给农村孩子一个温馨的家

第一篇：给农村孩子一个温馨的家

给农村孩子一个温馨的家

——肥东县高塘学校创建合肥市义务教育“新优质学校”情况汇报

肥东县牌坊回族满族乡是合肥市唯一一个少数民族乡，肥东县高塘学校就坐落在其中部、店白路边、滁河干渠旁，距肥东县城15公里，是肥东县农村一所九年一贯寄宿制学校,。学校始建于1958年，多年来一直受县委、县政府、县教体局高度关注与支持。2008年以来，县教体局局长王家华陪同县委书记杨宏星多次莅临学校指导工作。现有教学班12个，学生386人，专任教师50人，各项教学设施齐全。学校占地面积50余亩，建筑面积8000多平方米，有三栋教学楼；一栋幼儿园专用楼；一栋科教楼；一栋少年宫专用楼；一栋教师办公楼；有体育设施齐全的运动场；有学生公寓、学生餐厅、教师公租房等。学校布局合理，环境优美，充满生机。现将创建工作汇报如下。

一、项目基本内容

2014年8月，肥东县高塘学校被确定为合肥市第一批义务教育新优质学校41所试点单位之一，学校以规划为牵引，以项目为抓手，进一步明确责任，细化措施，为实现以寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家的目标。其项目基本内容有：

1、《农村寄宿制学校管理研究》市级科研课题结题、应用，为农村留守儿童创造温馨的学习、生活环境；

2、申报、立项、探究《乡村学校少年宫活动管理与功效研究》市级科研课题；

3、申报、立项、探究教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题；

4、整理、汇编、出版教师论文集；

5、征集校徽、校歌，编写校本教材《我爱我家》，开展以“快乐学习、快乐生活、快乐活动”为主题的校本研究；

6、争创合肥市名师工作室挂牌学校，利用“合肥市名师工作室”的示范引领作用，提高学校整体教科研水平，打造一支名师队伍；

7、争创全国青少年校园足球特色学校；

8、争创合肥市“平安校园”；

9、争创合肥市“绿色学校”；

10、争创合肥市“语言文字规范化学校”。

二、分年度工作目标

高塘学校未来三年的办学目标是：以寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家。具体目标如下：

（一）2014年工作目标

1、制订《创建市“新优质学校”三年发展规划》，成立组织，积极申报创建合肥市“新优质学校”；

2、对校园布局进行总体规划；

3、申报《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题；

4、申报教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题；

5、收集、整理教师论文；

6、收集、整理校本教材《我爱我家》材料；

7、征集、确定、公布、使用高塘学校校徽；

8、征集校歌；

9、成立争创全国青少年校园足球特色学校领导组；

10、强化基础设施，营造“家”的氛围。

（二）2015年工作目标

我校通过营造具有鲜明特色的校园文化，形成健康向上的文化氛围，让农村孩子在安全、优雅、舒适的环境中学习、生活、活动，给农村孩子“家”的温馨。

1、根据校园整体规划，重点打造校园“四景”，即：“家园”、“思园”、“乐园”和“学园”。

以香樟、桂花、茶花、红叶桃、红叶李等高低不同的树木、花卉组成房屋造型，寓示“家园”的含义；在红艳的枫叶下，别致的假山上镌刻着勤思、善学、好问、博学等劝学警句形成“思园”一景；由乡村学校少年宫前面的主题展示栏和美丽的花坛中的“三角峰”、四梁才”等树木共同组成了学生活动的“乐园”。三角峰，学名叫“三角枫”，枫是枫树的“枫”，现在我们取它谐音叫“三角峰”，峰是山峰的“峰”，它枝丫分三叉，叶片呈三角状，寓意是：我校幼儿园、小学、初中三层次办学模式，它们层层推进，稳步发展，使义务教育扎下牢固的基础。“四梁才”据园艺师介绍叫“稀梁木”，就是过去雕刻印章用的木材，因她的外形分四叉，枝叶紧紧簇拥，现在我们叫她“四梁才”，寓意是：把四面八方来我校的莘莘学子雕琢成栋梁之才、有用之才。

教学楼前的花坛中挺拔的雪松和四季常青的桂花树告诉学子既要有坚贞和顽强的品格，又要学会馈赠芬芳和美丽，这就是“学园”。我们将树木、假山、花坛变成教育园地，使校园既有美的韵味，又有文化内涵；既营造了“家园”的氛围，又形成了“家园”文化。

2、创建市新优质学校办公室挂牌并开展工作；

3、创新实验工作室挂牌并开展工作；

4、合肥市名师工作室挂牌并开展工作；

5、争创全国青少年校园足球特色学校；

6、《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题结题；

7、教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题立项、研究；

8、教师论文集

（一）编辑出版；

9、校本教材《我爱我家》

（一）编辑出版；

10、确定、公布、使用高塘学校校歌；

11、创建合肥市“平安校园”；

12、强化教学管理，丰富“家”的内涵。

（三）2016年工作目标

通过三年努力，在校园文化建设、后勤管理等方面实现新的突破，实现教育最优化，促进师生共成长。

1、积极开展《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》市级科研课题实践活动；

2、教育部关工委《家庭教育立德树人中家长素养研究》国家级科研课题结题并应用；

3、充分利用“合肥市名师工作室”的示范引领作用，提高学校整体教科研水平，打造一支名师队伍；

4、教师论文集

（二）编辑出版；

5、校本教材《我爱我家》

（二）编辑出版；

6、深入开展创新实验项目“快乐手工”实践活动；

7、创建合肥市“绿色学校”；

8、创建合肥市“语言文字规范化学校”；

9、强化活动管理，享受“家”的快乐；

10、完善后勤管理，荡漾“家”的温馨；

11、加大三年学前教育力度，增添“家”的成员；

12、合肥市新优质学校成功创建

三、目标达成度

我校坚持“给农村孩子一个温馨的家”为办学目标，以“坚持以人为本，崇尚爱与责任”为办学理念，加强师资队伍建设，提升教师整体素质。目前，我校已经达成既定的年度工作目标有：

1、《农村寄宿制学校管理研究》市级科研课题已结题并应用；

2、《乡村学校少年宫活动管理和功效研究》已立项、开题、研究；

3、创新实验项目“快乐手工”实践活动已正常开展；

4、“合肥市名师工作室”（宣沫工作室）已挂牌并开展活动，尤其是2015年2月1日第二次集体活动，活动主题《做一个语文追梦人》被中国教育网于2015年2月3日推荐在首页上； 5、2015年1月28日，高塘学校申报全国青少年校园足球特色学校，已通过省教育厅审核，上报教育部认定； 6、2015年3月14日，在合肥市第30届青少年科技创新大赛中，高塘学校少年宫辅导员王卉、曹维宽两位老师的作品《钻木取火和水蒸发制冷演示装置》荣获市二等奖；

7、高塘学校少年宫是2013年中央文明办、教育部、财政部中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目单位。在肥东县第一届、第二届乡村学校少年宫成果展演活动中，表现出色，天长市教育局局长率领中小学校长一行35人，来高塘学校参观交流乡村学校少年宫建设、管理与使用情况；

8、高塘学校在2014年肥东县“迎国检”工作中成绩突出，2015年3月20日，庐江县教育局副局长王宝存率领中小学校长40余人，来高塘学校参观交流“迎国检”工作。

高塘学校通过多年寄宿制办学实践和乡村学校少年宫活动的开展，我们努力以“寄宿制为载体，乡村学校少年宫为依托，给农村孩子一个温馨的家”为目标，促进城乡教育均衡发展，让农村孩子也享受到与城区孩子同样的素质教育，我们有责任、有义务、有信心、有能力将学校办成老百姓家门口的合肥市新优质学校！

肥东县高塘学校 徐光启

2015年4月

第二篇：请给我们一个温馨的家

请给我们一个温馨的家

我是一只小小鸟。

从盘古开天辟地以来，自然界到处都是鸟语花香，绿草成茵。我和伙伴们在林中自由的飞翔，享受这大自然的一切美好景象。我们快乐地，无拘无束的在空中翱翔，一切都是那么的祥和，那么的无忧无虑，幸福的生活着。

但是这样的好景却不长，以前的空气清新而现在却变得尘土飞扬，以前的葱茏满目，现在却变得空旷无垠，好不容易找了一个可以住的家，可是没住几天，这个家就被人类给无情地摧毁了。为了找下一个家，我飞遍了东南西北，去有树木的地方吧，那里却又毒蝎心肠的猎人，去没有猎人的地方去吧，那里却没有我可以住的家，那么我该何去何从呢？大树在哭泣，是因为它失去了往日的风茂；花草在哭泣，是因为它失去了往日的快乐；而我悲伤的哭泣，是因为我找不到可以住的家。

更让我伤心的是：曾经，我看到校园有一个善良的小朋友，他看见我们鸟儿很可怜，无家可归。于是就用枯树枝做鸟巢，趁人不注意的时候，放在最安全的树杈上，结果当他刚从树上下来的时候，却被学校的主任发现了，主任不仅将鸟巢摔坏，而且还对他严加批评，认为这是在破坏校园环境。尽管受到这样批评，那个小朋友还是在自己村子的树上放了许多他做的鸟巢，希望可以给我们一个我们一个温馨的家，他欣慰的笑了。但好景不长，伐木工人却把这些树都砍掉了，男孩为此也非常伤心。

我苦苦的哀鸣——为什么人类不能给我们一个完整而温馨的家呢？为什么不能还给我们盘古开天辟地后的美好家园呢？我们始终记着，人类是我们终身的好朋友，那么你们为什么不善待我们呢？为了将来，为了子孙后代，请收会拿双毁灭我们家园的手吧！给我们一个温馨的家园吧！

陕西省咸阳市武功县武功镇绿野高中高一：马雯秀

第三篇：一个农村孩子心中的教育

一个农村孩子心中的教育

我心中的教育首先是学校的环境要非常优美，这样才会有利于我们的学习成长。

我心中的教室要非常干净、整洁。桌椅板凳不能有损坏，学生要非常爱护它们，把它们要当作自己的好朋友来对待。在学校里，要懂礼貌，遇到老师同学要打招呼，而且还要用普通话大方得体。

学生们上的课程应该按照课程表来做，不能换课。上学放学的时间也一定要准时，不能让家长担心。

学生的主科要重视，副科也要重视。例如上科学课的时候，应该让学生做实验，观察实验，这样才会让学生了解的更深刻、更透彻。

学生的身体状况也要重视。每天都要做眼保健操，这样才不会使学生近视。一个星期也要上几节体育课，让学生在上体育课的时候放松放松，不要有太多的学习压力，这样学生在学习的时候才会认真、仔细。

如果我们能在这样的环境下学习的话，我们的学习成绩肯定很好。这就是我心的教育，我心中的学校。

第四篇：为了给职工营造一个温馨

为了给职工营造一个温馨、整洁的就餐环境，提高管理水平和服务质量，结合实际情况特制定本办法。

（一）餐厅工作人员守则

1．食堂工作人员要团结协作、主动热情、真诚待人、文明服务；

2、食堂工作人员工作期间必须注意做好食品卫生、餐具卫生、环境卫生、个人卫生工作；

3、食堂工作人员要努力提高饭菜质量，降低伙食成本；

4、食堂工作人员不得卖人情饭；

5．严禁外人进入操作间。

6、食堂采购要精打细算，勤俭节约、合理安排好每天的用餐，不造成菜肴变质，浪费或者分量不够；

7、食堂采购不得购买不新鲜蔬菜、鱼肉，严禁购买及使用腐烂变质、以及感官性状异常的食物；‘禁止加工使用变质和过期食品；

8．食堂工作人员要定期向用餐职工征求有关饭菜质量、口味、服务态度、卫生等方面的意见，自觉接受群众监督；

9、应保证准时开饭，并在开饭五分钟前做好一切准备。食堂帮伙人员上午9点、下午3点半必须到位，打扫食堂操作间及餐厅的卫生，有接待任务时，负责送饭、莱及收回洗刷等工作，下班做到桌、地两净，每天要把剩饭倒掉，桶洗干净。

（二）就餐人员守则

1．就餐人员应尊重餐厅工作人员的劳动，做到文明就餐；

2．就餐人员应自觉服从餐厅人员的管理；

4．餐厅内不得吸烟、随地吐痰、大声喧哗；

5．爱护餐厅的公共设施，不得随意搬动及损坏餐桌、餐凳；

6．自觉遵守就餐秩序，按先后顺序排队打饭，不得拥挤、插队，并主动出示饭卡刷卡；

7．讲究卫生，自觉保持餐厅的整洁，不得将饭菜汤等洒泼在餐桌、椅、地上，残余饭菜应倒入指定的容器里，餐具放在指定的存放处，做到人走桌地两净；

上一篇：有限责任公司章程

（四）下

第五篇：共建一个温馨的家（写写帮整理）

共建一个温馨的家 男；不管你预备走哪条路，顶顶要紧的是先要为自己做好准备。你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来，你必须锻炼出强壮的身体和足够的勇气。——宋庆龄。这是宋庆龄说的。每个人都会选择走一条与别人一样或不一样的路，但是不管哪条路都要有知识，用知识武装自己那么班级便是你汲取知识获得装备的地方。一个好的班级温馨的班级将有祝你获得渊博的学识和极品的“装备’’。为了增强班级凝聚力，我们班级开展了这一个“共建一个温馨的家”主题班会，我们这优秀的温馨的光荣的高二（3）班由56位兄弟姐妹们组成的大家庭，同学们由陌生到熟悉，由相识到相知到如今的相亲相爱，这种变化是因为每个身处高二(3)班的同学付出了爱，共同营造了这个温馨的家园。首先我回顾了班级所发生的点点滴滴，过去的一幕幕又浮现在我的眼前，特别是运动会期间大家那努力拼搏呐喊助威的样子，团结一致的精神我只至今难忘，大家也是如此的难忘把。虽然我们没能取的很好的成绩，但是我们获得的是班级的团结，大家的互助友。这个难道会比成绩更加的重要吗？（可以适当的展开）班级每一次取得的成绩和所有人的付出是分不开的，但以前的辉煌已经成为过去，明天的辉煌还需要大家一起创造，无论身处何地，无论成功失败。成绩固然重要但是精神更不能丢失

主持人开场白：

我们来自不同的家庭，我们走进同一间教室，在这里，我们共同进步，共同成长。不管前面是风是雨，我们相信，我们永远都是最好的朋友。无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀

一．朗诵《我爱我班》(可由主持人朗诵也可以有请同学)

我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

下面请听xxx.xxx同学为我们带来的朗诵他的演讲稿：(班级的同学演讲完后在进行下面的演说)那么听完大家的演说后我来说一篇关于主题的演讲稿把 《我爱我班》演讲稿我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——高二3班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，高二3班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，56颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。我爱我班，因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它，陪我学习，伴我成长。它就像一个温暖的家，谢谢大家。

二．快板表演《勤奋》（同学表演）

a：勤奋在作家的手里妙笔生辉。b：勤奋在我们的手里楚楚动人。a：勤奋是睿智的向导。b：勤奋是清冽的泉水。

a勤奋班级，勤奋事例，勤奋讴歌。

a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国.b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一.a.班级是个大家庭,人人都要多关心.b.花草树木有感情,请你别伤它的心.a.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔.b.过马路走人行道,这条千万别忘掉.a.红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行.b.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒!

a.我们都是中学生,培养习惯最要紧,b.上课应当专心听,积极开动小脑筋, a.作业认真仔细做,按时完成交得勤,b.有了错误要订正,知识才能学得清 a.学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心

女；一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个家庭便是温馨的，温暖的。

创建一个温馨的家后我们就样开始我们的学习的旅途，在这段非凡的旅途中产生了3个 派别，即后进生，中等生，优等生那么我们对这些派别态度也是不一致的一、“偏爱”后进生

在班级管理中，我们应该努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，想方设法去精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

有时候看到这个学生这么不争气，真想放弃了，但静下心来想想也挺可怜的。他缺少周围的人对他的关爱，缺少大人对他学习生活上的引导，对自己近乎失去了自信心。

事后想这样做到底对不对，反复思考后，觉得应该及时与家长通了电话，把这一情况反馈给家长及时给予了补救。

二、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我们从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。举个例子有的同学学习勤奋，关心班级，热心为同学们服务。但是这个同学也有一个缺点，就是过于突出个人的作用，对同学们的意见听不进去，时常和同学闹出矛盾。针对这一不足，我们应该注重加以引导，使他懂得了一滴水与一条河之间的辨证关系，懂得了个人和集体的关系。懂得了如何去处理同学之间的分歧。这样他就会和班级的同学们相处得非常融洽，在班级许多的好朋友，同时也会真正理解到集体的力量，更加珍惜集体的荣誉了。

三、博爱中等生。

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，班级的某一位他学习成绩一般，但很关心集体，家里是做生意的，说起做生意的经验，他便头头是道，我就让他当为同学们讲有关如何学做生意的的知识。在这一过程中，他会觉得得到了同学们的重视，真正感觉到自己并不是可有可无的，会为自己这一发现而欣喜，那么就会他特别关心班级的每一件小事，经常提出合理化建议，为班级建设做出了贡献。

尽管在营造温馨班级方面我们做得还不是那么尽善尽美，尽管我们的班级还有这样那样的不足，可我感到我们的努力没有白费。同学们，初步懂得了为人的基本道理，懂得了感恩，懂得了什么是人世间的真情，我衷心祝福我的学生在新的天地里健康快乐成长。

男；此次主题班会的召开，我想会进一步完善了同学们的人格修养，使得同学们的思想和认识又成熟了一步，并且通过这次的演讲的交流，同学们讲出了深藏于心底的经历和感情，这又促进了同学间的相互了解，使得同学们会再次重温了班级如家般的兄弟姐妹的温情和大家庭的温暖。活动虽经时间短暂，却全面提升了校园整体文明水平，促进了精神文明建设的深入。高二3班，永远的高二3，2加3等于5，就是我的意思，高二3是一个整体，整体更加的离不开部分，部分影响整体，部分的发展更加带动整体的进步。为了我们这高二唯一幸存的3班，为了大家在以后的旅途中能更加的一帆风顺，走的更远更顺，让我们一起携手共建一个温馨的家把，谢谢大家