高级中学

第一篇：高级中学

高级中学 “教育经费管理提升年”活动实施方案

一、指导思想

2014年是全面实施行政事业单位内部控制规范和新的会计制度实施第一年，根据省教育厅关于开展“教育经费管理提升年活动”的文件精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，通过开展“教育经费管理提升年”活动，进一步增强全员的法规意识，进一步规范学校财务管理和经费运行机制，进一步提高管理效益，本着勤俭办实业，用好用足教育经费，全面加强自查自纠，为促进我校教育事业持续健康发展提供财务保障。

二、工作目标

通过开展“教育经费管理提升年”活动，巩固2013年“教育经费管理年”活动成果，全面建立教育系统内部控制规范，进一步提升教育财务管理水平，提高教育经费使用效益，进一步加强学校经费监管、优化支出结构，全面提升经费管理水平，提高经费使用效益，促进我校教育事业科学发展。

三、工作重点

完善学校教育经费管理制度情况；经费安排情况；部门预算编制和执行情况；专项经费使用情况；国库集中支付情况；收费管理情况；国有资产管理情况；财会和内审机构设立、岗位设置情况；“小金库”长效机制管理情况；“三公经费”控制情况等。

四、工作步骤和时间安排

（一）活动布署阶段（5月20日-6月30日）

1.制定方案，动员布署。通过学校“教育经费管理年”活动领导小组，切实加强领导：紧密结合学校实际，制定实施提升方案，细化活动细节，狠抓贯彻落实。组织开展“教育经费管理提升年”活动宣传贯彻动员会。

2.加强学习，注重宣传。通过学校教职工会议，校园宣传栏等形式，宣传“教育经费管理提升年”有关精神，宣传学校工作方案和工作安排，统一思想认识，组织干部和有关人员集中学习相关文件。

（二）自查自纠阶段（7月1日-8月31日）

学校将按照教育局文件通知要求，组织自查，认真、全面、客观地分析学校教育经费管理现状，切实摸清底子，找准问题、差距、不足，扎实开展自查自纠。对制度执行不到位、资金安排不合理、经费管理和使用不规范等问题自查自纠，重点针对学校公用经费的管理和使用，进行全面细致的调查，找出问题和不足，研究改进方法。将根据自查情况，修订完善相关制度，建立专业化队伍，提高经费使用管理的能力和水平，保证教育经费的使用效益。

（三）检查整改阶段（9月1日-10月31日）

1.在全面自查自纠的基础上，学校“教育经费管理年”活动领导小组对各项工作进行重点检测，指出存在问题，提出整改意见，落实具体措施和负责人。

2.对检查中发现的问题进行跟踪督查，确保整改措施的落实。进一步完善经费管理制度，确保经费使用管理有章可循。全面规范学校财务管理，严格贯彻落实好已有的规章制度，规范财政资金会计核算，严禁私设“小金库”。加强预算管理，强化预算执行的严肃性，提高预算执行效率，推进依法理财、民主理财和规范理财。进一步完善收费制度、规范收费行为。按照市教育、财政、物价部门文件规定的项目和标准，规范收取各项费用，接受社会和家长的监督。

（四）全面总结阶段（11月1日-12月31日）

学校对各部门“教育经费管理提升年”活动的开展情况、经验体会，进行全面总结。

五、工作要求

1.统一思想，提高认识。学校将严格按照中央、省、市要求，密切结合学校实际，组织广大干部和教职员工，深入学习开展“教育经费管理提升年”活动的重要性，切实增强责任感和紧迫感，将提升活动作为一项重要工作落实、抓好。

2.加强领导，精心组织。为切实加强对“教育经费管理提升年”活动的组织领导，保证活动扎实有效地进行并取得预期效果，我校成立了活动领导小组，负责总体领导、方案审定。学校校长亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，齐抓共管，形成合力，共同把活动实施好、开展好。我校校长担任组长，成员由全体校领导、中层正职组成，领导小组下设办公室，具体负责活动的协调指导、督办检查、宣传等日常工作。通过查实情，找不足，针对性地解决问题，同时，学校防微杜渐、自查自纠、及时整改落实，确保活动不走样。

3.广泛宣传，营造氛围。学校充分发挥全校教职工例会、宣传橱窗等手段的作用，广泛宣传“教育经费管理提升年”活动的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，宣传“教育经费管理年”活动的有效做法、成功经验和先进典型，加快我校教育发展。

4.明确责任，狠抓落实。学校将按照上级文件通知的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把提升活动抓实、抓好，抓出成效。领导小组要切实履行职责，根据各自分工，全面了解掌握提升活动开展情况，真正使提升活动落到实处。

5.强化督查，力求实效。我校开展“教育经费管理提升年”活动，将自觉接受上级领导的调研、检查和点评。将加大督导检查力度，采取、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育财务管理工作，以取得实实在在的效果。

6.建章立制，注重长效。学校将在这次“教育经费管理提升年”活动的基础上，建立完善学校各项管理制度，形成配套完善的长效管理机制。

第二篇：高级中学2010

高级中学2010-2011第二学期生物实验室工作计划

生物科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理解的学习效果，树立学习生物学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习，高级中学2010-2011第二学期生物实验室工作计划。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的生物意义。对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，所以我制定了一份具体的工作计划。

具体内容如下：

1、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验改进实验教学，工作计划《高级中学2010-2011第二学期生物实验室工作计划》。增强学生学习生物的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。

2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的

说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。

3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。

4、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。

5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。总有一些学生因为生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。并在期末时进行实验考查。

6、这学期还要搞好实验室的清洁卫生工作。每个教室都包干到班级，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。

这学期我不光要做好本职工作，还要大力协助任课教师搞好实验教学，使实验室管理再上一个新的台阶。

第三篇：申请高级中学

申请高级中学

中等职业学校

中等职业学校实习指导教师资格

注意事项

一、工作流程

申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的申请人请登录中国教师资格网（）注册申请。网上报名结束后，申请人须按规定时间到现场确认。未按规定时间到现场确认的，视为自动放弃申请。

二、网上报名时间：

2014年6月25日—2014年7月6日

三、网上报名流程

1．进入中国教师资格网（），按照网站提示进入教师资格网上申报系统，根据系统提示填写报名信息。

2．请认真核对所填报名信息，确认信息无误后提交报名信息。

3．信息提交成功后，系统返回此次报名生成的报名号，请申请人牢记报名所填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些资料是以后修改报名信息以及现场确认时的重要查询条件。

4．请申请人自行留存 “报名号及现场确认信息”。

5．报名结束以后，请点击“退出”按钮关闭报名页面，以免信息被他人更改，盗用，给申请人带来不必要的麻烦。

四、网上报名的现场确认

（一）现场确认时间：2014年7月8日--7月10日8：00 – 17：00

（二）现场确认地点：齐齐哈尔大学 学生指导中心（中华西路35号齐大东区学生指导中心办公楼）

（三）现场确认申请人应提交以下资料：

1．由本人填写的教师资格认定材料袋1个

2．网上打印的《教师资格认定申请表》一式2份（请用A4通用静电复印纸在网上使用PDF格式彩色正反面打印，不得下载打印）；

3．身份证原件和复印件；

4．学历证书原件和复印件；

2014年应届毕业生由就读学校学籍管理部门出具的本人为该校2014年师范类专业（非师范类专业）应届毕业生的证明材料；

5．应届毕业生由就读学校、在职人员由工作所在单位、社会人员由户籍所在地乡（镇）政府（街道办事处）出具的《申请人思想品德鉴定表》

6．《普通话水平测试等级证书》原件和复印件；

7．由教师资格认定机构指定的县（区）级以上医院出具的《申请教师资格人员体检表》

8．教育学、心理学成绩和教育教学实践能力测评成绩合格单或免考科目的相关证明材料；

师范类应届毕业生由就读学校教学管理部门出具本人学业成绩原件和复印件。其中必须包括修学教育学、心理学（或教育心理学）课程并且合格的成绩以及参加教育教学见习、实习鉴定及考核合格的证明；

注：申请人的电子照片与上交认定机构（粘贴到教师资格证书上）照片为同一底版（二寸正面免冠照片1张）；申请表上简历填写不少于三行。

五、认定机构联系电话：0452-6160092

第四篇：独山高级中学

独山高级中学“青蓝工程”总结

为促进青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，独山高级中学启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”。使青年教师早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量。

所带青年教师都能积极参与学校展开的各项活动，并且在活动中学习，在活动中交流与成长。特别是汇报课和公开课的活动，青年教师积极认真准备，驾驭课堂教学的能力杨浦所提高，业务素质也有一定的提高。

学期结束时，每名青年教师都已交三份合格教案、上一堂教学汇报课、写好一篇教育、教学方面的心得体会、发表或上交一篇评比论文，写一份全面工作总结。

通过各项工作地开展，增强了教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建设是一个长期的系统工程，需要长抓不懈。我将在继承中不断创新，在创新中不断发展，继续完善师资队伍建设，开创我校教育教学的新局面。通过新老教师结对子活动，促使青年教师思想积极进取，热情饱满投入到教学一线中，提高他们自己驾控教育教学的能力。激发他们积极进行教研的热情，从而使他们快速适应教学环境。对于老教师而言，借此机会，向新教师学习，更新教育理念，与时俱进。

按照“青蓝工程”计划，经过近一个学期的工作开展、四位青年教师均能达到所制定的评价的要求，本学期的“青蓝工程”工作取得的效果较为显著，新教师很积极，都有上进心，他们在备课，上课，课内外辅导等方面进步很大。不仅新老师取得了较大进步，老教师在于新教师交流的过程中，也受益不浅。希望经过这一计划，新老教师都能在教学的各方面取得更大的进步。

总而言之，通过大家通力协作，全面提高个人的教育教学能力，提高教学的质量，为学校的发展尽微薄之力。

第五篇：田家炳高级中学

妙手偶得 中级团 合作回答者：1人 2011-07-15

校长芦苇，升学率不错呢也不乱，食宿一般般了，不过周边都是商店和餐馆应该吃饭是没有问题的。

银川田家炳高级中学，原名银川市郊区高级中学，1999年8月组建，2002年秋因香港著名实业家田家炳先生无偿捐款250万元建成主教学楼，学校更名为“宁夏田家炳高级中学”。2003年10月，经银川市人民政府批准，学校在保留“宁夏田家炳高级中学”校名的同时，又命名为 “银川高级中学”。

学校占地80000平方米（120亩），校舍面积42530平方米。从2003年秋季学校达到设计规模后，学校高中部一直按照60个教学班、在校学生3000人左右的规模运行。高中招生执行银川市政府的计划，75-80%为公办指标，20-25%为民办指标，学校根据实际情况进行一定幅度的调整。

学校自2002年秋起正式启动“国有民办” 机制实验，即在学校公办性质不变的前提下，对用人制度、分配方式、办学模式、经费筹措、管理体系等进行一系列的改革。

学校为银川市目前唯一一所专门面向农村招生的综合高中，也是宁夏目前唯一由自治区教育厅确定的机制改革实验学校。作为全国“田家炳”系列学校，银川高级中学也是宁夏教育的窗口学校。

2009年春天，银川高级中学被宁夏教育厅命名为自治区普通高中示范学校。由校长芦苇主持的课题“城市优质高中承担农村普通高中教育任务”获得全国教育科学“十一五”规划2009教育部重点课题立项，这标志着银川高级中学进入了国家首批100所特色高中建设行列，也成为宁夏唯一一所进入首批特色高中项目的学校。未来三年，银川高级中学将在教育部的直接指导下向优质特色高中的方向发展。