老师是阳光和甘泉

第一篇：老师是阳光和甘泉

老师是阳光和甘泉，哺育着未来的巨人。我们文明的言行、优秀的成绩、良好的素质都离不开学校老师的谆谆教诲。每逢教师节前后，全国上下都会掀起一股尊敬老师的热潮。今年9月10日是我国的第24个教师节，作为一名学生，我们要心怀一颗感恩的心，感谢老师的教育之恩，是他们宽容着我们的每一次过失，期待着我们的每一次成功，欣赏着我们每一个闪光点，赞许着我们的每一点成功。希望同学们用自己的实际行动表示对老师的尊敬。比如读尊师的故事；制作一张贺师卡；给老师写一封感谢信；在学校见到老师主动问好，恭恭敬敬地道一句：老师好；上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋努力；改掉一个不良的习惯等等。这些都是对老师的尊重，都是珍惜老师的劳动成果的具体表现。

第二篇：阳光和生命

阳光和生命

做医生的邻居跟我讲了个事儿。

他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解；跟残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能再活10个月。

姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍灯放出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。

医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。

两个多月后，我在网上看到一份资料。说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久。希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。

医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹了口气：她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过

身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心？

医生又说，她和你一样喜欢读书写东西。在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做豆蔻；银色的，叫做妖精；而大红那支起了一个很古典的名字，叫做与子偕老。听得我心酸。

阳光和生命相比，当然生命重要。

但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可代替，甚至有生命去换取也心甘情愿。

她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是一种可以检测生命的硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多美好事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。

第三篇：生活需要阳光和欢乐

生活需要阳光和欢乐

“生活真的需要阳光吗？”有人这样问。

假如生活没有阳光，花儿就不会有今天，假如生活没有阳光，世界将会变的黑暗，世界没有了光明，人类将无法生存。假如没有阳光，就没有我们今天的成就。

生活有时候可以创造奇迹，也可以创造出新的起点。

如果在比赛自己的领队或者是自己的队伍赢得了这场比赛，他们便会笑出灿烂的微笑，那应该是从未见过的微笑，只要生活有阳光，从今以后每个人的笑容里都有含着阳光的微笑。

只要是花儿们有了阳光，新的微笑便会对你有着欢乐的微笑。

在我们的生活中没有一个人不微笑，只要你肯为你的领队或者自己的队伍便会含有微笑，不管你们的队伍是输了还是赢了都要带着欢乐的微笑。

我还记的小时候我去我弟弟家里面玩三国杀，有一次玩三国我弟弟输了心里很不服气说是要跟我从比。我只能跟他玩了。因为我每次玩的时候老赢，所以我每次回到老家，他总是让我教他玩三国杀，因为我不教他玩，所以他玩不过我，有一次他输了直接给哭了，我先是犹豫了一下，才给他说输了就别哭。他说除非你教我玩三国杀。我连忙说好好好！！他立马笑了起来，微笑里带着欢乐的阳光的。

从今天开始我便每天都能见到他那含有阳光和欢乐的微笑了。我也开始笑了。我每一次玩三国杀的时候都要一次次让他或教他。因为他的那种笑容，真的让我明白了那含有阳光和欢乐的笑容。

从今以后，希望我们一起保护世界上的每一个的笑容。

我希望在以后的生活中，只要我们共同的努力，便会创造出一个个阳光与欢乐的氛围，因此生活需要阳光与欢乐。

初一:杨敬晨sunny

第四篇：阳光和水仙的故事

微笑暗示

每个人都有快乐的元素，生活每天也上演着一部部快乐的喜剧。很多画面却像时间的兄弟，很难抓住它的尾巴。故事外的我很快乐，故事里人物会是快乐。

这个故事有点虚幻却也真实，构思这个故事的时候应该是去年的10月份左右，具体是怎样我就不知道了。全凭记忆来写吧。

故事的主人公我们就暂且叫她阳光吧，她的伙伴是水仙。一朵滴滴欲坠的水仙花，它被放在锈迹斑斑的凸窗上，往外看就是那条忙碌的老街。阳光不能穿越这座拥挤的老街坊，却能刚好照到这个窗台上，照在这个青葱的生命上。窗内的书桌上趴着个小姑娘，阳光忙碌的着复习着高考题，厚厚的一叠资料仿佛即使毕业也做不完。

在试卷发下来的那刻，鲜红的红叉，叉在了卷子上，也叉在了心里，呆呆的趴在书桌上一下午，不知道干了什么，看着水仙，慢慢的眼泪就滑下来了，想起高中三年深夜踩着影子回家，周末坐在班上做着一套套模拟题，努力和回报鲜明的正事这现实。

夜深的时候把水仙搬回了床柜边，沐浴了一天的水仙精神满满的，看着主人忧伤的入睡了，阳光进了一个画面，看见了一个透明的人在给水仙浇水，那个人的影子很像自己，慢慢的，一滴滴水珠滴落在水仙的长叶上，慢慢的水仙冒出一点花蕾，慢慢长大，一朵两朵的花骨朵，接着慢慢看到花瓣张开露出点点花心，洁白的花瓣张开，里面一圈黄色的花裙，花裙里点缀些花蕊，阳光照在了窗台上，照到了床边。温暖着那张小床。随着温度的升高画面突然切到了一个大大的蒸笼，冒着水蒸汽，阳光被吓醒了。

太阳直接晒在了被单上，透过蓝色玻璃，光线刺眼的直射过来。阳光趴起床，看着大镜子那蓬蓬的头发，用力的用手狂抓头发，看着那张臭脸突然静止了，转眼18岁了，自己模样，个子都变了，自己长大了，不该这样萎靡不振，傻姑娘伸出连个食指摁嘴角往上一样，笑了，笑的很甜。也许除去阴霾只是需要一个微笑。端起床边的水仙惊奇的发现水仙开花了。

快乐需要自己给的，一个好的心情需要自己去营造，没人不可能都会是一帆风顺，倘若不开心时，吃一颗糖果，告诉自己今天的日子就是甜的，就是快乐的。尽管微笑不一定快乐，但微笑是一种传递，是快乐的接力棒。因此，请微笑，轻轻地嘴角上扬。快乐前行。

第五篇：阳光和雨露——听司马志宏老师演讲有感

阳光和雨露——听司马志宏老师演讲有感

今天是司马志宏老师讲座的日子，说真的，内心非常地期待。

以前在学校司马老师也曾经演讲过，风趣幽默的语言和没有隔阂的交流给我留下了深刻的印象，所以这次我拉着妈妈一起去听他的演讲，我相信妈妈一定会喜欢。

司马老师主要讲了学习方法、学习能力、学习态度，还有我们与父母之间的相处。非常贴合我们的生活，使我们在听演讲的过程中不会感到一点无聊，生怕会漏掉莫个精彩语句。演说，给我们的印象大多都是照纸读，台下的听众寥寥无几，昏昏欲睡，口水流多长，而台上的演讲着依然旁若无人地“唱”着“催眠曲”。可是司马老师的演讲总使我们受益匪浅，回味无穷，真切感到时间的飞速。

老师在说到学习方法的时候讲到了随时随地学习法时，提了几个问题，中国联通、中国移动、中国网通、中国电信、中国银行等的英语怎么说，而当时我们都傻了眼。老师在上一次学校的演讲中提到了这种随时随地学习法，并且让我们回家试试背目录的方法，当老师问我们有多少人实施的时候，我们都把头低的低低地，生怕老师看见自己的脸。这时司马老师就说：“很多同学说听了司马老师的演说被带动了，也很心动激动，但回家就是不想行动。”我感到了丝丝心虚，因为司马老师说的跟我们的情况太符合了，我也想过要行动，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不过我还有机会去听司马老师的演讲我就一定不会辜负，一定会把心动激动转换为行动，付诸于努力。

我想司马老师之所以受我们这些学生的喜爱，就是因为他风趣幽默丝丝入扣，贴近我们心理我们生活的特殊演讲风格，总能给我们莫大的鼓励与信心，就像阳光和雨露渗进我们的心里。