群众需要我做什么,我能为群众做什么

第一篇：群众需要我做什么,我能为群众做什么

党的群众路线教育实践活动的讨论：

群众需要我做什么 我能为群众做什么 随着时代的发展，人民的知识文化水平的提高、民主意识、法律意识、维权意识也在不断提高，在这样新的时代背景下，服务群众、让群众满意就显得更为重要，要认清群众需要我做什么？我能为群众做什么？使得我们不但要紧密联系群众听取大家的呼声，了解群众所需，更要完善和提高自己，努力学习甩掉“能力素质不够”的帽子。首先要牢固树立群众观念，深入了解群众疾苦，把群众的呼声作为工作第一信号。只有与人民群众打成一片，才能及时掌握群众的所思、所想、所盼，才能为更好的服务群众打下了良好的基础。其次打铁还需自身硬。想要更好地为人民服务，最终离不开“人”的提升。新的时代背景下，若不与时俱进，没有较高的能力素质，怎能将为人民服务落到实处，所以我们必须在不断地学习中提升自己。作为一名环保工作人员，根据本身岗位职责和工作经历，我觉得应该为群众做到以下几点：

一、把环保知识、环保的意义向人民群众宣传好。让群众清楚了解身边环境质量情况，增强群众的环保意识，在周围环境污染影响到自身生活时懂得去维护自身权益等；

二、把本职工作做精、做好。环保工作本身就是为人民服务的工作，我们要不断学习，积累经验，努力提高自身的专业技术水平，让前来办事的群众满意而归。

三、把群众提出的问题处理好。在日常工作中，我们常常面对人民群众提出的各种事关其切身利益的问题，我们有责任也有义务接待好、解答好、处理好。能解决的，及时解决，不能解决的，要耐心细致做好解释，并及时联系相关人员帮忙解决，服务好每一位需要帮助的人。

四、利用休息时间多进社区为生活困难的群众做一些力所能及的事，养成助人为乐的好习惯。

张立伟

2014.03.20

第二篇：我能为群众做什么2

“我能为群众做什么，我为群众做了什么”

昌平区第二批教育活动试点十三陵镇教育活动重实效

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发布日期:[2005-5-24]来源: 昌平党建网点击次数:54

4自5月6日起，第二批先进性教育活动试点单位昌平区十三陵镇转入分析评议阶段后，为了进一步拉近与群众的距离，赢得群众的真心拥护，在广泛深入开展谈心活动的和征求意见的同时，在全体党员中组织开展了以“我能为群众做什么、我为群众做了什么”为主题的大讨论活动，赢得了群众的信任和肯定，形成了“党员诚心查问题，群众真心提意见”的互动局面，使党员队伍中存在的一些突出问题得到的较好的解决，进一步密切了党群关系。

“一个题目”定坐标。镇级机关、社区、企业单位的党员，直接面对群众，和群众打交道，党员的宗旨意识、群众观念、能力素质和服务质量，直接影响党员在群众中的形象，部分党员往往觉得自己职务低、权力小、可作为空间小，无差距可查、无问题可整等不正确的思想观念，十三陵镇在全体参加教育的党员中，开展了以“我能为群众做什么、我为群众做了什么”为题的大讨论，要求广大党员联系本单位的工作实际，联系自己的岗位实际，联系身边优秀共产党员的先进事迹谈体会，论责任、讲义务、评标准、看形象，从而使原来“自我感觉良好”的党员，对党员的标准有了新的认识，对自己如何发挥作用定位更加准确。很多基层支部和党员在讨论中又结合自己的工作，围绕 “我能为社区做什么”、“我能为企业做什么”，和“从小事做起，塑党员形象”及“我和先进人物比差距”等符合实际、具体化的大讨论活动，使活动更加具体。

“双向互动”见真情。十三陵镇在谈心活动中，要求“领导干部和党员要主动深入到群众中去拉近与群众的距离，以换取普通党员、群众真诚主动的关心党组织建设”，从而形成双向互动。为了方便和百姓的沟通，拉近和百姓的距离，更好的为百姓服务，镇党委组织镇机关的53名党员组成15个组，深入全镇16个村79个农户中，“一对一”的与群众促膝谈心，和群众一起蹲地头、坐坑头、拉家常、唠农话，亲身体验农民的生活，用自己的手去体会农民的劳作，用心去领悟农民的需和求，亲眼去看农民的吃和穿，心贴心、面对面的与群众谈心交心，直接到群众中间去收集意见。干部用真心，群众动真情。很多群众敞开心扉，实事求是，主动交换意见，大胆地把自己的所思、所想、所求、所盼，向各级领导干部进行吐露。在此基础上，镇党委针对各级党组织和每名党员存在的不足，查找和分析产生问题的原因，形成共识，做到边谈心、边征求意见，边查找问题，边分析思考，边落实整改。既密切了与群众的关系，又找到了自己的整改方向。

“三不原则”求真经。“不限内容、不留死角、不设禁区，横向到边、纵向到底”，广开言路，开门搞教育是十三陵镇党委在征求意见中坚持的基本原则。在认真自查、互查、广泛谈心的基础上，镇党委采取多种形式，面对区、镇、村各级党政机关、职能部门和镇属社区、学校、企事业单位，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈和“我为党员荐一言”活动等形式广泛征求对党组织和党员的意见、建议，共召开座谈会32次，设立意见箱10个，发放征求意见表3000余份，获得了不同层次，不同角度的群众意见和建议，使各级党组织和党员对自身有了更具体、更直观、更形象的认识。

“四比四看”找差距。“比谁‘下乡入户’多，看谁深入群众更主动；比谁村里的‘穷亲戚’多，看谁与群众关系更融洽；比谁帮群众办实事多，看谁为群众服务更具体；比谁‘群众说好’的多，看谁为群众服务成效更明显。”是十三陵镇要求在党员查找问题、进行分析评议时必须对照的一个标准，也是党员落实边议边改的一个具体要求。为了把“四比四看” 做实，领导干部带领机关干部深入田间、地头、车间，深入老党员家中慰问、看望党员，了解他们的学习、生活情况，帮助解决实际问题。各党支部、党小组和党员主动深入群众、了解群众、帮助群众，广泛组织开展了与低保户“结对子”活动，为困难户送米、送面；开展“下村当农民”活动，与农民同生产、同劳动；组织专业技术人员“送技术下村，送方便上门”活动，上门为群众解决生活难题。社区支部还深入开展了“党员先锋岗”“党员示范岗”和“党员责任区”

等活动。

“五个对照”看究竟。为了确保教育活动效果，十三陵镇确立了坚持“五对照”、查看“五究竟”的教育活动自我检查标准。一是对照市、区委有关要求，看规定动作究竟完成的怎么样；二是对照教育活动前后的思想情况，看自己的思想觉悟究竟有了哪些提高；三是对照党员先进性的具体要求，看自己究竟有哪些差距和不足；四是对照群众的要求和期盼，看自己的思想和工作作风究竟有了哪些改变；五是对照本单位的目标和自己的岗位责任，看自己的工作究竟有了哪些新变化。除了个人自查外，各支部还以会议的形式组织党员进行阶段性的汇报交流，支部书记则按照“五个对照”进行逐人、逐事、逐环节的检查，有效的保证了活动的落实。

“六项工程”暖民心。为了贯彻边议边改的原则，十三陵镇在教育活动中，组织实施了六项工程。一是“育才工程”。结合本地的经济发展环境和特殊的地理位置，镇出资500万元为农民举办果树管理培训、旅游培训、民俗旅游厨技培训、民俗旅游管理培训、建筑技能培训、家政月嫂服务培训、文明礼仪培训等9类培训班，预计培训4000人次。到5月份已受训人数计1600余人次，298人取得了国家承认的技能合格证书，提高了农民的致富能力，拓展了就业渠道。目前已解决就业人数458人。为了促进教育事业的发展，镇加大了对优秀学生的奖励制度，对镇域内高中直接考入大学；大学毕业生考取硕士、博士等学历教育；参加工作后继续学习考取大专、本科、硕士等学历教育的人员分别给予500至15000元不同等次的一次性奖励，激发了本地区学子和工作人员的学习热情。二是“健康工程”。为了提高出生人口素质、预防先天性疾病、减少病残儿的出生率，鼓励镇域内青年进行婚前检查，镇对每对夫妇310元婚检医疗费全部予以报销。并为镇域内已婚妇女和流动人口已婚妇女近2000人进行了免费妇女病普查。三是“绿化工程”。4月份，十三陵镇筹集资金150万元，对七孔桥下游140亩河套进行了全面治理。种植各种枣树3000多株，回填沙坑50多亩，即绿化了河套，又将沙坑恢复成了种植用地，3年后农民将从中直接获取经济效益。四是“饮水工程”。投资540万元建设完成了集中供水项目的一期工程，解决了全镇超过三分之一人口的“吃水难”问题。五是“照明工程”。投资356万元，完成全镇农村低压改造工作，架设线路7.5公里，新立电线杆25棵，安装路

灯350盏。六是“便民工程”。5月初，镇出资30万元在康陵园村南边修了一条长634.8米，宽7米的柏油路，不仅方便了康陵园村村民的日常出行，而且还方便了康陵园村和泰陵园村6千多亩果园果品成熟后的运输和观光采摘。计划年底前，在明苑西边至十三陵中学以及小宫门至太平庄修两条长2.5公里，宽8米的公路；在泰陵园果园中修一条10公里的田间道；在胡庄西边修一条便于人们出行的路。硬件设施的改造，大大方便了群众的生产、生活，得到了群众的一致好评。

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第三篇：我能为父母做的

爸爸妈妈，千辛万苦抚养我们长大。看到我们一天天长大和懂事，非常开心和高兴。作为子女的我们，在这个感恩的日子里，我们也要好好感恩父母。

作为一个学生，我们能做的事情是：

1、为父母做自己力所能及的事情。

2、认认真真读书，考个好成绩，让爸爸妈妈高兴。

3、听爸爸妈妈的话。

4、主动帮助父母做一些小事。

……

第四篇：做群众贴心人

党员教师要做群众的贴心人

总书记在《做人民群众的贴心人》一文中说，党是最广大人民根本利益的忠实代表，党始终坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务，与人民群众保持血肉联系。一个党员，如果与群众的距离远了，就与党拉开了距离；心中没有群众，就不配再做共产党员。作为一名党员教师，就要学会做教师的贴心人。

一位党员教师，有着极大的人格影响力，这种影响力主要来自教师之间的情感交融，党员教师的人格和作风，时时对身边教师起着潜移默化的作用:

在工作中，教师就自觉不自觉的接受你的影响，而且是心悦诚服。在实践中党员教师要努力成为群众教师工作上的合作伙伴、生活中的知心朋友。对教师要交心知心。充分尊重教师、相信教师，经常与身边的教师交流谈心，了解他们的所思所盼。平时与老师平们平等相待、真心相处，对待老师如同手足，做教师的知心朋友；对老师关心贴心。站在教师的角度思考问题，设身处地为他们的利益着想，关注教师的职业幸福感、工作舒适感，着眼于教师的发展，注重教师的成长，努力营造和谐的工作氛围。当一些年轻教师为谋求发展而又缺乏舞台和机会时，积极地为他们搭建平台、创造条件；当一些教师感到迷惘、徘徊不前时，努力为他们指点迷津。对教师暖心尽心。对生病、住院的在职和退休教师及时慰问看望。对教师的困难和难题，倾心帮助，尽心解决。

作为党员教师,要把群众放在心上,把群众当亲人。真正为他们办实事、做好事,要经常深入群众中去，和老师们交朋友,了解他们盼在何处、难在何处、急在何处,真正同他们打成一片,做他们的贴心人。

第五篇：群众需要什么,我能做什么

一、群众需要什么

领导干部做好新形势下的群众工作，首先要善“接地气”、常“接地气”、多吸“地气”，就是要牢固树立群众观念，切实改进工作作风，带着感情和责任，深入了解群众疾苦，把群众的呼声作为工作第一信号。“没有调查就没有发言权”，只有亲身经历了心里才会有底，才会有利于做出符合实际的领导决策，说话才不会“跑调”、不放“空炮”。

领导干部要放低姿态，甘当学生，俯下身子与群众拉家常，要“沉下去”虚心征求意见。深入村社、农户调查民情，掌握民意。要“请上来”耐心听取意见。围绕经济发展、新农村建设、农民增收以及党的建设等方面，多与群众心中的“长者”搞座谈、讨要良言，积极听取他们的意见建议，并发动群众积极建言献策。要“背靠背”诚心收集意见。、二、我能为群众做什么

深入基层去亲自访问听说出来的第一手信息。耳听是虚，眼见为实。接通了“地气”，与人民群众打成一片，才能及时掌握群众的所思、所想、所盼，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众。坚持问政于民、问需于民、问计于民，深入基层群众的要求，放下架子，抽出时间，嘘寒问暖，诚心问计。

真正弄清楚了“群众需要我们做什么，我们能为群众做什么”，为更好的服务群众打下了良好的基础。