喀什市 深喀第二高级中学简介2014.12.2

第一篇：喀什市 深喀第二高级中学简介2014.12.2

深喀第二高级中学简介

喀什市委、市政府按照“高中集中办学”的思路，集中国家、自治区和深圳援建资金，在东城区新建3所寄宿制普通高级中学，其中深喀第二高级中学总投资1.34亿元，占地面积为155亩，总建筑面积为52307㎡，生均建筑面积为17.43㎡，其中教学楼22086.59㎡；行政图文中心4840.12㎡；师生餐厅3694.69㎡；学生宿舍15531.02㎡；教师宿舍3163㎡；“风雨”操场2991.89㎡。学校用地由市政府无偿划拨，学校建设资金由深圳负责统筹，规划设计和施工建设由喀什市承担。学校计划2015年春季投入使用，按照学校“保基本、保运转”的原则，市政府自2014年3月起逐步投入1196万元完成3大类30项学校设备的招标、采购。目前，深喀第二高级中学所有建设项目基本完成，教学设备基本安装完毕，部分教学设施已完成招标采购，预计在12月底全部完成安装任务。

市委、市政府和市教育工委高度重视寄宿制高中建校工作，2014年8月任命由依布拉音.尼牙孜（校长）、杨小红（书记）等7位同志组成的深喀第二高级中学学校领导班子。学校领导班子积极协调学校建设进度，同时，为师生入校有效实施教育教学管理，制定学校管理规章制度，并派驻干部到三中、四中、十六中、二十三中、二十六中和阿瓦提中学等六所学校长期听课、详细了解师生工作、学习、生活、思想等基本情况，掌握大量的第一手资料。

全寄宿制学校在我市属首创，现在，我校有配备入住学生3000个学位，3000个床位，完全能够达到招生的标准。希望各位代表对学校的发展给予支持，能在群众中大力宣传，解除家长的思想顾虑。国家在义务教育阶段对寄宿制初中生每天给予学生6元的伙食补助和3元的营养餐补助，目前，全寄宿制普通高级中学学生还没有伙食补助的政策，解决伙食问题压力很大。为进一步提高高中学生的入学率、巩固率。恳请代表向自治区和国家建议给予南疆寄宿制高中生给予每天10元的住宿生伙食补助。

第二篇：喀什市深喀高级中学教师政治学习制度

喀什市深喀高级中学教师政治学习制度

为加强学习，推进和谐校园建设，提高全校教职员工的政治素质和理论水平，贯彻执行党和国家的方针政策，进一步提高全体教职工的政治思想觉悟，抓住机遇统一思想，提高教育教学理念，更好完成新时期课改要求，符合时代要求，教师必须认真参加政治学习，努力学习党的方针政策，学习时事政治，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，与时俱进，不断提高政治理论水平和思想素质。增强我校的凝聚力、战斗力，促进学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

一、学习要求：教职工的政治学习在学校党总支的统一领导下进行，由支部制定学习计划，政教处负责组织实施。学习、传达上级部门的关于教育方针、政策、文件，结合实际研究我校近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握教育发展大事及本校发展思路、重点科研项目和具体工作方案与措施，增强大家的政治敏锐性和工作创新意识。

二、学习方式：每周星期三下午第三节课为全校教职工政治学习时间，每次学习不得少于一个小时。坚持教工政治学习点名制度，要求教职工政治学习不迟到，不早退，无特殊情况一般不准请假，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作的总结。在政治学习时间里，无特殊情况一般不应处理其它公务或进行与政治学习无关的活动。对每次学习的内容和出缺席情况要做好记录，政治学习的考勤，由政教处负责，书记及各支委进行抽查。并将参加政治理论学习情况作为全年的评优工作的一项重要指标。

四、学习内容：教职工政治主要有以下几个方面：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、党和国家重大路线方针政策和重要会议精神；相关教育理论和法律法规；及进行意识形态反分裂教育、坚持党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、成才观；学校阶段性中心工作的目标、任务及其意义。

五、、教师认真学习政治理论，同时要认真参加校内外的各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。

六、教师政治学习坚持正面教育为主，集中学习和自学相结合，根据学校部署完成自学任务，写好学习心得，定期组织交流。学习方式可以灵活多样，紧紧围绕学校的改革和发展，密切结合教育教学等各项工作，结合本人思想实际认真学习。做到学以致用，学要成效。

七、学校每年对全校的政治理论学习情况做一次全面总结。

第三篇：深喀第一高级中学赴内乌市92中交流心得体会（范文）

深喀第一高级中学赴乌市92中学习交流实施方案

为贯彻落实自治区党委南疆工作会议及南疆教育质量提升工作推进会精神，为促进乌鲁木齐市与喀什两地交流，借鉴乌鲁木齐市学校先进的办学理念，提高学校管理水平，提升教师素质能力，提高高三年级辅导质量，提升教学质量，我们根据喀什市教育局和学校领导的要求，2016年9月24日至9月30日我们对口帮扶学校（乌鲁木齐市92中）实地学习交流。

一、主要学习目的：

1、学习级部管理，教育教学先进理念。

2、学习历史学科教科研和学科课堂教学先进经验。

3、学习高三历史学科备考，辅导的具体经验。

4、班级管理和学生思想政治教育经验

二、主要学习交流活动：

1、听课：根据92中的安排9月26日全天分学科听课。这方面

深喀第一高级中学 2016年9月21日

第四篇：喀什市第七中学普通高级中学

喀什市第七中学双语教学评估

自查自评报告

喀什市第七中学 2010年11月7日

喀什市第七中学双语教学评估自查自评报告

喀什市第七中学位于多来提巴格路231号，距市区4.5公里。我校始建于1972年，是一所集初中、高中、职业教育为一体的完全普通民语系学校。学校现有教学班级31个，共有在校生1386名，现有教师105名。我校占地面积为43亩，建筑面积为6179平方米。多乡11个村67个组及两个农场属我校教学范围。其中24个初中班，7个高中班，在校高中生人数为242人。高中班分为5个普通班和2个职业班。我校自2000年开始每年高考成绩在市内名列前茅。

我校根据自治区下发的关于《义务教育阶段学校双语教学评估指标体系》的通知，对我校的实际情况做了一下自评： 首先，M1教学条件方面： M1双语教学条件：

M11教学设备方面我校自评等级A，分值为100。

得满分原因为：我校已配套语音播放设备并在合理使用，做到了双语班每班每周1课时。

M12教学资源：1.教学条件方面我校自评等级A，分值100。

2.教学用书方面我校自评等级B，分值85。失分原因为：我校一小部分教师手中没有教师参考书。3.图书报刊方面我校都达到标准，自评等级A，分值100。

4.其它教学资源方面我校自评等级B，分值85。失分原因为：部分与文字教材、电教设备配套的教学卡片、挂图、音像资料和教学软件，数量不能满足教学需要。

M13其它条件： 1.班额方面我校每班不超过50人，自评等级为A，分值100。2.经费保障方面我校有双语教学专项经费，基本满足改善双语教学条件和双语教师培训的需要，公用经费优先保证实施双语教学的需要，因此自评等级为A，分值100。M2教师队伍方面

M2双语教师队伍：其中M21人员配备方面

1.因我校汉语教师每周课时普遍超过了12课时（双语班教师每周课时为16课时），所以我校自评等级为C，分值为70。

2.我校语文教师每周课时没有超过10课时，所以自评等级为A，分值为100。

3.使用汉语授课的课程没有超过10课时，因此自评等级为A，分值为100。

M22任职条件：

1.职业道德：我校能够做到认真履行《教师法》规定的教师义务，模范执行《中小学教师职业道德规范》；自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动；不参与宗教活动，不穿戴宗教服饰；无品行不良和违法、违纪问题；无歧视、体罚、变相体罚等侮辱学生人格尊严的行为，无侵犯学生合法权益的现象。因此自评等级为A，分值为100。

2.教师资格：我校自评等级为B，分值为85。

失分原因为：我校存在部分教师所学专业与所任课程不一致的问题。3.身体状况：我校自评等级为C，分值为70。

失分原因为：我校有两名教师因慢性疾病和精神疾病在家休养。M23教学能力 1.测试与考核：我校自评等级为C，分值为60。

失分原因为：我校部分教师专业基础知识水平测试与计算机技术水平考核达不到合格的要求。

2.汉语表述：我校自评等级为B,分值为80。

失分原因为：我校一小部分教师汉语发音不够流畅，标准。3.教学效果：我校自评等级为A，分值为90。

失分原因为：教师教学设计和教学环节基本符合要求，授课无知识性错误；但学生学习积极性不高，掌握知识情况一般。M24业务培训

1.校本培训：我校自评等级为B，分值为80 失分原因为：我校有双语教师培训计划，发挥了骨干教师在校本培训中的作用，但是组织校本培训活动及专题讲座、经验交流、教研科研等活动有所欠缺，需要加强。

2.继续教育：我校自评等级为A，分值95 失分原因为：由于学校师源条件，小部分科目没能按要求选派教师参加教育行政部门组织的双语教师培训。M3教学管理方面 M3双语教学管理 M31组织领导

1.领导班子：我校自评等级A，分值95。

失分原因：我校成立了由主要领导任组长的双语教学工作领导小组，把双语教学工作列入重要议事日程，认真执行双语教学的有关文件规定，但是调查了解双语教学工作情况的经常性做得不够好。2.规划与计划：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：我校有切合当地和学校实际的双语教学3-5年工作规划，并按规划组织实施；有、学期双语教学工作计划；每学期和每学年有双语教学工作总结，但工作中还存在不到位的地方。3.工作制度：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：建立了双语教学工作制度（包括教学常规管理制度），对双语教学工作实行目标管理；但是档案资料整理不够规范，有待于加强。4.宣传教育：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：我校能够定期组织教职工学习双语教学理论和有关文件；教职工和学生对双语教学工作认识明确，没有错误的言论和行为；但是双语教学宣传活动有待于进一步加强。M32办学方向

1.面向全体学生：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：在建立帮扶品行有缺陷、学习有困难学生的制度方面工作做得不到位，不全面，帮扶工作成效不够明显。2.学生全面发展：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：在每学年组织学生参加参加公益劳动和社会实践活动方面，我校做得不足，需要加强 M33课程设置

1.教学模式：我校自评等级为B，分值85 失分原因：从我校的实际出发，我校部分科目的部分教师还不能实现模式3双语教学，因为他们的能力还达不到用双语教学，学校条件有限。2.课程方案：我校自评等级为A，分值100。

得满分原因：我校严格执行《义务教育双语教学课程设置方案（试行）》和课程标准，开齐课程，开足课时，按规定开设综合实践活动课程和学校与地方课程，不随意增加、减少课程和课时，按规定使用教学用书。

3.授课语言：我校自评等级为B，分值85。

失分原因：由于我校多数学生在小学没有接受过双语教学，因此要求使用汉语授课的课程，教师使用汉语讲授时学生理解有较大困难。因此用母语解释讲解的较多，尤其是理科。M34教学常规

1.备课与教案：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：我校每2周每门课程集体备课时间不少于1课时，教师教案规范，汉语授课课程用汉语书写教案，但是由于客观原因有极少部分教师在检查备课与教案时存在一些问题。2.课堂教学：我校自评等级为B，分值80。

失分原因：由于部分教师还不能熟练使用电教设备开展教学活动，理科课程教师演示实验开出率达不到100%以上。还由于学校条件有限不能实现学生分组实验开出率达到95%以上。3.学生作业：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：学校按规定布置初中书面家庭作业总量基本达到每天1-1.5小时，但部分教师批改作业不够认真，学生完成作业量也不足。4.教学观摩与检查：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：负责双语教学工作的学校领导及中层干部具有听课、评课、指导教学的能力，但基本的汉语交流能力欠缺有待于加强。5.考试评价：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：我校做到了按课程标准要求命题，每学期每门课程只组织1次考试，但没有作相应的综合评价，这方面有待于补充。M35环境创设

1.校园环境：我校自评等级为B，分值85。

失分原因：我校在校园内利用校舍空间和宣传栏、宣传画、标语、指示牌等，创设具有学校特色的、学生喜闻乐见的、有利于开展双语教学工作的校园环境这一方面做得不足，关于双语的宣传内容相对来说不多，需要完善。

2.班级环境：我校自评等级为B，分值85。

失分原因：在充分利用班会活动、教室空间和黑板报、墙报、宣传画等，创设具有浓厚双语教学氛围的班级环境方面不足，关于双语的宣传用语不多，黑板报用语方面还达不到规范，需要加强并及时纠正。3.语言环境：我校自评等级为B，分值85。

失分原因：由于学生汉语水平不高（尤其是口语）师生之间还做不到用汉语交流，这方面需要加强。M4教学质量 M4双语教学质量 M41汉语与语文（民）

1.汉语或语文（汉）：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：双语班学生各年级期末考试合格率在85%以上，但是优秀率不高，有待于进一步提高。2.语文（民）：我校自评等级为A，分值95。

失分原因：双语班学生各年级期末考试合格率在85%以上，但优秀率不高，有待于提高。M42其它课程

1.理科课程：我校自评等级为C，分值60。

失分原因：我校学生理科成绩合格率达不到75%以上，理科是我校学生的薄弱环节，学校在加强理科教师的双语培训的同时要加强教学效率，进一步提高学生的理科成绩。2.其它课程：我校自评等级为A，分值96。

失分原因：双语班学生其它科目各年级期末考试合格率可以达到75%以上，但优秀率需要进一步提高。M43毕业生情况

1.综合素质：我校自评等级为A，分值93。

失分原因：双语班学生综合素质评价合格率可以达到95%，但是养成教育方面需要加强。

2.学业水平：我校自评等级为C，分值61。

失分原因：由于我校双语班学生理科成绩不理想，因此毕业考试全科合格率达不到75%以上，需要提高学生的理科成绩，尤其是数学、物理等。

3.身体状况：我校自评等级为A，分值100。

满分原因：我校双语班学生体育锻炼达标率在90%以上；近视率在20%以下，因此可以达到标准。

观全局方能知其若，结合近三年以来学校双语工作情况，通过按照《义务教育阶段学校双语教学评估指标体系》进行自查自评，我们深感双语工作虽然取得了一定成绩，但离上级的要求有一定差距，存在的问题和不足需要尽快改进，双语工作力度需进一步加大，双语工作探索和研究需进一步深入，双语工作实效进一步巩固和提高。欢迎各位领导，各位专家批评指正，提出宝贵意见，以便今后的双语工作得到进一步提高，推向新台阶。

第五篇：喀什市第二十一中44

喀什市第二十一中

德 育 工 作 简 报

二十一中开展“热爱伟大祖国建设美好家园”活动，收到良好效果 祖国----现在让我们倍感骄傲，倍感自豪的一个字眼。但是，在这背后，却隐藏着多少人的艰辛与汗水！社会里的每一员时时刻刻都在为我们祖国的建设努力奋斗着。家是一个家，国是大中国，家合万事兴，有你也有我。

大事我们没有能力做，那么做小事也可以。积少成多，就会让微弱的光芒变得无比耀眼！

所以为了让我们的祖国更加美好，更加辉煌，为了深入开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，引导各族师生自觉增强维护祖国统一、民族团结、社会稳定的自觉性和坚定性，使各民族师生亲身感受祖国现代化建设的巨大成就，进一步深华各民族师生的爱国热情，我校全体团员师生开展了以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题的活动。

第一：进行了给新入团的学生进行了“热爱家园，建设美好家园”的教育培训。

第二：组织全体团员师生进行一次“热爱家园，建设美好家园”的手抄报比赛。

第三：全体团员师生进行了“热爱家园，建设美好家园”的演讲比赛。这次活动体现了团员老师的表率作用，更促进了各团员师生参与到活动中来，有利的推动了教育工作的进行。

喀什市二十一中学

2011年11月16日