第一篇：沙盘模拟赛实施方案
财贸教研组第五届技能节沙盘模拟赛实施方案
一、竞赛项目：沙盘
二、决赛时间安排：2010年11月13日早上8：30开始，时间为一天
三、参赛对象：09财会（1、2、4、5）班学生
四、活动宗旨：秉持“公平竞争、诚信交易、团结合作、探索创新”的原则，财贸组发起举办的“ERP沙盘模拟对抗赛”，旨在普及ERP基本知识，培养学生自我创新和动手操作能力，同时也为学生将来的职业发展打下良好基础。
五、竞赛地点：教学楼一楼文体室
六、参赛人数：先在本班进行初赛，选出优胜选手6到8名，参加11月1
4日组织的决赛。本次决赛队伍共分4组，每组人数为6-8人。
七、人员分配
组长：XXX（负责整个比赛的组织、统筹协调工作）
副组长：XXXX
组员：XXXXX
八、具体工作进程及安排：
4)XXXX老师和谢名英老师负责财09（5）的沙盘训练，训练时间由该老师
灵活安排.初赛：由XXX老师和XXX老师制定相关比赛规则及程序，聘请至少4名裁判，于11月4号下午8：30分在本班教室进行，每班至少选出6名选手参加11月14日举行的决赛。
第四阶段：技能竞赛决赛阶段（11月9日—11月15日）
遵循规则：根据教研组编制决赛秩序册进行，组织技能竞赛决赛，评定并公布成绩和比赛名次（具体规则见附一）。决赛时间：11月13日（具体安排见附二）
人员分配：主持---XXX；裁判---XXX、XXX、XXX、XXX；签到---XXX、XXX、周静；场地---XXX、XXX、XXX、XXX
竞赛内容：通过沙盘构建一个企业模拟环境，即在物理沙盘上进行实际操作。参赛者以企业经营者（CEO、财务总监、财务助理、营销经理、采购经理、生产经理）的身份，在变化的市场竞争条件下，模拟企业3年的生产经营的全过程，包括制定企业战略，产品研发、市场营销、设备投资改造、生产能力规划、物料采购、资金筹集等所有企业运作的关键环节。评定标准及奖项设置：
（一）评定标准：按最后一年经营业绩的所有者权益高低排名
（二）奖项设置：
1.集体奖：一等奖一名，二等奖一名，优秀奖两名；最佳组织奖一名。2.个人奖：最佳表现奖一名，最具创新意识奖一名，最具潜质奖一名。由学校统一颁发奖品
第五阶段：总结和赛后宣传阶段（11月16日下午，第12周星期二）1.邀请学校领导观摩； 2.颁发获奖同学奖状及奖品；
3.负责人进行技能节活动总结，将总结成文后汇总教务科存档。附一：竞赛规则
（1）市场规则
各公司可在下列市场中选择开发（2）产品研发规则
P1产品是各公司本身拥有的，但要购买生产资格证；
P2产品需要进行开发, 2季度开发完成后，需再付1W获得资格证。具体开发时间和经费如下表
注：开发投入分期进行，每季度进行一次，投入2W，开发中可以随时中断和延续，不允许超前或集中投入； 投资不能回收；
产品资格证不允许转让。（3）厂房使用规则
厂房在组建企业当年购置完成，价值为20W。在使用期间不提折旧，不允许卖出。
厂房不能租用，只能购买。厂房内最多可安装10条生产线。（4）机器设备
A.生产线只能购买，不能公司间转让。
B.购买生产线必须一次支付所有费用，手工生产线支付设备款后就可以开始使用，自动生产线要等到下一季生产线到位才可开始生产。
C.生产线上的格子代表生产周期，每天生产线上最多只能有一个在制品。D.生产线的折旧从建成的当年开始提取，即每年年底只要生产线的净值处有钱币，就必须提取折旧。当生产线价值处的价值等于残值时，该生产线
不提折旧。已经折旧完成的生产线，仍然可以使用。
E.生产线可以卖给设备供应商，售价按照残值计算，即从生产线价值处取出残值，放入现金即可，其余的价值放入其他费用。F.生产线可以生产任何获得生产资格证的产品，无需转产。（5）产品生产规则
（6）原材料采购
原材料R1和 R2采购均需要提前一个季度向原料供应商下订单，购买原则是：严格按照订单数量购买。
（7）融资规则
A.每季度初可以进行贷款，每次贷款上限为40W；
B.最多贷款不能超过120W（整个盘面上的贷款不能超过6桶，每桶20W）； C.贷款周期为4季度(Q)，到期还本付息； D.贷款年利率为5%。（8）费用规则
A.综合管理费：每季度支付1W。
B.广告费（市场营销费）：为每年拿订单时的广告投入。
C.维修费，只要设备完成安装，不论是否生产，每年年底，都需要交纳维修费1W/条。
（9）市场订单规则
A.费用与获得订单的机会。
B.通过该年投放广告取得订单，1W取得一张订单。根据投放的产品广告多少决定该产品的选单顺序，企业依次轮流选单，企业根据自己产能的多少决定选取订单的数量。
C.广告填写：将广告费填写在每个市场的相应产品栏中；
D.选单排名顺序：订单按市场、按产品发放；如：本地市场的P1、P2；区域市场的P1、P2等次序发放；各公司按照排定的顺序来选择订单，选单顺序是
根据如下原则排定：
a.以当年投入某个产品广告费用的多少产生该产品的选单顺序； b.如果两个或两个以上的公司在同一产品投入的广告一样，采取差拳的方
式。
E.订单放单原则：市场发放所有订单，企业根据自己的产能选择订单。F.选单流程：按选单顺序先选第一轮，每公司一轮只能选择1张订单。各公司都选完后，再开始下一轮的依次选单。
G.订单种类：一年之内的任何交货期均可交货。H.交货规则：必须按照订单规定的数量交货。
I.违约处罚规则：所有订单必须当年完成（即在订单规定的年份，按订单
上规定的产品数量交货），如果订单没有完成，则在当年扣除订单销售额的25%，直接记入成本，并收回订单。
每年的订货会结束后，发放下年市场的订单信息。
附二：决赛时间安排
第二篇：沙盘模拟赛实施方案
财贸教研组第五届技能节沙盘模拟赛实施方案 竞赛项目：沙盘
决赛时间安排：2010年11月13日早上8：30开始，时间为一天 参赛对象：09财会（1、2、4、5）班学生
活动宗旨：秉持“公平竞争、诚信交易、团结合作、探索创新”的原则，财贸组发起举办的“ERP沙盘模拟对抗赛”，旨在普及ERP基本知识，培养学生自我创新和动手操作能力，同时也为学生将来的职业发展打下良好基础。竞赛地点：教学楼一楼文体室
参赛人数：先在本班进行初赛，选出优胜选手6到8名，参加11月14日组织的决赛。本次决赛队伍共分4组，每组人数为6-8人。人员分配
组长：XXX（负责整个比赛的组织、统筹协调工作）副组长：XXXX 组员：XXXXX 具体工作进程及安排：
第一阶段：宣传发动与组织准备阶段（9月13日—19日）9月13日：召开教研组会议、分配相关工作。
XXXX老师、XXX老师、XXX老师和XXX老师负责第一阶段的相关宣传组织工作；XXX老师负责宣传标语的制作和悬挂工作；XXX老师做好日程安排、经费预算及报批工作。在技能节决赛那天财贸组全体老师一起参加，保证比赛顺利进行。第二阶段：学生报名参加阶段（9月20日—9月25日）报名时间从9月20日到9月25日都可以。具体负责老师：XXX老师财09（1），XXX老师财09（2），XXX老师财09（4），XXX老师和XXX老师财09（5）。
第三阶段：组织学生训练与初赛阶段（9月26日—11月8日）训练：
XXXX老师负责财09（1）的沙盘训练，训练时间由该老师灵活安排； XXXX老师负责财09（2）的沙盘训练，训练时间由该老师灵活安排； XXXX老师负责财09（4）的沙盘训练，训练时间由该老师灵活安排
XXXX老师和谢名英老师负责财09（5）的沙盘训练，训练时间由该老师灵活安排.初赛：由XXX老师和XXX老师制定相关比赛规则及程序，聘请至少4名裁判，于11月4号下午8：30分在本班教室进行，每班至少选出6名选手参加11月14日举行的决赛。第四阶段：技能竞赛决赛阶段（11月9日—11月15日）
遵循规则：根据教研组编制决赛秩序册进行，组织技能竞赛决赛，评定并公布成绩和比赛名次（具体规则见附一）。
决赛时间：11月13日（具体安排见附二）
人员分配：主持---XXX；裁判---XXX、XXX、XXX、XXX；签到---XXX、XXX、周静；场地---XXX、XXX、XXX、XXX 竞赛内容：通过沙盘构建一个企业模拟环境，即在物理沙盘上进行实际操作。参赛者以企业经营者（CEO、财务总监、财务助理、营销经理、采购经理、生产经理）的身份，在变化的市场竞争条件下，模拟企业3年的生产经营的全过程，包括制定企业战略，产品研发、市场营销、设备投资改造、生产能力规划、物料采购、资金筹集等所有企业运作的关键环节。评定标准及奖项设置：
（一）评定标准：按最后一年经营业绩的所有者权益高低排名
（二）奖项设置：
1.集体奖：一等奖一名，二等奖一名，优秀奖两名；最佳组织奖一名。
2.个人奖：最佳表现奖一名，最具创新意识奖一名，最具潜质奖一名。
由学校统一颁发奖品
第五阶段：总结和赛后宣传阶段（11月16日下午，第12周星期二）邀请学校领导观摩；
颁发获奖同学奖状及奖品；
负责人进行技能节活动总结，将总结成文后汇总教务科存档。附一：竞赛规则（1）市场规则
各公司可在下列市场中选择开发 市场
开发费用
开发规则
持续最短时间
本地
1W(开办企业时支付)无
无
区域
1W
1W/年
1年
（2）产品研发规则
P1产品是各公司本身拥有的，但要购买生产资格证；
P2产品需要进行开发, 2季度开发完成后，需再付1W获得资格证。具体开发时间和经费如下表 产品
研发时间
研发投资
研发费用
P2
2季度(Q)
2W/季度(Q)4W
注：开发投入分期进行，每季度进行一次，投入2W，开发中可以随时中断和延续，不允许超前或集中投入； 投资不能回收；
产品资格证不允许转让。（3）厂房使用规则
厂房在组建企业当年购置完成，价值为20W。在使用期间不提折旧，不允许卖出。厂房不能租用，只能购买。
厂房内最多可安装10条生产线。（4）机器设备 生产线
购买价
安装周期
生产周期
折旧
残值
手工生产线
5W 0季度(Q)
3季度(Q)1W/年
1万
自动生产线
12W
1季度(Q)
1季度(Q)2W/年
4W
A.生产线只能购买，不能公司间转让。
B.购买生产线必须一次支付所有费用，手工生产线支付设备款后就可以开始使用，自动生产线要等到下一季生产线到位才可开始生产。
生产线上的格子代表生产周期，每天生产线上最多只能有一个在制品。
D.生产线的折旧从建成的当年开始提取，即每年年底只要生产线的净值处有钱币，就必须提取折旧。当生产线价值处的价值等于残值时，该生产线不提折旧。已经折旧完成的生产线，仍然可以使用。
E.生产线可以卖给设备供应商，售价按照残值计算，即从生产线价值处取出残值，放入现金即可，其余的价值放入其他费用。
F.生产线可以生产任何获得生产资格证的产品，无需转产。（5）产品生产规则 产品
原材料
加工费
P1 R1 1W
P2
R1+R2 1W
（6）原材料采购
原材料R1和 R2采购均需要提前一个季度向原料供应商下订单，购买原则是：严格按照订单数量购买。（7）融资规则
A.每季度初可以进行贷款，每次贷款上限为40W；
B.最多贷款不能超过120W（整个盘面上的贷款不能超过6桶，每桶20W）； C.贷款周期为4季度(Q)，到期还本付息； D.贷款年利率为5%。（8）费用规则
A.综合管理费：每季度支付1W。B.广告费（市场营销费）：为每年拿订单时的广告投入。
C.维修费，只要设备完成安装，不论是否生产，每年年底，都需要交纳维修费1W/条。（9）市场订单规则
A.费用与获得订单的机会。
B.通过该年投放广告取得订单，1W取得一张订单。根据投放的产品广告多少决定该产品的选单顺序，企业依次轮流选单，企业根据自己产能的多少决定选取订单的数量。C.广告填写：将广告费填写在每个市场的相应产品栏中；
D.选单排名顺序：订单按市场、按产品发放；如：本地市场的P1、P2；区域市场的P1、P2等次序发放；各公司按照排定的顺序来选择订单，选单顺序是根据如下原则排定： a.以当年投入某个产品广告费用的多少产生该产品的选单顺序；
如果两个或两个以上的公司在同一产品投入的广告一样，采取差拳的方式。E.订单放单原则：市场发放所有订单，企业根据自己的产能选择订单。
F.选单流程：按选单顺序先选第一轮，每公司一轮只能选择1张订单。各公司都选完后，再开始下一轮的依次选单。
订单种类：一年之内的任何交货期均可交货。交货规则：必须按照订单规定的数量交货。
违约处罚规则：所有订单必须当年完成（即在订单规定的年份，按订单上规定的产品数量交货），如果订单没有完成，则在当年扣除订单销售额的25%，直接记入成本，并收回订单。每年的订货会结束后，发放下年市场的订单信息。附二：决赛时间安排 8:30 签到
8：50 介绍队伍，宣读比赛规则，操作流程，评分标准
9：20 比赛市场角色教师监督人员各就各位，宣布比赛正式开始。各组制定整体计划
9：50 第一年比赛开始，开始销售会议
10：20 各组开始经营，时间为50分钟
第一季度10分钟，第二季度10分钟，第三季度10分钟，第四季度20分钟
11：10 各组递交第一年的财务报表，录入各组第一年财务数据，统计各记录表单
11：40 第二年比赛开始，开始销售会议
12：10 中午就餐，休息
13：40 各组开始经营，时间为50分钟
第一季度10分钟，第二季度10分钟，第三季度10分钟，第四季度20分钟
14：30各组递交第二年财务报表，录入各组第二年财务数据，统计各纪录表单
14：50 第3年比赛开始, 开销售会议
15：20 各组开始经营（50分钟）
第一季度10分钟，第二季度10分钟，第三季度10分钟，第四季度20分钟
16：10 各组递交第三年财务报表，录入各组第三年财务数据，统计各纪录表单
16：30 三年比赛全部完成，参赛者发言
16：50 相关教师对各组进行点评（30分钟），计算比赛分数，得出名次
17：20 宣布比赛结果，颁奖于11月16日进行
第三篇：沙盘模拟
沙盘模拟实习报告
09会计（2）班
生冀宇
20090602243 最近我们进行了为期三天的沙盘模拟实习，而我则很荣幸地担任了本组的财务总监。三年的实习时间虽然不长，但是，我们安排的很紧凑，每个环节都很充实、紧张。我们组是第七组，一共有七名成员，设有CEO，市场总监，生产总监，财务总监及营销总监，研销总监和财务助理。经过协商，我们队取名天上人间。
首先我们熟悉了一下市场，了解了从公司的组建到生产经营和期末结账的全过程。在老师的带领下我们进行了第零年的生产与经营，对规则和流程有了大致的了解，并对企业每人的任务分工有所熟悉。我们在老师的帮助下完成了第零的资产负载表和损益表的编制，对如何进行生产和改建等有了一定的了解。
第一年：经过协商我们决定投入500万的广告费来拿单。这个数字在所有组中属于中等，我们根据生产线的生产情况进行了选单，挑选了两张较为适合我们的单子。我们商量着主打Ruby这个产品，于是对其进行了研发，同时也对区域市场和国际市场进行了开拓。由于第一年资金较为紧张，所以我们并未对ISO项目进行认证。由于觉得手工线生产产品太慢，我们在本年第二季度时将一条原来生产Bery的手工线变卖，并安装了一条生产Ruby的全自动线，于年底安装成功。但也是由于这条全自动线的安装，使得我们资金较为短缺，在年末只有2400万的现金，企业暂时处于亏损状态。
第二年:由于现金较为短缺，在经过协商后，我们今年只投入了200万的广告费选单也只拿到了一张订单。在本年第一季度由于有一批应收款到账，使得资金较为富裕，我们在本年二季度时又变卖了一条手工生产线并购买安装了一条生产Ruby的全自动线。但由于这条全自动线的购买加上市场开拓、支付设备维护费等是资金又一次短缺，企业陷入了财务危机，于是我们在年末申请了2000万的短期贷款来缓解企业的经济危机。在这一年我们对国际市场进行了进一步开拓，并对ISO14000进行了认证投资。在进行了关账后，通过对损益表和资产负债表的编写，我们发现这一年公司仍处于亏损状态。
第三年：由于Ruby产品的研发成功和两条全自动生产线的安装完毕，我们在今年投入了300万的广告费并成功的拿到了3张订单。但由于存在现金短缺问题，我们在年初又一次申请了短期贷款。在部分应收账款到帐后，我们的现金危机解除了，并有一定的剩余，于是我们将最后一条手工生产线变卖并购买安装了第三条全自动生产线，进一步加大生产，增强企业的竞争力度。在年末关账填写损益表和资产负债表后，我们发现在这一年公司终于有所盈利，大家也都很开心。
第四年：由于上一年公司盈利，我们在这一年加大了广告费的投入量，共投入了700万的广告费。但由于我们只认证了ISO14000，未认证ISO9000，使得我们有大量的订单无法拿到，在今年只拿到了1张订单。由于有较多现金存余，我们在这年租下了法华厂区，并购买安装了一条柔性生产线。但由于订单较少，今年造成了大量存货积压，我们再次向银行贷款，准备下年狠投广告费，将积压的存货卖出，以此来解决公司的财政危机。经过计算，这一年公司再次亏损。
第五年：这年我们共投入了800万的广告费，拿到了四张订单。在挑选订单时我们尽量选择加急单，以此来获取现金，缓解资金危机。在拿到应收款并在交货拿到现金后，我们的现金量出现了富余，于是我们购买了法华厂区，而不再需 要支付租金。由于在第四年追加认证投资了ISO9000，我们在这一年的销量总的来说还算不错，上年积压的存货也成功卖出，经过计算这一年我们公司扭亏为盈，盈利不少，大家脸上再次露出了笑容。但我们发现公司贷款已经很多，于是商量着在下年争取偿还部分贷款。
第六年：由于上年扭亏为盈，我们在这一年继续加大广告费投入，将广告费提高到900万元。由于其他很多公司都没有开拓国际市场，所以我们今年成功的拿到了7张订单，经过计算毛利就达到了9200万，大家也都干劲十足。在年底由于资金相当富余，我们偿还了部分短期贷款，并决定在最后一年进一步加大广告投入，扩大销售量。经计算这一年企业盈利再创新高，现金也较为富足。
第七年：今年是沙盘模拟的最后一年，我们决定狠下广告费，多拿订单，争取更大盈利。在我们协商后决定投入1500万的广告费，并拿到了8张订单，总销售额高达2亿八百万，毛利达到了1亿3200万。我们在选单时挑选了较多加急单以尽早拿到现金偿还贷款。经过一年的销售生产与交货，我们在年末现金就达到了8700万之多，并在这一年偿还了4000万的贷款，企业盈利额逐步攀升。看到这样的成果，我们的组员都露出了笑容，为这几天的努力换回的成果高兴。
在这三天的实习工作中，作为企业的财务总监我主要负责编制填写资产负债表和损益表，总结出企业该年的销售状况，是否盈利，为企业下年的投资发展提供依据。财务总监的工作范围很难明确的界定，它既是CEO的得力助手，在日常业务中与CEO并肩作战，及时监督企业的运作状况，必要时给予企业一个合理的建议；又要与运营总监进行有效的沟通，听取关于生产的规划方案，并给予最有利的支持；还要合理安排并支付采购总监拟订的采购计划；同时，每年年初还要给营销总监最大的财政支持用于广告费用等的支出。总之，财务总监的每件工作，都是别人无法替代的。并且有些事情是无法授权给他人的,是企业中一个不可或缺的职务。他掌握着企业的经济大权，得时刻注意着企业的经营状况，尽量帮助企业避免财政赤字，尽可能解决企业财政危机，为企业盈利出谋划策。1.我的日常工作：
（1）随着经营的进行,监督CEO的日常业务登记活动；（2）支付企业的各项费用，并及时地核对帐目；（3）审核企业新项目投资的可行性；
（4）对企业将要进行的战略规划，提出意见，并给予财务预计支持；（5）规划企业的贷款业务，尽可能减小开支，平衡企业各项指标；（6）年终作出企业损益表和资产负债表；
（7）对下的总资金额、各项支出进行评估和预算。2.我在工作中的失误之处
几次没有较好的在年末对下年的资金投资进行预算，造成了企业的资金危机，进而引发企业贷款，使企业蒙受了一定的损失，有几年由于对编制资产负债表和损益表不太熟练，造成了一定的小错误，但在老师的教导下进行了纠正。第四年盲目批准购买柔性生产线，使企业由原本盈利的情况变为再次亏损。
结束了7年的经营，课程也结束了，我们仍然觉得意犹未尽，看着桌面上经历了7年拼搏之后的企业现状，我们突然有点不舍，也很感慨。从一家曾经亏损严重的企业到一家稳步盈利，在市场上有一定竞争力和潜力的企业，从最初出现资金危机到最后企业拥有8700万的现金和8000多万的应收款，这一路经营下来，我们对沙盘模拟有了更深的认识，我们相信，如果还有下次，我们能做得更好，取得更好的效益。“7年”的辛苦经营使得每个团队的经营潜力得到了充分发挥，从这里我们看到了各企业间激烈的市场竞争，企业各部门间的密切协作，每个成员对掌握的经营理念的迅速应用，作为一个团队的高度团结！在模拟过程中，我学到了很多，也感悟了很多。
1.在虚拟的公司里面，可以看到企业的现金流量、应收账款、折旧费、生产线、市场认证、市场推广等运营指标，怎样让企业走向更美好的明天，不仅需要全体团结协作，还要有精明能干的CEO，指定一个整体的运营规划；精打细算的财务总监，编制预算表等资金控制表；纵观市场的营销总监，提高产品的市场占有率和收益率；熟练生产规则的运营总监，调整和控制生产能力；精确材料的采购总监，在控制成本的情况下保证原料的供应。需要大家通力配合，齐心协力。
2.虽然在企业中每个人都有不同的职位，每个职位在企业的重要程度也不同，但要做好每个职务都是很不容易的，最重要的就是多交流，沟通，共同协商，发挥团队精神。
3.融资渠道的正确应用是至关重要的，向银行贷款其实是有利于企业的资金周转的，对企业起到的作用是不可忽视的，一定程度的负债对于企业来说并非不是件好事，它可以起到杠杆的作用。当企业资金实在匮乏时也可以将自己的产品或订单转卖给其他企业进而缓解危机。
4.对企业要有全面、整体的调控，在研发产品和开拓市场的同时，要注意生产线的引进、生产能力的跟进，使之相匹配。也只有生产能力与开拓的市场相匹配时，企业才能获取最大的利润。
5.遇到困境时要有乐观积极的态度，要对自己、对企业充满信心。暂时的困境或许可以给我们更多的思考、启发，让我们有更深刻的体会，也让我们学会如何调整好自己的心态，如何面对危机，如何处理危机。
6.游戏规则很重要，同样在商场上，要遵循的法律、法规、经营之道也是不可忽视的。
7.市场竞争是残酷的，这种残酷性体现在资金的筹集、运用中，更体现在企业运营过程中的方方面面。
8.共赢互利的思想很重要，市场并不是独赢，而是共赢。如果一味想到的是压倒竞争对手的话，自己的利益也不会得到保障，追求共赢，争取把蛋糕做大。
9.我们是学习会计专业的，诚信很重要，任何时候都不能编制假账，即使企业资产负债表和损益表不平也不能强行平账。
三天的实习生活虽然挺辛苦，但看到最后的成果便觉得真的很值得，真的是累并快乐着。感谢这宝贵的实习机会，学到的很多让我终生受用。
第四篇：沙盘模拟
企业管理沙盘模拟实训心得
从一开始对企业管理沙盘模拟的陌生，然后是慢慢的接
触了解，到最后的恍然大悟。我才明白这些天的确是学了不少东西，感觉比上理论课要踏实的多。沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端培训模式。沙盘模拟培训是由学员分组成立若干模拟公司，围绕培训主题进行模拟经营，通过实战演练完成培训和学习。开学第一周到第二周，虽然沙盘模拟实训只有短短两周，但在这两周里我们经营了一个企业六年。我参加的企业管理沙盘模拟实训使我受益匪浅.2014/3/3
第五篇：沙盘模拟实验报告
个人心得体会 沙盘模拟实验报告
（公司总裁CEO）
这个周末我们上了创业者沙盘模拟试验课，时间虽短，收获却很多。一开始我抱着很大的好奇心去上课，以为沙盘模拟试验就是在一盘沙子上做实验，等到了实验室才发现自己的想法太幼稚可笑了，原来沙盘模拟实验，是模拟一个公司的运营过程，我们每个人扮演一个角色，在角色扮演中让我们每个人对一个公司的运营有更深刻的认识。第一天下午是熟悉流程阶段，由于是第一次接触这个模拟实验，所以都不知道该如何开始。在老师的指导要求下，我们先看了规则说明，第一遍看过后依然是一头雾水，甚至对一些名词都没能理解。于是我们就又讨论者看了好几遍，查了一些名词的意思。在我们弄懂规则后，我们开始制定经营计划，经过一番讨论和研究，我们终于开始了运营公司。可是，有一种开始叫结束，我终于深刻的体会了这句话的含义。因为不熟悉操作过程，我们没有进行长期贷款就直接点开了当季结束，结果导致企业没有足够的资本投入生产，无法正常开始运营。这就像一个真正的企业，在创建前必须要找到足够的投资，来保证日后的正常运营。后来在老师的帮助下，我们又回到起点重新开始。这次是模拟试验，我们可以重新开始，可是如果真正让我们来运营公司，我想我们应该早就破产了。
通过一下午的模拟，我们每个人对沙盘模拟的规则和过程都有了了解。第二天我们就开始了真正的模拟经营。这次老师告诉我们要正式开始，并且要模拟六年的时间，还要分配角色。我很荣幸的在我们小组被分配到了CEO的角色。在扮演角色的过程中，我明白了企业运营最重要的一点，那就是决策对企业运营的重要性。任何一个决策都会关联到企业下一步的发展，因此不能随意做出，而应该考虑各方面的因素，比较各种选择的利弊。可以利用各种方法分析企业的优缺点、机会与挑战，从而确立下一步该做什么、怎么做。虽然是一个简单的模拟，但其中也真实地反映出企业的运营情况。模拟的时候都不能应对市场的突发状况，那在现实中更加多变的市场就更没法应对了。所以对于这次实验我格外珍惜，因为这次实验让我得到了锻炼机会，为以后真正工作打下了基础 小组总结
这个周末我们上了一个意义非凡的实验课---创业者沙盘模拟实验。通过这次实验课让我们五个人收获颇多。首先是实践出真知。无论我们的专业理论知识学得再好，终究也只是纸上谈兵。实验中，我们碰到了原材料采购计划出错，导致原材料不足，无法正常进行下一批生产的问题，而我们通过分析后决定进行紧急采购，保证了生产的继续进行。这些如果只是靠我们平时上理论课是根本学不到的。所以在实验过程中，不仅要求我们要有专业的基础知识，还要求我们有能力把理论知识运用到实验中，并且能够随机应变，面对突发状况，冷静的分析问题根源，并找出解决问题的方法。而也正是这次实验课让我们学习的理论知识掌握得更扎实。
其次是机会是留给有准备的人的。第一天下午，什么都不熟悉的我们，简单的制定了计划后就开始了经营，本来就不熟悉流程，又没有认真地事前计划，导致开始前忘了进行长期贷款，资金不足，生产线只建了一期，产品没有研发等一系列问题。最终，只经营了一年就破产了。第二天，我们吸取第一天的教训，在开始前进行了详细周密的长期计划，并且每一步都认真操作，最后第六年结束时取得了不错的收益。两次经营结果的鲜明对比让我们明白了，机会是不会自己降临到我们身上的，只有我们通过自己的努力去争取，才会取得成功。如果第二年我们没有长期计划去生产足够的成品，那么就算我们有再多的机会取得订单，最后也只能是看着机会溜走。
最后，团结合作是成功的关键因素。在这次实验中，我们五个人并不都是最优秀的，也都没有经验，但是，我们每做一个决策，都会进行充分的讨论分析，最后作出最有利于我们的决定。有时我们也会有争吵，但是我们的争吵并不是没有意义的，每次争吵我们都让我们对问题认识更深。或许一个优秀的团队中，每个成员并不是最优秀的，但是如果每个成员都能发挥自己的长处，与队员充分合作，就会取得一加一大于二的结果，从而让整个团队变得更优秀。
这次沙盘模拟实验结束了，我们第七组或许不是最优秀的，但是，我们组的每个成员都通过最大的努力为实验贡献了自己的一份力量。在实验过程中，我们学会了包容、团结、诚信、协作、共赢……这就是最好的结果
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