第一篇：请给我们一个温馨的家
请给我们一个温馨的家
我是一只小小鸟。
从盘古开天辟地以来，自然界到处都是鸟语花香，绿草成茵。我和伙伴们在林中自由的飞翔，享受这大自然的一切美好景象。我们快乐地，无拘无束的在空中翱翔，一切都是那么的祥和，那么的无忧无虑，幸福的生活着。
但是这样的好景却不长，以前的空气清新而现在却变得尘土飞扬，以前的葱茏满目，现在却变得空旷无垠，好不容易找了一个可以住的家，可是没住几天，这个家就被人类给无情地摧毁了。为了找下一个家，我飞遍了东南西北，去有树木的地方吧，那里却又毒蝎心肠的猎人，去没有猎人的地方去吧，那里却没有我可以住的家，那么我该何去何从呢？大树在哭泣，是因为它失去了往日的风茂；花草在哭泣，是因为它失去了往日的快乐；而我悲伤的哭泣，是因为我找不到可以住的家。
更让我伤心的是：曾经，我看到校园有一个善良的小朋友，他看见我们鸟儿很可怜，无家可归。于是就用枯树枝做鸟巢，趁人不注意的时候，放在最安全的树杈上，结果当他刚从树上下来的时候，却被学校的主任发现了，主任不仅将鸟巢摔坏，而且还对他严加批评，认为这是在破坏校园环境。尽管受到这样批评，那个小朋友还是在自己村子的树上放了许多他做的鸟巢，希望可以给我们一个我们一个温馨的家，他欣慰的笑了。但好景不长，伐木工人却把这些树都砍掉了，男孩为此也非常伤心。
我苦苦的哀鸣——为什么人类不能给我们一个完整而温馨的家呢？为什么不能还给我们盘古开天辟地后的美好家园呢？我们始终记着，人类是我们终身的好朋友，那么你们为什么不善待我们呢？为了将来，为了子孙后代，请收会拿双毁灭我们家园的手吧！给我们一个温馨的家园吧！
陕西省咸阳市武功县武功镇绿野高中高一：马雯秀
第二篇：给农村孩子一个温馨的家
给农村孩子一个温馨的家
——肥东县高塘学校创建合肥市义务教育“新优质学校”情况汇报
肥东县牌坊回族满族乡是合肥市唯一一个少数民族乡，肥东县高塘学校就坐落在其中部、店白路边、滁河干渠旁，距肥东县城15公里，是肥东县农村一所九年一贯寄宿制学校,。学校始建于1958年，多年来一直受县委、县政府、县教体局高度关注与支持。2008年以来，县教体局局长王家华陪同县委书记杨宏星多次莅临学校指导工作。现有教学班12个，学生386人，专任教师50人，各项教学设施齐全。学校占地面积50余亩，建筑面积8000多平方米，有三栋教学楼；一栋幼儿园专用楼；一栋科教楼；一栋少年宫专用楼；一栋教师办公楼；有体育设施齐全的运动场；有学生公寓、学生餐厅、教师公租房等。学校布局合理，环境优美，充满生机。现将创建工作汇报如下。
一、项目基本内容
2014年8月，肥东县高塘学校被确定为合肥市第一批义务教育新优质学校41所试点单位之一，学校以规划为牵引，以项目为抓手，进一步明确责任，细化措施，为实现以寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家的目标。其项目基本内容有：
1、《农村寄宿制学校管理研究》市级科研课题结题、应用，为农村留守儿童创造温馨的学习、生活环境；
2、申报、立项、探究《乡村学校少年宫活动管理与功效研究》市级科研课题；
3、申报、立项、探究教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题；
4、整理、汇编、出版教师论文集；
5、征集校徽、校歌，编写校本教材《我爱我家》，开展以“快乐学习、快乐生活、快乐活动”为主题的校本研究；
6、争创合肥市名师工作室挂牌学校，利用“合肥市名师工作室”的示范引领作用，提高学校整体教科研水平，打造一支名师队伍；
7、争创全国青少年校园足球特色学校；
8、争创合肥市“平安校园”；
9、争创合肥市“绿色学校”；
10、争创合肥市“语言文字规范化学校”。
二、分工作目标
高塘学校未来三年的办学目标是：以寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家。具体目标如下：
（一）2014年工作目标
1、制订《创建市“新优质学校”三年发展规划》，成立组织，积极申报创建合肥市“新优质学校”；
2、对校园布局进行总体规划；
3、申报《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题；
4、申报教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题；
5、收集、整理教师论文；
6、收集、整理校本教材《我爱我家》材料；
7、征集、确定、公布、使用高塘学校校徽；
8、征集校歌；
9、成立争创全国青少年校园足球特色学校领导组；
10、强化基础设施，营造“家”的氛围。
（二）2015年工作目标
我校通过营造具有鲜明特色的校园文化，形成健康向上的文化氛围，让农村孩子在安全、优雅、舒适的环境中学习、生活、活动，给农村孩子“家”的温馨。
1、根据校园整体规划，重点打造校园“四景”，即：“家园”、“思园”、“乐园”和“学园”。
以香樟、桂花、茶花、红叶桃、红叶李等高低不同的树木、花卉组成房屋造型，寓示“家园”的含义；在红艳的枫叶下，别致的假山上镌刻着勤思、善学、好问、博学等劝学警句形成“思园”一景；由乡村学校少年宫前面的主题展示栏和美丽的花坛中的“三角峰”、四梁才”等树木共同组成了学生活动的“乐园”。三角峰，学名叫“三角枫”，枫是枫树的“枫”，现在我们取它谐音叫“三角峰”，峰是山峰的“峰”，它枝丫分三叉，叶片呈三角状，寓意是：我校幼儿园、小学、初中三层次办学模式，它们层层推进，稳步发展，使义务教育扎下牢固的基础。“四梁才”据园艺师介绍叫“稀梁木”，就是过去雕刻印章用的木材，因她的外形分四叉，枝叶紧紧簇拥，现在我们叫她“四梁才”，寓意是：把四面八方来我校的莘莘学子雕琢成栋梁之才、有用之才。
教学楼前的花坛中挺拔的雪松和四季常青的桂花树告诉学子既要有坚贞和顽强的品格，又要学会馈赠芬芳和美丽，这就是“学园”。我们将树木、假山、花坛变成教育园地，使校园既有美的韵味，又有文化内涵；既营造了“家园”的氛围，又形成了“家园”文化。
2、创建市新优质学校办公室挂牌并开展工作；
3、创新实验工作室挂牌并开展工作；
4、合肥市名师工作室挂牌并开展工作；
5、争创全国青少年校园足球特色学校；
6、《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题结题；
7、教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题立项、研究；
8、教师论文集
（一）编辑出版；
9、校本教材《我爱我家》
（一）编辑出版；
10、确定、公布、使用高塘学校校歌；
11、创建合肥市“平安校园”；
12、强化教学管理，丰富“家”的内涵。
（三）2016年工作目标
通过三年努力，在校园文化建设、后勤管理等方面实现新的突破，实现教育最优化，促进师生共成长。
1、积极开展《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题实践活动；
2、教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题结题并应用；
3、充分利用“合肥市名师工作室”的示范引领作用，提高学校整体教科研水平，打造一支名师队伍；
4、教师论文集
（二）编辑出版；
5、校本教材《我爱我家》
（二）编辑出版；
6、深入开展创新实验项目“快乐手工”实践活动；
7、创建合肥市“绿色学校”；
8、创建合肥市“语言文字规范化学校”；
9、强化活动管理，享受“家”的快乐；
10、完善后勤管理，荡漾“家”的温馨；
11、加大三年学前教育力度，增添“家”的成员；
12、合肥市新优质学校成功创建
三、目标达成度
我校坚持“给农村孩子一个温馨的家”为办学目标，以“坚持以人为本，崇尚爱与责任”为办学理念，加强师资队伍建设，提升教师整体素质。目前，我校已经达成既定的工作目标有：
1、《农村寄宿制学校管理研究》市级科研课题已结题并应用；
2、《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》已立项、开题、研究；
3、创新实验项目“快乐手工”实践活动已正常开展；
4、“合肥市名师工作室”（宣沫工作室）已挂牌并开展活动，尤其是2015年2月1日第二次集体活动，活动主题《做一个语文追梦人》被中国教育网于2015年2月3日推荐在首页上； 5、2015年1月28日，高塘学校申报全国青少年校园足球特色学校，已通过省教育厅审核，上报教育部认定； 6、2015年3月14日，在合肥市第30届青少年科技创新大赛中，高塘学校少年宫辅导员王卉、曹维宽两位老师的作品《钻木取火和水蒸发制冷演示装置》荣获市二等奖；
7、高塘学校少年宫是2013年中央文明办、教育部、财政部中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目单位。在肥东县第一届、第二届乡村学校少年宫成果展演活动中，表现出色，天长市教育局局长率领中小学校长一行35人，来高塘学校参观交流乡村学校少年宫建设、管理与使用情况；
8、高塘学校在2014年肥东县“迎国检”工作中成绩突出，2015年3月20日，庐江县教育局副局长王宝存率领中小学校长40余人，来高塘学校参观交流“迎国检”工作。
高塘学校通过多年寄宿制办学实践和乡村学校少年宫活动的开展，我们努力以“寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家”为目标，促进城乡教育均衡发展，让农村孩子也享受到与城区孩子同样的素质教育，我们有责任、有义务、有信心、有能力将学校办成老百姓家门口的合肥市新优质学校！
肥东县高塘学校 徐光启
2015年4月
第三篇：请给辞职一个缓冲期
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请给辞职一个缓冲期
作者：周莫北
来源：《职业》2011年第04期
小妹大学毕业一年，已经换了三份工作，现在在家待业，心情不好，心态也不太好。最初，小妹在银行工作，按理说，这样的工作不是谁都可以找到的，理应很珍惜才是，结果她干了半年之后，突然提出辞职。家人劝说，都无济于事，理由是自己不适合这份工作，再说那会儿她喜欢上了她们单位的小领导，可惜小领导有家室，所以她觉得待在那里很闷。我们都劝她要冷静想一想，这样的工作丢掉了很可惜，再想进银行的话，估计会很难，她自信满满，说“我这样的女生，找份工作还不是轻轻松松的啊?再说四千不到的工作，满大街都是的啊。”
就这样，小妹失去了第一份工作，在家待业一个月，每天就是看韩剧，吃薯片，跟闺蜜逛街，等之前存的几千块都用完时，她开始心慌，找了一份月薪两千五的工作，干了不到一个月，因为和办公室同事发生口角，没有写辞职信就直接从公司出来了。干了二十天，只拿到一千三百块钱。
舅妈看着她这样晃荡也不是个事，就托朋友帮她找了一个会计的工作，月工资三千五，工作也不是很累，她干了两个月，又回家说不想干了。这次家人都狠狠说她，说她任性，说她不懂事，让她要学会职场的一些交际技巧，但是小妹依旧不听劝，回家跟舅妈说办公室主任多么糟糕，隔壁桌的同事多么八卦，那个眼镜男多么夸张，办公室氛围多么紧张，说在这样的环境工作，她有点生不如死，说一直在这里混下去，根本就没有前途。
既然如此不堪，小妹自然又是从原来的单位跑了出来，在不到一年的时间里，她炒掉了三个工作，年前辞职时，她说反正离过年也没有几天了，就先把年过完。过了年开始找工作，发现也特别难找，于是她开始怀念在银行上班的日子，开始怀念做会计的生活。她想再回银行去上班，于是投了很多这方面的简历过去，有些也通知她去面试，但是每次面试都会问她能拉到多少存款，说要是可以拉到一千万的话，看在她之前在银行过上班，可以考虑要她。她一个小女生，自然是没有这个魅力拉到的，工作当然没有了下文。
和小妹一样的职场新手其实蛮多，她们多少总是有点不知天高地厚的，总是觉得下一份工作会更好，其实工作很多时候总是跟恋爱一样，越是专一的人，时间久了，越会感受到专一带来的好处。
如果想要辞职，其实应该给自己的辞职一个缓冲期，要反复追问一下自己，若是失去这份工作，我后悔吗？
第四篇：请自己给自己一个微笑
请自己给自己一个微笑
昨天，也许你失望过；昨天，也许你遗憾过；昨天，也许你后悔过；昨天，也许你悲伤过；昨天，也许你„„今天，请不要忘记给自己一个微笑！——题记
“蒙娜丽莎”因微笑而闻名世界，桑兰因微笑而坚强勇敢。希望生命因微笑而变得更加美好。清晨，明媚的阳光从窗缝中挤进身子，调皮的散落在书桌上，睁开朦胧的睡眼，新的一天开始了，对着镜子笑一笑，加油，让我们开始美好的一天，带着微笑去搜索微笑的镜头„„
镜头一
“对不起，对不起，我不是故意的„„”“没关系的，小妹妹，你看擦一擦就好了！”大姐姐轻轻的扶起小妹妹，微笑着说。那笑容多么怡人，多么可亲可近。这一个平平常常的笑容，拉进了两个女孩的心，动人的水波荡漾在两双澄清的眼眸间，画面和谐而美丽。
镜头二
你看，他的嘴角流露出一丝艰难的笑意，气喘吁吁过后，他的眉梢飞扬起一丝激动的喜悦
。啊，他越过了终点。在1500米的长跑中，他努力向前冲刺，即使没有赢得第一，他的微笑也代表着他的成功。他的微笑也将成为我们心目中的焦点。
镜头三
“这次考试有考砸了，哎„„”小敏失望地说。“加油，失败只是为你成功铺路。”小文微笑的帮小敏打起。“恩，加油，向前，不气馁„„”小敏摆脱了悲伤。有时微笑也可以帮别人加油打气。
原来，微笑这么美妙，给自己一个微笑吧，给生活一个微笑吧！
海门市树勋中学初二:梁舒卿
第五篇：请给员工一个机会
请给员工一个机会
在给中关村一家软件公司培训调研的时候，我的命题是发生在公司最感动的事情。一位中层经理给我讲了一个值得分享的感动故事。这是发生在一次到北京周边一位客户那里收费的经历。因为客户位于北京周边河北地界，所以这位客户经理是当天去当天回。可是由于客户离北京较远，这位经理回到公司的时候已经接近深夜12点了。但是同事们没有一个放弃，一直在公司等他回来再下班。这位经理很感动。听到这个故事你也许也会感到一丝温暖。但是我却充满了疑问。为什么这位经理不派其他的人去呢？他给我的回答是；这活，别人干不了。我很惊讶，为什么在一个部门里只有经理才能干这活别人不能去？如果企业这样长期发展下去如何能发展呢？
强大的企业是靠强大的员工支撑着，不是靠几个人的英雄气节就可以完成强大的使命。作为中层经理不是做一名业务高手，而中层的目标就是使本部员工逐渐的成长起来并且变得强大。如果一个中层就是简单地靠业务能力管理部门的话，那一定不称职。不能为了业绩而什么都自己干。要有战略意识，舍去短暂利益换来一支强大的团队是值得的，战略性增长远比苦苦支撑强。作为老板也是如此。
请给员工一个机会。让他们放开手脚去干。即使他们弄得一塌糊涂，即使他们让你等的着急，甚至他们让你难堪。因为用这样的代价换来的是团队的未来。就像当初的你从什么都不会到业务精通也需要一个过程。即使放开也不一定所有人都能成长起来。况且，没有机会的话员工就更难成长起来。如果，哪天员工离开你或者代替你的话，你应该感到高兴。因为是你让他们成长起来了。假如，你手里经常出比尔·盖茨的话，那么你就是最伟大的导师。还用担心学会徒弟饿死师傅么？还用担心没饭碗么？还用担心赚不到钱吗？所以，员工必须成长，你必须让员工成长。
摘自：《易友》
摘录：万东亮
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