绩也没有骄人的业绩，只是踏踏实实的去工作，去做好一点一滴的小事！由于自己的努力工作，得到了村民、干部的一致好评，在08年的两委换届工作中，我有幸被推进支部。这更坚定了我的信心，自己所有的努力和付出都值了。
三、组织纪律上
组织纪律上，我都能严格遵守市组织部以及镇党委政府的纪律要求，按时参加学习、会议，没有出现无故缺席现象；没有违纪行为发生；平时做到：不仅团结班子成员，更能够团结人民群众，真正做到下得去、守得住、干得好、成长快。
农村工作让自己觉得生活丰富多彩，虽然没有做了惊天动地的事情，却在一件件小事实事中体现出了工作的意义和人生价值。我深刻明白这才是个开始，以后的路还很长，既然我已经来到了这片土地上，我就应该为新农村建设挥洒自己的青春与汗水。
回望三年走过的路，我欣慰，我感动，它满载着我的追忆和梦想渐渐远去。展望未来我充满期待，充满信心，我沿着希望之路前行。3年弹指一挥间，我只愿意自己能象一棵树，挡住渐寒的风；能象夜色中的荧光，点亮他人的前进方向。3年转瞬即逝，我只愿我的精神与风采给流火的乡村带来清新之风，给渴望科技文化知识的群众带来希望的种子，给正在新农村建设伟大进程中的基层干部群众带来持久的动力。我要留下村干部的一声认可，我要留下八家庄村发展路上的一点点属于我的光芒，更重要的是我要留下咱老百姓的一声牵挂！我决心以满腔的热情，坚定的步伐，扎实的工作，为社会主义新农村的建设奉献自己的青春和智慧！
当向日葵选择了阳光，便选择了永远追随；当荆棘鸟选择了唱歌，便选择了至死不渝；当我选择好了自己的村官之路，便选择了到基层去为百姓办实事，便选择了吃苦奉献，便选择了无怨无悔的奋斗拼搏。
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