福和高级中学2008一2009学年度第二学期

第一篇：福和高级中学2008一2009学年度第二学期

福和高级中学2008一2009学年度第二学期

历史必修二复习试题

学校：班级：姓名：学号：表明（）A、计划经济取代了市场经济B、资本主义向社会主义过渡 C、所有制性质发生了根本变化D、经济的计划指导性加强 10．1978 年，中国国内生产总值为 3624、1 亿元。2003 年已达到 11、67 万亿元。第Ⅰ卷（选择题，共75分）我国国民经济取得迅速发展的根本原因是（）

一、选择题：本大题共25小题，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一A．参与国际经济合作，扩大商品出口B．发展服务贸易加快经济结构调整项是符合题目要求的。C．引进先进技术设备增强生产能力D．以经济建设为中心，推进改革开放

1、祈盼“五谷丰登”、“六畜兴旺”是我国古代劳动人民的美好愿望，这反映了我国11．下列对应关系不正确的一项是（）古代农业经济的一个特点是（）．．．A．“海上马车夫”——荷兰B．“海上马车夫”——西班牙A．有家畜养殖的传统B．牛耕使精耕细作的农业生产模式日益完善 C．“日不落帝国”——英国D．第一次工业革命时期——“蒸汽时代” C．采用“男耕女织”式的经营方式D．以种植业为主，家畜饲养业为辅 12．苏联最终解体，而中国则走上了有中国特色的社会主义建设道路，这表明（）2．史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上，以灌稻田，日夜不息，绝胜①在不发达国家走社会主义道路行不通②斯大林模式的失败 人力。”下列生产工具中，符合史书记载的是（）③社会主义改革必须坚持正确的理论指导④社会主义必须大力发展生产力 A． 耧车B．翻车C．筒车D．提花机 3．它是世界文化遗产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合A、①②B、③④C、①②③D、②③④的千古奇观，2000多年来一直发挥着巨大效益，使成都平原成为天府之国。它指13．下列对20世纪70年代初北京一位普通女市民生活的描述，正确的是（）A．利用假日逛商场，看时装表演的是（）B．通过“安居工程”住上了宽敞舒适的住房 A．都江堰B．白渠C．大运河D．赵州桥 C．穿着草绿色的军装，起着自行车去上班4．中国古代的手工业享誉世界，最精美的手工业产品大多来自（）D．周末在家用移动电话和人聊天A．家庭手工业B．民营手工业C．私营手工业D．官营手工业 14．下列对家庭联产承包责任制的叙述，不正确的是（）5．《东京梦华录》中记载“市井经纪之家„„夜市直至三更尽，才五更又复开张。A、使农民获得生产和分配的自主权B、适应了农村生产力水平如耍闹去处，通晓不绝„„”，从中得出的信息最确切的是（）C、土地私有，自负盈亏D、是农村经济体制改革的主要形式 A．城市布局打破了坊市界限B．商业活动不再受官府的直接监视 15．16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。C．市的启闭不再受官方统一规定时间限制D．江南经济的繁荣 这反映了当时（）6．促使工业生产组织形式由手工工场 － 工厂制度－ 大企业演变的根本动力是A．寻找黄金是为了传播基督教B．追求黄金是新航路开辟的推动力之一（）C．黄金是推行外交政策的唯一手段D．输出黄金是殖民扩张的重要方式 A、工业革命B、资产阶级革命 16．1851年第一届世界博览会在英国伦敦举行，下列说法不正确的是 ．．．C、世界市场扩大D、殖民扩张 A．展品主要是各种各样的机器B．英国展品占了绝大部分 7．下列关于明清资本主义萌芽的表述不正确的是()．．．C．美国在世博会上展示了令人吃惊的实力 D．日本的也有不少世界先进的展品A．稀疏而微弱 B．发展非常缓慢 17．第二次工业革命把人类带入了一个新时代。下列发明最能体现第二次工业革命“新C．发展受当时社会政策限制D．开始主导中国社会经济 时代”特征的是（）8．有人认为战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径，从根本上说是由于A．蒸汽机B．电灯C．飞机D．汽车 它（）18．不同的流行语反映了不同时代国家政治经济主题的变化。下面能够反映50年代A、束缚了农村生产力的发展B、违背了农民生产者的愿望

C、影响了工农联盟的巩固与发展D、超过了农民粮食生产的基本水平中国社会发展状况的一组是（）

9．二战后，发达国家相继进行的改革和调整，普遍采取了国家干预经济的政策，这

A．特区 合资 改革 开放 下海B．调整 单干风 知青 右派

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C．志愿军 改造 合作社 大跃进D．牛市 熊市 人世 伊妹儿

19．有人说，“对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1922年的春天则是阳

光灿烂。”这里“阳光灿烂”最有可能是因为（）A．农民无偿获得永久属于自己的土地B．农民纳税后能自由支配剩余的粮食

C．苏维埃政府免去了农民的赋税D．农民享有优先处理农产品的权利 20．美国学者在《俄罗斯史》中写道：勃列日涅夫政府基本上只是试图作表面的改革，而不考虑从根本上进行改革。对这句话理解正确的是（）

A．勃列日涅夫开创了苏联改革的先河B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面 C．勃列日涅夫不打算触动斯大林模式D．勃列日涅夫首次建立市场经济体制 21．下列有关布雷顿森林体系的说法不正确的是（）．．．

A．它包括世界银行和关贸总协定

B．标志着以美国为主导的世界货币体系的建立C．在一定程度上稳定了世界经济秩序

D．加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位 22．“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话„„欧洲的联合是

绝对必要的„„必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。”这个“第三种力量”就是（）

A．第三世界B．联合国C．欧共体D．独联体 23．下列对亚太经济合作组织的表述不正确的是（）．．．

A．是在世界经济区域集团化发展的影响下成立的B．是地跨最广的区域组织 C．是中国倡导建立的D．既包括世界最发达的国家，也包括大量发展中国家（）24．对20世纪90年代的区域经济集团化发展的评述不正确的是．．．

A．使世界经济格局多极化B．阻碍了经济全球化进程 C．是经济全球化的具体表现D．反映了地区经济发展不平衡 25．“当美国人用1万美元买下庞地克牌汽车时，3 000．美元付给韩国装配工人，1 750美元付给日本制造零件厂商，700美元给德国设计师，400美元付给广告商„„”这主要说明（）

A．美国汽车生产离不开其它国家B．当今世界经济呈现全球化的特征 C．韩国工人的工资比较高D．美国汽车行业的利润在下降

第Ⅱ卷（非选择题，共25分）

26、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）

材料一(中共)八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。

——石仲泉等《中共八大史》

材料二八大的路线是正确的。但是„„没有能够在实践中坚持下去。八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折。

——《邓小平文选》

材料三（中国共产党十一届）三中全会以后，我们„„就是准确地，完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，„„把他没有做好的事情做好„„。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。——《邓小平文选》（1）依据材料一概括中共八大方针形成的重要背景。（2分）（2）中共八大对当时国内主要任务是怎样阐述的？（2分）

（3）材料二中提到八大路线，“没有能够在实践中坚持下去”，社会主义建设遭到“严

重挫折”。指出50年代我国经济工作遭到“严重挫折”具体表现及原因。（8分）

27、阅读材料回答问题：（13分）

“大萧条”期间，美国举办了很多公共工程。1933年3月，罗斯福制定了以保全人力和自然资源为目标的“民间自然资源保护队”计划。它吸收18~25岁的失业青年，从事诸如造林、防火、防洪、筑路等工作。每月工资30美元。保护队在美国参战前的8年多，先后吸收了150 名青年，开辟了数百万英亩的国有林区和公园等。对田纳西流域的治理，也是一个典型。（1）罗斯福新政的主要内容是什么?（8分）

（2）罗斯福新政对美国历史产生了哪些重要影响?（5分）

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二、非选择题（25分）

26、（12分）（1）“一五”计划的经验与教训；社会主义改造的完成。（2分）

（2）主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。（2分）

（3）具体表现：掀起了“大跃进”运动，造成国民经济比例严重失调；发动了农村人民公社化运动，影响农民建设社会主义的积极性。（4分）原因：中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线，忽视了客观的经济发展规律。（或答出对国情认识不足，夸大了主观能动性，急于求成等亦可得分。）（4分）

27、（13分）（1）主要内容：（8分）①整顿财政金融；②调整工业生产；

③调节农业生产；④实行社会救济和以工代赈。

（2）对美国的影响：使美国渡过了经济危机，使社会生产力在一定程度上得到了恢复，广大民众从中下层得到实惠。（5分）

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第二篇：奉化高级中学2016学第二学期

奉化高级中学2016学第二学期

工作总结

2016学年第二学期即将圆满结束。一学期来，全校教职工在学校管理、特色建设、教师发展、学生成长等领域的全心关注、真心投入和用心付出，使学校的各项工作和事业发展，在区教育局的正确引领下，稳步推进、健康向荣，取得了丰硕的成果。

完成了在岗教师首次教师资格注册，全面接受了区人民政府、教育局对学校发展综合水平的现场评估，启动了省教育基本现代化区、宁波市“首批文明校园”、第二批“智慧校园”创建工作。学校各部门通力协作，评估、创建工作稳步推进，卓有成效。现将一学期来学校工作总结如下：

一、明确工作目标，凝心聚力谋发展

新一轮学校三年发展规划（2016.8-2019.7），提出了“学生全面发展有特长，教师全面发展有特点，学校全面发展有特色，成为师生和乐、特色鲜明、社会认可的浙江省和宁波市相对领先的示范性普通高中”的学校发展目标。在此基础上，学校明确了第一年奋斗目标：管理求务实，质量有提升，发展上台阶，特色有创新。这一学期紧紧围绕这个目标，以管理、质量、发展、特色为四个抓手，抓实了学校各项工作。

二、创新管理机制，求真务实强团队

1.加强班子队伍建设，切实增强目标意识、责任意识和团队精神。开好党总支会议、党政联席会议、两周一次行政会议等，追求工作实效。班子成员能严格按政策办事，提高执行能力；规范日常生活行为，做好表率。

2.拓宽民主管理渠道。完善了党总支领导、行政执行、工会监督、部门负责、教职工参与的工作机制。建立了学校重大问题和重要事项议事制度、信息公开制度，进一步推进并落实了行政联系高三班级制度、校长室联系年级组制度，通过对话、沟通、座谈等形式，保证了学校决策的前瞻性和科学性。召开了校三届一次教代会暨工代会，改选了新一届工会委员，审议了校长工作报告、学校财务报告、工会工作报告和工会财务报告，征集了教职工关于学校发展的各项提案并逐步予以落实；完成了校级领导的民主评议工作。

3.抓廉政，树形象，提升班子执行力。通过废改立，进一步完善了学校规章制度，落实责任，实行阳光校务；改革了行政值日制度，每日安排有一位校长室成员、两位中层干部，加强了学校巡查和管理力度；建立了班子学习制度，一学期来学习了党的反腐倡廉规定、全面从严治党—严格党的组织生活制度、国家中长期教育改革和发展规划纲要、习近平系列讲话精神等文件，提升了思想觉悟；持续深入开展“两学一做”学习教育活动，严格落实“三会一课”、组织生活日、按期缴纳党费制度，积极开展批评和自我批评，增强理解，形成共识；全体党员干部签订了“四不”自律承诺书，率先垂范，时刻践行，树立了良好形象。

三、加强内涵建设，全力以赴提质量

1.加强师资队伍建设，推出了青年教师培养工程。我校现有50多名35周岁以下教师，占全校教师28%左右，青年教师队伍素质的提升已成了一个刻不容缓的任务。本学期启动了青年教师培养工程，提出了“请进来、走出去”的培训设想，对青年教师专业成长提出了要求，并进行了专业知识测试，开展了读书系列活动。一学期来青年教师在各级各类学科评比中取得了优异成绩，蔡志刚老师获2017年浙江省化学学会教学论文评比三等奖、奉化区高中化学说题比赛二等奖，糜帅宝、王云峰老师获说题比赛三等奖；周陶陶老师获宁波市高中英语教师学科论文和课堂教学论坛比赛两项一等奖；蒋成飞老师获2017年奉化区普高数学青年教师业务竞赛一等奖；季雯雯、郑砚奇获宁波市高中语文青年教师现场写作评比活动一等奖；戎淑敏、季雯雯、张露露老师的《文化乐旅—古都繁华几春秋》、肖正幽老师的《创艺者——旧物改造》两门课程入选第十一批宁波市精品课程并被推荐参选浙江省第八批普通高中网络选修课程；黄冰冰、胡碧琳、黄艺敏、夏厦、蒋凯道、蔡志刚、孙 凯、俞洁萍获普高课堂教学评比各学科一等奖；蒋水良获奉化区优秀校本课程评比一等奖；杨凯泽老师获奉化区高中物理学科青年教师创新实验竞赛一等奖，赵家祥老师获二等奖；毛雷明老师在第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛中，辅导的学生取得了优异的成绩，荣获写作指导特等奖，丁建国、张月波、王波平、应晓芬、周杰威、王颖俊、徐映凤、黄艺敏、马燕芳老师获指导一等奖；习智霞老师获2017年奉化区普高地理教师word制图评比二等奖，汪李娜、赵丽娜老师获三等奖。

2.开展师德师风大整治活动，提升教师师德意识。制定了《师德师风大整治活动方案》，以四大主题推进大整治活动，为学校品牌建设、走特色发展之路提供了强大的精神动力。大整治活动突出问题导向，抓住重点，认真落实每一个环节，以高度的政治责任感和强有力的措施，把师德师风大整治活动推向深入，为加快推进奉化教育现代化做出了应有的贡献。

3.扎扎实实抓好高考，为确保奉化高考成绩在高位运行承担应有责任。分解了高考奋斗目标，为各班明确了奋斗方向；多次召开高三任课教师会议、年级组长工作会议，分析各次考试成绩，鼓舞士气，增强信心，形成合力；落实培优补缺工作，定时间、定地点、定人员、定管理；强化备课组建设，落实学科周测，实现教学资源共享；加强三位一体报名工作，吕琼玲老师还对学生进行了专题培训；举行了“冲刺一段，圆梦高考”动员大会和“鱼乐心情，鱼跃高考”、毕业会餐等系列活动，为高考成绩全面丰收奠定了扎实的基础。

三年前，学校在尊重学生选择的基础上积极引导，在理性分析群体学生选择高考选考科目现状的基础上又着重分析了本校的生源状况、教育资源等情况，结合学生个体兴趣、爱好、发展方向、学科基础和学科能力，进行了有效的选科指导。经过全体高三师生近三年的共同努力，我校高考成绩再创辉煌，庄艳丽同学取得了7选3选考科目满分300分好成绩，另有14人次取得了单科满分100分；根据揭晓的成绩统计，本届高三共有72人上普通高考第一段分数线，另有30名同学上体艺类一段分数线。努力拓宽了高考渠道，体育、美术、传媒、音乐等高考术考中，成绩喜人，参加体育术科考试的12名同学全部上线，2人90分以上，9人80分以上；参加省美术联考的19名同学成绩全部合格，其中程萱同学以94分高分位列全省35名；全部考生获得了平均86.7的好成绩，创历史新高。在今年的省艺术类专业统考中，我校4位音乐特长生和9位传媒专业的学生以优异成绩全部上线。

在全力抓高考备考质量的同时，坚持重视抓好高一高二年级工作。统筹安排教学工作，高一年级做好了选科指导和重新编班工作，高二年级重视了学考考前辅导和学考组织工作。

圆满完成了新高一的招生工作，公平公正公开地做好了平行编班工作。生源结构日趋合理，优质生源相对集中。（生源结构适当向教师作解释）

顺利组织了高

一、高二宁波市期末统测工作。（成绩数据有待统计）

4.深化体艺特色项目，促进多元发展。重视学生素养培育，群体与竞技并举，并积极探索和践行学校体艺特色项目。重视大课间活动开展，适时开展了丰富多彩的各类小型体育活动。校女子排球队获奉化区中学生排球赛第二名。田径队组队参加奉化区中学生定向比赛获团体第四名。舞龙队代表浙江省参加第十三届全国运动会群众比赛舞龙项目竞赛，在160多支队伍中脱颖而出，最终进入了16强；在浙江省第四届舞龙锦标赛中，舞龙队获得青少年组规定套路和自选套路两枚金奖；舞龙队还走进了央视《星光大道》栏目进行表演。建设了刮版画展览室和创新实验室，该展览室和创新实验室建设得到了学校发展综合水平评估组专家的一致好评，竺莉萍老师的作品获国际微型画展金奖、第六届国际刮版画展优秀奖。

5.以人为本，关注教师发展。注重制度管理和人本管理有机结合，政治上关心、业务上指导、生活上帮助，以教师“幸福工程”建设为抓手，积极营造宽松和谐的人文氛围。本学期组织了“三八节”专项活动、“五四节”青年教师观影活动、师生足球联谊赛、微摄影比赛、立夏节糕点制作比赛、乒乓球比赛、书画比赛等，丰富了教职工业余生活。坚持婚、丧、病、困、灾五必访活动，真正关心教职工家庭和生活。

四、强化德育工作，齐心协力抓平安

1.坚持“育人为本，德育为先”，积极培育和践行社会主义核心价值观，贯彻“德育无痕”、“生活德育”理念，以校园文化建设为内驱力，健全德育管理、评价机制，强化行为习惯的养成教育，营造良好的德育环境。着力加强了班主任队伍建设，积极鼓励班主任参加各类培训；德育部门的班主任工作例会、德育工作研讨、德育论文的撰写，有效进行了经验分享和工作反思，切实提升了班级管理的针对性、实效性。进一步践行了“全员德育”理念，积极鼓励教师参与心理健康教育C证培训，提高了心理辅导能力；继续强化学生自我管理机制，学生在食堂勤工俭学的社会实践、日常行为规范的检查和监督中，自我管理、自主管理和自我教育的能力得到了进一步提升。

2.加强校园文化建设，提升学校发展品位。本学期开展了辩论赛、汉服展示、“我们的节日”手抄报比赛、生物学专家讲座、15人*400米小型体育竞赛等活动，加强了感恩教育、责任教育、理想教育、弘扬传统文化教育等主题教育，形成了德育工作的系列化。本学期社团建设回归常态化，着力打造“优势明显、特色明显、效果明显”的“三显”型学生社团，以“立足学生全面发展，服务学生健康成长”为社团建设宗旨，积极开发学生“乐于、善于、勤于”参加的实践类学生社团。成立了辩论队、汉服社、科技社等高雅社团，汉服社举办了“朝云辞”文化礼仪活动；科技社参加了宁波科技新苗活动，获得宁波第一期课题研究成果二等奖，并获得第二期参赛资格；春泥社被评为奉化区优秀志愿者团队。

3.进一步完善了校园网、公众号、广播站、宣传窗、板报、国旗下讲话等宣传阵地，全方位渗透了德育教育，弘扬了校园文化，推介了学校办学特色，时时处处对学生的思想、情操、行为、习惯起到熏陶、渗透和滋养心灵的作用，使学校文化成为德育教育的一个有效载体。启动了校园楼宇、道路命名征集活动，集思广益，发动学生、教师积极参与学校的命名活动。4.打造平安校园，健全完善安全管理制度，有详尽的突发事件的应急预案和预防措施。学校从提高学生安全意识着手，利用国旗下主题讲话、主题班会、安全知识讲座、文明出行专项教育、观看安全知识专题片、紧急疏散消防演练、家庭消防安全自查等途径不断强化安全理念的灌输，同时利用校讯通、致家长的一封信等多种形式实现家校联手，为学生的安全保驾护航，努力打造平安校园。把心理健康教育纳入学校工作的总体规划，使之服务于学校中心工作，在健全硬件设施的基础上，面向全体学生开展形式多样的心理健康教育活动，让学生悦纳自己，欣赏自己。本学期学校被确定为浙江省300个中小学心理健康教育示范点建设学校。

五、提升硬件建设

学校的硬件设施是否优良直接影响着教育教学和学校的整体发展，学校一直都把提升硬件设施水平作为学校发展的重点工程来抓。一年来，在教育局支持下投入135万，更换了两个计算机房的电脑，安装了26套教室多媒体触屏一体机；投入6万多元对金工木工车间进行修缮和设施添置；投入10万元建设了刮版画展览室和刮版画创新实验室设备添置；投入3千元，在行政楼一楼大厅安装了高考帮，便于学生查阅高校及高考信息。改建了食堂三四楼，并在四楼开设了快餐厅，为进一步改善学生伙食创造了有利条件。进一步美化了校园环境，在中心广场护栏花盆种植了各类花草，人工河放养了鱼类。启动了行政楼一楼大厅改建工程，落实了校园暑期维修项目。

六、存在的主要问题

（一）学校顶层设计有待进一步完善，尤其是学校核心文化理念的梳理，课程建设的顶层架构，学校的定位和发展方向有待进一步明晰。

（二）新高考方案背景下的选课模式还不够成熟，新高

二、高一试验班建设仍须不断摸索。各学科教师阶段性、结构性矛盾较为突出，给教学常规管理和教师考核带来了较大难度，教师的绩效考核细则有待进一步修订、完善。

（三）符合学校特色的学科建设仍在路上，学科教学不平衡现象明显存在，教师职业倦怠现象，尤其是班主任人选还是一人难求。

（四）学困生、德困生，尤其是心理特殊学生的帮教工作需进一步加强。

（五）新一轮三年规划制定后，对规划的执行和落实的监控仍须加强。

总之，在广大师生的共同努力下，2016学年第二学期的工作，取得了预期的成效，但我们也必须正视工作中存在的问题，以“严明纪律，爱岗敬业，转变作风，树好形象”为主题，分析新形势、应对新挑战，为实现奉化教育现代化和学校发展的新目标而不懈努力。

第三篇：高级中学2012—2013学第二学期工作要点

高级中学2012—2013学第二学期工作要点

一、指导思想

本学期的学校工作将以“十八”大精神重要思想为指导，以科学发展观统领工作全局，以教育教学工作为中心，积极稳妥推进新课程改革，实施科学管理，努力更新观念，扎实改进作风，狠抓制度落实，促进学校管理出特色，上水平、教育教学质量上台阶。

二、工作思路

以科学发展观总揽学校全盘工作，走可持续发展之路，加强师德师风建设，提高全体教职员工的思想素质；强化安全意识，构建文明和谐校园；强化服务意识、奉献意识、公仆意识，真正做到以人为本；认真落实管理制度，着力推行高效课堂，不断提升学校竞争力，形成自己的办学特色。

三、主要工作

(一)大力加强思想政治工作

1、牢固树立“抓德育就是抓质量”的观念，进一步加强和改

进德育工作。

2、认真贯彻《教师职业道德规范》，切实抓好师德建设，提高教师思想政治素质，做到爱岗敬业，乐于奉献。

3、党支部要加强教职员工的思想政治工作，认真组织实施学习实践科学发展观和十八大精神活动。

4、继续加强学校德育分层次、分阶段教育目标管理。高一年级要通过课堂模式改革，加大学生自主管理力度，抓好学生良好行为习惯的养成教育，形成良好的学风；高二年级要加强理想教育，树立信心，防止分化；高三年级要做好学生心理健康教育，保住尖子生，狠抓中等生，充分调动学生学习的自主性和积极性，争取高考再创辉煌。

（二）管理工作

坚持“以人为本，民主管理，以德治校，依法治校”与完善竞争激励机制相结合的管理思想，继续完善规章制度，强化管理措施，落实管理责任，全面实施目标管理。充分发挥各职能部门的作用，各职能部门要根据学校总体工作安排和任务结合各自工作性质和特点，在做好常规工作的基础上，积极主动地、创造性的开展工作。继续推行科室工作上网督办制度，努力提高工作质量和办事效率。加强校园文化建设，强化校园视觉文化效果。

1、理清管理思路。要把制度管理与人性化管理结合起来，要把质量管理与安全管理，全员管理与全面管理及全程管理结合起来，走可持续发展之路。

2、细化管理目标。各处室、年级部要根据学校总体工作规划制定出各自具体的量化管理细则及目标。

3、创新管理方法。学校将进一步创新管理制度和管理方法，大胆放权，充分发挥中层、年级部、教研组与学科组的作用。

4、落实管理措施。一方面，要进一步细化各项管理制度，另一方面，要切实加强各环节的检查指导。

5、强化管理效果。通过严格、科学、民主、人性化的管理，既要极大的激发广大教职员工和学生的积极性，形成校园新“三风”，又要有力促进教育教学质量有较大幅度提高。

（三）具体工作

1、工会工作

①配合党支部开展好教职工思想政治辅导工作。

②做好校务公开工作。

③建设“教师活动中心”。

④关心教职工生活，为教职工排忧解难。

2、办公室工作

①优化工作方法，强化协调功能。

②加强调查调研，为校长决策提供第一手资料。

③抓好学校宣传报道工作。

④做好述职考核工作。

⑤督促落实转岗分流制度。

⑥做好每周事务网上督办工作。

3、教务处工作

①加强学生电子档案的管理。

②健全完善教师业绩档案。

③加强常规教学管理。

④加强考核组的管理工作。

⑤对留级、休学、转学进行规范化管理。

⑥加强学生评教和学情反馈工作。

⑦加强实验教学管理。

4、教研室工作

①加强联系，通过走出去，请进来的方式，推进新课改向纵深方向发展。

②加强对教研组、学科组工作的指导，形成系统的教研网络。

③加强科研课题管理工作。

④加强对《梧桐》报的管理，办好《教研简报》，展示我校新课改的成果。

⑤继续做好新老教师结对工作，加强新教师的培养力度。

⑥和教务处一起强化课堂模式改革。

5、德育处工作

①认真做好学校值周工作安排及检查。

②做好学生仪容仪表、禁烟及校园内禁用手机的检查工作，从生活中的点滴抓起，抓好学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

③继续做好以“诚信教育”、“法制教育”、“感恩教育”、“信心教育”、“挫折教育”、“安全教育”为主题的晚点的指导和检查工作。

④召开班主任工作经验交流和优秀事迹报告会。

⑤办好后进生培训班，加强择校生的管理。

⑥抓好学习纪律及上课辅导登记制度的落实。

⑦加强班级文化建设的指导和检查力度。

⑧开创学校教育与家庭教育、社会教育相结合的新局面。

⑨建立单亲家庭、问题学生档案。

⑩及时处理违纪学生，净化校风、班风和学风。

6、团委工作

①办好《起凤》团刊，充分发挥校园广播、板报、文化墙的作用，加强校园文化建设。

②做好新团员吸收工作，丰富团组织的活动。

③积极组织开展适合学生特点的第二课堂活动。

④加强学生文明习惯的培养。

⑤完善《宁强天津高级中学贫困生救助办法》，加强对贫困生的管理。

⑥加强卫生检查工作。

⑦加强学生自主管理力度。

7、内保处工作

①切实加强学校门卫、校警、公寓楼及重点部位的安全管理。

②加强校园夜巡工作，建立平安校园的长效机制。

③充分调动安全员和护校队的作用，及时排查安全隐患，提高处

理应对突发事件的能力。

④与德育处通力协作，防止学生打架、盗窃等不安全事故的发生。

⑤加强与当地派出所的联系，共同维护校园周边环境。

⑥加强管制刀具的收缴工作。

8、电教室工作

①进一步做好校园网建设工作，充分利用好校讯通平台。

②配合教研中心做好教师的校本培训工作。

③举办学生电脑技能大赛和教师课件制作成果评选。

④充实学校的教学资源库，充分发挥电教资源的作用，为新课改的顺利实施奠定基础。

⑤制定措施方案，让全体学生收看新闻。

9、总务处工作

①牢固树立服务意识、节约意识，提高工作效率，做好后勤保障工作，打造节约型校园。

②认真做好传染病的防控工作。

③做好学校公物的清登清收工作，及时签订公物管理责任书，并做到责任到班级，处室、个人。

④加强对公益性岗位及临时工的管理，推行临聘人员结构工资制度。

⑤做好校产维护与管理工作。

⑥严格财经纪律，切实加强财务管理。

⑦加强调研、加强学生食堂的监管，全力提高饭菜质量。

⑧加强6号公寓楼的修建。

宿管科工作

①切实加强宿舍安全管理。

②细化安全责任，落实安全措施。

③加强宿舍纪律、内务管理。

④组织学生积极开展文明宿舍创建活动。

11、年级组工作

高一年级组

①做好文理分科工作。

②做好课堂模式改革工作。

③抓好养成教育，培养学生良好的生活习惯和思想品质。

④挖掘潜力，充分调动教师工作积极性，保证实现名牌效应和规模效应双丰收。

⑤抓好尖子生的培养。

高二年级组

①以“分层教学”和 “分类指导”为原则，转变教学观念，培养学生自学能力，全面提高教学效益。

②切实加强中等生的包抓管理工作，稳步推进教学质量的整体提高。

③做好优等生的培养工作，创造名牌效应，提高学校核心竞争力。

④做好每月会操比赛的安排。

高三年级

①认真研究学生情况，将尖子生和踩线生落实到人，大力提高应届生本科上线率和名牌效应。

②加强对学科组工作指导，全面落实高考复习备考方案。

③强化班主任工作，做好全体学生的思想工作，加强心理辅导，保持整体稳定。

第四篇：高级中学XX--XX学第二学期德育工作总结

高级中学XX--XX学第二学期德育

工作总结

一、指导思想：

我校以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。把德育工作摆在素质教育的首位，确立“德育工作，人人有责”的观念，以“严格管理，真诚关爱，以人为本”为德育工作原则，用健全的制度约束学生、用多渠道的宣传教育学生、用多彩的活动感染学生，力求在日常管理中做到多维疏导、多方指导，充分发挥德育基地的育人功能、特殊功效，学生素养和德育工作上了一个新台阶，全面提升了学校德育功能和德育工作水平。

二、主要工作：

、加强德育队伍建设

发挥德育功能

加强学校的德育工作队伍建设，特别是班主任队伍建设，树立严、细、实、新的班主任工作责任感和使命感，更新教育观念，加强智慧型、科研型班主任的培养，使班级管理逐步走向规范化、制度化、人文化。充分发挥年级部的管理功能，努力使各班平衡、协调发展。

①新学期开学前，利用暑假，组织班主任学习德育工作的有关理论，认真学习教育部下发的《中小学班主任管理规定》，积极开展德育研讨，请学校心理健康教育教师，谈当代高中生的新特点和新的应对方法。每周，各年级部针对各年级出现的情况，组织教师、班主任进行研讨、指导，开展有针对性的工作。

②加强青年班主任培训力度，提升整体水平。上学期王永明、江东海等班主任参加骨干班主任培训，参加班主任说课和班会赛课获得较好名次，同时17年派出6人次参加各级各类培训，宣进、周长鹰、郝晋杰、范家平参加xx市骨干班主任培训。

③严格执行班主任工作考核制度。学校严格将评优、晋级、奖励与班主任考核挂钩，加大力度向班主任倾斜。学期中间，教导处对各班进行了问卷调查，班级管理列入考核内容。

④每月都定期召开德育领导小组工作例会，各年级部组织召开各年级部的班主任例会，使班主任在工作交流、经验总结和理论学习中不断提高管理水平和管理艺术。

2、落实各项常规管理，优化校园管理

①以“文明城市创建”为契机，以主题教育为管理载体，加强学生的基础文明教育，通过成立两支管理队伍来完成学校常规管理工作，使学校常规管理常态化。

②一日常规工作（早晨课前自读纪律、中午静堂纪律、自行车排放、室内外卫生等）的督查工作。

③培养好学生会和班委会两支学生自我管理队伍，完成好学校常规管理检查和评比工作，实施好值日班长制度，认真做好班级纪律、卫生、公物保护、出勤等情况记录。定期召开学生会干部会议和班长会议，强化责任意识，定期督查班级卫生和保洁区卫生。定期召开广播会宣传相关卫生要求和知识宣传。

3、开展各项系列教育，创设育人环境

①以“文明教育”提升学生全面素质。通过“四礼八仪”宣传活动，主题班会教育活动，提高了学生公民素养。教育学生学会自信、自尊、自律、勤奋，学会对个人的行为负责，积极参加公益活动，具有社会责任感，提升学生的文明素养。

②以“养成教育”规范学生行为习惯。养成教育做到了“严”字当头，常规管理树立“先管住，再教育”的理念。细化学生行为习惯规范化要求，并落到实处。从制度建设入手，强化养成教育。从抓着装发型、乱丢乱抛、带手机等具体问题和细碎的事入手，强化纪律、规范、成才意识。

③以“励志教育”培养学生竞争技能。运用形式多样的活动，营造浓厚的学习氛围，振奋精神，鼓舞士气。通过主题班会，使学生认识到自信心在成功道路上的重要性，增强学生自信心；开展高二水平考试誓师大会、高考百日誓师大会、外聘专家进行励志演讲等活动，使学生投入到紧张有序的学习中。通过黑板上每天更换每日格言，激励学生，警醒学生。

④以“感恩教育”塑造学生健全人格。教育学生不仅要学会感激父母，也要学会感激老师，更要学会感激自然、感激社会。一个人会感恩，懂得感恩，才能正确对待自己，才能正确处理自己与他人的关系，才是一个心智健全的人。通过组织学生写亲情作文，给父母写一封信等活动，教育学生尊重父母，感恩亲人，刻苦学习，回报关爱和培养他的人。

⑤以“心理教育”培养学生健康心理。

有针对性地邀请了心理咨询专家学者来校指导工作，培训心理咨询辅导员，成立心理教育“读书会”加强教师间的交流提高，定期为学生举办讲座，编印《心语报》，创办心理辅导宣传栏，对需要帮助的学生进行心理辅导，让心理咨询室成为学生快乐的“心灵驿站”；设立班级心理“阳光天使”，建立学生心理健康档案，做到心理干预在思想问题发生之前，避免学生因心理问题而导致不良后果。

⑥以“成人成材教育”树立学生社会责任感。

高中生正是热血沸腾、血气方刚的青年，通过组织“五四”纪念活动、“十八岁成人仪式”、毕业典礼、读书报告会、“老师您好，我的好老师”宣讲活动等，激发同学们对家庭、学校、社会的责任感，努力学习，成人成材。

⑦以“德育基地教育”培养学生中华优良品质。

发挥“茅山新四军纪念馆”、“郭纲琳烈士”塑像、xx茶博园等德育基地的作用，广泛开展革命传统教育、爱国主义教育、国防教育、环保教育等；同时利用学校教师资源，开设“时事讲堂”，唤醒同学们的国家民族意识，积极承担民族使命。

xx省xx高级中学教导处

第五篇：高级中学07-08学年第二学期德育处工作计划

2007-2008学年 主要工作措施：

1.加强学习和研究，切实加强学校德育队伍建设

组织全体教师深入学习和讨论中共中央(8)号文件，使全体教职工进一步明确加强和改进未成年人思想道德建设的要求，进一步增强加强和改进未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感。加强学习，搞好培训，提高学校德育队伍的理论素养和实际工作水平。除新上岗的班主任参加了市教育局组织的培训外，还要认真组织学校全体正副班主任、协管教师校内专题学习现代教育理论，加强德育科研工作，班主任要深入学习现代教育学、心理学知识，深入了解学生，走进学习心灵，结合教育实践，认真参加课题研究并结合德育实践，认真撰写班主任工作经验总结和德育工作论文。

重视班主任业务的培训和工作经验交流，班主任例会制度化；每周教工会议安排一名班主任“教育一得”交流；每周组织主题班会公开课为正副班主任提供了交流观摩平台。强化班主任工作的考核和调研指导工作，继续实施星级班集体（班主任）的考核和评比，提高班主任的专业化水平，引导班主任创造性地开展工作。强化班主任工作的激励措施，从奖励、评先、晋级各方面向一线班主任倾斜；逐步提高班主任津贴和奖励标准；在班主任和一线教师中评选每周一星，教工例会宣读推荐词，增强和提高班主任的荣誉感和成就感，发挥榜样的示范效应；组织班主任外出培训和考察学习，定期开展班主任亲子游活动；建设一支乐于奉献、业务过硬的班主任队伍，为良好校风学风建设奠定基础。

2.以制度建设为抓手，重视德育过程的精细化管理，切实提高德育工作的规范性

学生管理工作是学校德育工作的基础性工作，结合学校寄宿生多，在校学习时间长的特点，认真制订并完善好各项常规管理制度，以制度规范管理，以制度规范师生行为。修订并完善《后塍高中一日常规》、《后塍高级中学十项常规评比制度》、《后塍高中常规管理规三十条》、《后塍高中校规十三条》；细化并完善《后塍高级中学班容班貌学生仪容仪表评比制度》、《后塍高中星级宿舍比制度》、《后塍高中星级班集体（班主任）评比制度》、《后塍高中学生荣誉申报制度》等评比制度，做到期初申报，期中评议，期末展示评比。修订并完善“校长值日－24小时行政值班－年级中心组值班－班主任值班－学生值周”的立体值日护导制度；继续开展校园养护学生志愿者活动和学生周轮值制度，宿舍管理楼层长管理制度，班级全员岗位管理等自主管理制度；认真制订《高中生社会实践制度》、《社区教育制度》和《家长学校规程》。

积极倡导推广《班主任跟班制》，提高《学生导师制》活动的实效。结合新课程的实施，认真制订《后塍高中学生道德品质、公民素养百分考核制度》，认真推行成长档案记录和构建校本特色的学生综合素质评价体系。

3.制定科学的德育目标，整合各种教育资源和校内多渠道力量

学校德育教育内容涵盖政治教育、思想教育、纪律与法制教育、道德教育各个大方面，重点要抓好爱国主义、集体主义教育；社会主义民主和遵纪守法教育；劳动教育、心理健康教育和公民道德教育；要切实依据学生身心发展特点，结合后塍高中实际情况，制订分年段分阶段的分层德育目标和实施细则；适应不断发展变化的新情况，赋予学校德育具有时代特色的新内容和新方法。重视适应改革开放和市场经济大环境下的诚信、竞争、经济意识培养以及质量、效率、现代观念教育，注意培养学生的改革开放意识和忠于职守等与现代化大生产相适应的观念。要积极尝试以学生现实生活为中心，开发利用富含价值引导功能的现代生活资源，通过生活进行教育，让学校德育走向真实化、生活化，切实提高学校德育的实效性和针对性。

学校德育工作作为一项综合性很强的系统工程，要切实整合各种教育资源和各教育渠道的力量。要把德育工作贯穿到学校“教书育人”整个工作的全过程，要切实抓好思想政治教育为主体的基础课堂；党团活动为主体的辅导课堂；学科教学为主体的渗透课堂；校风建设为主体的熏陶课堂；班级工作为主体的主导课堂。其中学科教学是学校德育工作的主阵地，学校全体学科教师是主力军，要切实调动全体教师教书育人的积极性，积极推行全员育人的德育理念；根据学科特点，分年级分学科认真做好学科德育渗透教育。

4.以常规管理为切入点，切实提高学生行为规范、养成教育的实效性

认真组织全体师生深入学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《后塍高中一日常规》、《后塍高级中学常规三十条》、《后塍高中校规十三条》，《后塍高中班容班貌评分标准》、《后塍高中学生礼仪守则》、《后塍高中星级宿舍评比制度》，通过板报、广播、常规知识竞赛、演讲、主题班会等活动方式，使各项常规要求，人人知晓，使守则和规范内化为每个学生行为准则。常规教育，要从军训和开学 从严从细制订好各项常规考评方案，建立健全考评队伍，确立日查日报、周结月评期考的检查和评比制度，各项常规工作做到及时反馈，即时整改。常规管理工作的艰巨性、反复性要求我们各班切实抓早抓细抓严抓实，反复抓，抓反复。5.以活动为载体，深入开展公民道德教育、爱国主义、集体主义教育

爱国主义教育是中学德育工作的主旋律，爱国主义教育要与集体主义教育有机结合起来；结合常规教育有针对性开展公民道德教育。深入开展了“生命教育感恩教育”、“民族精神代代传”“迎奥运，树文明新风”等主题教育。各种教育要结合学生身心发展特点，结合好各种重大节日，依托丰富多彩、学生喜闻乐见的各种活动为载体，增强教育的实效性。本学期重点要结合“母亲节”、“父亲节”和“十八岁成人仪式”以及学习“2007感动中国人物”先进事迹分别在三个年级中开展感恩系列教育活动 ；开展“爱心回收”、“爱心义卖”和“爱心捐款”“三爱”体验活动，增强学生道德体验，培养学生帮贫扶困的自觉性和仁爱之心。“缅怀先烈业绩，继承先烈遗志”为主题的革命传统教育，“弘扬雷锋精神，立志岗位成材”活动；今年建党87周年、“五四”青年节主题活动；“法在我心中”演讲比赛；“迎奥运，树文明新风”系列活动；抓好假期教育和管理，开展以“学会关心”为主题的“五个一”暑假社会实践活动。

积极倡导构建和谐校园、节约型校园、书香校园等，将德育工作从平面升华到立体，将德育教育还原到生活中去，以学生的体验感悟为主线，努力克服学校德育的片面与单薄，扩大德育的外延。以音、体、美、劳技、综合实践等课程为依托，充分利用校外的德育基地和社会实践基地，有计划地组织学生走出校门，开展丰富多彩的社会实践活动，借此活跃学生身心，陶冶高尚情操。积极开展各类文体活动，阳光体育周、文化艺术周、合唱节等大型文体活动，增强校园的亲和力和向心力；

6．重视特殊学生教育，努力办好家长学校，强化社区育人功能，提高德育的针对性

学期初各班要排队摸底，建立“特困生、情困生、品缺生，借宿生”等特殊学生档案，加强教育和管理的力度，有针对性开展各项教育和帮扶活动。开展学生导师制暨百名教师一帮一活动，要求每位教师本着“接纳、平等、关爱、服务”的原则，与结对学生“一天一见面、一周一谈话、一月一小结”，做好思想帮教，学业辅导，关心生活和成长的各个方面，使学生教育工作点面结合，全员参与。

三结合教育是落实“全社会都来关心教育”指示精神的重要举措，也是提高学校德育工作实效性和针对性的重要保障。本学期要认真筹组好家长学校，建立家长学校首届校务委员会，组织1-2期家长培训会议和家长代表会议，开展评选优秀学生家长活动；主动与边防站、派出所联系，签定警民共建协议，进一步发挥后塍高中德育基地和社会实践基地的效用。

7．利用社区资源，定期组织法制教育和交通安全教育。

本学期要进一步加强了学生的法制教育，增强学生的法制观念和意识。本着请进来和走出处的原则搞好专题法制教育，聘请市检察院和镇派出所相关同志到校做专题法制讲座；定期由港区交警中队为全校学生作新交通法规和交通安全专题教育；利用校内班会课、长国旗仪式讲话、橱窗板报等阵地做好法制宣传和教育工作。各年级各班要把安全法纪教育作为日常教育的主要内容，积极构建安全文明和谐校园。

8．认真开展心理健康教育，重视学生的心理疏导工作。

落实心理健康教育教师的培训工作，通过心理健康教育让学生能自觉运用心理学有关知识，改善学习心理和学习习惯；了解自己的个性倾向和气质类型，使之扬长避短，学会交流沟通相处。指导班主任对学生中出现的早恋、作弊、不良结交等行为实施个别指导。通过心理咨询室，实施个别指导，收集个案材料，加强个案研究，要重视特殊家庭学生的专项教育。班主任要把心理健康教育贯彻到班级日常学生工作中去，作为日常教育的经常性内容。9．重视校园文化建设，营造高雅文明洁美的育人环境

德育工作是全方位的，要切实重视校园文化建设，重视学校文化的传承和发扬光大。新的学期，在学校文化方面，以“崇真”作为学校品牌的核心，深入挖掘并持续丰富“崇真”文化内涵。更要着眼于从理念走向行动，利用丰富的学校文化资源来打造强大的文化力，使学校文化蕴涵的能量得以释放。积极弘扬“崇真文化”，让校园文化成为引领青年学生成长的助推器。

让学校的每一个场所都成为育人的场所。学校德育工作领导小组要致力于创造良好的“三爱”教育氛围。结合晋星改造工程继续完善校园文化的硬件建设；重大节假日，校园内布置竖幅、挂牌、插上彩旗，不仅让学生领略节日气氛，同时也让学生受到爱国主义熏陶。加强宿舍精神文明建设，创造健康向上的宿舍文化氛围。努力让学校每个角落都成为陶冶学生情操的场所。本学期要重点抓好班级、宿舍文化建设，切实重视班训、校歌、班级誓言的精神激励作用，利用课间跑、升旗仪式、开展师生誓言宣读活动，开展每周一歌活动，下午课前齐唱一首励志歌曲活动。继续组织 “我最崇拜的十位杰出校友”评选活动；举办师生格

言大赛，师生获奖格言进校园灯箱；及时督促有关人员及时做好教学楼六大板块读报栏的更新工作，让读报栏成为学生关心时事，了解社会的学习窗口；

10．师德为范，服务为本，营造管理育人的良好氛围

结合年级部管理为中心的管理体制，本着领导即服务，管理即服务的现代管理理念，作为学校德育工作的职能部门，德育处要牢固树立管理即服务的思想，切实做到服务于师生，服务于一线，强化服务、协调、指导功能；在党支部、校长室的正确领导下，能协同其他职能部门，调动全体师生员工育人的主观能动性和集体智慧，齐心协力做好学校德育工作。

学校德育工作领导小组要协调好各区和各年级部及后勤、教务、校办各处室的各项工作，帮助各部门确立“管理即服务”的观念，忠实履行管理育人的神圣职责。重视师德教育和员工的行为规范教育，身正为范，使每个教师真正做到言传身教；学校管理中真正做到以人为本，关心班主任的工作和生活，从奖励、评先、晋级各方面向一线班主任倾斜，树立厚爱学生，民主管理的良好教风，从思想上、生活上、学习真正关爱学生，真正做到以学生的发展为本，营造管理育人的良好氛围。