学习汪金权老师的先进事迹总结

第一篇：学习汪金权老师的先进事迹总结

学习汪金权老师的先进事迹总结

文塘小学熊金荣

在此次学习机会中，我校全体教师听了一次讲座，认识了“人民满意教师”湖北蕲春四中教师汪金权老师，他的每个事迹都让我感动，但给我触动最深的却是那才47岁的头上的满目白发，我震惊了，那发丝里有多少他对教育事业的殚精竭虑？有多少他对孩子般的学生的呕心沥血？是怎样的生活让不满50岁的他看起来如此苍老？随着讲座的深入，全体教师渐渐了解了这个让每个人感动的人。他是华中师范大学87级的毕业生，在分配到黄冈中学后为报师恩毅然来到蕲春四中一干就是二十多年，他有着足够生活的两千多元的工资但家里却一贫如洗；他有需要照顾的家人却只把心放在学生们身上。他似乎什么都没有，但是同时，他有的却弥足珍贵：他有作为一名教师的骄傲，他有为教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神，他有淡泊名利、甘守清贫的人生境界，他有爱生如子、克已助人的优秀品德，他有每一个学生的尊敬和爱。

他说：“愿做红烛照山乡”，通过这样以为平凡却不平庸的教师，我想到了自己。想到这次来学习的目的，想起了前代课的经历，我在几个方面有了更深的体会。

首先是我的专业知识，我一直都了解自己的专业知识不够，也在慢慢地自我学习，看了汪金权老师，我意识到自己做的还远远不够，我要更加努力充实自己，当然，作为教师不仅仅要求的是专业知识的掌握，同样丰富的课外知识是教师体现教学魅力的重要基础。

第二是在教学上，我的经验不足，很多时候在讲课时会吃力，在以后的教学中，我会不断加强自身素质，不断改进教法，不断改进思路，在课后进行总结，不断提高自己的教学水平。

第三是对待学生方面。看着汪金权老师对学生的爱，把宿舍给学生住，把工资给学生当生活费，资助孩子们上学，不仅仅是物质方面，正如他们所说，他教书的目的是育人，他用他最真挚的感情，用最实际的行动影响着他的学生，有什么比这种影响来得更深刻？

第四是汪金权老师给我的一种精神，也许他自己没有过多的注意，但他的精神却是从现代教师身上看到得越来越少，不可否认的一个现象是在一个班级里，成绩好的学生老师会偏爱，成绩差点的老师都不愿意去管，这个问题被讨论了无数遍，但真正能做到平等对待的又有几个老师呢？汪金权老师无疑给了我们一个最好的榜样。

我不会去想自己要成为一个伟大的老师，不会去想要做到怎样的境界，我从汪金权老师那里学到的是不断进取的精神和对自己选择道路的一份责任，我成不了一名伟大的教师，但我想只要努力对自己的事业对自己的人生有所付出，有所作为，我想这已足够，我自己就创造了属于自己的一份“伟大”，我想，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。

第二篇：学习汪金权老师先进事迹心得体会

学习汪金权老师先进事迹心得体会

上周五，在听取了汪金权老师先进事迹的报告后，我心情久久不能平静。22年来，汪老师几乎把所有工资都用于资助贫困学生，这是普通人所不能够做到的。我平常所能做到的也仅仅是捐助一些善款给需要帮助的灾区人民。跟汪老师相比，我所做的真是微不足道。汪老师想到更多的是他的学生们，他是蕲春四中老年教师中唯一没有房子的人，多年来租住在学校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小儿子，至今还住在大山深处的老屋中。我都无法想像这样的生活汪老师是如何挺过来的。多年来，汪老师与学生同吃同住。他把自己的全部空间和时间，都毫无保留地奉献给山区的孩子们。他对学生的爱超过了对自己亲人的爱，或者说他把学生当作了自己的亲人。

作为一名清贫的人民教师，汪金权的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，他坚守了22年，22年来为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。学习他的事迹材料，我被深深地感动了。虽然我不能完全达到汪老师那样崇高的境界，但是王老师的思想是指引我前进的动力。人不能没有物质，但是不能完全为了追求物质上的享受而生活。当我们还在为物质上的不宽裕而郁郁寡欢的时候，我们是不是应该更多的想到汪老师呢？诸多的荣誉称号对汪老师来说都是一种鞭策与鼓励。作为一名人民教师，他把“大爱”都奉献给了学生。

下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。

一是不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。二本着实事求是的原则，做好本职工作。规范自己的行为，加强劳动纪律，强化事业心、责任意识，认真履行自己的义务；树立正确的世界观、人生观、价值观；发扬好学进取、追求卓越的工作作风；培养淡泊名利、甘守清贫的做人风范；养成无私奉献的高尚品格。三是团结协助，向周围的领导学校，向同事学习。四是以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。

汪金权同志的先进事迹为我将来的生活指引了明灯。他的事迹使我感觉到，教育岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名年轻的教育工作者，未来的路还很长。在追求物质上的富裕的同时，精神上的生活也应随之提升。今后，我将时刻用汪金权同志的事迹去鞭策、激励自己，指导自己工作与生活。

第三篇：学习汪金权老师先进事迹心得体会

学习汪金权老师先进事迹心得体会

本学期开学没多久，中心校向我们全体教师介绍了汪金权先进事迹，听完介绍我的内心深深的被震撼着，后来我又上网学习有关汪老师的报道，其中“认认真真读书，堂堂正正做人。对学生要有平等心，力争把每个人培养成才成人；对学生要有责任心，对他们的未来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。”这朴实而耀眼的一席话不时在我脑海浮现。同样作为一名教师，汪老师20多年来，他省吃俭用，几乎是倾其所有来扶助那些家庭困难的学生，为他们的求学之路撑起一片蓝天。作为一名清贫的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，22年来为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。

他心里的这份责任，使他不论在什么情况下，始终把学生放在心中，把教学放在第一位。他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守清贫；什么是真正的无私奉献、大爱无边。

或许我做不到像汪老师那样无私，可是我可以学习他那种精神，努力朝着他至高的境界前进。我觉得要达到那种境界就要从汪老师以下几方面开始学起。

刻用汪老师的事迹去鞭策、激励自己，做到更好。没有最好只有更好，只要努力，就一定会更好。

第四篇：学习汪金权老师先进事迹心得体会

学习汪金权老师先进事迹心得体会

向家富

通过学习，我要学习他们用赤子之心爱教育，爱学生，把教育当成自己崇高的职业理想和追求，学习他们把知识传授、能力培养、智力发展、情感熏陶焙为一炉，不断提高教书育人的能力和水平，对教师来说，选择了教师职业，就选择了高尚，选择了奉献和付出，同时也选择了不断进步，成为了于是俱进的高素质、专业化的教师。

楷模教师尊重并敬畏教育的价值，具有一定得教育理论修养，并且深深扎根于教育第一线的实践，在业务水平上，他们是中的全国教师学习的楷模和标杆。

楷模教师无一例外的爱学生，他们把身为教师当成造就高尚灵魂的崇高事业，爱学生、关心学生。没有爱就没有教育，他们用自己的教育人生印证了这一点，在师德水平上，他们是全国教师学习追求的标杆。

爱教育、爱学生、爱“教师”这个塑造人类灵魂的高尚职业，教师模范事迹给我们的启发。

学习汪老师，就是要学习他2 0多年始终如一，忠诚于党的教育事业，热爱特殊教育事业，辛勤耕耘，无怨无悔的精神；学习他满腔热情的关爱学生，为帮助学生尽心尽力的高尚师德和爱生如子的崇高思想境界；学习汪老师，就是要学习他爱岗敬业、严谨务实的工作作风和勤奋努力、刻苦钻研的治学精神；汪老师生活节俭，朴实无华，但他充实、自信、快乐、幸福。学习汪老师就是要学习他崇高的职业道德素养和积极乐观的人生态度，教书育人，追寻快乐，追求幸福。我们一定要向他学习：工作着，快乐着！

教师需要从小事做起，从自我做起，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。

作为教师，我和汪老师有着一样的平凡，一样的使命，一样的承诺，一样的追求，但是，他奉献了更多的爱心和智慧，倾洒了更多的心血和汗水。未来的道路还很长，我还要经历无数垦植与收获的日子，我要携手汪老师爱生如子，博爱奉献；教书育人，诲人不倦；志存高远、淡泊名利的精神，着力提高自己的职业道德修养，进一步增强服务意识；勤学苦练，用新的教育理论武装自己，不断提升专业素养，促进自身专业发展。让激情充满工作，让美丽洒满课堂，让爱心遍及角落，让满意永驻孩子们的心中！

第五篇：学习汪金权老师先进事迹心得体会

学习汪金权老师先进事迹心得体会

向家富

通过学习，我要学习他们用赤子之心爱教育，爱学生，把教育当成自己崇高的职业理想和追求，学习他们把知识传授、能力培养、智力发展、情感熏陶焙为一炉，不断提高教书育人的能力和水平，对教师来说，选择了教师职业，就选择了高尚，选择了奉献和付出，同时也选择了不断进步，成为了于是俱进的高素质、专业化的教师。

楷模教师尊重并敬畏教育的价值，具有一定得教育理论修养，并且深深扎根于教育第一线的实践，在业务水平上，他们是中的全国教师学习的楷模和标杆。

楷模教师无一例外的爱学生，他们把身为教师当成造就高尚灵魂的崇高事业，爱学生、关心学生。没有爱就没有教育，他们用自己的教育人生印证了这一点，在师德水平上，他们是全国教师学习追求的标杆。

爱教育、爱学生、爱“教师”这个塑造人类灵魂的高尚职业，教师模范事迹给我们的启发。

学习汪老师，就是要学习他2 0多年始终如一，忠诚于党的教育事业，热爱特殊教育事业，辛勤耕耘，无怨无悔的精神；学习他满腔热情的关爱学生，为帮助学生尽心尽力的高尚师德和爱生如子的崇高思想境界；学习汪老师，就是要学习他爱岗敬业、严谨务实的工作作风和勤奋努力、刻苦钻研的治学精神；汪老师生

活节俭，朴实无华，但他充实、自信、快乐、幸福。学习汪老师就是要学习他崇高的职业道德素养和积极乐观的人生态度，教书育人，追寻快乐，追求幸福。我们一定要向他学习：工作着，快乐着！

教师需要从小事做起，从自我做起，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。

作为教师，我和汪老师有着一样的平凡，一样的使命，一样的承诺，一样的追求，但是，他奉献了更多的爱心和智慧，倾洒了更多的心血和汗水。未来的道路还很长，我还要经历无数垦植与收获的日子，我要携手汪老师爱生如子，博爱奉献；教书育人，诲人不倦；志存高远、淡泊名利的精神，着力提高自己的职业道德修养，进一步增强服务意识；勤学苦练，用新的教育理论武装自己，不断提升专业素养，促进自身专业发展。让激情充满工作，让美丽洒满课堂，让爱心遍及角落，让满意永驻孩子们的心中！