选择今年两会期间的一个热点问题一、谈谈你的认识

第一篇：选择今年两会期间的一个热点问题一、谈谈你的认识

十一届全国人大四次会议3月5日、全国政协十一届四次会议3月3日在京开幕

2011年全国两会召开在即，广大网民对两会有何期待？最关注哪些热点话题？新华网、新浪网等联合组织的2011年“两会调查”结果显示，网民最为关注的“五大热点话题”，分别是：保障住房、收入分配、稳定物价、惩治腐败和就业公平。

截至3月1日十五时，新华网、新浪网“两会调查”备选的二十五个热点问题共收到近100万张投票，得票最多的五个问题依次是：“加快保障性住房建设，让百姓居者有其屋”（8．08％）；“分好财富大蛋糕，提高居民收入”（7．38％）；“稳定物价严防通胀”（6．75％）；“加大惩治腐败的力度”（5．87％）；“增加就业岗位，促进就业公平”（5．49％）。

与2009年、2010年两会相关网络“两会调查”相比，“住房”“收入分配”“反腐倡廉”等依旧是网民最关注的领域，但“加快保障房建设”“稳定物价严防通胀”“促进就业公平”成为网民新的两会关注点。

热点话题一：加大保障房建设 公平透明分配

住房问题一直备受关注，网民议论热烈。但是，今年“两会调查”中网民议论的焦点已经从以往的打击房地产投机、抑制房价，转变为如何实现保障房的建设及如何公平透明分配。

很多网民呼吁，各级政府要尽快把保障房从图纸变成实物，建设进度必须加快。网民“向北方”说，保障房的分配机制必须公平公正，只有严格落实“问责制”，才能让保障房落到真正需要的人手上，“保障房，要扎紧篱笆墙拦住宝马车”。

全国人大代表金建忠说，虽然抑制房价依然形势严峻，但是中央政府提出2011年保障性住房建设计划达到1000万套，让众多无房群众看到了保障性住房托起安居梦的希望。

热点话题二：提高收入增长工资

连续几年的统计报表中，居民收入增长低于税收和GDP增速的情况引起了网民的关注。在今年网络“两会调查”中，不少网民呼吁要加大收入分配制度改革的力度，让更多的人享受到经济增长的成果。

网民“大地园圃”说：工资收入应该和国家经济发展协调增长，建设和谐社会也体现在人民群众收入水平的提高上。

全国人大代表李培根说，近几年群众关于增加收入提高生活水平的呼声很高，政府也开展了一些收入分配改革的试点和探索。今年国家要研究提高个人所得税薪酬的起征点，这将实实在在让群众得到实惠。

热点话题三：稳定物价严防通胀

在过去的一年里，一些商品价格的快速上涨，使网络上出现了诸如“豆你玩”“蒜你狠”“糖高宗”“棉花掌”等一批“热词”。今年的网络“两会调查”中，这些字眼被网民频频提及，呼吁国家拿出强有力措施稳定物价。

网友“灰菜鸟”说：稳定物价严防通胀是国家经济发展的保证。要打击不法游资对一些民生商品的疯狂炒作。

全国人大代表徐境人说，这反映了广大网民期待国家严厉打击投机炒作行为的呼声。希望政府今后采取更强有力的措施，稳定物价，保障民生。

热点话题四：加大反腐力度健全防腐制度

今年两会前，铁道部原部长刘志军落马的消息引起网民的关注。在网络“两会调查”中，很多网民高度肯定了中央反腐败的决心，同时也期望国家继续加大反腐败力度、建立健全预防腐败的制度。

网民“话八仙”说：腐败是中国发展的拌脚石，搬掉这块石头既要有关部门的大力查处也需要全社会的共同监督。

全国人大代表吕忠梅说，反腐败最重要的是建立健全一套行之有效的制度，同时要细化一些具体措施，如财产公示制度等。

热点话题五：增加就业岗位 促进就业公平

去年，部分地方在招考公务员、招聘事业单位工作人员等过程中，发生了一些暗箱操作、营私舞弊事件。今年新华网、新浪网“两会调查”中，网民除了继续关注和呼吁增加就业岗位外，“促进就业公平”也成为就业话题的新热点。

网民“乡土味”说：现在一些事业单位都是先招聘后公开，让很多符合条件的人根本就没有参加的机会。

全国政协委员柯锦华说，在就业压力大的背景下，公平显得尤为重要，应该进一步增强公务员考录和企事业单位招聘的公开透明度，加强监督，严防“萝卜招聘”事件的发生

两会精神

国内生产总值增长8％左右，经济结构进一步优化；城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率4.6％以内；城乡居民收入稳定增长；居民消费价格总水平涨幅4％左右；国际收支状况继续改善。

做好今年政府工作，必须把握好以下原则：

一是扩内需、保增长，二是调结构、上水平，三是抓改革、增活力，四是重民生、促和谐。

我国正面临四方面前所未有的困难和挑战：

1、、是国际金融危机还在蔓延、仍未见底；

2、是受国际金融危机影响，经济增速持续下滑，已成为影响全局的主要矛盾；

3、是长期制约我国经济健康发展的体制性、结构性矛盾依然存在，有的还很突出；

4、是一些涉及人民群众切身利益的问题没有根本缓解，社会保障、教育、医疗、收入分配、社会治安等方面存在不少亟待解决的问题。；

5、是市场秩序不规范，市场监管和执法不到位，社会诚信体系不健全。食品安全事件和安全生产重特大事故接连发生，给人民群众生命财产造成重大损失，教训十分深刻。

学习意义

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述，不仅给我们提出了今后思想政治教育的新内容，更给我们方法论方面的启示。

启示之一，是教育的说理性与动情性的结合。荣辱观不同于一般道德观，它对人的影响不仅在于正确与错误的判断和评价上，而且还在于荣辱的体验上。不仅有认知影响，还有情感影响。社会主义荣辱观教育，把教育的说理性与动情性有机结合，有利于提高教育效果。

启示之二，是理论性与应用性的结合。思想政治教育必须落脚到应用上，但不是不要理论，束之高阁的理论是没有生命力的。同样，没有理论的教育也是苍白无力的。用荣和耻的标准来进行教育，不仅有强大的理论穿透力，也能很好地付诸实施。

启示之三，是超越性与现实性的结合。思想政治教育的目的在于解决社会发展对社会成员的要求与社会成员的思想品德实际之间的差距，引导社会成员按照

社会发展的要求，改善自身的不足，以适应社会发展的需要。因此，思想政治教育应当具有一定的超越性。思想政治教育既要防止脱离实际，提出不切实际的口号，又要防止以结合实际为幌子，附着庸俗，妥协落后。“八荣八耻”既从现实存在的问题入手，又高于现实。使人们既能认识到存在的差距，又有信心改变现状，达到新的目标。一切脱离实际可能的高标，一切没有引导性目标的平庸，在教育中都是应当力戒的。

社会主义荣辱观的教育，应当成为大学生思想政治教育的重要内容。学校的历史文化资源，是我们对学生进行社会主义荣辱观教育的宝贵资源，我们应当努力加以发掘。西安交大是一所具有110年历史的名校。在她的历史中，一批批校友秉承中华民族的传统美德、革命传统道德，在中国的革命和建设事业中做出了不可磨灭的贡献。特别是西迁50年来，扎根黄土地，奉献赤子情，为我国的西部开发贡献了力量而无怨无悔。每个人的社会阅历和精神风貌不同，判断荣辱的标准会不同。但是，实践是检验真理的唯一标准。社会公认的荣辱标准只能是唯一的，而不是多元的。它的核心就是责任及其贡献。一部交大发展的历史，尤其是西迁的历史，就是一部生动鲜活的社会主义荣辱观的教科书。

我们要认真领会胡锦涛同志讲话精神，认真研究“八荣八耻”的科学内涵，把社会主义荣辱观的教育，融入到思想政治理论课教学中去，融入到大学生日常的学习生活的培养中去，通过树立正确荣辱观，增强历史责任感的教育，提高大学生明荣辱，辨是非，知善恶的能力和自觉性。

意义：

——这是一次民主的大会。

人民民主是社会主义的生命。一年一度的两会，是一个体察民情、反映民意、集中民智、凝聚民心的过程。党和国家领导人和人大代表、政协委员共商国是，共议大计，与会代表和委员认真履行职责，审议和讨论人大、政协、政府、“两高”等一系列工作报告。充分发扬了民主，以保障科学决策，为走好关键之年打下了坚实基础。

——这是一次团结的大会。

团结就是力量，共识孕育希望。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。今年面对艰巨的任务，我们必须团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素。面对复杂的形势，更需要凝聚广泛共识，统一思想行动。全国人民团结得更加紧密，形成应对挑战的强大力量，共襄中华民族伟大复兴盛举。

——这是一次求实的大会。

空谈误国，实干兴邦。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，国际政治经济形势存在一系列不确定不稳定因素，孕育着一系列潜在风险；我国经济社会发展出现一系列新情况新问题，面临一系列新困难新挑战。出席全国两会的代表、委

员顺应人民期待，不负人民重托，察实情、说实话、出实招、办实事，通过共同努力，推动科学发展，促进经济增长、民生改善、社会和谐、文化进步。

——这是一次奋进的大会。

历史罕见的国际金融危机使我国转变经济发展方式的重要性和紧迫性更加凸显，而危机形成的倒逼机制则为我国加快发展方式转变提供了难得的机遇。在发展中促转变、在转变中谋发展，是我国经济社会发展的战略任务，既需要坚定的决心，也需要坚强的毅力。能否加快经济发展方式转变，直接关系到我们能否在“后危机时期”的国际竞争中赢得主动，关系到我们能否顺利推进全面建设小康社会和社会主义现代化的战略大局。与会代表和委员们承担起神圣的使命，紧紧围绕党和国家工作大局坦陈直言、献计献策，化解矛盾、破解难题，为我国发展质量的提高、发展空间的扩大、发展道路的拓宽贡献智慧。

第二篇：你今年几岁了(一)教学设计

第五章 一元一次方程

1．你今年几岁了

（一）山西省实验中学 贾麟香

一、学生起点分析

学生在小学已学过了等式、等式的基本性质、方程、方程的解等知识，对方程已有初步认识.但这个过程没有给“一元一次方程”这样准确的理性的概念.学生在小学学习相关知识的过程中，已经经历了简单方程的简答、简单数量关系的分析，具有一定的解方程的能力.这时解方程的操作依据为加减法、乘除法互为逆运算的简单算理.二、学习任务分析

本课从有趣的“猜年龄”游戏入手，通过对多个熟悉的实际问题的分析，由学生结合已有知识，得出一元一次方程，在此过程中，让学生体会方程是刻画现实世界、解决实际问题的有效数学模型,从而引导学生观察、思考、分析，并用自己的语言描述一元一次方程的定义.本课的重点是让学生根据多种实际问题中的数量关系,找出等量关系,感受方程就是将众多实际问题“数学化”的一个重要模型的意义，列出方程,并归纳出一元一次方程的概念.三、教学目标

1。在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义；

2。借助类比、归纳的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的过程中体验归纳方法； 3。使学生在分析实际问题情境的活动中体会数学与现实的密切联系。

四、教学过程设计

环节一：

内容：让学生课前阅读本节教材上的内容，结合课本多以问题串的形式呈现内容的特点，粗读并简答各种背景下的设问.目的：通过读书的过程，首先让学生回忆起小学学过的等式的概念、方程的概念，对课文所设置的较简单又熟悉的实例中的各种量的关系分析清楚，找出等量关系，列出方程，初步认识一元一次方程.实际效果：通常，多数学生能够分析教材实例中所蕴含的各种数量关系，并列出方程。教学过程中需要注意学生在这个环节的活动中所表现出来的表述不规范的问题，以备后面教学时提醒。

环节二：情境引入（归纳总结，给出方程的描述性定义）

内容：课本第166页～167页的四个例题.(1)以四人小组做猜年龄的游戏，每个小组会有几个不同的等式.如：我的年龄乘2减5等于91，你知道老师多大了吗？

学生算出老师48岁了.（2）结合小学学过的等式的概念、方程的概念对所列等式进行观察分析.实际效果：

六人

（一）小组得出如下的结果.1、我的年龄的2倍减5得23

2、我的年龄的2倍减5得21

3、我的年龄的2倍减5得19

4、我的年龄的2倍减5得17 六人

（二）小组接着算出了以上四位同学的实际年龄为14、13、12、11.并由此得出了四个等式：设某人的年龄为X岁，2X-5=23 2X-5=21 2X-5=19 2X-5=17 同时本小组的同学还提出另外的求年龄的方法.如：我的年龄的3倍加3得42，你知道我几岁吗？

可类似得出 3X+3=42的等式.此时的学生已经自觉地使用方程，计算不同关系下的年龄问题，并顺利地求出了方程的解.有的同学还提出：任何一个人的年龄仿上述方式都可以求出.由此反映出学生善于分析、研究问题的良好思维品质.由学生归纳出方程的描述性定义.环节三：实际问题的方程布列（归纳出一元一次方程定义）

内容：课本P166—P167三个实际问题.并提出下面的问题：

1、你能找出每个问题中的已知量与未知量吗？

2、结合题中的设问，用到那些具有实际意义的代数式呢？

3、它们之间有无联系呢？

4、列出你所要的方程了吗？

5、上述过程你感受到了什么？

6、观察以上方程有什么共同点？

目的：以问题串的方式，引导学生逐步深入地思考列方程的核心问题是什么？关键又是什么？

问题1、2的设置，让学生认真审题，培养学生准确获取题中所给信息的思维习惯.问题3的设置是让学生明确不同的代数式，在同一个环境下，表示着同样意义的量.问题5的设置属于开放性思维问题.主要考察学生的数学建模是列方程的核心，找 不同的代数式表示同一个意义的量的列方程的关键的数学思维品质.当然有其他方面合理的收获也要鼓励学生，使他们学会思考.问题6的设置得出一元一次方程的定义.实际效果：

如：同学甲分析 “种树”问题.“树苗原高40cm，X周后张高了5Xcm，（40+5X）cm为现在的高度.又知现在的高度为1米.（40+5X）cm与1米这两个不同的代数式表示同一个意义下相同的量.即树苗X周后的高度.由此列出方程为：

40+5X=100（这里要注意单位的统一）.”

诸如此类问题的回答，同学们个个完成的都很好.同学乙还提出对足球场问题设问的改编，“如果设足球场的长为X米”，情况如何？ 学生结合自己课前预习时的感知，通过问题串的解答，对方程的布列这一数学模型的价值有了初步的认识.六个问题串的设置，逐步引发学生对列方程的核心与关键的思考，由此让学生对第五个问题说出自己的见解：

（1）列方程实质在找一种变化规律；

（2）列方程分析题中的已知量、未知量，由此产生的新的量是审题的主要环节，也是数学建模思想的简单的应用；

（3）分析出以上诸多量中，表示同一意义下的等量是列方程的关键；（4）上述诸方程都是一元一次方程.结论的得出，源于学生在实际问题中分析，并不断地综合总结，体现了学生思维的主动性.环节四：练习提高

内容：

提供教材上的相应练习、或补充必要的练习。目的：对本节知识进行巩固练习实际效果：

学生基本能很好地对这两个问题给出准确的解答.以小组为单位交流了用自己的年龄编写的应用问题.由同学选自己组的代表发言，对P168随堂练习（2）中的各个量及所表示的意义进行说明，加深对背景下的数学模型的理解.环节五：课堂小结

内容：师生互动，梳理本节内容

目的：鼓励学生结合学习本节课本内容及课前的预习，谈谈自己的收获与感想，包括如何调整自己的读书方法.实际效果：

学生一方面总结出了：

1． 本节给出了四个知识点：等式（回顾巩固），方程（给出描述性定义），一元一次方程及一元一次的解（根）.2． 感觉在解决实际问题时，列方程相比小学算术法，给出的思维方式与途径更具普遍性.3． 列方程的核心：实际问题“数学化”，关键分析出各量中表示同一意义的等量.另一方面：每位同学都在现有程度上，适当调整自己的读书预习方式及自己独立思考问题的途径.环节六：布置作业

四．教学反思：

1． 此阶段的学生有比较强烈的自我发展意识，对与自己的主观经验相冲突的现象，教师只有进行得当合理的诠释方可得到学生的认可.授课时要设法让学生体会运用方程建模的优越性，将能使众多实际问题“数学化”的重要数学模型成为学生学习后续知识的自觉选择.2． 让学生在简单的背景问题中，一点一滴地体会分析已知量、未知量之间的数量关系，对列方程的帮助，其正做到分解难点、降低难度、突破难点的目的.3． 学生的读书仍然停留在表面上的阅读，还须继续坚持.

第三篇：美术生如何选择一个适合自己的画室(一)

美术生如何选择一个适合自己的画室

（一）这段时间一直在承德工作，经常遇到学生询问我如何选择画室或者说不知道自己到底选择什么样的画室，今天就想用自己的一些经历对这个问题写点东西，仅供参考，大家交流学习。

河北省的美术高考生人数这几年基本上是呈现一种平稳趋势，但是选择成为美术特长生的人数在稳定中有所增加，在这些学生中有很小比重是对美术本身有着极大的兴趣和一定基础，很大比重的学生是因为类似学习的压力不得已选择了美术类高考这条路，在这部分人群中很多学生不清楚美术学习是怎样的方式，简单地理解为寻找一个美术培训机构，但是在选择培训学校的时候仍是一头雾水，不知如何选择。

现在河北省的美术生基本上有两个地区选择美术培训学校，一个是石家庄另一个是北京，在某种程度上评价，二者却不可同日而语。石家庄，是河北省每年美术联考和学校单招考试的举办地，本身确实存在不少美术培训学校。这些学校基本上分为三大类：

第一种是开设时间早的专门培训学校和以河北师大名义开办的学校。这类学校确实有着不短的美术培训历史，二者还在是否拥有民间办学资质（合法性）的分别，在管理方面有着经验，但是在这几年的发展形式上看其弊端也越来越明显：

首先随着时代的进步美术考试的内容、形式以及绘画的风格上都在改变，“久而不变，不变不通，不通没落”直接影响的就是学生的考试成绩和能否升上大学，还有学生和家长们为此付出的不可挽回的时间、金钱、精力；

其次是教师资源的配备方面，众多的地方大学如河北科大、河北师大的毕业生选择进入各种画室成为教课老师，其讲课经验、课程内容和授课能力相对较弱，并且很多教课老师在某一画室的稳定性较差，中途辞职的情况数不胜数，学校的教学思想无法贯彻，造成学生的学习没有连贯性、系统性，本身作为零基础美术学习的学子压力已很大，中途的变换教师更使为期时间短、任务大的学习过程雪上加霜，如果以这样的老师水平想要教出考上重点综合性大学的学生是有着较大难度的，更何况是以考上国美、央美这样的全国重点美术学府？

再次是以大学名义开办的学校，其中以河北师大（下称师大）名义为最多，在这类学校中最多的情况是在师大的老师自己开设画室，便以师大作为最大的形象，另外是一个师大下属培训学校，这种宣传对学生和家长最大的吸引点是正规、公办。其真实情况并不如此，师大作为一个社会事业性单位其实是不允许以盈利为目的开办类似组织的，至少是在打擦边球。而为什么这类学校可以如此正大光明地使用师大的名义，师大不知道不作为吗？说一个实例，最近南方某县为全县中小学生采买新华字典向社会招标，只有当地的新华书店和邮政部门有资格投标，而李某拿着由当地邮政部门出具的委托书代替邮政局投标并以绝对低价中标，事后记者发现在给中小学生发放的新华字典中绝大多数为错版的假书，调查后发现李某不具有投标资格所以向当地邮政局交了3万元所谓资格使用费后便成功以邮政局委托代理人的身份取得了该投标资格，得到了教育部门的信任，这其中的内幕才就此揭开。

第二种学校就是上述内容中提到的，个人以课外辅导的形式临时开办的培训画室。

这种画室的举办人基本上就是以挣钱为目的，课下辅导学生接触美术学习，称不上系统性、创新性，仅仅依靠自己有限的美术能力，其教课结果不敢恭维。

第三种学校就是有讲课经验的教课老师自己开办画班。

青春，有活力，和学生年龄差距不大，可以很好的和学生接触是这类老师的特点，在其他大画室的工作算是积累了讲课经验，相比第二种学校的老师来说其美术知识更加丰富和新鲜，但是其管理经验的不足却是不得不考虑的致命问题。作为一所“学校”，无论规模大小总要考虑学生的管理问题，他们面对的学生正处在18岁左右时期，这个阶段的学生群体其身体、心理和生活有着更大的不确定性，直接会影响其学习结果。管理经验的不足成为此类学校的不可取之处，毕竟十几岁的学生，没有过多的自理能力来到外地求学，生活管理问题也是需要考虑的，家长们也是要关心的，因为求学其次，学生的安全应该是要放在第一位的。今天因为时间的关系，先写到这里，接下来的日志会再继续详细分析美术培训学校的现状。谢谢浏览！

北京嘉华领航

安老师

2013年5月写于承德市第二中学

第四篇：企业调查 选择一个你比较熟悉的企事业单位

1.社会调查报告：

选择一个你比较熟悉的企事业单位，对它的主要领导者进行一次访问，请围绕如何成为一名成功的管理者，写出一个300字至500字的调查报告。

要求说明以下内容：

1、该企事业单位的名称、住址、主要经营活动或工作内容；

2、该企事业单位领导班子的现状及问题；

3、重点分析该单位的领导班子素质和工作作风？

4、你的收获是什么？怎样才能成为一名成功的管理者？

注：上述报告可以通过各种途径收集资料，你可以查阅有关文献，咨询一些专家，也可以到网上搜索一些资料来左证你的观点。要求注明资料来源。凡资料详实、来源清楚的至少可以得及格分；凡资料不实，来源不清的为不及格

答：

（1）企业名称：福建漳州彬哥市场调研有限公司

住址：漳州市东环路新城大厦2022

主要经营活动：关于市场调研方面的业务。包括定量研究，定性研究，神秘顾客，产品市场定位等业务。

（2）该企业单位的领导班子由3个人构成，他们都是共同的投资方，享有同等的权利和

责任。该企业的投资者是3人，其中一人负责财务A，一人负责开拓业务B，一人负责项目的执行C，分工基本比较稳定，能够覆盖到企业的各个业务流程。但是现阶段出现的问题是B经常找一些执行比较困难的业务回来，导致C感到非常幸苦，甚至认为B为了冲业绩，有意为难C。而A相对的工作量较少，导致B、C都觉得A比较空闲。

（3）在了解了以上的情况下，他们3人都坐下来重新调整大家的工作内容，另到大家的工作更加平均，A会在搞财务的同时帮助C完成项目执行，B会选择更好的业务，C在执行的过程中，给B反馈项目信息，让B有更多的经验处理。

（4）收获是在创业的阶段需要与你的同伴有很好的沟通，分工明细，除了要了解自己的工作更要体谅别人的工作，大家共同努力，才能管理好公司。

第五篇：2018年全国两会关于经济改革,哪些经济热点值得你关注(一)（范文）

2018年全国两会关于经济改革,哪些经济热点值得你关注(一)

最近发表了一篇名为《2018年全国两会关于经济改革,哪些经济热点值得你关注(一)》的范文，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得收藏。

2016年全国两会日渐临近，作为最重要的会议，人们对每一年的三月初有诸多期待。过去一年是中国全面深化改革元年，经济下行压力大，GDP增速创近24年新低，“新常态”特征得到全面呈现。2015既是十二五收官之年，也是全面深化改革的“关键之年”，涉险滩、啃硬骨头的任务愈加突出。今年两会将怎样看待目前的经济形势，如何制定发展路线图，又会有哪些关乎国计民生的改革被提上日程，众多热点值得关注。

GDP增速是否下调?

一年前李克强总理在作《政府工作报告》时首次提出“经济运行保持在合理区间”，GDP增长预期在%左右。统计局公布的数据显示，2016年中国GDP增速为%，创自1990年以来新低。在此前召开的地方两会上，除西藏设定的增长目标与去年持平外，29个省份均明确下调了GDP增长目标。上海则干脆取消了GDP目标，只提出了“经济平稳增长”。各省份大多将GDP增长目标设为一个区间值，而非绝对数字。

彭博经济学家预测，由于一系列因素的综合作用，设定一个稍低的增长目标已经不是新鲜事了，劳动力人口下降、工业产能过剩、银行背负大量不良资产，意味着中国的增长潜力无法与以往同日而语。

自去年5月以来，“新常态”已成为人们评论中国经济时的关键词。它不仅意味着对片面追求GDP增速的思维调整，还蕴含着对经济发展质量的要求。

当以GDP论英雄的时代逝去，“新常态”在2016年会有哪些具体的经济政策体现?TOP100范文排行今年新增长目标确定为多少?“双引擎”将给出多大力量?人们期待两会给出解答。

货币政策、财政政策走向如何?

随着1月CPI增速创五年新低、PPI持续负增长，市场普遍担心中国经济会陷入通缩。虽然官方表示目前我国还没有进入通缩，但是通缩风险不断加大已成为业内共识，未来宽松政策有望继续加码。

巴克莱中国首席经济学家常健在预期两会时表示，CPI和M2增长目标将分别下调至3%及12%左右。巴克莱银行业分析师还预计，中国将继续下调利率和存款准备金率，因而金融改革及进一步放松银行业管制将是议事日程上的重要主题。常健表示，由于资本外流及实际利率增加以及用以支持社会性支出的财政赤字加大，需要实施较为宽松的货币政策以抵消上述现象所带来的影响，因此可以预测中国近期的宏观经济政策整体框架将是“审慎”的。

货币政策放松需要财政政策的配合，中金发布报告称，偏紧的财政政策对货币政策起到掣肘，并拖累总需求。中金预计，两会后财政政策将较当前偏紧的《2018年全国两会关于经济改革,哪些经济热点值得你关注(一)》是篇好范文参考，主要描述增长、目标、两会、增速、中国、改革、货币政策、下调，希望大家能有所收获。