如何做好群众路线实践具体工作体会发言

第一篇：如何做好群众路线实践具体工作体会发言

践行群众路线发言

中心在支部书记的组织下，认真学习贯彻总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话和会议精神以及党的十八大关于开展以为民务实，清正廉洁为主要内容的党的群众路线教育实践活动的路线。

中心领导班子高度重视党的群众路线教育实践活动，展开了多次专题学习生活，通过学习我们清醒的认识到时间活动的重要性和政治意义，在工作中必须在中心领导干部中兴起反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡主义的“四风建设”，这将保持党与群众的紧密联系，防止脱离群众的危险。这一党群关系的核心是要求党员领导干部充分将理论逻辑融合到实践行动中去。

一、开展好群众路线教育实践活动：反对形式主义形式主义指 ：

1、工作流于形式，不求实效 ；

2、意识淡化、安于现状；

3、履职不够、服务不周。反对形式主义开展好群众路线教育实践活动，首先要求中心全体党员尤其是领导干部中密切联系群众。配合开展好群众路线教育实践活动，当前要紧紧抓住以下两个个基本点做足做实做好。

（一）牢固树立党的群众观点。（二)自觉做到为民服务。

二、反对官僚主义。官僚主义指：指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。反对官僚主义走群众路线就是对职工负责的路线，必须是为职工办实事、办好事的路线。为此开展好党的群众路线教育实践活动，就必须在全中心兴起求真务实的作风。践行党的群众路线。1．一切为了群众 2．一切依靠群众 3．从群众中来 4．到群众中去。对中心要求：要求班子成员及党员设身处地的为职工排忧解难，深入了解本质工作，了解中心群众情况，倾听群众呼声，职工想的领导先想，职工做的领导先做或者曾参与做，解决困难领导当先，享受福利职工在前。

三、享乐主义和奢靡之风是互为表里的两面。

（一）反对享乐主义。中华民族是一个崇尚勤劳节俭的民族。因此，十八大后开展好党的群众路线教育实践活动，就必须在中心内兴起艰苦奋斗之风，才能使广大人民群众从党不断强化的勤俭品格中看到希望、坚定跟党走的信心。

1.要首先做到思想上的艰苦奋斗；2.要厉行节约；3.要惩戒公款消费中铺张浪费的行为；

（二）反对奢靡之风。开展好群众路线教育实践活动是对人民群众负责的典型表现。从中心出发要真正做到对职工负责，我们就必须首先对自己负责。尤其是要保持好自身的先进性与纯洁性。为此，强化党内的自我监督约束显然是必要的。因此，开展走群众路线教育实践活动，客观上就必须在党员和领导干部中贯彻反对奢靡之风的精神。

建议：由俭入奢易，由奢入俭难。与享乐主义、奢靡之风作斗争，是一项长期而艰巨的任务。它既要求制度在客观上的完善，也要求中心党员干部主观必须高度觉悟。但这是一场非打胜不可的仗，我们必须要充分认识整顿作风，解决“四风”问题的重要性和迫切性，采取有力措施，务求取得实实在在的成效。

第二篇：做好群众工作体会发言

做好群众工作体会发言

以百姓心为心，站在百姓角度“多想一点”。很多时候，党群、干群矛盾的产生仅仅是因为二者站在不同的立场。平心而论，我们的干部服务群众方面没少辛苦，可总有不买账的群众。原因也简单，就是工作没有做到点子上，服务没能送到心坎里。这也是为什么我们一直再提“精准”这个要求，每一个群众都会有不同的难题、有不同的需求，如果我们不能站在群众的角度来看问题，习惯了“一个模子印月饼”的工作方式，拿不出不怕“狗咬”“鹅追”的勇气，做不到“足裹泥”“手携纸”接地气的工作方式，就了解不到群众需要什么、掌握不了群众欠缺什么，那我们的工作很多时候也就只是摆了“花架子”，解决不了群众的实际问题，那他们又怎么会买账。

以百姓心为心，站在百姓角度“多当担一点”。“一个行动胜过一打纲领”，党的一切工作最终都要落实到行动上，没有行动，一切皆为空谈。服务于民，不仅仅是嘴上说说，更要实际去做。群众提出的难题往往琐碎复杂，这就需要我们有不怕困难的担当。让我们的服务“多跑一程”，将我们的“办公桌”搬入村组，主动作为再“多进一步”，做到“知责于心、担责于身、履责于行”，以实际行动主动贴近百姓，才能让百姓少跑腿，才能让民心更舒畅，才能真正做到“鱼水情深”。

以百姓心为心，站在百姓角度“多干一点”。我们有按时上下班的工作制度，但是群众没有按时办事的工作时间。不曾想，“马上要下班了”“系统已经关闭”却成为我们工作人员拒绝百姓的理由，在我们与群众之间砌起了一道“柏林墙”。纠其原因，我们有的同志在面对百姓的时候还是摆了高高在上的“官架子”。很多时候，我们不妨放下架子，学会谦逊包容，做到服务至上，也许耽搁我们几分钟下班时间，百姓可能就少跑几十公里山路。“我为群众办实事”，不是要求我们为群众办多大的事，只要我们甘当问需于民、主动排忧解难的“服务员”，真心实意为群众解难题、办实事，几分钟的小事也能见真情

第三篇：群众路线实践活动的体会

群众路线实践活动的体会

群众路线是党最近提倡的又一个党员要求，作为一名大一的预备党员，我们进行了关于群众路线的实践活动。活动虽然简单而且短暂，但给了我很深的触动。

在活动中，我们集中学习了先进党员干部李林森的事迹。李林森是一名优秀的干部，更是一名的优秀的共产党员。李林森是一名组织部部长，在自己的岗位上本本分分，克己奉公，一心一意为老百姓谋福利。为了提拔干实事的基层干部，他亲自上山下乡，深入老百姓之中，让老实肯干的干部得到施展才华的机会；相反的，对于那些华而不实，心术不正的干部，他总是很断然的拒绝，视贿款于粪土。最后，因为积劳成疾，李部长倒在了岗位上，因肝癌去世。

李部长的一生是为人民服务的一生，是践行群众路线的一生。评价干部，他选择听群众的意见；建设乡镇企业，他明察暗访。为官一任，他留下的是百姓的爱戴。我觉得，每个党员都应该向李部长看齐，记住我们是人民的公仆，我们植根于群众，就要服务于群众。身为一名预备党员，我感到自己应该在学习生活中为同学服务，积极参加班级比赛；为社会服务，奉献自己的爱心。我还没有正式成为一名党员，但应时刻铭记党的群众路线，一次严格要求自己

张贝特2013/10/27。

第四篇：群众路线,体会

小学教师党的群众路线教育实践活动心得体会

为响应十八大的号召，我单位从2014年4月3日开始，在学校领导的带领下,展开了以推动党的群众线路教育实践活动为主题的学习教育大会，并分批次进行教育实践活动。

教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任。作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长。

其次，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养；党员教师必须做到博学多才；党员教师必须拉近与学生心灵的距离；党员教师必须做到与时俱进。以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉献精神。党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向。在今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。

第五篇：群众路线实践教育以得体会

党的群众路线教育实践活动学习体会

摆正位置 提高认识

努力在本职岗位上践行群众路线

XXX

2014年X月X日

自从开展群众路线教育实践活动以来，通过参加办党组组织的集体学习和自学相关学习资料，特别是在观看了《开展群众路线教育实践活动的重大意义》和《新时期新形势下党的群众路线》两个专题辅导讲座后，很受教育和启发，对开展这次群众路线教育实践活动的意义和在新时期新形势下如何践行党的群众路线有了更深刻的认识。下面，我就结合所学，围绕“三问四观”谈几点自己粗浅的体会，不当之处请大家批评指正。

一、弄清我是谁，切实摆正自身位置。我是谁?我感觉这是三问中的关键问题。只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。因此，我认为，调整一下“三问”的语序，可能很有必要。我是谁?要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与人民群众之间的位置，端正工作态度的问题。如果连自己是谁都没有搞清楚，而去大谈为了谁，依靠谁，我个人认为，无论说得多漂亮，谈得多深刻，那也不过是空谈，甚至是无稽之谈。我是谁? 我是人民群众。开展群众路线教育实践活动，1

是为了联系群众，密切与人民群众的关系，我认为这里对人民群众的含义应从更广泛的意义上去理解，而不应仅仅局限于“党员”与“非党员”、“党的领导干部”与“非领导干部”这种较小的定义中。其实，我们每个人都是人民群众，无论你从事什么职业，从本质上说都是广大人民群众中的普通一员。就拿我们公务员、法制干部来说，在办公大楼里，你因行使宪法、法律赋予的职权，会把来访的当事人称之为人民群众，其实出了这个办公大楼，我们公务员、法制干部也是人民群众。如去超市买东西，你是消费者，从营业员角度来看，你就是人民群众;去医院看病，你是患者，从医生角度来看，你就是人民群众;去政府行政大厅办事，从窗口工作人员角度来看，你就是人民群众;当我们自身权益受到侵害，拿起法律武器维护自身合法权益，去法院起诉的时候，面对办案法官，你就是人民群众。所以，不要人为的划分人民群众与非人民群众的界限，不要人为的将其对立起来，人人都是人民群众，只是在特定的时间、特定的地点，不同的身份、不同的角色，相互之间在转换而已，从来就没有高高在上让人民群众仰视的个人，也没有脱离人民群众的部门，更没有凌驾于人民群众之上的职务。所以，我们都要以一名人民群众的身份积极投入教育实践活动，才能设身处地的想群众之所想，急群众之所急。

二、弄清依靠谁，切实打牢群众基础。依靠谁?我想大家也都很清楚，那就是一切依靠群众。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力

量。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。从群众中来，就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策。只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和落脚点，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠;也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。

三、弄清为了谁，切实站稳群众立场。为了谁?或许大家都明白--一切为了群众。这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意;是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里;是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众?其结果自然大相径庭。我们开展群众路线教育实践活动，不是说去农村与农民聊聊家常，去地里看看，送几本科技书籍，解答几个农业知识就是联系群众了、就是密切与人民群众的关系了，就是接地气了。其实，下不下农村，去不去农民家吃饭，这些外在形式不重要，关键在于你是不是对人民群众充满感情，在于你是不是把人民群众的事真正放在心上，在于你是否有让人民群众看得见、摸的着、感受到的工作成效。切不可只是简单停留在表面上去理解，用形式上的作为掩盖实质上的不作为。作为政府法制部门，应考虑到工作的特

殊性，结合自己的实际去理解、结合自己的实际去落实，这样才能开展好这次教育实践活动。作为一名法制工作者，如果我们每个人都能从自身做起，立足于当下和眼前、立足于自身实际、立足于本职岗位，从规范每一个行为、做好每件事、过好每一天做起，不断提高思想认识、改变工作作风，做到公正、高效地处理好每一起案件，切实维护当事人的合法权益;在接待来访当事人的时候，多一份耐心、多一份理解，懂得尊重当事人、懂得倾听;在制定制度、出台指导意见、推进各项重点工作的时候，能够多下基层调研，多倾听基层的声音，而不是关门想词造句、拍脑门决策;有自觉接受社会各界监督的自信与底气，有不断改进工作的决心与行动，我认为这就是我们政府法制部门最好的联系人民群众的方式与方法。