美德征文黄文强

第一篇：美德征文黄文强

中 华 美 德

三岔路小学黄文强

今天，我读了《中华美德颂》这本书。

中国是一个文明古国，它具有五千多年的文明史。中华美德主要包括社会公德、职业道德、家庭美德与个人品德。对我们的民族而言，中华美德就像源泉，滋润人们心灵的生长；中华美德就像脊梁，支起人们挺起的胸膛；中华美德就像号角，鼓舞人们前进的脚步。

这本书讲了许多记忆深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教师袁文婷，有人民的好法官宋鱼水……其中令我印象最深的是舍己为人的“最美司机”吴斌。他是杭州长运运输集团有限公司二公司的一名普通司机。

2012年5月29日中午，吴斌和往常一样，载着24名乘客从无锡返回杭州。突然，一块大铁片从天而降。大铁片击破挡风玻璃，砸向正在专心驾驶的吴斌，重重地插入吴斌的腹部。面对险情，吴斌并没有慌乱。他的手迅速抓牢方向盘，挣扎着伸长右腿，踩住刹车，客车开始减速，安稳地停在了路旁。随后他艰难地解开安全带，打开客车门，指挥乘客紧急疏散。就这样，吴斌忍住剧烈疼痛，用坚强的信念，在24秒内完成了生命中最后一系列精准的停车操作动作，将客车稳稳地停在了高速公路的安全区域。车上的24名乘客安然无恙，而吴斌因伤势过重，献出了自己年轻的生命，用自己的生命诠释了职业的责任和担当。他奋不顾身、舍己为人的优良品质难道不值得我们学习吗？

我们要做二十一世纪的接班人，首先要做好弘扬中华美德。同学们，用我们的行动来践行我们民族的传统美德吧！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

第二篇：黄香字文强文言文翻译

黄香（约68年—122年[1]），字文强（一作文疆），江夏安陆（今湖北云梦）人。东汉时期官员、孝子，是“二十四孝”中“扇枕温衾”故事的主角。下面是小编整理的黄香字文强文言文翻译，希望对你有所帮助！

原文

黄香字文强，江夏安陆人也。年九岁，失母，思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。香家贫，内无仆妾，躬执苦勤，尽心奉养。遂博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双江夏黄童”。

初除郎中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书。香后告休，及归京师，时千乘王冠，帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰：“此‘天下无双江夏黄童’者也。”左右莫不改观。后诏诣安福殿言政事，拜尚书郎，数陈得失，赏赉增加，尝独止宿台1上，昼夜不离省2闼，帝闻善之。

延平元年，迁魏郡太守。郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛。香曰：“《田令》‘商者不农’，《王制》‘仕者不耕’，伐冰食禄之人3，不与百姓争利。”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥，乃分俸禄及所得赏赐班赡贫者。于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全。后坐水潦事免，数月卒于家。

译文

黄香，字文强，是江夏安陆人。九岁的时候，母亲去世，他思念母亲面容憔悴，始终为母亲守丧，乡里人称赞他特别孝顺。十二岁的时候，太守刘护听说了他的表现，召他为自己门下的孝子，对他非常爱护和看重。黄香家中贫苦，没有仆人，凡事都自己亲身去做，吃苦耐劳，尽心奉养家人。最终广泛地学习经书典籍，精研道术，能写文章，京城人称赞他是“天下无双江夏黄童”。

起初被授予郎中，元和元年，肃宗亲自下诏让黄香到东观，去读没有读过的书。黄香后来告假回家，等到回到京城，当时正赶上千乘王加冠，皇上在中山官邸会见群臣，就令黄香到殿下，皇帝对诸王说：“这就是所说的‘天下无双江夏黄童’啊。”左右人没有不对黄香另眼相看的。后来应召到安福殿谈论政事，被授予尚书郎官职，多次向皇上陈述政事得失，皇帝对他的赏赐增加，曾经独自一人住在尚书官署，昼夜不出官署大门，皇帝听到后非常赞赏他。

延平元年，黄香调任魏郡太守。郡内原有内外园田，常分给人种，每年能收获谷粮几千斛。黄香说：“《田令》规定，‘商人不务农’，《王制》规定‘做官的人不耕田’，做官吃国家俸禄的人，不应和百姓争利益。”于是全都把这些地分给百姓，督促他们耕种，当时遇到水灾百姓挨饿，黄香就把自己的俸禄和所得到的赏赐分发给穷人。在这种情况下那些郡内富裕人家也都各自拿出救济穷人的粮食，帮助官府分发给灾民，灾民得以保全。后来，因为水灾事被免官，几个月后死在家中。

第三篇：黄强演讲文档

做一个有责任感的人

尊敬的各位领导、评委，亲爱的各位同事：

大家晚上好，我是黄强，今天我给大家演讲的题目是：做一个有责任感的人。什么是责任？

1：就是份内应做的事，2：就是没有做好份内应做的事而承担的过错。人从出生那一天开始就要承担各种责任，为什么人是哭着来到这个世界，因为要承担责任，要承受磨难和痛苦，在家，父母有一种责任是抚养子女，子女有一种责任是孝敬父母，在学校，老师的责任是教书育人，学生有一种责任是发奋图强，立志成才；在公司，决策者有一种责任是把握航向，勾画蓝图，执行者有一种责任是要把理想的蓝图执行到底，成为现实，每个人都想成功，都渴望成功，责任就是一部通往成功的云梯，梯子的另一边有掌声、鲜花、地位。

如何让自己离成功更近？如果你感觉自己责任心还不够强烈，那就要立即行动，主动去做一个重塑自我的人，摒弃那些消极的、负面的、不负责任的行为，树立积极主动的、有帮助的、有效行为的人。把这种好的习惯和作风传播出去，因为对于世界来说，你可能是一个人，但对于某些人来说，你可能就是一个世界。开始行动的第一步要首先对自己负责，努力学习新知识，认真工作，保持一颗积极向上的心态来塑造自我；对他人负责，关心爱护和帮助他人，对团队负责，为团队增添荣誉和力量，为公司负责，以最小的成本创造最大的效益。

是的，你想成为一个成功人士吗？那么，请做一个有责任心的人，从学会承担责任开始吧！当你把责任装在心里时，你就会做好每一件事，你就会成功，你就会快乐无比。如果你在做事时虎头蛇尾、丢三落四或者不以为然，不认真去做，那么就会给你身边的人带来许多不利，成功也不会属于你。我们的人生，正是因为有了责任，才有了价值、有了意义。面对这重重责任，难道你有理由告诉自己不做一个有责任心的人吗?

过去不等于未来，今天的行为决定了你明天的未来，动起来，成功属于你！属于我！属于大家！

今天我的演讲结束，请多指教，谢谢大家！

演讲人：黄强

2012-11-3

第四篇：美德少年黄文棋个人简1

美德少年黄文棋个人简介

在明溪县盖洋中心小学，有一位熠熠闪光的校园之星，他取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵、三好学生„„他脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧。他就是盖洋中心小学四（2）班班长黄文棋同学，一个阳光男孩。他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。

班级的领头雁：在学校，黄文棋同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。

家里的好孩子：在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起黄文棋，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。爸爸、妈妈都在外面打工了。他就和奶奶、爷爷在一起生活，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。

社区的小雷锋：在社会，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。他是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。他从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，他们卖力地擦着。楼梯扶手干净了，他们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开心了。铲除墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。他先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干净。社区里的叔叔阿姨冲他们竖起大拇指。

这就是美德好少年黄文棋，他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。他是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，黄文棋同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

盖洋中心小学四年级（2）班

第五篇：美德征文定稿

2013秋县一等奖

小学组

心系中国梦

谱写美德颂

虎峰镇月伦小学 陈俊畏

一个淡漠美德的民族，是可怕的民族；一个缺乏美德的民族，是没有希望的民族。

——题记

我国是历史悠久的文明古国，几千年来，中华民族不但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。作为新时代的接班人，我们更要传承文明，践行美德。

从诚实、勤劳、善良、无私、奉献、团结等铮铮词汇的响亮清脆与鲜活明快里，我们能感受到美德的温婉与亲切；从乐于助人、拾金不昧、尊老爱幼、诚实守信、舍已为人、大公无私等掷地有声的铿锵成语里，我们能体验到中华美德的悠久与辉煌、博大与灿烂〃〃〃〃〃〃回首我们的学习与生活，你会发现，一份执着的追求，一句宽慰人心的话语，一抹善解人意的微笑都能融汇成美德赞颂曲上一个个动人心弦的音符。文明美德就如一泓清泉，可以滋润我们的心灵，给予

我们心灵的慰藉。

看，我们的生活中处处是助人为乐的热心人。同学不管是学习上还是生活上有了困难，大家总是主动伸出友谊之手讲、帮、扶；听说外校有学生患败血症需巨额医疗费用，我们班全体同学踊跃捐款，连家庭经济最为困难的“受捐户”——兰同学，凤同学都各捐出了十元；更不必说雅安地震中，全国人民众志成城齐抗天灾。是啊，我们的社会，就是一个充满美德芬芳的社会。

听，我们的社会，处处回荡着敬业奉献的乐章。我们所熟知的师德典范，我们所了解的身边的最美乡村女教师，她们，用自己的青春与生命，播撒着爱的教育，培育着一茬又一茬祖国的花朵。她们，有的身患不治之症，仍忘我耕耘在三尺讲台；有的，为了别人的孩子，而让自己的孩子过着“不是留守儿童的留守儿童”生活。是她们，用自己的激情与热血抒写着永不磨灭的灿烂故事。听着这些故事，我们能不被感动得热泪盈眶吗？这，就是美德的清流所浇灌出的璀璨乐章。

对于我们小学生来说，美德是从日常生活中的桩桩小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；有人摔倒时及时上前搀扶;不乱扔垃圾；上学时对家人说声再见，回到家时对妈妈说声辛苦了……这些都是文明美德的体现。这些行为固化下

来，就会形成自身的修养。美德就如同一棵小树，只要你注重它，用点点滴滴的行为去表现它，它就会在你的心中扎根，成长，而最终，一个光辉的“人”必将巍然挺立！社会呼唤着美德，我们践行着文明。文明美德既不高远，也不生涩。它就存在于我们的生活当中，与我们的生活共生息。让我们关注自己的言行举止，修炼我们的人格灵魂，使我们成为美德的使者吧！一个具有美德的人，必定是一个高尚的人；一个秉持美德的民族，必定是一个强盛的民族；一个注重美德的国家，也必定是一个昂然腾飞的国家！

辅导老师：易红梅

蒋校(1021422034)20:35:44 永清小学视导活动简报

9月24日上午，铜梁县教科所副所长胡拥军、小学教研室主任汪中媛、喻世华、刘永红，旧县片小学教研员黄贵平等到我校开展本学期第一次教学视导工作。活动分以下几个阶段进行：

一、由一-六年级老师上语文、数学、科学、思想品德与社会、音乐上观摩研讨课，教科所领导和其它学科老师听课；

二、听课教师与上课教师单独交流；

三、教科所教研员分组点评。

四、教科所与学校领导班子集体交流。

本次活动，点评时，教研员汪主任谈到我校学生合作分组的共同点：

1、注意小组合作的有效性。创设一种只有小组成功小组成员才能达到个人目标的情境，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标，通过相互合作，小组成员共同达到学习的预期目标。小组合作学习将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为组内合作组际竞争的关系，将传统教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，不仅提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制，提高了教学效率，也促进了学生间良的

人际合作关系，促进了学生心理品质发展和社会技能的进步。

2、年段目标不应脱离文本，联系上下文理解词语的含义。准确把握年段目标，提高语文教学的实效性。