年轻妈妈的成长历程1

第一篇：年轻妈妈的成长历程1

年轻妈妈的成长历程1

2009-09-02 11:06

宝宝两岁多了，一路走来，当妈妈的我不断积累，不断成长。现在的我虽然还是不能说是一位合格的母亲，但我在不断的努力，全身心投入。

我是一个没有规划，心不细的人，有了宝宝我还是这样，显

然孩子会受罪。

一岁半时我们带她去爬狼牙山，在山脚我们决定由我老公带她坐缆车上去，而我为了让老公抱着她更加安全，把她的水杯，老公的钱包都拿了过来。一个小时后老公就到了山顶，我们爬了连一半都没有。她渴了，可水在我这，钱也在我这，我的心急了，拼命往山上赶。看到山顶的父女两，我后悔万分，我的她看到了

希望，不知是我还是水壶。

以后再出门，水壶一定要跟在她的身边，想到她的需要。

第二篇：一个妈妈的成长历程

一个妈妈的成长历程

我家孩子的学校有个习惯，每学期学生的家长都要写一篇家教随笔，开始我觉得是给家长增加了麻烦，很不愿意写，今年班主任老师改了个方式，让所有家长轮着写到一个专门的本子上，家长们可以定期轮看，于是这个“传说” 中的家教随笔传到了我手中,我逐一阅读了里面每个家长的作品，老师在每篇上都发表了评论，在随笔中，许多家长都谈了对孩子的教育和生活习惯的培养，说的头头是道，尤其在这样的应试教育环境和激烈的社会竞争环境下，有很多家长都很注意对孩子道德观和性格的培养，认为做人是根本，家长们对孩子的付出真是令人感动。其实说到孩子，作为一个母亲的我真是三天三夜也说不完，她带给我的快乐，带给我的惊喜，带给我的思考，带给我的困扰，是无法用一篇两篇的随笔可以告诉大家的，而且不光我如此，几乎所有的家长都是这样，今天我只是想告诉大家一个妈妈的成长历程。

我家小雨是个早产的孩子，为什么早产呢？是因为我工作太累，一直没有好好休息，从某种程度上说我是个要强的人，因此，孩子早产了，而且一生下来体弱多病，她小时候我们做父母的没少折腾医院，几乎每月都要去“报到”，含辛茹苦这个词，我在那时算是深刻的体验了一把，有些经历甚至被孩子当做素材写到了作文里，终于一天一天的把她带大，身体也强壮了起来，虽然还是瘦弱，但至少不用总跑医院了，随着孩子的长大，我开始对她有了期望，我的孩子要性格温柔，要善良懂事，要有艺术细胞，要会说几门外语，要学习优秀，以后要

出国留学……等等，于是一系列的培训计划开始了，我不会的她要会，我会的她要更好，舞蹈、声乐、英语、钢琴、画画、儿童音乐剧……孩子被我弄的很疲惫，我也很疲惫，我相信一定曾有家长和我一样走进了误区，虽然在我的坚持和苦口婆心下，孩子也在坚持，但我知道她累，我的孩子呀！她真的是很乖很懂事的，我有时问她累吗？她说不累。这样的日子持续了4年，可我发现孩子的欢笑少了，和同龄孩子不会沟通，也不会他们玩的游戏，你就是把她撒出去她都不知道玩什么的时候，我一下子意识到自己错了，真的是大错特错了，于是我马上取消了她大部分的兴趣班，只保留了她自己选择的最喜欢的舞蹈，我和孩子顿时感觉轻松了很多，其实我一直很想诚心诚意给我的孩子道歉，都是我的固执剥夺了她童年的快乐，好在我醒悟的还不算太晚。

孩子上学了，我的要强心又开始作祟，对学习成绩的重视，超过了对孩子学习过程的重视，后来我发现孩子学习成绩考的好坏，并不真正代表她学习的好坏，一时的成绩也不代表孩子的付出与否，而且我的观点也直接影响到了孩子，她学会了报喜不报忧，不只是学习，她连学校发生的事也不和我说，有些我是从老师那儿知道的，发现了与孩子之间的问题后，我与孩子平心静气的坐下来正视我们的问题，我检讨了我对她的态度，并告诉她以后我会更注意学习的内容和方法，而不仅仅是成绩，我还告诉她我会是她这一生最好的朋友，无论遇到什么事我都会帮助她，我的低姿态赢得了孩子的信任，从那以后，我也照着我承诺过的去做了，孩子不仅敢把不好的成绩第一时间告诉

我，和我一起分析，还把在学校遇到的任何问题都回来和我说，我们一起想办法，我这个妈妈已经越来越像她的朋友了。

除了我在教育孩子上遇到的挫折外，其实也有很多好的方面，比如，我的孩子很善良，很懂事，很有同情心，她待人真心实意，答应别人的事就一定要去做，而且她认为对的事情就会坚持，不在乎别人的眼光，有一次，我和她走在马路上，有个人乱扔了烟头，而且没有熄灭，我家小雨挣脱开我的手，冲过去踩灭了，还捡起来仍进就近的垃圾桶，许多路人都看见了，指指点点的弄的我都有些不好意思了，她却还兴高采烈的跑过来，一脸的骄傲说：“妈妈，我做的对吧！”。说实在的，孩子们身上具备的好品质，有些是连我们这些大人都不及的。

有时在孩子面前我也会示弱，我觉得应该让孩子知道父母也是普通人，也有烦恼的时候，也有劳累的时候，也有生病的时候，也有需要她来照顾和安慰的时候，她会产生强烈的责任感，电视上看到有些像我家小雨一样大的孩子已经可以担负起家庭的重任了，那完全是环境所迫，我就是要创造这样的环境让她长大。

孩子在一天天的成长，我也在慢慢学着做妈妈，我深刻的体会到每个孩子都是非常独立的个体，因此与之适合的教育方法也是千变万化的，为什么孩子长大后，有的成为了科学家，有的成为了自食其力的劳动者，而也有的沦为罪犯，我想他们的父母曾经也对自己的孩子是报有期望的，我的经历告诉了每位家长都要在与自己的孩子沟通交流中，不断摸索适合自己孩子的教育方法，不能照搬别人的教育方法，这当中家长们自然会有走错路，走弯路的时候，但只要及早发现，及早纠正，我相信都可以培养出对社会对国家有用的人才。

第三篇：成长历程

观《成长教育》有感

人不能苦一辈子，但需要苦一阵子，不想苦一阵子的人也许会苦一辈子，人生亦是如此，在成长的道路上，难免会遇到很多苦难与烦恼，有些人坦然面对，奋力拼搏，最终战胜困难，收获成功的喜悦，而也有一些人却不敢面对，总想为成功找捷径，不想付出，就想收获成功的喜悦，往往都一败涂地，就算找到捷径，却也体会不到成功的喜悦。

本片的主人公亦是如此，在捷径面前抵不住诱惑，总想着走捷径，到最后来，只是被捷径的假象所蒙骗，错过了重要的考试，也令她的老师和校长伤心。而他的父母，也是被捷径面前的金龟婿所迷惑，不加劝阻女儿，导致最后的悲剧。

在历史的长河里，又有几人能通过捷径而有所成就，这些走捷径的人，又有几人能真正感受到成功的自豪。宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。成长之路是蜿蜒的,成长之路是崎岖的,成长之路是坎坷的.漫漫人生路,只有夹带着坚强,手持坚定信念, 方能“直挂云帆济沧海”。正由于生命里程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。

成长道路上没用捷径，当你走过一个困境后，回首一望，就会发现你站在了一个新的高度，迈上了一个新的台阶。如果一定要说出成长道路上的“捷径”，那就是---勇于面对困境，将成长中的困境当作自己进步的阶梯。

倘若，在成长的道路上真有捷径，也许会有许多人选择去走，因为这个捷径会让自己很快就站在成功的边缘，从而节省了中间许多的环节，何乐而不为呢？然而，你可曾想过，这个靠着捷径就迎来的成功，或许根本就不能给你带来什么，因为你没有脚踏实地的一步一个脚印走过来，你不曾体会这条通往成功路上旅途的风景，由此，你也不会懂得珍惜这份成功的来之不易。只有脚踏实地的走过来，你才会发现这个旅途的艰辛，等你靠着自己的努力迎接到成功的时候，在回首看看自己走过来的路，你会发现原来人生会是如此的精彩！！

只有脚踏实地，一步步的走向成功，才是真正的捷径。

第四篇：优秀教师交流发言稿：一个年轻教师的成长历程

文 章来

源莲山 课

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优秀教师交流发言稿：一个年轻教师的成长历程

合肥市嘉和苑小学 叶东燕

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是来自美丽的天鹅湖畔，花园式学校嘉和苑小学的一位信息技术教师，我叫叶东燕。很荣兴能在2010-2011学第一次区信息技术教研会上和各位老师在此交流。接到段老师的指示，让我在教研会上发言和大家交流。说真的，不知道从哪儿谈起、谈些什么才有价值，才不浪费这宝贵的发言时间。想来想去，还是讲下我的教学成长历程吧，对自己专业成长上的一些思考吧。

我是2005年大学毕业后侥幸考入当时的政务区的，被分到刚刚建成的嘉和苑小学，可以说我是嘉和苑小学的元老，第一批老师。那时候脑子里就一个概念：自己是年轻人，要多做事。估计和所有的同行们都一样，从事着繁杂的脑力+体力工作。而且新建学校只有我一个信息老师，上电脑课、维修电脑、打字、复印、辅导学生比赛、帮老师做课件、维护学校网站等，每天都有做不完的事，忙的不亦乐呼。而且其实女老师是最不擅长维修之类的活，可是没有办法，大伙都认为只要和电脑沾上边的都是归信息老师管。我记得第一次在机房拆机箱时，用螺丝刀拧螺丝，我费了九牛二虎之力没把机箱打开，结果螺丝刀把我自己手还弄破了，我当时就一个人坐在机房地板上掉起了眼泪。还有那个时候学校打印机、复印机都归我管，学校试卷都要我复印，经常帮老师打试卷，很晚才回家，幸亏那个时候没有家庭，加班也无所谓。长年累月我们信息老师就重复着这些事。

但是在你无私帮助过很多同事，别人对你的认识是友好的、善意的，在机会给你的时候，是会得到群众支持的。

和大家聊这些，是想告诉大家：“我们都是年轻人，不要怕多做事，请你相信，你所付出地，单位领导和同事们都能看的见，记得牢。”

反思一下，也就是说：“树立良好的口碑是赢得更多机会的基础。”这是我和大家分享的第一句话。

2006年底我成立了自己的家庭，也开始了女人一生中重大的计划----孕育宝宝，为了下一代的健康，学校很体谅地让我离开了机房，我开始先后从事了英语、美术、品德学科的教学，直到2008年4月休完产假，我又回到了原来的工作岗位，又重复着信息老师干的事。可是到8月底，暑假即将结束，新学期即将开始的时候，我接到校领导的通知，由于很多原因，学校决定安排我担任一年级语文教学及班主任的工作。当时我的心情真的很复杂，我有点高兴，那是因为我不用再拧螺丝了，烦恼的是：

一、信息技术毕竟是我的专业，我的职称都还没凭，怎么办?

二、我们都知道语文教学和班主任工作真得很辛苦，而且一年级启蒙教育更是关键，我能否胜任，说实话当时我心里真是没底。更何况，平行的两个班一个是教导主任带，一个有一二十年教学经验的老教师带，我这压力不言而喻了。可是想再多也没用，作为一名普通老师只有服从分配。我相信世界上就怕“认真”二字，通过一年的努力，我所带的班级成了学校老师赞不绝口的班级，无论是考试成绩和各项班级活动都是名列前茅，同时也获得了“蜀山区优秀中队”称号，我也得到了家长的信任和支持。也正是这一年的语文教学让我的普通话更加的标准了，让我的语言更加的丰富了，让我的课堂教学更加亲切了。正是这一年的班主任工作经历，让我真正读懂了孩子的心灵，让我课堂上更懂得和学生沟通的艺术。真是因为如此，在09年4月我第一次参加“蜀山区信息技术课堂教学评比”时，我亲切自然的课堂教学风格得到了评委老师的一致肯定。

反思一下，我认为：“生活中要敢于去尝试，敢于去创造机会，成功过后，那会是人生一笔不小的财富。”这是我和大家分享的第二句话。

上班这几年，平时除了做自己该做的事情以外，因为我们小学科学校一般只有一两个老师，所以无法开展教研，但是我喜欢去听别的课。无论是什么学科，只要有公开课，我都尽量去听。我觉得我每听一节课自己都有收获。数学课上，一个巧妙的教学导入，就能立刻引起学生的极大关注，课堂氛围立马就不一样。语文课上，教学语言的精炼、教学环节之间自然的过渡。这些，对我都很有启发。我开始在自己的课上尝试着很多种教学方法，我把听到的、看到的都想方设法的融入到自己的信息技术课堂上，并在自己的课上做试验。哪种教学导入是学生们喜欢的，记住它。哪种情绪，能调动更多学生的参与，保持它。哪种评价用语学生喜欢，就积累它。渐渐地，我觉得上一节40分钟的电脑课，原来真不是一节容易事。但尝试着去改变、去创新，让学生们真正喜欢我的40分钟，其过程辛苦但很快乐。

和大家聊这一段，是想告诉大家：尝试改变自己的教学风格，让自己的信息技术课上能够有生命力，能够有特色，能够让学生喜欢。那么，在进行这个过程中，我相信，你的信息技术教学素养，会有很大提高。

反思一下，就是：“要想提高自己的教学能力，要从上好平时的每一节课做起，并从中多次反思总结。”这是我大家分享的第三句话。

自从获得了“蜀山区信息技术课堂教学评比”一等奖后，我很有幸认识了段老师，也很荣幸地得到了段老师的指点和厚爱。又通过段老师的引领认识了我们蜀山区内许多名校里有名的信息技术教师，比如我们黄小的沈波老师、乐小的陈朝华老师，安小的彭组长、蜀新苑的李振老师等等。在段老师和诸位专家前辈的指导和帮助下，我代表蜀山区参加了“合肥市信息技术优质课评比”，并获得了总分第一的一等奖殊荣。可以说，走到这，我心里已经充满激动和感激。但是，之后又获悉我可能代表合肥市参加安徽省的比赛，为了更有实力去参加省赛，我得到了校领导的支持，我又回到了信息技术课堂。

在备赛的大半年里，积极参加区内的每一次教研活动，参加市教研活动，参加省优质课、观摩课等各类教研活动。因为每次参加活动都能和很多好朋友相聚，就如今天一样热闹，那是令人开心的一件事。而且每次参加活动时，我都会给自己定了个要求：每一次的活动，都尽量从中找到一处收获，并记住它。教研活动参加的多了，自己开始琢磨到底什么样的一节课是好的信息技术课？它的标准是什么？我要怎样才能上出一节好的信息技术课？

我常常阅读网上信息技术教学设计、还上网听了自全国的很多信息技术课视频，在这样的过程中，自己收获很大。对课堂教学设计的把握不在像以前片面，教学设计能更快地找准方向和方法。

和大家聊这一段，是想告诉大家：处处皆是学习之时，问题是，请你要拥有一个时时学习的心。

反思一下，就是说：“机会，都是为有准备的人创造的”。这是我大家分享的第四句话。

自从我加入了蜀山区信息技术教师的大家庭，有幸结实了一群有着共同爱好的兄弟姐妹们。更有幸的是，我们这个大家庭有一位非常尽职尽责的好家长，她就是我们的段晓慧老师，在段老师的带领下我们这个团队也是迅速成长，硕果累累。不管哪位老师参加什么比赛，我们都在把力量与智慧凝结在一起，互相帮助，大家出谋划策，其设计出来的课就比个人的力量要显得全面很多。在学校内部问题得不到很好的解决怎么办？段老师就到市里请专家指导我们。当你遇到困难，你可以把你的难题请大家一起来解决，帮你设计，你的一节课就会更具生命力，更具包容性。例如，4月份我和巫俊老师参加安徽省比赛课，可以说这次比赛竞争是相当激烈，我们压力也是相当大。可是我们并没有感到害怕，因为我们不是孤军奋战，赛前段老师带领我们到很多兄弟学校去磨练基本功。当我们奔赴宁国时，也是有段老师和区内几位前辈一同前往，无私地为我们奉献。备课时，为了一个教学设计、一个导入、甚至一句话、一个手势，大家都会给你提出几十个意见，当你把这些意见融入你的课，你的课就又上了一个台阶，这样的过程，你自己又得到了提升。有这样的团队在背后支持着你，这意味着，你离成功不远了。也是如此，我和巫俊分别获得了省一等奖和省二等奖。

和大家聊这一段，是想告诉大家：你需要一个好的伯乐指引你，更需要有一群志同道合的朋友，有欢乐大家一同分享、有困难大家相互帮助共渡难关。反思一下，就是说：“三人呢行必有我师，人人生中需要结交一帮志同道合的朋友”这是我大家分享的第五句话。

回头看，我工作五年了，在许多前辈面前，五年的工作经历太短暂了。是的，我也许还年轻，回顾一个年轻信息技术教师的五年成长经历，我有过期望、有过迷茫；有过失败的痛苦，更有过成功后的喜悦。但是无论什么时候，我都坚持一个原则：无论身在何处，认真做好每一件事。

朋友们，人生的旅程就是“厚积薄发”的过程，只有“沉”下来，才能“浮”上去；只有“厚积”才能“薄发”……

不知不觉中大家聊了很多我的故事，希望我每个阶段的成长历程，对不同的朋友会有那么一点一滴的启示，那将是我今天最大的荣兴。谢谢大家！

源莲山 课

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第五篇：年轻的妈妈请耐心等待孩子成长

年轻的妈妈，请耐心等待孩子成长

孩子不好好写作业，学习成绩也不怎么好，最近还开始撒谎，拿别人的东西，顶嘴。总之，坏毛病一个接着一个，妈妈天天都在教育，嘴皮都磨破了，甚至生气地打了孩子，可孩子还是老样子，年轻的

妈妈思虑万千，精疲力竭：这可怎么得了啊！小小年纪就这样多的毛病，怎么管都不起作用。于是焦急、上火、抹眼泪。

年轻的妈妈，请耐心等待孩子成长吧！你看，农人把小麦种子撒到地里后，该浇水就浇水，需施肥就施肥，有了杂草除掉就是了。闲暇时，时常到地里看看，是不是该浇水了？是不是该除草了？麦苗有生虫的迹象吗？他或是蹲在地里捋起麦苗细心地察看，或是站在那里笑眯眯地望着长势喜人的麦苗，像是望着自己活泼可爱的儿女，他甚至会敏感地捕捉到麦苗生病的迹象，然后对症用药，哪个还心急火燎地等待麦子提早成熟呢？小麦在田里要经历种子萌发、出苗、生根、长叶、拔节、孕穗、抽穗、开花、结果等一系列生长发育过程，那是一点点成长的，每一点点成长都会“生长痛”的。一棵树的成长除了要有充足的阳光、空气和水分、肥料，还要适时修剪、防虫，但一年一个年轮长得怎样就靠树自己的努力了，难道还有例外吗？

世界上的花有千万种，开花的季节各不相同，但是每一种花都有属于自己独有的那份美丽，每一种花也一定会有开放的季节。甚至，每一朵花都有自己开放的时间，只要有充足的阳光、水分、营养，他们都会在某一个时刻自由地绽放。唐代诗人张九龄诗曰：“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。”花开有季，我们要学会静待花开的季节。

孩子的成长也像田园里的庄稼、果园里的树木、花圃里的花苗一样，你就是那农人、农艺师或者种花人，只要适时“浇水”、“除草”、“施肥”、“防治病虫害”，然后慈爱地望着你的“庄稼”，静静地倾听你的“庄稼”“嘎吱吱”的拔节声，还愁“庄稼”或“树木”长不好吗？

年轻的妈妈，请耐心点再耐心点！孩子的错误远远没有严重到不得了的地步。他拿别人的东西了，千万不要着急下结论说是“偷”来的或其它什么的，孩子小小年纪，还没有“偷”的概念呢！只是好奇而已。你可以告诉他，那是别人的东西，不能随便拿来，你如果特别需要妈妈可以给你买呀！孩子顶嘴了，那有什么可怕的？那是在练习和别人沟通与交流啊！你如果这时趁机引导孩子，给孩子良好的示范，也许良好的亲子关系就慢慢地建立起来了。孩子撒谎了，不要惊惶失措。想想自己是不是给了孩子不良示范，诚实的人也难免撒谎，关键是要弄清孩子为什么撒谎。孩子成绩不怎么好，请不要和别的孩子相比，每一个人都是独一无二的，人与人看起来一样，实则千差万别，人人不同，各如其面。再说一个不会读书的孩子不见得他的将来就一塌糊涂。

年轻的妈妈，请想想看，社会环境如此复杂，孩子是不是成长在“杂草丛生”的环境中呢？而妈妈就是孩子的守护神啊！你微笑着，耐心地“除草”、“浇水”、“施肥”、“修剪”、“防虫”，小心呵护着你的“田园”，不要让“庄稼”受到任何的伤害，那“庄稼”怎么会辜负你的劳作呢？那是一定会有收获的。

年轻的妈妈，请耐心等待孩子的成长吧！