2011年春周田中学八(11)班管理制度

第一篇：2011年春周田中学八(11)班管理制度

2011年春周田中学八（11）班管理制度 为了更好地规范班级成员的行为，促进同学们的言行习惯，良好的学习和生活习惯的养成确保良好的学习和生活环境，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围。特制定如下班规：

一、班级管理公约：

（一）纪律规定

（1）遵纪守法，不违犯校规校纪，不议论别人的违纪违规行为；

（2）断绝与不三不四的人来往，要与进步同学交朋友；

（3）服从教导，严禁顶撞老师和对职工无理行为；

（4）禁止以大欺小，以老欺新，持强凌弱，不挑拨是非，不包庇错误，未经老师许可，不得串班、串宿舍；

（5）不打架、骂人、吵闹、起哄。不说脏话，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；

（6）不吸烟、饮酒、赌博，不网吧、歌舞厅、游戏厅等不适合中学生进入的场所；

（7）不偷窃和用不正当的手段侵占他人财物；

（8）思想健康向上，不谈恋爱，不看不健康书刊、画片和录像、不唱不健康歌曲；

（9）不上树爬墙，不玩、不饲养小动物；

（10）爱护学校设备，花草树木和公共财物，不动他人东西，损坏公物要赔偿；

（11）各种集会要准时进出席，服从指挥，坐姿正确，安静听讲，不说话，不打

闹，不做无关的事情；

（12）不随便出校门，有事外出要向班主任书面请假，班主任批准后方可出校，未经班主任许可不接见不熟悉的人；

（13）遵守作息时间，按时上学、放学，途中不逗留、玩耍，因病、事不能按时

到校必须提前向班主任请假。

（二）学习规定

（1）明确学习目的，端正学习态度，刻苦学习文化知识，提高学习成绩，为自己争前途，为家长争光彩，为学校争荣誉；

（2）课前必须准备好书本等学习用具，爱护自己和他人的学习用具；

（3）上课不迟到、不早退、不旷课；

（4）服从老师的管理和教育，不得违背课堂常规；

（5）上课专心听讲积极思考，认真回答老师的提问，向老师提问必须先举手；

（6）上好实验课、体育课、多媒体课，听从老师指导，遵守课堂规则；

（7）按时完成作业，不抄袭；遵守考试规则，不作弊。

（三）礼貌规定

（1）尊敬师长，见到学校老师要问好；

（2）进办公室要喊报告，未经许可不得入内；

（3）使用文明用语，不说脏话、粗话；

（4）不给老师或长辈起外号，不直呼老师的名字；

（5）见到校领导或老师要主动称呼“您好”或“老师好”；

（6）尊敬父母，不与父母吵闹，多体谅父母，帮助父母做家务事；

（7）外出或回家时，要主动向父母打招呼，未经家长同意，不得外出乱跑，不得

在外留宿；

（8）尊重社会各行各业人员，不起哄，不与他人打骂争吵，不侮辱他人的人格。

（四）仪表规定

（1）着装整洁、朴素大方，不穿奇装异服，上课上期时不穿拖鞋；

（2）不烫发、不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲；

（3）不穿背心、拖鞋进入教室上课，运动场上不赤背；

（4）不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品；

（5）保持衣服整洁、帽子要戴正，衣服要扣好，不得披衣敞怀。

（五）卫生规定

（1）积极参加卫生大扫除，按时完成任务，爱护校园环境，维护校园整洁，不随

手乱扔乱丢，养成良好的卫生习惯；

（2）教室卫生：要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，卫

生用具摆放整齐；

（3）讲究卫生，不得随地乱扔乱倒剩余食物，及时洗刷餐具；

（4）注意节约，不浪费饭菜，剩饭剩菜倒入指定的器物内。

（六）其他规定

（1）按时熄灯、按时就寝，保持寝室安静，不得在宿舍里洗刷、追打、喧闹；

（2）严格遵守住宿制度，严禁夜不归宿，不得翻墙出校；

（3）不得将别的寝室学生带入本宿舍，不得留宿外人；

（4）按时起床，起床后须整理好床铺、宿舍。铃响后，立即到规定地点整队做操。

（5）在上课期间，未经班主任允许不得私自回宿舍，严禁非本宿舍学生入内；

（6）认真做早操、课间操和眼保健操。如有事因病不能做操，要向班主任请假；

（7）做操要认真有力，动作准确，整齐合拍；

（8）队伍集合要快、静、齐，听从指挥；

（9）钱及贵重物品存放亲戚或老师处保管；

（10）不玩火，严禁带打火机、火柴等火种火源进校园；

（11）严禁携带木棍、铁棍、双节棍、铁链、管制刀具等凶器进入校园；

（13）遵守交通规则，注意行走、骑车、乘车安全；

（14）严禁打架斗殴，同学之间发生矛盾，要冷静，心平气和，可以交流沟通、报告老师或学校领导等合理正确的方式解决；

二、班级管理扣分细则：

（一）早操、早自习、课间操、眼保健操：

（1）升旗仪式中不肃立，不行礼，说话、打闹、动作慢、插队，队伍不整齐、站队姿势不对者扣１分；

（2）无故不参加升旗仪式或体操的扣2分/次，迟到或早退扣1分/次；

（3）迟到或早退一次扣1分，不听指挥、不认真做早操、晨跑、队列不整齐、节拍不准确、动作不到位、一次扣1分，不服从指挥每次扣1-2分；

（4）课间操或课间训话整队不迅速，无故缺勤一次扣2分；

（5）早读期间不读书，不完成背诵任务，违反课堂规则扣1分/次；

（6）早自习发呆、打瞌睡或做其他与课堂无关的事情扣1分/次；

（7）若遇下雨等不要做操的情况6：20必须到教室，否则按迟到处理。

（二）基本纪律：

（1）上课迟到、早退、说闲话一次扣1分，无故旷课一次扣4分；

（2）不接受老师班级干部批评，与教师班级干部顶嘴的一次扣2分，两次扣4分，三次扣6分；

（3）唱歌或演讲不执行者扣1分/次；

（4）板报由宣传委员具体负责，不服从按排者扣2分/次；

（5）广播搞件具体由团支书负责，不上交者扣2分/次，马虎者扣1分/次；

（6）课间、中午在班级或走廊大声说话、追逐、打闹、下地随便走动影响别人的一次扣2分；

（7）上课睡觉、讲话、不听讲、搞小动、借东西、看小说或课外书、吃东西、玩

小物件、传纸条、乱扔杂物、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、中途离开教室者、喝水、在班级里吃小食品一次扣1分。

（8）课堂中老师点名批评者扣1－2分，情节严重者加倍扣分，并交班主任处理；

（9）有事要请假，并写出书面假条，请假一节课以内，由班长审批；请假一节课

以上(含一节)，由班主任审批。（有特殊情况，要求特殊处理的，必须打电话请假，事后补假条有家长或监护人的证明）；

（10）不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册扣2分；

（11）作业不按时完成扣1分，作业字迹潦草不规范被老师批评的一次扣1分；

（12）每节课不能积极举手回答问题，并得到老师的点名批评的扣2分；

（13）作业多写、少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣1分；

（14）抄袭他人作业或抄袭作文书抄袭者扣1分，被抄袭者扣2分。

（15）每次考试倒数5名依次扣5分、4分、3分、2分、1分；

（16）上课做其他与该科无关的扣1分/次；

（17）起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5-10分，并交

班主任处理。

（三）卫生规定：

（1）积极参加卫生扫除，不随手乱扔乱丢，否则扣1-3分（由劳动委员负责）；

（2）教室卫生：要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，卫

生用具摆放整齐，否则扣1-3分。

（3）积极参加大扫除和学校布置的其它劳动任务，不参加卫生小扫或小扫不干净

或不认真扣2-3分/次（每天打扫三次）；

（4）教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣2分；

（5）涂改值日日志的每次扣3分；

（6）故意破坏环境卫生、毁坏或丢失公物且没有及时修补的扣3－5分；

（7）清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰的扣1－3分；

（8）轮到值日时，擅自不打扫扣1-3分；

（9）不参加其他安排（或不认真）的各项劳动任务扣1-3分/次；

（10）书桌下有垃圾、纸屑等杂物每次扣1分，当周班级管理第三名以后班干部

扣2分。

（四）仪表规定：

（1）每周一升旗和周三必须穿校服，即每周至少穿2天的校服，否则严肃处理；

（2）仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等者扣2－3分／次，穿戴不符合要求经班干部劝导无效的扣分4/次；

（3）发型不规范或有烫、染发等现象扣2分/次，蓄长发扣5分/分，并责令立即

处理好。

（五）其他规定：

（1）课后骚扰同学（讲话粗俗、低级下流、骂人跟踪、电话、书信）扣5分/次；

（2）敲诈勒索、打架斗殴、抽烟酗酒、偷窃者（对他人的东西不问自取，亦视为

偷窃）的扣10分/次；

（3）故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分；

（4）同学之间互相帮助，不挑拨离间，不搬弄是非，否则每人次扣2—3分；

（5）不做有损集体形象、名誉的事否则每人次扣3-5分；

（6）进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所的扣10分；

（7）不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学，视其情节轻重扣

2-5分；

（8）干部不能坚持带头完成任务，不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣2分，特别差的扣5分。班干部起内哄的视其情节轻重扣5—10分（此项由班长和班主任协商评出）；

（9）午休不迟到进教室的扣1分，进来后无所事事、严重影响他人学习扣2-5分；

（10）早恋(如写情书)的同学一经发现，扣10分，并通知学校和家长处理；

（11）无重要事情一个星期经常请假的同学扣1-3分；

（12）讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。

三、班级管理加分细则：

（1）个人在学校为班上取得荣誉或加分者加5-10分；

（2）上课积极踊跃发言加1分，答对加2分，答错或被老师点名表扬者加1分，当天3分封顶；

（3）广播搞录用每篇加2分，黑板报获奖根据情况加2-4分；

（4）月考或期中期末等考试总分前五名加1-5分，单科成绩第一名加5分；

（5）主动清理教室内外的环境，放学后主动返回课室关闭门窗加1分 ；

（6）连续一月无迟到早退、缺勤本月加5分；

（7）连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现本月加5分；

（8）每月劳动积极，工作认真细致周到加2分；

（9）每月按时按量完成各科背记任务本月5分；

（10）主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难加2分；

（11）举报班级不良现象，拾金不昧者加2－5分；

（12）知错能改，表现较前周有较大改善者由班干部决定加3-5分；

（13）当周班务管理考核第一名每个同学加5分，班干部加分10分；

（14）无不良举止言谈，与同学关系融洽的当月加5分；

（15）在大考中（如：月考、期中、期末考试）总分进入本班前5名或本年级前

50名的依次加5、4、3、2、1分，成绩较上次级排名前进20位以上的本月加5分

（16）为班级作出贡献的班委干部加2-10分；

（17）每们科任教师有权加分和扣分

★其它加分制度由班委会研究决定报班主任审批。

四、常规管理计分和处罚方法：

（1）每位同学每周基础分值为10分，学期总分为200分；

（2）学期总分低于120的，下学期给予缓报或分流。

（3）每次违纪根据规定由班长和值日班干部进行扣分。

（4）任何班干部有权扣２-5分/人次（由班长审批），一次扣分达5分以上者由

班主任审批；

（5）每扣分1分罚一本作业本，由各班干部收取，并为全班劳动服务1天；

（6）一周累计扣分达5分以上者，班内通报批评，并写一份400以内检讨；扣分

达6分者，给予班内“警告”处分，并写一份500以内检讨；扣分达7分者，给予班内“记过”处分，写一份700以内检讨，并在班上宣读并张贴。扣分达8分者，报政务处处理，并写一份800以上检讨，并通知家长以及写好保证书方可，否则回家劳教一星期。

（7）全期得分在180分以上定为优秀，评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋

标兵等荣誉项目以此为参。全期得分在160-180分定为良好。全期得分在130-160分定为及格。全期得分在120分以下的，定为不及格。

（8）每周班会课进行通报,扣分排前三名的同学在班会课上当堂作出检讨和反思，并一次性罚扫1天，连续三周倒数的同学，给予全校通报批评，并通知家长。

（9）每月考试后进行颁奖，选出优秀班干部和学生代表，凡是在当月违纪过取消

评优资格

（10）凡加分，均由班委会研究决定（由班主任审批）。

备注：

◎另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加2分组长加4分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加1分，组长加2分

◎班长负责整体情况的调控，每月评选10名优秀班干，学习委员评选4名优秀课代表和2名优秀组长，组长评选3名优秀组员。

◎本规定公布日起开始实施。

周田中学八年级（11）班

二零一一年三月

第二篇：2013年春周田中学“文明寝室”评比方案

周田中学“文明寝室”评比方案

为提升学生公寓的管理水平，营造“平安、和谐、节约”的文明公寓区，营造良好的寝室文化氛围，特制定本方案。

一、评比办法：

1、以年级组为单位开展“文明寝室”的评比，各年级组长组织本年级班主任对本年级寝室进行常规检查，通过“看、访、查”的形式，采用量化打分的方式对各寝室进行评分。

2、检查时间：每周三晚上9:00—9:30为检查时间。

二、检查评比内容：

（1）看内务：物品摆放

1、房间、卫生间、阳台地面干净、整洁、无杂物，无垃圾和明显灰尘。

2、门窗清洁，床铺及地面无杂物堆放。

3、室内墙壁无擅自张贴的字画、无涂字、无刻画、无灰网。

4、学生物品摆放整齐，做到“五统一”。被褥叠放整齐，枕头放在被褥上面，统一靠墙一面放；储物箱、鞋子统一摆放于床下成一线；洗刷用品统一摆放在单人课桌上；毛巾、衣物统一晾晒在晒衣架上；卫生工具统一放于阳台一侧。

（2）访师生：纪律秩序（安全行为、校产使用）

1、住宿生是否服从管理。

2、住宿生是否有不按时就寝、吵闹、窜房、抽烟、玩牌、玩手机等现象。

3、住宿生是否有打架、偷盗、敲诈、赌博、欺负同学、高空抛物现象等不良行为。

4、住宿生有无落实好卫生、校产保护责任制度，是否节约水电，有无破坏公物现象。

（3）查记录：掌握情况

1、查学生会（宿管部）记录。

2、查值周值日的记录。

3、查公寓管理员的记录。

三、评比办法

1、各班主任根据寝室内务及住宿生表现情况，给各寝室进行评比打分（另见评分表）。

2、各班主任当天晚上把评分表统一交至学生公寓A栋值班室，宿管处负责汇总。

3、检查结果当周公布在学校邮箱，并张贴在学生公寓公告栏处；一个月进行一次“文明寝室”评比。

四、评比结果运用

1、评比结果纳入班级考核。

2、根据评比结果对各“文明寝室”、“进步寝室”进行张榜表扬，对“文明寝室”评比考核得分最后三名的寝室限期整改。

3、作为对学生进行教育的参考依据。

周田中学宿管处

2013年9月

第三篇：周田中学德育工作实施方案

周田中学德育工作实施方案

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高学生政治思想道德和心理品质为宗旨，以把培养学生成为具有创新精神和实践能力的守法公民为重点，认真贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，依据《中小学德育工作规程》，全面落实《中学德育大纲》，积极推进教育教学改革，努力把学生培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、德育工作目标与任务

培养学生成为热爱社会主义祖国，具有社会公德、文明礼貌习惯、遵纪守法的公民，引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观。

三、德育工作内容

对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、理想、道德、劳动、社会主义民主与遵纪守法、良好的个性心理品质、安全等9个方面的教育。

四、主要措施

1．加强组织领导。成立学校德育工作领导小组。领导小组要对全校德育工作进行认真研究、精心部署、督察评估和总结，要求每位成员各司其职，各负其责。

2．加强队伍建设。要求每们位教师认真信守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，形成高尚的师德师风和管理育人、教书育人、环境育人、服务育人四位一体德育网络，作为人民服务的教师、人民群众满意的教师。

3．强化班级管理工作。造就一支学高德高的班主任队伍，在学风建设和班风建设的考核评估中，加大德育工作力度，制订切实可行的班风建设评估方案。4．充分发挥党、队、工、团的作用，形成德育工作齐抓共管的局面。5．建立学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。

6．抓好学生的常规教育，利用各种途径，采取多种方式贯彻落实好《中学生守则》、《中

学生日常行为规范》。7．加大校园文化建设力度。

8．健全德育考核评价激励机制。规范先进评选、操行评定，制订业绩考核、安全稳定、纪律处分等规章制度。

五、领导小组及其分工

组长：许传洋全面负责学校德育工作的领导与部署。

副组长：谢新田分管德育工作，主持德育工作系列会议，组织安排德育教育活动，领导、督管政教处、保卫工作及安全、文体活动。

成员：刘运春分管教学工作，主持教工例会，布置德育工作；

何寿财： 分管教师的后勤工作，协管团队工作；

廖良海： 主管工会工作，分管教师职业道德、师德师风建设；

张春华： 负责政教处工作，主持班主任工作会议，负责班风建设的考核评估； 黄振荣： 负责团队工作和校园文化建设；

刘椿生： 负责教务处工作及德育课程教学和学生操行评语； 汪运升： 负责保卫科工作和学生治安工作； 王兴华： 负责总务处工作及德育工作后勤保障；

刘德文： 负责校务办工作及德育工作资料建设、计划、材料和总结。

六、德育工作活动安排（附后）

周田中学

2005年9月

第四篇：2014年春八班——班班通使用管理制度

尧龙中学八（1）班班班通使用管理制度

为了加强对学校“班班通”设备的使用与管理，确保教学工作的开展和设备的正常运行，特制定本制度。具体如下：

一、姚 佳 暂时作为班班通管理员，负责检查班班通设备是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。对班班通设备进行清洁除尘，切忌用湿抹布清洁，保持多媒体讲台下地面的干燥；不得用手触摸电子白板和投影仪，更不能让硬物触及电子白板和投影仪等。

（另：品德优秀、责任心强、工作认真的同学可以申请作为班班通管理员，轮流值周。上交一份申请书和工作承诺书于班主任处。经班主任考核过关，方可试用。）

二、粉尘的进入，以及不按程序操作、机器运转时受到震动是损害机器使用寿命的大敌。因此除早读课语文科代表（罗德芬）和英语科代表（江龙嫒）可以作为领读使用之外，其余同学未经教师允许不得乱动和使用设备，以免发生危险和设备损害。若发现有同学举报，严惩不怠！

三.要保持教室内卫生，桌面洁净，减少粉尘，延长机器使用寿命。保证多媒体讲台桌面干净、整洁，不乱放书本、杂物等。严禁将水杯、黑板擦等物品摆放在多媒体讲桌上.四．课间操记得关掉电源，全体学生出操。

五.下课之后，可以听听轻音乐，但不准看电影。（听歌由文艺委员姚佳说了算，其余同学不得围观班班通）

六.中午、下午和晚自习之后严禁使用班班通。（一经发现，取消管理员资格。）

七、打雷时和雷雨天气班班通禁开电源，严防雷击。

八、班班通钥匙不得随意转借他人使用，遇到周五或学校放假，姚 佳必须认真进行检查，做到电脑关机、电源关闭、多媒体讲桌上锁、教室门窗关紧等，做好设备的防潮、防损、防盗工作。

九、凡违反上述规定对相关设施造成破坏者，应照价赔偿，情节严重者将按校纪校规给予处理。

2014年春秋学期

第五篇：2013年春周田中学七(20)班班级工作计划

2013年春周田中学七（20）班班级工作计划

新的学期已经开始，面对这些求知欲强烈，人生观尚未形成，可塑性极强的孩子们，我感到肩上胆子不轻，为了使他们能够完成本学期的学习任务，在生理、心理上都得到健康的发展，知识技能和认识水平得到一定的提高，形成正确健全的人生观和世界观，结合本班实际情况，作以下几点打算：

一、班干部的选择、任命和职责

我是观察后直接任命班干部的。现在的学生，受社会不良风气影响，有时选举出来的是老好人，不利于今后开展工作。我曾见过一个班，班长是选举出的老好人，不管事。班主任不知道问题所在，又拿不出办法来，束手无策，眼睁睁地年头这个班从初一乱到初三。所以即使是民主选举，也不能按得票的多少安排班干部的位置，班干部的安排一定要由班主任来定夺。初中班长一般以女生担任为宜。男孩子难免有管不住自己的时候，班长管不住自己，在班上的影响就不好了。差生不服气，就会给班主任增添许多麻烦。在使用班干部的过程中，发现不负责的，不能胜任的，及时调整，一直调整到基本满意为止。但在调整过程中要十分小心谨慎，因为封官容易撤职难，稍不注意，就会挫伤学生的自尊心，影响将来的工作。所以最初的任命时，职位前冠以“临时”二字。有的人建议：祖国的四化建设需要千百万将才，建议班主任让全班学生轮流当班干部。让那些后进生当班干部，他们自己管不住自己，拿着鸡毛当令箭，胡作非为，而好学生又不服，一时间把班上闹得鸡飞狗跳，会给班主任增添许多不必要的麻烦。只有让那些严于律已，有威信的学生当班干部，后进生在班上老老实实地做被统治者，班上才能安定。班级干部是班级的核心与骨干。放心大胆地启用干部，使之全方位地参与班级各方面的工作与研究，并及时帮助他们总结工作，提高他们管理班级的能力，使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。

二、培养学生良好的习惯

班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室里去。普通中学的学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。普通中学的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，你也要站在队伍前面，督促学生站好队。什么是为人师表，什么是楷模，这个时候，班主任就应该在学生面前树立起楷模的形象。有人会说：这样做不是把班主任累死了。我说，这样经过一年半，到初二下学期，学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。

（2）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还有一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

（3）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。② 上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。③ 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

初中的学生能够做到这几点就很不错了。光提出要求是远远不够的，要不断地督促学生。我还把这几点要求作为班训，写成条幅，挂在教室里。

三 抓主课的重点：

初中的主课，一共有七门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点。

四、多种形式教育是关键。

初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，重要的纪念日进行教育。例如：新生刚进校恰逢每年的教师节，可要求学生给教师写慰问信，自制贺卡，增进他们尊师的情感。

五、培养高度的自觉性是保证。

初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了依赖性和两面性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。班主任工作中，要立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的各项奖惩制度，建立班干部轮流值周制度，自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校，到晚上回寝，各项活动都实行自我管理，教师随时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。

六、集体荣誉感教育是核心。

集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。为集体争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。这些集体活动在同学中起着潜移默化的教育作用。