六一毕业l朗诵稿演

第一篇：六一毕业l朗诵稿演

（四个代表）尊敬的老师，亲爱的同学们：

（四个代表）大家好!（鞠躬）

（甲女）在这艳阳高照、桂花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，欢聚在这棵绿阴如盖的榕树下。

（乙男）从我们步入校门到今天，身边的这棵榕树已经增添了六个年轮。

（丙女）每一个年轮，仿佛都是一本色彩斑斓的画册，记录了我们的生活，记载着我们的故事，（丁男）此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣而开心的郊游，你追我赶的赛场„„

（4合）在此，我们谨代表全体毕业生，向为我们的成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意!正是他们的言传身教、辛勤的耕耘、无私的奉献，才让我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。

（甲女）记得我刚入学时，不爱举手发言，是老师您信任的目光，亲切的神情，鼓励的话语，让我找回了自信，尝试着举起手。从此以后，我的思维活跃了，成为了班级里的“发言小能手”。

（乙男）那时，我是多么高兴呀!老师，您一直注重素质教育，使我们在思想、行为方面得到提高。

（丙女）您为我们指明了方向，为我们的人生奠定了基础。

（丁男）您的言谈举止无时无刻不在潜移默化地感染着我们，“亲其师信其道”我们就是在您无微不至的关怀下快乐健康的成长着。

（四人代表）老师，我们永远都不会忘记，您曾经给予我们深刻的教导，永远都不会忘记，您为我们付出的汗水;永远都不会忘记，您课堂上精彩的讲解。

（20合）十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。过去的那段日子，我们不能忘怀。

（乙男）但我们得到更多的是，精神上的财富。

（丁男）也许我们幼稚过，也许无知过，也许懵懂过。

（丙女）但是，在老师您的教育下，我们懂得了如何礼貌待人、真诚待人，懂得了在面对各种困难与挫折时的坚强，也懂得了感恩。

（甲女）老师，您的谆谆教导，时时萦绕耳畔;老师，您给予我们的鼓励与力量，我们永远铭记于心;老师，您为我们付出的汗水，我们更是无以为报!

（20合）东莞清溪金阳小学——我们的母校，您如一庭花圃，用清新的空气、芬芳的泥土哺育了我们——一朵朵灿烂鲜艳的祖国之花;是您，用坚强的臂膀和躯干，为我们挡下了所有的风风雨雨，为我们留下了一片鸟语花香的阴凉;是您教会了我们勇敢、坚强。我想，蜜蜂只有辛勤劳作，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。我要实现自己每一个梦想，也必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动，必须像雄鹰那样奋勇拼搏!所有的一切的一切，东莞清溪金阳小学校所给予我们的：书声、笑声、歌声、掌声，今天，都也将成为永远的回忆，在我们的脑海中渺渺回荡～

（4合）忘不了，校园的一草一木，一砖一瓦，忘不了，充满阳光的教学楼;忘不了，小小的升旗台;忘不了，飘扬着的红领巾;忘不了，你追我赶的操场。

（甲乙合）再见了，美丽的校园——我们成长的摇篮！（转载自本网http://，请保留此标记。）

（丙丁合）再见了，敬爱的老师——我们心中永远的太阳！

（四人合）老师啊，母校啊，请您放心，（甲女）无论走到哪里，我们将永远以母校为荣！

（乙男）无论走到哪里，我们将永远牢记您的教诲！

（丙女）无论走到哪里，我们都不辜负母校对我们的期望！

（20合）更加努力、更加刻苦；大胆实践，勇于创新；以优异的成绩回报老师，回报母校、回报社会！

（24合）我们谨代表六年级所有毕业生再次向我们的全体老师致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！

祝愿我们的老师永远健康、年轻、美丽！

祝愿我们母校的明天更加辉煌!（全体鞠躬谢幕，有序退场）

第二篇：l六一联欢会

六一儿童节学生发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！

光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！

无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。

大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天！

一学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此？扬起生命的风帆，无怨无悔。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！

1:六月是蒲公英飘下的季节,2:六月是青苹果诱人的季节

3:六月是火红的石榴花点燃的季节

4:六月是歌声飞扬的季节

合:噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往1:现在,当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七彩虹霞到来啦!

2:我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!

3、4今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!

合：重温童年美妙，回顾成长历程六一文艺汇演现在开始！

1、下面由吴漫雪同学至词！

2、下面请欣赏叶宇宣同学带来的拉丁舞！

3、下面请欣赏吴钰莹同学带来的歌曲——舍不得！

4、下面请欣赏吴美滋同学带来的歌曲——万有引力！

1、下面请欣赏吴煜同学带来的歌曲——龙卷风

3、欣赏完这几个同学的表演，就让我们进入游戏环节吧！

游戏规则：

1、用爆破音吹蜡烛游戏：游戏规则主持人准备六根蜡烛，准备六个问题然后参赛人用爆破音对着来回答，问题如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。奖励：吹掉

3个奖

2、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍或木板上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就胜利。（桌子竖排五张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）规定时间10秒！

完了两个游戏，下面让我们进入有奖问答环节！

题目

什么数字减去一半等于0？（答案：8）

小王下午开会时为什么连半个人影也没看见呢？（答案：人影没有半个！）

一年四季都开的花是什么花？（答案：塑料花！）

鸡蛋一打有几个？（答案：没有，一打不就碎了！）

根据狼来了这个题目猜一个水果名（答案：杨桃）

3、主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖。

4、终极密码：游戏规则先准备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓

传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她（他）手中是什么数。在猜数时，“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖

5、夹气球：游戏规则参赛人夹着气球跑一圈，共有两对参赛人员，一队男生一对女生每队两人，夹着气球不落地就得奖！

下面我们进入抽奖环节吧！，1:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

2:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

3:同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。4:一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”

1:洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。2:进校园我们是含苞的花蕾！3:出母校我们是鲜艳的花朵！

4:今天我们相聚在这里！

齐:明天我们共建伟大的祖国。放飞我们的希望吧，我们坚信--明天更美好!再见!

第三篇：六一朗诵稿

六•一我们的节日

“六一”的太阳为什么这样辉煌？“六一”的花朵为什么这样芬芳？“六一”的红领巾为什么这样鲜艳？“六一”的孩子们为什么这样欢畅„„

你知道，他知道，大家全知道。全世界少年们的节日已经来到，全世界最天真的节日就在今朝。

“六一”的歌声为什么这样动听？“六一”的舞蹈为什么这样多情？“六一”的故事为什么这样引人？

“六一”的集会为什么这样欢腾„„

你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。

花蕾是你的年华 苞，在丛丛的绿叶之中 娇之之娇

像是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待

当你能驾驭这个世界的时候五彩斑烂的梦想 都会随你的创造而实现

你们天真，善良 即使吵架，也很快和好 即使哭泣，也很快停止 卧室里，操场上，江河边 堆积着你们共同的玩具 天空蔚蓝，大地洁白 走到哪里都是小风车 小木马，小花朵 展露出羞怯的笑脸

你们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。你们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

请看明天

你们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标„„

清晨，我们共同放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽 在六•一儿童节的清晨

初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空 展翅高飞的白鸽

带走了我们所有人的祝福、理想、希望与憧憬 一串鸣唱的白云 在万里晴空中巡行你们像小树、幼苗、花朵成长在祖国温暖的怀抱 明亮的教室里

你们汲取着知识的营养热闹的操场上你们放飞着童年的心情

六•一 欢腾的节日 鲜花、彩旗、美丽的气球 诉说着我们幸福的心情可我们更愿把 我们花朵一样的笑脸 编成一个巨大的花环

由全世界儿童共同举起 携手欢庆我们自己的节日“六一儿童节”

第四篇：六一朗诵稿

“六一”儿童节教师诗歌朗诵（集体）

集体：我们为希望歌唱

军萍、杨燕：当黎明的光亮穿透厚重的云层，青云、张丽：当鲜红的太阳从海面喷薄而起，三女、陈静：当绿树摇曳出花蕾，月玲、马丽：当春天流动着鸟鸣，集体：我们看到了---希望！

杨、军、马：希望是火，点亮我们心中的灯；

青云、月玲：希望是灯，指引我们前行的路；

张、陈、三：希望是路，带领我们走向成功；

合：生活在一个共同的大家庭，我们为希望歌唱。

杨燕：今天，我们迎来了第63个国际儿童节，青云：62年啊，这是一段不长也不短的岁月，张丽：从1949到2012，63个清晰的年轮，陈静：每一圈每一环，都寄托着殷切的希望，月玲：从1949到2012，63个清晰的年轮，马丽：每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀！

军、杨、青、张：亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园，老师迎接你的笑颜？ 马、月、陈、三：亲爱的孩子，你可否记得运动会上，同学们助威的呐喊？ 众合：亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们，在队旗前许下的庄严誓言？

众 合：亲爱的孩子，这里的每一棵花草都记得你年少的梦想，这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。

军萍：亲爱的同事，你可否感受到，我们这个光荣的集体团结、奋斗、拼搏的气息？

三女：亲爱的同事，你可否领略到，我们这个光荣的集体一步一个脚印，一步一段辉煌!

军萍、马丽：我们承载着孩子的梦想；

月玲、陈静：我们寄托着家长的期望；

三女、张丽：我们牵系着国家的未来；

青云、杨燕：我们肩负着民族的希望。

马、月、陈：我们责任重大，杨、青、张：我们为爱无悔。

众合：我们时刻谨记:教育和热爱，是我们的天职，敬业和奉献，是我们的本分。

军萍：今天，在第63个国际儿童节的庆典上，我们，全体教师，向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓：

众合：奉献、宽容、爱生、敬业。

三女：光阴如白驹过隙，在这里，我们播撒了汗水，收获了希望。我们将以实际行动，履行人民教师的承诺：

众合：做一秉红烛，燃烧自己，照亮别人；

做一只春蚕，奉献自己，回馈社会；

愿每一朵希望的花在这里开得更艳，愿每一首希望的歌在这里唱得更响！

军萍：最后，让我们用饱满的热情引吭高歌：

众合：我们为希望——歌——唱……

(两人一次)：我爱后小……我爱后小……

我爱后小……我爱后小……

众合：我们爱后小……

第五篇：l六一家长会发言稿

家长会发言稿

小河镇中心学校 陈正俐

尊敬的各位家长：

你们好！

我是六一班的班主任兼语文、综合老师陈老师，首先我代表所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作以汇报。

一、班级情况介绍

（一）学生情况介绍

我班有学生46人，其中女生19人，男生27人，留守儿童8人，住宿生20人。

（二）任课教师介绍

班主任兼语文、综合老师：陈正俐；数学老师：惠德顺；英语老师：王爱。二、六年级学生心理特点

六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。

2、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。

3、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

4、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。

这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。

三、班务工作重点

1、培养学生良好的习惯（1）卫生习惯。（2）学习习惯。（3）倾听的习惯。（4）作业习惯。

2、培养学生的团队意识。

3、提高学生生活、生存的能力。

4、使学生的成绩稳中有升。

四、需要家长配合的工作

1、建立“数码社区”。

（1）所有家长加入“六一班家长交流群”，修改备注：xxx的爸爸或妈妈+电话。

（2）该群是学习交流群，所以家长不得在群里发与学生学习无关的信息（如：广告、不适宜学生看的链接等），家长不得在群里发诋毁老师、家长及学生的言论。

（3）学生周末的家庭作业，希望家长陪同完成，家长签字确认后将学生完成情况拍成照片发在班级交流群里。

2、建立家长委员会制度。选举产生家长委员会委员，其中主任、副主任、出纳各一名。

3、学生的生活。

（1）吃饭的碗：口径16——18厘米，杯子最好用塑料杯。走读生早上可以在家带一杯水，以避开用水高峰期。

（2）住宿生的毛巾：深色方巾。

（3）床单、被套：以宿舍为单位，最好统一。（4）转入的学生校服可以补订。

（5）雨季建议学生穿雨鞋，披雨衣上下学，尽可能不用雨伞。

4、学生的学习。

（1）学具：统一用带墨囊的钢笔；用笔袋，避免用铁文具盒。（2）走读生可以申请上晚自习，但是家长必须按时接送，确保学生的安全。

5、签订安全责任书。

五、几点建议

1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

4、做好表率。孩子在做作业的时候，父母如果不能陪在身边，也尽可能不要玩手机，看电视等，你可以选择做家务或是看书等。尽量不要在孩子面前玩手机。

5、尽量不要在孩子面前议论老师。

6、定下家庭学习规矩。

7、让孩子远离手机。

以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。

最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。