六年级语文第十一册五、六单元复习卷

第一篇：六年级语文第十一册五、六单元复习卷

六年级语文第十一册五、六单元复习卷

一、听写

幕（）嫌（）砰（）抑（）殉（）慕（）歉（）怦（）仰（）询（）暮（）谦（）抨（）迎（）旬（）

架（）敞（）硼（）账（）撩（）驾（）敝（）绷（）帐（）缭（）

四．给加点的字注音 淌血（）嚼东西（）扎绷带（）扎破（）殡仪馆（）文件夹（）．．．．．．正月（）吊唁（）怒号（）咳嗽（）敷药（）颧骨（）竟然（）．．．．．．．匆忙（）模糊（）追悼（）皱纹（）呻吟（）镊子（）枪杆()．．．．．．． 富翁（）咄咄逼人（）俨然（）惩罚（）霎时（）勒紧（）．．．．．．凛然（）气概（）积攒（）（）胭脂（）轧制（）好闷（）．．．．．．．横竿（）（）愣头愣脑（）戳破（）挑下（）执刀而立（）．．．．．水渍（）点缀（）攫住（）晕头转向（）晶莹（）恰似（）．．．．．．抚摸（）月牙泡（）撩水（）手腕（）颤动（）炫耀（）．．．．．．主角()应有（）应和()厌恶()哧溜（）．．．．． 回眸（）殉难（）掖被角（）叮嘱（）头盔（）企盼（）怦怦．．．．．．．跳（）橱窗（）撵出来（）出殡（）葬礼（）冲鼻（）．．．．．哽咽（）（）玫瑰（）尽情（）尽量（）潜入（）．．．．．．

五．知识链接

1.鲁迅，原名浙江。是我国伟大的、、、我国现代文学的。著有、、、等多部作品，都收录在中。

诗句“” 充分表现了鲁迅一生全心全意为人民，对国民党反动派深恶痛绝的鲜明态度。2.《花脸》的作者是，踏实当代著有、3.《别挤了》作者是，一生创作了多部长篇小说，我读过他的作品。

六、根据课文填空

1.《我的伯父鲁迅先生》通过鲁迅的侄女回忆伯父给自己留下的印象深刻的几件事：、、、、。说明鲁迅先生是一个、的人，表达了对伯父的感情。

2.用细腻的的文笔展现了天真而丰富的儿童心理世界。作者总结出了一个祖传的教训：

二、四字成语

1.填空（）（）吞枣张（）李（）（）然大（）横刀（）马()()逼人张牙()爪了如()()小心()()问心无()()关()将不可（）（）（）不成声 梦（）以求迫不()()饱()风霜不()一顾2.根据意思写成语。

1）比喻在学习上食而不化，不加分析思考地笼统接受。（）

【近义词】 不求甚解、生吞活剥一目十行 一知半解【反义词】 含英咀华、细嚼慢咽 2）比喻认错了对象，弄错了事实。（）3）形容一下子明白过来。（）

【近义词】：豁然开朗、如梦初醒、茅塞顿开 4）指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。（）

5）形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。（）6）形容猛兽凶恶可怕。也比喻现实生活中的猖狂凶恶。（）7）形容对事物了解得非常清楚，像对自己的手和手指那么了解。（）8）比喻竞赛中战胜对手，进入下一轮比赛，也比喻在前进中克服困难。（）9）低声哭。哭得噎住了，哭不出来声音。形容非常悲伤。（）【近义词】痛哭流涕 【反义词】欢天喜地 3.选择恰当的成语填空

1）对这个小区的情况，他（），所以工作起来特别顺利。2）读书不能（），要勤思多想，细细咀嚼。3）他弄不清事实，（），闹了笑话。4）听了专业人员的讲解，我们（）。

5）在黑夜中独自行走，一种（）的恐惧感油然而生。6）在这次英语竞赛中，她一路（）进入了决赛。7）他的问话（），让对方十分尴尬。

8）我没有做什么对不起他的事，所以（）。9）再次回忆起这段伤心地往事，她（）。10）敌人（），进行疯狂的反扑。三．比一比组词

悼（）诲（）俊（）峻（）概（）掉（）悔（）骏（）竣（）慨（）励（）娇（）惟（）唯（）恬（）厉（）矫（）帷（）维（）甜（）

。文章最后一段在全文中起到了的作用。

3.《荷塘旧事》回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。作者既描绘了的美景，又塑造了一群的农村孩子形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留念之情。

4.《企盼世界和平的孩子》中记叙了雷棣的父亲去世后，他的成长中经历的五件事：、、、、。其中重点记叙了、这两件。塑造了一个自强不息、热爱和平的少年形象。5.黑孩子罗伯特是一个、、、章表达了消除种族歧视，各民族平等生活的美好愿望。

6.《别挤了》中“挤”指“别挤了”指作者希望。文中相应的诗句是。

六、加标点

1.那天临走的时候伯父送我两本书一本是 表一本是 小约翰 2.碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心

3.哦我恍然大悟墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了 4.这刀这花脸 没想到一下子得到两件宝贝我高兴得只是笑话都说不出 5.舅舅给我讲了许多关公的故事过五关斩六将温酒斩华雄6.连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我小关公

7.舅舅还叫我用京剧自报家门的腔调说 我姓关 名羽字云长 8.哗哗的撩水声呀呀的叫喊声乱糟糟响成一片 9.我挣扎出水面凄厉地嚎起来救命啊

10.小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家他讨厌那满地乱跑的老鼠他讨厌那冲鼻的霉臭

11.哦老师愣了一下 最好先回去跟你妈妈商量一下 12.你不要挤世界那么大它容纳得了我也容纳得了你

七、读句子，按要求做题。

1.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

改成陈述句：2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：3.水流向母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。这句话把比作4.整个月牙泡恰似一弯新月嵌在田野上。

这句话用比喻

5.绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。

这句话用比喻

6.罗伯特没想到父辈得拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。．．．．．．．用加点的词造句：7.根据带点的字判断下列句子特点，再照样子写一句。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。．．．．

他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花。．．

他太虚弱了，连一根绣花针都拿不起来了。．．．．．．．．．．．．

8.难道罗伯特不是五年级学生中成绩最好的吗？

换一种说法：考得这么差，他也很难受。

换一种说法：9.仿写句子：

童年是清晨花瓣上的露珠，每一颗都晶莹剔透。童年是一幅画，色彩绚丽而又缤纷。童年是一首歌，旋律悠扬，回味绵长。

童年是八．阅读理解

（一）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”⑴这句话表面在夸自己,实际上是⑵这句话体现了

（二）“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

（1）“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是（2）“四周围黑洞洞的”指（3）改为陈述句:

（4）这段话表现了__________________________________________

（三）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话通过对鲁迅的

（四）这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”

1、“咄咄逼人”的意思是（）

A、对别人的举动表示惊讶。

B、形容气势汹汹，盛气凌人。C、很威风的样子，令人惊讶。

2、用“——”画出文中描写花脸的句子。这属于（）描写。

A、外貌 B、细节 C、形状

3、“我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：‘我要那个大红脸！’”表现了（）

A、“我”对花脸的样子感到恐惧。

B、“我”既胆怯又渴望得到花脸。C、“我”渴望买一个花脸。

（五）1.走在路上，罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。这个句子表现了罗伯特想到攒够了钱马上就能买飞机时高兴的心情。2.教堂外面的玫瑰花开得好红呀！

在文章结尾再次提到玫瑰花，表现了罗伯特因赢得了丽莎的父亲的尊重而激动、喜悦的心情。起到了衬托心情和照应前文的作用。

（六）1.默写《别挤了》

2.作者希望世界时怎样的？用波浪线画出相关语句。

九、名言积累

第二篇：测评网小学六年级语文第十一册综合复习卷

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.第十一册语文综合复习卷

（九）第一部分 基础知识积累与运用（33分）

一、看拼音，我能规范地写出相应的词语。（5分）

kāngkǎpangbójǐnshèncānghǎixiéshāng

()()()()()

二、比一比，再组词。

筏（）檐（）暇（）棉（）

伐（）瞻（）瑕（）绵（）

三、按要求补充成语，并各写一个类似的词。（7分）

1、填反义词：弃（）图（）（）胜（）汰大（）无（）

2、填近义词：兴（）安（）左（）右（）南（）北（）

四、选词填空。（1.5分）

陆续连续继续

1、我们（）跳上一只船。

2、我们拍了一下手，看见一只鸟飞出来，接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

3、树上的鸟一只，两只，三只„„飞出来，（）不断。

五、选择恰当的关联词语填在（）里。

因为„„所以„„既然„„就„„即使„„也„„如果„„就„„

1、你（）懂得了这个道理，（）要自觉地去做。

2、（）是听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真实夜莺的叫声有什么两样。

六、先用“√”或“×”作出判断，再用“”画出句子中的错别字，并改正过来（4.51、刹那、黎明、正午、傍晚、深夜属于同一类（）

2、“这编做文必需在今天写好。”这句话有错别字（）

3、“我们认真讨论并听取了校长的报告。”这句话表达上没有毛病。（）

七、补充下列名言佳句，再写上一句或一句以上课内外积累的类似的句子。（3分）

傲骨梅无仰面花海纳百川，有容乃大

八、联系课文，说说句子的意思。（2分）

1、孰为汝多知乎？

2、使弈秋诲二人弈。

九、默写本学期你喜欢的一首古诗。（4分）

题目：作者（）

你喜欢的原因：

第二部分：阅读积累与运用（32分）

一、阅读《鸟的天堂》选段，回答问题。（17分）

在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株

茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕

树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

我们的船渐渐（靠、逼）近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝

干的数（shǔshù）目不可计数（shǔshù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuīchuí）到地上。伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇

堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

1、从括号里用“√”选择正确的读音或词语。（2.5分）

2、写出下面词的近义词。（1.5分）

照耀（）颤动（）茂盛（）

3、“真是一株大树。” 联系一、二自然段，读出语气。（2分）

4、“枝干”的数目不可计数的原因是：（2分）

5、作者按的顺序观察大榕树，重点描写了突出榕树和的特点。（3分）

6、这段中，你领会悟到运用哪些表达方式？能运用这些表达方法用一两句话描写你喜爱的一种植物吗？（2﹢2分）

7、请用“~~~~~”划出你最喜欢的句子，并谈谈为什么？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）

乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么往地板上倒水？于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “楼上是谁，怎么天花板上滴水了！”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盘水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汉的贝多芬把手指往里一浸，又断续弹下去。哪！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗感叹道真努力哪怪不得是位伟大的音乐家

1、给短文加个题目，写在文前横线上。（2分）

2、在文中最后一个的自然段的“”上加上标点符号。（2.5分）

3、在括号里选择一个正确的词，打“√”（2分）

4、用“﹏”线画出描写优美的钢琴声的句子。（1分）

5、楼上滴水的原因：

6、文中划“”的句子改为陈述句。（2分）

7、文中主要写了一件什么事？

8、读了这篇文章，你想说些什么呢？（2分）

第三部分：写作（35分）

一、应用文（5分）

明天下午第三节在学校的电教室召开全体执勤队员会议，请你替少先队大队写一份通知。

二、作文（30分）

要求：

1、对环境、人物的语言、动作、心理活动、表情等进行合理的想象。

2、根据图意，写一篇400字左右的记叙文，题目自拟。

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适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新版,外研

版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版

适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

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第三篇：语文第十一册教案六年级语文单元测试题

六年级语文单元测试题

一、看拼音写词语。（12）

háo bù sōng chílǔ xùnshū shúshān húfǎng fúqīng tīngzì yóu zì zài

()()()()()()()shâng fùmǐn jiãxùnsùchǔ xù guànkěchǐjiānchǐhǎi dǐ shì jiâ

()()()()()()()

二、组词（10）

刻（）厉（）毫（）熟（）去（）绍（）该（）励（）高（）塾（）丢（）招（）

三、写出下列词语的近义词。（8）

仿佛（）愉快（）观赏（）尤其（）顿时（）欢畅（）通常（）严格（）

四、在括号里填写合适的词语。（8）

（）的玻璃缸（）的纹路（）的水草（）的脑袋（）的眼睛（）的尾巴（）的小耳朵（）的金鱼

五、在括号里填上适当的词语。（8）

1、鲁迅（）地奋斗了一生。

2、海底世界真是（）。

3、玻璃缸里有几条（）的小金鱼。

4、小花鹿可真（）。

六、仿照例子写句子。（8）

1、它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

既也。

也。

2、物角不仅丰富了我们的课余生活，而且还使我们学到了许多新的知识。

不仅，而且。，而且

七、造句：（4）

1、几乎………

2、严厉……

八、说说下面句子把什么比做什么的？（12）

1、书桌上刻着的“早”字，很像一个还没开放的花骨朵，有像一支小小的火把。

把比作

2、一盆仙人球，长得像个小南瓜。

把比作

3、头鹰的嘴弯弯的像把小镰刀。

把比作

九、回答句子后面的问题（8）

1、鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间。（鲁迅为什么要奔走于药铺和当铺之间？）

答：

2、迅也把这个坚定的信念深深的刻在心理。（“坚定的信念”指什么？）

答：

3、有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山查啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

“吸引”的意思是。那些东西不吸引我了？为什么？

答：

4、“小花鹿”变的沉甸甸的了。

“沉甸甸”的意思是“小花鹿”怎么会变的沉甸甸的？答：

5、你的功劳可真不小啊？你指

十、背默课文（9）

1面是，，放着。

2、架子分三层。上面一层，中间一层，三角架底层的搁板上

3、“小花鹿”可真讨人喜欢。它整天静静地蹲在我的写字台上。

十一、阅读短文填空。（6）

猫头鹰是捕捉田鼠的能手。它全身长着灰褐色的羽毛，还夹着白色的斑纹。它的面部像老鹰，所以人们叫它猫头鹰。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树上闭目养神，可是到了夜晚，就象一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，警惕地俯视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔特别大，周围排列着很长的羽毛，好象一对竖起的猫耳朵。它的听觉十分灵敏，哪怕是一点轻微的声音，都能听见。猫头鹰的嘴是弯弯的，像把小镰刀，爪子也很锐利，如同铁的一般。田鼠要是落到它的手中，就再也别想活了。

这段话是围绕句话写的。短文是猫头鹰的、、、来写猫头鹰上捕捉田鼠的能手的。

十二、以“我们的校园”为题目写一段话。（17）

我们的校园

第四篇：人教版小学语文第十一册半期复习卷

新人教版小学语文第十一册1—4单元综合练习

积累运用

1．看拼音写词语。

jìnɡ mìqī liánɡménɡ lónɡbàoyuànkuí wǔjuànliànqínmiǎnqǐnbùānxí（）（）（）（）（）（）（）（）2．形近字组词。

眷（）遗（）浆（）魁（）莓（）惕（）萤（）誉（）遣（）桨（）槐（）霉（）赐（）莹（）3．下列词语中有错别字（）组和（）组。

A烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B忧虑可见一斑风烛残年不约而同 C静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴D凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来 4．用“然”字组词，并分别填入下面的句子。

⑴詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。⑵岁月悠悠，唯有你（）如旧。

⑶爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。⑷这种说法（）错了，所以大家都摇头。

⑸天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。⑹他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。

5．下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。赵文武（）陈子龙（）王华茂（）李鹏程（）张一帆（）李富荣（）6．用“赞”组词，在括号中填入合适的词语。

⑴大家都（）这个建议。⑵杂技演员的高超技艺令人（）。

⑶孩子们保护环境的做法受到人们的（）。⑷这笔奖学金都用来（）贫困山区的儿童了。7．按要求写成语。

描写建筑物的：、形容刻苦学习的：、8．读句子，选答案。

⑴周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）A有散发着鲜花的阵阵清香。B有鲜花散发着的阵阵清香。C有鲜花在散发着阵阵清香。D有散发着阵阵清香的鲜花。⑵下面句子中没有语病的一项是（）

A听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。B张平的学习成绩大大增加。

C地球上的光明和温暖，都是送来的。D菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。9．综合改错。

我的姑父在外语学院工作，他会三四国英语。他家里有许多书报，我喜欢看“中国少年报”和“少

年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些有关医学方面的书籍。这样争长了不少见识。10．给“包”字加不同的偏旁，组成许多新的字。

有足能（）步有水能吐（）有食能吃（）有手就能（）有衣做战（）11．按课文内容填空，并回答问题。

本学期，我们认识了的詹天佑，体会到了著名学者对祖**亲与生身母亲同样真挚的爱慕；感受了(国家)作家笔下穷人桑娜和渔夫通过学习《只有一个地球》，我们明白了在《这片土地是神圣的》这篇课文里，从的信中，我们同样明白了

“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。这段话选自课文《》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的铁路。从这段话中，我体会到：12．按要求写句子。

写两句描写大自然的诗句：①

②

写一句爱国名言：

写一句有关环境保护的标语：写一句真诚待人的名言警句：《鹿与狼的故事》告诉我们的道理：

风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手句）你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词语连句）写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。历史博物馆展览了两千多年前的新出土的一大批文物。（改病句）桑娜与其自己受苦，不如抱养西蒙的两个小孩。（改病句）我们都担心明天会不会下雪。（改病句）

总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为转述句）以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是

快乐阅读

铁路要经过很多高山，不得(dã√ děi)不开凿隧道，其中数（shǔ√ shù）居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑(tiāo√tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍(bâi√pâi)长。他跟老工人一起商量（liáng√ liàng），决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1．“毅”用部首查字法应查（），用音序查字法应查（）“凿”字是（）结构的字。用部首查字法应查（），用音序查字法应查（）。2．这段话主要写了什么？表达怎样的思想感情？

3．给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

4．詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是，他采用的办法是在开凿八达岭隧道时遇到的困难是，他采用的办法是。由此，我体会詹天佑具有。

5． 用“﹏﹏”画出具体说明“中部凿井法”的语句。6．假如你是开凿隧道的工人，你想对詹天佑说些什么？

（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”

（二）渔夫皱(zòuzhòu)起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（děidã）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（），再查音节（）；用部首查字法查（）部，再查（）画。“熬”是忍受的意思，说明了。2．根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。

严肃——（）忧虑——（）一动不动——（）

3．用“ 4．“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

5．读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？

6．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。

7．“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是8．解释词语：忐忑不安： 自作自受：9．通过第一段文字中桑娜的和描写，我们可以感受到 10．第二段文字细致描写了渔夫的11．从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？

快乐人生三句话

阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。

一个人就是一个独特的世界。（）你想改变你的世界，首先（）要改变你的心态。用“”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。

用“”三个字来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神——自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍tiān yá hǎijiǎo（）。”用“

”去对

待别人，你会得会到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。

你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来，开朗起来„„用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得wēnxīn()、hãxiã()了„„

你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！最后，让我们一起大声说一遍：“”“

”

“”

1．文中引用阿基米德的名言是什么？你对这句话是怎样理解的，请写下来？。

2．请把“ ①我能行！②太好了！③你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文中横线上。3．在文中第二自然段的“（）”里填上一对关联词并将文中的拼音词语写在“（）”里。4．从文中找出两对近义词：（）——（）（）——（）5．文中所说的快乐人生三句话是什么？读完后你有什么体会，结合自己的生活实际试着写一写。6．说说你对“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍天涯海角。”这句话的理解：

第五篇：第十一册语文复习多音字

第十一册语文复习多音字

水浒传zhuàn朝zhāo阳嘻嘻哈哈hā纤xiān维沉闷mân似shì的 传chuán来朝cháo向哈hǎ达纤qiàn夫闷mēn热好似sì

缝fãng补出差chāi兴xīng奋尽jǐn管冲chōng锋望着zhe 缝fâng隙差chā别高兴xìng尽jìn力冲chòng床着zháo迷

一叶扁piān舟 供gōng品困难nán无数shù降jiàng临模mó仿 扁biǎn平提供gòng灾难nàn数shǔ不清投降xiáng模mú样

倒dào影参cān天卷juǎn过睡jiào觉血xiě液号hào召 倒dǎo下人参shēn试卷juàn觉juã得血xuâ管号háo叫

正zhâng在畜chù生供gòng品仿佛fú奔bēn跑方便biàn 正zhēng月畜xù牧提供gōng神佛fó投奔bân便pián宜

羊圈juàn一滩血xiě纤xiān弱挨āi着天空kōng应yìng声而来 项圏quān鲜血xuâ纤qiàn夫挨ái打空地kòng应yīng该

音调diào 模mú样 扇shān动 排山倒dǎo海势不可当dāng劈pī敌 调tiáo节模mó糊扇shàn子倒dào水上当 dàng劈pǐ柴

肖xiào像悄qiǎo然绷pēng带重chóng复弹tán琴朝zhāo阳 姓肖xiāo静悄悄qiāo绷běng脸重zhòng要子弹dàn朝cháo着

曲qǔ高和hâ寡喝hē水难nán过解jiě开树冠guān 弯曲qū和hã谐喝hâ采发难nàn解xiâ数冠guàn军

叉chá住扎zā好人参shēn

分叉chà扎zhā针参加cān

钢叉chā挣扎zhá参cēn差