淅川县隆兴高级中学简介

第一篇：淅川县隆兴高级中学简介

淅川县隆兴高级中学

简介

河南隆兴高级中学成立于2008年5月，是经南阳市教育局批准，省教育厅备案的全寄宿、全封闭、全日制民办高中。学校位于淅川县渠首大道北侧。东倚诸葛亮躬耕地南阳；西临道教圣地武当山，千年古刹香岩寺；南傍南水北调渠首水源地亚洲第一大淡水湖丹江水库；北连世界地质公园，中国恐龙蛋化石故乡西峡。依山傍水，风景秀丽，物华天宝，钟灵毓秀。校园占地60余亩，拥有一流的理化生实验室、计算机室、多媒体教室等现代化教学设施和年轻有为的教师队伍。学校现有在校学生1000人。建校近四年来，多次迎接省、市、县各级领导到校视察，并荣获中国民办教育联合会授予的“全国民办教育先进学校”；河南省教育厅授予的“河南省优秀学校”；省民办教育研究会授予的“全省民办教育先进集体”、“河南省民办教育优质资源”；南阳市人民政府、南阳市教育局授予“南阳市示范学校”；淅川县人民政府、淅川县教体局授予“淅川县示范学校”等荣誉称号。2011年首届高考，在生源差，底子薄情况下，坚持以生为本，从最后一名学生抓起，不抛弃不放弃，分层施教，分类培养，经过三年努力，在首届高考中取得了令人瞩目的成绩，有60余人进入本科录取线，专科以上录取率达到81%；其中赵焰哲、邢锋、胡诵惟等10余位学生被中国美术学院、吉林大学、沈阳航空航天大学、江苏大学、天津工业大学、重庆大学、湖南工业大学等“211工程”和重点本科院校录取。2011年教师节表彰会上受到县委政府嘉奖，颁发高考奖金100000元。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。隆兴高中将继续坚持“以生为本，和谐育人，全面发展”的办学方向；确立“聚人气，树正气，成大气”的教育理念和“学生成才，教师成名，学校成功”的办学目标；把“尊重人，教育人，发展人”做为学校的办学宗旨。实施封闭式管理，开放式办学，打造市级、省级特色学校，示范学校，名牌学校；以先进的教育理念，鲜活的教育体制和机制，现代化的教育教学技术，争创豫西南一流名校。

第二篇：隆兴寺简介

“京外名刹之首”——隆兴寺

中国佛教文化流传数千年，是历史文化的象征，寺庙见证了历史的演革变迁，寺庙文化也深深地影响着人们的生活。

隆兴寺别名大佛寺，位于河北省石家庄市正定县城东门里街，原是东晋十六国时期后燕慕容熙的龙腾苑，公元586年改建寺院，时称龙藏寺。唐朝改为龙兴寺，清朝改为隆兴寺。是中国国内保存时代较早、规模较大而又保存完整的佛教寺院之一。寺院占地面积82500平方米，大小殿宇十余座，分布在南北中轴线及其两侧，高低错落，主次分明，是研究宋代佛教寺院建筑布局的重要实例。

正定隆兴寺被中国古建专家梁思成誉为“京外名刹之首”。，是中国国内现存宋代建筑、塑像及石刻最多的寺院建筑之一。

寺内六处文物堪称全国之最:被古建专家梁思成先生誉为“罕见珍例”的建筑孤例摩尼殿;摩尼殿中被鲁迅先生誉为“东方美神”的倒坐观音;我国早期最大的转轮藏;被推崇为“隋碑第一”的龙藏寺碑;我国古代最高大的铜铸大佛;我国古代最精美的铜铸毗卢佛。

形制最奇特的摩尼殿

摩尼殿大殿结构十分奇特，正方形殿身四面正中各出一山花向前的歇山式抱厦，使平面形成”十“字形。檐下斗拱宏大，分布疏朗；柱子粗大，有明显的卷刹、侧角和生起；殿脊、飞檐曲线如波，自然流畅；四角微翘，如鸟振翅欲飞。像这样外观重跌雄伟、富于变化、形制颇为特殊的古建筑，为宋《营造法式》之典范，被梁思成先生誉为世界古建筑孤例，具有极高的历史、科学、艺术价值。

在面南的壁上，为宋塑释迦牟尼和迦叶、阿难二弟子及明塑文殊、普贤二菩萨塑像。塑像高大、雄浑，气度不凡，均都为宋代原塑。

最美五彩悬朔观音像

摩尼殿内槽北壁为一座宋代的泥塑五彩悬山，悬山上共有佛像30余身，最引人注目的还是端坐于中间的五彩自在观音像，俗称”倒坐观音“。观音像高3.4米，左足踏莲，右腿踞起，两手抱膝，身体稍向前倾斜，面容秀丽恬静，姿态优雅端庄。柳眉之下，那双智慧深邃的眼睛微微俯视，恰与礼佛者仰视时形成感情上的交流。鲁迅先生非常欣赏这尊塑像，称赞她是“将神人格化”了，将她视若佛教美学的代表作而珍藏，至今仍陈放于北京阜城门内鲁迅故居的书案上，被视为最美的观音。

最古老的、最大的转轮藏

转轮藏直径七米，是一座收藏经文的旋转书架，外观形似八角形亭子，中设木轴，亭身设有经屉，可以存放佛经，推之可转动。取佛教”法轮常转，自动不息“之意，喻佛法犹如轮子辗转相传，永不停息。佛教中亦有推其旋转与诵读经文同功之说。这种建筑形制国内保存下来的甚少，主要有四川平武报恩寺华严店和北京智化寺藏殿的明代转轮藏、北京颐和园万寿山和山西五台山塔院寺大藏经阁清代转轮藏、正定隆兴寺转轮藏阁内的宋代转轮藏，因此称其是中国现存最早的转轮藏。

现存最早的楷书碑刻隋《龙藏寺碑》

龙藏寺碑全称”恒州刺史鄂国公为国劝造龙藏寺碑“，是中国现存最早的楷书碑刻。在中国的书法发展史中，隋代是汉隶向唐楷发展的一个过渡时期，而龙藏寺碑正是这一时期的代表作。其字体方整有致，结构严谨，用笔沉滞宽博，朴拙而不失清秀，庄重而不呆滞，在书体结构和用笔上处于承前启后的地位，是研究我国书法艺术发展史的珍贵实物资料。近代著名学者康有为赞誉”此六朝集成之碑，非独为隋碑第一也“，后人也称其为楷书第一碑。

最高大、最古老的千手千眼观音

大悲阁是隆兴寺的主体建筑，阁内供奉闻名遐迩的宋代铜铸”千手千眼观音菩萨“，俗称”正定府大菩萨“。它为北宋开宝四年(971)奉太祖赵匡胤之命铸造。像高21.3米，共42臂，除本身的两只手、眼外，在身体左右各有20只手，分别执日、月、净瓶、金刚杵、宝剑等法器。铜像身躯高大，比例适度，其形体之巨、雕工之细实为罕见，是世界上古代铜铸佛像中最高大、最古老的千手千眼观世音菩萨像。

中国古代最精美的铜铸毗卢佛

毗卢殿位于隆兴寺中轴线最末端，殿内的毗卢佛堪称国宝，毗卢佛设计独特，精美绝伦，为明万历皇帝朱翊钧为其生母慈圣皇太后祝寿所御制的。这尊毗卢佛全部为青铜铸造，高6.72米，由三层坐式毗卢佛和三层圆鼓形莲座层置而成。三层莲座的千叶莲瓣上均铸有一坐式小佛，表情、手印富于变化，整尊造像上共计大小佛像1072尊。这尊皇家御制的毗卢佛真实地反映了当时的铜铸工艺，据有极高的历史、科学、艺术价值，堪称海内孤例。

第三篇：濮阳市隆兴苑简介

濮阳市高新区隆兴苑农民专业合作社简介

隆兴苑农民专业合作社位于河南省濮阳市国家高新技术开发区，于2012年11月在濮阳市工商局注册登记，注册资金520万元，目前共有资产950万元。

本社主要经营园林树木的培育、种植及销售，提供园林树木种子、幼苗及技术推广与信息服务。为充分利用耕地面积，提高合作社效益，同步开展林下养殖业务，提供优质柴鸡、幼苗、柴鸡蛋及林下养殖相关技术的推广。

合作社借鉴国际合作社的基本原则和经验来运行，制度健全、机制严密、运行规范，目前合作社种植苗圃约500亩，下辖种植养殖基地2个，其中：七叶树6.5万棵樱花7万棵；育雏舍两座，林下养殖柴鸡5万只，年出栏 1万只，年产柴鸡蛋300万枚，合作社年产值达1050万元。合作社以其雄厚的经济实力、专业的技术研发队伍、多年的栽培实践经验，对七叶树、樱花选育、繁育丰产优良品种、研究最新最好的园林树木种植管理、拓宽七叶树、樱花国内外市场销售渠道、形成种苗研发、栽培技术，销售服务的经营实体。对林下养殖柴鸡培育优良品种，推广饲养技术，形成了从育雏到产品副产品包装销售的一条龙服务经营实体。广阔的发展前景、显著的经济效益和良好的社会效益，增加了社员收入，同时带动辐射周边农村走上快速致富的产业之路！

第四篇：淅川博物馆

淅川县文化馆文物组系博物馆的前身。1979年1月淅川县博物馆落成并正式投入运行。该馆坐落于县城腹地人民会场正东隅，是一座具有民族传统风格的建筑物。它坐东向西，总占地2297平方米，其中展厅楼占地615平方米。展厅主楼分上、下两层，建筑格式为四角三攒二重檐式，橙黄色琉璃瓦镶嵌楼顶。整个建筑高低参差，错落有致，外观古色古香，庄重肃穆，宏伟气魄，由郭沫若亲笔题写的“淅川县博物馆”六个大字熠熠生辉。

淅川县博物馆基本陈列为淅川县历史陈列和楚文化专题陈列。所谓楚文化有两层含义，一方面指楚国文化，另一个方面指楚地文化，也就是楚国所能影响到的疆域。据史料记载，楚“居丹阳”，似乎就是淅川这个丹阳，因而此处出土大量文物，给研究楚文化提供了极大的帮助。据史料说，楚人古时尚巫瘾祀，崇尚红色，以凤做吉祥物，在出土的文物都可以看到这方面的特征。

由此可知，楚文化气氛浪漫自由，屈原就是其代表，有着悠久的稻作文化，器物多以青铜、玉、以及漆器为主。不同的文化产生不同的区域经济，所以淅川的发展可以以楚文化为载体进行更大力度的发展。经济与文化一体化是当代社会发展的大趋势。

第五篇：兴吴高级中学简介

兴吴高级中学简介

兴吴高级中学原名“湖州市第十五中学”，是湖州市直属高中、浙江省一级重点中学。学校荣获了全国红十字模范校、浙江省文明单位、浙江省红十字示范学校、浙江省教科研先进集体、浙江省青少年足球试点学校、浙江省巾帼文明示范岗、湖州市德育工作先进集体、市绿色学校、市4A级平安校园、市体育特色学校、2013湖州市市属学校工作考核优秀单位等数十项称号。

学校位于湖州市东部开发区，与兴吴区区政府相邻，交通便捷，风景怡人，显现了“校在水中、房在林中、人在绿中、美在景中”的鲜明特色。学校占地面积220亩,建筑面积万平方米，设施先进齐

备。建有教学楼、科技楼、图书馆、信息楼、体育艺术馆等。学校后勤服务社会化，由浙江大学新宇集团高品质管理，学校食堂为省A级食堂。

现有班级53个，学生2300余人，在职教职工204人，专任教师196人，高级教师69人。其中浙江省特级教师、全国模范教师、省市教坛新秀、名教师等近40人；具有硕士学位和研究生学历的教师20余人。

学校崇尚“人，永远是目的”的教育哲学，树立“以人为本，促进成长”的办学理念，促进学生品学兼优、教师德艺双馨、学校持续发展。践行“天生我材必有用”的校训，形成了“见贤思齐”的校风、“诲人不倦”的教风和“学而不厌”的学风，教育教学质量不断提高，82%以上的学生考取本科，为社会输送了一大批德才兼备的优秀毕业生，2009届学生黄克柔摘取市直属文科状元，学校呈现出强劲的发展势头。近三年来教师有500余人次获国家、省、市级教科研成果奖

或在各类各级教育教学基本功比武中获奖。学生在国家、省级各类竞赛中获奖达260余人次。学校成为长安大学（211）优质生源基地。

学校建构了“一体两翼”的课程模型，从博学、博爱、博闻三个维度打造“博才教育”的鲜明特色，把吴高学子培养成兼具中国灵魂和国际视野、智慧而温暖的前行者。以国家必修课程和选修课程为主体课程，确保教学质量，体现基础性、选拔性、竞争性；以博闻课程和博爱课程为“两翼”，分别从知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践四个方面进行课程建设，开发了100多门选修课程。学校建设了占地约1000平方的“生命教育课程创新实验室”和“湖州市红十字实践活动基地”，每个学生掌握现场急救知识和救护技能；每年承办湖州市青少年红十字夏令营活动；由本校教师开发的《红十字精神》获全国首届校本课程大赛特等奖。

学校注重学思结合，帮助学生学会

学习；注重行知统一，积极探索综合实践活动形式，近几年在浙江省中学生研究性学习成果展示评比活动中，三次获省一等奖；注重因材施教，关注学生个性差异，推进分层教学，深化走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。坚持德育创新，用吴高博爱四季风统领“博爱文化”建设，每年举办“科技节”、“艺术节”、“体育节”、“读书节”等活动，成立了几十个学生社团，全方位、多角度地发展学生个性。近年来，学校和德国霍恩林姆柏格一级文理中学、英国约克高中、荷兰海牙索赫夫勒天主教高级中学等结为友好学校，开展合作交流。学校还设有“金洲奖学金”、“保胜奖学金”及多种助学基金为学子成才提供保障。

满室芝兰添秀色，盈门桃李笑春风。现在的兴吴高级中学正朝着把学校办成人文气息浓厚，办学质量全市一流、博才教育特色鲜明的浙江省示范高中的目标努力前行。

选择适合自己发展的学校，是学生

和家长的智慧。愿你在吴高这片生机盎然的土地上收获成长的幸福！