罗惠宁[五篇范文]

第一篇：罗惠宁

日前，省委书记骆惠宁到格尔木市最困难的富源村蹲点时语重心长地对大家说，“乡村干部虽然和群众的距离最近，但距离近并不意味着心就一定近，要反对作风漂浮，防止„灯下黑‟。要带着感情，扑下身子，扎到群众中，真正与群众打成一片，做群众的贴心人。”

这次省委统一部署的蹲点调研中，骆惠宁书记等省委领导走进群众中间，视群众如亲人，父母兄弟般地交心、贴心，给全省干部做出了联系群众的表率和榜样：做群众工作，距离近，心更要近。

省州县三级党委常委深入基层，开展蹲点调研工作，是以解决问题为导向，抓整改、转作风、促创建的重大举措，是了解民情、推进工作、解决问题的一次最好实践，是践行群众路线的一次生动体现。当前，在我省群众路线教育实践活动进入第三环节，同时又要为开展好第二批活动做好扎实准备之时，在全省深入贯彻落实党的十八届三中全会精神之际，省委统一部署，省州县三级党委常委深入基层开展蹲点调研工作，具有很强的现实针对性和指导意义，要求我们在推进工作中进一步提高认识，领会精神，深刻把握，全力落实。

开展党的群众路线教育实践活动，归根结底就是为了密切与人民群众的血肉联系，更好地实现群众利益。高高在上、远离群众不叫血肉联系，喊在嘴上、写在纸上不叫血肉联系，空间距离近了、心没近也不叫血肉联系。血肉联系喊在嘴上群众不信，装模作样群众不认，惟有距离近、心更近，才叫血肉联系，才能赢得民心，推进工作，更好地实现群众利益。随着群众路线教育实践活动的扎实深入开展，我省党员干部的作风有效改进，取得显著成绩。但也不可否认，一些基层干部工作“懒散、拖拉、漂浮、空谈”，事业心、责任心不强，作风不扎实、不深入，工作不敬业、不落实；讲道理头头是道，干工作空喊口号，调查研究坐而论道……这些都是“四风”的具体体现，其根源就在于“身在曹营心在汉”，忘记了“为了谁、依靠谁、我是谁”，其结果是伤了群众的心，误了基层的工作。

距离近了，心更要近，是个做群众工作的方式方法问题，更是个对群众有没有感情的问题。

“要带着感情，扑下身子，扎到群众中，真正与群众打成一片，做群众的贴心人。”全省党员干部应当“见贤思齐”，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，“下去服务，现场办公”，把人民群众当主人、当亲人、当老师，与人民群众零距离、心贴心，带着真情为群众办好事、做实事、解难事，真正使广大农牧民群众见到党的干部、听到党的声音、感受到党的温暖，赢得群众的相信、支持，进而把中国特色社会主义在青海坚持好拓展好，把群众路线教育实践活动开展好，奋力打造国家循环经济发展先行区、生态文明先行区、民族团结进步先进区，努力让人民群众过上幸福美好的新生活。

第二篇：骆惠宁重要讲话

骆惠宁重要讲话一

骆惠宁指出，改革开放特别是国家实施西部大开发战略以来，我省教育事业取得了长足进步，促进了全民素质的提高，带动了科技创新和文化繁荣，为全省经济发展、社会进步、民生改善和民族团结做出了突出贡献。但应该清醒地看到，我省教育整体发展水平与全国相比仍有较大差距，必须从战略高度加以重视，进一步深化改革和加快发展。

骆惠宁就贯彻实施好我省教育改革发展规划纲要及配套文件做了具体部署。第一，增强时代感和紧迫感，推进我省教育事业实现新跨越。当今，我省已进入工业化、城镇化、信息化快速发展时期，各族人民群众对接受教育，提高素质，改变命运的要求，比以往任何时候都更加强烈、更加迫切。要把握潮流，顺应民心，抓住国家实施西部大开发战略、支持藏区跨越发展和玉树灾后重建等重大政策机遇，坚持把教育放在优先发展的战略地位，积极推进教育发展方式转变，深入贯彻实施国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，以更大的力度，解决突出问题，缩小发展差距，加快改革创新，打造若干亮点，全力推进青海教育在新的起点上实现跨越发展。到2015年，全省教育发展总体达到西部平均水平，若干指标达到西部前列水平。到2020年，全省教育发展总体达到全国平均水平。第二，大力促进教育公平，满足群众日益增长的教育需求。通过中小学布局结构调整、消除校舍安全隐患、促进县域内义务教育初步均衡等措施，促进义务教育的均衡发展。完善家庭经济困难学生资助政策，逐步扩大中等职业教育免费范围，把普通高中家庭经济困

难学生纳入国家助学体系，对经济困难幼儿提供资助，确保不让一个孩子因家庭经济困难而失学。要保障弱势群体平等接受教育权利，保证农民工子女、农村留守儿童免费接收义务教育，创造条件让更多残疾孩子在普通学校上学。第三，要着力优化教育结构，推动各级各类教育协调发展。加快发展学前教育。要强化政府责任，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，切实解决“入园难”的问题。积极发展职业教育。要围绕技能型人才需求方向，整合职业教育资源，调整学校布局和专业设置，不断扩大规模，提高质量，促进职业教育实现规模、结构、质量和效益的协调发展。稳步发展高等教育。各高校要适应经济社会发展对人才多样化的需求，合理定位，克服同质化的倾向，形成独具特色的办学理念和功能；紧密结合市场需求，建设特色优势学科；鼓励高校、科研机构和企业联合建立创新平台，推进产学研合作，增强服务发展能力。科学发展民族教育。要以对民族长远发展负责的态度，通过加大汉语文授课量、开发“双语”教材、创新“双语”教师培养模式、营造良好学习环境等综合措施，加强和改进“双语”教学。同时，要积极发展远程教育，进一步在各级各类学校全面普及和深化远程教育应用，促进教育内容、教学手段和方法现代化。第四，要扎实推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。加强学生的思想道德、思想政治、心理健康、体育、艺术等多方面教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。当前，特别要注重创新教学观念、教学内容、教学方法，进一步减轻学生负担，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。第五，深化体制机制改革，增强教育发展的动力和活力。要深化国家教育管理体制、考试和招生制度、办学体制等改革，扩大教育对外开放，探索出一条适合青海特点的教育改革发展之路。围绕上述改革任务，大力推进国家教育体制总体方案试点项目、省内专项改革和重点领域综合改革等试点，力争取得突破，为全面推进教育改革积累经验。第六，加强教师队伍建设，不断提高教育质量和水平。完善教师编制动态管理机制，通过招录、实施特岗教师计划、特聘教师计划、省内应届师范生顶岗实习计划、教师见习岗计划等措施，及时满足教师补充需要；要加强师范教育和教师培训，大力实施校长培训、高层次人才培养、赴省外集中培训等计划；要加强教师规范化管理，注重教师职业道德建设，严格科学考核教学效果；要通过落实教师绩效工资、提高工资水平、改善住房条件、完善表彰奖励办法等政策措施，不断提高教师地位待遇。第七，强化保障措施，切实落实政府责任。要完善教育投入增长机制，大力实施教育重点工程，使教育真正得到优先发展。

第三篇：罗宁讲师简介

罗宁讲师简介

 专长领域：其他内训 企业管理

 擅长行业：所有行业

 中旭特邀专家

北京彼得.德鲁克管理学院授权讲师

国家职业经理人研究中心特聘讲师

曾任专职顾问、讲师，任企业管理，咨询等行业作为企业顾问工作十多年，足迹遍及外资企业、国资、中小企业，在其咨询与培训生涯中，为多家企业提供过系统管理咨询和培训。

近年来，罗老师专注于企业管理领域的学习和实践，他成功地将美国先进的“教练技术”与企业管理实践结合起来，擅长于针对职业经理人的心态、性格、习惯、素质和管理技能进行训练，在国内领先开发了《成就自己、辅佐上级》、《基于教练技术的辅导下属》、《培训流程体系建设》、《培训讲师体系搭建》、《培训课程体系搭建》、《高效工作方法》等品牌课程，主讲的课程还有《目标管理》、《时间管理》、《有效决策》《卓有成效的管理者》等。

历任跨国公司销售管理、国有大型企业分公司经理，国有大型管理咨询公司项目经理，咨询师与培训师等工作，十多年期间，足迹遍及全国多个省市，成功给与多家企业提供顾问，培训，是一位资深企业管理顾问。

从问题入手，以实际解决客户问题为根本诉求，授课风格正统又不失幽默。强调互动性和学员的参与，并配有大量案例，所授课程即有理论高度，又有实战经历，广受企业界好评。课程注重系统性与专业性，结合实战经验进行案例剖析，让学员可以拿着方法得以有效运用。

服务客户

广东移动、东莞移动、北京移动、瑞典利乐公司、内蒙古伊利乳业公司、首都机场、温州农业银行、北京华商集团、湖南新华联集团、宁波华茂集团、中国红牛维他命饮料公司、吉林通化葡萄酒股份公司、山东豪克家具公司、广东吉豪照明公司、浙江丹弗润滑油公司、河南京派面粉公司、山东沂蒙老乡酒业公司、河南大陆农牧公司等。

讲授课程

管理类

《辅佐上级成就自己》《管理的实践》《卓有成效管理者》《基于教练技术的辅导下属》《高效的工作方法》《时间管理》《目标管理》《有效决策》等 技巧类

《以成果为导向的教练》《培训师的培训》《处理客诉》《团队合作与沟通》等 培训类

《培训管理体系建设》《构建企业课程体系》《企业讲师体系的搭建等》 联系电话:***

第四篇：2016年格罗宁根大学排名

格罗宁根大学（University of Groningen），创建于1614年，是欧洲最古老的大学之一。自17世纪建校以来，学校吸引了大量的外国留学生和教授。格罗宁根大学是欧洲COIMBRA集团的成员（COIMBRA集团是欧洲历史最悠久的38所大学的合作组织，其成员包括英国剑桥大学与牛津大学)，并和世界上的一些优秀大学建立起了长期伙伴关系，包括中国的清华大学，北京大学和复旦大学。格罗宁根大学在学术界拥有优良的声誉，是全球TOP100的大学，在2015-2016年泰晤士(Times)世界大学排名中位于全球第74位，在世界大学学术排名2015（ARWU）中位于全球第75位，在2015/16年QS世界大学排名中名列全球第100位，在2014/15年QS世界大学排名中名列全球第90位，欧洲第35位；在2015泰晤士世界大学材料科学研究院的排名中，格罗宁根大学的Zernike研究院名列全球前10，与哈佛大学和麻省理工共享优越的科研资源。

学校简介

据留学360介绍，大学共有10个学院,9个研究生院,27个研究中心和机构,超过200个学位项目。为了进一步促进学校的科研发展，格罗宁根大学还在分子学、进化生物学、纳米科学和医学与制药革新专业为国际学生设立了全额奖学金。

学校所在的格罗宁根市是荷兰第五大城市，是荷兰北部经济、贸易和文化教育中心，历史悠久，经济发达。该校计算机设备和多媒体教学体系在荷兰大学中居领先水平。格罗宁根市是荷兰北部的中心，历史悠久，经济发达。长久以来，格罗宁根一直是荷兰的知识、科学、文化、贸易和工业中心。这里的人们年轻而富有朝气，因为格罗宁根是仅次于莱顿的荷兰最早的大学城，十七万居民中有35000名学生，一半人口年龄在35岁以下。市内有三家大医院，其中格罗宁根大学的附属医院是全荷兰最大的一家。城市周围风景美丽，有森林、草场、弗利兰湖、海洋、岛屿以及湿地。从该市乘火车去阿姆斯特丹，只需两个半小时。

学校排名

国内高校排名全球高校网(4ICU)国家高校排名4

全球高校排名格罗宁根大学在泰晤士高等教育2015-2016（THE）排名中排名74位.THE Top 400(2014-2015)格罗宁根大学在世界大学学术排名2015（ARWU）中位于第75位.ARWU 是全球大学五百强排名，每年由上海交通大学出版.Ranking ARWU(2015)

格罗宁根大学在QS世界大学2014/2015排名（QS World University Rankings）排名90位.格罗宁根大学2015/16年QS世界大学排名中名列全球第100位

格罗宁根大学在韦伯麦特里克斯网全球院校世界排名102位，欧洲排名中位列第23位.Webometrics listing(2015)

法国巴黎高等矿业学院世界大学排名EMP 89,格罗宁根大学是欧洲最优秀大学集团（Excellence Group of the best universities in Europe）的成员，该集团共有56个会员，排名在4500个欧洲高等教育机构中前1.3个百分比。CHE ranking(2008)

格罗宁根大学属于世界顶尖100所综合型大学，世界第56，欧洲第16。.Citation database ISI Web of Science(2008)

泰晤士报高等教育-QS临床医学与健康专业大学排名QS TOP--Clinical, Pre-clinical & Health90

泰晤士报高等教育-QS艺术和人文科学专业大学排名QS TOP--Arts and Humanities 81

泰晤士报高等教育-QS自然科学专业大学排名QS TOP--Physical Sciences 79

泰晤士报高等教育-QS社会科学专业大学排名QS TOP--Social Sciences 88

国内MBA排名全球教育商学院排名网国家商学院排名Eduniversal 6

第五篇：青海骆惠宁发表就职演讲

青海新任代省长骆惠宁发表就职演讲

尊敬的主任、各位副主任、秘书长、各位委员：

这次省人大常委会议通过了对我的任命。我深深地了解这一任命的分量，它寄托着全省各族人民的期望。我对大家的信任和支持表示由衷的感谢！

七年前，我从江淮大地来到青藏高原，有幸与各族干部群众一起投身建设青海的宏伟事业，亲历和见证了青海日新月异的巨大变化。我深情地热爱这片雄浑辽阔、生机勃发的大美土地，深情地热爱高原朴实勤劳、自强不息的各族人民，个人的一切已同青海紧密相连，休戚与共。为青海人民的福祉竭尽全力、拼搏奉献，是我最大的夙愿！

当前，我省正处在建设富裕文明和谐新青海的关键阶段。深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展、促进和谐稳定，满足各族人民改变贫穷落后面貌、实现全面小康的新期待，任务艰巨、责任重大。尽管前进道路上面临困难和挑战，尽管个人的学识和能力与担负的重要责任还有差距，但我相信，勤能补拙，众志成城。有党中央、国务院对青海工作的高度重视和有力支持，有强卫同志为班长的省委班子的坚强领导，有省级各大班子的团结合作，有现在良好的发展态势和坚实的工作基础，我对做好工作充满信心。

履行新职责，完成新使命，我将努力学习，勤奋工作，恪尽职守，不负信任，坚决做到以下几点：

一、高举旗帜，坚定信念。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，政治上忠于信仰，自觉与中央和省委保持高度一致。坚守党性，把握方向，坚决贯彻执行党的路线方针政策，不断提高领导能力和领导艺术，在走中国特色社会主义道路的伟大实践中，积极探索具有青海特点的科学发展模式，全面推动“四个发展”，奋力闯出一条欠发达地区实践科学发展观的成功之路，加快推进富裕文明和谐新青海的建设进程。

二、科学发展，促进和谐。把握青海在国际国内大格局中所处的方位，用宽广的眼光和战略思维审时度势、谋划发展。把握科学发展要求，紧密结合青海实际，正确处理改革发展稳定的关系，正确处理发展经济、保护生态、改善民生的关系，正确处理速度、质量、结构效益的关系，正确处理当前和长远的关系，打基础、增后劲，统筹兼顾，重点突破，着力转变发展方式，保持良好发展态势，促进又好又快发展。把握多民族聚居地区执政的规律和特点，协调好社会各阶层的利益关系，推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

三、依法行政，一心为民。坚持立党为公、执政为民。自觉把依法行政的要求贯彻到政府工作的全过程，推进政府决策的科学化、民主化、制度化，推动政府职能转变，着力

建设行为规范、运转协调，公正透明、廉洁高效政府，不断增强政府的执行力和公信力。坚持以人为本，促进公平正义，注重社会建设，时刻把各族人民的根本利益铭记在心，顺民意、解民忧、惠民生，致力改善群众生产生活条件，努力提高城乡居民收入水平，为青海与全国同步实现全面小康倾心尽力。

四、求真务实，严于律已。坚持实事求是，与时俱进。把握经济社会发展的客观规律，把握青海发展的阶段性特征，使各项决策更加符合青海实际和群众意愿。青海自然条件艰苦，落实思想措施，最重要的是扑下身子真抓实干，不懈怠、不折腾。工作中勇于担当，敢于碰硬，善于解决复杂矛盾和难点问题，脚踏实地办实事，决不做表面文章。践行党的宗旨，正确行使人民赋予的权力。重品行、作表率。既要勤政，又要廉政；既要干事，又要干净。以实际行动取信于民，请全省人民监督。

做好政府工作，离不开省委的正确领导和全省各方面的大力支持。我将和省政府一班人一起，进一步推动政府工作纳入法制化轨道，自觉接受人大及其常委会的法律监督和工作监督，接受人民政协的民主监督，接受群众和舆论监督，认真听取民主党派、工商联、无党派人士和各人民团体对政府工作的意见，充分调动各方面的积极性，凝心聚力，继往开来。

职务的本质是责任。我将愉快地肩负起历史和人民赋予的重任，身体力行“人一之，我十之”精神和青藏高原“五个特别”精神，永葆朝气，锐意进取，鞠躬尽瘁、不辱使命，让党中央和省委放心，让全省各族人民群众满意。

谢谢大家。