学习群众路线体会

第一篇：学习群众路线体会

加强学习提高认识立德树人

学习群众路线活动是党的十八大作出的重大战略部署，是在新的历史时期加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动。对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高，增强了发展的紧迫感和自觉性。同时，也深刻认识到了自身存在的问题和差距，从而使自己思想认识达到一个新层次，增强了责任意识，确立了新的奋斗方向目标。下面我就对前一阶段的学习具体谈谈我的一些心得。

一、认真学习理论、提高自身认识。

开展教育实践活动以来，我认真聆听了两次集团穆书记的讲座、认真学习了教委周书记的讲话，并且利用课余时间研读了《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》，而且每一次的培训之后马校长都能将精神针对教师的具体工作进行深入浅出的解读，使我对群众路线的认识有了很大的提升。

1、“四风问题”认识每一位党员教师都不能忽视。

说实话，刚开始接触到这样的文字时，并没有引起我的重视，总觉得“四风问题”离我很远，我只是一名普通的教师，这些问题跟我不沾边。通过学习，我发现我的理解太没水准了。普通的教师身上就真的不存在“四风问题”吗？首先是“形式主义”，我们的教案是不是有的时候在走形式；班里的板报、展板是不是也在走形式，真正的教育目的达到多少；面对各种各样的检查有没有走过场的时候；在不断的反思中，我不禁觉得心虚。第二是“官僚主义”，难道只有领导才会犯官僚主义吗？在学生面前，我们俨然就是一位“大官”，面对学生犯错误的时候，我们可以趾高气昂，甚至不给学生一次解释的机会，说冤了你，你也得听着，还有比我们更官僚的吗？再说享乐主义吧，我们不是也会冒出这样的想法，“什么工作不累挣钱又多呢”，面对压力和困难的时候也有过想放弃的时候，就是在刚刚合并的时候，还有畏难的情绪，这难道不是享乐主义吗？最后说说奢靡之风，想想豪华的住宅、高档的汽车、奢侈的品牌包我们不是也很想往吗？“四风问题”离我们真得不远，如果我们不能随时反思自己的问题，及时改正，那我们离党员的标准就会越来越远。

2、“走群众路线”绝不仅仅是和群众打成一片

提到群众路线，我开始就认为我就是一名群众，从来都没有离开过群众，认为和群众打成一片就是走群众路线。通过参加学习，马校长和穆书记的话如醍醐灌顶，作为一名党员教师要在关键的时候站得出来，平时的工作中要看得出来，以党员教师的工作态度和优良作风影响群众教师，帮助群众教师，才是真正的群众路线。如果一个党员教师与普通的教师无异，那就愧对了“党员”的光荣称号。

二、用理论指导实践，树立良好的师德形象。

通过各种各样的学习，使我自身的认识得了很大的提高。同时，这些理论将指明我的工作方向和目标。教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。作为一名从事教育事业的共产党员，应该在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性。

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养；党员教师必须做到博学多才；党员教师必须拉近与学生心灵的距离；党员教师必须做到与时俱进；作为一名党员教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。

第二篇：群众路线,体会

小学教师党的群众路线教育实践活动心得体会

为响应十八大的号召，我单位从2014年4月3日开始，在学校领导的带领下,展开了以推动党的群众线路教育实践活动为主题的学习教育大会，并分批次进行教育实践活动。

教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任。作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长。

其次，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养；党员教师必须做到博学多才；党员教师必须拉近与学生心灵的距离；党员教师必须做到与时俱进。以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉献精神。党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向。在今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。

第三篇：学习群众路线新的体会

学习贯彻党的群众路线教育实践活动心得体会

（一）群众路线是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求，是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，是我们党始终保持生机与活力的不竭源泉。群众路线秉承的是党的宗旨，遵循的是党的原则，采用的是党的方法，执行的是党的意志。

作为一名小学教师，坚持群众路线就是坚持实事求是的校训，因为真理来自实践，广大的人民群众的实践是最广泛的实践，是社会最大的实事，来自人民群众实践的真理是颠簸不破的真理；坚持群众路线就是坚持信党爱校的原则，因为我们党是代表广大人群众利益的党，党的群众路线是我们党进行革命和建设的基本经验，不坚持群众路线就是背离党的基本经验，偏离党的基本路线。

一、善于思，领会坚持群众路线的理念与内涵

思想是行动的先导，思想正确、理念先进，则行动果决、富有成效。群众路线说来简单，行动起来却十分不易，关键在于要真真切切、彻彻底底地把握群众路线的思想理念和科学内涵，并将其内化成理想信念，成为支撑自己实践的动力源泉。为此，首先要从唯物主义历史观的角度，站在人民群众的立场来理解坚持群众路线；其次，要具备时代观念，坚持与时俱进地丰富群众路线的内涵；再次，要有空间感，坚持因地制宜地应用群众路线，做到灵活应用群众路线的基本原则具体地分析具体问题。作为小学教师，在日常工作中不仅要坚持应用马克思主义的科学方法来理解群众路线，而且通过时空观念丰富群众路线的逻辑内涵，更要结合教学工作的规律来具化实现群众路线的具体

形式。

二、勤于学，加强坚持群众路线的技能与本领

思而不学则罔，光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘。特别是要彻底的、有效的贯彻好、执行好党群众路线并不是一件简单的事情，这要求我们要勤于学习，勤于积累。首先，要提升学习的意识，当今社会知识更新换代加速，新问题、新情况层出不穷，人民群众也发生了新的变化，要做到把握时代脉搏，掌握群众真实情况，须提升学习意识；其次，要充实学习的内容，我们党从建党至今，关于群众路线的科学论述很多，开展群众路线的具体方法很多，因此我们要广泛地学习这些理念与方法，特别是作为小学教师，要更好地做到坚持群众路线，还需深入学习马克思主义基本原理，要学习反映小学教学规律的实务知识；再次，要扩大学习的对象，要坚持向党组织学，向专家学者学，更要向基层群众学习，作为小学教师还要向教育战线上的前辈学，要向要先进分子学；最后，要丰富学习的形式，要学会应用书籍、网络、电视等多种学习渠道，采取培训、座谈、辩论、讨教等多种学习形式。当学习意识提升了，学习内容充实了，学习对象扩大了，学习的形式丰富了，学习成为一种习惯了，成为一种乐趣了，那么，关于坚持群众路线的技能和本领则会自然增强了。

三、躬于行，创新坚持群众路线的方式与方法

思想与理念外化于实践，技巧与本领见诸于行动，坚持群众路线最终只能通过实践来彰显。如何做到孜孜不倦地践行群众路线？首先，要有一份持之以恒的执著，无论是在顺利环境或者遭遇困境，坚

持群众路线的意念从未停止，顺利时不忘乎所以，脱离群众；困难时不望而却步，背离群众。其次，要有一种宠辱不惊的淡然，无论是为一万众瞩目的壮举或是在做一不为人知的小事，坚持群众路线的本质从未变化，万众瞩目时不妄自尊大，藐视群众；不为人知时不妄自菲薄，愧于面众。最后，要有一种大胆创新的豪气，因为创新驱动发展。只要时机成熟，要勇于将自己的想法付诸实践，不要害怕失败。任何不经实践的绝妙想法都不可能成为服务人民的现实方案，只有通过实践、大胆创新，方式与方法才会得到检验、得以改进。作为一名小学教师，要俯下身子，踏踏实实地做好教学工作，同时也要开动脑筋，创新教学方法，如此才能确保更好地服务群众。

四、廉于身，争做坚持群众路线的先锋与表率

廉洁清正是我党和政府执政为民的重要承诺，决定着民心所向。对于小学教师而言，廉洁清正并非于己无关，甚至从某种程度上来说，廉洁清正于小学教师有着更高的要求。因为，小学教师从岗位职责上来说奠基之师，个人对于学生具有示范作用，而作为受教育者的学生是祖国的未来，因此保持清廉，才能保持良好的师生关系，才能形成良好的学风、校风，才能通过小学及学生的奠基和带动作用形成良好的社会风尚。

学习群众路线教育实践活动心得体会

（二）通过学校党支部组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，“依靠群众”就是坚持走群众 路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和 建设经验的总结。

群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

作为一名教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现党的先进性呢？

必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要

注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之，作为一名教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

学习群众路线自我剖析

（三）学习党的群众路线也有一段时间了，在这段时间里我的心灵得到了净化，思想得到了熏陶。我开始一点一滴的反思、剖析自己。我热爱生活、开朗活泼、兴趣爱好广泛，待人真诚、热情，能和同事朋友和谐相处。工作中，我将党的教育事业当成自己的事业，出满勤，干满点，全身心投入，兢兢业业地在三尺讲台从事着教育、教学工作。

在教育教学中，我自认为所做的一切都能从学生、家长的实际需要出发，树立“服务”理念，想他们之所想，急他们之所急，为家长、学生办实事、好事，为孩子的健康快乐成长营造良好的环境和氛围，使学生的道德水平在耳濡目染中潜移默化地养成，综合素养在丰富多彩的活动中循序渐进地提升。

工作半年，扪心自问，我问心无愧。但作为一名教育战线上的新手，我自己常常感到深深的压力，深深地反思，真的觉得自己还有许多地方有待改进和提高。

一是热情。作为教师，我们面对的是一群活生生的孩子，他们虽然天真幼稚，但是他们也有自己的思想，有自己的需要，需要我们教师不断地引导和点播。所以，我们的工作，无论干了多长时间，不能缺少的是对教育教学的热情。对于学校布置的各项教育教学任务，应尽自己最大的努力去完成，绝不消极处之。在以往的工作中，我的工作重心偏向于完成教学口布置的任务，积极热情，绝不懈怠。但对于教育口的任务，总是怀着很大的不情愿，认为在学校，对学生来说，学会知识才是最重要的，阅读《爱的教育》系类丛书，我充分认识到，作为一名老师，教育工作也是重中之重，甚至对于我们的学生来说，教育所受到的潜移默化的影响，才是取之不尽用之不竭的财富，才会让他们受益终身。所以，在今后的岗位上，我会尽力权衡教育、教学的关系，使二者相辅相成，互为促进。

二是创造。作为一名小学教师，我们每天重复着相同的工作：备课、上课、批改作业、管理班级……日复一日，年复一年。时间长了，难免有些麻木和倦怠。我们生活的时代在飞速发展，知识的更新更是让人眼花缭乱，如果跟不上时代的步伐，我们迟早有一天要被时代所淘汰。所以，我们面对繁杂的工作，必须有创造地去完成，这样我们能每天都有一个不一样的心情，工作也就能够常干常新，才能够无论什么时候，都受到学生的喜爱，让自己的教学生命永远年轻，让我们的学生收益更多。

三是廉洁。多元化的时代，有着多元化的价值取向。但是无论如何，我们都应该守住自己的道德底线，不要让一些不好的行为或者是习惯玷污了“人民教师”这一光荣的称号。现如今，教师的形象一再受到冲击，而在我看来，一些教师的毛病真的就是家长给惯出来的，他们为了让老师更好地照顾他们的孩子，便想方设法地和老师拉近距离。而我们的道德底线是什么？应该就是撇清和家长的这种不正常的关系，让教师、家长之间的关系至清无污，不收家长礼，不吃家长饭，一视同仁，对待每一个学生，让自己在家长面前站得端、行得正。

的确，在以往的工作中我传递着自己的热情，奉献着自己的创造，也守住了自己的道德底线。作为一名教师，我们有责任把这些做的更

好，把标准提得更高，有责任以道德模范的标准严格要求自己，无怨无悔地在三尺讲台继续奉献自己的青春和智慧。

第四篇：“学习延安精神,践行群众路线”体会

“学习延安精神，践行群众路线”心得体会

2014年7月11日——13日，有幸参加了学院党校组织的 “学习延安精神，践行群众路线”为主题的延安现场教学活动，在这三天时间里，感悟中国传统文化，踏访老一辈革命先辈的奋斗足迹，感受当年革命岁月的艰辛，学习我党在新中国建设过程中取得的党建理论和革命精神，让我第一次完整的感悟了延安精神的深刻内涵，深刻体会到了党在建立新中国的道路上所进行的艰苦卓绝的奋斗历程，作为共产党员，思想上受到了深层次的教育。

一、学习活动过程

此次活动以延安革命旧址、遗址为对象，通过现场参观和讲解，比较系统的认识了延安精神的产生背景和发展过程。

首先参观了杨家岭革命遗址，那一间间朴素的窑洞，院子里普通的石桌，窑洞里简陋的陈设，都给我留下了深刻的印象。在这里，我找到了小学课本里毛主席种的那块菜地，看到了提出“一切反动派都是纸老虎”论断的那个小石桌，也是在这里，产生了推动中国历史进程的一个又一个重大决策：百团大战、精兵简政、大生产运动；也是这里，见证了中国共产党历史上一次又一次重要会议：延安文艺座谈会、中共六届七中全会、中共七大；还是这里，诞生了一篇又一篇对中国革命产生深远影响的光辉著作：《整顿党的作风》《新民主主义论》《愚公移山》。我们伟大的领导人们就是在这样简陋的窑洞里废寝忘食，完成了一项项伟大的历史使命。毛主席在这里说过：松树冬夏常青，不怕刮风下雪，严寒之中也能巍然屹立。正是这种不畏劳苦、艰苦奋斗的精神，成了我党宝贵的精神财富。

站在七大召开会场的礼堂前，身临其境地感受到七大对于决定我们党和国家发展方向的重要性。抗日战争胜利前夕，就在这里，召开了那次意义重大的中共第七次代表大会，大会正确分析了形势，指明抗战的前途和任务，制定了党的政治路线。把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风，即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风，批评与自我批评的作风。大会通过的党章，第一次明确规定以毛泽东思想作为我党的一切工作的指针。七大的成功召开，为夺取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础，是中国共产党在民主革命时期召开的最后的、也是最重要的一次代表大会。接着我们走进了枣园革命遗址，这里是所有革命旧址中环境相对最好的地方，背山面水，开阔明净。除了革命先辈的旧居外，在这里，我们看到了1933年9月8日为日为因烧木炭牺牲的张思德同志召开追悼会的地方，在这里，毛主席发表了《为人民服务》的讲话。而在门口的中共中央书记处小礼堂墙上挂着毛主席亲笔“为人民服务”的条幅，提醒着当时的革命干部时刻心记人民，同样也是对如今的共产党员提出的基本要求。

当走进延安革命纪念馆，那生动而逼真地展现党在延安领导革命时期人们生产、生活和战斗场景的蜡像给我留下了难以磨灭的印象。走过那一幅幅场景，让人感觉一下子穿越到了那个年代，仿佛听到了太平时期街道的叫卖声和吆喝声，看到了战争时期先辈们奋勇搏杀的场面。历史的画卷一一展开，我们看到的不再仅仅是历史，而是感受当年峥嵘岁月的艰辛，体会到当今生活的来之不易，进一步继承革命先辈的优秀传统和传承他们的精神财富。

二、延安精神的体会

1、艰苦奋斗、严于律己

“自力更生、艰苦奋斗的创业精神”是延安精神的内涵之一。自力更生、艰苦创业在战争年代发挥了重要的作用，革命先烈们用这种精神战胜了艰苦的环境，开创了一个又一个新局面。而艰苦奋斗是共产党员的本色，严于律己是共产党员体现先锋模范的基本要求。在今天，我们更应该将这种精神传承。自力更生、艰苦奋斗，就是遇到困难不退缩，碰到硬茬咬牙挺。自力更生、艰苦奋斗还应当是工作要切实杜绝贪图安逸、不思进取，杜绝生活上挥霍浪费、大手大脚。从自身做起，带动身边的人，从而带动一片人，坚决同腐败现象作斗争、与周围的“四风”作斗争。

2、求真务实、开拓创新

延安精神就是理论联系实际、不断开拓创新的精神，就是实事求是的精神。在形式主义充斥的当今社会，实事求是的态度、理论联系实际的工作方法，是我们工作当中必须坚持的态度和做好教学工作的基本途径。作为教师，应该自觉、刻苦地钻研业务，提高专业能力，进一步实践教学改革，努力提高自己工作的能力。勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施开展工作。努力克服学习空对空、不接触思想实际的不良作风，要立足实际、做好自己的本职工作。

3、爱岗敬业、为人民服务

为人民服务是延安精神，更是我党的宗旨。中国革命之所以能在山沟沟里的延安生根、发芽，革命先辈们能够与人民群众打成一片，得到他们的拥护和爱戴，并不是一开始就有的，也是遇到过困难和挫折的，但革命队伍最终壮大了、成功了，是因为老一辈共产党人心系群众、以群众的利益为出发点、为人民服务。而如今，作为教师，做好为人民服务，就是应该爱岗敬业，做好本职工作。教书育人就是教师的本职工作，做好为人民服务就要把学生的利益放在首位，多关心学生的生活和思想发展动态，多与学生交流学习上遇到的问题，多为学生创造学习的氛围和条件。只有这样，学生才能学有所成，学生才能在社会上立住脚跟，而学校的教学质量也才会有所提高，从而得到更好的发展。

第五篇：人大主任学习群众路线体会

人大主任学习群众路线体会：为民融入人大 务实落实整四 风 清廉贯彻工作

党中央决定，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动，提出要把纠正“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”这“四风”作为重点，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，这充分体现了我们党正视和解决自身问题的政治勇气，充分体现了我们党加强作风建设、密切联系群众的坚定决心。

“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是党的生命线和根本路线，也是人大制度的根基。人大工作的本质，就是“权为民赋、权为民用”，人大作为国家权力机关、民意机关和工作机关，由人民选举产生，受人民委托行使国家权力，其根基在人民、血脉在人民、力量在人民，其一切工作的出发点和落脚点就是为人民服务。学习贯彻十八大和十八届三中全会精神，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，我们不仅要在思想上强化对为民务实清廉的认识，更要把为民务实清廉要求落实到实际工作中，以强烈的政治责任感和使命感积极投入教育实践活动，通过改进作风切实解决“四风”突出问题，通过实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。

一是把为民要求融入人大工作之中，体现到为人民群众谋利益的实际行动上来。“为民”是教育实践活动的核心，就是全心全意为人民服务，真心实意地为群众谋利益。人大工作最大的优势是密切联系人民群众，只有始终保持同人民群众的血肉联系，更好地反映民意、集中民智、贴近民生，才能充分发挥人民代表大会制度的特点和优势，才能永葆人大工作旺盛的生命力。我们要牢牢把握正确的政治方向，自觉把人大工作置于党委的领导之下，主动把党的领导贯穿于人大行权履职的全过程，使县委加快发展、科学发展、和谐发展的重大决策转变为人民意志、转化为群众的自觉行动，使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家机关的领导人员。要把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为履行职责的出发点和落脚点，从全县改革发展稳定的全局来谋划和推进人大工作，依据人大工作定位和特点，把工作的重心聚力在县委重大决策的落实、“一府两院”重点工作的推动和群众普遍关心的问题上，寓监督于支持和服务之中，统筹安排视察调研、专项审议等各项工作，抓住关键、突出重点、务求实效，着力推动县委重大决策部署贯彻落实。要通过采取走访座谈、实地调研等方式，认真听取代表、群众意见，真正把群众反映突出、意见较大、带有共性的问题收集上来，更好地把群众路线贯穿到人大工作的全过程、贯彻到人大工作的各个方面和各个环节，多闻民生之苦，多谋民生之利，多解民生之忧。

二是把务实要求落实到解决“四风”问题之中，体现到密切联系群众的实际行动上来。“务实”是进一步转变工作作风问题，也是我们党实事求是思想路线的要求。近年来，县人大常委会始终坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，围绕中心，服务大局，认真履行宪法和法律赋予的职责，在促进经济社会科学发展、推动民主法治建设、维护社会和谐稳定等方面取得了显著的成效。但是，我们也清醒地认识到，在领导班子及党员领导干部中也还存在一些不符合为民务实清廉要求的问题：学习的主动性、积极性不高，思想观念与新形势下人大工作的要求还有差距；调查研究还不够深入细致，征求意见还不够广泛；监督工作的方式方法还不够灵活，对审议意见的后续跟踪监督力度不够，监督工作的实效性还需进一步增强；代表工作安排的多，抓落实的少，先进典型的总结推广还不够；常委会联系代表、代表联系群众制度坚持的不完全到位，密切联系代表、群众的长效机制有待建立完善。个别党员领导干部也还存在“船到码头车到站”的思想，开拓创新和进取精神有所减退；公务接待陪员过多，公务用车管理不够严格等问题。我们要以此次教育实践活动为契机，针对查摆出来的问题，进行深入的党性分析和自我剖析，认真制定整改方案并切实贯彻落实。通过以反对“四风”为重点的教育实践活动，从思想上真正树立群众观念，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色。要把双联“人大代表在行动”活动作为深入开展教育实践活动的重要载体，作为改进工作作风，密切联系群众的重要平台，坚持问政于民、问需于民、问计于民，组织机关党员领导干部带头改进作风、带头调查研究、带头联系群众，在开展视察调研、执法检查、代表建议督办等工作中，认真制定调研方案，统筹安排工作时间，精简压缩工作环节，直接深入代表、村社农户之中，原汁原味地听取人大代表和人民群众的意见建议，在向群众学习的过程中切实改进工作作风，在与代表、群众面对面交流中接受群众路线的再教育，让群众真正感受到教育实践活动和双联“人大代表在行动”活动带来的实惠和变化。

三是把清廉要求贯穿到勤政廉政之中，体现到艰苦奋斗的实际行动上来。“清廉”是教育实践活动的落脚点。作为党员领导干部，要让人民群众信得过，清廉是底线要求。我们必须加强党性修养和党性锻炼，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉遵守党风廉政建设责任制和廉洁从政若干准则，严格落实经费预算从紧，公务接待从俭，公车管理从严，学习考察从实等方面的规定，做到自重、自省、自警、自励，自觉筑起拒腐防变的思想道德防线，用实际行动维护党的纯洁性。要着力转变机关文风、会风，凡上级已作出明确规定的，不再制发文件；可通过电话、人大信息网等发布的，不再另发文件；常委会工作凡已开会安排布置的，不再发文。坚决取消一切没有实质内容、没有实际作用的会议、活动和文件，精炼执法检查、专题调研报告。要带头廉洁自律，带头艰苦奋斗，坚决反对讲排场、比阔气、奢侈浪费等歪风，通过自身的表率作用，教育引导机关党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算、勤俭办一切事情。要牢固树立群众观念，坚决执行群众路线，始终坚持把权为民所用、情为民所系、利为民所谋作为人大工作的准则，着力在抓审议、重督办、见实效、促发展上下功夫，更加自觉地服从服务于党的领导，更加积极地履行好法定职责，更加自觉地接受人大代表和人民群众的监督，更加扎实地做好各项工作。四是把领导带头要求贯穿到活动之中，体现到改进作风、解决问题的实效上来。县人大常委会党组要紧密结合人大工作实际，坚持领导带头，把“规定动作”做到位、“自选动作”做扎实，切实做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、解决问题好一筹，为机关党员干部教育实践活动作出表率。在学习教育上求深。要在学习的系统性和学以致用上下功夫，始终把牢世界观、人生观、价值观这个“总开关”，不断坚定理想信念，增强党性观念，牢固树立宗旨意识、政治意识、大局意识、责任意识和法治意识，自觉把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动之中。在征求意见上求广。要在准确聚焦“四风”问题上下功夫，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”审视自己，剖析自己，寻找差距，明确方向；要通过群众提与自己找相结合，上级点与互相帮相结合，摆问题与明方向相结合，开门纳谏，多层次、多形式广泛征求意见建议，对征求到的意见建议要认真做好归类梳理工作，并坚持边学边查、边查边改、即知即改。在边查边改上求实。要从活动一开始就把整风肃纪，解决问题摆在首要位置，贯穿到教育实践活动全过程，带头听取意见解剖自己，带头开展批评自我批评，带头立说立行改进作风，切实把问题摆清、把差距找准、把措施定实，以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风，一步一个脚印地把教育实践活动组织好、开展好，切实在改进作风、联系群众上取得实实在在的成效。