高寨乡中心小学开展“学习和争做美德少年”活动小结

第一篇：高寨乡中心小学开展“学习和争做美德少年”活动小结

高寨乡中心小学开展“学习和争做美德少年”活动

小结

为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动学雷锋活动常态化，根据《开阳县教育局办公室关于转发贵州省精神文明建设指导委员会办公室〈关于组织开展“学习和争做美德少年”活动的通知〉的通知》要求，今年“六一”期间，我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动，现就活动作此小结。

一、及时安排，广泛动员。

为使活动得到时间保障，接县教育局相关活动通知后，我校立即对此活动进行了安排部署，并在5月30日的学校美德少年表彰会上，对全校学生进行了广泛宣传和动员，确保了学生以积极的态度参与到活动中来。

二、认真组织开展网上签名寄语及投票活动。

活动期间，我校充分利用信息技术课，组织中高年级学生登录中国文明网、央视网开展网上签名寄语活动。全校中高年级学生共125人，均参与了签名寄语及投票活动，低年级学生中也有32人在家长的辅导下，利用家庭电脑进行了签名寄语及投票活动。

三、多形式引导学生争做美德少年。

在活动中，我们以网上签名寄语投票活动为抓手，认真组织学生学习美德少年事迹，充分利用国旗下讲话、主题队会等契机，宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神，使学生们了解中华美德，感受中华文明，表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心，引导

学生崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，做一个有道德的人。

通过本次活动的开展，更加拓宽了中华传统美德在校园的传播，并使中华美德在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起到了积极的推动作用，使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。

开阳县高寨乡中心小学

2014年6月5日

第二篇：开展“争做美德少年”活动

黄龙镇中心小学：开展“争做美德少年”活动

在新中国成立68周年，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年之际，为了吸引未成年人广泛参与，培养少先队员热爱中国共产党，热爱祖国，热爱家乡，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习，奋发向上。黄龙镇中心小学开展了“争做美德少年-向国旗敬礼”的活动。

争做美德少年-网上签名活动

组织学生登陆“中国文明网”“央视网”等网站，面向国旗敬礼并签名寄语，让学生们懂得爱党、爱国、爱人民，要从小立志为实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长、全面发展。

“我爱你，祖国！向你敬礼，我的祖国！”“我爱五星红旗，我爱我的祖国”“ 我要好好读书，长大后一定报效祖国。”同学们文字质朴、感情真挚的寄语，通过网络在网页上留下了对祖国妈妈深深的祝福，充分展示了我校小学生的爱国之情，争做美德少年的强烈愿望。

争做美德少年-热爱家乡演讲活动

为了培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，提高学生的道德修养，让学生自觉成为一个讲文明、讲礼貌的社会小公民，各班还开展了“争做美德少年-热爱家乡演讲”活动。

通过生动精彩的演讲，尽情讴歌我们家乡日新月异的变化，抒发了自己对家乡的热爱，倡导文明新风尚，号召全体少先队员学用结合、知行统一，从自身做起，争做美德少年。演讲者激情昂扬的演讲，激励着全班每一位同学，赢得阵阵掌声。

第三篇：开展学习和争做美德少年活动方案

金南镇中心小学

开展学习和争做美德少年活动方案

按照中央文明办的部署，根据《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》要求，现就我校“六一儿童节”期间开展学习和争做美德少年活动作如下具体安排： 1.开展学习美德少年活动。

“六一”前后，中央文明办、省委文明办将在中国文明网、央视网、福建文明风等网站对一批全国、全省美德少年的先进事迹进行集中展示。各班要组织学生登陆，开展集中学习、交流讨论等活动，引导学生崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。电脑老师利用电脑课组织学生登录相关网站，并拍照存档。

2、广泛开展道德实践活动。

结合学雷锋活动，班主任发动学生广泛开展“我当一天小主人”、“结对帮扶”等形式多样、力所能及的学雷锋志愿服务活动，引导少年儿童学用结合、知行合一，争做美德少年。

3、宣传展示美德少年事迹。

充分利用广播、文明小博客、国旗下讲话的“讲身边故事”等宣传平台，展示教育实践活动中涌现出来的一批“美德少年”先进事迹，树立先进典型；要通过举办主题班（队）会、学习心得展示、与身边美德少年座谈交流等活动，引导未成年人学习身边榜样，讲好身边故事，提升道德素养。4.组织网上签名寄语活动。

5月26日至6月8日期间，中央文明办将集中组织开展网上签名寄语活动。请信息老师积极组织学生参与，刊发精彩留言寄语，形成良好舆论声势，确保我校学生参与面达到80%以上，为今年争创省文明城市作贡献。过程性材料要归档整理好，以备未成人思想道德建设迎检用。

第四篇：学习和争做美德少年活动小结

南梁父中心小学 “学习和争做美德少年”活动总结

为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动学雷锋活动常态化，根据上级组织要求，今年“六一”期间，我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动，现就活动作此小结。

一、及时安排，广泛动员。

为使活动得到时间保障，接教育局相关活动通知后，我校立即对此活动进行了安排部署，并在5月30日的学校美德少年表彰会上，对全校学生进行了广泛宣传和动员，确保了学生以积极的态度参与到活动中来。

二、认真组织开展网上签名寄语及投票活动。

活动期间，我校充分利用信息技术课，组织中高年级学生登录中国文明网、央视网开展网上签名寄语活动。全校中高年级学生积极参与了签名寄语及投票活动，低年级学生也在家长的辅导下，利用家庭电脑进行了签名寄语及投票活动。

三、多形式引导学生争做美德少年。

在活动中，我们以网上签名寄语投票活动为抓手，认真组织学生学习美德少年事迹，充分利用国旗下讲话、主题队会等契机，宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神，使学生们了解中华美德，感受中华文明，表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心，引导学生崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，做一个有道德的人。

通过本次活动的开展，更加拓宽了中华传统美德在校园的传播，并使中华美德在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起

到了积极的推动作用，使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。

华丰镇南梁父中心小学

2016年6月

第五篇：开展学习和争做美德少年活动的实施方案

XX完小开展学习和争做美德少年 活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深化未成年人中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，积极推进未成年人思想道德建设，通过树立一批典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展学习和争做美德少年活动。现将方案制定如下：

一、指导思想

认真贯彻落实中央文明委第二次全体会议、全国和全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，围绕立德树人根本任务，突出“我的中国梦”学习教育主题，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，讲道德、尊道德、守道德，做有道德的人。

二、开展2014XX完小美德少年评选活动

由学校德育处组织开展“校级美德少年”评选活动。各年级组长组成活动领导小组。领导小组聘请优秀少先队辅导员、家长代表及优秀少先队员组成评审小组，在领导小组指导下开展组织评选工作。拟表彰“校级美德少年”11名。学校将对各班推报的候选个人进行审核评选并表彰。各班要开展本班的美德少年评选活动。美德少年的评选标准是：热爱祖国﹑热爱社会主义制度﹑热爱党，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、个人道德、社会公德，品行优良，事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体标准为：助人为乐――发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动，奉献爱心、排忧解难。自强自立――坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。诚实守信――具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等先进事迹。尽责奉献――关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。尊老爱亲――感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

三、开展学习美德少年活动

通过开展形式多样的学习、宣传活动，不断深化“学习和争做美德少年”主题活动，依托学校、社区、家庭“三结合”教育网络，创新德育教育新平台，让学生在生动的道德实践活动中获得道德涵养、培育文明习惯，践行社会主义核心价值观的要求，扎实推进我校学生思想道德建设。这项活动5月26日至6月8日期间集中开展。

（一）开展“美德少年”进校园学习宣传活动。各班利用QQ群、网校平台、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”先进事迹和助人为乐、自强自立、诚实守信、尽责奉献、尊老爱亲等精神。通过开展国旗下讲话、主题团日、班队会、报告会、讨论会等多种形式主题教育，引导学生努力学习、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。

（二）开展学习“美德少年”进社区、进家庭实践活动。发挥社区、家庭实践平台作用，开展“好家风好家训”学习交流和“争当文明小市民、做小小志愿者”社区学习实践活动，引导学生参与社区志愿服务，培养社会责任意识；开展“做家务小能手、做父母小帮手、做孝顺好孩子”家庭学习实践活动，引导学生孝敬长辈、关爱家人，弘扬传统美德。

（三）开展“美德少年”网络学习宣传活动。学校将在学校网站上设置“学习和争做美德少年”专栏，刊登“美德少年”先进事迹，供全校学生点击阅读，引导学生发表学习“美德少年”心得体会、感言。