章小玉 感谢信

第一篇：章小玉 感谢信

老师我想对你说

四（3）班 章小玉 指导老师：卜晓妮

许老师：

您好！

我对您有千言万语要说，虽然你不教我语文了，但是我还是会很怀念你以前给我上课的种种情景。

许老师，您是一位辛勤的园丁，每当我们同学做错题目时，您总是一遍又一遍反复地讲解，直到我们完全理解为止。您不怕苦，不怕累，只求我们更上一层楼。

许老师，您是一位和蔼可亲的老师，不管我们是否做错事还是上课不专心听讲，您都不会狠狠地骂我们，而是给我们讲道理，温柔地叫我们下次注意。因为这个我们都很喜欢您。

许老师，每天您给我们上的每一节课，都是认认真真、一丝不苟的，从来都是很专心。您又是一位上课认真的老师。

许老师，每当同学们遇到了某某困难，您总是会帮助同学，您又是一位乐于助人的老师。

许老师，我多么想让您再给我上一节课啊，你的和蔼可亲，您的认真专致，都值得我们敬佩！又一个教师节来临了，希望您能天天开心！

祝您

身体健康！

您的学生：章小玉

2009年9月7日

第二篇：吴玉章德育语录

吴玉章德育语录

至训育方面，仍取自治辅导主义，使学生对于校规有自发的猛省，养成共同遵守规律之习惯。学校规则之外，十年上期即由学生组织一群治会，分股办事，由学校予以指导，一面养成自治，一面接近社会，成绩至为可观。至学生十年上期之国文学会、英文学会、数理学会、博物学会、音乐学会、体育学会、教学研究会，均切实进行，撰拟杂志，分期出版。二三年级生复于课余分任本校附设平民夜课学校教员，以为教授之练习。„„此本校教授训育之大概也！

（《成都高等师范学校教授训育及学生实习之状况》1923年3月，《吴玉章文集（上卷）》P366—367）

所要向各位贡献一点的，就是我们不仅要学习技术，同时我们也要学习人品。现在的社会是龌龊极了，在这里面生活，难免要沾染一点坏习惯，所以我们要发动自我批评，在这个社会里，没有自我批评，就是没有改造社会的武器。

另外，刚才听到各位同学报告，大家对于哲学方面都很感兴趣，这是很好的，我们有了正确的立场，作起事来，也就有了信心，对事情的发展也就有了远大的认识，纵然在黑暗中，我们也能看见光明。

（《在龌龊的社会里，还要学习人品——在重庆社会大学的讲话》1946年4月，《吴玉章文集（上卷）》P380—381）

有些人有一种不正确的观点，就是不愿当教员，尤其不愿当中小学教师，这是不对的。现在正是需要我们努力教育成千上万的人，需要教育他们，培养他们成为新民主主义建设的干部，这是极其重大的任务，也是极其噶的任务。我们无论在哪个岗位工作，都是为革命服务，为人民服务，所以无论怎样艰难困苦，我们既是先进的知识分子，就要把教育工作作好。教育工作是一种非常可敬可爱的工作，孟子说：“得天下英才而教育之，三乐也。”我们决不能把教育人的工作看轻了，我们的祖国从来都对教师很尊重。

（《培养革命和建设的干部，为完成中国新民主主义革命而奋斗——在华北大学成立大会上的讲话》1948年8月24日，《吴玉章文集（上卷）》P390）

由此就可以看出，我们学校所需要培养的干部，是要有以下各种品质和才干的干部。„„ 第五，是要有高尚的品质，有聪明的才干，有忠诚朴实为人民服务、不怕艰苦、不怕困难、不屈不挠、志愿献身于共产主义建设的精神。要建立健全的生活方式和工作模范，严守纪律，重视劳动和体育卫生，以及文化娱乐的活动。以爱祖国、字人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财产为公共的道德。要有生气勃勃，欣欣向荣的新作风，新气象。

第六，是要精诚团结，联系群众，与群众打成一片，党员与非党员间保持相互信任，相互帮助的空气，要利用批评和自我批评的武器，克服无组织无纪律的现象，使每个人都锻炼成创造新社会的人才。

《人民大学校刊发刊词》1950年5月，《吴玉章文集（上卷）》P412）

目前国家还不能创办那么多的学校，使所有的高小和初中毕业生都全部升学。我们的小学和中学本来就担负着向高一级学校输送新生和为工、农业生产培养劳动后备力量的双重任务。国家建设事业的发展要求学校不断地供应大批具有一定的文化科学知识的毕业生参加工、农业建设，这种要求还将随着各种生产技术的改进与提高而日益突出地显示出来。许多事实说明，中、小学毕业生在国家的工业化和社会主义改造事业中是能够起巨大作用的，他们既能够成为生产上的积极力量，又能在实际工作中锻炼和提高自己。但是，动员那些不能升学的中、小学毕业生参加劳动生产是有困难的，主要的就是他们的思想上受着过去轻视劳动、轻视劳动人民，特别是轻视体力劳动和农业劳动的错误思想影响。所以，教育工作者要注意抓紧对高小和初中即将毕业的学生进行劳动教育和服从国家需要的教育，极为重视地进行深入的工作，按照总任务的精神，联系城乡各地的实际情况，循循善诱，以提高他们的认识，克服他们参加生产建设工作的思想障碍。要向学生讲清楚劳动与知识的关系，使他们懂得人的知识都是来源于社会实践，而劳动生产乃是最基本的实践活动。学生们在学校中所学得的普通基础知识是参加劳动的一种必要的准备，更重要的是在劳动生产和阶级斗争的实践中学习，不断提高自己的知识。要讲清体力劳动和智力劳动都是同样地光荣和重要的事情，我们要逐渐消灭旧社会遗留下来的体力劳动与智力劳动相对立的现象，而使之很好结合起来。要讲清农业生产、工业生产和各种劳动是同样光荣和重要的事情，同样是国家建设不可缺少的和有发展前途的。要讲清创造性劳动的意义，在我们人民的国家里，从事任何有益于人民的工作，都是取得人民的尊重和党与政府的重视，只要热爱劳动，肯用心思，任何方面的实际工作都有可能进行创造革新工作，获得卓越成绩，而对祖国作出重大贡献。在这一方面值得注意的是通过已经参加生产的中、小学毕业生获得显著成绩的实际范例进行宣传。„„

应该指出：在这种劳动教育中，我们教育工作者负有重大的责任，正因为如此，提高我们本身的社会主义觉悟，以身作则，就成为做好这一工作的关键所在。几年以来，在马克思列宁主义的教育下，尤其是经过半年来的总任务学习，教育工作者的劳动观点和劳动积极性已经有了显著地提高和增长。但是，不可否认地，在一部分教育工作者中间，还存在着轻视劳动和劳动人民的错误思想，有意无意地给学生灌输了片面的“当专家”和“当干部”的思想，造成只有升学才有前途的错误观念，甚至散布了资产阶级追求名利的个人主义思想；对学校教育的培养目标，认识得不明确，对劳动教育缺乏应有的注意；在社会主义思想的宣传中也常常是偏重于宣传社会主义的美好远景和鼓励学生的远大理想，而严重地忽视了宣传艰苦奋斗和平凡劳动的不可忽视的重要意义。国家建设迅速发展的形势，我们人民教师的光荣职责，都要求我们把自己的思想水平提到更高的程度。所以，结合总任务的学习，继续提高我们的社会主义觉悟，改变对劳动生产的不正确观念，明确中、小学教育的目标，就是十分必要的。

（《“五一”节给全国教育工作者的一封信》1954年5月1日，《吴玉章文集（上卷）》P467—469）

在学校里，教员直接把知识传授给学生，并对学生的思想品德给予影响。“师高弟子强”，如果没有德才兼备的教员，就难以培养出德才兼备的学生。„„

我们的学生必须牢固地树立起在学习上对国家负责的观点，认识到在校的学习质量直接关系到将来的工作质量，学习成绩的问题不只是个人问题，而首先是影响到国家建设事业的问题。必须严格地要求自己，使自己符合国家需要的规格，不要有一个人虚度时光而成为使自己和学校都不光彩的废品。为了符合国家需要的规格，一定要贯彻全面发展的方针。这就是说，既要用功学习专门业务，又要注意提高政治觉悟和增强体质。我们所说的提高质量正是指这种全面的意义上的质量。

（《为贯彻提高教育质量的方针而斗争——纪念中国人民大学成立五周年》1955年9月，《吴玉章文集（上卷）》P481—482）

社会主义时代的青年，应该有远大的理想和抱负，确信共产主义事业的必然胜利；应该具有勇敢、诚实、开朗、活泼、乐观、朝气蓬勃的性格。很显然的，用封建的管教方法是不可能培养出社会主义的新人来的。它只能束缚青年个性的健康发展，使青年变得谨小慎微，拘拘束束，奉命惟谨，不敢发挥独立思考和大胆创新。试问这样的青年怎么能担当起建设社会主义和共产主义的艰巨任务呢？„„

教人毕竟和炼钢不同。人固然也要千锤百炼，但钢是死的，人是活的；人不可以用一付死的框子去套。根本的问题在于多讲道理，耐心教育。

（《让青年发挥更多的独立精神》1956年8月，《吴玉章文集（上卷）》P500—502）

座右铭

我志大才疏，心雄手拙。好学问而学问无专长，喜语文而语文不成熟。无枚皋之敏捷，有司马之淹迟。是皆虚心不足，钻研不深之过。年已八一，寡过未能。东隅已失，桑榆非晚。必须痛改前非，力图挽救。戒骄戒躁，无怠无荒。

（这是吴玉章八十一岁高龄时为自己写的座右铭，1959年9月18日，《吴玉章文集（上卷）》P535）

全国解放十多年来，在党和国家的关怀下，在教师和儿童工作者的直接培养下、祖国亿万儿童，正在茁壮地成长，儿童是我们的未来，是我们的希望，是共产主义的接班人。我们壮丽的事业，都寄托在他们的身上。因此，关心和培养新一代的成长，就成为党的事业的重要部分之一，就成为每个教师、每个家庭、每个社会成员的光荣职责。为了使新的一代能够担负起共产主义接班人的光荣而艰巨的任务，就要培养他们成为具有高度科学文化知识的、具有共产主义道德品质的、体魄健壮的、全面发展的新人。也就是说要把他们培养成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物、健壮、活泼、勇敢、诚实、全面、发展的新的一代。少年时代是人一生的开始。人在少年的时候，正是长知识长身体的时候，还没有独立判断是非的能力，还没有形成固定的观念和性格，因而最容易受外界的影响。有人把少年的思想比作一张白纸，你给它涂上什么颜色它就会成为什么颜色，这是有道理的。要想使新的一代成长为共产主义的接班人，就得从少年时代开始，对他们精心栽培和耐心教养。这好象对一棵刚出土的嫩苗一样，要想让它开放美丽的花朵，结出丰硕的果实，就需要园丁辛勤地劳动、精心地培育。古人说：“玉不琢，不成器”。„„人也是如此，人不管天资多么聪明，如果没有正确的教育和培养，也不会有大的成就。如果对儿童采取放任态度，他们就会因缺乏教育而向着不正确的方向发展，不好好学习，不遵守纪律，不尊敬师长，恶劳好逸，贪图享受，甚至受到资产阶级思想的侵蚀走上犯罪的道路。因此，希望家长和教师同志们以对共产主义事业的高度责任感来对待中国新的一代，来培养教育青少年儿童。

（《担负起培养新一代的光荣任务》1962年6月，《吴玉章文集（上卷）》P546—547）

任何一个社会都有与其社会制度相适应的教育内容，封建社会有封建主义的教育，资本主义社会有资本主义的教育，而无产阶级的教育则是以共产主义思想为指导的教育，即马克思主义、毛泽东思想的教育。„„

任何阶级教育的目的，都是为自己的阶级服务，而无产阶级教育的目的，同样也是为自己的阶级服务，它的区别在于：一切剥削阶级教育都是为剥削阶级少数人服务，而无产阶级教育是为被剥削阶级广大劳苦大众服务，为党当时所领导的革命事业服务„„

（《大家来写校史》1964年1月17日，《吴玉章文集（上卷）》P562）

在我们的社会里，对年轻的一代，主要是靠社会教育，但家庭教育也很重要，也是培养革命接班人整个工作中不可缺少的一部分。青年与家长相处时间长，接触多，又有一种天然的感情联系，家庭教育往往对他们印象深刻，影响深远。这从我们所受的家庭教育和后来所发生的影响看来，也说明也这一点。

„„当然，旧社会家庭教育的目的是“望子成龙”，希图一朝发迹，光显门楣，荣宗耀祖。这种家庭教育的目的以及某些过于严刻的方法，在今天当然是不可取的。但他们那种严格要求和苦心教育子女的精神，还是有借鉴作用的。

（《新年话家常》1984年1月，《吴玉章文集（上卷）》P570）

第三篇：玉章高中—学校简介

学校简介

四川省荣县玉章高级中学校系四川省校风示范校，自贡市市级示范性高中（市重点中学），自贡市最佳文明单位。学校始建于1918年，取名华英中学，先后更名为培德中学、第五初级中学校、荣县双石中学校，1999年为纪念我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家、语言文字学家吴玉章同志，经四川省教育委员会批准，更名为荣县玉章高级中学。目前，学校有教学班级50个，在校学生3000余人，教职工191名，其中高级教师65名，一级教师80名。

学校坐落在吴老故里——荣县双石镇，地处348国道旁，距荣县县城10公里。占地面积80余亩，校舍建筑面积35000平方米。校园绿树成荫，环境幽美。教育教学设施设备配套齐全，教学区、生活区、运动区分布合理，功能齐备，优课数字教学系统和网络教育教学平台在我校已被广泛运用。

近百年的办学历史见证了玉章高中的成长，也积淀了玉章高中浓厚的文化底蕴。学校秉承吴老“立学为民，治学报国”的教育思想，坚持“培德树人，博艺创新”的办学理念，大力推行教育教学改革，成效显著，办学质量稳步提升，学校发展呈现良好态势。已连续9年超额完成上级下达的高考目标任务，为国家培养了大批优秀人才，深受社会各界好评。

办学生倾心、家长放心、教师舒心、社会称心的学校，是我们永远的追求！

第四篇：2012年吴玉章学院选拔情况说明

2012年吴玉章学院选拔情况说明

报名

吴院会在青春广场（一下校车就能看到）上摆摊，领取报名表前报上自己的省份，文理和高考分数。

在最后一天之前，拿报名表的条件是：文科高于当地提档线5分或以上，理科高于当地提档线15分或以上，各个省份可能会略有差异（江苏等奇葩省份除外）。前几天基本上都是学长学姐在发报名表，没有通容发报名表的权力，而最后一天会有老师来审核没到领表分数线同学的情况，如果分差的不多而且有各种各样奖项的话应该能领到报名表。（所谓奖项一般指竞赛省一等奖及以上或者其他跟学习有关系且有一定分量的奖项）

千万不要虚报分数，因为报分数的同时会有人在旁边用电脑核实你所报分数，如果发现虚报，会立刻永久取消报名资格。

笔试

语文：30分的文言文断句

70分的作文，2012年考的大概是为什么要报考吴院。

数学：只有大题，个人觉得比江苏高考题简单些。考了数列，柯西不等式，费马点的证明（不

知道这个的话考试时猜猜也可以做出来）等内容。

英语：中英互译，有文言文翻译成英语的题目哦~

阅读只有一篇，是讲三星苹果专利问题的，文本比较长。

作文是阅读一小段英文材料然后写作。

题目难度没大家想象中的大。在做到英语翻译的时候不要被吓趴，就按自己所学的知识尽量做就行了。很多人都是裸考过笔试的。

面试

第一部分：自我介绍，在面试前需要提前准备。据说准备英文的自我介绍比较高端大气上档次，但我当年准备了英文的自我介绍结果面试老师硬要我说中文。

第二部分：在前一个人进去面试的时候就可以抽题了，大约有10分钟左右的准备时间（就是前一个人的面试总时间），我抽到的题目是校长是否应该使用网络用语。PS：和平鸽在去年开学典礼上用了不止一个网络用语

第三部分：老师提问。老师会针对你前两个部分进行提问。

个人感觉面试占的比重还是很大的，我有一个当年笔试前10的同学结果最后由于面试不行而没进吴院。

录取

2012年笔试总共有517人通过，面试有208人通过。可能是文理分开划线，笔试分数线大约是在150至160分之间。

以上信息仅是鄙人印象中2012年的情况，如果有错，请各位学长学姐指出。

每年吴院的选拔情况与政策可能会跟以前有区别，比如2012级比2011级在领取报名表上就困难许多，录取人数也少很多，所以以上信息只供学弟学妹们参考。

最后，祝大家能够加入吴院大家庭~

第五篇：章诺《来自绿化带的感谢信》

来自绿化带的感谢信

亲爱的“绿天使”章诺：

你好！

我是你家附近绿化带的一名成员——小叶黄杨，我代表我的伙伴向你表示衷心的感谢。正是有了你的照顾，在今年这样的高温下，我们还能喝到充足的水分，还能挺拔地立在路边，美化环境。

这段时间，太阳公公不知怎么了，十分称职，每天都按时上班，晒得地面都发烫了。开始我们还能咬紧牙关，可连续一个多月的烈日炙烤，我和伙伴们都遭了殃。因为高温缺水，渴极了的红叶石楠姐姐渐渐干枯了。于是，每天从傍晚6点到次日8点，绿化养护工人们一刻不停，通宵给我们浇水。尽管他们每天晚上都使劲浇水，但是僧多粥少，整个市区那么多的绿化带，往往是顾得了这头，管不上那头。况且，洒水车龙头水量太大，一冲过来，我们都来不及喝饱，水就白白地流走了。我们心里那个急呀，要知道，不浇透，我们还是会被干死的。

幸运的是你来了，虽然你刚搬过来不久，但你对我们却非常爱护。看我们整天无精打采的，你就在每天黄昏后拎着水桶，一勺一勺地给我们浇水，使我们恢复体力。一天一天过去了，我们得到了充足的水分，又变得精神抖擞。可是其它的兄弟姐妹们喝不到水，眼看着一天比一天虚弱，你看在眼里，急在心里。于是，你号召你的伙伴们一起给门前的植物浇水，使它们和我们一样有充足的水分。你们使用的大部分是厨房淘米洗菜的水、空调水、洗澡水，我知道你这样做既帮了我们，又节约了用水。你真是个聪明、有爱心的女孩子。

高温在持续，我们植物家族所受的煎熬也在持续。我们多么希望有更多像你一样的人，“各家自扫门前雪”，给家门口、小区楼下、单位门口的我们浇盆水，人多力量大，一定能帮我们度过这次高温考验的。

再次感谢你的照顾！

你的朋友小叶黄杨

2013年8月

金华市苏孟小学五（1）班章诺

指导老师：金姣