第一篇：我理想的高中生物老师的一天
我心目中理想的高中生物教师的一天的工作
在形形色色的岗位中，我选择走在生物教师的道路上。那时班主任还十分诧异，并期望我转专业到化学师范，但我还是坚持了自己的选择，因为在我的脑海中有一副对于未来的图画，作为生物教师我在今后生活中的点滴遐想，还有些许美丽的期盼。
还清楚的记得高中的那个年代与生物老师走过的两个年头。郭老师本是个帅小伙，可在第二年的10月1日，他结束了自己的单身生活，我们的上课话题也开始从他的伟大的导师转变到他的娃。生物课一般被学校放在下午的第一节课，那时大家可能都还会在梦游。一次，郭老师顶这个鸡窝头来到教师，发现大家都还趴在桌上熟睡。本以为他会悄悄桌子，会让醒着的叫醒旁边的同学，可他并没有这么做，而是十分淡定地凝视着还在沉睡的同学，那眼神胜似发呆呀。只能说他也还在梦游吧。原本就满脸刚睡醒的状态写在脸上，再加上那双茫然的眼神，让我不得不笑出声来。待大家陆续醒后，他便开始他精神抖擞的讲课。超敬佩他神速般的转变，真可以与变形金刚相媲美了。谁说理科老师总板着个扑克脸，瞧瞧我们生物老师的滑稽样，那课堂能死气沉沉吗？
我可做不到那种无厘头的搞笑，但希望我未来的生物课会是充满着学生的欢笑的。此刻我将未来作为生物老师的一天写下，也可作为给未来的我的信笺。等到那时在娓娓道来，应该会有另一番滋味吧！
我必须得先从晚上说起，既然明天有生物课，那今晚的备课工作那是必须的。首先就是要完善你的学科内知识储备，多看生物学方面的书籍，不论这些是不是涉及教学内容。然后因为生物课程中也有涉及化学、物理及数学中的不少内容，所以跨学科的东西千万不能被学生唬住，当然你的知识面越广你在学生中的个人魅力也就越高。上课前的准备基本要按着教学内容充分做好PPT，现在我们大学中的《多媒体课件制作教程》就已经在为我们的未来做准备。什么Flash，什么PPT的布局都是些相当有用的材料。如果我们做的课件将动画、音效、文字相结合，这同样会给我们的上课效果增添不一样的色彩。其实高中生物的内容并不是很多，也很容易理解，但是还是会有部分学生反映记不住，其实很多内容不是去记忆的，而是去理解的，所以需要我将知识一步步去引导，上课前做好如何引导工作。杨老师在上课时讲的一个老师竞选优秀教师讲课的经历又给我多了个提醒，不同的学生对知识的熟识度都有各异。如果我想做到讲一堂精彩的课，让在坐学生听懂那是基础，那我必需得熟悉这些学
生对知识了解程度的基本状况。在做好上课讲解内容。
早上，8.00的闹铃把我从梦中惊醒，预示着我心的一天的来临。起床、刷牙、洗脸，然后在外面吃顿饱饱的早餐，便开始往学校的路上走去。若是学生时代的我，一定是骑着脚踏车，当然手把上还少不了一份父母精心准备的早餐，然后飞速穿梭在匆忙行走的人群中。此刻我可以步途在街道上，清晨的空气扑面而来，好好得回味昨日的生活了。9.00之前，我保证步入学校大门，刷好教师卡，前往属于自己的办公桌。打开笔记本电脑，温习一遍昨晚准备的课件，为了让上课过程能顺利进行，也为了理清自己上课的思路，课前把PPT与备课笔记结合一起复述一遍是很有必要的。我想的我的生活不可能只在生物中转悠这么枯燥，在上课之前应该还会出现许多办公室趣闻吧。几个老师也可在工作之余聊聊自己的生活，讲讲课堂笑话，一起侃侃某位同学，这些不仅在放松我们的心情，也会从不同老师的交谈中得知许多教学方法，学生的信息等，对我的教学也会也很大的帮助。我并不希望成为一个多么威严的老师，如能成为朋友那就再好不过了。冬天的太阳很暖和，我们可以在下课时间一起晒太阳。
我教两个班级，上课时间分别被安排在上午三四节课和下午一二节课。上午第二节下课，我便开始做好上课的准备，提前5分钟到教室，开好投影仪，打开PPT。等待上课。还未上课时我也喜欢与学生去交流些轻松地话题，或做一个对于上课的建议、对生物这门课建议的调查。讲课的时候，我注重一定要形象生动最好还有点幽默感，课程内容也要尽可能联系生活常识，让学生们觉得学习生物是很实用很有意思的，那样的生物课才算成功吧。其实做教师，不管是哪个学科，你的形象是非常重要的，要把你的课当成一场表演，既要有准备，又要有应变（像郭德纲）。总之，我认为一个老师如果能有恰当的幽默感，那他的上课的效果会事半功倍。
平时，我会在闲暇时翻阅培养教师幽默感的一些书籍，因为我知道幽默的语言总让人觉得轻松，如果教师在课堂上偶尔来点幽默，那么原本枯燥的课堂就会变得丰富多彩，学生就有好的心态，学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。大家也明白，教学中最难的就是调动学生自主的学习，而老师的幽默，能很好的活跃课堂气氛，并且学生思考更认真，比教师单调的讲解要有效得多。其实实践也已表明，在一个概念的教学之后，上课前讲一个小趣事，再巩固一下，学生掌握得要牢固。慢慢地，我也根据书籍总结了一些教学幽默的方法。
1.老师要有乐观向上的心态，爱好广泛，才能感染影响学生。
2.博览群书，搜集一些小故事，小趣事，小笑话，以及注意生活中一些幽默的元素，幽默无处不在，在生活中处处有幽默，记下来，不断积累。
3.注意挖掘教材中的幽默元素，教材本身是知识的浓缩，其中缺少幽默的元素，教学中的幽默是为教学服务的，不能成为无源之水，离开了教学内容，幽默就失去意义。
4.课堂上的幽默，如同备课，不可预设，课堂上学生的回答等等都可以作为幽默的素材。
我想如果做到以上几点，即使再学术性的课堂，也会充满幽默的欢笑。当然这些都应该是作为一个教师所要熟知的。我也是通过课间时间翻翻网页，看看书籍的一些收获。
想亲近学生，我不得不搬出些自己生活中的琐碎小事。记得那时郭老师也会时常讲讲这些事。有一次，整个兰溪市要抽出一名孕妇去上海检查染色体，为做数据统计，偏偏就恰好得抽到了郭师母，一时大家都感叹着老师的运气不是一般的好，中百万大奖的人或许也没他这种运了。也正因为这件事，老师不得不前往上海陪检，我们占了点便宜，发了几天的生物假。但正因为这些琐碎的生活中的是的交流，学生与老师间的距离拉近了，爱问问题的学生也会逐渐上升。这样一来，班级的整体水平不上升倒成了不可能的事了。
现在，我算是吸取了点昔日老师传授的经验，为了缓解上课紧张、无趣的氛围，我会讲些小事，然后进入上课主题。学习内容与大多数老师也无异同，毕竟知识点都在同一条线上，知识我本能的在PPT的制作上多花了点知识。但我相信这样的效果会比平淡的书面描述要好得多。
中午，我喜欢在学校食堂解决午餐，这样节约时间的同时也会免除师生间的一道沟。免得当他们在抱怨食堂饭菜的时候，我却成了门外汉。吃晚饭，在校园与同事们散散步，应该是件舒适而又惬意的事。然后便回到办公室，安排属于我自己的时间。当然，我有自己的爱好，恰好现在可以在网上弄弄博客，更新一下博文，把今天生活的点滴纪录在记忆里。科技发展倒也为我少花了几份纸的钱。离上课还剩30分钟，那我可要抓紧时间美美得睡上一觉。差不多15分钟，不多不少，刚刚好。
下午，跟上午的课时相同，有了一次经验，要比上午顺利得多。今天工作差不多基本结束了。就待在办公室静候同学们的提问了。到5：00，方才离开学校，脱下教师的外衣，可以吆喝几位好朋友吃吃饭或闲逛一会，也可唠唠家常，计划些未来的事。
晚上，我要好好回忆一下今天上的课程，做个总结，再继续准备明天的内容了。我心目
理想的高中教师生活，是充实的，虽然看上去没多大的壮志雄心，但每一分每一秒都在用心地生活。
第二篇：我的理想——老师
我的理想——老师
每个人都有理想，都会为理想而奋斗。理想就是一笔财富，有多少，就看你为理想奋斗付出多少汗水。
我的理想就是想长大后当一位老师，是要负责任的，只要有学生上课不听讲、做小动作等等，都会受处罚，不过，这些处罚不是大人的处罚，而是讲道理的处罚，作为一位老师，是要严格要求学生，做好每一件事情。
老师的职业是光荣的，是神圣的，是受人尊敬的，我们的国家还设立有“教师节”，是对每位老师的尊敬，老师不仅教会我们许多文化知识，还教会我们做人的道理。我尊敬老师，因此我的理想就是长大后也要做一位受别人尊敬的好老师。我现在必须好好学习，掌握更多的文化知识传授给学生。
我的理想能否实现，就取决于我的努力，如果我现在不努力学习，那么我将来就不能当一位老师，我应该为我的理想而奋斗。
惠州市二小五年级：小水滴？
第三篇：我的理想——老师
我的理想——老师
尽管我还是小学生，但我有自己的理想。
一个没有理想的人，就像是一只没有翅膀的小鸟。我的理想是当一名教师。我真喜欢老师，他们多么伟大、慈爱，心里装着多少知识啊！慢慢地，我从喜欢老师，开始爱上老师这一行工作了。我将来要成为一名光荣的伟大教师。老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，很多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。看到我们学校老师辛勤的劳动，他热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，老师就好像我们的父母一样啊。可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。
“我想当老师，我一定要当老师！”?我想我的理想一定会实现的。华颖中学六年级：何文静
第四篇：我的理想――老师
我的理想――老师
如果有人问我最敬佩谁，我会说老师；如果有人问我最喜欢谁，我会说老师；如果有人问我的理想是什么，我也会说当老师。
教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。
教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些贫困户补充营养。班上有谁不舒服了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。
教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。
我敬佩老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。
第五篇：我的理想——老师
我的理想——老师
千万颗种子，我拿走了它，无数个理想——我选中了它。理想像一粒种子，集结着梦想的力量；蕴藏着希望的源泉；包含着未来的期盼，把它深深地埋下，等待着，等待着。。数字多么奇妙，作文多么优美，字母多么活跃，词语多么精妙。。知识的强大诱惑力，让我把理想旳风帆转向了它。老师——他们毫不保留地献出了自己毕生所学的知识，学生们在他们的庇护下快乐成长，成为未来的栋梁之才，他们把一切都交给了教育事业。然而讲台，是老师展现博学的舞台，也是消耗青春的战场，老师一年年一月月地耕耘，在黑板上写下真理，擦去的是功利；用粉笔画出彩虹，却擦下泪滴；把别人高高举起，却献出自己，不歌颂自己，却收获桃李。他们在那三尺高的讲台上，把知识的养分输送给学生，让学生在快乐中学到知识。在班上，老师要应付几十名学生的吵闹，辛苦批改几十份作业。把自己的知识全部交给学生，把所有东西都倾注给学生，为祖国建设输送人才。学生的调皮更是折磨他，让他头疼，还让他伤尽了脑筋，费劲了心思，而且还会面对学生家长的指责与不满，但他却永不言弃。老师——一个多么伟大并且辛苦的职业啊！但是，老师也是快乐的，在教学过程中，可以体会到知识的甜蜜它是人类灵魂的工程师，他的心永远年轻而充满活力。他在教学过程中寻找快乐。他本来只需教课本上的知识就可以完成自己的工作，但他还给了我们更多课外知识，让我们的思维彻底放开。他博学多才才能教好我们，个个成为国家的栋梁之才，自己当然也高兴。老师很幸福——学生就像自己的孩子围绕着他；老师很快乐——学生们拥戴着他，努力地学习；老师很欣慰——学生们体谅他的辛苦，品德好，成绩优秀。老师是这么伟大，这么辛苦，并且又是这么快乐，这是一个多好的职业啊！——老师。老师像一粒炽热的火种，燃烧起学生的斗志；老师像一幅牢靠的骨架，支撑起学生们生活的信念；老师像阳光雨露，温暖滋润学生们的心田。理想的种子——老师，我等待着它，等待着它慢慢长大，我要用辛勤的汗水去浇灌它，用真实的行动为它施肥，慢慢的，慢慢的，它开始发芽，努力，努力，茁壮长大，开出鲜艳的花，让梦想绽放，结出甘甜的果实，梦想已经到达！
六年级:陈余萍
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