第一篇：园林资料
今天受同济大学景观学系老师的邀请，参加本科三年级的“城市广场设计”评图课。这是他们从建筑设计转到景观设计的第一个课题，因此同学和老师们都非常重视，课从上午08：00一直上到12：30，中间没有休息，可见大学老师的工作强度是相当大的。其间，我遇到了我读书时的许多老师，如金云峰老师、周向频老师、李文敏老师、刘立立老师、刘悦来老师、李瑞冬老师等，大家聊了很多，感触也颇多。
本文先从12：20分左右评图课马上就要结束时一位女同学的抱怨谈起。该同学抱怨本次评图的老师没有“规划”，以致于4个小组52位同学的图纸到最后匆忙结束，他们很多同学辛辛苦苦通宵赶的图，老师看都没看一眼，这令同学们心寒。可以看出这是一位直言不讳的同学，也代表了很多同学的心声，我们读书那时候可不敢当着这么多人的面和老师抱怨。周向频和刘立立老师都分别作了解释，说得很好。如周老师提出，每位老师都是经验丰富的老师，看一眼同学的图纸就已经知道问题出在哪，而老师对每个小组的点评已经涵盖了许多的内容，同学们关键要触类旁通地去反思自己和领悟老师的话。而刘立立老师则说，大学老师不可能对每一个同学都面面俱到，像高三老师那样，关键在于同学们自己有没有上进心，比如一早07：30就第一个到教室，把自己的图纸贴在黑板的正中心最醒目的位置上。我其实当时也很想说几句，现在就在博客上和大家说吧：首先、我觉得，大家学习都是为自己学的，不是为老师学。而且，大家的设计课就是将来出去工作的基础，一定要“全力以赴”，要拿出十二分的努力，要做出自己最好的设计来。千万不要随便勾几个草图，应付了事。这样你的图纸就是有你自己的思想和亮点的，这样的图纸一定会在一大堆图纸中脱颖而出，吸引到老师关注的。其次、我认为大家一定要学会“展示自己”，要把自己最好的东西包装、展示、表现出来，这就是设计的表达能力。为什么你的设计有很多想法，最后却只有1、2张干巴巴的图纸，那么老师如何能在很短的时间内了解到你的全部想法呢？因此，我建议同学们在评图前，一定要精心排版，并尽可能地展示出你的分析推理过程，以及平、立、剖、透视、轴侧、详图等，用丰富的图纸量和精美的排版来吸引老师的眼球。
从景观设计本身，我也希望能和同学们谈谈如何做一个完整的景观设计。通过我十年多的设计实践经验，我个人认为设计的流程和逻辑性很重要。
1、先要了解客户的需求，根据需求来做设计，这就是我们常说的“客户要西装，你不能给他马褂”的道理，否则再好的方案也一样被枪毙。那种通过对客户的行为进行逻辑推理并得出设计结论的方案是非常有说服力的，不是客户随随便便就能推翻的。
2、然后，再分析基地周边的环境，包括对周边的居民区、医院、地铁出入口、变电站等条件的分析，得出我们基地的一些功能定位的必然性。这时候的设计就不一定是多样性的，可能就是推理出来只有一种解决方案和形式的。
3、立意、主题和功能。有一个立意，才能做出一个好设计，否则就像写作中的流水帐。立意要和功能相结合，没有功能的设计也是空洞无物的。
4、再下来是空间。景观设计和建筑设计一样，最重要的在于空间的营造。但与之不同的是，建筑通过墙体、屋顶、门窗来围合空间，景观则通过绿化、水景、墙体、铺装、竖向设立、地形及标高变化等来营造空间。我个人认为，空间最重要的在于其“空间的流动性”。要在你的设计中让空间流动起来，让人步移景异，时而高低起伏，时而峰回路转，时而先抑后扬，时而豁然开朗，空间在流动，在变化。
5、然后是细部。细部就是把空间中的重点部分放大，仔细推敲。如某些同学做了水景，那么如何在深入思考下去，水景的标高、池壁做法、如何溢水、如何喷泉等等，深入下去，就会发现自己的不足，然后去学习去推敲去提高，你就一定有进步。不要老停留在一张1：200或1：500的平面图上，要分析1：20、1：50的详图。细部的类型很多，水景、石景、景观小品、设施等等，形成一个整体的系统。这个系统的风格是统一的，完整的。
6、再接着是材料。当前大学毕业生普遍的问题是对材料一窍不通，完全脱离实践。这个问题一定要在学校多解决，了解材料的特性，石材、木材、透水砖等，并了解价格，知道将来的工程造价。这要多看、多研究、多问了。经验是需要实践来总结的。还有，就是绿化植物。这是非常重要的景观材料，而不是用来作为“填补空白”的，植物设计的好坏基本占了80分，是一个整体的大效果的问题。一定要重视植物，而且植物不仅是材料，还要贯穿到空间和细部的方方面面。
7、最后谈谈风格。风格是鼓励同学们自己去追求的。风格也是最高境界，要经过一定的理论和实践体会后，才能提出风格的问题。我个人认为，景观设计还是分为两种趋势，一种是艺术的趋势，偏向建筑设计；一种是生态的趋势，偏向自然科学。当前的教学训练应该以艺术的训练为主，然后逐步向生态方面发展。所以，风格我的经验是简洁，“少就是多”。中国的学生喜欢做很多东西，堆砌很多想法。而国外的老师就是说，少一些，砍一些，再简单一些。这也是我从安藤忠雄、GMP等学习和体会来的。设计的“少”决不是简单，密斯的“少就是多”带来了非常复杂的细部设计。
我觉得，从同学的第一个景观设计上，尽量做得“简单”一些，但是把基本的东西能吃透。因为这是同学们景观学专业的第一个景观设计（前两年学建筑和规划），因此当前的关键在于理解和认识到什么是景观设计，如何做景观设计。所以，我建议老师们把“主题和概念”的分数占一个比较小的比例，重点在于如何从最基本的东西去做一个景观设计。如道牙怎么做、花坛侧壁怎么做、喷泉如何喷等实实在在要实施的东西，这样大家就知道景观设计到底要做什么，就心里有底。由于同学们广场设计做完后，就要做公园、生态设计等大尺度的设计，更不可能去推敲细部和材料，那么当下就要用这个小尺度的广场项目来锻炼一下大家的细部设计能力和实施的能力。或许将来大家出去找工作，面试的快题设计就是“广场设计”。所以，一个能实施的方案比一个空中楼阁的理想化的概念对同学们的帮助更大一些。
从我个人的体会来说，对同学们设计课程的建议如下：
1、一定要多看、多走、多思考。要去看实际的已经实施的项目，如上海浦东世纪广场、淮海路新世界入口景观、正大广场西侧的休息广场等案例。
2、多多描图，这是我的秘诀。每天描一个项目，积累100多个景观的项目。自然会融会贯
通，自己就可以设计。这些都是解决“头脑里没东西”的问题，设计是不能自己瞎想的，很多东西都是现成的经验摆在那里的，关键是要多学习。
3、要多画手绘图，手绘是表达思想的唯一途径，是设计师最重要的武器。而在一个方案比较成熟后，必须要用su来推敲空间和细部，可以形成仰视、俯瞰、平视等各种视觉效果。
4、从模仿做起。刚开始的设计要先学会“抄”，抄大师的，领悟大师的精髓，抄得多了，熟能生巧，然后才能创作。
当前的标题巧妙地改为了：今日感慨：有实习才有饭碗！（大概是这个话题太吸引眼球，还挂在了sina的显要位置！）
其中的重要观点如下：
一个大学生考试不及格不代表就没有考试以外的其他能力，而对于职场来说不实习的大学生基本上就等于是个废物。
对于今天的大学生来说实习尤其重要：
1、只有实习才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢做研究还是喜欢去单位工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据；
2、只有实习才能辨别你对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相对比较喜欢的职业岗位；
3、只有实习才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做人做事的要求，才能培养基础的人情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正；
4、只有实习才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟性会有相当的提高；
5、只有实习才能发展初具规模的校园以外的人际关系，这些人际关系对于帮助你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可；
6、只有实习才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。
我完全同意上述观点。我只想谈谈建筑及景观设计等专业的实习问题。从同济毕业，到自己创业，我已经走过十年了。回顾过去的经历，我认为有很多经验和教训要告诉将要毕业的大学生们。
1、名校的学生不要被名校所累。虽然我是同济毕业的，但是我认为当前的同济学生有些太浮躁了。不要想着一出校门，就要找个年薪十万的工作。或者就是自己开个工作室，宁可炒更，也不去正规的设计院或公司上班。这些都恰恰毁了自己。“大学生不实习等于废物”同样适用于名校的学生！踏实一点，从基层做起，名校的大学生就会显示出强大的基础和后劲。
2、不要想着大学一毕业就创业，当前这个环境是不可能成功的。我鼓励设计师自主创业，但是不是一毕业就创业，这是有极大风险的。首先，刚毕业的大学生只凭着一腔热血，既没有人脉关系，又没有雄厚的资金，既没有成熟的团队，又不懂的企业管理。只能是四处碰壁，浪费时间。必须找一个愿意带你的公司，边学边看，边练技术边练管理，3-5年的工作经历，3-4个相关的大项目做下来、建起来，3-4个大客户关系建立起来，然后才能考虑独立执业。当然，现在成功的几率比我当时低得多，最多5%的成功率。
3、一定要有些强项和特长。不管你是否出生名校，只要你是相关的专业，你都有机会！关键是你要有一手绝活！比如，手绘特别强，su特别快，嘴巴特能说（当然，这一点在面试的时候，特别会被枪毙！慎用）。。公司如果觉得你根正苗红，特别有培养前途，你就有百里挑一的机会！建议，在大学五年的专业学习里，多用心在专业课上，不要以为每年都拿一等奖学金公司老板就会要你（老板要的是能干活的，不是能读书的？！），可以多参与竞赛（说明你特别有想法，思路超前），也可以多炒更（说明你在社会上特能混，保证特能熬夜！）等等，建筑和景观设计本来就是实践工作，不是研究性质的，所以必须在大学里理论联系实际，多实习、多干活。
4、选择的第一个单位很重要。不管怎么说，我很感谢我的第一个公司EDAW。当时，大陆上海部门只有2个人，一个上海的老板，一个前台。香港也只有30-40人。乔先生和陈先生都教我很多。所以，大家一定要选好第一个单位，他们会带给你职业的素养、态度和专业技能。前两者在我的十年景观生涯中意义重大，而且将影响我一辈子。我的建议是：选择在你想去的地区（如京、沪、深等）行业内前十名的公司，国企、境外公司和民营企业都可，都有可学之处，关键看公司对项目和对人的态度——是否会培养你，你是否有学习和发展的空间，你能学到什么（是等级关系？是外语？还是互相协作的团队精神?）,公司的团队氛围（是否人浮于事？是否有办公室政治？是否大家都在干着私活？），然后你能判断你处于何种环境之中，你将学到什么，你的职业规划将怎样。总之，珍惜你的第一次吧，没有时间再重来的。当然，第一次就不要谈钱了，对你的职业生涯来说钱真是微不足道的东西了。
还真有些意犹未尽呀。大家还是来提问吧，我保证有问必答。还有很多朋友给我发邮件要来我公司实习或工作，我首先谢谢大家对易亚源境的认可，当然，我们不会轻易地选择一个人，我们会着眼有潜质的大学生，当然人品是摆在第一位的。
第二篇：园林资料
工程资料员
第一部分 开工前资料
1、中标通知书及施工许可证
2、施工合同
3、委托监理工程的监理合同
4、施工图审查批准书及施工图审查报告
5、质量监督登记书
6、质量监督交底要点及质量监督工作方案
7、岩土工程勘察报告
8、施工图会审记录
9、经监理（或业主）批准所施工组织设计或施工方案
10、开工报告
11、质量管理体系登记表
12、施工现场质量管理检查记录
13、技术交底记录
14、测量定位记录
第二部分 质量验收资料
1、地基验槽记录
2、基桩工程质量验收报告
3、地基处理工程质量验收报告
4、地基与基础分部工程质量验收报告
5、主体结构分部工程质量验收报告
6、特殊分部工程质量验收报告
7、线路敷设验收报告
8、地基与基础分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
9、主体结构分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
10、装饰装修分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
11、屋面分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
12、给水、排水及采暖分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
13、电气分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
14、智能分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
15、通风与空调分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
16、电梯分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录
17、单位工程及所含子单位工程质量竣工验收记录
18、室外工程的分部（子分部）、分项、检验批质量验收记录
第三部分 试验资料
1、水泥物理性能检验报告
2、砂、石检验报告
3、各强度等级砼配合比试验报告
4、砼试件强度统计表、评定表及试验报告
5、各强度等级砂浆配合比试验报告
6、砂浆试件强度统计表及试验报告
7、砖、石、砌块强度试验报告
8、钢材力学、弯曲性能检验报告及钢筋焊接接头拉伸、弯曲检验报告或钢筋机械连接接头检验报告
9、预应力筋、钢丝、钢绞线力学性能进场复验报告
10、桩基工程试验报告
11、钢结构工程试验报告
12、幕墙工程试验报告
13、防水材料试验报告
14、金属及塑料的外门、外窗检测报告（包括材料及三性）
15、外墙饰面砖的拉拔强度试验报告
16、建（构）筑物防雷装置验收检测报告
17、有特殊要求或设计要求的回填土密实度试验报告
18、质量验收规范规定的其他试验报告
19、地下室防水效果检查记录
20、有防水要求的地面蓄水试验记录
21、屋面淋水试验记录
22、抽气（风）道检查记录
23、节能、保温测试记录
24、管道、设备强度及严密性试验记录
25、系统清洗、灌水、通水、通球试验记录
26、照明全负荷试验记录
27、大型灯具牢固性试验记录
28、电气设备调试记录
29、电气工程接地、绝缘电阻测试记录
30、制冷、空调、管道的强度及严密性试验记录
31、制冷设备试运行调试记录
32、通风、空调系统试运行调试记录
33、风量、温度测试记录
34、电梯设备开箱检验记录
35、电梯负荷试验、安全装置检查记录
36、电梯接地、绝缘电阻测试记录
37、电梯试运行调试记录
38、智能建筑工程系统试运行记录
39、智能建筑工程系统功能测定及设备调试记录
40、单位（子单位）工程安全和功能检验所必须的其他测量、测试、检测、检验、试验、调试、试运行记录
第四部分 材料、产品、构配件等合格证资料
1、水泥出厂合格证（含28天补强报告）
2、砖、砌块出厂合格证
3、钢筋、预应力、钢丝、钢绞线、套筒出厂合格证
4、钢桩、砼预制桩、预应力管桩出厂合格证
5、钢结构工程构件及配件、材料出厂合格证
6、幕墙工程配件、材料出厂合格证
7、防水材料出厂合格证
8、金属及塑料门窗出厂合格证
9、焊条及焊剂出厂合格证
10、预制构件、预拌砼合格证
11、给排水与采暖工程材料出厂合格证
12、建筑电气工程材料、设备出厂合格证
13、通风与空调工程材料、设备出厂合格证
14、电梯工程设备出厂合格证
15、智能建筑工程材料、设备出厂合格证
16、施工要求的其他合格证
第五部分 施工过程资料
1、设计变更、洽商记录
2、工程测量、放线记录
3、预检、自检、互检、交接检记录
4、建（构）筑物沉降观测测量记录
5、新材料、新技术、新工艺施工记录
6、隐蔽工程验收记录
7、施工日志
8、砼开盘报告
9、砼施工记录
10、砼配合比计量抽查记录
11、工程质量事故报告单
12、工程质量事故及事故原因调查、处理记录
13、工程质量整改通知书
14、工程局部暂停施工通知书
15、工程质量整改情况报告及复工申请
16、工程复工通知书
第六部分 必要时应增补的资料
1、勘察、设计、监理、施工（包括分包）单位的资质证明
2、建设、勘察、设计、监理、施工（包括分色）单位的变更、更换情况及原因
3、勘察、设计、监理单位执业人员的执业资格证明
4、施工（包括分包）单位现场管理售货员及各工种技术工人的上岗证明
5、经建设单位（业主）同意认可的监理规划或监理实施细则
6、见证单位派驻施工现场设计代表委托书或授权书
7、设计单位派驻施工现场设计代表委托书或授权书
8、其他
第七部分 竣工资料
1、施工单位工程竣工报告
2、监理单位工程竣工质量评价报告
3、勘察单位勘察文件及实施情况检查报告
4、设计单位设计文件及实施情况检查报告
5、建设工程质量竣工验收意见书或单位（子单位）工程质量竣工验收记录
6、竣工验收存在问题整改通知书
7、竣工验收存在问题整改验收意见书
8、工程的具备竣工验收条件的通知及重新组织竣工验收通知书
9、单位（子单位）工程质量控制资料核查记录（质量保证资料审查记录）
10、单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录
11、单位（子单位）工程观感质量检查记录（观感质量评定表）
12、定向销售商品房或职工集资住宅的用户签收意见表
13、工程质量保修合同（书）
14、建设工程竣工验收报告（由建设单位填写）
15、竣工图（包括智能建筑分部）
建筑工程质量监督存档资料
1、建设工程质量监督登记书
2、施工图纸审查批准及建筑工程施工图审查报告
3、单位工程质量监督工作方案
4、建设工程质量监督交底会议通知书及交底要点
5、建设工程质量监督记录
6、建设工程质量管理体系登记表
7、施工现场质量管理检查记录
8、地基、基桩工程质量监督验收检查通知书
9、地基验槽记录及基桩工程质量验收报告
10、地基、基桩工程质量核查记录
11、设计单位出具（或认可）的地基处理措施及地基处理工程质量验收报告
12、地基与基础分部工程质量监督验收检查通知书及验收报告
13、地基与基础分部工程质量核查记录
14、主体结构分部工程质量监督验收检查通知书及验收报告
15、主体结构分部工程质量核查记录
16、特殊部分工程质量监督验收检查通知书及验收报告
17、线路敷设工程质量监督验收检查通知书及验收报告
18、钢材力学、弯曲性能检查报告及钢结构焊接接头拉伸、弯曲检验报告
19、预应力筋、钢丝、钢绞线力学性能进场复验报告
20、水泥物理性能检验报告
21、砼试件强度统计表、评定表试验报告
22、装配或预制构件结构性能检验合格证及施工接头、拼缝的砼承受施工满载、全部满载时试件强度试验报告
23、防水砼、喷射砼抗压、抗渗试验报告及锚杆抗拨力试验报告
24、地基处理工程中各类地基和各类复合地基施工完成后的地基强度（承载力）检验结果
25、桩基工程基桩试验报告
26、砂浆强度统计表及试件试验报告
27、砖、石、砌块强度检验报告
28、建筑工程材料有害物质及室内环境的检测报告
29、防水材料（包括止水带条和接缝密封材料）、保温隔热及密封材料的复验报告
30、金属及塑料外门、外窗复验报告（包括材料、风压性、气透性、水渗性）
31、外墙饰面砖的拉拔强度试验报告
32、各类电梯、自动扶梯、自动人行道安装工程的整机安装验收报告
33、各类设备安装工程的隐蔽验收、系统联动、系统调试及系统安装验收记录
34、砼楼面板厚度钻孔抽查记录
35、工程质量事故报告单
36、工程质量整改通知书及工程局部暂停施工通知书
37、工程质量复工意见书及工程质量复工通知书
38、单位（子单位）工程质量控制资料核查记录（质量保证资料审查记录）
39、单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录
40、单位（子单位）工程观感质量检查记录（观感质量评定表）
41、施工单位工程竣工报告
42、监理单位工程竣工质量评价报告
43、勘察单位勘察文件及实施情况检查报告
44、设计单位设计文件及实施情况检查报告
45、建设工程竣工验收报告
46、工程竣工验收监督检查通知书
47、质量保证资料核查记录
48、单位（子单位）工程质量竣工验收记录（工程质量竣工验收意见书）
49、重新组织竣工验收通知书
50、工程竣工复验意见书
51、竣工验收存在问题整改通知书及存在问题整改验收意见书
52、工程质量保修合同
53、单位（子单位）工程质量监督报告
注：幕墙、钢结构及网架的整套资料存质监站
1、复合地基
（1）、灰土地基检验批验收应提供的附件资料
1）、原材料质量合格证（白灰或水泥）；
2）、水泥试验报告；
3）、进场材料验收记录；
4）、施工记录（搅拌、铺设厚度、上下层搭接、加水量、压实遍数、压实系数、承载力等）；
5）、干密度试验报告（见证取样）；
6）、隐蔽工程验收记录（每层铺设并夯击完成，进行下一层铺设时）；
7）、承载力测试报告；
8）、自检、互检及工序交接检查记录；
9）、其它应报或设计要求报送的资料。
注：合理缺项除外。
（2）、砂和砂石地基检验批验收应提供的附件资料
1）、原材料质量合格证（砂、石）；
2）、砂、石试验报告；
3）、进场材料验收记录；
4）、施工记录（搅拌、铺设厚度、上下层搭接、加水量、压实遍数、压实系数、承载力等）；
5）、干密度试验报告（见证取样）；
6）、隐蔽工程验收记录（每层铺设并夯击完成，进行下一层铺设时）；
7）、承载力测试报告；
8）、自检、互检及工序交接检查记录；
9）、其它应报或设计要求报送的资料。
注：合理缺项除外。
（3）、土工合成材料地基检验批验收应提供的附件资料
1）、原材料质量合格证书；
2）、土工合成材料试验报告（拉伸、强度）；
3）、进场材料验收记录；
4）、施工记录（清基、铺设厚度、上下层搭接、平整度、铺设方向、与结构连接状况、承载力等）；
5）、隐蔽工程验收记录（每层铺设并夯击完成，进行下一层铺设时）；
6）、承载力测试报告；
7）、自检、互检及工序交接检查记录；
8）、其它应报或设计要求报送的资料。
就这些，可能有些用不到哈
第三篇：岭南园林资料
岭南园林有皇家、私家、公共园林等。皇家园林有南越王的四台、闽越王的桑溪、南汉的西御苑、闽王的西湖水晶宫等。南汉药洲的九曜石仍存于广州的九曜园中，九石是刘王命犯人从江南的太湖、灵璧和三江购得的。而私园有广东的四大名园、广西的雁园、福建的菽庄花园、台湾的四大名园等。岭南园林中保存最好的是番禺的余荫山房，建筑上的灰塑门楣、英石堆山、规则池岸、木雕洞罩、廊桥组合都是岭南园林的典范。公共园林有惠州西湖、桂林七星岩、福建清源山、台湾龙湖岩等。
按布局类型分
岭南园林有庭院式、自然山水式、综合式等。庭院式是岭南园林的特色，其小巧堪与日本古典园林相媲美，几乎所有的私宅、酒家、茶楼、宾馆皆建筑庭院园林，如东莞可园、广州白天鹅宾馆、海口华侨宾馆等。
地域类型分
岭南园林有广东园林、广西园林、福建园林、台湾园林、海南园林等。广东园林是岭南园林的主流，它以山水的英石堆山和崖潭格局、建筑的缓顶宽檐和碉楼冷巷、装饰的三雕三塑、色彩的蓝绿黄对比色、桥的廊桥、植物四季繁花为特征。广西园林以自然山水与历史文化的积淀为特征，表现于石林、石峰、石崖、石潭、壁刻之中。海南园林以自然山水中的海景、岛景、礁景、滩景为山水特征，草顶、鱼饰、朴素为建筑特征，椰林、槟榔、三角梅等为植物特征。各个园林中堆山都用珊瑚石，大东海以它砌坡，海洋公园以它砌门，五公祠以它堆山。福建园林以礁石、塑鼓石为山水特征，以起翘正脊、海波脊尾为建筑特征，正脊龙雕、鱼草山花和石刻石雕为装饰特征。台湾园林以灰塑石山、咕咾石山和模仿福建名山为山水特征，以闽南建筑为建筑特征，以平顶拱桥为桥特征，以灰塑或砖雕瓜果器具漏窗为装饰特征
岭南园林构园的自然要素
山
——岭南园林非属山性，园山有几种：一是崖瀑潭局中的悬崖，如清晖园的九狮山和凤来峰；二是鼓石潭局的鼓石岛，如万石植物园的万石湖中真鼓石和南湖公园中的塑鼓石；三是海礁局的礁岛，如佛山梁园中的龟石和湖心石；四是一般的堆山，如海口五公祠中的珊瑚石山。岭南园林较少以土堆山，即便是现代公园也是如此，多因水为水，因山为山，如桂林园林中的真山水，几乎不改造。
水
——岭南园林属水性，理水成多种格局：一是崖瀑潭局中的石潭和瀑布，如白天鹅宾馆中的故乡水和水潭以及广州山庄宾馆的三叠泉；二是湖景，如惠州、潮州、雷州、福州、泉州的西湖，肇庆星湖，广州流花湖、东山湖和荔湾湖等；三是潭，与崖瀑潭局不同的是没有瀑布，水面较阔，如柳州龙潭公园的龙潭和雷潭、台湾日月潭；四是流觞之曲水，如广州雕塑公园中的云溪；五是井泉，如广州的廉泉和贪泉，柳州鱼峰公园三姐楼院中的井栏等；六是一船水池。
石
——石材和理石与江南及北方园林不同，石材有广西湖石、广东黄腊石和英石、闽南花岗石、海南珊瑚石、台湾咕咾石等。岭南理石不向上堆叠，而向水平展开，分为置石法、堆石法、挂壁法、塑石法。置石法为黄腊石、湖石和花岗石，分平置、抛石和埋石三法。石身置于土上，如随意抛置而成，故云抛置，如金茶花公园；石根入土半截以下，称为平置，如湖里公园；石根超过一半没入土中称为埋石，如南山寺。堆石法多为用于湖石或珊瑚石，如汕头中山公园海礁石山、海口五公祠珊瑚石山、台湾吴园咕咾石山。叠石法主要用于英石的壁山做法，称挂壁法，最富岭南风韵，如广州宾馆三叠泉，可用于室外室内，前者如广州流花湖公园茶室的壁山，后者如白天鹅宾馆石室中的壁山。塑石法用灰泥和水泥仿石，节省石材，现代公园里儿童游乐区的古洞探险几乎都用塑石，最好当属闽南塑鼓石，如厦门南湖公园。建筑
从类型上看，有碉楼、船厅、廊桥等，碉楼源于碉堡，如可园邀山阁、清晖园留芬阁和立园毓培楼；舫除了江南园林似的石舫外，还有岭南的舫，如宝墨园的紫洞艇，更有与众不同的船厅，把客厅与楼结合，略带船意，多为千金小姐用，故俗称小姐楼，如清晖园和余荫山房是也。亭的做法很不规范，千奇百怪，或用回廊、围墙围合的，或用角梁与枋穿插的，或少数民族式、俄罗斯式或西欧式。桥在古典园林中多与廊结合成为廊顶石拱桥，如余荫山房为典型，另有少数民族的风雨楼和山区的索桥。
就组合方式看，用“高墙冷巷”把建筑院落进行多进多庭院组合，或用“连房博厦”把建筑与庭院连为一体；就单体形态看，多高柱础，宽檐廊，厚实墙，青瓦顶，压瓦砖，翘正脊，花玻窗，砖雕窗，灰塑门；就装饰来看，最典型的是“三雕三塑”：木雕、砖雕、石雕，陶塑、泥塑、灰塑。古典园林中三雕三塑遍布全园，在门头、门联、窗楣、基座、台案、檐口、檐柱、月梁、瓜柱、雀替、坐靠、栏杆、屋脊等处，其中以灰塑和砖雕最具岭南味，如清晖园中的“苏武牧羊”灰塑和板桥花园中的瓜果砖雕漏窗。
字画
古园的字画相对较少，现代园林中更是少用，但也不乏佳作，如惠州小桃园后门联“不深不浅湖水，半砖半阁人家”；余荫山房门联“余地三弓红雨足，荫天一角绿云深”；荔湾湖公园海山仙馆有联“荷花世界，荔子光阴”；可园邀山阁联“大江前横，明月直入”、可园雏月池馆联“大可浮家泛宅，岂肯随波逐流”、正门联“十万买邻多占水，一分起屋半栽花”；人境庐息亭联“有三分水四分竹添七分明月，从五步楼十步阁望百步长江”；惠州西湖六如亭联“不增不减不生不灭不够不净，如梦如幻如泡如影如露如电”等。
植物
用“四季繁花，热带风光”八字概括，特征树有棕榈类的大王椰、假槟榔、大王棕、酒瓶椰；有藤本的炮仗花、夜来香、紫藤、簕杜鹃、绿萝；有耐阴的兰花、蕉类、芋类、蕨类、葵类；另有榕树、荔枝等。
岭南园林文化
岭南园林文化有因自然而上升的文化，有因人工而积淀的文化，前者可归结为海岸文化和热带文化，后者可归结为远儒文化和世俗文化、享乐文化和商业文化，开放文化和兼容文化，贬谪文化和务实文化。由自然而上升为文化的方面，如建筑的高活动面和高柱础与水涝和湿气的关系、缓屋面和台风的关系、宽檐廊与多雨的关系、高墙冷巷与高温的关系、龙形、鱼形、水草、龟、蛇、芭蕉主题与装饰的关系、塑鼓石与海蕉的关系、崖瀑潭局与自然山水的关系等等，可资利用则模仿自然之物之景，有弊有害则千方百计通过设计回避或化害为利。
远儒文化是岭南学者对岭南园林文化最精辟的阐释，如果说江南园林和北方园林的儒意较浓的话，岭南园林的儒家意味则很淡。岭南人远离政治中心的忤逆和反叛表现于古典园林建筑梁架的不规范和现代园林文联匾对的不重视，另长期处于南疆的“蛮夷之族”的传统造就了武家文化，表现于清代园林的碉楼形式和近代园林的“肥胖”立面和简朴粗柱。远儒性从品味上看可说是俗气，即世俗文化，它是岭南文化的主流，特别晚清以后，北方的政客官僚，江南的文人骚客，岭南的商家富豪成为三大地域园林的创作主体，岭南园林中的空间实用性及园宅一体的设计就是它的表现。
岭南园林的开放性，兼容性和多元性最早表现于南越国皇家园林对中原园林文化的全盘吸收上，到了清代，古典园林中大量用花色玻璃，形成与江南和北方两地迥然之别，另外，陈济堂公馆和张维立的立园那样的西欧式园林建筑、龙岩中山公园的俄罗斯园林建筑、草暖公园和云台公园的西洋规划布局，以及古典园林中大量的满洲窗都是开放和兼容的表现。
第四篇：园林的资料考证
也是园林的，也想考几个证用，这是平日搜集的资料，希望对你有用啊。
第一章 总 则
第一条 为规范行业内对景观设计人员的管理，加强景观设计师队伍的建设，充分发挥设计人员的积极性，保证景观工程设计质量，保障人民生伞和财产的安全，特制定本办法。
第二条 本办法中的景观设计师是指从事城市建筑环境工程的设计和自然环境的保护和管理，包括社区和城镇的建筑景观环境的设计，科研和教学的专业技术人员。
第三条 本办法对景观设计师的技术岗位能力分为高、中、初三个等级，其名称分别为：高级景观设计师、景观设计师、助理景观设计师。
第四条 景观设计师技术岗位能力考核认证工作，由中国建筑装饰协会负责组织领导实施，是全国建筑装饰行业对景观设计师的专业技术水平和能力考核认定，是对国家将实行的执业注册景观设计师制度的准备。
第五条 景观设计师技术岗位能力考核认证工作，在全国建筑装饰行业内进行。
第六条 景观设计师必须热爱祖国，遵守国家有关的法律、法规，遵守建设行政主管部门的政策、法规、技术规范，遵守中国建筑装饰协会和地方协会的行业管理规定，具有良好的职业道德，积极致力于景观设计工作。
第二章 申报条件
第七条 符合下列条件者，可以认定具有高级景观设计师的技术能力，可在相应的岗位上从事相关工作。
1．学历及从业时间：
(1)大学专科毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作12年以上；
(2)大学本科毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作8年以上；
(3)大学研究生或双学士学位毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作5年以上：
(4)大学博士生毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作2年以上。
2．从业能力及业绩(具备下列条件中的2项)：
(1)主持完成大型景观工程(投资在600万元以上)的设计1—3项；
(2)参与完成大型建筑装饰工程(投资在600万元以上)的设计3—5项；
(3)完成中小型公共建筑装饰工程(投资在300万元以下)的设计5—10项)；
(4)所设计的作品或完成的项目获得过政府建设主管部门或行业组织颁发的奖项。
3．专业理论及著述(具备下列条件中的3项)：
(1)系统掌握景观设计的基础理论和专业技术知识；
(2)系统了解国内外景观设计发展的动态和趋势，具有较高的艺术修养；
(3)熟练掌握景现设计技能、标准和规范，了解有关的政策、法律、法规、条例和规定；
(4)独立或合作撰写或编写出版过专业著作；
(5)在专业杂志或刊物上发表过专业论文；
(6)参加过全国或地方性建筑装饰行业法规、标准、规范、标准图等的起苹，编制，审定等。
第八条 符合下列条件者，可以认定具有景观设计师的技术能力，可在相应的岗位上从事相关工作。
1．学历及从业时间：
(1)中专、中技、职校相关专业毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作满7年；
(2)大学专科毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作5年以上；
(3)大学本科毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作2年以上；
(4)大学研究生或双学士学位毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作1年以上；
2．从业能力及业绩(具备下列条件中的2项)：
(1)主持完成中小型景观工程(投资在300万元以下)的设计1—3项；
(2)参与完成中小型景观工程(投资在300万元以下)的设计3一5项；
(3)所设计的作品和完成的工程获得过有关部门、组织和团体的奖励。
3．专业理论及著述(具备下列条件中的3项)：
(1)掌握景观基础理论和专业技术知识；
(2)了解国外景观设计发展的动态和趋势，具有一定艺术修养；
(3)掌握景观设计技能。标准和规范，了解有关的政策、法律、法规、条例和规定：
(4)独立或合作在专业杂志、刊物上发表过专业论文。
4．经指定的培训(考试)机构专业培训并取得合格证书。
第九条 符合下列条件者，可以认为具有助理景观设计师的技术能力，可在相应的岗位上从事相关工作。
1．学历及从业时间：
(1)职业高中、中专、中技、职校相关专业毕业，相关工作满5年；
{1)大学专科毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作3年以上；
(2)大学本科毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作1年以上；
(3)大学研究生毕业或双学士学位毕业，从事装饰专业或景观设计专业设计工作。
2．从业能力及业绩(具备下列条件中的2项）
(1)独立完成单项工程景观设计；
(2)独立完成3—5个小型景观工程(投资在150万元以下)景观设计；
(3)所设计的作品或完成的工程获得过有关部门、组织和团体的奖励。
3．专业理论及著述(具备下列条件中的3项)：
(1)掌握必要的专业基础理论知识和专业技术知识；
(2)了解国内景观设计发展的动态和趋势，具有基本的艺术修养；
(3)熟悉景观设计的标准和规范，掌握基本技能；
(4)独立完成所设计作品和工程项目的设计说明。
4．经指定的培训(考试)机构专业培训并取得合格证书。
凡是在学历、学位、从业业绩、专业理论、科研创新方面有突出成绩和特殊贡献者，不受一般条件的限制，可破格晋升景观设计师或高级景观设计师。
第十条 申报初、中级景观设计师的设计人员均要进行集中专业培训。凡学历不足者，必须参加有关专业培训，通过考试合格后，才能参加技术岗位能力的考核和认证。
第十一条 申报高级景观设计师和景观设计师，需参加相应的高、中级职称外语考试，并取得合格证书．通过全国外语等级考试四级以上者可不参加外语考试．外语水平为考核认证的参考条件。
第十二条 景观设计师在达到上一等级条件时，可申请升级。
第三章 认证机构
第十三条 为保证景观设计师技术岗位能力认证工作顺利进行，由中国建筑装饰协会和各地方建筑装饰协会共同组成全国景观设计师技术岗位能力认证领导小组，领导组织行业范围内的考核认证工作。
第十四条 设立全国景观设计师技术岗位能力考核认证专家委员会，负责高级景观设计师考核认证工作。
第十五条 设立各地方景观设计师技术岗位能力考核认证专家委员会，负责本地区初，中级景观设计师考核认证工作。各地方考核认证专家委员会的组成要报中国建筑装饰协会备案。第十六条 设立全国景观设计师技术岗位能力考核认证工作办公室为常设办事机构，负责办理考核认证中的日常工作。
第四章 认证程序
第十七条 申报人填写和准备以下资料：
1．《全国景观设计师技术岗位能力申报表》：
2．身份证明复印件及学历证明；
3．外语等级证书或考试成绩证明(供参考)；
4．培训、考核合格证书(适用于专业人员)，培训、考试合格证
书(适用于学历不足和非专业人员)；
5．工程项目设计资料(包括图纸、照片、图片、设计说明等)
6．论文、著作的复印件等资料；
7，获奖证明、证书的复印件等；
8．其他有关证明材料．
第十八条 申报高级景观设计师认证的设计人员将申报材料报到各地方建筑装饰协会，由各地方景观设计师技术岗位能力考核认证专家委员会进行初审，经各地方建筑装饰协会签署初审意见后报中国建筑装饰协会；由全国景观设计师技术岗位能力考核认证专家委员会进行复审，并提出复审认证意见，报全国景观设计师技术岗位能力认证工作领导小组批准后，对合格者由中国建筑装饰协会颁发《全国景观设计师技术岗位资格证书》。
第十九条 申报初、中级景观设计师的设计人员将申报材料报到所在省市建筑装饰协会，由省市室内建筑师技术岗位能力考核认证专家委员会进行审查，提出评审意见，报省市建筑装饰协会批准，对合格者由中国建筑装饰协会颁发《全国景观设计师技术岗位证书》。初、中级景观设计师的申报认证结果，要报中国建筑装饰协会备案。
第二十条 本办法所称本专业为景观设计、环境艺术；相关专业包括：植物学、规划学、园林学、建筑学、美术设计、环境学、视觉艺术、农艺学等专业．相关职业包括：建筑师、植物种植员、规划师、园林设计师、环境规划与设计、视觉设计、农艺师等。
第二十一条 申报初、中级景观设计师的设计人员在申报前均要进行集中专业培训。本专业的设计人员经考核合格、相关专业和其他专业毕业的设计人员经考试合格后，才可申报参加考核认证。
第二十二条 培训考试办法由中国建筑装饰协会另行制定。
第五章 认证管理
第二十三条 全国景观设计师技术岗位能力认证管理工作，由中国建筑装饰协会负责，各地方地方建筑装饰协会协助进行。
第二十四条 景观设计师实行持证上岗。
第二十五条 景观设计师技术岗位能力认证工作，每年进行二次。
第二十六条 参加考核认证的工作人员，必须认真负责遵守有关纪律、规定，严格执行认证标准、程序，保证认证工作的公正性和可靠性。
第二十七条 违反本办法，以不正当手段取得《全国景观设计师技术岗位证书》的，中国建筑装饰协会有权取消其资格并收缴其证书。
第六章 附 则
第二十八条 本办法由中国建筑装饰协会负责解释
第二十九条 本办法自公布之日起施行。
绿化方面:花卉园艺(初级,中级,高级);绿化(初级,中级,高级,技师,高级技师)每个阶段要有两年工作年限的限制.职称方面:园林绿化养护师,园林绿化设计师,园林绿化预算员,室内绿化装饰师.(即将在上海进行试点).高端方面:景观设计师,花艺环境设计师(新的职业标准).园林工程师(助理工程师,工程师,高级工程师)
考园林工程师的要求：有正规单位的3年工作经验，考英语和计算机，还有专业。工程师到手后5年，可以考高级工程师，要求发表有省级论文一篇。
另外还有园林监理工程师
要求
1.中级职称两年2.园林专业3.参加全国监理工程师统一考试4.岗位按专业设置.8
回答者： 小小小
第五篇：园林研究人才资料
近1.1 行业法制及技术标准体系起步较晚
我国园林行业法制标准化工作起步较晚，从20世纪80年代才开始制定风景园林技术标准，早期的标准主要有：1991年，建设部修订发布了《城市园林绿化行业技术标准体系表》，列出百余项拟编制的技术标准，已颁布《公园设计规范》、《城市绿化工程施工及验收规范》、《城市道路绿化规划与设计规范》、《风景名胜区规划规范》等近十项标准。1992年，建设部颁布《城市园林绿化条例》，2002年又颁布了《城市绿线管理办法》。据中国风景园林学会城市绿化专业委员会统计，在建设部现有颁布的城市绿化技术规范、规程和标准有26项。我国园林行业国家和地方颁发的法规文件，共368项，其中由全国人大批准颁布的条例4项；国务院令8项；国家建设部颁发的规定类43项、资质标准类11项、技术标准类15项；各省、区、市颁发的法规和标准272项。这些法规和标准是在我国园林绿化行业建设中逐步建立并巩固、推广，在规范生产、组织生产、指导生产、提高生产效率方面起到了积极的作用，为我国园林行业全面提高质量管理奠定了基础。同时，这些法规和标准建立实施，为在推动我国园林整个行业系统高度协调统一，使我国园林行业管理逐步走向规范化、程序化、科学化方面起到了很大的作用。
1.2 行业发展迅速，行业内容不断扩大
随着中国经济的持续快速增长和城市化进程的不断加快，城市园林绿化进程突飞猛进。1991年12月，在中国风景园林学会第一届理事会上提出，“九五”期间的城市园林绿化工作应有总体的量化指标，如人均公共绿地、绿化覆盖率、绿地率等，并提出创建“花园城市”、“园林城市”等设想。至2006年末，全国655个设市城市，城市建成区绿化绿化覆盖率34.38%，建成区绿地率30.27%，人均公共绿地7.94平方米，分别比“九五”末增长6%、6.01%和3.38平方米。建设部开展“园林城市”的创建活动，极大地激发了各城市绿化建设的积极性，至今，先后建立了国家城市湿地公园22个，命名了国家园林城市97个、园林城区4个。近20年的迅速发展，园林行业自身日渐壮大并逐渐走向成熟。据统计，目前全国拥有四级以上资质的园林企业约1.5万家，其中拥有园林绿化一级资质的企业127家，二级企业2000余家。全国有地市级园林管理局680个，有园林规划设计院和设计公司1200家，其中甲级设计企业48家，外资品牌设计单位10余家。物业管理公司4.5万家，花卉市场2397家。2005年全国花/苗农125万户，花卉苗木企业6.5万家，从业人员440万人，分别比2004年增长10%、21%、35%。
随着我国市场化程度越来越高，园林行业结构也逐渐变化，行业内容不断丰富扩大。例如，20世纪90年代以前，风景园林规划设计单位很少，几乎都有自己的特点。近几年由于市场的扩大，如林业和工艺美术等也打破了行业界限，分别以生态和景观的名义进入风景园林的设计领域，风景园林规划设计也和其他专业如城市规划、建筑、旅游策划等有了更多的交叉和融合[ii]。大型的跨国公司的进驻，带来了新的思想理念和丰富的实践经验，与国内企业共同分享行业市场同时，也潜移默化的影响着我国园林行业的发展。
1.3行业产值持续增长，市场潜力巨大
城市化建设催生园林绿化大市场，园林行业迎来发展的春天。据不完全统计，我国园林行业每年产值1500亿元左右。据城市建设统计公报统计，从2002年至2006年，全国650余个设市城市市政公用设施固定资产投资持续上升，平均每年投资4741亿元，以平均20.55%的速度增长，其中城市园林绿化平均每年投351亿元，投资平均增长速度达16.42%，2006年城市园林绿化投资达427亿元。
据2006年全国及地方国民经济和社会发展统计公报统计，2006年，全年房地产开发投资19382亿元，比上年增长21.8%，商品房竣工面积53019万平方米。若按1：2的容积率，50%的景观面积，200元/平方米的造价计算, 园林景观工程量在265亿元左右，房地产开发持续升温、开发档次迅速提升，园林绿化市场的需求进一步扩大。旅游度假村兴建、企业基
建和高校新建、搬迁，现已成为园林绿化行业新的经济增长点。就北京在郊区县立项拟建的休闲旅游项目34余个。仅以海南博鳌度假项目为例，园林工程就高达14亿元。据统计，我国每年旅游度假项目园林绿化工程量在50--80亿左右。
此外，我国的园林绿化养护市场还没有得到足够的重视。就目前国内市场而言，仅北京市草坪的绿化面积就达21152公顷，而每平方米的养护费就大于6.5元。根据有关资料统计，全国绿化养护每年产值约200-300亿，园林养护的市场前景看好。据农业部花卉产销数据库统计，至2006年，全国苗木产值267亿元，从2000年至2006年平均增长15.97%，高于全国GDP增速。我国每年园林设计产值达30亿元以上，并以10%的速度增长。
2.园林产业的发展前景
改善生态环境、提高人居质量，目前正成为我国城市建设的主旋律。为解决空气污染、噪音、热岛效应等不利于人们身体健康的“城市病”，我国许多大中城市正致力于发展城乡一体的城市绿化，竞相为城市营造一道绿色的“生态屏障”，园林产业的发展也被人们所看好。
2.1国民经济持续快速增长
国民经济持续快速增长是园林产业快速发展的根本动力。中国是近20年来世界上经济发展速度最快的国家之一。根据“十五”计划，“十五”期间年平均经济增长速度预期为7%左右。今后20年，中国经济仍将快速、健康发展，这是园林植物材料和花卉产业得以持续快速发展的保证。
2.2城市化进程加快和房地产业兴起
城市化进程加快和房地产业兴起是园林产业快速发展的加速器。当前，改善人居环境越来越被人们所重视，房地产开发商认为房地产环境质量好坏是房地产项目开发能否成功的关键因素之一。“十五”计划规定城市建成区绿化覆盖率要达到35%，目前很多城市建成区绿化覆盖率没有达到该指标，需要大量建设城市园林绿化，随着城市化进程的不断加快，城市人口和城市用地规模迅速扩大，新的城市和城市建成区拉动了大规模的园林绿化建设。
随着城市人口的不断增长和国家推行居民住宅商品化和市场化，房地产业迅速发展。近几年来，国家逐步取消了福利分房，大力推动住宅商品化，房地产开发投资增长很快，同时商品房销售形势非常乐观。2000年1-10月份，全国商品房销售比上年同期增长36.4%(其中东部32.9%，中部47.7%，西部55.9%)，进一步刺激房地产开发投资。2000年前三季度全国房地产投资比上年同期增长25%，这意味着房地产项目园林景观投入至少增长25%。住宅区园林景观得到房地产开发商的高度重视，房地产项目园林建设市场迅速扩张。
2.3基础设施建设
重大基础设施建设（如交通建设）拉动配套园林绿化和环境建设项目发展。近年来，我国重大基础设施建设投资规模庞大，固定资产投资增长强劲。在公路建设方面，到2000年底，我国公路通车总里程达140万公里，其中高速公路里程达1.6万公里。到“十五”期末，我国公路通车总里程将达160万公里，其中高速公路里程达2.5万公里以上。道路绿化和配套景观建设规模扩大、要求提高。大规模基础设施建设和固定资产投资强有力地拉动园林绿化产业的发展。在民航运输建设方面，大规模扩建、新建民航机场，配套园林绿化面积大幅度上升。“十五”期间我国将新建1.4万公里高速铁路客运网。铁路、公路沿线的绿色通道建设需要大量的园林植物材料用于绿化和景观建设。
2.4国民收入水平不断提高
国民收入水平不断提高，将大大促进园林材料产品消费。2000城镇居民的生活水平已达到小康，开始进入富裕阶段，也意味着园林材料消费将由礼品消费、集团消费为主转向日常消费，因此市场空间迅速扩大。同时居民家庭绿化、私人庭院造园也将快速启动，园林产业市场范围将大大拓展.2.5旅游及休闲渡假产业迅速崛起
旅游及休闲度假产业迅速崛起将大大刺激风景园林建设和旅游城市的园林绿化建设，据统计2000年“十一”假期全国旅游人次达6000万，国内旅游收入达230亿，2000年全国旅游收入达5000亿元，在世界旅游产业中排名第五。再加上新兴风景名胜区及旅游城市园林景观建设，大大拉动了园林产业的发展。
2.6环境保护意识不断提高
环境保护意识不断提高为园林产业发展奠定了思想基础。根据“零点调查”公司的调查结果，环境问题已经成为中国城市居民关心的焦点，有49.2%的城市居民将环境问题列为其关心的焦点问题。随着市民环保意识的提高，以及政府对环保投入力度的不断加大，将大大促进了环境建设和园林建设的发展，从而拉动园林产业。每年都有城市园林建设项目被列入“为民办实事工程”或重点建设工程，城市园林景观建设得到前所未有的重视。
综上所述，中国园林产业高速发展的外部条件已经基本成熟，将进入起跑和起飞阶段，估计今后5-10年，中国园林产业将以25%至30%左右的年增长速度快速发展。
些年来，教育有了很大的发展，一批高等学校为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才，提高了劳动者的素质，对于建设社会主义精神文明，促进社会进步和经济发展起到了重要的作用。中国目前处在一个工业化和后工业化进程并存的社会阶段，国内城市人口急剧膨胀，居民的基本生存环境受到严重威胁；户外体育休闲空间的极度缺乏，广大劳动者的身心再生过程不能够满足；土地资源极度紧张；自然资源有限、生物多样性保护迫在眉睫，整体自然生态系统十分脆弱；欧美文化的进入，乡土文化受到前所未有的冲击等问题越来越紧迫，亟待我们科学的解决。
随着生活水平的日益提高，人们不再只追求物质生活的需求，而越来越多的需要精神生活的享受，需要人与自然的和谐发展。风景园林专业在其行业以及相近行业的应用非常的广泛，如居住区的规划设计、城市及乡镇的规划设计、城乡与区域景观及生态规划、自然与文化保护地规划设计、风景旅游及度假区的规划、高速公路系统规划、新开发区地规划等。这样园林专业人才的需求越来越大，为此，利用暑假期间对园林专业人才的社会需求进行调查。调查的主要内容包括：烟台市园林专业人才情况：烟台市园林花卉生产发展情况、2003年一2008年毕业生就业率、未就业率和招聘岗位数等三个项目。对本专业的主要就业岗位、未来三年社会需求量的专业就业情况预测，社会对本专业人才培养要求也作为这次调查的内容。通过对2003—2008年园林花卉专业毕业生的调查，毕业生就业率均在98.2％以上，到学校招聘本专业的人数都大大超过学校每年的毕业人数，这主要原因是由于近年宋省内外园林花卉业的飞速发展，使学校毕业尘已连续多年实现提前就业。根据调查，招生就业并轨后园林花卉类毕业生主要可以到园林局、绿化办苗圃、园林公司、公园、街道绿化等企事业单位从事生产、管理、技术服务，还可以自谋职业等；主要从事技术、服务和经营管理工作。其中市场经济发展最迫切需要大量的园林花卉专业高级技术人才。
从调查情况可以看出：①园林花卉业发展前景良好是需求吐盛的根本原因。经济发展，园林花卉业发展，企业兴起，园林花卉人习有较大的需求，市场拉动作用明显。②毕业生质量好是需求旺盛的主要原因。其中毕业生因业务熟、品德好、吃苦肯干的备受业内亲睐。“招才即招财”的观念深入人心，绝大多数单位均慕名而来。③学生只要转变就业观念，重事业，即易就业。由于学校加强了就业教育，转变了毕业生的就业、择业观念，学生具有笃诚务实态度、开拓创新精神。因此，学生不再好高骛远、等靠观望，而是直面实际，虚心务实。这几年，随着总体就业形势的日益严峻，农林类毕业生的就业也越来越困难，这是不容回避的事实。在有的地方，毕业生毕业两三年了还没落实工作单位，有些人尽管上班报到了，单位却无力支付工资，只好外出打工，这种现象被一些毕业尘称为“在职失业”。实际上我国现有农业科技人员47.7万人，每万名农业人员中仅有5名科技人员，远远低于发达国家的水平，与我国农业大国的地位极不相称。一方面是农业生产第一线急需科技人才，特别是基层，缺
乏一支有力的高素质园林花卉专业人才队伍。目前园林花专业人才都集中在省、市一级，乡镇大多素质偏低。在基层农村，负责绿化有相当一部分只有小学、初中文化水平。另一方面是农业校校毕业生就业困难，这种矛盾现象说明农林类毕业生就业潜力很大，也说明目前的农业发展和农林毕业生就业中存在不少问题，亟待解决。
毕业生就业难的原因归纳为以下几点：①国家农业系统编制有限，人员趋于饱和，农业校校毕业尘都想让国家宋养活是不现实的。农村生活条件、工作条件相对艰苦，不少毕业生一心想跳出农门，这也给他们的就业带来一些不利的影响。②一些农业校校专业设置不够合理，教学内容陈旧，所学知识与生产实际结合不紧密，就业以后不能马上派上用常这也是一引起单位不愿接收毕业生的原因。③大多数毕业生不愿意到基层工作，而选条件优越的市县区园林绿化局。
调查结果也显示，企业对园林花卉专业的要求越来越高：根据社会发展和园林花卉产业发展对高素质人才的需要，学校在加强基础理论教育，特别是外语和计算机水平的同时，重点强化学生实验和实践教学环节，提高他们的动手能力和指导生产实践的本领，以及提高他们从事科学研究的能力，使学生在未来剧烈竞争的形势下，具有较强的择业竞争实力和适应能力。为了适应培养应用型高级职业技术人才的要求，应进一步深化教学改革，加强实践性教学环节，注重理论联系实际能力的培养。为适应社会主义市场经济的需要，更应立足企业、依托于企业和服务于企业开展产学研相结合的教学。其专业学科建设应进一步贴近区域经济建设和面向生产实际。根据高职教育的一些特点，其专业课程体系应注重产业、行业所需的技术、技能知识要求，按理论与实践相结合的原则进行学科知识重组，构建“宽口径、厚基础、重应用、多方向”的课程活动模块组合，以适应不断变化的人才培养目标的需要。在教学装备上应以高技术、新工艺的仪器设备为依托，使教学和尘产、科研同步发展。因此，充分应用现代教育技术可创造出新的教育方法和教学过程观，更有利于学尘掌握理论知识和实践技术技能，从而进一步体现“产学交替”、“学生顶岗工作”的教学特色，以培养一大批优秀园林花卉专业的实用人才进入地方经济建设主战场，更直接地为区域经济发展贡献力量。只要学校不断地进行本专业的人才社会需求调查，园林花卉专业的毕业生就业范围就会广泛，选择余地大，有良好的就业前景。
目前园林公司的技术力量迫切需要提高，园林公司上程和设计质量优劣，直接影响到城市绿地的质最及市容。目前，各省、市虽有“园林工程规范”，但操作的人大多为包工头或劳工．园林技术急需提高。近年来，国家要求每个园林单位必须通过相关单位评定，每个园林工程必须有验收。这意味着对园林技术的质量要求越来越高，迫切需要专门的技术人才。被调查的各单位领导都明确表示，极需要“园林专业”的专业人才。据调查，这些单位，除少数技术负责人为园林专业本科生外，犬多为职校或技校的中专生，根本没有大专生，生产单位迫切需要这一层次的人才。正如各生产部门的经理及人事行政部经理所讲，迫切需要受过职业技术教育的“灰领”人才。为适应职业教学事业的发展，培养既能动脑又能动手的“灰领”人才，几家园林公司部同意安排学校“园林专业”学生的实践教学与毕业实习，并先后与学校签订了“校企合作办学”协议。这为学校提供了非常理想的现场教学场所。通过实践教学与毕业实习，园林单位可对学校的教学内容提出增补的建议，使学校的教学内容更切合实际需要，也可让园林单位从中择优录用学校本专业的毕业生。通过跟班劳动，结合实践教学计划，提高学生的动手能力。在实践中涉及的理论知识，将在课堂中继续教育，从而提高学生的学习积极性与主动性。
改革开放20年来，随着中国城市化的快速发展，全国各地都出现了园林景观设计的热潮，园林景观建设已经成为城镇建设的重要内容，对园林景观设计师的需求日益增多。目前已有上万计的设计人员从事园林设计工作。但是中国城市化的快速发展过程中，中国在人居环境的建设和管理中，遇到了前所未有的危机和挑战，园林专业人才依然奇缺，而从事景观设计
专业的人员水平参差不齐，影响了景观建设的质量提升。社会发展日新月异，人们对环境的要求越来越高，对精神生活水平的提高越来越关注，这也决定着越来越多的人从事园林绿化、美化的工作，面对激烈的竞争，只有努力掌握园林专业知识，才能成为社会需要的高等人才，才能在竞争中脱颖而出从而立于不败之地。
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