隆兴镇开展党员干部

第一篇：隆兴镇开展党员干部

隆兴镇开展党员干部“五带头”“做人民满意公务员”

暨“四帮四促”、干部下基层活动

情况汇报

中共隆兴镇委员会书记袁 桥

尊敬的各位领导、同志们：

按照会议安排，我就隆兴镇开展党员干部“五带头”“做人民满意公务员”暨“四帮四促”、干部下基层工作情况汇报如下：

一、贯彻县第十二次党代会精神情况

一是县的党代会后，镇党委及时组织召开全镇机关干部、村干部和各中小学校长会议，精确解读《县委工作报告》和曾瑜书记讲话精神，并将其贯穿于全镇党建和经济工作始终，切实把报告和讲话精神转化为适应新形势、解决新问题和不断推进全镇各项工作的新动力，紧紧围绕县委工作报告制定新的工作计划，按照新的要求抢先开展工作。

二是深刻理解曾瑜书记在讲话中提出的党员干部“五带头”含义,认真开展“做人民满意公务员”活动，引领全镇干部在忠诚于党、服务人民、加快发展、廉洁自律中创先争优。

二、关于“开展党员干部‘五带头’‘做人民满意公务员’活动，将创先争优、作风建设工作常态化，确保政令畅通，令行禁止”的建议。

（一）深入基层，当好“泥腿子”。首先，建立健全领导干部经常下村开展工作制度，领导干部带着真感情进村入户，做贴近民意、关心民生、体恤民情的“泥腿子干部”。乡镇主要领导每月下村不得少于5天，分管领导下村不得少于10天，其他干部下村不得少于15

天。深入群众了解社情民意，与群众同吃同住同劳动，体会百姓的生活，体味百姓的疾苦，聆听百姓的呼声，了解百姓的意愿，加深干群之间的感情。其次，本着“民有所困，我有所帮”的原则，广大干部在下基层活动中竭尽所能帮助群众，为他们解决实际困难，感情上贴近群众，行动上深入群众，为群众出谋划策、解决问题，实现干部与群众的真情互动，搭起干群 “连心桥”。

（二）为民服务，谋划“好点子”。干部下基层要围绕“产业富民”，推行创业项目“好点子”活动。一是推行群众“项目”自选。驻村领导与包村干部与群众一起结合实际，列出可行性的致富产业项目，量身定制产业发展项目，使群众脱贫致富有新的思路及目标。二是推行“我为村（居）找项目”活动。在村组的知名人士中进行项目征集，并将征集到的项目经过筛选、评比，建立致富项目库，为群众选择创业项目提供参考。并对群众递交的可行项目，多方协调，竭力向上争取，确保群众创业少走弯路，使基层群众在产业发展上有抓手、在创业致富上有新动力。

（三）联系群众，铺出“新路子”。一是认真开展“六个一”活动，拓宽干群沟通之路，加强干部与群众之间的联系，为基层的稳定和发展解决 “瓶颈”问题。二是携手基层致富能手，拓宽群众致富之路。干部与基层致富能手携起手来，利用干部信息等方面的优势，结合致富能手资金、物力、市场等方面的优势，充分发挥致富能手的引导作用，带动群众发展。三是建好民生档案。全面深入了解民情、体察民意，进行整理，分类归档。根据档案内容，采取限时办结、跟踪问效、“量体裁衣”等方式进行帮扶解难，健全惠及民生的长效机制。

三、开展创先争优、作风建设暨“四帮四促”、干部下基层挂帮联系工作的主要做法。

（一）采取“党员亮牌”与“公开承诺”相结合。一是亮出身份增活力。将党员干部姓名、职务、“五带头” 内容和服务内容等信息以座牌方式摆放在办公桌上进行公开，随时接受群众的监督。二是亮出身份增压力。将全镇80多名党员围绕服务群众、创先争优、“四帮四促”、转变作风作出公开承诺，同时将个人作风承诺、服务承诺兑现完成情况和完成时限通过公开栏、黑板报等方式进行公开。

（二）在岗服务与一线服务相合。一是加强党务政务便民服务中心人员的业务培训，不断强化服务中心工作人员服务群众的争先意识、奉献意识和形象意识。充分发挥党务政务便民服务中心的功能作用，将一线收集的社情民意，通过党务政务便民服务中心这一后台服务，反馈到相关部门或领导，及时解决群众的问题和困难；二是一线的党员干部服务领域要拓宽，不就某一项工作而进村入户，一线人员要充分收集群众反映的各类问题和困难，能处理的和村干部一道现场处理，一时处理不好或没在职权范围处理的，记好民情日记，将其信息传给党务服务中心，党务服务中心通过梳理，及时反馈给领导处理，让广大群众切实感受到作风转变带来的实惠。

四、关于“建立作风建设、干部下基层挂帮联系工作长效机制”的有关建议

建立健全领导下基层机制体制，党政主要负责人要带头深入基层联系服务群众，突出在基层一线推动工作、为基层群众排忧解难，真正做到服务中心促发展、改善民生保稳定、转变作风树形象、为民谋利增福祉。乡镇主要领导深入基层联系服务群众必须严格遵守有关纪律要求，轻车简从，不走过场，不摆花架子，不搞特殊化，不在村级用餐，不能给基层和群众添麻烦、增负担。

第二篇：隆兴镇中心小学教导处工作计划

合川区隆兴镇中心完全小学 2011年春期教导处工作计划

结束了2010年秋期的工作，教导处的工作取得了一定的成绩。为继续发扬好的作风，将学校的工作配合并落实好，特制定了2011年春期教导处工作计划。

一、指导思想：

在新学年中，教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，为迎接区“教育活动年”检查做充分准备。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。

2、加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。

3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教

风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。“师徒结对子”培训工作要落到实处，要切实履行好责任和义务，师徒间相互学习，共同提高。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。

4、开展岗位大练兵活动，组织开展教育教学论文评比、自制教具学具评比、青年教师基本功评比；四月份将举办一场教学开放日活动，推出青年教师向家长进行公开教学。通过多种形式的教学活动促教师专业发展。

5、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成不少于5000字的读书笔记。

6、认真抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争在学年考试中取得优异成绩。

7、重视课题研究，提高科研能力。全体教师结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。注意收集和整理工作中的数据和资料，记好工作日记，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。

三、工作重点

1．规范管理。继续执行2010年制定的我校“教学常规考核”实施方案，完善各项达标工作，落实教学活动的规范。

2．提高质量。以规范“教学六认真”和深化集体备课和“一课三议”活动，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

3．打造特色。加强学校与家长的联系沟通，组织开展艺术学科教学开放周活动，督促教师做好学生成长记录档案管理工作，协助召开家长会，继续扩大学校在镇区的影响力。

四、具体措施

（一）严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化，实现“六认真”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元训练规范化、质量分析制度化”。进一步提高教学“六认真”的质量。

1、严格执行国家课程计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。

2、严把课堂教学关。

（1）严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。

（2）严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的

知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（4）质量评价：坚持进行阶段教学质量过程监控，语文、数学每学期每科单元目标检测不少于八次，组织好期中、期末质量检测工作，及时写出卷面分析，上报各科教学成绩。同时加强对非统考学科的管理，做好学科的期末质量检测工作。

3、加强随堂听课。校长、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。行政领导听课数全学期15节以上，完小教师不少于10节。村小教师不少于5节。

（二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。

2、要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）和“五个一”工作（每周进行一

次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学年上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学经验总结）。

3、注重骨干教师的培养，发挥骨干示范引领作用。

（1）加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。

（2）本学年是区“第十届”中青年教师赛课，教导处要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。

（三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理

学校教科办、教研组要制定好教研活动计划，根据教学实际的安排，确定每周二下午第四节为语文组活动，每周三下午第四节为数学组活动，周四下午第四节为艺体组活动。要求每位教师出勤率须达到90%以上。校长、教导处也要深入到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。

1、理论学习。

学校组织部分教师参加远程教育培训学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。参加学习的教师结业后整理相关材料，将先进理念和教学方法向组内教

师传达，并做好理论摘记。

2、集体备课。

集体备课的基本流程为：个人钻研——成员批注——集体商讨—形成教案。第一步，教师个人钻研，在校教研活动中上公开课的教师提前一周确定备课内容，并初步形成教案。第二步，主备教师将其教学设计初稿分发到教研组成员手中，各成员针对其设计进行修改，在其初稿上做好批注。第三步，进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第四步，形成教案：主备教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，形成最终教案。

3、研讨课。

经集体备课后，主备教师向组内成员上研讨课，课后讨论、反思。

（四）深化课改实验，提高科研质量。

1、继续进行新课程改革实验课题的实验研究，在实验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，把夯实基础和强化能力结合起来，把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来，把提高认识水平和培养情感素养结合起来。

2、加强信息技术研究。依据信息技术与学科课程的整合的要求。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

3、积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。鼓励教师制作个人博客、学科组博客，促使教育博客成为教师专业成长的精神家园，校本教研和教师自我提升的一个重要平台。

五、具体工作安排 一、二学月：

1、做好开学工作，落实课程。

2、制定教导处工作计划。

3、各学科教师制定学科教学计划，正常开展教学活动。

4、各教研组制定工作计划，安排好本学期教研课活动。

5、期初教学常规工作检查。

6、随堂听课。7、1—6年级教研课（教科办、教研组、年级组具体落实人员）

8、召开毕业班会议

9、教师教学常规工作月检查。三、四学月：

1、检查阅读课题研究的开展情况。

2、组织半期检测。

3、开展教师继续教育校本培训。

4、学校教研课。

5、随堂听课。

6、教师教学常规工作月检查。

五、学月份：

1、召开毕业班会议

2、配合少先队做好“六一”儿童节庆祝活动。

3、教师教学常规工作月检查

4、组织毕业班毕业考试

5、组织非毕业班考试

6、做好期末考核工作。

7、做好学年档案整理工作。

第三篇：隆兴镇人民调解自查报告

隆兴镇关于开展中华人民

《共和国人民调解法》执法检查的自查报告

根据县人大常委会办公室《关于开展《中华人民共和国人民调解法》执法检查通知》（道人常办„2012‟17号）文件要求，组织相关部门人员组成工作组，对我镇贯彻实施《中华人民共和国人民调解法》的情况进行自查，现将自查情况报告如下：

一、学习、宣传贯彻《人民调解法》的基本情况。

隆兴镇位于县城东南部，距县城35公里，辖9个行政村（22个自然村）229个村民组8702户3.2万余人，是全县人口第二大镇，总面积167.52平方公里，平均海拔在950米以上，地少贫瘠，属典型的石山区传统农业隆兴镇镇，是全省重点一类扶贫隆兴镇镇，民穷财弱、文化落后给调解工作带来一定的压力。

成立了以领导牵头，部门负责人为成员的镇人民调解委员会，以村主任牵头，副主任为成员的各村人民调解委员会，实行责任包保，责任到人，考核明确。《人民调解法》颁布实施来，按照上级要求，隆兴镇调委会把学习、宣传、贯彻人民调解法作为一项重要任务，高度重视、精心部署、广泛宣传，在全镇掀起了学习《人民调解法》的热潮，进一步推动了人民调解工作向前发展。充分发挥政务公开栏、村务公开栏、墙报等宣传载体作用，广泛开展宣传活动，每年组织集镇宣传活动三至六次，其中专项宣传一次，广播宣传五次，同时还利用政务、村务公开栏不定期的宣传，参加人员达5000余人次，发放宣传资料3000余份，吸引社会各界的关注，为《人民调解法》的顺利实施营造良好的氛围。为了搞好对人民调解的业务培训，镇人民政府专门制定方案，并从人力、财力、物力上大力支持，加大投入。为了保障培训效果，拨专款一千五百元，抽专人负责后勤工作。镇领导亲自现场作培训指导，综治办刘主任上了培训课，司法所就如何搞好人民调争工作作了具体培训。在此次人民调解员等级评定工作中，严格按照政府要求进行评定，评定出一级调解员3名，对一级调解员颁发了荣誉证书，并给予物质奖励。

制定学习计划，积极讨论交流。镇调委会的调解员和各村调解组织制订结合实际切实可行的学习计划，采取集中学习与自学相结合、普遍学习与重点学习相结合的方式，确保《人民调解法》学习活动有计划、有步骤地开展并取得实效。利用安全例会和司法所会议进行讨论交流，加深学习效果，掌握学习内容。组织专项活动，深入群众宣传。合理利用全隆兴镇集镇群众较多且集中的特点，开展了“人民调解法”专项宣传活动。活动中，隆兴镇调委会人员向过往行人发放了《人民调解法》法条及围绕《人民调解法》的特点和特色以及操作流程，阐释了人民调解工作的基本原则、调解程序、调解协议效力等内容，结合隆兴镇法庭共同对人民调解工作开展司法确认工作。同时，现场解答群众提出的法律疑问。活动共发放宣传资料 余份，解答咨询 起。

二、人民调解组织的建设情况及开展工作情况。

提高调解人员的政治和业务素质，和为民服务的质量，是形势的需要，也是工作的需要和群众的需要，过去在调解工作中以德服人和以理服人已不能适应时代的要求，只有懂政治，有较高的政治素质，才能做好群众的思想工作；只有懂政策，有较高政策水平和专业知识，才能调处矛盾纠纷；只有懂法律，有较丰富的法律知识，才能用法律。所以我们加强学习，积极组织各种业务培训，提高纠纷调解质量。近年来，我隆兴镇结合普法工作，采取多种途径和形式组织调解员参加市、县举办的各类业务培训，同时，还采取以会代训、重点学习、分类指导的方式开展了培训工作，使人民调解员的工作水平和能力有了普遍提高，在矛盾纠纷的调处中能够认真分析，发现问题解决问题，始终坚持群众利益无小事的工作作风，不断总结经验和案例，对调解工作起到很好的借鉴和推动作用。

隆兴镇调委会共有调解员15人，辖区下设9个村居调解委员会，9个调解信息员。2011至2012年3月，隆兴镇各级调委会共排查化解各类矛盾纠纷 件，成功化解 件。

首先，按照《人民调解法》规定，成立了隆兴镇调委会和五个村调委会，隆兴镇调委会调解员由各部门负责人组成，村调委会以村干部、驻村干部为人民调解员，辖区内村民小组组长为调解信息员调解员。各调委会从工作程序上规范申请受理、调解、订立和履行调解协议等工作，健全各项制度，调解卷宗达到标准化，达到了“五有”，即有人民调解委员会标识牌、有相对固定的人民调解工作场所、有人民调解委员会印章、有调解回访记录薄、有统计台帐和组织、制度、工作落实。第二，组织调解员进行学习培训，提高调解员的素质。隆兴镇调委会组织全隆兴镇调解员进行了认真的学习培训，学习了《民事诉讼法》、《民法通则》、《信访条例》、《婚姻法》等法律法规，对调解员还进行调解业务知识的专门培训，做到调解工作规范，调解文书制定标准，通过学习培训，调解人员的素质普遍提高，事业心也增强了。

第三，各调委会也建立完善了以下七项制度，一是岗位责任制，明确调解人员的责任，确定具体任务，使责、权、利密切配合，形成统一整体，二是纠纷登记制度，人民调解委员会对纠纷当事人的口头申请或书面申请，都应当进行纠纷登记，记明当事人姓名、性别、年龄、工作、单位、家庭住址、事由、记录签名或盖章，证明登记日期，设立专门的纠纷登记薄，将纠纷情况详细登记。三是统计制度，按照统一表格，统一标准，按时上报，不能漏报，如实上报。四是建立档案管理制度，设立档案保管人员，规定必要的调阅、保密管理办法，将各种调解文书装订成卷，归档管理。五是纠纷信息传递及反馈制度。建立信息传递及反馈组织，搞好信息的传递，做好信息的加工处理，及时上报，便于疏导、调解。六是纠纷排查制度，这是人民调解组织定期对辖区内的民间纠纷进行摸底、登记、分类处理的一项工作制度。主要做到明确排查的目的、意义，掌握排查的时间、范围和方法，做到逐门、逐户、逐人进行摸底排查，掌握纠纷的重点户、重点人，认真填写排查表，对排查出的纠纷能调处的及时调处，不能调处的及时上报。七是回访制度，主要是了解协议的执行情况，影响协议履行的隐患，了解当事人特别是重点人员的思想状况，行为有无异常，对调解协议的态度有无新的纠纷苗头，对调解人员的意见、建议等。

三、创建人民调解与司法调解、行政调解的衔接配合机制情况 为全面推动隆兴镇人民调解、司法调解、行政调解衔接配合，把各方面力量整合起来，使调解工作在组织上得到落实，实现三种调解手段的有效衔接，使每一起案件纠纷都得到及时公正处理，每个矛盾都得到有效化解，确保问题解决在基层、矛盾化解在萌芽状态，为推进平安隆兴镇建设，促进隆兴经济跨越发展营造良好社会环境。

四、镇人民调解与行政调解对接工作流程

（1）受理纠纷。接待来信来电来访的案件、矛盾纠纷排查中掌握到的、公安派出所或人民法院人民调解工作室移交的、各级负责同志和调解领导小组办公室交办的矛盾纠纷。

（2）合理分流。涉及林业土地、水塘、宅基地等权属、边界纠纷，由林办、国土、民政部门共同负责；涉及工商户之间的纠纷，由工商部门牵头负责；涉及婚姻、家庭、邻里等纠纷，由司法所为主，公安、民政、妇联等部门共同负责；学校或教育系统内部的矛盾纠纷，由教育部门负责。其他分工不明确的矛盾纠纷，由调处中心协调有关部门进行调处。

（3）确定调解方案。一般案件由调处中心值班人员报请调处中心主要负责人，提出拟办意见后，由主任直接组织或安排调解人员调处。重大案件由调处中心办公室主任报请镇党政负责人，集体研究确定调处方案。

（4）限期调处。按照确定的调解方案调处矛盾纠纷，小矛盾纠纷当日接案当日调处完毕，一般矛盾纠纷7天内调处结案，大的矛盾纠纷15天内调处结案，最长不能超过一个月。对于调解三次以上仍调解不成的，引导当事人进入司法诉讼程序。

（5）跟踪回访。对于达成调解协议的，调处中心应对调解的案件建立档案，实行定期回访，监督履行调解协议。凡作出调处协议后一个月内，调处中心应对该案当事人进行回访，看是否真正按调解协议落实到位，督促有关当事人按时履行调解协议。

3、隆兴镇人民调解与司法调解联动工作流程

由调处中心和人民法院按照镇人民调解与司法调解联动流程办理，如果条件允许，可在人民法院设立诉前调解窗口，由人民调解员担任工作人员，引导当事人进行诉前调解程序。

四、落实人民调解工作经费的情况。

为进一步发挥人民调解委员会在化解矛盾纠纷维护社会稳定中的作用，调动广大人民调解员的工作积极性和主动性，促进人民调解工作规范化建设，根据《中华人民共和国人民调解法》和有关规定，结合隆兴镇实际，制定了《隆兴镇人民调解案件补贴审核管理办法（试行）》，隆兴镇人民政府每年纳入财政预算并按人民调解案件实际办理情况进行补贴。办法将调解案件分为简易民间纠纷、一般性民间纠纷、疑难纠纷、重大纠纷四类，案件补贴标准是成功调解简易民间纠纷，每件补贴10元；成功调解一般民间纠纷，每件补贴30元；成功调解疑难纠纷，每件补贴50元。

我们在积极开展各类矛盾纠纷调解工作，并取得一定经验，但同时，也存在许多不足。特别是市场经济条件下，传统的民间纠纷呈现出与其他纠纷相互交错状态，因此，依法调解成为人民调解工作的主要内涵。专业素质和调解水平都暴露出一些问题，这些问题主要表现在：

1、组织建设比较薄弱。由于受到人员、经费、设施水平等因素的制约，人民调解的组织设置很难满足新时期民间纠纷形式的要求。

2、调解经费保障不足。由于报酬低、工作量大，又缺乏系统的设施建设，调解队伍的整体素质得不到应有提高，调解员出现工作积极性不强、得过且过等一系列负面工作态度因素。

3、调解卷宗档案不够完善。本隆兴镇虽然矛盾纠纷调处机制健全，但是仍有个别调解员出现对立卷归档不重视等现象。当前，我国正处于经济体制的转变时期，各种社会矛盾纠纷不断增多，如果不得到及时调解，就很可能发展成群体性事件，影响社会的稳定和经济的发展。隆兴镇各级人民调解委员会从社会稳定的大局出发，积极开展人民调解工作，健全了调解组织网络，提高了调解人员素质，健全了各项规章制度的同时，认真开展矛盾纠纷的排查调处工作，对矛盾纠纷排查采取每月两次经常性排查与春秋季重点集中排查调处相结合的方式，及时调解各类纠纷，化解各类纠纷隐患。每逢重大节日、重点时期和敏感时期，隆兴镇调委会始终以党委、政府中心工作为目标，使辖区排查工作做到“深排细查、不留死角、不漏线索”。

我镇人民调解工作取得了一定的成绩，但与上级要求相比，还存在差距，为适应新形势下人民调解工作的需要，我们要解放思想，抓住机遇，勇于开拓，求真务实，扎扎实实地做好人民调解工作。为维护社会秩序，维护隆兴镇的全面稳定，发挥人民调解队伍应有的作用。我们将进一步贯彻落实科学发展观，深入学习《人民调解法》，认真调查研究，总结经验，树立典型，因地制宜，推广好经验、好做法，把我隆兴镇的人民调解工作推向一个新台阶，为创建“平安隆兴镇”做出新的贡献。

隆兴镇人民调解委员会 二〇一二年四月十二日

第四篇：隆兴镇信息上报激励制度

隆兴镇

同步小康驻村干部直报速报突发事件信息

奖励激励制度

为确保我突发事故发生后镇能在第一时间掌握情况，根据习党建发〔2014〕26号文件要求，结合我镇实际情况，鼓励驻村干部及时上报所驻村或他村发生的突发事件、准确、全面地反映突发事件情况，切实加强信息沟通上报，充分调动驻村干部工作积极性，现根据工作需要，制定隆兴镇驻村干部直报速报突发事件信息奖励激励制度如下：

1、各部门、要提高认识，高度重视并切实加强信息编写、报送工作，结合工作实际，保质保量地完成办事处下达信息编写、报送工作任务。

2、党政办专人负责信息汇总、考评工作，每月对各部门上一个月及近期信息上报工作情况集中讲评，并进行通报。年终集中奖励。

3、奖励对象：

(1)凡经驻村干部上报、审核属实、国家、‘省、市新闻媒体采用的信息，分别按不同标准实行奖励。

(2)上报突发事件的信息经核对情况属实的对提前了解事故情况并做好预防起重要作用。

4、奖励原则

(1)分级奖励原则。被不同层次的上级媒体采用的信息，按照不同的奖励标准进行奖励；

(2)领导批示加奖原则。被上级媒体采用或被领导批示的信息，在原有奖励标准的基础上，适当加奖；

(3)最高奖励原则。反映事情属特大和重大关系人民群众生命健康上报经核对真实按最高奖励标准、只奖励一次，不重复计奖；

(5)归口奖励原则。所有上报的信息稿件，必须经党政办登记，经过分管领导审核，归口上报，擅自上报的信息不计任务、不予奖励。

(6)问责自负原则。杜绝上报虚假宣传信息，对失真、夸大、拔高事实的宣传信息，对单位造成负面影响的，除文者自负外，并追究相关人员责任。

(7)主笔得奖原则。同一篇信息由多人合撰的，奖励第一主笔人，二次分配由主笔人决定。

5、奖励标准

(1)一般突发事件发生后1小时内上报情况经审核属实的奖励20元。

(2)严重突发事件发生后1小时内上报经审核属实的奖励50元。

(3)特大和重大事故发生后30分钟内上报经审核属实的奖励100元。

(4)特大和重大事故发生前提前预知，情况得知后采取措施避免事故发生的奖励200元

第五篇：关于开展2012农村党员干部

洛阳河村关于开展2012农村党员干部

主题教育的实施意见

为认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会、省第九次党代会、市第三次党代会和县第十三次党代会精神，深化提升农村创先争优活动，进一步推动农村科学发展，和谐发展，现就我村2012年农村党员干部主题教育（即“小学教”活动）提出如下意见。

一、总体要求

2012主题教育以“学习贯彻党代会精神、建设幸福霍山新农村”为主题，组织我村广大党员、干部认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会、省第九次党代会、市第三次党代会和县第十三次党代会精神，使我村广大党员、干部自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委的部署要求上来，准确把握“转型升级、和谐崛起、强县富民”主题主线，不断增强推动“三农”现代化、加快社会主义新农村建设的自觉性，进一步强化推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务广大农民群众的责任感和使命感，充分激发创先争优的内生动力，努力发挥农村广大党员、干部的先锋模范作用和骨干带头作用，在打造和谐霍山、富裕霍山、开放霍山、幸福霍山中建功立业。

二、具体安排

主题教育从2011年12月中旬开始，至2012年2月中旬结束，分三个阶段进行。

第一阶段：学习培训（2011年12月21日-2012年1月14日）

重点学习领会胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会精神，学习张宝顺同志在省第九次党代会上所作的报告、在全省群众工作电视电话会议上的重要讲话精神和来我县大走访时的重要指示，学习市第三次党代会及县第十三次党代会精神。在组织党员干部依托现代远程教育系统开展在线学习的同时，村党组织书记和村居“两委”其他成员要参加由开发区工委主要负责人授课培训班。党员干部集中培训时间不少于3天，要利用务工人员春节返乡时机，抓好流动党员的学习教育；对没有返乡、行动不便的党员，要通过寄学、送学等形式使他们参加到活动中来，确保实现全覆盖。村党组织要以支部为单位，组织至少3次党员集体学习。村干部要通过进村入户、发放宣传提纲等形式，向群众宣传六中全会精神，每人入户一般不少于15户，进一步增强学习贯彻省第九次党代会精神的自觉性和责任感。

第二阶段：走访座谈（2012年1月16日-1月31日）

在学习培训的基础上，按照省委“五级书记带头大走访”和组织部门“三走进三服务”活动要求，村干部要带头下组访寻问题、解难题，村干部和党员要深入农户，通过发放宣传提纲、夜谈交流等形式，把省第九次党代会精神向群众宣传下去，把群众的意见建议带上来。对大走访工作中收集的意见建议，村党组织要认真梳理，并安排不少于3天时间，有针对性地分别召开组干部、普通党员、村民代表、“双培双带”示范户、外出务工人员等座谈会，广泛征询推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务农民群众的“金点子”。要及时总结大走访活动经验，紧密结合本村实际，在实践中把握结合点、找准着力点，着力建立健全一套符合我村实际的、科学的工作方法和运行机制。

第三阶段：为民办事（活动开始-2012年2月20日，贯穿活动始终）

要结合深化创先争优活动，全面推行星级创评工作。要积极推动村党组织和党员、干部2011承诺为民服务事项的兑现落实，并进行领导点评和群众评议，确保目标任务圆满完成。同时，要在走访座谈基础上，开展新一创星承诺活动，科学确定村贯彻落实省第九次党代会精神的主要措施和2012工作目标任务，进一步激发村党组织和党员、干部创星争星积极性。要以农民满意为目标，把为民办实事贯穿于活动全过程，引导党员、干部立说立行，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题，尽力帮助农民解决生产、生活等方面的实际困难。要精心开展“两节”慰问活动，重点对老党员和困难群众进行慰问和扶贫济困，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户。党组织要使农村广大党员、干部开展为民办实事的过程，成为学习贯彻省第九次党代会精神的过程，成为巩固和深化创先争优活动成果的过程，成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的过程，进一步凝聚建设美好新农村的强大合力。

三、组织领导

这次主题教育任务重、时间短、要求高，村党组织要加强领导，精心组织，做到认识到位、措施到位、工作到位、责任到位，确保主题教育扎实开展，取得实效。

一要加强组织领导。今年农村党员干部主题教育正处于全县创先争优活动深化提升阶段，也是当前农村基层组织建设工作的中心任务之一。总支书记是具体责任人，要亲自进行动员，作出安排部署，提出明确要求，抓好工作落实。要按照工委的统一部署，结合实际，制定活动方案，明确目标任务。动员会要于元月4日前完成。动员会可结合创先争优活动日同步进行。

二要营造舆论氛围。要重视做好宣传工作，先锋在线网等及活动简报，对活动的安排部署、工作动态以及活动成效及时进行宣传报道。在醒目位置悬挂“学习贯彻党代会精神、建设美好安徽（幸福霍山）新农村”横幅，形成良好舆论环境，引导活动健康开展。

三要搞好统筹结合。要把主题教育与开展结对共建工作紧密结合起来，共建双方紧紧围绕加快新农村建设，找准着力点，创新共建平台，丰富共建内容，增强共建效果；与谋划好明年工作紧密结合起来；与做好元旦春节期间老党员老村干和困难党员慰问结合起来；并于2012年2月20日前写出活动开展情况总结。

中共安洛阳河村总支委员会

2011年12月21日