给老干部一个温暖的家

第一篇：给老干部一个温暖的家

给老干部一个温暖的家

县现有离退休老干部216人，离休干部39人已全部进入高龄、高发病“双高期”，自理能力越来越弱。高龄退休干部有58人，其中重症病号有20人，生活不能自理的有18人，还有部分老干部身边无子女照顾。随着离休干部自然减员，退休干部数量不断增多，离退休干部队伍状况已发生了深刻变化，老干部工作

面临许多新的情况和问题，如双高期离休干部的日常学习活动和服务管理问题、加强大量的退休干部服务管理的问题、发挥老干部作用的问题等。针对以上状况，瓜州县老干局在深入学习实践科学发展观活动的基础上，围绕中心、服务大局，认真落实老干部政治待遇，在老干部工作方面做了大量切实有效的工作，使老干部活动中心真正成为离退休干部温暖的家。

一是在过去工作制度的基础上，又先后完善和制定了老干部阅文学习、参加会议活动、定期向老干部通报我县当前工作、重大项目进展情况、征求意见、联系老干部、老干部参观考察等8个方面的制度。既规范了为老干部做好服务工作的运行机制，又增强了老干部的组织观念。

二是切实加强了对老干部学习的组织领导，不求内容多，但求效果好。在定期组织老干部阅读文件、向老干部通报重要情况的基础上，注重引导，给每位老干部订阅了《中国老年报》、《老年博览》等报刊，又举办了县情形势报告会、专题辅导、参观学习、观看精品电影等活动。按照县委关于加强基层党组织建设的总体要求，协助将175名老干部党员的组织关系就近转入了4个社区和3个大口部门的7个支部，落实了老干部党员党费50%返还所在支部的政策，保证了老干部党员的政治生活，通过以上规范性组织引导，使老干部在关键问题上头脑清醒，对关注的问题心明眼亮，对关心的问题心中有数，有效的把握住了老干部政治思想工作的理论导向。

三是进一步发挥老干部活动场所的阵地作用。年初即对老干部活动场所进行了认真梳理，备齐了麻将、象棋等娱乐用具，活动场所无间断开放，基本满足了老干部的日常精神文化生活需要，也给老干部营造了一个和谐的家庭氛围，使老干部活动中心成为党在老干部心中的活动阵地。

四是开展各种适宜老干部健康锻炼的文体活动。在老干部中成立了老干部文体协会，除日常的文体娱乐活动外，每日组织早起的健康舞、打太极拳、太极棍、舞剑等晨练活动，定期举办老干部运动会、通过有特色的健康锻炼活动，使老干部的文体活动内容不断更新，从而吸引和增加老干部的健康锻炼兴趣，以增强老干部的身体健康水平。

五是作好老干部的“娘家人”。在老干部活动中心建立详细的老干部联系册，做好老干部的动态管理，以随时应急处理老干部的生活困难、疾病等突发事件。重大节日、老干部重病住院期间均进行走访上门慰问。在确保老干部离休费足额发放的同时，重点关注由企业承担的10名离休老干部生活待遇政策补助、补贴的落实，按有关文件规定，给生活长期不能自理的4名离休老干部和31名离休老干部遗属落实增加了护理费和遗属生活费，协调将企业离休干部医药费列入财政预算，解决了20名企业离休干部医药费报销难的问题。不定期的邀请医疗专家为老干部开展医疗讲座，建立老干部医疗健康档案，定期为老干部体检，全面掌握老干部健康状况。专程派员去内蒙、山东、江苏、河北、福建等省区对11名异地安置的老干部进行了慰问，老干部病逝后主动为其办理后事等，今年有5名老干部因房屋拆迁，心存顾虑，老干局专门协调有关部门得到妥善安置，使老干部真正感受到了党对老干部的照顾和关怀。

六是积极为老干部搭建平台，让老干部尽情贡献余热。把老有所养与老有所为结合起来,充分尊重老干部继续为党和人民贡献力量的真诚愿望，积极为老干部展现特长和服务提供服务。在弘扬党的优良传统、关心教育下一代、协助党和政府化解矛盾、促进社会和谐稳定等方面，贡献智慧和力量。有计划的组织了“五老”队伍从事关心下一代工作，使他们成为关心下一代的骨干力量，采取以会代训的方法召开了两次关工委负责人会议，对全县五老分布进行排查，摸排出能胜任关工委工作的老同志126名，动员了一批身体条件好、有一定专长的老干部投入到关工工作上来，建立了“青少年教育报告团”和“青少年教育关爱团”，有32名老干部成为两团成员，县关工委在2009年寒假期间组织县城4个社区的1000余名中小学学生开展了以“认识瓜州、关爱家庭、热爱家乡、争做文明小公民”为主题的寒假教育社会实践系列活动。

第二篇：给孩子一个温暖的家

第七讲 给孩子一个温暖的家

【教学目的】

1．让父母了解孩子对和谐家庭环境的心理需求；

2．让父母了解一个不和谐的家庭环境对孩子造成的不良影响； 3．让父母学会如何建立良好的夫妻关系和亲子关系，为孩子营造温暖的家庭环境； 4．和单亲父母共同探讨应如何处理与对方及子女的关系。【教学重点】

1．不和谐的家庭环境对孩子造成的不良影响； 2．父母如何建立良好的夫妻以及亲子关系。【教学难点】

1．孩子对和谐家庭环境的心理需求；

2．单亲父母应如何处理与对方及子女的关系。【教学方法】

案例分析法；谈话法。【教学过程】（△为教师 ☆为家长 ●为课件演示）

一、课题导入：

△家长朋友们，感谢大家在百忙之中赶来和我一起分享这宝贵的时间，今天我们共同探讨的主题是：给孩子一个温暖的家(出示课题).请问家长朋友们,怎样就算是给予孩子一个温暖的家呢?请大家发表意见好吗? ☆家长一:我觉得给孩子一个温暖的家主要是只对孩子物质上和精神上的照顾.☆家长二:我认为给孩子一个温暖的家必须重视对孩子心理上的关心,和孩子多交流.☆家长三:给孩子一个温暖的家我的理解就是,作为我们,要处理好自己和家人之间的关系,例如尊重长辈等等,给孩子做个榜样,同时要和孩子搞好关系.△刚才几位朋友的发言都很有道理,给孩子一个温暖的家,这是一个平常而又普通的话题,但是我想随着时代的发展,未必所有的人都能深刻理解他的含义,请大家静心想一想,我们所努力营造的家这个港湾,在孩子的内心是否感受到了温暖?我们和孩子之间的沟通交流是否是流畅而快乐的呢?我们的孩子是否是快乐地生活在我们这个家里?他是否是用一种感恩的心来对待我们、对待学习呢?在我们的心目中,往往关注的是对孩子物质上的照顾和他们在学业上的回报。许多人忘记了或者不重视孩子心理上的感受.之前，我曾经向我校200名学生发放了调查问卷，下面就向大家总结如下：

反馈调查问卷有关数据： 我 爱 我 家

1．你爸爸妈妈之间的关系：很融洽□51%一般□34%较差□15% 2．你和爸爸的关系：很融洽□ 68%一般□43% 较差□16% 3．你和妈妈的关系：很融洽□53%一般□25%较差□5% 43小时以上□54%1小时-3小时□25% 很少，不到1小时□21% 53小时以上□73%1小时-3小时□18%很少，不到1小时□9% 6 10次以上□53%5-10次□29%5次以下□18% 78%

10次以上□72%5-10次□20%5次以下□8 经常□43%偶尔□43%从来不□14% 9 经常□58%偶尔□28%从来不□14% 1063%比较快乐□26%不快乐□12%

二、谈话授课： △1.通过调查问卷，我们可以看出，随着时代的发展，家长素质的不断提高，我们普遍意识到了和谐的家庭环境对孩子成长的重要性，都在积极为孩子营造良好的家庭环境，创建良好的亲子关系。但是，日趋复杂的社会环境对我们的家庭也或多或少的带来了影响。例如：工作压力的加大，使父母减少了与孩子交流的时间，离婚率的升高，对孩子更造成了伤害.从调查问卷中，我们无可置疑地看到，有一部分孩子认为，他们在家里是不快乐的。

△家长朋友们,究竟应该怎样为孩子营造优良的家庭成长环境呢？我想,它既不是单纯地为孩子创造优越的物质环境,也不是单单在学习上对他们的百般关照,我希望通过我们今天的探讨,能够换个角度来看我们的孩子,进一步在理念上达成共识,继续用爱和责任担当起我们育子成材的重任，让孩子不仅成材，而且是快乐的成材.今天我们从四个方面对这个话题展开讨论。给孩子一个温暖的家

1．儿童对和谐家庭环境的心理需求；

2．不和谐的家庭环境对儿童造成的不良影响；

3．如何建立良好的夫妻关系、亲子关系，营造良好的家庭环境； 4．单亲父母应如何处理和对方及子女的关系。

△首先我们来讨论第一个问题，●儿童对和谐家庭环境的心理需求；

△请各位家长结合身边及看到的案例谈谈在优良的家庭环境中孩子的表现。（请注意这里优良的家庭环境并非指优越的家庭环境）

☆家长一:优良的家庭环境中的孩子,生活很快乐,心理比较健康.☆家长二:家庭环境优良的孩子能容易和人沟通,情绪也很稳定 △刚才两位家长的发言很好,那么谁能结合事例再谈一谈呢? ☆家长三:我办公室有个同事,她在平时和同事以及和家里人相处的都很好，也很注重对孩子的教育，她的女儿性格很开朗，自理能力很强，孩子学习特别好，还与很多业余爱好．我觉得这个孩子的家庭环境就很好．

△通过刚才家长的谈话可以看出，●［一个健康儿童的成长需要和谐、愉快、充满爱和上进心的心理环境，］一至二年级的孩子,各方面水平迅速发展，处于还没有形成独自判断是非的时期，依赖性比较强，家庭环境对他们起着至关重要的影响，在家庭中，夫妻关系是轴心，是最基础的家庭关系，夫妻之间相处和谐恩爱才能使孩子感受到家庭的温暖，父母互敬互爱，家庭生活井然有序，孩子才可以无忧无虑，热爱生活，对周围的事物充满好奇与求知欲,在潜移默化中形成良好的人格，为走上社会建立良好的社会人际关系打下良好的基础。在日常生活中，我们经常可以听到一些类似的说法：你看这个孩子，家教真好；看到这个孩子，就知道家风不错，实际上所谓的家教、家风就是指孩子拥有一个良好的家庭环境，他们的家就是温暖的。

△总之，●对一个孩子来说，拥有爸爸妈妈完整的爱比什么都重要。家庭气氛，特别是家庭成员之间的关系，直接影响着孩子的性格、思想和品德的形成与发展，影响着孩子的身心健康。研究表明生活在恩爱和睦家庭中的孩子，不但心理比较健康，而且智商也比较高。

●美国一位心理学家对4000多名独生子女调查发现：家庭气氛和睦、常有笑声相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。△由此可以这样说，和谐的家庭环境不仅让我们享受到人生路上的幸福，更是孩子一生宝贵的财富，让我们努力创造和谐的家庭环境吧，为孩子的成长打下良好的基础。

△接下来我们讨论第二个问题：

●不和谐的家庭关系对儿童造成的不良影响

△不和谐的家庭关系主要有两方面，一是夫妻关系紧张，出现矛盾，经常吵架；另一种就是离异家庭，指单亲或再婚家庭，请各位家长就这两方面结合你所知道的事例谈谈你见到的家庭环境不良对孩子的影响以及孩子的不良表现。

☆家长一：我看到的是一个我邻居的孩子，他父母离婚了，他跟着他妈妈过,孩子是很聪明,可是就是不爱说话,他妈妈经常被老师请到学校,孩子还经常撒谎,我觉得这么聪明的一个孩子发展到这样，跟他父母的离异有关．

☆家长二：我谈谈我自己的情况吧，我记得我和我爱人以前经常吵架，现在回想起来，夫妻吵架对孩子特别不好，孩子显得很害怕．

△刚才两位家长的发言很有代表性，我们一起来探讨一下，不和谐的家庭关系对儿童造成如下的不良影响：

●1.孩子会由于父母之间的冲突产生焦虑，从而缺乏安全感，充满恐惧感。当父母吵架时，孩子会感到不安和内疚。孩子无法在父母发动的内战中保持中立，他们或者站在父亲一边，或者站在母亲一边，后果对他们的性格发展有害。在学习上会出现注意力不集中的现象，从而影响孩子的学习成绩。(讲自己的亲身体验,夫妻吵架时所看到的孩子眼中流露出的恐惧的眼神)●2．离婚和再婚，会使孩子形成妒忌的心理。离过婚的父母的孩子可能会表现出另一种妒忌。当双亲中的一位离开了家庭，孩子会觉得没有安全感，他们会这样推理：“如果父母中的一个可以抛弃我，那么另一个也可以”。他们会关注父母的一举一动，确保父亲或母亲没有和另一个成年人发展出感情。他们让父亲或母亲的约会变得困难，当他或她打电话时，他们会大发脾气，当有约会时，他们会尽可能地让人讨厌。他们最不希望发生的事情就是和另一个陌生的成年人分享自己的父亲或母亲。

●3.国内有学者认为：“离异给子女造成的伤害仅次于死亡。”心理学研究表明，从小就生活在气氛紧张的“缺陷家庭”中的孩子，智商一般比较低，而且存在不少心理问题。因为父母离异，越来越多的孩子变得消沉、孤僻、萎靡不振，有的孩子甚至出现性格抑郁、脾气暴躁，有攻击性倾向。还有的孩子因为缺少父爱母爱，感受不到温暖和快乐，产生轻生厌世的想法。据调查，不少青少年罪犯就来自这种家庭。所以，离异父母要做好孩子的工作，做到提前预防。

△案例:一个叫刘玉的女孩,7岁是父母离异,都不抚养孩子,各自重新结婚,孩子和姥姥一起生活了5年,孩子非常孤僻,在班里朋友极少,不愿意与人交往,12岁时,孩子患恶性肝癌,于2006年春节离开了人世.案例分析:从以上案例来分析,女孩之所以性格孤僻,最后患绝症离开人世,跟父母的离异有密切关系.△总之，随着越来越多单亲家庭的出现，单亲孩子的教育问题也日益凸显。父母离婚，最大的受害者是孩子。

△家长朋友们，刚才我们一起探讨了1—2年级儿童对和谐的家庭环境的需求和不和谐家庭环境对孩子的不良影响，那么，面对需要呵护的孩子，我们应该怎么做呢？下面我们分组进行探讨第三个问题。

●如何建立良好的夫妻、亲子关系，营造良好的家庭环境？

发放表格（请家长在表格中填上自己的做法或你认为应该做到的意见）● 给孩子一个温暖的家 ◆建立良好的夫妻关系。1． 2． 3．

◆建立良好的亲子关系。1． 2． 3．

（１0分钟后，家长交流自己自己填写的有关内容）

△从各位家长的意见中我们得到了比较一致的答案，那就是良好的家庭环境除了基本的物质基础外，还必须具备以下几点

●给孩子一个温暖的家

1.家庭中具备良好的夫妻关系以及其他亲属关系，例如父母与孩子的爷爷、奶奶等具有良好的家庭关系。

2.家长对孩子的爱护是建立在对孩子尊重的基础上的。（虽然这个孩子还处于低年级阶段。）

3.家长能够经常与孩子进行平等的沟通、交流。

4.当家长与孩子出现意见分歧时，家长能够真正站在孩子的角度去考虑问题，而不是用家长的威严解决问题，以达到自己的目的。

5.孩子每天的生活、学习是快乐的，他会主动和我们交流。

△家长朋友们，我们对家已经再熟悉不过了，但是随着我们可爱的孩子的成长，我们必须不断地重新审视我们自己，用爱心精心去营造这个家，这个温暖的家，给孩子一个幸福温暖的港湾，△最后一个话题也就是一个相对让人感到沉重的话题： ●单亲父母应如何处理和对方及子女的关系

△请大家翻到教材P127，给大家十分钟时间，阅读P130-144（10分钟后）

△下面我们每个家长在看完书后，说一句话，可以是向单亲父母的一句话，也可以是向单亲家庭孩子的一句话。

☆家长一：我对即将离婚的父母说一句：为了孩子，要慎重考虑． ☆家长二：我对单亲的孩子说一句：孩子，你要学着坚强． ☆其他家长发言略

△家长朋友们，我们的交流即将结束，今天我们主要对“给孩子一个温暖的家”这个话题进行了探讨，家，对我们来说，代表着爱心和责任，对孩子来说就代表着快乐和幸福，对于我们和孩子来说，就代表着相互间流畅的交流与沟通。

●朋友们，假如你已经在经营着你温暖的家，请珍惜你拥有的一切，送给孩子一份宝贵的财富；假如你曾经或者正在被一些问题困惑，那么，为了我们可爱的孩子，请你勇敢面对，快乐生活，解决好你生活中的不愉快，满怀沉甸甸的爱与责任,和孩子共同走在人生成长的道路上。

最后，我有一句话与大家共勉：只有孩子是快乐的，我们才是幸福的！谢谢大家。●板书设计

见教案中有关投影内容

六、作业：

1.夫妻在周末共同陪伴孩子到虞河、张面河、市府广场游玩，回家后家长和孩子均写出心得体会。

2.和孩子在一起（可以找一个安静的环境），亲子都闭上眼睛，共同回顾孩子出生以来成长的点点滴滴，注意要只谈生活，不谈学习。

上交方式：

将以上两项作业发送Emall到邮箱：khsun2006 @163.com

七、教学资料：

1.文中有关环节参考了［美］海姆。G。吉诺特 著 张雪兰译的《孩子，把你的手给我》第七章。2.文中案例参考了《牵手两代>小学①第七讲

第三篇：再婚,给老人一个温暖的家

再婚,给老人一个温暖的家

在湖北省孝感市一家老年公寓里，有一百多位老人在此安度晚年。这些老人大多丧偶，有些老人无儿无女，没有人帮助料理生活；有的虽有儿女，但儿女工作忙，抽不出更多的时间和精力照料老人。这些老年男女年龄大多皆在花甲以上，也有个别是年过半百的。老人们在公寓里同吃一锅饭，同饮一样水，在一起打牌、打麻将、打台球、打门球、下棋、跳健身舞、聊天、看电视……朝夕相处，日子久了，聊得来的老人便有了老来作伴的想法。但是，他（她）们又怕社会舆论不支持，说老不正经；还怕儿女反对，也丢大家面子。所以不敢在众人面前表达自己的情谊，只能背着大家，私下里偷偷地相处，成了“地下恋”。据服务人员了解，想搭伴过晚年生活的老人公寓里有十来对。

公寓主任认为这是一个值得引起重视的问题，于是领导层开会研究决定：为了他们晚年的幸福生活，派几位公寓员工做红娘，帮助老人排除一切再婚障碍，并设立再婚奖。

红娘们首先选择吴爷爷和王奶奶一对为突破口。他俩性格比较开朗，感情稳定，爱情已趋于成熟，就是怕社会不支持，孩子们不理解。红娘们就到他们两家做儿女的工作。经过红娘和双方老人的详细叙述，双方儿女也都是通情达礼之人，表示了积极支持，说：“我们做儿女的认为他们的晚年怎样过得好，就让他们怎样过，我们决不反对。”公寓领导又召开老人大会，大讲结婚是每个自由人的权利，单身老人只要双方有真感情，协调好各自家庭的经济利益，就可以相伴到老。国庆节时，公寓还为吴爷爷和王奶奶举行婚礼。布置了新房，张贴了许多祝福的标语，门窗贴了“喜”字；为新郎、新娘买了新衣，还为新娘化了妆，王奶奶显得年轻又漂亮。民政局长、公寓领导、工作人员、全体老人，以及新人双方儿女共300余人参加了隆重的婚礼。婚礼开始，民政局长作为证婚人，公寓领导作为主婚人，双方儿女作为家人都上台讲了话，祝福老人晚年幸福，相伴永远。公寓领导还当场为一对新人发了再婚奖，每人奖了500元。

这个婚礼举行以后，在老年公寓产生了巨大的反响，让一些“地下恋”的老人，浮出水面，走向公开，再也不羞羞答答了。红娘们不辞辛劳地奔走劝说，老人们与家人友好协商，获得儿女们的祝福后，有15对老人到民政部门办理了结婚手续，公寓也为他们举行了婚礼，发了再婚奖金。再婚已成为一种风尚，老人再婚后迎来了“第二个春天”，心情舒畅，精神愉快，充满活力，身体也硬朗了不少。有的再婚的老人搬到公寓一间房子住。有的由于有了互相照顾，就回到男方家中，一块儿安度晚年，过起了幸福生活。

由于几千年封建礼教的影响，大多数老年人年轻时都是包办婚姻，一直遵循着父母之命，媒妁之言，旧时代的封建礼教一直残存在老年人的思想中，禁锢和毒害着老年人的思想。在广大年轻人大喊婚姻自由，爱情至上的同时，我们也要设身处地的为自己父母想一想，他们经历了动荡的年代，操劳辛苦一辈子，晚年给他们一个和睦、安定、幸福的家庭才是对他们最大的安慰。

第四篇：一个温暖的家

一个温暖的家；两只操劳的手：三更不熄等你回家的灯；四季呵护你身体的叮嘱；无微不至的关怀；六旬婆母的微笑；起早贪黑对孩子的照顾；八方维护你的威信；九下厨房只为你爱吃的菜；几十年为你逝去的青春无悔——这就是你的妻子。

一个男人的责任；两件挑起的重担；三更半夜的劳累；四处奔波的匆忙；无处倾诉的委屈；留在脸上的沧桑；七姑八姨的义务；九优一癖的凡人；时时对家对子的真情付出——这就是你的丈夫。

愿天下夫妻恩爱如初，白头偕老。

第五篇：一个温暖的家作文

一个温暖的家作文15篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的一个温暖的家作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一个温暖的家作文1

我家是个温馨的三口之家——爸爸、妈妈和我。

我的爸爸是一个农村电工，他每天都要奔走于全村的每家每户。哪家的电线破损了要去换，哪家的电表坏了要去修……无论严寒酷暑，还是刮风下雨，爸爸没有一天不出去的，难怪40岁的他看上去跟50岁的人差不多。看到整天劳累的爸爸，我和妈妈心里都是酸溜溜的，谁见了都会心疼。尽管爸爸工作很辛苦，但他总是忘不了关心我。每次下班回来，都会带点好吃的给我，还抽空为我检查家庭作业。有时还和我亲切交谈一会，了解一下我的学习情况……

说起我妈妈嘛，几句话是说不清的，她是一个勤劳的妈妈。在我家后园有许多空地，我妈妈常常在那垦荒种菜，现在那儿已成了一片片绿油油的蔬菜地。不是嘛，也许现在妈妈又在那里仔细地浇着每一棵蔬菜。由于妈妈的勤劳，家里的蔬菜总是吃不完，妈妈便热心的送给邻居吃，邻居都夸她种的蔬菜新鲜、味道好。

妈妈还有一个“坏毛病”——爱唠叨，无论大事小事，总唠叨个没完。只要爸爸出门工作，妈妈便要唠叨上几句：“衣服要多穿点，帮人家修电器的是时候要当心电……”爸爸只得无奈地说：“行了，行了，你少烦几句吧，我自己会照顾自己，别总是把我当成小孩子。”爸爸走了之后，那“受罪的”当然是我了。一天，我约了几个小伙伴出去玩，几个小伙伴等了我好长时间，可妈妈还在叮咛：“小雪，把外套带上，不然会着凉，饿了自己买点吃的。路上小心，当心车子……”等我和几个小伙伴都走远了，她还站在门口唠叨。当然，我知道妈妈唠叨的背后是什么，真是可怜天下父母心啊！

我呢，在家里，偶尔帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。其他时间常用来画画、看书、写字……但是我最喜欢也最感到幸福的是和爸爸妈妈谈心、聊天，我觉得那时我最快乐。

这就是我的家，每天，我们都快乐生活在一起。我相信，我家的明天会更美好！

一个温暖的家作文2

我们这个五口之家，虽然是个普普通通的家庭，却有许多的欢乐。

我是个忠实的电视迷，每个周末，我写完作业，就会打开电视，目不转睛地看起来。《大风车》啦，《动物世界》啦，我都看得津津有味。尤其喜欢看动画片，一看起来，我就忘记了周围的一切。我还喜欢踢足球，喜欢跳拉丁舞，喜欢看书，兴趣很广泛。学习成绩也不错，是学校的“三好学生”。

爷爷是我的“老教师”。当我遇到难题时，我就会请教爷爷。爷爷看了一会儿题目后，然后说：“孙子，想想，想想，再想想。”爷爷仿佛成了一位和蔼可亲的老师，如果我还不会，爷爷便耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。

奶奶是个“老厨师”。每当我放学回家，常常会闻到一股浓浓的饭菜香，我仿佛到了美食天堂。当我正在陶醉时，会被奶奶的声音惊醒：“吃饭了，吃饭了。”看见桌子上的美味饭菜，我不禁留下了口水。奶奶每天骑着三轮车送我上学，接我回家，风里来雨里去，这一接一送，便是三年，在这里我要说一声“奶奶，您辛苦了，我会用优异的成绩回报您的。”

爸爸、妈妈远在上海打工，只有春节才能回家，他们身在他乡，工作繁忙，非常辛苦，我很想念他们。每当星期天，爸爸、妈妈就会打电话回来，问我的学习，问爷爷、奶奶的身体，此时，我多么盼望暑假快快来临，我好去看他们。

瞧，这就是我的一家，一个充满温暖的家，一个团结和睦的家，我爱我家。

一个温暖的家作文3

小雷伊，小雷伊，你已经长大了，但你唯一缺少的，是一个家；自从你父母离异后，你成了一个孤独的角落，但和汉修先生写信后，你变了，我要一个温暖的家作文。变成了一个坚强的人，爱写作的人，但你还是缺少一个完整的家；家，不仅仅有母爱，还有父爱；家，不仅仅有快乐，还有温暖；家，是心灵的归宿，是我们的第一所学校。什么也不求，只求一个有爱的家！小雷伊，小雷伊，你已经长大了，但你唯一缺少的，是一个家；自从你父母离异后，你成了一个孤独的角落，但和汉修先生写信后，你变了。变成了一个坚强的人，爱写作的人，但你还是缺少一个完整的家；家，不仅仅有母爱，还有父爱；家，不仅仅有快乐，还有温暖；家，是心灵的归宿，是我们的第一所学校。什么也不求，只求一个有爱的家！

一个温暖的家作文4

在很久很久以前，有一片茂密的森林。那里绿树红花，草绿的像地毯，树是根深叶茂的，哗笑的乐的不得了。这里还住着许许多多的小动物：狮子、大象、老虎、熊、熊猫、兔子、梅花鹿…

有一天，森林里来了一群猎人。他们砍光了树木，杀死了许许多多的小动物。小动物们死的死，伤的伤，逃的逃，许多小动物都逃走了，还有许多小动物都妻离子散！树木都被砍光啦。绿叶没有了，只剩下了木桩。

一天，一只小黄鹂在天空中伤心的飞着，低着头，流着泪。发现，猎人的首领正独自坐在树桩上面。她一想到是他杀死了自己的伙伴们，就立刻去通知各种动物们。

森林里所有幸存的动物都来了，有：大象，梅花鹿，鸡，狗熊，熊猫，兔子等动物。

大象一看到他说：“是你当初拔了我的牙，我现在也要拔掉你的牙。′猴子说：“我原来有一个幸福的家庭，现在都被你杀光了！你看看我头上的绷带！”狗熊说：“我原来生活的无忧无虑，现在却被你打乱了我的生活。我的手臂都骨折了！”…

大家正准备惩罚他的时候，他吓得连枪，匕首都都掉了出来，满头大汗像雨点似的落了下来。猎人惭愧地低下了头，心想：我原来做了这么多坏事！只要他们能放过我，我一定会改邪归正。

梅花鹿说：“虽然我那漂亮的鹿角被你给锯断了，但是我还是愿意让你改邪归正的`，只要你不在来森林里破坏。”猎人听了赶紧点头。

从此以后，森林又恢复了原来那美丽的样子，逃走的小动物们也都回来了。森林里又充满了欢声笑语。

一个温暖的家作文5

每个人都有一温暖的家，你的父母和亲人无时无刻不在关心着你，只是这种关心你没有发现而已，虽然你没有发现，但是当你发现的时候，那已经晚了。

有一次，我跟我的父母争吵起来后，我胆大了起来，把我想说的话都激发了出来，可我却没有感受到如果我的父母听到我发自内心的话，就像一支锋利的箭刺向你、父母的心，像火山暴发的火焰，怎么也浇不灭，可是父母的忍耐也是有限的，也许他会走过来教训我一邨。我一气之下，就离家出走，但我的父母也不是那么无情，教育我，抚养我，管教我，意在我的都是我的父母。

当我离家出走后，就来到了一个我平时最喜欢玩的小角落，可是不一会天就黑了，突然雷电一闪，闪电在我眼前晃过，把我吓得直发抖，过了一会，倾盆大雨，不一会我的衣服湿透，把我冷得直咳嗽，但我还是在堵气，还是不肯回去，心里有一种奢望，希望有人能找到这里，但我的希望变成了绝望，过了很久，我咳嗽得越来越厉害了，在我抱着一种绝望的时候，我突然听到有人在叫我，远边有一个身影向我走来，原来是我的妈妈，此时我的希望又浮现在眼前。

妈妈带我回了家，回到家后，妈妈用毛巾在我的头上擦了几下，给我找了干衣服，给我换上了，还给我倒了一杯热开水，当妈妈将开水递到我手里时，我急忙向嘴边靠近。倒入我的嘴里，一股暖暖的热流在我心中涌起，这杯开水让我知道我有一个温暖的家。

一个温暖的家作文6

我们人人都有一个温暖的家，但是每个温暖的家的意义也不是一样的。

很久以前，我晚上发了高烧，我爸爸、妈妈穿好衣服，连夜把我送到医院。当时我记得爸爸、妈妈为了我抱着我等空床等了半天。好像到了凌晨三点左右才等到了床。这时候我妈妈连忙去帮我拿冰块，爸爸坐在旁边看着我，关心着我，我爸爸直到等到妈妈拿冰块回来。当时我非常非常的困，当时我就睡在床上了。

我起来后，发现爸爸不见了，这时我也很饿，我正想说我爸爸到哪去了?这是正好我爸爸回来了，还拿着很多的零食，和我最爱吃的食物----红烧肉。

这时，我妈妈为我暖身子，我就硬着不让妈妈捂：“妈妈，这会很冷的，您别捂了”“没事妈妈不冷”妈妈回答道。我还是不同意，但是我妈妈的手依然往里伸。妈妈的手刚伸进去，就颤抖了一下。“妈妈你没事吧?”我关心的问妈妈，“妈妈你别捂脸吧!”这时我热泪盈眶。

每个人都有一个温暖的家，我们只要好好的创造我们的温暖的家。

一个温暖的家作文7

我有一个温暖的家，我爱我的家是因为：我的爸爸妈妈，无论是学习上还是生活上都给了我无微不至的关怀。

前两天爸爸刚出车回来，是八点钟，我在弹琴，爸爸检查我的数学题，发现上面有一些错题，爸爸一看书，原来是我的小数乘法有些不懂，就拿起书给我讲。爸爸讲了一遍我有些听不懂，便又给我讲了一遍，这次我可听懂了。爸爸脸上露出了微笑。

妈妈在家的任务也不轻，每天不仅要担任八小时的工作，还要在家做饭，擦桌子，扫地，洗衣服……

每个周末，我写完作业，就和妈妈爸爸下跳棋，总是我第一，妈妈最后，但她从不泄气，还是认真地下着，我真佩服妈妈的毅力！

小朋友，你们说我的家温不温暖？

一个温暖的家作文8

每个人都有自己渴望的东西。有的人渴望和平，有的人渴望幸福，还有的人渴望被别人信任……而我，最渴望的就是有一个充满温暖的家园！总有人疑惑不解，问我：“我们这个家园不是很好吗？科技这么发达，还不够吗？干嘛要一个‘温暖家园’呢？”遇到这样的发问，我会郑重其事地告诉他：“朋友，你一开始就错了。一个好的家园，科技发不发达并不重要。最重要的是和平与幸福！”是呀，人类发明了大炮、机关枪、手榴弹，不就是为了战斗吗？这几项“伟大”的发明，带给人们的除了战争和仇恨，还能有什么呢？“伟大”的发明家们，请你们为这些老百姓、市民们想一想，他们祈求的，不是多么发达的科技，而是——和平！

我们再来谈谈幸福吧。我们自以为是地认为每个孩子都很幸福，但其实，在我们身边，就有很多孩子深陷在父母离异的痛苦中，挣扎在双亲早逝的悲哀里，无助在父母被害的愤怒中……他们，可能是你情绪低落、家庭困难、心灵脆弱的同班同学，可能是你杳无音信、目中无人的远房表妹，还可能是山区一贫如洗的可怜孩子……在这里，我想对各位家长说一声：“叔叔阿姨们，请你们不要在你们的孩子面前吵架了！这样，会伤了孩子幼小而脆弱的心灵。还有，请呵护好您的身体，保护好您的安全，不要让孩子为您的健康和安全担忧！”

朋友，真正的家园是和平的、幸福的、温暖的，请你和我一起，创造一个温暖的家园，你愿意吗？

一个温暖的家作文9

我有一个温暖的家庭。在我家里，我爸爸像一棵高大的树，妈妈像一棵垂柳，我是树上一只活泼可爱的小鸟。

为什么说我是小鸟呢?因为小鸟可以一会飞到这棵树上，一会飞到另一棵树上，可以在天上飞翔，在地上乱蹦乱跳的，可活泼了，家里有了我，一点也不寂寞，我像不像一只小鸟。

妈妈是柳树，因为妈妈的头发长长直直的，甩起来像柳树甩起来的柳条，而且她也很温柔。

爸爸是一棵大树。我做错了事，他就会大发雷霆，吓得我浑身发抖。但他也有温柔的时刻，因为小时候我生病了，爸爸就会背着我去医院。像一棵大树一样庇护着我。

我拥有这样一个温暖的小家庭，我感到十分幸福!

一个温暖的家作文10

我有一个温暖的家，在这个家里，我有一个属于自己的漂亮的卧室。

卧室的门是黑的，上面画着许多美丽的米老鼠图案。推开卧室的门，你首先看到一幅我自己的自画像，画上的自己和现实的自己几乎一抹一样。紧靠着墙的，有一张又大又美丽的床，床上的被子摆成心型，漂亮极了；床头和床尾都摆着许多米老鼠，有我最爱的米奇，床铺、被子和枕头都是蓝色的，还镶着花边呢，软软的，睡上去可舒服了。

床的旁边，有一个书架，平时睡觉前，我习惯翻一下我心爱的书，这样可以增长课外知识哦。

这就是我的卧室，一个美丽的卧室，你喜欢吗？找机会就来参观一下吧！

一个温暖的家作文11

突然，“砰砰”几声，一群砍伐者跨着大步向森林里走去。他们拿起锯齿，左一刀，右一砍，一棵、两棵、三棵……一棵棵树木被运走，一个个小动物在哭泣，难道人们要将森林砍光吗？是的。一眨眼的功夫，山上的苍松绿柏被砍了个精光。小动物们哭了！

它们坐在光秃秃的树桩上，大声地哭泣！难道小动物们就不应该有一个温暖的家吗？难道人们就这样残酷无情吗？难道那些濒临灭绝的小动物也要离开人类了吗？不，不要！如果那样，我们的世界就会被污染，我们就无法生存了！难道在我们的世界中，动物们就要得到虐待吗？小猴在抽泣：难道我再也不能够攀援枝条了吗？小鸟在悲伤：难道我再也不能够在枝条上唱歌了吗？松鼠在哀叹：难道到了夜晚，我再也不能够睡在温暖的窝里了吗？它们想着。

树木不仅可以绿化，还可以给我们提供氧气！然而……唉！那些可恶的砍伐者！你们为什么要砍伐树木呢？

我愿人们不再破坏自己的家园，还小动物一个温暖的家！

一个温暖的家作文12

您想认识我的一家吗？那么，先请您看看这张“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右边上的笑眯眯的中年人，就是我的爸爸；你看，坐在中间那个白净净的小姑娘，眯着双眼。她呀，就是我。左边的那脸上带着恬静笑容的中年妇女便是我亲爱的妈妈。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

时间如同流水般的逝去，在人世间我已经度过了十二个春秋，其间有数不清的人为我操心劳累，为我生气烦恼，为我高兴激动。我亲爱的爸爸妈妈，用一句句真诚的教导，使我健康的成长；用一个个行动影响着我，教育着我。他们是我心目中最理想的爸爸、妈妈。我爱我家，一个温暖的家。

一个温暖的家作文13

在一座月亮城的希望之桥下，住着一个流浪儿木木和一群流浪动物，有小狗小汪，小猫落落……木木和这群动物是好朋友。他们过着贫穷而又快乐的生活。

这几天，有好几个动物朋友出去找食物后，就再也没有回家了。一天又一天过去了，木术左盼右盼，怎么也盼不到它们回来，这可急坏了木木。他想：它们为什么没有回来呢？是饿晕了吗？还是被好心人收养了？

木木决定出去找它们。他走啊走，来到一个小村庄。前面有一座房子，他想去打听一下动物朋友们的下落。正好有一位阿姨在门口给一只小狗洗澡。木木走上前去，他盯着小狗直看。看来看去，怎么越看越眼熟。木木有礼貌地问：“阿姨，我想跟你打听一件事。”木木的话还没说完，那只小狗就从盆里跳出来，围着木木的脚转来转去。木木仔细一看：“这不就是小汪吗？”木木一下子抱住了小汪。姨告诉了木木事情的经过。原来小汪出来找食物，没找着，饿晕在阿姨家门口，阿姨就把它给收留了。看到阿姨对小汪那么好，木木心想：小汪找到温暖的家了，这下我可以放心了，不需要再担心它找不到食物了。

木木问阿姨：“阿姨，既然你收留了小汪，相信你一定会对它好的，是吗？”阿姨说：“你放心吧，我一定会把它养得白白胖胖的。”木木抱了抱小汪，起身就要离开。忽然，小汪叫得很凶，好像知道木木要离开了，依依不舍。可是，木木还是狠心离开了。因为木木知道小汪在这里会过得更幸福。

木木继续寻找其他朋友，他在心里默默祈祷：希望它们也都遇到好心人，都能有一个温暖的家。同时，他也想到了自己：什么时候我才能告别这种流浪的日子呢？哪一天我也能有一个属于自己的温暖的家呢？

一个温暖的家作文14

看！这是一张全家福，一看就是一个温暖的家庭。

瞧，左边这位是我的爸爸，一看就是既有才学又有智慧的人。他可是一名远近闻名的科学家，虽然整天从早忙到晚，但还是很关心我，并且一有时间就陪我。我还记得有一次爸爸陪我去奥林匹克公园，我玩得可开心了！

右边的是和蔼可亲的妈妈。她是一名医生，对工作格外认真负责，对病人特别关心。她不仅医术高明，还做得一手好菜。我每天放学回家，老远就闻见香气扑鼻的菜香，进门一看我更加“垂涎三尺”。妈妈多才多艺，经常跳舞唱歌，给我们家带来欢乐。

我可是家里的金豆豆，今年上二年级了！我喜欢长跑、跳绳、踢球。我特别调皮，并且经常在爸爸妈妈面前撒娇，但他们总是耐心的教育我和鼓励我，现在我的进步可大了！是学校小有名气的好学生。

我喜欢这个幸福美满的家！

一个温暖的家作文15

我有一个幸福、温暖的家，家里有我和疼爱我的爸爸、妈妈。三个人各有不同的个性和爱好，我的家充满了温馨和快乐。

我的爸爸是一名汽车司机。每天早上他就早早的出车了。晚上，我们都睡了，爸爸才回家洗脸、吃饭、睡觉。第二天我还没起床，爸爸就又出车了。在生意好时，老远就能听见爸爸的歌声，要是生意不好时，爸爸就垂头丧气的回家，一声不语。爸爸真辛苦啊！我的妈妈就更辛苦了，她除了每天上下班，还要做各种家务，忙得不可开交。还要抽空辅导我的学习，我做完作业后，妈妈还要检查一遍。妈妈真是一位名副其实的贤妻良母啊!而我呢，是一个贪玩、好学习的小孩。每一次‘玩’我都是那么专心致志，就连吃饭、喝水都忘了。我也爱看书，只要一有时间我准会拿上一本书看看，或者到新华书店去看书。我的家充满了幸福和欢乐，欢迎到我家做客。