学习石秋杰老师先进事迹主题团会总结

第一篇：学习石秋杰老师先进事迹主题团会总结

学习石秋杰老师先进事迹主题团会总结

本次团会于11月8日下午三点半在外国语学院308教室召开，团会围绕石秋杰老师的先进事迹展开，由于此次团会的主题比较沉重，所以取消了上次在室外召开的形式，改在室内进行，以下是对此次团会的优缺点、以及对缺点的改进的总结以及感想。

关于优点：

一、团会虽然以普通是形式召开，但是得到了全班同学的大力支持，气氛虽然凝重，但效果很好。主题突出，引人深思。

二、ppT准备充分，内容丰富，背景音乐恰到好处，充分展现了石秋杰老师无私奉献的一生。

三、同学参与积极性高，已经大二了，但是班级同学对于这次团会给予了很大的支持。在谈感想的环节，超出了组织者的预想，积极发言，将团会的气氛带动了起来。

关于缺点：

一、形式过于单一，虽然团会的效果很好，但是没有让同学们记忆深刻，没有选好教室，导致本来要放的视频没能放出来。

解决办法：下次团会的时候，分配的小组应该多花点时间思考一下形式。提前找好教室，检查设备。

二、前期海报出的不是很及时，海报内容很平淡，重点不突出。

解决办法：组长或团支书应及时督促，避免倦怠。

三、分配任务不是很合理，组员对任务模糊不清，产生了完成任务时的拖延。

解决办法：组长应做好本职工作，及时督促组员。

关于本次团会的心得感想：石秋杰老师是平凡的，但平凡中孕育着伟大。石秋杰老师用无私奉献唱响生命之歌的先进事迹被中央领导称为教师之楷模，人生之榜样，并号召全校师生学习石秋杰老师的先进事迹，这是心灵的震撼、灵魂的洗礼。通过这次团会，同学们都谈了很多，石秋杰老师身上所具有的不折不挠，坚强的毅力等精神是值得我们用一生去学习的，身患重病，仍坚持为学生批改论文，忍着病痛的折磨，她工作到生命的最后一刻，这种精神给了我们当代大学生很好的启迪，我们是没吃过苦的一代，也不知道什么才是坚持，石秋杰老师让生命诠释了这一切。

第二篇：学习石秋杰老师先进事迹主题团会总结

学习石秋杰老师先进事迹主题团会总结

本次团会于11月8日下午三点半在外国语学院308教室召开，团会围绕石秋杰老师的先进事迹展开，由于此次团会的主题比较沉重，所以取消了上次在室外召开的形式，改在室内进行，以下是对此次团会的优缺点、以及对缺点的改进的总结以及感想。

关于优点：

一、团会虽然以普通是形式召开，但是得到了全班同学的大力支持，气氛虽然凝重，但效果很好。主题突出，引人深思。

二、ppt准备充分，内容丰富，背景音乐恰到好处，充分展现了石秋杰老师无私奉献的一生。

三、同学参与积极性高，已经大二了，但是班级同学对于这次团会给予了很大的支持。在谈感想的环节，超出了组织者的预想，积极发言，将团会的气氛带动了起来。

关于缺点：

一、形式过于单一，虽然团会的效果很好，但是没有让同学们记忆深刻，没有选好教室，导致本来要放的视频没能放出来。

解决办法：下次团会的时候，分配的小组应该多花点时间思考一下形式。提前找好教室，检查设备。

二、前期海报出的不是很及时，海报内容很平淡，重点不突出。

解决办法：组长或团支书应及时督促，避免倦怠。

三、分配任务不是很合理，组员对任务模糊不清，产生了完成任务时的拖延。

解决办法：组长应做好本职工作，及时督促组员。

第三篇：学习石秋杰老师先进事迹心得体会

学习石秋杰老师先进事迹心得体会

——平凡中追求卓越

生命的本质，就是不断地追求和伸展，生命的意义，就是在平凡的岗位上全心全意为人民服务和无私无畏的奉献。她，48年的光阴里，14年是在跟病魔作斗争，三次大切除手术，数十次化疗、放疗，简简单单的几个数字，勾勒的是石秋杰老师短暂的一生所经历的病痛折磨。

在14年里，石秋杰老师从没有因为治疗耽误过一次给学生的授课，从没有因为病痛放松过对科学的追求，就在离世前的48小时，她还争分夺秒地为她的研究生修改毕业论文。

在石秋杰老师看来，每次手术和治疗就是“去外地开学术会议”，出院后，把病历和医疗费单据收藏起来，一如既往地给学生上课、带实验、批改作业论文；一如既往地从事科学研究，申报科研课题；一如既往地相夫教子、操持家务、侍奉公婆。

看完石秋杰老师的事迹后我们深受感动，深深地体会到石秋杰老师的事迹平凡而伟大。从石秋杰老师身上我们看到的是热爱学生、热爱祖国的教育事业、爱岗敬业、无私奉献的当代人民教师的高尚师德。她把她的爱全部献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。

感人的事迹催人泪下，值得我们每一个人学习和深思，石秋杰老师的优秀品质和精神值得我们学习。

我们作为一名即将走向社会的大四学生，要是能把学习石秋杰老师的精神贯穿到自己的行动中，你想，死都不怕，哪里会有不好好工作，哪里会有气馁呢？结合自己的实际情况，我们没有理由恐惧现在的就业压力，再大的困难，花再多的时间，我们都义无反顾，没有半点怨言，带着积极的心态去面对各种挑战，总会找到适合自己的工作。

14年来，她一直都在在自己的岗位上默默地奉献着，她所做的一切，点点滴滴，零零星星，琐琐碎碎，每一件事情虽然不象节日的礼花那样光耀满天，绚烂夺目，却象夏日夜晚的流萤串起来也繁星点点。在平凡中追求卓越，带给人们更多的快乐、幸福和安康！

第四篇：学习石秋杰老师先进事迹演讲稿

学习石秋杰演讲稿，我不认识这位老师，更不曾有幸成为她的学子，学习石秋杰老师先进事迹演讲稿。只是在她被病魔折磨的离开人世后，我才知道我的大学里竟然有这样一位刚毅，无私，善良的好老师。以前我总是不屑去理会总是带有政治色彩的虚假宣传，或是某某某如何抛弃妻子为某项事业贡献生命。用自古忠孝两难全来搪塞还生存在世上的苦难的家人，我不觉的这是多么值得去宣扬学习的好事迹。

可是今天关于石秋杰老师的事迹却异常打动我的心，当“学生永别了”的短信传到她的学子手机上时，我不知道他们是怎样的心情，反正此刻我的泪水已经不由自主的一半注入了我的内心，一半淌过了我的脸颊。大学有多少老师能在生命的最后一刻惦念自己的学生！大学有多少老师把育人当做以己的责任！师生之情淡如水，出了教室谁也不认识谁的情况比比皆是，演讲稿《学习石秋杰老师先进事迹演讲稿》。浑浊的河水中总有一股清泉化作支流义无反顾的涌入，而石秋杰老师就是我心目中的这股清泉，纵然知道你的汇入无法改变教育这谭浑浊的死水，但是我相信通过你这面镜子可以让更多的教育工作者看到自己真实的嘴脸，是善美的抑或是扭曲的。

石老师，你的大爱，让我意识到师生关系任然是世界上最纯真的关系；师生之情任然是世界上最纯洁而神圣的感情。师者父母，当很多人只当它是承诺而吹嘘时，你却用你的生命在践行。我不排除有人在宣扬你事迹的时候有夸大的成分，可是让所有学子和亲人都因她的离开而悲痛万分的人一定是在她生前博爱了她身边的所有人。我们都有自己的一颗心，在物欲横流，一切为己的社会中，我们依然能感受到真情。你的好让所有你的学子都铭记在心。

感谢你有来过，不是作为我生命的过客，在南航，我记住了你，付出真情的石老师！愿你在天堂开开心心！

第五篇：石秋杰老师

作为南昌大学一名年轻的高校教师，看了石秋杰老师的先进事迹，深感石老师的敬业、坚强与博爱，充分体现了石老师对教育事业的无比热爱及一名优秀教师的崇高思想境界和高尚道德情操，成为当代高校教师和科研工作者的楷模及高级知识分子的真正代表。石老师的感人事迹在江西引起强烈反响，广大教育工作者发起向石秋杰老师学习的号召。

时光荏苒，我来到南昌大学五年时间，在五年的大学教师生涯中,也曾感到迷茫和困惑，尤其当各种各样的„教授门‟事件曝光后，似乎让大学教师的光环有些黯然失色,社会对大学„象牙塔‟的评价也在改变，本应受人尊重的师道在阵阵批评声中产生强烈质疑。然而就在我们不甘心于现状的时候,石秋杰老师却向我们昭示了师德的真谛，石老师用她短暂而美丽的人生启示我们,高尚的师德其实可以很平凡,平凡的人生也可以很高尚,关键是要有那份对教育的热爱,对教师职业的坚守。石秋杰老师的系列报道我看了很多遍，震撼之余心生感悟。在赞叹哀思石老师的同时,我们更应该扪心自问，高校教师的责任何在，幸福何在，成功的标志何在，最有力的回答是为国家多培养适应需要的高素质人才才是教师责任所在、幸福所在、成功所在。而担当责任、收获幸福、取得成功的关键就在于拥有高尚的师德,这是教师的本分,是教师的义务,是教师事业成功的基础元素。石秋杰老师,她不仅仅是一个人,她代表了一个群体，也许我们慨叹人心不古、世风日下的同时,对教育尤其是教师颇有微辞时,我们不应忘记,相对少数不讲师德、缺少品德、才学不足甚至丧失师德、误人子弟的人来讲,有一个更为庞大的群体在为数以几亿计的受教育者而辛勤耕耘、默默奉献,肩负起为共和国的千秋大业培养建设者和接班人的重任。

在众多报道中我对石秋杰老师一张照片印象深刻，身穿南昌大学实验服的她，笑得那样灿烂、那样美丽。如今，这位灿烂而美丽的女性，已离我们而去，年仅48岁。按照她生前的意愿，祭奠她的遗像，正是用这张她和心爱的学生们在一起做实验的工作照裁剪出来的。48个春秋的生命里程，13年的教书生涯，石秋杰，这名普通的大学女教师，没有惊天动地的壮举，却让每每回忆起她的人泪流满面；48个春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，这位外表柔弱而内心坚强的知识女性，摇曳着病残之躯的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。14年来，石老师经过三次大切除手术、几十次化疗、放疗，当上苍用疾病考验她生命的极限，她舍出血肉之躯，展示了自己的人格魅力；当生命的烛光燃烧将烬，她平静而无悔地嘱咐至亲至爱的人，不要难过，让我有尊严地离去，她用崇高诠释了师者的学识魅力。14年来，每一次的治疗方案，她坚持不与自己的教学、科研工作相冲突，从来没有因为治疗而耽误过给学生上课，从来没有因为病痛放松过对科学的追求。长期的化疗、放疗致使她声带嘶哑，她便带着扩音器坚持给学生讲课，今年3月，她还申报了国家自然科学基金项目；去世前的一个月，她还去实验室指导学生实验，直到去世前的48小时，她还在争分夺秒为她的研究生修改毕业论文，她用完美彰显了母性的人格魅力。日复一日的带病工作会给石秋杰带来什么样的压力和疼痛，我们无法想象。关于她的病情，石秋杰叮嘱爱人不要对任何人说起，包括自己的父母、女儿，她不愿给别人增添一丝麻烦和担心，甚至连医药费都不肯去报。对于苦难，她坚定地选择独自面对。14年来，她相夫教子、侍奉公婆、操持家务、热爱生活，死神在这位心似阳光、志如钢铁的女性面前不得不一次次退却。她，展示给了人间最美丽的人生。我们回望的，是一个历尽世间风霜、却只留给世人大爱、大美的背影。

身为教师，我们应该学习石秋杰老师这种敬业爱生、严谨治学、矢志不渝地忠诚于教育事业的精神，从自身做起，严于律已，争做一名优秀的教育工作者。

石秋杰，女，教授，博士生导师，生前系南昌大学理学院化学系教师。2011年5月28日，因病医治无效，不幸逝世，享年48岁。多年来，她坚持党的教育方针，爱岗敬业，潜心科研，爱生如子，行为世范，坚持不懈地教育学生追求真知、树立人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模，先后被授予“南昌大学师德师风标兵”、“南昌大学巾帼十佳”、“南昌大学优秀班主任”、“南昌大学优秀研究生班主任”和“我心目中的好老师”等称号。这样一位平凡的大学女教师，却得到了社会的广泛赞誉，学生将她看作 “好老师”、“好母亲”，网友称她是“博导妈妈”、“大学最美老师”。

石秋杰同志品德高尚。她是我校一名普通大学女教师，没有惊天动地的壮举，却用生命诠释着师者的崇高与风范。她爱事业，14年来，虽经过三次大切除手术、几十次化疗、放疗，但从没有因为治疗耽误过给学生的授课，从没有因为病痛放松过对科学的追求，就在今年3月病重之际，她还申报了国家自然科学基金项目并成功获批，资助金额50万元。她爱学生，直到去世前的一个月，还去实验室指导学生实验；在去世前的48小时，她还争分夺秒地为她的研究生修改毕业论文。她爱集体，在2010年11月，她仍然乐观向上，积极参加集体健身活动，就在2011年3月，她还参加了学校举行的“三八妇女节”环湖竞走活动。她爱家庭，爱生活，在家里她是一个好妻子、好媳妇、好大嫂、好妈妈。她的家庭幸福而温馨。然而，关于她的病情，除了她爱人，没有人知道，她为了不让同事、亲友知道，2008年之前连医药费都不报。她用平凡短暂的生命塑造了完美的一生，以病弱之躯的微弱之火，照亮着生命的每一寸土地。

石秋杰同志爱岗敬业。从1998年至2011年，石秋杰同志为学校和教育事业奉献了13个春秋。她长期承担本科生的《物理化学》、《物理化学实验》和研究生的《工业催化剂设计》、《催化材料化学》等课程的教学任务。尽管早在1997年石秋杰同志就已患病，但她却每年都超额完成工作量。就是在病情日渐严重的近两年，她依然坚持站在讲台上，依然坚持奋战在实验室。长期的化疗、放疗致使她肺部纤维化，嗓子哑了，她就带着扩音器给学生讲课。2003年，她的病情复发，却没有被吓倒，她再次选择独闯鬼门关。她没有告诉同事、亲友和学生，只由爱人陪伴，选择了教学空档期去上海治疗，并笑着给家人打电话说，“我去外地开学术研讨会”。治疗结束后，她把医疗费和病历藏起来，微笑着回到岗位继续工作。为了扩大《物理化学》课程在学校和江西省高校中的影响，石秋杰同志精心组织策划，积极发动本学科的每位教师做好工作。2004年，《物理化学》成功申报了江西省优质课程，这与她的辛勤努力分不开。

石秋杰同志潜心科研。她把实验室作为实现人生价值的重要舞台。多少个夜晚，她的实验室里灯光总是夜如白昼；多少个节假日，她的身影总是出现在实验室。“一份耕耘，一份收获”，成功总是青睐有准备的人。2001年石秋杰同志被遴选为江西省高校中青年骨干教师，后多次被遴选为江西省高校中青年学科带头人。近年来，她先后获得过江西省自然科学奖三等奖和江西省技术发明奖三等奖，在国内外学术期刊上发表学术论文60余篇，其中被SCI和EI收录的有20余篇；先后主持了1项国家自然科学基金项目、3项江西省自然科学基金项目、2项江西省教育厅重点项目及1项南昌大学基础理论研究基金项目；协助主持并完成了1项国家自然科学基金项目；参加了1项国家863计划项目（第三）、1项国家自然科学基金项目以及多项省部级课题。这些在科研上所取得的成就是石秋杰同志多年来坚持不懈努力的结果，也是她在科研上书写的绚丽人生。

石秋杰同志爱生如子。石秋杰同志为学生尽心尽力，不知疲倦。她总是花费大量的精力去准备教学资料和实验方案，充分调动学生的学习和实验热情，让他们领会到学习和科研的乐趣。在学习上，她对学生可谓严格而不苛刻，尊重学生意见，和他们一起讨论、修订实验方案，即使有时候学生做得不是那么令人满意，她也很少严厉指责，而是温和地告诉他们改进的方法。同时，她又用女性的细心和母性的关心去关爱每一个学生。在学生看来，她不仅是他们学业上的老师，更是一位可亲可敬的妈妈。他们的会经常吃到石老师自己亲手制作的食品，有时研一的在上课，还要等他们下课后回来一起吃。每个学期末，她都会邀请学生们到家里来，她亲自下厨，为他们做可口的饭菜，包好吃的饺子，让身在异地求学的学子们感受到家的温馨。作为研究生班主任，她熟知化学系每位研究生的情况，在学生情绪低落时能积极引导；对一些家庭条件困难的学生，她又东奔西跑，为学生争取各种勤工助学的机会，甚至用自己不多的收入去接济学生。即使在住院的那段时间，她仍然坚持通过短信、QQ等方式和学生联系。传道、授业、解惑，她身体力行，完美地诠释了一个师者的神圣使命。她以赤诚之心，将师者风范和奉献精神持之以恒，无怨无悔。

石秋杰同志把对党的教育事业的热爱，全部凝聚在工作中。在她身上，我们看到了一位人民教师淡泊名利、无私奉献的崇高品德，看到了一位学者无比丰富的心灵和高尚的情怀。石秋杰同志在多年的教学科研实践中，将做人为学和谐地统一在一起，始终把学生放在心上，默默无闻地实践着一个人民教师的使命，用自己的行动再次诠释了人生的真谛！

承担课题

（1）负载型镍系非晶态合金催化剂的性能及其改性作用的研究

江西省自然科学基金项目，1.3万元，2002年3月结题，优秀，主持

（2）新型高选择性加氢非晶态钌系合金催化剂的研制江西省自然科学基金项目，1.7万元，2003.6～2006.12，主持

（3）低温等离子体协同催化乙醇制氢体系的研究江西省自然科学基金项目，2.0万元，2006.1～2008.12，主持

（4）达欧Ⅲ标准的汽车尾气净化催化剂的开发与生产江西省教育厅重点项目，5.0万，在研，主持

（5）有机物燃烧催化剂横向课题，1.0万，在研，主持

（6）负载型非晶态NiB合金催化剂的性能及其改性作用的研究南昌大学基础理论研究项目，0.65万元，2001年5月结题，主持

（7）负载型镍系非晶态合金催化剂的催化及抗硫性能的研究国家自然科学基金项目，10万元，2002年结题，协助主持，第二

（8）汽车尾气净化催化剂国家863项目，20万，在研，第三

（9）汽车尾气净化催化剂的开发与生产江西省科技厅鉴定，2001年，第四

（10）非晶态镍硼稀土合金催化剂的制备与性能的研究 江西省自然科学基金项目，1.4万元，2000年结题，主要完成人之一

（11）“启发-讨论-专题研究式”的综合教学方法及CAI课件在物理化学教学中的应用与教学内容的改革，江西省教育厅，2005—2007，主持

编辑本段获奖情况

（1）江西省高校中青年学科带头人，2004年，江西省教育厅

（2）江西省高校中青年骨干教师，2001年，江西省教育厅

（3）李凤仪，张荣斌，罗来涛，石秋杰。负载型过渡金属催化剂的催化作用，江西省自然科学三等奖，2005年

（4）李凤仪，罗来涛，陈昭萍，石秋杰。汽油机机动车尾气净化催化剂，江西省技术发明三等奖，2006年

（5）江西省普通高校优质课程，2004年，第二负责人

（6）南昌大学校级优质课程，2003年，第一负责人

（7）南昌大学青年教师公开教学评比活动优秀奖，2002年

（8）南昌大学巾帼十佳，2005年

（9）物理化学多媒体课件，南昌大学优秀多媒体课件三等奖，2005年，主持

（10）南昌大学师德师风标兵，2004年

（11）南昌大学优秀班主任，2000～2001学年

（12）南昌大学优秀研究生班主任，2004年

（13）“我心目中的好老师”，2004年

编辑本段论文代表作

（1）石秋杰等，“Modification of the Properties of an Amorphous NiB Alloy Catalyst by Samarium”, React.Kinet.Catal., 2001,74(1)：171～176

（2）石秋杰等，Effects of Heavy Rare Earth Elements on the Properties of Amorphous NiB Alloy, J.Rare Earth, 2003，21(5):525-528

（3）石秋杰等，重稀土元素对非晶态NiB合金催化剂性能的影响，中国稀土学报，2003，21(4):449-452

（4）石秋杰等，“海泡石对非晶态NiB合金催化剂的改性研究”。物理化学学报，2000, 16(6):501～504

（5）石秋杰等，“γ-Al2O3对NiB合金的催化及表面性能的影响”。物理化学学报，1998,14(7)：635

（6）石秋杰等，“Sm对非晶态NiB合金催化剂性能及表面性质的影响”。催化学报，1998,19(4)：295

（7）石秋杰等，“轻稀土氧化物对非晶态NiB合金催化剂的改性研究”。分子催化，1999,13(1)：9

（8）石秋杰等。“稀土对非晶态RuB/膨润土合金催化剂性能的影响”。稀土，2005，26（4）：20～24

（9）石秋杰等。负载型Ru基催化剂催化丙酮加氢反应的研究，分子催化，2004，17（6）：404～408

（10）石秋杰等。酸改性海泡石负载钌-硼合金催化苯选择加氢制环己烯，石油化工，2005，34（12）：1140～1144 编辑本段发明专利

汽车尾气净化催化剂及其制备方法，李凤仪，罗来涛；陈昭平；石秋杰

ZL02 1 50066.5，2006.02.01中华人民共和国国家知识产权局，证书号：247766 编辑本段先进事迹

48个春秋的生命里程，13年的教书生涯。石秋杰，南昌大学普通女教师，没有惊天动地的壮举，却让每每回忆起她的人泪流满面。48个春秋的生命里程，14年的抗癌之路。她经过3次大切除手术、几十次化疗、放疗。当上苍用疾病考验她生命的极限时，她舍出血肉之躯，展示了人性至美的光辉。

14年来，每一次的治疗方案，她坚持以不与自己的教学、科研工作相冲突为前提，从来没有因为治疗而耽误过给学生上课，从来没有因为病痛放松过对科学的追求。

长期的化疗、放疗致使她声带嘶哑，她便用扩音器坚持给学生讲课；去世前的一个月，她还去实验室指导学生实验，直到去世前的48小时，她还在争分夺秒地为她的研究生修改毕业论文。

9月20日，江西省委书记苏荣看望慰问了“博士妈妈”石秋杰的家属。苏荣说：“石老师虽然平凡，但在平凡中体现着伟大。她是一个平凡而伟大的人。面对病魔，石老师总是把自己的痛苦掩盖下来，把愉悦留给学生们，这种人格魅力是让人感动的。我们的教育事业需要更多像石秋杰一样的教师。”

“下辈子您还做我们的老师”

2011年5月26日深夜12点02分，石秋杰发给她的研究生彭子青一封邮件。3万多字的硕士毕业论文修改稿，逐行逐句，一丝不苟。两天后，2011年5月28日凌晨5点37分，这位女教师溘然离世。

5月30日，石秋杰追悼会举行。她分散在祖国各地的同学、朋友、学生放下手头的工作，赶了回来。白发苍苍的老教授赶来了，为自己心爱的弟子；学校领导赶来了，为自己的好员工；亲朋好友赶来了……石秋杰带的12名已毕业的研究生，除一名因未及时通知到，其他11名全部从各自的工作城市赶到南昌，其中一名研究生毕业后在浙江工作，即将分娩，哭着让自己的爱人替自己赶到南昌送老师最后一程。

石秋杰去世100多天了，学生们对她的思念越发强烈。学生们自发地在网上设立了“石秋杰老师天堂纪念网”，一字一句感人至深。

“答辩完的那天，同学们拉着自己的导师开心地合影，我却像个失去妈妈的孩子，那一刻，我只有在心里一声声地喊着你：石老师，你知道你在我们心中的位置吗？知道我们多么爱你，多么想你，多么想看到你脸上洋溢的笑容，多么想报答你慈母般的恩情吗?”

“石老师，追悼会上我们呼天抢地喊着你，你能听见吗？我们这些离家在外的学子再也感受不到在你家里撒欢逗乐的温暖，再也吃不到你亲自下厨为我们包的东北饺子、做的可乐焗鸡翅，那可是世上最美的佳肴……”

“石老师，我们真的好想你，你在天堂要好好的，下辈子您还做我们的老师……”

“下辈子我还做妈妈的好女儿”

石秋杰是南昌大学理学院化学系教授、博士生导师，1963年8月出生于辽宁省锦州市，1998年华南理工大学工业催化专业博士毕业，同年被分配至南昌大学工作至今。她是江西省高校中青年学科带头人、中国稀土学会催化专业委员会理事。

早在1997年，年仅34岁的石秋杰就发现自己罹患乳腺癌。正在攻读博士学位的她没有被这个可怕的病魔吓倒，经过积极治疗后很快返回实验室，继续从事科学研究。

自1998年进入南昌大学工作以来，她先后主持并完成多项国家级和省级科研项目。因工作成绩突出，石秋杰多次荣获“南昌大学优秀班主任”、“南昌大学优秀研究生班主任”、“南昌大学巾帼十佳”、“南昌大学师德师风标兵”和“我心目中的好老师”等称号。

2003年，她的病情复发。这种病，复发就意味着死亡的逼近。石秋杰选择了教学空档期由爱人陪伴去上海治疗，坚强的她依然没有告诉其他任何人，只是给女儿和亲戚打电话说“我去外地开学术研讨会”。治疗结束后，她把医疗费用单据和病历本藏起来，微笑着回到岗位上继续工作。一如既往地上课、做实验，为学生修改作业和论文；一如既往地相夫教子，操持家务，侍奉公婆。

从2004年到2011年，她的病情一再复发，石秋杰每年都要接受多个疗程的化疗、放疗。2010年，石秋杰的病历是这样记录的：“1月21日、2月10日、3月1日化疗3周期；3月25日、4月14日、5月5日、5月27日、6月17日化疗5周期；7月7日、8月10日、9月10日、10月1日、11月4日化疗5周期……”而就在这一年，石秋杰还继续担任着干了十多年的研究生班主任，还在为学生的入学教育、思想建设及奖学金评定工作而忙碌，还参加了厦门的“高等学校特色专业项目建设”的学术活动，还在像一个健康的教师一样坚守在教学第一线。

谌伟庆，南昌大学材料科学学院副教授，与石秋杰风雨同舟、相濡以沫20多年，特别是这14年来，他从未停止与死神争夺爱人的残酷战斗，始终不离不弃。

回忆往事，仿佛亲密爱人还未离去：“我一直觉得她是个好妻子、好媳妇、好大嫂、好老师。秋杰临终前10多天写的那3封遗书，分别是给她娘家人、给我的家人、给我和女儿的。生病的事，她不让我告诉任何人，包括她的家人，怕别人担心。她和我的父母、兄弟姐妹相处得非常好，追悼会上我的弟妹、弟媳哭得最伤心。我弟弟、妹妹的孩子再三要求把他们的名字刻在秋杰的墓碑上，他们说秋杰是我们家最值得尊敬的长辈。”

石秋杰的女儿谌思宇，今年刚大学本科毕业。她回忆道：“就在去年年底，我还去听过妈妈给学生上的课。当时，她是用麦克风讲的，我很吃惊，平时在家里讲话一般不会超过20句的妈妈，在课堂上却那么富有激情，滔滔不绝。现在我明白了，她平时在家说话少是在积攒上课要用的气力啊。我多么后悔我的粗心，一直不知道妈妈病得这么厉害。在我心目中，妈妈是最完美的女神。下辈子，我一定还做妈妈的好女儿。”

理学院化学系副主任吴芳英回忆道：“在同事的眼里，她一直是一个追求完美、健康美丽的人。她一直坚持工作、坚持上课、坚持指导学生，连续十多年担任化学系研究生班主任。直到2010年年底，化学系研究生的入学教育、思想教育和奖学金评定等工作，都是石老师亲自做的。”

5月26日，石秋杰的同门师弟以及南昌大学研究生院常务副院长张宁等同事“强行”来到医院探望。第一眼看到石老师，大家震惊了：极度消瘦、憔悴的面容，浮肿得厉害的四肢，几乎让人认不出来了。然而，更让大家震惊的是，石老师的病床上还放着一张小桌子，她正伏在小桌上，用笔记本电脑给即将答辩的研究生修改论文。

“她在平凡工作岗位上创造了崇高”

从1998年至今，石秋杰已经为教育事业奉献了13个春秋，长期承担本科生的“物理化学”、“物理化学实验”课程以及研究生的“工业催化剂设计”、“催化材料化学”的教学任务。石老师尽管患病，但她的工作量却是每年都超额完成。就是在病情日渐严重的近两年，她依然坚持站在讲台上，依然坚持奋战在实验室。

彭子青是石秋杰刚刚毕业的研究生。彭子青回忆，石老师多次为他修改论文，效率很高，很仔细，电子文稿上都是满满的批注。2010年12月，长期接受化疗的石老师身体已经十分虚弱，“石老师当时给我们上课，就是一手拿着水杯，一手拿着麦克风。就是研究生的课，石老师也丝毫不马虎，总是那么认真。可我们是那么的不懂事，竟然没看出老师的病情，还总是找她问这问那。”

今年5月22日，也就是石秋杰逝世的前一周，学生黄思富还通过短信和石老师探讨实验仪器修理的事。石老师回复他说：“本科毕业论文你们帮我把好关，仔细修改，同时你们几位应抓紧时间把以前的数据整理成论文，请代为转告其他人。郭桂新和郑玉华的实验也该抓紧，遇到问题你们都帮帮她们。”谁知，这条短信竟成了黄思富与石老师最后的交流。

在学生看来，石秋杰不仅是他们学业上的老师，更是一位可亲可敬的妈妈。石老师经常会带着自己亲手制作的食品送给他们吃。每年学期末，石秋杰都会邀请学生们到她家里来，她亲自下厨，为他们做可口的饭菜，包好吃的饺子，让身在异地求学的学子感受到了家的温馨。

住院后，石老师一直坚持通过短信、QQ的方式和学生联系。身体的剧痛使她每晚无法入眠，她就静静地坐着，尽量不咳嗽，不影响其他患者休息，也不肯服用止痛药品，怕损伤脑子影响自己以后的教学与科研。在生命倒计时里的每一刻，石秋杰用她的真诚与善良感动着身边的每一个人。

南昌大学校长周文斌说:“石老师身患重病依然保持对学生的博大爱心、对事业的无限忠诚。她兢兢业业、尽心尽责地工作，付出了常人难以想象的辛劳，石老师就是我们身边的先进教师代表，她在平凡的工作岗位上创造了崇高，在点滴的生活细节中展现了品格，这种榜样的力量，必将激励更多的老师积极投身到我们的教育事业中。”

[1] 南昌大学理学院化学系教授石秋杰于5月28日病逝后，她的学生们饱含热泪，纷纷用各种方式缅怀他们的“博导妈妈”。一番番感人肺腑的话语、一行行情真意切的字句，折射出的是石秋杰——这位高等教育战线知识分子的崇高精神和人格魅力。生前，她给予了学生们无私的关爱;逝后，她为学生们树立了人生的标杆。

廖辉(南昌大学化学系2009级研究生)：

石老师是大家公认的好老师。我们敬佩的不仅仅是她的博学，还有她那份对事业的忠诚、对学生无私的爱。石老师非常坚强:尽管一直饱受病痛的折磨，可她从来没有在我们面前表现出来。石老师尽职尽责:她经常是上午去医院化疗，下午照常到学校上班，在嗓子发不出声的情况下还坚持用扩音器给研究生上课。5月20日石老师给我发了一条短信，问我SP6800色谱有没有修好，说有一个工程师在学校，没修好的话可以去联系工程师来看看，我给老师回复“仪器没有大问题，师兄急用实验仪器，我先让给师兄用了”。5月22日师兄便收到了石老师的短信:“6800(色谱)修好没?”老师在病重的情况下，心里还念念不忘我们的实验仪器，这样的关心除了让我感动，还有对石老师深深的歉疚。

亓雪(南昌大学化学系2009级研究生)：

两年多来，石老师您为我们所做的远远超出了一个老师需要做的，您不仅是我们学习上的良师，更是我们生活的向导。实验上遇到问题，您总是孜孜不倦地指导我们，每次有了什么新发现新想法，也都和我们一同讨论。有时我们的实验做得不成功，您不但不批评，反倒是耐心地教育我们，跟我们说“搞科研就像是S曲线，总有一个过渡期，一开始觉得都是无用功，实际不然，失败也是积累经验的过程，等到积累到一定程度就会有飞跃的。”听到您的鼓励，我们就会更有动力，不会因为失败而畏缩不前。作为一个老师，您完全做到了教书育人，您做的一切都是我们的榜样。您从来不会用老师的身份来命令我们做什么，而是像朋友一样跟我们交谈，有事找我们的时候也都是商量的语气:“现在方便吗?有时间到我办公室来一趟吗?”甚至经常跟我们说“谢谢，你们辛苦了”之类的话。隔段时间您就会跟我们一起吃饭，只要您有时间就会带我们去您家里，亲自为我们做好多好多可口的饭菜，甚至顾虑到我们每个人的口味，让我们这些离家的孩子感受到家的温暖。师恩浩荡，说什么都很无力，千言万语都表达不出我们对石老师的爱!石老师，我们一定会以您为榜样，坚强地走好自己的人生路