给整合营销插上互联网翅膀

第一篇：给整合营销插上互联网翅膀

给整合营销插上互联网翅膀

为了让消费者更多地买单，持续提升或巩固品牌的知名度与美誉度，保持客户的忠诚度，多年来，厂商、营销机构、策划人、顾问师与专家学者们琢磨了一套又一套的营销工具，形成了多种营销思想与理论流派，从体验式营销、一对一营销、关系营销、连锁、品牌营销、深度营销，到网络营销、整合营销、直销、数据库营销、文化营销等，浑然一个阵营庞大的“营销世家”。在商业历史长河中，诸多经典的营销案例中都能见到它们活跃的身影。

江山代有才人出，各领风骚数百年。营销与人一样，新陈代谢似乎也构成经典的历史规律。互联网的广泛普及、人们获取产品信息的渠道向互联网转移、小规模的广告投放已经难以产生实效，无论是跨国大型企业与知名品牌，还是处于成长与创业阶段的中小企业，无不苦苦觅寻新的营销手段与传播道路。

需求还未产生之前，探索者们已经上路，而且已有斩获颇丰者，可进行如下的归类。

（1）品牌网络广告，以新浪、搜狐、腾讯、网易等知名综合门户及搜房、中国汽车网、硅谷动力、太平洋电脑网等一线行业网站为主。

（2）关键词广告，或者叫搜索引擎营销、关键词竞价排名、SEO（搜索引擎优化），以百度、Google、雅虎等为主。

（3）电子商务平台推广，以慧聪等第三方电子商务服务商（B2B电子商务平台）为主，提供了买卖通等标准化的产品与个性化的服务。

（4）广告联盟与窄告，也即通过一套系统能将广告主需要投放的推广信息发布到多个网站上，以众多的广告联盟与窄告网、中国商业电讯、新华美通为主，其中前两者一般是发布文字链与图片广告，后两者（中国商业电讯与新华美通）是发布软文与报道稿的。现在又出现了大量面向社区、博客进行推广信息分发的服务商，比如奇虎、大旗、沃华传媒等。

（5）群发软件，如邮件群发、短信群发、BBS帖子群发、供求/商机信息群发、评论群发、博客日志群发、QQ群发、MSN群发等，这一块的普及范围很广、用户的使用率也很高，但难成气候。

（6）自助建站与自助推广，这种营销工具有一定的小众市场，也难成气候。

（7）网络整合营销传播，这种营销打法基本上是将舒尔茨的“整合营销传播”搬到网络上来，同时也相当于将前面网络广告、关键词营销、电子商务平台推广等策略都考虑到企业的市场推广与品牌传播计划中，并且加入了新闻营销、互动营销、社区营销、口碑营销等多种新营销元素。这其中以赢道新营销传播机构的FEA为主。

“FEA”是“Focus”，“Event”，“Activity”三个单词的首字母简写，即话题营销、事件营销与活动营销。拆开来看，话题营销、事件营销、活动营销也正受到众多先锋企业的亲睐，但大多企业都是零敲碎打，难以形成规模优势，在传播效果与造势上大打折扣。如果将这三者整合在一起来做，并且主要依托网络渠道展开造势与媒介公关，通过网络社区与社群进行互动营销、引发口碑传播，最终辐射到整个网络媒体圈及平面媒体，其威力将非同凡响。

同时，网络传播在交互性、个性化、容量无限等方面的特性，让网络整合营销传播（FEA）更是如虎添翼。

不仅如此，网络媒体与互动社区媒体、电子传播媒介在成本上远低于平面、户外与电视媒体，这样一个成本优势的存在，让更多中小企业拥有了更多的选择。

再往下走，无线营销估计会占据新的至高点，而传统的经典营销理论与思想却存在很多可借鉴之处，并不会随着工具的改变与技术的革新而过时、而老化。营销手段、工具与传播通路的不断创新，对于中小企业而言，既是一件借力突围的大幸事，也是一件头疼的事情。好的方面在于有更多的策略与打法，新产品的推广与品牌知名度的塑造有了更多的办法；坏的方面在于五花八门的营销手段面前，到底选哪个，委实是一件大费脑力的事情。

赢道传播首席合伙人邓超明先生认为，对于大多处于创业期、成长期、青春期，甚至孕育期的企业而言，如果主营产品所面向的消费者群体中有一定的网民构成，采用多种网络营销与网络传播工具推广产品是值得考虑并且尝试的，尤其是借力于话题营销、事件营销与活动营销等杠杆式营销策略。一方面成本不高，而且可控，另一方面实施起来简易，有无效果也会很快就看到，能够随时调整营销手法与实施进度。

而企业一般不用组建这样一支专业的团队，完全可以采用外包的方式，既节省人力成本、办公成本、管理成本及相关的软硬件成本，同时又能借助行业里最专业的资深人士们的集体智慧，通过互联网展开话题营销、事件营销与活动营销的网络整合营销传播，其成功率几乎可以达到百分之百。

第二篇：给心灵插上翅膀

大家好，我今天的演讲题目是“给心灵插上翅膀，让梦想自由飞翔”

人因拥有梦想而伟大。拥有梦想的人就像是一位长有翅膀的天使可以在时间的长河中永葆青春；拥有梦想的人就像是一扁在大海中迷失方向的小舟再次找到了属于自己的方向；拥有梦想的人就像是一个在沙漠中饥渴难耐的人看到了能带给他生的希望的绿洲；只因拥有梦想，周恩来总理才坚定不移地为中华之崛起而奋斗；只因拥有梦想，袁隆平教授才不辞辛劳地为超级水稻而埋头；只因拥有梦想，比尔盖茨才毅然决然地放弃哈佛而选择微软。他们不是天生的伟人，他们之所以能有今天的成就，只因他们拥有梦想！

拥有梦想对一个人的发展都是这么的重要，更何况对一个国家呢！假如一个国家拥有梦想，那么我就会觉得这个民族就是了不起的，就是这个（举起大拇指）。2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆 “复兴之路”展览现场时定义了新时期的中国梦——复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。由此在全国范围内引发了一场关于中国梦的大学习、大讨论热潮。14亿中国人从那一刻起众志成城，开始为了祖国的美好未来而共同努力奋斗。

国家拥有复兴的伟大梦想，作为中华民族和华夏文明的重要发祥地的河南当然也不能“拖国家的后腿”。2013年4月2日河南省人大常委会主任郭庚茂在河南省人民会堂发表讲话提出“中原梦”这一概念，他说：“对河南来说，谋跨越求崛起，建小康富人民，兴河南强中原，是中国梦在河南的具体目标，是一亿河南人民的中原梦。”并且关于如何来实现中原梦，郭主任还用了“6个一定”来表述：实现中原梦，一定要抓紧发展第一要务；一定要坚持科学发展道路；一定要立足当前开拓创新；一定要弘扬中原人文精神；一定要以人为本依法治省；一定要建设过硬干部队伍。满怀希望的河南人民正迈着坚定的步伐一步步地向中原崛起的大道上迈进，向振兴中华的目标上奋起！

为了响应国家的中国梦，省政府的中原梦，我们的母校河南农业大学也提出了自己的梦想，那就是建设全国一流的农业大学。2012年7月6日河南农业大学在河南人民会堂度过了他的第100个生日。前中共中央政治局常委、国务院总理温家宝为河南农业大学亲笔题词“扎根沃土，厚生丰民，中国要有最好的农业大学”。温总理的殷切希望给了全校领导们极大的鼓舞，现在全部的河南农大人都鼓足了干劲，努力拼搏，艰苦奋斗，时刻都在以饱满的热情来实现着我们的农大梦！

虽然我们都在高喊着自己的中国梦、中原梦、农大梦，但是我们也要明白再伟大的梦想也得有它的载体，这个载体就是我们每一个人。只有我们每个人都将这些梦想牢记于心并时刻努力着、奋斗着。以天下为己任，拥有“天下兴亡，匹夫有责”的责任心。将自己的梦想与国家的、省政府的、学校的梦想结合在一起。我们的中国梦、中原梦、农大梦以至于我们自己的梦才不会是一句空话，才能够很好地实现。毛主席曾说过：“青年是最富有朝气的一代人。”作为21世纪的新青年我们就是国家的希望和栋梁，我们有希望、有梦想，我们的国家才会有希望和梦想，才能有未来！

梦想是一个抽象的概念，你说有就有，你说没有就没有，谁也不会知道。只有付出努力的梦想，才是真正的梦想，无论它成功或者是失败。有大志者胸怀天下，虚怀若谷。曾经三国时期的刘备为了匡扶汉室忍辱负重，当曹操问到他的志向时，他只是说：“愿躬耕于陇亩之间，别无他求。”已过不惑之年仍还无所作为。表面上看来他确实是个无大志，无梦想的人。但实则不然，他胸怀天下，心念苍生。后来在军师诸葛亮的全心辅佐下一步步地朝着自己的梦想前进，虽然最终的结果是“白帝城托孤”，但他已经尽力让自己的人生无憾了。

梦想是人生的导向标，是引领你走向成功的垫脚石，是使你人生绽放光彩的敲门砖。给自己的心灵插上一双翅膀吧，让心中的梦想自由飞翔！

谢谢，我的演讲完毕！

第三篇：给语文课堂插上“微“翅膀?

龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 给语文课堂插上“微“翅膀

作者：潘越清

来源：《读与写·上旬刊》2015年第01期

摘要：《义务教育语文课程标准》指出：“教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素质。应积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式。”当下，随着智能手机的普及，以微博微信为代表的新兴传播媒介深深影响着人们的生活。初中语文教师要顺应时代发展的要求，以开阔的视野、开放的心态、创新的思维，运用微博微信的强大信息量，努力丰富语文修养、提升自身素质，给初中语文教学插上“微”翅膀，提高语文教学质量，让学生在充满知识性、趣味性的语文课堂里，自由、畅快地翱翔。

关键词：微博；微信；初中语文；教学质量

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）01-0101-01 当今世界，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化继承，对语文文字运用的规范带来新的挑战。以微博微信为代表的新媒介具有内容新、速度快、质量高、交互性强等优点，作为初中语文教师要转变教育观念、提高教学技能，要努力探索网络微时代环境下的教学模式和教学方法，从而促进教学质量的提高。那么该如何运用好微博微信，给初中语文教学插上“微”翅膀，让学生在充满知识性、趣味性语文课堂里，自由、畅快地翱翔？下面我就此谈谈浅显的认识。1.借助微博微信的强大功能让初中语文教学更有吸引力

微博微信新颖的内容、快捷的传播，深深吸引着当代年轻人，也包括初中生。微博微信具有文字、图片、音频、视频的集成功能，语文教学可以利用这一优势特点，将学生喜闻乐见的图片、视频等生动的教学形式引入语文课堂。

美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”语文教师要关注学生的兴趣所在，把语文课堂打造成学生求知的乐园。初中语文教师可以借助微博微信的强大功能，把里面的知识贴吸收到自己的教学过程中，让语文课堂变得更丰富多彩。比如人民日报、央视新闻等中央级权威媒体的微博微信传播力广、影响力大，它们起了很好的表率作用，经常以文字配图片的形式发布语文知识点，包括国学经典、名人名言、励志美文等等，把碎片化的信息进行了高质量的整合和加工，不仅方便我们阅读和欣赏，更易于我们熟记和运用。今年9月28日，孔子诞辰2565周年，人民日报公众微信发布信息《孔子告诉我们的57句话》，并分成谈处世、谈为人、谈理政、谈追求、谈交友、谈学习、谈为师、谈人生、谈错误等九大点，在讲授《论语十则》时，初中语文教师可以将这条微信与学生分享，在重温先贤智慧同时，更好地传承中华文化。今年10月19日是鲁迅逝世78周年纪念日，人民日报微博发布博

龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 文，以图片形式重温鲁迅的9句经典名言，初中语文教师在讲授鲁迅作品时可以将这些图片用到多媒体教学中，丰富学生学习感知，提高学生学习兴趣。2.微博微信有助于提升教师和学生的语文素养

语文教学应注重学生语文素养的培育，不能仅限于语文课堂的琐碎分析，而是要在现实生活中去使用语文。微博微信既满足了人们对信息获取的需求，又可以分享身边发生的新鲜事物或者关注焦点。各种语文知识点，各类优美的文章频频出现在微博微信上，给我们的生活带来了丰富愉悦的视觉体验。

现在很多官方微博微信，如教育部的“微言教育”微博微信、中央电视台的“央视新闻”微博微信、中国教育报微博微信等等，都是学习语文的好帮手。央视新闻微博开通2周年来，发布了多篇#语文课#的话题博文，比如今年7月26日发布的《补习语文课：那些报纸都经常弄错的字词》，8月9日发布的《100个常见易错词》，10月10日发布的《成语中容易理解错误的字词》，10月31日发布的《成语的那些“数”，你就不好奇》等等，这些博文对语文教师而言都很长知识，可以提升语文教学水平，帮助学生发现语文常识中易出现的错误，有助于学生发现语文学习的趣味。

3.用微博微信提高初中语文教学质量

《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程的建设应密切关注现代社会发展的需要，拓宽语文学习和运用的领域。”微博微信给建设开放而有活力的语文课程提供了方便，图片、文字、视频、音频等资源应有尽有，作为初中语文教师，应该充分利用网上资源。

3.1运用微博微信，让学生更深切地感知课文主题思想。初中语文教师应根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神。例如：在《背影》一文的教学过程中，为了让学生了解文章的主题思想，可以课前从微博微信上查找好关于父爱的图片和文字，在课堂上放映给学生看，“有图有真相”，学生就会很快联想到自己和父亲温馨、浓浓的父子情，对“父爱如山”的理解就会更深切。

3.2运用微博微信，营造愉悦氛围，激发学生自主学习的兴趣。教育家叶圣陶曾经说过：“教师所务，惟在启发诱导。”这就是说教师的教是为了学生更好地学，学生是学习的主体，初中语文教师是学习活动的组织者和引导者，要让学生学得更好，就需要给学生营造一个适度宽松、精神愉悦的学习氛围，让学生享受语文课堂的乐趣。在教学《济南的冬天》时，课前从微博上查找老舍笔下的“济南的冬天”的图片，用唯美的图片重现文章中那些美丽的画面，再找几张趣味性较强的济南风土人情图片，学生一下子就能进入到课文的场景中。当枯燥的文字配上充满人情味的图片时，语文课堂也就不那么沉闷，学生学习起来就觉得是一种美的享受。

龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 3.3运用微博微信，培养学生鉴赏能力，提高阅读水平。好的微信文章，有助于初中语文教师学习借鉴、融会贯通，进而把自己的感悟传授给学生，在教学过程中，特别是在古诗词的教学过程中，可以培养学生鉴赏能力，提高阅读水平。有几个专注发表精品文章的微信公众号，比如“诗词世界”、“文摘荟萃”等，会精选出古今中外的名家大作，也会发表一些鉴赏诗词的心得感悟。今年10月25日，“诗词世界”发表一篇文章《背诗这件小事，终究是很动人的呀》，中华文化博大精深，在丰富多彩、各具韵味的古诗词凝结着中国语言的无穷魅力，一个人若能在写作中恰如其分地运用古诗词的经典名句，那一定会给他的文章平添几分亮色。10月31日“人民日报”微信发表文章《读书的四种境界》，这四种境界分别为“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”、“采菊东篱下，悠然见南山”、“会当凌绝顶，一览众山小”、“欲穷千里目，更上一层楼”。读书作为生命的需求，作为一种修身养性，陶冶品行情操的方式，既是对学生的要求，更是对教师的要求。

参考文献：

[1]《义务教育语文课程标准》 北京师范大学出版社（2011版）[2]《语文教师如何成长》 于漪主编 东方出版中心

[3]《幸福教育与理想课堂八讲》 陈大伟著 华东师范大学出版社

[4]《思想引领行动：教育理论基础》 张得伟 张文茂主编 河北大学出版社

第四篇：给祖国插上腾飞的翅膀

给祖国插上腾飞的翅膀

学生政治小论文

作者 刘荣荣

辅导老师 张占锋

马寨中心学校

2011.3电视中唱起了那经典绝伦、振奋人心的《国家》，使我陷入了无限的沉思„„

“一玉口中国，一瓦顶成家”，使我朦胧般仿佛回到了那沉默的年代。中华民族被歧视、被侮辱、被欺压的年代！一群人受马克思主义的影响，压抑住心里沸腾的热血，不畏强暴，不畏强权，不畏牺牲。将近九十年过去了，想想当时的时代背景，仿佛间，眼前浮现了毛泽东、董必武、李达等人在上海义愤填膺，不甘落后，忧国忧民，勇敢地担当起实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命！

“有了强的国，才有富的家”听到这歌词，脑海中浮现出了钱学深、侯德榜、邓稼先、王进喜等人的伟大形象！他们抵制住国外巨大的经济利益和名利的诱惑，为了国家的富强和兴旺，发扬爱国主义情操，把一切都献给了伟大的祖国!想起钱学森，邓稼先在掌握了高端技术之后，想到的不是自己的名利，而是祖国的未来！在美国面对巨大的经济效益，在祖国面对贫乏的技术人才与环境，他们面对着巨大的抉择，最终他们牺牲了小家，成全了大家，高尚的爱国主义情操在他们身上得以彰显，他们用自己的行动谱写了一曲爱国主义战歌！

“国的家住在心里，家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢！”回到现实，桌上的报纸映入了眼帘，报纸上的图片很喜庆。2010年9月27日，被日方扣押的中国渔船船长詹其雄返回家乡——福建晋江市深鲁镇港沪村，家乡村民庆贺的金色标语从村门口一

直排到了詹其雄的家门外„„多么令人欣慰。这不仅意味着詹其雄船长可以回到渴望已久的家，更标志着中日关于钓鱼岛方面的问题得到进一步改善！在此之前，温家宝总理曾多次敦促日方立即无条件释放中国船长，并指出日方的行为是违法的。看到詹其雄和家人们欢聚在一起，多么令人兴奋，这让我体会到了国家的荣誉和毅力，更体会到了家是幸福的洋溢！

“国与家连在一起，创造地球的奇迹！”想想自己的家，更对党和国家多了一份感激！近年来，我国经济发展迅速，全国人民富了起来。党和国家对民生问题也越来越重视。我家就是千千万万家受惠家庭的一个代表！哥哥初中毕业，找工作成了家里难解决的一大难题。党和国家了解了这方面的问题，在全国各地的技术教育工程都对农村家庭的子女实行补助。现在哥哥毕业了，成了一名技术工人，被分配到国有企业里工作。前些日子，哥哥打电话说，他又涨工资了，现有月薪三千多了，而且下月还要去德国进修！我听了都不敢相信，这待遇快比上大学生了！如今哥哥成了全家人的骄傲！我认为这一切全都归功于党和国家的好政策！爷爷年纪大了，体弱多病，三天两头进医院，高额的医药费让人看了胆寒，但为了爷爷，爸爸妈妈只有努力工作，然而由于父母科学文化水平低，在外面卖力干活而工资却不高，家里的气氛变得很凝重，一方面是爷爷的健康，一方面是无能为力的状况„„这时，又是党和国家帮了我家，从2008年起，将医疗合作普遍到农村，中低成家庭可以申请贷款，并且是低息贷款，父母知道后欣喜若狂办了手续拿到了贷款，在外面开了个专卖店，现在店面也

已扩大为原来的两倍了！爷爷呢？自从加入了农村医疗保险，每天看病吃药能省好多钱，而且父母也有了稳定的收入，人的精神也就好多了，这精神一好，看病吃药特有效了，爷爷脸上凝重很久的乌云散开了！现在呀！我们全家人正准备齐心协力奔小康呢！

“吃水不忘挖井恩”爷爷经常拉着我的手说：“娃呀！爷爷我虽然没有什么文化，但我知道是国家把咱们从贫穷的深渊拉了出来，是让咱们过上好日子！咱们祖祖辈辈也不能忘了党和国家对咱们的关怀呀！你也快长大了！爷爷不期望你有啥多大贡献！只要你把党和国家放在心里，时时刻刻记着党和政府给咱们的帮助，将来做个懂得报恩的人，咱们也对的起党和国家呀！

立志要做人上人，回想着历历在目的往事，心中有些激动，自己也被这伟大的民族精神所折服！当年我们穷，但我们的志气不穷！现在，我们的物质生活丰富了！精神素养也要同步！我同千千万万个中国人一样，血液里流淌着炎黄子孙的血，脚踩的是辽阔的神州大地！我不求辉煌，我只求无悔。面对伟大的祖国，我能够自信的呐喊：我是自信的中国人！在国际舞台上，日益强大的祖国——和平、合作、负责任已是最好的代言！强大的祖国给了我无限的自信与力量，使我在国际友人面前挺起腰板，抬起头说：“我是中国人”！

回到现实生活中，我要有自己的人生目标，为自己的航行找准方向！我要有自信心，培养自信能力，为成功打下坚固的基础。我要抓住学习机会，珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化知识，为成功铺设一条道路，我要自立自强，培养自己的自立意识与能力，为了自己能在将来的社会中更好的立足！我要自尊自爱，不卑不亢，注意自己的行为举止，提高自己的素质修养，我要把希望转化为动力，把失败编织成网，为的是一步一步向成功靠近，我要让希望变成现实，将自己的奋斗目标落实，发扬集体主义精神，彰显爱国主义情操„„这一切，为的不是我自己，是我对爷爷的承诺，更是对党和国家的责任。

也许我并不出色，但我仍对未来充满着无限的希望，因为我深信：一颗星也能把夜空照亮，一棵草也能绽放出自己的芬芳，一支蜡烛也能奉献自己的光；因为我深信：我能做一个品德高尚的中国人；因为我深信：无论我遇到什么困难，面对多大风浪，党和国家都会陪伴在我心里，给予我无限的爱与希望。

第五篇：给美术插上心灵的翅膀

给美术插上心灵的翅膀

中山市东区雍景园小学 杨洁 摘要：素质教育已成为当前的热门话题，对小学美术教育来讲，素质教育也是新课标精神的具体体现，美术课不是政治思想课、品德课，不是靠理论说教和标语口号式的教育，而它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求，培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志，教育学生热爱社会主义祖国。最终使学生更加热爱艺术，热爱生活。学校中的美术教学，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。在美术教育中，它的重要任务就是靠视觉艺术形象或通过艺术审美活动感染、熏陶，使学生等到启迪，逐步培养学生审美素质，培养具有审美感觉和美的心灵的现代人，使他们能够在以后的社会实践中去创造更美好的世界。怎样在小学美术活动中加强德育素质教育呢？如何给美术插上心灵的翅膀，让孩子们在这美好的世界自由飞翔呢？下面就我的教学活动中具体实践谈几点见解：

关键词：美术教学 德育教育 体现 素质教育 正文：

一、在美术教学中，潜移默化地融入德育素质教育。

在新课程下的小学美术岭南版教材中，每幅作品都蕴含着一定的思想品德教育的内容。如美术教材中《神州大地之旅》、《难忘师生情》、《编本小书送母校》、《绘画中劳动者》、《漂亮的小彩灯》等等，都是进行爱家乡、爱祖国爱历史文化教育的好题材；教材还通过《浩气长存》、《我们爱和平》、《做个胸卡送老人》、《我为奥运作贡献》等命题创作，培养学生爱国旗，爱和平、爱集体、爱劳动、爱学校、热爱社会主义美好生活的精神教育。只要教师在教学过程中引导得当，就能有效地进行思想品德的教育。如在欣赏革命题材的《浩气长存》时，我先给学生介绍建筑的背景，然后给学生讲革命志士生平小故事，让学生受到了气氛熏陶，随后放幻灯欣赏时，我又适时地放上音乐，很多学生都感动得流下了眼泪。欣赏完后，我让学生进行小组讨论，有的同学说：“一定继承先烈遗志，为建设社会主义好好学习。”还有的同学说：“一定要珍惜今天的幸福生活，抓紧时间学习。”就这样，在不知不觉中激起学生的情感，较好地完成德育的渗透。

利用文物史迹进行爱国主义教育。在岭南版的第12册美术教材中，《神州大地之旅》，《亚洲大地之旅》等几课包含了很多文物史迹。主要包括：万里长城、敦煌壁画、兵马俑、十三陵、故宫博物馆及园林艺术等。介绍文物史迹应该以史迹中的艺术成就和在世界上的声誉与地位为中心，用深入浅出的语言，辅以幻灯片、录像、图书资料等手段，概要地介绍产生的年代与世界名家对我国传统艺术的高度评价等。

运用中国美术史进行爱国主义教育。我国美术有着悠久、辉煌的历史，它的每一发展历程都闪耀着劳动人民勤劳、勇敢、智慧的光辉。中国美术为世界文明做出了巨大的贡献，在世界文明史上具有极其重要的地位。无论是绘画、雕塑，还是工艺美术，都受到世界各国人民的喜爱和青睐，受到各国人民的高度赞扬与评价。

二、抓住美术教育的情感调节功能，积极引导学生观察生活中的美，培养学生热爱，美化生活的意识。

美术教学中的许多教学内容都可以与思想教育相结合。小学美术以直观、形象、生动、易学的特点，以点、线、面、黑白、色彩等诸多造型因素，用不同的工具材料，构成了平面或立体的美术作品，通过视觉感官，最直接地传到人的大脑，作用于心灵。从而达到激发学生对真、善、美事物的向往和对假、丑、恶现象的憎恨为目的。六年级美术课《精美的小礼卡》有一幅送贺卡给老师，表达对老师的敬意。一年级美术课《请你认识我》，通过对自己的介绍，树立自信心，发现自己的闪光点，有助于帮助学生养成良好的品质和与人合作的精神。

艺术起源于生活，艺术植根于生活，在平时的美术教学中，要注重培养学生对身边事物细心观察的好习惯，拓展审美能力。在教学《再见了，母校》一课时，课前，我先让学生观察一下自己的校园景象有什么特色，美在哪里，上课时我先提问：“你们知道以前的校园是什么样子的吗”并向学生介绍老校园的景象，学校房屋简陋、道路窄小。现在的学校怎样呢？这时，让学生仔细地观察了解学校的各个角落，发现美。然后让学生把自己收集到的信息在小组中交流，同学们畅所欲言，热情都很高。接着我说:今天我们的校园环境优美、道路宽敞、高楼林立是建设者和环卫工人用辛勤的汗水换来的，我们应该学习他们这种敬业精神，好好学习，用自己的画笔加上自己的想象来描绘一下自己心中的美丽校园。临近毕业之际，请同学们畅想思维，展开对母校的怀念以及对母校未来的祝福，任凭学生思维感情的抒发，画一画美丽的母校。

三、挖掘教材的德育因素，培养孩子良好的道德情感，利用博大精深的民族艺术熏陶。我所指的民族艺术课，主要指国画课、篆刻课和剪纸课。在讲授这些内容时，我首先提问：这些艺术的起源，再问为什么要学习它。目的在加深这些民族艺术在学生头脑中的印象，诱导学生对学习民族艺术的兴趣和热爱，然后告诉学生，我们都是炎黄子孙，应该懂得自己民族艺术的特点，我们学习它，是为了继承和发扬我们民族优秀艺术遗产。教育他们要有民族自信心和自豪感，不要以为什么都是外国的好，从而诱发他们心灵深处的爱国热情。结合美术课教学介绍我国美术发展史，可以激发学生的民族自豪感与自信心，从而产生学好美术的强烈动机，树立为人类文明做贡献的理想。结合美术史介绍外国侵略者火烧圆明园，掠夺祖国艺术瑰宝，至今仍有许多稀世珍品为他国所占有的历史史实，可以激发学生对侵略者的仇恨，进而增强热爱祖国的情感。

四、在美术技能训练中，自觉地渗透德育。在美术实践活动中，愉快和谐地渗透德育。

美术技能训练是培养、提高学生的智育水平、技能素质、文化修养和个性特长的重要形式。在纯技法训练课上，我严格要求学生全神贯注地进行美术创作，以培养锻炼学生一丝不苟、精益求精的意志品质；有时搞一次集体创作，还可以培养学生互相帮助，取长补短，使他们学会了顾全大局、团结合作，树立了集体主义观念。美术实践是美术课教学的主要形式之一，在实践中渗透德育，使美术课教学具有育人功能。如为了渗透德育，发扬热爱老人尊敬老人的活动，我让每个学生发挥自己的特长，将自己亲手绘制的一幅画或一件小制作一个小胸卡送给可敬可爱的老人，既深化了主题活动，又使学生形成了强烈的热爱老人家的思想感情，从而激起学生尊敬老人，热爱老人，使他们从小就树立尊老爱幼的信念。

五、把美术延伸到课外生活中，感受美术的魅力。

把美术应用到生活中，让学生处处感受生活的美。多动员学生收集废旧物品，进行废物改造，变废品为宝物。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果我们带一双审美的眼睛去看世界，世界就会变得可爱起来。如喝完的牛奶盒，用来搭建一座美丽的城堡。包装礼物的塑料袋，拿来做裙子不是很时髦吗?„„展开你丰富的想象力，去发现美去创造美吧。生活中的废弃物合理利用起来就可以化腐朽为神奇，变成一件有价值的艺术品。我经常以此来教育学生，并有意识地引导学生在学习拼贴画中自觉地发掘美，创造美，变“废”为美。此外，在这过程中，既培养了他们的想像力、动手能力及创造能力，也提高了他们对环保的意识。综上所述，在美术教学活动中，我们要全方位的渗透德育，充分利用美术使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，让学生感到美本身就是一种心灵的净化。美术教学中的德育渗透正如教育行家所说：“教无定法，贵在实效”。美术教学不仅要让学生掌握一定的美术技能、技巧，更重要的是教师要充分挖掘教材中蕴含着的德育因素，充分利用美术学科的课型特点，采用切实有效的教法，使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶，领略美术教学独特的道德美。真正使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪，让德育之花愈开愈美丽！寓教于情感、趣味、娱乐之中，使学生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影响；在心灵上受到启迪，才能在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，开出美丽的花朵！才能给孩子们纯真的心灵插上美丽的翅膀，让孩子们在蓝天展翅高飞！