初为人师我的青春宣言

第一篇：初为人师我的青春宣言

初为人师我的青春宣言

仿山镇中学潘雪梅

“老师”这个称呼对我来说既熟悉又陌生。熟悉是因为我用这个称呼好多年了，现在仍然在用，以后也会继续用，之所以陌生是因为我忽对“老师”这两个字有更深的感悟。

带着几分憧憬和几分还未脱的稚气，我大学毕业开始了教师生涯。当学生时，我每天的主要任务就是好好学习，不懂的可以问老师。那时候，老师在我眼里就像一座大山，一座宝库。当了老师以后，轮到我把自己的知识教给学生了。以往总是别人教我，现在是我教别人。此时，心中的那种滋味真不知该如何形容。我很快发现这不是一件易事，因为读书时只要找到一套适合自己的学习方法就可以了，而教学时的教学方法却得适合大多数学生，如何让大量复杂枯燥的知识方便、有效、直接地为学生所接受是一个关键。上课的时候，我既要设法使讲解简明、扼要，同时又要兼顾学生的实际情况，列举一些生动的例子，使学生印象深刻，引起他们的学习兴趣，使他们能够真正掌握知识，并把它变成自己的东西，这着实是需要花一番心思的。在教学过程中，我还发现教学生知识固然重要，但教会他们学习的方法更能达到事半功倍的效果。所以，我要根据自己的经验，帮助学生找到较好的学习方法，让他们能做到自己去思考、去发现问题。这对于我这个师范专业的毕业生来说，也还真是有一些吃力。

以前当学生时，都是老师管着我，我只要管好自己不犯错误，做个好学生就行了，其他问题都有老师。现在当了老师，总感到身上

1压着一副沉甸甸的担子，总觉得学生的思想、学习、生活都是需要老师去关心的，老师必须尽到管理、教育学生的职责，这种强烈的责任感自然而然就产生了。学生不同，存在的问题不同，处理的方法也不同，对于新老师来说，学习如何管理、教育学生的道路还很长。对我而言，初为人师是幸福的起点，因为有一群可爱的学生。在这段日子里，我用自己的生命去体验什么是幸福，也为我的学生诠释了人生的真谛，更让我深深地喜爱上了老师这一神圣的职业。当听到“老师，好”这几个字突然真正感觉到自己的担子不轻，一下子从老师的学生，变成了学生的管理者，教育者，看着一张张活泼可爱的小脸，一双双充满求知欲的眼睛，我感到了压力同时也有了动力。“万事开头难”，几节课下来我就深切体会到为人师者光有一腔热情是远远不够的，教学经验是多么的重要，这些都要靠平时的积累，借鉴，我每天一有空就去听我们组老师的课，每次听完课我都深刻感受到我与优秀教师之间的差距，也使我认识到教师仅有学历是远远不够的。平时在办公室里，年长的老师会传授我一些教学经验，告诉我现在的学生不好管，特别是初一的学生，对他们一定要严厉。没过几天，我就领教了他们的不好管是怎样的，第一次布置作业，一个班竟然有二十多个人没写，有的学生理直气壮地跟我说他们没有写作业的习惯。那堂课我大发雷霆，也给了他们小小的惩罚。事后我也静下心来好好反省了自己，也是自己太大意了，正如一些老师说的：三分教学，七分管理。教学中出现的问题老师都要尽可能的多想到，要给学生定规矩，俗话说得好，不以规矩，不成方圆。现在有的学生上课不专心，作业不按时完成等我会把他们单独叫到办公室，用表扬好的学生让他们认识到自己的错误，对他们说一些鼓励的话语，有几个很调皮的学生主动的向我保证以后不再发生同样的事，这也是做教师很大的安慰。做老师的，关注细节也很重要，不能忽视了任何一个学生。一次课间的时候，一个小男孩怯生生的举起手对我说：老师，能问你一个问题吗？我说当然能。结果他的问题让我始料不及，他问我，老师您怎么从来不提问我问题啊。天哪，这是我多么大的一个失误，我当时就向他道了歉，告诉他是老师的疏忽。试想如果他没有勇气向我“质问”,时间长了不知会对他造成多摸大的伤害。我告诉学生他们在我心中的位置都是一样的，老师决不会扔下哪个学生不管，我爱他们每个人，他们都是最棒的。我看到了学生脸上满意的笑容，那堂课他们也配合的特别好。我也深刻感受到一个老师的言教对学生有形无形中会产生多摸大的影响。有时侯仅是一句鼓励的话语或是善意的眼神，就能给学生传递一种鼓励的信息。让学生感受到老师的爱和关注，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人，把这种爱转化为对学习的热爱。

初为人师的日子，苦乐参半，有时觉得很辛苦，可每当站在神圣而庄严的讲台上，面对无数双渴求知识的眼睛，我就有一种满足感、一种职业的优越感、一种无尽的愉悦。路在脚下延伸而我刚刚起步，我坚信 “一份耕耘，一份收获”。我愿倾其所有换来桃李芬芳。相信在不久的将来我会换来很大的回报。

第二篇：初为人师心得体会

初为人师的心得体会

初人为师，有什么感受？是激动，是紧张，是兴奋还是担心？ 初为人师的我，起步虽然很艰难，但在这个过程中，我还是享受着快乐。

刚刚分配到方正小学，接手五六年级四个班时，我真感到些许紧张。面对这些天真、活泼、可爱的学生们，感觉自己也年轻了很多。可惜要把他们教导好，又是一个难题。五六年级的学生，是小学高年级，他们自尊心强烈，学习习惯已经初步形成，随之而来的不好的习惯还有厌学现象更是已经形成，要想让学生爱上英语这一学科也是一大挑战。另外，对教材不太熟悉，任教班级又多，所以，平时，我备课就要花更多的时间，就好像和学生同一个起跑线，重新学很多东西。

由于小学生的注意力很容易分散，时时刻刻都要老师去提醒。所以，有时在课堂也是很难把握住。但我还是很享受每次站在讲台的机会，带着微笑走进课堂，给学生一个轻松学习的环境。而经过三个多月来的历练与学习，积极参与听、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一份春华，一份秋实，在教书育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水，但收获的却是一份充实而又沉甸甸的情感。如今，我满心欢喜地意识到自己有了不小的进步。孩子们已经慢慢喜欢上英语这门学科，下课能积极主动过来问题，找我补课。课堂学习效果良好，积极举手，敢于表达自己。英语发音，语音语调方面已经进步很大！让我倍感欣慰！通过跟孩子们相处的这段时间，我更加明白作为一位教师不但懂得教书，还要懂得如何育人。对于高年级的学生，我知道培养他们行为习惯是很重要的，而且老师在小学生的心目中是很高的地位。所以，要为学生树立良好的榜样，你就必须各方面都要做好，以身作则。每天走进教室，我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅，见到有垃圾，我都会把它捡起来扔到垃圾桶里；讲台上的灰尘，我也会亲自擦抹„„学生虽然小，但他们的感受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样，才能成为学生的良师益友。老师的一言一行，直接影响着孩子的行为，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。

作为一位老师，你真得要具备几个心：有责任心、耐心、爱心、细心。特别作为小学的老师，你更应该这样。小学生充满着童真，天真可爱，有时他们根本分不清是非，有时都不知道做对还是做错，所以，你就要时时刻刻去提醒他。对待学生应该有耐心，特别是在教导学生的时候，有时在教育学生的时候，不可能一步到位，所以，就需要有耐心，一步一步地去教导你的学生。有些后进生，学习缺乏毅力，恒心。所以要时时提醒他。这个过程重重复复，如果没有一点耐心怎么行呢？

热爱，关心每一个学生，不要因为他成绩高低就另眼相待。小学生还是很淳朴的。更是希望得到老师的喜欢。因此，爱心就格外重要！用心去爱你的学生，学生是能感受的，相信你的爱是不会浪费的。

一位教育家曾经说过：“农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；教师怎样对待学生，影响着学生的成长。不是好学生需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏学生需要抱怨，而是报怨使他们变得越来越坏。”赏识导致成功，抱怨导致失败，赏识是成功的驱动力。

每一个人都喜欢得到别人的表扬，小孩子也不例外。在课堂上，就算是一句表扬的话，或者在课后一句鼓励的话，对学生来说，都是有很大帮助。所以我经常鼓励学生，这样子，学生学习积极性会提高。当然，有奖也有罚。适当的惩罚对学生的生长也是很好的。我觉得班里品行差或学习成绩差的同学，更需要老师的赏识和表扬。其实，就算最学习成绩较落后的学生也有他最可爱的一面，特别是小学的学生。高年级的班里好多学生真得很难疏通工作，品行差和学习态度又不积极，刚开始，他做得不好，我有点急于求成，批评他，要求他来办公室补课，结果他一点都没改进。后来，我试着发挖他的优点，他一有小小进步，我就表扬他。还跟他说：“其实，你很聪明，老师很喜欢你。如果你表现好点，老师就更喜欢啦！”结果，这个月他明显的改变了很多啊！原来欣赏和表扬真得很重要。所以，作为老师，多欣赏和表扬你的学生。这样的话，你的学生进步会更大。

对我而言，初为人师虽然有点艰难，但我还感觉很幸福。在这段日子里，我用自己的生命去体验什么是幸福，我深深地喜爱上了教师这一神圣的职业。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。

第三篇：初为人师心得体会

初为人师心得

衣楠

结束自己的学习生涯踏进教师岗位，我很荣幸地成为教师队伍中的一员。到今天为止，我也作为一名老师在郭庄小学任教也已经满3个月了，在学校中，校长对我们新老师格外照顾，组织了各种各样的活动，有学校培训，有组织听评课，希望能够学习其他教师们的宝贵经验。

在学校的实际教学生活，内容太充实，让我对新教师如何迅速的成长起来有了很多的感悟，也明确了自己作为新教师应该注意的方方面面。

首先，作为一个刚入职的教师，在教学方面最先要做好的就是观念的转变，多去关注学生。要去备好每一节课，让自己的每一教学环节都环环相扣，多去熟悉自己的教材。要多听、多问、多反思。多去跟老教师们学习，学习他们的教学经验。在一堂课中，不能只一味的求快、求进程，要了解学生的掌握情况，同时，要注意课堂纪律，要让学生整节课都跟着你学，充分利用好课堂，调动学生的积极性。在这次培训后，我会将所掌握的经验运用到我的课堂教学中去，我应该丰富自己的教学，吸引学生的注意，引发学生的学习兴趣，反复对重要知识点进行练习，多去出一点小测验试卷，在一节课结束时看看学生的掌握情况，发现问题及时纠正。其次，作为一名班主任，我也要去向其他教师们请教，要多实践，常反思。反思，是一名班主任，也是一名老师最应该做的事情之一。只有通过自我反思，才能的不足之处，才能不断地改进。在班级日常管理中，一名班主任要做到勤、精、细，要让每一位同学都有活干，正所谓小事不小，只有这样学生在日常小事中锻炼了自己，也会使班级更加团结向上。一个班级日常工作都井然有条了，学习自然也是差不了的。现在我们班的学生还小，作为老师我要充分的了解我的每一位学生多关心他们，及时发现学生的变化，积极地去寻找学生的闪光点，多去表扬他们。运用小奖章、小组合作等方式，激发学生的学习热情以及他们的团队意识和协作精神。我是一群三年级小学生的班主任，在我看来现在正是孩子们培养自己良好的习惯的关键时期。作为老师不仅要教给他们知识，还要让他们知道什么是尊重？什么是友爱？什么是关心？什么是团结互助？在我的班级中我会让孩子们学会去关心爱护自己的同学们，表扬那些善良的乐于关心帮助其他同学的学生，让学生去发扬这种中华五千年的传统美德。在我班里，有这样一位学生令我感动，他是一名上课喜欢随意下位、活泼爱动的学生，在班级里的人缘也不是特别好，但是他总是能不在乎别人眼光的去帮助那些需要帮助学生，我鼓励他、帮助他。我会在班级里积极表扬他的热心，对同学的关心，我也会指出他身上的问题，让同学们感受到了团结互助，也让他融入了集体。学生的改变，差的只是教师善于发现的眼睛，善于发现他们优点的眼睛。

学生的心都是最单纯的心，同学之间用真心可以换的真心。师生之间也可以。我曾问过学生这样的问题：“老师爱你们吗？”孩子们都异口同声的喊道：“爱！”当我反问“那你们爱老师吗？”孩子们有些沉默了，因为刚开始大家对班级、对纪律都很陌生，会调皮捣乱课堂的秩序。当我问完后孩子开始反思自己的行为了，我能感觉到他们的变化，他们会内疚、会惭愧。大家都想去改变自己的这种不好的上课习惯。这也使我受到了深深的震撼，也引起了我的深思。对于学生我们像他们的爸爸妈妈般的呵护关心他们，而学生却对老师、家长的这种付出没有意识。作为老师我们是不是在关心爱护他们的同时也要教会他们关心爱护老师？关心爱护家长呢？我们要做的就是让学生不仅感受到我们对他们的爱，而且要让他们不再是理所当然的接受，学会感恩，学会尊重。

最后，作为一名新老师要尽快融入自己的教师团体，多去听其他教师的课，学习他们的经验，保持良好的心态，多说、多问，积极向上，最最重要的是，无论何时都要平等的对待每一位学生，关心学生。

第四篇：我的青春宣言

一旅二营四连 12-TH1专业 韩超

我的青春宣言

大家下午好，今天我很荣幸能在这里发言，并且也很高兴能在这里向大家做关于青春的演讲。

曾经，我们渴望变得成熟，我们想通过这种方法来幻想我们能够掌控自己的生活，使得我们不再被其他任何人限制我们的自由。但是，我们却忽视了这样一个这样一个简单的信念：青春才是上帝赐予我们的最珍贵的礼物。

我们只有一次青春。

我们在青春里写下自己的青春誓言。

我们在青春里编织着自己的希望。

我们在青春里让我们的爱起舞。

时间会雕刻出我们作为新一代人的灵魂。我们略过自信的天空去探索那未知的旅程；我们站在高山的顶点去感受那激荡的心灵；我们亲吻着松软的泥土去感受生活的律动。青春，像一首诗，像一个梦，我们用真心挥洒着汗水，我们竭力去展示自己的才能，我们自信、自强、自立，谱写着我们青春的誓言。

我们并不伟大，我们也不渴望去获得每个人的注意，我们也不渴望为新一代人去留下一段难以磨灭的光辉岁月。只有当我们拥有了充实和欢乐的生活，我们才能够一点一点的让

自己得到提高，我们才能在平时的日子里享受非凡的生活方式，我们才能意识到生活的价值和生命存在的意义。

我们很平凡，平凡的正如我们身边所有正在体验大学生活的朋友们，我们无法摆脱考核的压力，无法躲避亲友的厚望，但是，我们仍可以在平凡的生活里体验到不平凡的生活经历。我们会哭泣，会失败，但我们每一个努力奋斗着去面对挫折的人都会本能地保持着自我，那就是我们青春的奉献。生活就像九十九次重生，即使我们失败了无数次，我们也没有必要去抱怨什么。只要我们付出了，只要希望还在，我们相信在下一个转角，成功就是自信的画笔的结果，就像青春的宣言在描摹着自信的色彩。

就让自强、自立的双手来引领我们开启新的青春宣言的篇章吧。

聪慧如我们，要扬起生活之帆，乘风破浪济沧海！

让我们向着我们的青春，为了我们的青春宣言，扬帆起航。感谢大家的倾听。我的演讲就此结束。谢谢大家！

第五篇：我的青春宣言

我的青春宣言

青春，看似遥不可即却又转瞬即逝。

青春，是一个洋葱，我们出于好奇，总想把洋葱一层层地剥开，但往往总会有一层让人流泪。

青春，是一场戏，是忧，是喜，是悲，是乐，都显得真真切切，也许任何事情都在发生之后才显出一种虚幻与缥缈，但青春的喜剧，却是我们毕生的追求。

青春，不止是一张白纸，它拥有世界上最美丽夺目的色彩。

青春，不止是一场梦，当我们走完一段历程之后，青春还会给我们留下一点梦一般的回忆，即使是痛苦，忧伤，也无法忘却。

青春，不是一本书，当我们翻完一本枯燥无味的小说之后，可能再也无法回忆起里面的故事情节，再也不想又一次翻开它。而青春则不同于书，不管是快乐，还是忧伤，它们撒落的星星点点，都会在我们脑海里留下深刻的印象。在这样一个透明的季节里，我也有我的优点，也有绿叶的追求，尽管脸上会长满不尽人意的“美丽青春嘎蹦豆”，虽然我们不甚明白青春是什么，但明白自己在青春期里一天天地成熟，不希望自己的青春平平淡淡，因为青春--是美的。

当青春来临时，在这韶华充溢的岁月里，我将变成大孩子，变成一个多梦的女孩。我将加入到欢乐与苦恼的队伍，在欢乐面前，你会看到脸上满载着我会心的微笑；在苦恼的边缘，我愈变得勇敢与坚强。青春的日记上不再是没有感情的流水帐，我也会有我的心事，有我的鲜为人知的秘密，当然，遥着岁月的风铃，青春也将悄悄地远离了我，然而这又是多么的无可奈何，突然感觉生命里失落了什么，但究竟是什么我也说不上来，那种滋味，就像是被催眠大师催眠后，他暗示你手中的水果是又香又甜的水蜜桃；当你吃得津津有味，连流下的桃汁都吮吸干净，他突然“吧嗒”一声让你清醒，让你发现，手上拿的其实是柠檬，满嘴酸苦让你落泪，而落泪的关键并不是满嘴的酸苦，而是曾经拥有过的青春，拥有过的回忆。让你有如从天堂落入地狱的感觉。我不解：为何人总是在经历了偶遇、快乐、挫折，苦痛之后，才知道后悔。我不能让青春如流水般一去不复返。所以，在这如诗的青春岁月中，我发誓：我要上进，要扮演一个在青春岁月中永不懊悔的角色。

毕竟，青春是转瞬即逝的。中初二:兰天宇