第一篇：陈国菊 心得体会.doc
向农加贵老师学习心得体会
广南城区一小陈国菊
看了农加贵的感人事迹材料，我不禁流下了眼泪，他工作在一个听到名字就会让人不寒而栗的村落。二十岁的农加贵老师竟然敢自愿地去那个村教书，真是为他的那种不怕传染的，敢于奉献的精神而感到无比敬佩。到现在坚守了整整二十七年。他是全村人民的寄托，是全村人们的希望。农老师在如此恶劣的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫和歧视，把自己的美好青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃，相比之下，我现在的工作环境非常好。上好一个班的语文课，当一个班的班主任就让我觉得没有喘气的机会，还不断抱怨，然而比起农老师，我遇到的那些困难算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
比较农老师，我是差得很远，但在今后我会向农老师学习他的那种坚守、忠诚、奉献的精神。关爱每一个孩子，让这些祖国的花朵在爱的滋润下尽情绽放。在行动上不断提高自己的工作责任心，刻苦钻研，发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
教师是实现教育振兴的中坚力量，不论在如何艰苦的地
方，都能听得到感人的园丁之歌。我们由衷希望在教育的热土上，不断涌现出像农加贵老师这样的先进典型，让师魂永存不朽。”作为青年教师，我应该努力向农加贵老师学习，到最需要我们的地方去，履行教师的光荣职责，把万千学子塑造成有用之才。
第二篇：陈丽菊四清总结
浅谈“四清”模式在教学中的应用
沭阳县沂涛双语学校
陈丽菊 教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主要场所，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是要遵循一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理，必须有一套科学的办法与“先学后教，当堂训练”课堂模式相配套。我认为现在实行的“四清”管理，就是与之相配套的一种科学的、过硬的管理办法。实践证明，“四清”是提高教学质量的法宝。
一、“四清”的实质和重点
“四清”就是堂堂人人清、天天人人清、周周人人清、月月人人清。所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“天天清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都能更正。“周周清”就是普查本周所学的知识，知识点一一过关，学生人人过关。“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。“四清”管理等于给学生的学习建立四道 防线。通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。
二、“四清”的基础是堂堂清、日日清
“四清”的基础是堂堂清、日日清，尤其是堂堂清。当堂考，当堂评改。凡是当堂没有完成学习任务，没有独立完成课堂作业的学生，教师要记下这些学生的名字，作为“天天清”的重点对象。“日日清”的内容是当天所学的知识，日日清的对象是全体学生，重点是未达到堂堂清的学生。日日清的时间是利用每天的自习和辅导：为了节省学生课外时间，打造高效课堂，优化课堂教学管理，向四十五分钟要质量，就成了做好四清工作最有力的保障。我们崇尚课堂，因为，教育的新理论扎根于课堂、课改的新理念发生在课堂、教师的真功夫体现在课堂、教学的真效益生成在课堂、提高教育质量的重心在课堂。所以，千变万变，抓住课堂教学是关键；千难万难，搞好课堂教学就不难。
在学生当堂作业时，教师要勤于巡视督查，批改部分作业（中差生）。教师要通过巡视，敏锐地观察和了解学生可能出现不良习惯和表现，并及时提醒纠正，同时要通过现场批改作业，及时获得关于这一节课教学情况进一步反馈，便于课后及时而准确地辅导解难。
重视课后辅导，基本实现教学目标“堂堂清、天天清”，教师应针对学生的个别性问题，及时主动地予以课后辅导，包括“补差”和“培优”。每个学生的基础知识和基本技能能都要一一过关，力求基本做到“堂堂清、日日清”，使教学目标及时式落实。例如；五2班的李亚东曾经是老师心中的一个典型的差生，可以是一个被‘放弃’的学生。自从我们学校提倡四清的教学模式以后，我就利用课余时间，帮李亚东等学生辅导，他们的成绩直线上升，以前他们的基础不好，所以一般都被老师打击惯了，对于打击，他们可以说是家常便饭，因此，我在辅导的时候运用了表扬这个方法，就是他们有时候做错了，我也鼓励他们不要灰心，慢慢来，久而久之，他们的成绩真的进步了，尤其是李亚东的成绩从10分考到70分，成绩上升了60分。还有六2班的张乐洋，记得在五年级的时候，他是一个不喜欢学习的孩子，作业不做是常有的事，但是现在的他不是以前的他了，现在的他成绩优秀，也爱学习。我的内心激动万分，他们取得的成绩，我最想感谢的人应该是王校长,他给我们带来四清教学模式，让后进生重燃学习的信心。
三、“四清”的核心是周周清
“四清”的核心是周周清。堂堂人人清、天天人人清是周周人人清的基础和前提。周周清的内容主要是学科要求背诵的内容、《基础训练》上的习题。这些内容该读的烂熟于心，该背的滚瓜烂熟，该运用的熟练运用。这里突出“熟”、“准”、“活”三个字，熟能生巧，准确无误，灵活运用，举一反三，融会贯通。
四、对少数基础特别差的学生怎么办？
要实事求是，既严格要求，又承认差异，科学管理，使后进生日日有进步，能逐步赶上来。具体办法是：
(1)到周末重点抓基础知识的“清”。(2）摸清学生现有基础，利用课外活动时间或节假日有计划地给差生补课，增强他们的学习信心，提高他们的学习能力。
要充分认识到对后进生抓周清的难度，既要抓好教育引导、加大力度，清得后进生规规矩矩地学，又要给他们以实实在在地帮助，还要密切关注。
五、四清的原则是：不抛弃、不放弃。
“没有教不好的学生”，这句话原本强调的是教师自身的责任和使命，鼓励在教师队伍中提倡一种“永不放弃”的精神。当然，这种做也带来了师生精神面貌的疲乏与倦怠，我们所取得的些许成绩也掩盖不了素质教育精致包装下的应试教育的尾巴，高效的课堂模式掩盖不了后续时间和精力的堆积与支撑。这些都说明我们的做法还没有取得洋思精髓，有待更正完善，所以非常渴望能走出校门，亲临洋思，吸其精华，为我所用，因地制宜，创新方法，实现我们的教学更上一个台阶，这才是我们期待所做之事。
总而言之，坚持从实际出发，讲求实效，搞好“四清”，使每个学生都能扎扎实实的学习，老老实实的夯实基础，循序渐进，熟能生巧，就能举一反三，形成能力。“四清”是一条成功之路，“四清”是一条勤奋学习之路，是一条科学发展之路。“先学后教”教学模式以及“四清”管理是符合学生认知、记忆规律的，教学实践也证明了这一点，它确实是提高教学质量的法宝，我们必须要持之以恒地坚持下去。
第三篇：陈菊英民主生活会发言提纲
专题民主生活会发言提纲
陈菊英
2012年4月8日自全旗开展加强机关纪律作风建设活动以来，按照市委、旗委的要求，我认真研读了中央、自治区、和呼伦贝尔市各级领导的重要讲话和相关文件，深入学习了全市开展机关纪律作风建设领导干部必读篇目，积极参加转变作风提高素质集中教育培训，通过学习很受启发，也颇受教育。作为旗委常委成员，我深深地感受到这次活动对于我个人来讲，是一个非常难得的反省自己、完善自己、提高自己的机会。现在，我按照本次民主生活会的要求，将自身存在的问题、产生问题的根源以及整改措施汇报如下：
一、存在的主要问题
一是理论学习不够深入。主要表现在精力过于集中在忙于事务，更多的时候是以干代学、以听助学，聚精会神、专心致志“挤”时间自学做的不够，尤其是工作繁忙紧张的时候，对学习有所懈怠，没有做到持之以恒。学习的自觉性、超前性不强，在主管的全旗理论武装工作方面，抓的不够系统，不够全面。
二是深入基层力度不够大。工作中，自己能牢记全心全心为人民服务的宗旨，并在工作岗位上加以践行，但真正扑下身子、深入基层做的还不够，工作的大多数时间是在办公室忙于日常行政事务，疲于应付各种会议、检查、突发事件
等，工作上安排部署多，指导检查的时间少。深入基层调研指导不够，主动与基层干部群众的沟通联系有所减少，对他们的工作、生活关心不够。对群众在精神文化方面的需求了解还不够，为群众办实事，办好事还不够多。
三是在细节问题上要求不够严。在日常工作和生活中，可以说还是能够严格要求自己的，时时注意防微杜渐，违反原则和纪律的事坚决不做，但也有一些工作细节和生活小节需要进一步改进。比如，有时由于工作推进不力，对待下属还存在情绪急躁、爱发脾气的现象。
二、产生以上问题的原因
以上存在的问题，虽然有一定的客观因素，但主要还是主观原因造成的，主要表现在以下三方面：
一是思想认识上有差距。对理论学习存在认识上的误
区，工学矛盾处理的不够好，在学习上缺乏自觉性和系统性。在履行职责的工作实践中，运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析、解决问题还不够自觉，工作中缺少深入基层，调研不够，在干部队伍建设上缺乏高质量、高标准的要求。
二是制度建设上不完善。工作中，虽然制定了民主生活会制度，但是批评与自我批评开展的还不够，班子成员间的交流不够深入。机关纪律作风建设各项制度有待完善，干部队伍建设与管理制度不健全，对干部的教育不够、管理不够严格、干部队伍整体素质有待进一步提高。
三是在接受组织和群众监督上不够主动。在接受组织和干部群众的监督上不够主动，虽然做了许多工作，但没有定期向组织汇报工作和思想情况。在一些问题决策上，没有认真落实民主集中制的各项制度，缺少深入调研，没有充分听取干部群众的意见。
三、今后努力方向
针对存在的问题，我将在今后的工作中，认真反思，加以改进，具体做到以下几点：
一是切实加强理论学习，努力提高政治素养。加强理论武装工作，坚持按规定组织中心组学习，抓好学习时间、内容、人员的“三落实”，组织班子成员深入扎实、系统地学好理论，注意学习质量，切实提高自己和领导班子的理论素养。以加强机关纪律作风建设相关要求为指导，联系实际，深入进行理性思考，努力解决自己思想、工作上与促进全旗经济社会快速发展不相适应的问题。
二是坚持不懈改造主观世界，树立正确的世界观人生观价值观。一个人的作风是世界观人生观价值观的外在表现，有什么样的世界观人生观价值观就有什么样的作风。在新的历史条件下，要自觉地运用马克思主义的立场、观点、方法来正确地观察、分析、解决问题，着重从改造人生观、价值观上下功夫，不断改造世界观，提高自己的认识水平和工作实践能力。继承和发扬我们党的优良作风，深入实际、深入基层、深入群众，察民情，分民忧，解民怨，让群众共享工作成果。
三是抓好工作思路与措施的落实，集中精力研究解决实际问题。面对繁重的工作压力，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，一以贯之，不浮躁驻足、被动应付，增强开拓创新意识，大胆管理，自加压力。特别是在推动社会主义文化大繁荣大发展的关键时期，作为宣传思想文化工作的领头雁，做好打硬仗的准备，抢抓文化发展黄金机遇期，以各级会议精神指导各项工作，真正把宣传思想文化工作抓实、抓牢、抓到位，自觉把各项工作放到旗委、旗政府工作大局中定位，积极探索促进文化繁荣发展的路径和办法，力争做到工作有新举措，思路有新内涵，为岭东经济强旗的率先崛起提供有力保障。
四是加强沟通，扮演好自己的角色。在班子中，认真贯彻执行民主集中制原则。研究重大问题时，在班子会上充分发表自己的意见和看法，对会议作出的决定，不折不扣地贯彻执行。做到大事不糊涂，小事不计较，取人之长，补己之短，共同进步。加强与班子成员的交流，做到工作上支持多补台，生活上关心多帮助，思想上沟通多理解，权力不争，责任不推，困难不让，有功不居，有过不诿，真正做到互相提醒、互相帮助，警钟长鸣，防微杜渐。从促进我旗各项事业发展的大局出发，将分管工作作为全盘工作的一部分来对待，紧紧围绕实现全局的大目标去思考、研究，想办法，尽全力。
以上是我的发言，不足之处，敬请各位领导批评指正。
第四篇：《事业单位人事管理条例》考点汇总-陈菊
《事业单位人事管理条例》考点汇总
华图教育 陈菊
事业单位考试中的公基科目，内容纷繁复杂，在近几年的试题当中，《事业单位人事条例》频频出现于试卷中，现将条例中的考点一一列出，考生备考时可做参考。考点一：录用原则
第一章 第二条 事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。考点二：岗位设置管理部门
第三条 中央事业单位人事综合管理部门负责全国事业单位人事综合管理工作。
县级以上地方各级事业单位人事综合管理部门负责本辖区事业单位人事综合管理工作。
事业单位主管部门具体负责所属事业单位人事管理工作。考点三：岗位设置注意事项
第五条 国家建立事业单位岗位管理制度，明确岗位类别和等级。
第六条 事业单位根据职责任务和工作需要，按照国家有关规定设置岗位。
岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件。考点四：劳动合同与试用期
第十二条 事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。
第十三条 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。
考点五：解除合同的适用情况
第十五条 事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。
第十六条事业单位工作人员考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年考核不合格的，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同。考点六：考核
第二十一条 考核分为平时考核、考核和聘期考核。
考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次，聘期考核的结果可以分为合格和不合格等档次。考点七：奖励和处分
第二十七条 奖励分为嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号。
第二十八条 事业单位工作人员有下列行为之一的，给予处分：
(一)损害国家声誉和利益的;
(二)失职渎职的;
(三)利用工作之便谋取不正当利益的;
(四)挥霍、浪费国家资财的;
(五)严重违反职业道德、社会公德的;
(六)其他严重违反纪律的。
第二十九条 处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。
受处分的期间为：警告，6个月;记过，12个月;降低岗位等级或者撤职，24个月。
2015.4.9
第五篇：国旗下讲话稿：《九月菊》
国旗下讲话稿：《九月菊》
尊敬的教师们，同学们：
大家好！
今天国旗下讲话的题目是《九月菊》。昨天是老师们的节日“教师节”，在我们很小的时候就知道：老师是辛勤的园丁，我们是园中的花朵，我们在花园中快乐的成长着。老师是冬日里的阳光，让我们的心灵即使在最寒冷的季节也能感到温暖如春；老师是深秋的菊花，是沁人心脾的那一股清香。
老师给了我们知识，老师给了我们人生的真谛，老师在平凡的岗位上，却做出了不平凡的贡献，老师是人材成功的基石，为了学生，为了给国家培养人才，老师您任劳任怨地默默工作着，从无怨言，老师并不潇洒，却在人间潇洒的走着，还记得居里夫人在一次发表会上，突然跑下台去，与一位白发斑斑的老人亲切的拥抱着，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科学家怎么会去和一位老人拥抱？居里夫人慢慢地抬起头，郑重的说：“他是我的老师！”是啊！一日为师，终身为父。
老师是伟大的，任何人，无论他有多大本事，都是从最底端一步一步的跟着老师爬上去，我记得这样一个故事：有一个国王看到国家国泰安邦，日益富强，非常高兴，叫来群臣，问他们：“我们国家如此富强，谁的功劳最大？”有人说是勇士，有人说是裁缝，有人说是医生，有人说是发明家，国王一听这么多，拿不定主意了，因为他们个个有功劳。这时，宰相说：“老师功劳最大，无论是勇士，是载缝，是医生，还是发明家，都是老师教出来的，无论他们本事多大，都是老师的学生。”国王听了连连点头。
老师就像辛勤的园丁，修剪着我们这些小树，老师就象英勇的船夫，带领我们在知识的海洋里搏击，老师就像黑暗中的蜡烛，燃烧自己，奉献生命。
让我们记住那九月菊，九月的菊香吧！
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