2011年春周田中学八(11)班管理制度

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第一篇:2011年春周田中学八(11)班管理制度

2011年春周田中学八(11)班管理制度 为了更好地规范班级成员的行为,促进同学们的言行习惯,良好的学习和生活习惯的养成确保良好的学习和生活环境,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围。特制定如下班规:

一、班级管理公约:

(一)纪律规定

(1)遵纪守法,不违犯校规校纪,不议论别人的违纪违规行为;

(2)断绝与不三不四的人来往,要与进步同学交朋友;

(3)服从教导,严禁顶撞老师和对职工无理行为;

(4)禁止以大欺小,以老欺新,持强凌弱,不挑拨是非,不包庇错误,未经老师许可,不得串班、串宿舍;

(5)不打架、骂人、吵闹、起哄。不说脏话,不随地吐痰,不乱丢纸屑果皮;

(6)不吸烟、饮酒、赌博,不网吧、歌舞厅、游戏厅等不适合中学生进入的场所;

(7)不偷窃和用不正当的手段侵占他人财物;

(8)思想健康向上,不谈恋爱,不看不健康书刊、画片和录像、不唱不健康歌曲;

(9)不上树爬墙,不玩、不饲养小动物;

(10)爱护学校设备,花草树木和公共财物,不动他人东西,损坏公物要赔偿;

(11)各种集会要准时进出席,服从指挥,坐姿正确,安静听讲,不说话,不打

闹,不做无关的事情;

(12)不随便出校门,有事外出要向班主任书面请假,班主任批准后方可出校,未经班主任许可不接见不熟悉的人;

(13)遵守作息时间,按时上学、放学,途中不逗留、玩耍,因病、事不能按时

到校必须提前向班主任请假。

(二)学习规定

(1)明确学习目的,端正学习态度,刻苦学习文化知识,提高学习成绩,为自己争前途,为家长争光彩,为学校争荣誉;

(2)课前必须准备好书本等学习用具,爱护自己和他人的学习用具;

(3)上课不迟到、不早退、不旷课;

(4)服从老师的管理和教育,不得违背课堂常规;

(5)上课专心听讲积极思考,认真回答老师的提问,向老师提问必须先举手;

(6)上好实验课、体育课、多媒体课,听从老师指导,遵守课堂规则;

(7)按时完成作业,不抄袭;遵守考试规则,不作弊。

(三)礼貌规定

(1)尊敬师长,见到学校老师要问好;

(2)进办公室要喊报告,未经许可不得入内;

(3)使用文明用语,不说脏话、粗话;

(4)不给老师或长辈起外号,不直呼老师的名字;

(5)见到校领导或老师要主动称呼“您好”或“老师好”;

(6)尊敬父母,不与父母吵闹,多体谅父母,帮助父母做家务事;

(7)外出或回家时,要主动向父母打招呼,未经家长同意,不得外出乱跑,不得

在外留宿;

(8)尊重社会各行各业人员,不起哄,不与他人打骂争吵,不侮辱他人的人格。

(四)仪表规定

(1)着装整洁、朴素大方,不穿奇装异服,上课上期时不穿拖鞋;

(2)不烫发、不染发,男生不留长发,女生不穿高跟鞋,不化装,不留长指甲;

(3)不穿背心、拖鞋进入教室上课,运动场上不赤背;

(4)不在身上刺刻,不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品;

(5)保持衣服整洁、帽子要戴正,衣服要扣好,不得披衣敞怀。

(五)卫生规定

(1)积极参加卫生大扫除,按时完成任务,爱护校园环境,维护校园整洁,不随

手乱扔乱丢,养成良好的卫生习惯;

(2)教室卫生:要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净,桌椅整齐,卫

生用具摆放整齐;

(3)讲究卫生,不得随地乱扔乱倒剩余食物,及时洗刷餐具;

(4)注意节约,不浪费饭菜,剩饭剩菜倒入指定的器物内。

(六)其他规定

(1)按时熄灯、按时就寝,保持寝室安静,不得在宿舍里洗刷、追打、喧闹;

(2)严格遵守住宿制度,严禁夜不归宿,不得翻墙出校;

(3)不得将别的寝室学生带入本宿舍,不得留宿外人;

(4)按时起床,起床后须整理好床铺、宿舍。铃响后,立即到规定地点整队做操。

(5)在上课期间,未经班主任允许不得私自回宿舍,严禁非本宿舍学生入内;

(6)认真做早操、课间操和眼保健操。如有事因病不能做操,要向班主任请假;

(7)做操要认真有力,动作准确,整齐合拍;

(8)队伍集合要快、静、齐,听从指挥;

(9)钱及贵重物品存放亲戚或老师处保管;

(10)不玩火,严禁带打火机、火柴等火种火源进校园;

(11)严禁携带木棍、铁棍、双节棍、铁链、管制刀具等凶器进入校园;

(13)遵守交通规则,注意行走、骑车、乘车安全;

(14)严禁打架斗殴,同学之间发生矛盾,要冷静,心平气和,可以交流沟通、报告老师或学校领导等合理正确的方式解决;

二、班级管理扣分细则:

(一)早操、早自习、课间操、眼保健操:

(1)升旗仪式中不肃立,不行礼,说话、打闹、动作慢、插队,队伍不整齐、站队姿势不对者扣1分;

(2)无故不参加升旗仪式或体操的扣2分/次,迟到或早退扣1分/次;

(3)迟到或早退一次扣1分,不听指挥、不认真做早操、晨跑、队列不整齐、节拍不准确、动作不到位、一次扣1分,不服从指挥每次扣1-2分;

(4)课间操或课间训话整队不迅速,无故缺勤一次扣2分;

(5)早读期间不读书,不完成背诵任务,违反课堂规则扣1分/次;

(6)早自习发呆、打瞌睡或做其他与课堂无关的事情扣1分/次;

(7)若遇下雨等不要做操的情况6:20必须到教室,否则按迟到处理。

(二)基本纪律:

(1)上课迟到、早退、说闲话一次扣1分,无故旷课一次扣4分;

(2)不接受老师班级干部批评,与教师班级干部顶嘴的一次扣2分,两次扣4分,三次扣6分;

(3)唱歌或演讲不执行者扣1分/次;

(4)板报由宣传委员具体负责,不服从按排者扣2分/次;

(5)广播搞件具体由团支书负责,不上交者扣2分/次,马虎者扣1分/次;

(6)课间、中午在班级或走廊大声说话、追逐、打闹、下地随便走动影响别人的一次扣2分;

(7)上课睡觉、讲话、不听讲、搞小动、借东西、看小说或课外书、吃东西、玩

小物件、传纸条、乱扔杂物、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、中途离开教室者、喝水、在班级里吃小食品一次扣1分。

(8)课堂中老师点名批评者扣1-2分,情节严重者加倍扣分,并交班主任处理;

(9)有事要请假,并写出书面假条,请假一节课以内,由班长审批;请假一节课

以上(含一节),由班主任审批。(有特殊情况,要求特殊处理的,必须打电话请假,事后补假条有家长或监护人的证明);

(10)不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册扣2分;

(11)作业不按时完成扣1分,作业字迹潦草不规范被老师批评的一次扣1分;

(12)每节课不能积极举手回答问题,并得到老师的点名批评的扣2分;

(13)作业多写、少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣1分;

(14)抄袭他人作业或抄袭作文书抄袭者扣1分,被抄袭者扣2分。

(15)每次考试倒数5名依次扣5分、4分、3分、2分、1分;

(16)上课做其他与该科无关的扣1分/次;

(17)起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5-10分,并交

班主任处理。

(三)卫生规定:

(1)积极参加卫生扫除,不随手乱扔乱丢,否则扣1-3分(由劳动委员负责);

(2)教室卫生:要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净,桌椅整齐,卫

生用具摆放整齐,否则扣1-3分。

(3)积极参加大扫除和学校布置的其它劳动任务,不参加卫生小扫或小扫不干净

或不认真扣2-3分/次(每天打扫三次);

(4)教室卫生清扫不彻底,当天值日生每人扣2分;

(5)涂改值日日志的每次扣3分;

(6)故意破坏环境卫生、毁坏或丢失公物且没有及时修补的扣3-5分;

(7)清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰的扣1-3分;

(8)轮到值日时,擅自不打扫扣1-3分;

(9)不参加其他安排(或不认真)的各项劳动任务扣1-3分/次;

(10)书桌下有垃圾、纸屑等杂物每次扣1分,当周班级管理第三名以后班干部

扣2分。

(四)仪表规定:

(1)每周一升旗和周三必须穿校服,即每周至少穿2天的校服,否则严肃处理;

(2)仪表不合要求,穿拖鞋,留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等者扣2-3分/次,穿戴不符合要求经班干部劝导无效的扣分4/次;

(3)发型不规范或有烫、染发等现象扣2分/次,蓄长发扣5分/分,并责令立即

处理好。

(五)其他规定:

(1)课后骚扰同学(讲话粗俗、低级下流、骂人跟踪、电话、书信)扣5分/次;

(2)敲诈勒索、打架斗殴、抽烟酗酒、偷窃者(对他人的东西不问自取,亦视为

偷窃)的扣10分/次;

(3)故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分;

(4)同学之间互相帮助,不挑拨离间,不搬弄是非,否则每人次扣2—3分;

(5)不做有损集体形象、名誉的事否则每人次扣3-5分;

(6)进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所的扣10分;

(7)不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学,视其情节轻重扣

2-5分;

(8)干部不能坚持带头完成任务,不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣2分,特别差的扣5分。班干部起内哄的视其情节轻重扣5—10分(此项由班长和班主任协商评出);

(9)午休不迟到进教室的扣1分,进来后无所事事、严重影响他人学习扣2-5分;

(10)早恋(如写情书)的同学一经发现,扣10分,并通知学校和家长处理;

(11)无重要事情一个星期经常请假的同学扣1-3分;

(12)讲话粗俗、低级下流、骂人,一次扣5分。

三、班级管理加分细则:

(1)个人在学校为班上取得荣誉或加分者加5-10分;

(2)上课积极踊跃发言加1分,答对加2分,答错或被老师点名表扬者加1分,当天3分封顶;

(3)广播搞录用每篇加2分,黑板报获奖根据情况加2-4分;

(4)月考或期中期末等考试总分前五名加1-5分,单科成绩第一名加5分;

(5)主动清理教室内外的环境,放学后主动返回课室关闭门窗加1分 ;

(6)连续一月无迟到早退、缺勤本月加5分;

(7)连续一月无拖欠作业,无课堂违纪现本月加5分;

(8)每月劳动积极,工作认真细致周到加2分;

(9)每月按时按量完成各科背记任务本月5分;

(10)主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难加2分;

(11)举报班级不良现象,拾金不昧者加2-5分;

(12)知错能改,表现较前周有较大改善者由班干部决定加3-5分;

(13)当周班务管理考核第一名每个同学加5分,班干部加分10分;

(14)无不良举止言谈,与同学关系融洽的当月加5分;

(15)在大考中(如:月考、期中、期末考试)总分进入本班前5名或本年级前

50名的依次加5、4、3、2、1分,成绩较上次级排名前进20位以上的本月加5分

(16)为班级作出贡献的班委干部加2-10分;

(17)每们科任教师有权加分和扣分

★其它加分制度由班委会研究决定报班主任审批。

四、常规管理计分和处罚方法:

(1)每位同学每周基础分值为10分,学期总分为200分;

(2)学期总分低于120的,下学期给予缓报或分流。

(3)每次违纪根据规定由班长和值日班干部进行扣分。

(4)任何班干部有权扣2-5分/人次(由班长审批),一次扣分达5分以上者由

班主任审批;

(5)每扣分1分罚一本作业本,由各班干部收取,并为全班劳动服务1天;

(6)一周累计扣分达5分以上者,班内通报批评,并写一份400以内检讨;扣分

达6分者,给予班内“警告”处分,并写一份500以内检讨;扣分达7分者,给予班内“记过”处分,写一份700以内检讨,并在班上宣读并张贴。扣分达8分者,报政务处处理,并写一份800以上检讨,并通知家长以及写好保证书方可,否则回家劳教一星期。

(7)全期得分在180分以上定为优秀,评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋

标兵等荣誉项目以此为参。全期得分在160-180分定为良好。全期得分在130-160分定为及格。全期得分在120分以下的,定为不及格。

(8)每周班会课进行通报,扣分排前三名的同学在班会课上当堂作出检讨和反思,并一次性罚扫1天,连续三周倒数的同学,给予全校通报批评,并通知家长。

(9)每月考试后进行颁奖,选出优秀班干部和学生代表,凡是在当月违纪过取消

评优资格

(10)凡加分,均由班委会研究决定(由班主任审批)。

备注:

◎另外,以小组为单位,连续一周无任何人违纪的,全组每人加2分组长加4分;连续一周无人任何人拖欠作业的,每人加1分,组长加2分

◎班长负责整体情况的调控,每月评选10名优秀班干,学习委员评选4名优秀课代表和2名优秀组长,组长评选3名优秀组员。

◎本规定公布日起开始实施。

周田中学八年级(11)班

二零一一年三月

第二篇:2013年春周田中学“文明寝室”评比方案

周田中学“文明寝室”评比方案

为提升学生公寓的管理水平,营造“平安、和谐、节约”的文明公寓区,营造良好的寝室文化氛围,特制定本方案。

一、评比办法:

1、以年级组为单位开展“文明寝室”的评比,各年级组长组织本年级班主任对本年级寝室进行常规检查,通过“看、访、查”的形式,采用量化打分的方式对各寝室进行评分。

2、检查时间:每周三晚上9:00—9:30为检查时间。

二、检查评比内容:

(1)看内务:物品摆放

1、房间、卫生间、阳台地面干净、整洁、无杂物,无垃圾和明显灰尘。

2、门窗清洁,床铺及地面无杂物堆放。

3、室内墙壁无擅自张贴的字画、无涂字、无刻画、无灰网。

4、学生物品摆放整齐,做到“五统一”。被褥叠放整齐,枕头放在被褥上面,统一靠墙一面放;储物箱、鞋子统一摆放于床下成一线;洗刷用品统一摆放在单人课桌上;毛巾、衣物统一晾晒在晒衣架上;卫生工具统一放于阳台一侧。

(2)访师生:纪律秩序(安全行为、校产使用)

1、住宿生是否服从管理。

2、住宿生是否有不按时就寝、吵闹、窜房、抽烟、玩牌、玩手机等现象。

3、住宿生是否有打架、偷盗、敲诈、赌博、欺负同学、高空抛物现象等不良行为。

4、住宿生有无落实好卫生、校产保护责任制度,是否节约水电,有无破坏公物现象。

(3)查记录:掌握情况

1、查学生会(宿管部)记录。

2、查值周值日的记录。

3、查公寓管理员的记录。

三、评比办法

1、各班主任根据寝室内务及住宿生表现情况,给各寝室进行评比打分(另见评分表)。

2、各班主任当天晚上把评分表统一交至学生公寓A栋值班室,宿管处负责汇总。

3、检查结果当周公布在学校邮箱,并张贴在学生公寓公告栏处;一个月进行一次“文明寝室”评比。

四、评比结果运用

1、评比结果纳入班级考核。

2、根据评比结果对各“文明寝室”、“进步寝室”进行张榜表扬,对“文明寝室”评比考核得分最后三名的寝室限期整改。

3、作为对学生进行教育的参考依据。

周田中学宿管处

2013年9月

第三篇:周田中学德育工作实施方案

周田中学德育工作实施方案

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以提高学生政治思想道德和心理品质为宗旨,以把培养学生成为具有创新精神和实践能力的守法公民为重点,认真贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》,依据《中小学德育工作规程》,全面落实《中学德育大纲》,积极推进教育教学改革,努力把学生培养成为有理想,有道德,有文化,有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、德育工作目标与任务

培养学生成为热爱社会主义祖国,具有社会公德、文明礼貌习惯、遵纪守法的公民,引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。

三、德育工作内容

对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、理想、道德、劳动、社会主义民主与遵纪守法、良好的个性心理品质、安全等9个方面的教育。

四、主要措施

1.加强组织领导。成立学校德育工作领导小组。领导小组要对全校德育工作进行认真研究、精心部署、督察评估和总结,要求每位成员各司其职,各负其责。

2.加强队伍建设。要求每们位教师认真信守《中小学教师职业道德规范》,为人师表,形成高尚的师德师风和管理育人、教书育人、环境育人、服务育人四位一体德育网络,作为人民服务的教师、人民群众满意的教师。

3.强化班级管理工作。造就一支学高德高的班主任队伍,在学风建设和班风建设的考核评估中,加大德育工作力度,制订切实可行的班风建设评估方案。4.充分发挥党、队、工、团的作用,形成德育工作齐抓共管的局面。5.建立学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。

6.抓好学生的常规教育,利用各种途径,采取多种方式贯彻落实好《中学生守则》、《中

学生日常行为规范》。7.加大校园文化建设力度。

8.健全德育考核评价激励机制。规范先进评选、操行评定,制订业绩考核、安全稳定、纪律处分等规章制度。

五、领导小组及其分工

组长:许传洋全面负责学校德育工作的领导与部署。

副组长:谢新田分管德育工作,主持德育工作系列会议,组织安排德育教育活动,领导、督管政教处、保卫工作及安全、文体活动。

成员:刘运春分管教学工作,主持教工例会,布置德育工作;

何寿财: 分管教师的后勤工作,协管团队工作;

廖良海: 主管工会工作,分管教师职业道德、师德师风建设;

张春华: 负责政教处工作,主持班主任工作会议,负责班风建设的考核评估; 黄振荣: 负责团队工作和校园文化建设;

刘椿生: 负责教务处工作及德育课程教学和学生操行评语; 汪运升: 负责保卫科工作和学生治安工作; 王兴华: 负责总务处工作及德育工作后勤保障;

刘德文: 负责校务办工作及德育工作资料建设、计划、材料和总结。

六、德育工作活动安排(附后)

周田中学

2005年9月

第四篇:2014年春八班——班班通使用管理制度

尧龙中学八(1)班班班通使用管理制度

为了加强对学校“班班通”设备的使用与管理,确保教学工作的开展和设备的正常运行,特制定本制度。具体如下:

一、姚 佳 暂时作为班班通管理员,负责检查班班通设备是否关闭,确保教师上课完毕设备立即关闭。对班班通设备进行清洁除尘,切忌用湿抹布清洁,保持多媒体讲台下地面的干燥;不得用手触摸电子白板和投影仪,更不能让硬物触及电子白板和投影仪等。

(另:品德优秀、责任心强、工作认真的同学可以申请作为班班通管理员,轮流值周。上交一份申请书和工作承诺书于班主任处。经班主任考核过关,方可试用。)

二、粉尘的进入,以及不按程序操作、机器运转时受到震动是损害机器使用寿命的大敌。因此除早读课语文科代表(罗德芬)和英语科代表(江龙嫒)可以作为领读使用之外,其余同学未经教师允许不得乱动和使用设备,以免发生危险和设备损害。若发现有同学举报,严惩不怠!

三.要保持教室内卫生,桌面洁净,减少粉尘,延长机器使用寿命。保证多媒体讲台桌面干净、整洁,不乱放书本、杂物等。严禁将水杯、黑板擦等物品摆放在多媒体讲桌上.四.课间操记得关掉电源,全体学生出操。

五.下课之后,可以听听轻音乐,但不准看电影。(听歌由文艺委员姚佳说了算,其余同学不得围观班班通)

六.中午、下午和晚自习之后严禁使用班班通。(一经发现,取消管理员资格。)

七、打雷时和雷雨天气班班通禁开电源,严防雷击。

八、班班通钥匙不得随意转借他人使用,遇到周五或学校放假,姚 佳必须认真进行检查,做到电脑关机、电源关闭、多媒体讲桌上锁、教室门窗关紧等,做好设备的防潮、防损、防盗工作。

九、凡违反上述规定对相关设施造成破坏者,应照价赔偿,情节严重者将按校纪校规给予处理。

2014年春秋学期

第五篇:2013年春周田中学七(20)班班级工作计划

2013年春周田中学七(20)班班级工作计划

新的学期已经开始,面对这些求知欲强烈,人生观尚未形成,可塑性极强的孩子们,我感到肩上胆子不轻,为了使他们能够完成本学期的学习任务,在生理、心理上都得到健康的发展,知识技能和认识水平得到一定的提高,形成正确健全的人生观和世界观,结合本班实际情况,作以下几点打算:

一、班干部的选择、任命和职责

我是观察后直接任命班干部的。现在的学生,受社会不良风气影响,有时选举出来的是老好人,不利于今后开展工作。我曾见过一个班,班长是选举出的老好人,不管事。班主任不知道问题所在,又拿不出办法来,束手无策,眼睁睁地年头这个班从初一乱到初三。所以即使是民主选举,也不能按得票的多少安排班干部的位置,班干部的安排一定要由班主任来定夺。初中班长一般以女生担任为宜。男孩子难免有管不住自己的时候,班长管不住自己,在班上的影响就不好了。差生不服气,就会给班主任增添许多麻烦。在使用班干部的过程中,发现不负责的,不能胜任的,及时调整,一直调整到基本满意为止。但在调整过程中要十分小心谨慎,因为封官容易撤职难,稍不注意,就会挫伤学生的自尊心,影响将来的工作。所以最初的任命时,职位前冠以“临时”二字。有的人建议:祖国的四化建设需要千百万将才,建议班主任让全班学生轮流当班干部。让那些后进生当班干部,他们自己管不住自己,拿着鸡毛当令箭,胡作非为,而好学生又不服,一时间把班上闹得鸡飞狗跳,会给班主任增添许多不必要的麻烦。只有让那些严于律已,有威信的学生当班干部,后进生在班上老老实实地做被统治者,班上才能安定。班级干部是班级的核心与骨干。放心大胆地启用干部,使之全方位地参与班级各方面的工作与研究,并及时帮助他们总结工作,提高他们管理班级的能力,使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍,这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。

二、培养学生良好的习惯

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。(1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,你就必须到教室里去。普通中学的学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。普通中学的学生,大多数没有课前预习的习惯,你要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。体育课,你也要站在队伍前面,督促学生站好队。什么是为人师表,什么是楷模,这个时候,班主任就应该在学生面前树立起楷模的形象。有人会说:这样做不是把班主任累死了。我说,这样经过一年半,到初二下学期,学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。

(2)抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。学生们丢垃圾还有一个坏习惯,象投篮球一样地甩,命中率又低,卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生,做示范,把垃圾放进撮箕里,这种小事也要反复教。

(3)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求:① 保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。② 上课用心听讲,回家认真完成作业,培养良好的学习习惯。③ 勤奋地学习,刻苦地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。④ 讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。

初中的学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的,要不断地督促学生。我还把这几点要求作为班训,写成条幅,挂在教室里。

三 抓主课的重点:

初中的主课,一共有七门,作为班主任,一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化,一旦出现两极分化,成绩滑坡的学生就会厌学,厌学情绪一出现便是闹堂,使教育增加困难。所以初中三年,始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头,要鼓励学生咬住跟上,使今后的教育顺利一点。

四、多种形式教育是关键。

初一学生的特点是上进心强,好胜心切,所以抓住这一心理特点,班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动,提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动,重要的纪念日进行教育。例如:新生刚进校恰逢每年的教师节,可要求学生给教师写慰问信,自制贺卡,增进他们尊师的情感。

五、培养高度的自觉性是保证。

初一学生由于在小学阶段,大都是在老师包办替代的条件下学习,这使他们养成了依赖性和两面性,把班主任看成是“监工”,学生变成被“看管”的对象。班主任工作中,要立足于变“看管型”为“自觉型”,详细制定班级的各项奖惩制度,建立班干部轮流值周制度,自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校,到晚上回寝,各项活动都实行自我管理,教师随时过问,当好参谋,使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。

六、集体荣誉感教育是核心。

集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论,增加班级的凝聚力。为集体争光,使每个人时时都感到是集体的一员,集体的好坏与我自己的一言一行,一举一动息息相关。这些集体活动在同学中起着潜移默化的教育作用。

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