让爱给美插上翅膀演讲稿

第一篇：让爱给美插上翅膀演讲稿

让爱给美插上翅膀演讲稿

我是某年级某班的学生，今天为大家演讲的题目是《让爱为美插上翅膀》。

我是一个新时代的中学生，和所有普普通通的中学生一样，对未来充满美好的理想。我所在的班级同学们你追我赶的学习，教师们无微不至的关怀，让我成为一个优秀的学生，并被推选做班长。在为班级服务的过程中，我获得了人生丰富的体验，思想与学习都有巨大收获。同学们亲切地称呼我为最美班长。其实我并不以为自己是多么的漂亮。我知道，我心底有对知识的渴求，对成才的渴望，更重要的是，心底有深沉的爱，对学习的热爱、对师长的敬爱、对同学的关爱。是爱心的蓬勃让美丽的人生插上翅膀，在校园飞翔。

那年春天，我们的数学老师的爱人不幸被车撞伤，深度晕迷，将近三天。作为班长，我既为我们的教师的灾难感到揪心，又为同学们的学习担忧。我代表全班同学拨通了老师的电话，电话那头我能感受到老师的巨大痛苦，言语之间可以想像她是多么的悲伤与酸楚。教师要在医院陪护伤者，但念念不忘我们的数学学习。我不知用怎样的话安慰她，只是哽咽地对老师说：“老师您放心，我们会学好功课的。”

第二天开始，其他班的老师轮流给我们上数学课。教师从打来电话询问。我深深地知道，老师爱生心切，他是不放心我们哪！我向老师保证，给同学们辅导的任务交给我，我们班的数学课决不会落下。就这样，我和老师通过电话联系，她天天对我交待任务，反复叮咛，把知识点告诉了我；我每天利用自习课给全玫同学辅导，给同学们鼓劲，解释答难。每个个习题我都反复演练，每一份作业我都仔细批改，第一个学生我都面对面交流，每一个难点或问题都决不放过。在老师的指导下，我天天埋头钻研，熬到深夜，身心疲惫，内心坚强，面带笑容，努力把老师的爱传达到每一个学生，让同学们也同时受到爱的感染与美的熏陶。直到这笑容洋溢在教室的每个角落，温暖着整个班级。

对知识的理解加深了，对知识的追求更加努力。对爱的理解加深了，对美的追求更加努力。同学们一度低落的情绪重新唤起，青春展现出无限的魅力。爱哭的娇小姐变得坚强起来，爱玩有小淘气变得规矩起来，连班上的“调皮大王”也变得乖巧起来。大家在心里憋着一股劲。为着每个人的梦想也是班级的梦想，不负老师的重托，让我们共同负起责任！

直到那一天，老师熟悉的声音再一次返校在讲台上课。我们神秘的笑容给老师一个惊喜。一箱子适当五颜六色的鸡蛋，每个鸡蛋闪耀着笑脸，每个笑脸上都写着祝福。教师的脸上流下泪水，那泪水里有安慰，也有幸福。爱与美充满我们的教室，师生所有人之间没有距离。

直到那一天，我代表我们班上台领奖，站在高高的领奖台上。我们班在期末十四个班的评比中总评第一，尤其是数学，班评高出第二名将近5分。所有的师生都在鼓掌，热烈的掌声响彻在校园上空。我把奖状高高举起，我笑了，又哭了。我知道，成绩并不是简单的分数，那是我们用爱点燃的希望和梦想，我是我班全体师生的美的绽放。

是爱给美插上了翅膀，才有了我们的小小辉煌。我们是新时代的中学生，有爱的时候，我们的就不再迷茫，有爱的地方，我们的内心就无比坚强。让爱给美插上了翅膀，让美飞到世界的每个角落，到处都能留下动听的音符，到处都能奏出优美的乐章。

让我们传递爱的力量，和美一起飞翔。

第二篇：让梦想插上爱的翅膀 演讲稿

演讲稿： 让梦想插上爱的翅膀

2010年10月30日 22:34:32 来源:歙县小川中心学校【字体：大 中 小】

让梦想插上爱的翅膀

——读感动中国：十二位杰出人物的感人故事有感

演讲者：凌jintao 指导老师：吕向东

（2010年全省第二届中小学学生读书活动演讲比赛三等奖）

众所周知，这是一个随时诞生梦想，也会随时颠覆梦想的时代。在浮华喧嚣、物欲横流的时代里，审视自己内心时，总是有太多的无所适从。昨天的梦想，今天就变得不屑一顾；今天的梦想，总是忧心明天就变得无足轻重。有一句歌词说得好“给梦一个枷锁”，梦想是需要固定的。书中的一个个人物告诉我们：梦想是需要爱来支撑的。

我们能留住什么，甚至可以这样问，我们拥有什么。我们需要懂得，什么是过往云烟，什么是亘古不变；我们需要明白，什么东西能留下来，而什么东西会在历史的长河中瞬息烟消云散，甚至连一缕青烟都无从寻觅。

2004的夏天，一个名字出现在我们的世界里，刘翔。2006年瑞士洛桑，那一刻属于我们中国人。12秒88带给我们的是感动、骄傲还有泪水。2008年北京鸟巢，我们都期待着他的再次飞翔，似乎在我们眼里，刘翔是神，不可以失败的神。8月18号11点50，他一次一次的坚持，最终却只能选择离开赛场。“一切从头开始，别太着急，慢慢来吧！我会再回来的！”09年的伤后复出他再一次点燃了田径场上的热情，虽然是以微弱的劣势获得了银牌。但所有的人都知道他回来了。带着昂扬的斗志重新回到了赛场，带给了我们骄傲与感动。六年的时光，六年的坚持，源于“中国人能行，黄种人能行！”，源于心中对体育的热爱。

罗映珍，她是一名妻子，她有水一样的性情和柔情，她用爱唤醒“沉睡”丈夫。“用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。”“我相信他一定能感应到我的呼唤。”这是支持罗映珍的唯一信念，也正是这个信念，让已被下了几次病危通知书的罗金勇奇迹般地睁开了双眼。而面对镜头，她却说自己很不安，不配走上这个神圣的地方，自己就是一个平凡的妻子，只是为了自己，为了自己的爱。是啊，有国才有家，但家和才能为社会多做贡献，大家都对身边的人做得好些，不也是对社会做了贡献吗？她配的！是的，她自认平凡，却塑造了伟大，正是这看似的平凡，却成就着人格的高尚！

爱民如子的任长霞，割肾救母的田世国，带妹上学的洪战辉，钢铁战士丁晓兵，中华飞天第一人杨利伟，自强不息的残疾人艺术家邰丽华……这一个个普通而平凡的名字，却代表着一个个鲜活而富有热度的生命。他们在用大爱的如椽巨笔抒写生命的传奇。与其说，他们代表了一种精神，不如说他们是文明的象征。与其说，他们是一种再适当不过的激励，不如说他们恰如其分地向我们，展示了爱的化身以怎样一种美丽的形式徜徉人间。

我热切地希望，当我们开始阅读他们的故事时，能够真正静下心来，像当年我们在咿呀学语里，聆听启蒙老师的教诲一样，当我们读完后，不要掩卷长思之后的不知所措，不要感动之后的空无一物。而要让心灵在接受洗礼后，真正地为我们的梦想插上爱的翅膀，用一颗爱人之心去实现梦想！

第三篇：让梦想插上翅膀

让梦想插上翅膀

大洪山风景区庹家中心小学四年级 杨莹瑜

理想，多么美好的字眼，对于我们每一个人来说都是独一无二的。我有一个航天梦。别看我是一个女孩，但我依然对宇宙有着浓厚的兴趣。比如说太阳系的大家庭，与地球形影不离的好朋友——太阳和月亮，浩瀚的宇宙„„都是我感兴趣的问题。宇航员可以在无边无际的宇宙中畅游，当神州载人飞船发射成功后，我不由得赞叹，也非常佩服杨利伟叔叔。但是我知道宇航员要有结实的身体、丰富的知识，还要进行长期的艰苦训练，也要有良好的心理素质，在太空吃东西就像挤牙膏一样，连睡觉也要睡在睡袋里„„于是，我每天早上起得很早，在操场上晨跑几圈，锻炼我的意志力。

我想当一名医生。我要拥有高明的医术，救死扶伤，让病人摆脱病魔的折磨。我借了许多关于医药方面的书，课余时间认真的阅读，在不懂的地方做上记号，向老师或医生请教。

我想当一位科学家。我要发明一种百事通机器人，让它上知天文，下通地理。你如果有不懂的问题，百事通就会帮你一一解答。

我要当一名律师。我觉得律师是一个伟大的职业，在法庭上每一个人都是平等的，每一个人都没有特殊的权力，更没有谎言。我要做一名律师，让无辜的人脱罪，将犯罪的人伏法。我要做一名成功的律师，让公平得到彰显。律师的成功与失败，关键靠口才。所以，我最基础的第一步就是上课积极举手发言，不仅这样，我还参加了学校的各种演讲活动，以此锻炼我的口才和胆识。

我的梦想，永远都会像风筝一样，在带着我不断向前飞！

（指导老师：吴萍）

放 飞 梦 想

大洪山风景区庹家中心小学四年级

卢杰

毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶，鸟儿的梦想是拥有一个干净美丽的家园，蜗牛的梦想是有一天能跑得像袋鼠一样快，而我的梦想是当一名光荣的人民教师。

我知道，要想成为一名教师，首先要有一颗爱心，学会关心他人。于是，我在同学受伤时，伸出双手去帮助别人。在不知不觉中我拥有了一颗关爱他人的心。

我在一本书上找到了有关教师的文章，虽然上面的文字看起来有些吃力，但是，我从中也获得了许多有关老师的资料。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题。

我曾无数次梦到这样的情景：自己手中拿着粉笔在黑板上写字，拿着书本教同学们认字、读书„„我还要走进孩子们的世界，试着去了解他们，我会少布置一点作业，让孩子们减轻压力，因为只有放松了心情，才能发挥得更好。

不过，要让梦想成真，我的路还很漫长、久远，但是，我相信只要努力地去坚持梦想，它就会成真。因为有了梦想，人生才会更加精彩！因为有了梦想，我的明天才能够更加辉煌。

从现在开始，我要为我的梦想打好基础。首先我要准备一个好词好句笔记本，天天阅读里面的词句，牢记重要的部分。然后我要养成天天看书的好习惯，让自己的知识面更加广泛。我要有一个日记本，每天写一篇日记，把我看到的情景全部记录下来。我还要收集许多许多的名著，像《安徒生童话》《格林童话》《天方夜谭》《伊索寓言》„„

让我们放飞梦想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我，相信我一定会有梦想成真的那一天。

（指导老师：吴萍）

让梦想飞翔，让信念开花

大洪山风景区庹家中心小学四年级 王欣然

每个人都要有自己的梦想。如果没有了梦想，就像海中航行的船没有了舵，就像空中的飞机市区了方向。

我有一个梦想，是当一名女警官。有一次，我和妈妈到购物中心去买衣服。我们在上车时，我看见一个小伙子把手伸进一位六十多岁的老奶奶的衣袋里。那时，我不禁把心提到嗓子眼，小伙子用两个指头从老奶奶的衣袋里夹出一张50元的人民币。这时，老奶奶发现了小偷，却似乎很怕他边恳求边说：“还给我吧！这是我孙子的学费呀！”小偷听到老奶奶这样说，毫不在乎地把钱扔在地上。老奶奶小心翼翼地捡起那50元钱，慢慢地走了。从那时起，我就下定决心要做一名女警官，以“为民请命，除暴安良”作为自己的行为准则。

我有一个梦想是当一名科学家。我认为为科学献身就是为祖国效力。由于天气炎热，文字自然就多了起来。虽然现在有了电蚊拍、灭蚊器、蚊香等，可是都太麻烦，都要自己动手。我要发明一种全自动的灭蚊机，它有青蛙一样的外形，嘴里有电子舌，到晚上蚊子多的时候，你只要按一下它头顶上的按钮，全自动灭蚊机就开始工作了，不一会儿就全部被消灭了。可能你会担心它会很浪费电，不，不用担心，它吃下的蚊子就是能量。——我的发明是不是很棒啊！

我还有一个梦想是当一名作家。我认为人的喜怒哀乐可以带来无尽的感叹和遐思，而写出好文章是漫长而困难的，当自己辛辛苦苦写出的好文章被大家赞赏的时候，就会增加许多自信和成就感。

我知道作家的路是坎坷不平的，何况是一名著名的作家呢？因此，我就要从小努力学习，为将来打好基础。我知道作家必须写出有文采的文章，所以我准备了一个好词好句本，当读书阅报看到优美的词句，就毫不犹豫地摘下来，常常拿出来看一看、读一读，时间一长，就深深地记在脑海里，每到写作文的时候，还可以拿出来参考一下，成为有用的素材。我还知道作品“源于生活而又高于生活”，因此我还准备了一个日记本，每天晚上拿出来记一记当天有意义的事情。

我知道我的梦想很多，很难，但是我会毫不犹豫地向着梦想前进！

（指导老师：吴萍）

第四篇：让作文插上翅膀

让作文插上翅膀

作文的翅膀是什么？是想象。作文要大胆而合理地展开想象，展开想象的翅膀，文章便神采飞扬、增光添辉。让作文插上翅膀，要联想。要善于由眼前的或想到的一件事物想起有关的另一件事物。你看，陈偕远同学由眼前的一串红想到‚一串串小鞭炮‛和‚一个个小铃铛‛，还想到一串红‚扭动着它那纤细的‘腰’……跳起了轻盈的舞蹈‛。小作者真会联想，他发现一串红与小鞭炮、小铃铛在颜色、形状等方面相似，于是就大胆而合理地联想起来。至于一串红跳舞，那是由花联想到人，更是妙极了。《秋天，校园真美！》中有许多联想，如草坪像地毯，枯叶像黄蝶等等，正因为有了恰当而生动的联想，《秋天，校园真美！》才给人一种十分美好的印象。

说联想，还必须提到《根的联想》。《根的联想》以树喻人，以根喻师，由大树成材、硕果累累联想到‚桃李芬芳，学生青出于蓝胜于蓝‛，由根的默默无闻、扎根泥土联想到人民教师的敬业爱岗、无私奉献。如果说《秋天，校园真美！》中的联想使句子生动形象的话，那么在《根的联想》中，联想构建起全篇的总体框架，并使文意升华。

让作文插上翅膀，要憧憬。什么叫憧憬？就是一个人对于自我向往的未来事物所进行的想象。‚晚上，我做了一个

梦。梦见……变成了一条小鱼，在珊瑚丛中游来游去……‛（《游金沙岛》）冯源同学通过梦幻写自己对于未来的憧憬。他向往人与自然和谐一致的思想感情得到了充分的表现。谁对未来没有憧憬？‚少年心事当云‛，我们小学生更是如此。《游金沙岛》中之所以有上述美好的憧憬，就在于小作者游泰国，饱览了去金沙岛途中的美景，同时观看放降落伞，趟水登岸，下海游泳，参与了一系列亲近蓝天与大海的活动。大自然以它无比的魅力开启了小作者的心扉，激活了他的想象。由此看来，热爱生活，亲近自然，是使憧憬之花开放的沃土。在叙写生活时展开想象，是写好作文的一条规律，这在《游金沙岛》中得到了生动的体现。

让作文插上翅膀，要创造。作者要按照自己的创见展开想象，以形成独创性的形象或构思独特新颖的故事。在《聆听澳门回归的脚步声》中，潘青同学是有创造的，那‚踏歌而归的游子‛便是创造的结晶。‚踏歌而归的游子‛是‚独创性形象‛，而《幸福是什么》中，三个牧童热情、纯朴、勤劳，智慧姑娘谦虚、美丽、善良，他们之间新颖奇特的故事深刻而又动人，闪耀着创造的光芒。

让作文插上翅膀，必须学会想象。著名作家叶圣陶说：‚想象不过把许多次数、许多方面观察所得的融为一体，团成一件新鲜事罢了。‛由此可见，想象是以丰富的生活为基础，以细心的观察为前提的一种再显现和再创造，它往往提

炼和勾画出理想的、奇特的人物、情景和事情。想象貌似超脱现实，实则源于现实，孙悟空绝不同于人，却又处处与人相通、相似、正是这个道理。

想象，对于写好作文很重要，如何练就它？取法于阅读范文汲取营养，如《灯光》中的郝副营长，作者用‚写理想‛的方式让想象展翅；在《卖火柴的小女孩》中，作者‚借幻觉‛写出小女孩的艰难处境与迫切向往；在《再见了，亲人》中，作者‚写回想‛，通过典型事例热情颂扬中朝友谊。此外，常见的展开想象的方式还有写推测、写梦境、写幻觉等。课文或佳作中蕴藏富矿，一定要好好采掘，化为己用。只要处处留心，展开想象，我们的作文就一定能展翅飞翔，以丰富的内容、活泼的姿态、新颖的思想展示在读者面前。

第五篇：为爱插上翅膀[范文]

为爱插上翅膀

——师德先进个人材料

（北郭乡马后庄学校田建华）

夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。师范毕业后，我终于如愿以偿成为了一名教师，我感到无比的光荣和自豪！二十年来，我始终手捧一颗爱心，忠诚于祖国的教育事业，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，在平凡的岗位上默默奉献我毕生的力量，热爱学生，教书育人，为人师表。“用我的双肩为爱插上翅膀，托起展翅欲飞的雏鹰，让其在广阔的天空下幸福成长”是我的工作格言。纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的职业。多年以来，我始终以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作多年来，我每年都担任班主任或领导工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。作为一个教育工作者，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个教师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种“师表形象”作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个垃圾场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起笤帚扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起笤帚行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。还有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫马森的学生，纪律散漫，作业常常完不成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！

现在我所教的这些六年级的孩子面临的是毕业，他们的心态是很重要的，于是从六年级伊始，我就不断地鼓励他们，帮助他们正确地认识考试。我们常常会谈到这一学期班级和他们自己的奋斗目标，谈到怎么努力学习，谈到如何调整心态。我还教他们学唱《真心英雄》和《阳光总在风雨后》这两首歌，使他们明白“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”和“阳光总在风雨后” 1的含义。我相信这不仅使他们能够正确地看待毕业考试，更加能够使他们在今后的人生中受益，这也培养了他们正确的世界观、人生观和价值观。

三、不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一位教师，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有源源不断的“活水”。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

四、一分耕耘，一分收获

多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：

1、2006年11月被评为省级骨干教师。

优质课方面：

2、2009年9月，所授《飞夺泸定桥》一课在“全国第十三届教学软件大奖赛示范课”中获县一等奖。

3、2010年4月所授县示范课《背影》深受好评。

课题论文方面：

4、2008年7月市课题《如何提高农村中小学生的耐挫能力》获二等奖。

5、2008年7月市课题《农村青少年犯罪的预防的研究》获二等奖。

6、2008年7月市课题《影响青少年身心健康成长诸多因素的研究》获一等奖。

7、2008年7月市课题《如何提高教师师德建设》获一等奖。

8、2008年7月市课题《如何让德育更贴近学生现实生活》获三等奖。

9、2008年8月省课题《如何提高农村中小学生的耐挫能力》获二等奖。

10、2008年8月省课题《农村青少年犯罪的预防的研究》获一等奖。

11、2008年8月课题《影响青少年身心健康成长诸多因素的研究》获二等奖。

12、2009年9月县课题《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》获一等奖。13、2010年9月市课题《品读唐诗诗意成长》获一等奖。

14、2010年9月市课题《农村独生子女教育问题研究》获二等奖。

其他荣誉：

15、2008年7月，被评为焦作市教育科研先进工作者。

16、2009年9月，在教育质量奖表彰中被评为武陟县“优秀教师”。

17、2009年9月，在武陟县第四届少年儿童作文竞赛中获优秀辅导教师奖。

18、2009年9月，在武陟县庆祝建国60周年爱国主义主题征文竞赛中获优秀辅导教师奖。

19、2009年10月，在省教育厅等举办的“爱我中华”知识大赛中荣获辅导奖。

20、2010年1月，获2009市先进教育工作者。

21、2010年11月，在焦作市重大科研课题“中小学教师人文素养拓展计划”被评为

焦作市教育科研优秀工作者。

22、2011年1月，在2010年全国中小学教师职业道德远程培训中，被评为优秀学员。23、2011年8月，被评为县级优秀班主任。

24、2011年8月，辅导的学生在2011年“河南省中小学生·写字步步高硬笔书法大赛”中获优秀辅导教师奖。

25、2011年9月，在焦作市庆祝中国共产党成立90周年征文比赛中，辅导学生李琳洁写的《我为您骄傲，我为您自豪！》获得辅导奖。

26、2011年11月，被授予“武陟县中小学幼儿园名师” 称号。

27、2011，所写通讯报道被县教育局报道了4篇。

作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，因为师爱犹如春雨，滋润了孩子的心田；师爱犹如阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”„„更多的，是一种身为人师的幸福、自豪！那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔吧！

为爱插上翅膀

——师德先进个人材料

北郭乡马后庄学校田建华

2012年2月14日