第一篇：有一种感动叫做奉献
有一种感动叫做奉献作文
“雷锋传人”郭明义无私奉献、乐于助人的精神深深感动了组委会，也感动了我。每当听到《爱的奉献》这首歌时，我的心情就十分激动，因为我们的社会还有许许多多郭明义式的先进人物，他们都是我们学习的楷模。
汶川大地震给四川人民带来了巨大的灾难，然而地震无情，人间有爱，一幕幕感人至深的场景令我终生难忘。
抗震救灾中，有个人格外引人注目，他就是陈光标。汶川地震发生后，陈光标带领一百多名员工驾驶大型机械，日夜兼程赶往灾区。在北川中学的废墟中，陈光标背出二百多名遇难者的遗体，并亲手救出三名幸存的孩子，还向地震灾区捐赠款物过亿元。陈光标说，“一个人活着如果能影响更多的人，并能使更多的人活得更好，这样的生命是有价值、有意义的生命，是值得骄傲和自豪的生命。”陈光标的慈善之举，赢得了人们的敬佩。
灾情发生后，南京的募捐点来了位头发花白、衣衫褴褛的老人。他把手中的五元钱放入募捐箱中，还没等工作人员反应过来就离开了。工作人员本以为这只是捐款过程中的一个小插曲，谁料，老人下午再次出现了，这次，他掏出了一张百元钞票，塞进了募捐箱。原来，老人上午本想多捐一点，但身上全是乞讨来的一毛两毛还有些硬币，不好意思拿出来，中午特地到银行将全身的零钱兑换成了一张整钞，“老人一直说，‘灾区的人比我更困难，他们的生命都受到了威胁，不容易啊！’”工作人员好说歹说，老人总算留下了自己的姓名，他叫徐超。其实，一个人的价值不在于他有多少财产，而在于他为社会、为他人做出多少贡献。上善若水，慈济天下，正如歌词中所写的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
第二篇：有一种青春叫做奉献
有一种青春叫奉献
青春不只是秀美的花瓣和花色的衣裙，青春不只是绚烂的光芒和耀眼的色彩。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的所有者，也不该总是在高山麓，溪水旁谈情话，看流云。青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满树林，江河流进海洋．奉献青春，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本色．
正如汪国真在诗中那样写道:"如果远方呼唤我。我就走向远方。如果大山召唤我，我就走向大山。如果群众需要我，我更将全身心地投入到为人民服务的行列中去。因为我们是青年，我情愿点燃这青春，让它光与热中挥霍，让这瞬间的明亮在奉献中永恒!
在一望无际的盐碱滩上，有一个人选择了这样的青春。
40年的岁月足以让无数记忆从人们的脑海中消失，但在中国，在河南，在兰考，只要一提起焦裕禄，无论你面对的是机关干部，还是普通群众，无论是青年人还是老年人，无不由衷地表现出敬意。为了治理这望不到边的黄沙，坑坑洼洼的涝地，白茫茫的盐碱滩，焦裕禄将自己的青春，自己的一切都奉献给了人们，甚至是自己的生命。
为了春节回乡探亲，他踏遍县府大院，筹借回乡路费；子女们吃不上米饭，吃不上荤食，他依然退回了政府特殊照顾的粮食；子女们衣衫褴褛，他却将仅有的工资给群众付了住院费，为了群众的一个愿望，他翻山越岭；为了群众的收获，他冒雨奋战；为了千万群众的生活，他最终倒在了工作的岗位上。这就是他，焦裕禄，一切为了人民，为人民呕心沥血的青春礼赞!
每个人都有过美丽的青春，有的人青春美丽在雪山哨所，有的人青春美丽在菁菁校园，有的人青春美丽在无影灯下„„而他一名普通的大学生，将他青春最美好的年华，献给了西部。
他叫马忠义，2004年毕业于河南工业大学化学工程与工艺专业，2004年的7月，踏着青春的脚步，迈出大学的校门，走进了“西部计划”大学生志愿者的行列。他怀着梦想与壮志来到了农十三师这片热土。于是，他就在他的服务单位编织他美好的梦想，追求人生的真谛。
与很多西部志愿者一样，他的服务之路并非一帆风顺，而没有一颗奉献的心，也许这条路很难坚持下去。当他决定做一名志愿者时，引来了家人的反对、友人的不解和旁人的误会。当时在征求父母的意见是，他父亲说“孩子，你可要想好了，这可是大事啊，现在找份工作多不容易，西部别说跟郑州比，就是跟咱们老家比也艰苦多了，你这一去可不知道什么时候能回来了”。他理解父亲，辛苦一辈子，省吃俭用，好不容易盼着家他大学毕业了。现在他突然要去比老家条件还要差的西部，一时难以接受。但他心意已决，对父亲说“爸，现在西部已经大开发了，不像你想的那么艰苦，年轻的时候我想去闯一闯，不然等老的时候我会后悔的。”临行前，我打电话告诉家里，我被分配到了新疆边境边境团场的一家化工厂了，隔着电话听到母亲压抑的抽泣声，他强忍住了泪水。
面对所有这些，他能做的只是微笑并坚持自己的选择，毕竟只有他知道自己需要的是什么，也只有他自己能给出一个说服自己的理由。路，就在自己的脚下······
时光如梭，岁月似箭，在服务这段岁月中，汗与泪交织在一起，奉献并快乐着。
我们相信，他必将在新的工作岗位上取得新的成绩„„正如冯洪恩教授在演讲时所引用的一段话：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。
朋友们，青春是生命中最美丽的年华，青春是生命中最坚定的年华，青春是生命中最灿烂的年华。孩子的肩膀稚嫩，老人的步履蹒跚，未来的担子我们不挑谁来挑?
同学们，青春只有一次。为何不选择轰轰烈烈?为何不选择光明磊落？为何不扬起青春的旗帜勇往直前？
第三篇：有一种感动叫做友情
小时候，妈妈常对我说：“孩子，一生中，你一定要有一个知心朋友，因为，朋友，是你一生的财富。”当时的我，听的半懂不懂的。可是，知道我长大成人了，我才明白妈妈的话。前年秋天，我的腿跌伤了。因此，在家休息了半个月。在这半月期间，吃了他的电话之外，我没收到任何一个电话。那时，我很伤心。
有一天，我正百般无聊的躺在床上，突然，门铃大作，我急忙一瘸一拐的去开门。当门打开的那一刹那，我惊呆了！他竟冒着漫天的大雨来探望我！当他进来以后，首先交给了我一份试卷，原来，那时我们的考试试卷。为了这份试卷能够到我的手里，他不顾漫天的大雨来到我家！在那一刹那，我的眼眶湿润了。在那一刹那，我终于明白了什么叫“路遥知马力，日久见人心”。
在以后的日子里，他每天都来为我温习当天的内容。后来，我问过他:“你为什么要每天都来？这样会耽误你做作业的时间啊！”他憨憨的笑笑，说：“没为什么。第一，帮你温习当天的课程内容，我自己也就好比复习了一遍，第二，我们俩是从小玩到大的兄弟，帮助兄弟吗，也适应该的，你说，对不对呢？”
当时，我又一次的热泪盈眶。
后来，我的腿伤完全好了，我有重返了校园。但是，我的成绩并未怎么下滑，同学们都感到很奇怪。纷纷问我是怎么一回事。我笑着回答他们：“怎么回事？什么怎么回事？”“就是为什么你的成绩没怎么下滑呀？”“原应其实很简单，a（即他）帮了我。”直到这时，我才知道，那个雨夜后，他，生了病，一周都没去学校，而那一周，他为了帮我，一直在自学。那一瞬间，我又一次热泪盈眶。
有一种感动叫做友情
第四篇：有一种感动,叫做爱心
有一种感动叫做爱心
——记我身边的优秀教师许莲花
生活中，我们身边无时无刻不在发生着很多很细小的事情，只要留心，你便会体会到这些小事折射出来的人性中的真、善、美。来到羊尾镇郭家中心小学这个大家庭后，我无时不在感受这里的每一位老师带给我的感动。
许莲花老师是一位爱岗敬业的老师。工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。虽然在教学上有了一定的成绩，但她还虚心向同行教师学习，对自己所任教的语文学科有很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。确实，在她的课堂上每位学生都积极主动的参与进来，教学效果非常的好。每天中午，别的老师都休息的时候，可许老师还坚守在办公室里面，在为作业错误的学生，重新一个个的批改。她改作业可不简单，为什么错，错在哪里，学生都要一个个的说出错误的原因。她说，只有这样问，学生们下次遇到类似的题目才不会再错。许老师说，“雪中送炭”比“锦上添花”更辛苦、更重要！教师不要吝啬那一个鼓励的眼神、一个欣赏的微笑、一个支持的点头，尤其不要吝惜给中等生和后进生。
许老师不仅敬业，而且乐业。人们经常提到一个词“职业倦怠”，但是在许老师身上，你绝对看不到一丝一毫，什么时间见到她，给人的感觉都是风风火火，精力充沛。这除了得益于健康的身体外，更主要的是那种敬业乐业的精神。作为一个班主任，她不满足于对学生的常规教育，还经常利用主题班会、召开家长会等形式，让学生学会学习、学会做人。到了学期结束的时候，她又坚持每周给家长一封信，密切家校联系，共同督促学生的学习。
因为她开始接手的班最乱，很难管理，她又把整个班的调皮学生做了统计。利用每周三早读时间，跟他们谈心、交流，同时向他们提出要求，每周要书面总结自己有哪些进步，并且还多次组织由这些孩子家长和孩子共同参加的总结会，让家长也能看到孩子的进步，并且分享孩子的快乐。在许老师的努力下，这些孩
子都出现了明显的进步。她班的董垚同学就是个很好的例子，上课不再随意乱说话，而且还能尽力学习，主动为班级为同学服务了。与此同时，许老师也用自己的笔记录下了这些孩子成长的点点滴滴，她总是说从中很有收获，看得出，许老师是在辛苦着并快乐着。
许老师非常注意提高自己的专业水平。不管每天有多少工作要做，每天必做的一件事就是阅读有关教育教学的书籍，并且写出自己的心得体会;每次外出必做的一件事就是买书。她经常津津乐道的是又看了一本什么好书，对自己的工作有多大的启发。
师爱是一种鼓励。在第一次班会上，许老师就鼓励学生：“在我的眼里，你们是最棒的，你们能行，一定能行！”第一次家长会上，她郑重承诺：“我绝不放弃任何一个学生，哪怕有一点希望，我也一定会百分之百的努力”。老师的理解和鼓励，使学生扬起了自信的风帆。对后进生她从不另眼相看，而是随时挖掘他们的闪光点。只要有进步，哪怕是微小的进步，都及时鼓励和支持。学生犯了错也不训斥，而是象朋友一样促膝谈心，共同剖析犯错误的原因，既让他们认识错误，又给“面子”、给“台阶”，学生杨某，常常缺课、逃学，甚至和学生打架，闹的家里恨他，老师恼他。许老师了解情况后，又语重心长的从正反两方面开导他，谈话持续了两个小时，最后他含着泪说：“老师，你放心，我以后再不会给班级抹黑了。”
班级中有名孤儿，性格非常孤僻，很少和同学来往，在班级中少言寡语，许老师就让班级同学主动和她交往，有困难及时为她解决，发动学生为她捐款，送些衣物文具等，让她感受到家的温暧。每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
爱心是具体的，琐碎的，她每天总是早早起床，巡视寝室、教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。家庭特殊的孩子，条件很差，她就多次送给学生衣服。天气不好走读学生中午不能回家，她就给孩子想方设法弄点吃的。有个外地转来的孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课„„家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己弟弟妹妹一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否
懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
在教学的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室后墙设立了一个“我最棒”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“小星星”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了。多年来，她就一直把养成教育作为班级管理的基础。利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。她在班内利用儿童节学校组织的活动，她自编节目，和学生一起表演，对学生进行爱家，爱校教育；植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育„„。通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，她积极在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。在持久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留方便”成了班上同学的自觉行动，班级集体素质有了很大的提高。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她把与家长的沟通当作对学生的一种奖励。她本着少惩罚、多肯定；
少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。
抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，她积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。在语文课堂上，为了使学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课，散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、议论文的小品演出等等教学活动在她的课堂上尤为常见。学生们说，上语文课，时间过得特别快。在日常的教育教学中许老师不断加强学习，坚持岗位培训，学习优秀教师先进事迹，思考教育问题，不断进步。用满腔的热情对待教育教学工作。用良好的师德赢得了老师和同学的高度信任。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在几年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。她自己也多次受到上级表彰。她所带的班级多次被评为“文明班级”。现在每当有人羡慕地对她说：“真有办法，和学生的关系这么亲！”她总是笑着说：“她是用心灵赢得心灵啊！
如果用金钱来衡量她,她并不富有,但她付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的进步。虽然平凡，脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，双手却托举着明天的太阳。
第五篇：有一种背影,叫做感动
黄昏，余晖流云一般在西边的天空渐渐飘散，黄山路上不时地有一丝丝凉风袭来。路旁，卖服装的，卖各种鞋子的，卖日用品，一字排开，好不热闹。此时，我们走在这条街上，年愈九旬的老母亲不时地东张西望，看着她那瘦弱的背影以及微微隆起的驼背，看到她那步履蹒跚的脚步，我的心中油然升起一股敬意，是啊！母亲，您的背影曾历经了多少岁月的沧桑，您的背影曾承载着多少艰辛的生活故事，您的背影也曾记录着儿女多少成长的历程，您的背影轻轻唤起我对往昔的回忆。
那是一个夏季雨天，风疾雨大，电闪雷鸣，您来到小学校接我放学回家，您把雨衣披我的身上，用您那柔弱的脊背，背着我前行。一路上，任凭雨水淋湿您的头发，洒落您的脸上、身上，可您的步伐依然是那样的坚定，一步一个脚印地在雨水中前行，我家距学校有一里多地，在这风雨交加的傍晚，我在母亲温暖的后背上感受着母亲的关爱，感受母爱的伟大。那时母亲的背影是那样熟悉，那样亲切，那样叫人依赖。
毋庸置疑，母亲的生活轨迹在我幼小的心灵深处刻下了不可磨灭的记忆。是的，母亲除了给我铸造充满活力的血肉之躯外，也同时把她的善良、坚韧、正值、勇敢、中和等美德源源不断的输入我的精神底蕴。
下乡插队的期间，母亲在那些困难和艰苦面前，却表现出异常坚韧、勤劳、母性温柔的一面。那是一个寒冷的冬天，母亲坐了三个多小时郊车，又步行五里路，冒着凛冽的寒风和皑皑的白雪来看我。她给我带来食物和几件衣服，同时，嘱咐我一番。然后又急忙赶时间坐返程郊车回沈阳。当母亲离开青年点的那一瞬间，我看见她的背影不禁暗自落泪。乡村的弯弯曲曲土路上，覆盖着厚厚的积雪，母亲正在雪地上艰难地行走。一串串脚窝，在茫茫雪地上清晰的留下两行深深的印迹，母亲的背影是那样的瘦弱，又是那样的挺直，那样的坚定。背影，虽然离我越来越远，但是母亲的形象，在我的心中却越来越高大。母亲走后的几天里，我闲暇的时候，总是莫名地站在通向村外的小路，仿佛再次看到慈母期待的目光，几许叮咛，几许关爱。仿佛再次看到母亲当时离去的背影，几许忧愁，几许感伤。直到呆呆地发愣多时，久久不愿回去。
我曾在海南工作。当我第一次离开家的时候，母亲坚持送我去机场。当我办理好登机手续，倚在二楼窗前时，停车场的那一幕场景令我潸然泪下。母亲在哥哥的搀扶下，缓慢地走向车子，一步一步，背影是那样的凝重，稍稍有些弯腰的后背隆起，她老人家时不时地用手捶着后背。是啊！“儿行千里母担忧”母亲牵挂着儿子，虽是人之常情，但是我当时却读不懂母亲这本人生的教科书，本来我是不想让她送站，可年迈的母亲非要去，这是为什么啊？随着年龄的增长，随着社会阅历的增加，随着人生命运的积累，我渐渐的读懂母亲的良苦用心。看着昔日母亲的背影，我悟出了一些人生道理：无论儿子走到哪里，哪怕是天涯海角，母亲的目光就在你的眼前，母亲的期待就在你的一言一行之中，母亲的关爱就在你的心间。
父爱如山，母爱如海。晚年的母亲，历经人生的风风雨雨，身体仍然十分硬朗，每天的早晚锻炼我都是陪着母亲进行。生活中母亲勤劳的品德依然没变、依然闪光。有时锻炼回来，我在阳台上常常看见母亲在楼下的院子里，手中拿个条笤，东一下西一下的扫着院子，并将废塑料袋、废纸垃圾等收集起来装在袋子里。这一举动不仅感动小区的清扫员，而且，还受到社区居民和干部的好评。每当看到母亲忙碌的背影，我真的很心疼，这么一大把的年龄，有时间为何不好好的休息啊！可是劝说是没有用的，她仍然我行我素。
母亲的背影，不仅是勤劳的背影，还是慈祥的背影，不仅是正直的背影，还是坚定的背影，她用母爱那宽阔的胸怀，海纳百川，她的品德已成为我做人向往的目标。我相信不管母亲的背影有多远，她永远都是我读不完的人生教科书。此刻，窗外的夏雨，在我的沉思中依然淅淅沥沥，母亲的背影渐行渐远。带着回忆的悸动，我在电脑屏上敲下了最后一个字符：母亲，儿子希望您永远健康！
二零一二年七月五日完稿于沈阳凤凰敝所
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