寻找身边的吴老师

第一篇：寻找身边的吴老师

寻找身边的吴老师

今天，我通过电脑学习了吴邵萍老师的优秀事迹，她无私奉献的教学精神，深深的感动了我，老师，您就是我们的好妈妈!由吴老师身上，我的脑海里浮现出了我们的老师平时对我们的关爱，她们都是我们身边的吴老师，我多么想对我们的老师大声的说一句:“老师，您辛苦了!”

我们的现任班主任黄老师就是其中的一位。黄老师的脸瘦瘦的，架了一副眼镜，镜片后的大眼睛炯炯有神，好像任何人的小动作都逃不过她的法眼，刚开始的时侯，我们都觉得她有点严厉，都有点怕她，但是时间长了，就觉得黄老师是一位很负责、很和蔼的老师，她工作十分认真，每天早晨总是早早的来到学校，和我们一起早读，并及时纠正我们的错字错音，我时常看见您的眼睛里有些微的红丝，就猜想您昨天一定又是为了备课加班到很晚，我们都明白您的辛苦，所以读得更

加的认真和响亮，您微微地笑了。

老师，您用您的爱关心着我们每一个人，对每一位同学都能一视同仁。那天，我们听课后做了习题，放学后，您把几个做得不好的同学留了下来，当时我想，他们一定要被您臭骂一顿了，老是做不好，又要占用下班时间了。但我看到的是，您在给他们讲他们的错题，从这边转到那边，从那边转到这边，一遍又一遍，也不发火，只是慢慢地解释着，不嫌累不嫌烦，直到他们点头，看在我的眼里直发酸，老师，您这样长期加班加点要注意身体啊，我从您的脸上找到了许多的疲惫。可是您却认为，这是应该做的，我就是要多付出一点，他们才会更进一步。

黄老师，您就是我们身边的吴老师!

第二篇：寻找身边的吴老师

寻找身边的“吴老师”

耿圩镇中心小学程琦

吴老师，一个多么优秀的教师，爱学生、爱幼儿园，乐学，善思、肯研。这样优秀的老师，生活中并不少见。吴老师就在我的身边。

一、爱。

爱同学胜爱己。她也同样爱她的孩子们。只是她将她的爱埋得很深，很细。几天前，我们中一位同学生病了，刘老师嘘寒问暖，还整夜陪她，协助治疗人员做好治疗工作，终于使那位同学有惊无险。她的心胸也许真的只有那么“狭窄”，只容得下我们，甚至容不下自己。她的一举一动总是那样亲切，这都印在我们的脑海中，挥之不去。我还深记她在无意中表露的心声：“如果地震来临，我会同谭千秋老师一样，用尽全力保护你们。而且我相信每个老师都会这样做的。真的！”

爱校似爱家。她爱这个工作了常年的学校，在她眼里，学校同家一样重要，每天早早来到学校的她是回家最晚的那个。她配合学校的一切工作，不为自己，只是为了孩子的提高，为了学校能书写更辉煌的历史。然而她的努力也得到了回报：她的学生为她获得了一次又一次的荣誉。

二、乐学善思

她十分喜欢学习而且善于思考。每周她都要将自己新获得的感悟或者认为需要改迚的不足写下来，每个学期她都要写总结，总结自己的事业、人际、最成功的和最遗憾的事情，并且为自己制定下学期的详细计划，让自己有条不紊地在预计的轨道上行走。现在，在她的感染下，我们班的同学也每周写感悟，每学期都写小结。这促迚了我们的成长及快乐班级的建设。而且她还坚持每个双休日读书，写下自己的读后感。同时，她推荐给我们一些适合我们的英语小说，教会我们摘抄生词，写读书笔记，增长知识提高修养。

我想刘老师的闪光点还有许多，对我们的影响也很大，在我的心里，她是一个优秀的老师，就是我身边的“吴老师”。

第三篇：寻找身边的“吴老师”

寻找身边的“吴老师”

一份关怀，一份问候，一声加油—这就是伴我们成长的平凡老师。记得陶行知先生这样赞美过老师：捧着一颗心来，不带半根草去。是啊，老师永远是那么高尚，那么无私。你们听说过江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学高级，特级教师吴邵萍的故事吗？我想在校的学生老师们都熟知她的事迹。她爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，爱同事似姐妹，27年来她从未间断学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班。她从不放弃任何一个学习的机会，对知识如饥似渴。正因为这样，她获得了许多荣誉和光荣称号，成为同行的榜样。在我们身边像吴老师这样的优秀教师数不胜数。

我们班就有一个这样的老师。她姓王，是我们的班主任，也是我们敬爱的语文老师。刚接触王老师的时侯，觉得她有点严厉，同学们也都怕她三分。但是时间长了，就觉得王老师是一位很负责、很和蔼的老师。

我清楚地记得有一次，外公外婆在周五之前必须去河南探望病重入危的太姥姥。妈妈又因为平时都在镇江上班，周五下了班才5扬州赶。周三，外公匆忙赶到学校，跟王老师说明了情况。王老师听了，毫不犹豫地答应在妈妈赶回来之前照顾好我。这时，我心想：长这么大，外公外婆从没有离开过我。这次……孤单的感觉油然而生，心情也变得开始沉重。王老师似乎看透了我的心思，安慰我说：“放心吧！”

终于到了周五的晚上，王老师忙完公务，带着我骑着她那小电动车往她家里赶。可是，电动车多载了我这个“小累赘”，“罢工”—

（没电），不肯走了。王老师不慌不忙地来到快速充电站投下硬币充起了电。我下了车，傻呆呆地站在那儿。王老师看到我的两个小脸蛋被冻得通红，便立刻拿出准备好的口罩给我戴上。我顿时感觉一股暖流窜到我的心田，马上感觉浑身都温暖了。王老师脸上也露出了甜美的微笑。

不一会车充好电了，我们又“起航”了。一路上寒风凛冽，王老师在前面，替我完全遮挡住了严寒的袭击。过了一会，我来到了她家，推门一瞧，我呆住了。原以为她家很宽敞，环顾四周，虽然屋子很小，但感觉十分温馨。我心想，平时虽然王老师那么繁忙，可家里却整理得这么干净清爽，一定也是一个贤妻良母。

王老师热情地拿来一些面包，亲切地说：“这么晚了，你一定饿坏了吧？快吃些面包垫垫饥，等会晚饭就好了。”我不好意思地接过面包，小声说：“谢谢。”说实话，我当时确实是非常饿了，看到面包让我欣喜若狂，王老师真是细心。

平时，从来没有看见过这样的王老师。课堂上，可以说她是一位比较严厉的老师。但是，我已经很习惯她的严厉态度，相反某一天，感觉不到她的严厉，反而觉得不舒服、不习惯呢。课后，她是一位对工作一丝不苟，尽心尽力的好老师。有的同学因为动作比较慢，经常在放学时还不能及时完成课堂作业，加班加点也就成了家常便饭了，但王老师一点也不觉得辛苦。游戏时，她则又像是一个天真的孩童。而现在在家里，她又是一位温柔、体贴的慈母……

时间过得飞快，吃完晚饭，接到了妈妈打来的电话。该回家了，但是，之前，王老师怕澡堂关门，于是，吃过晚饭就带宝宝去洗澡了。不过，王老师在洗澡前想的非常周到，让她的丈夫陪着我等妈妈。最后，我回家时也没法跟王老师道谢说再见。就这样，我被安全地交到了妈妈手中。

在回家的路上，我的脑海中始终浮现出王老师那充满热情的面容。直到今天，我还耿耿于怀，没能亲口跟王老师道声谢，在这里我还是要跟王老师说：谢谢您，亲爱的王老师！

第四篇：寻找身边的吴老师

寻找身边的吴老师

读了吴老师的事迹后我被深深的感动了。吴老师是一位幼儿园的园长，他每天上学口袋里都要带着面纸，以防止因为天气冷而感冒的小孩流鼻涕；每天幼儿园的窗户旁都有几件晾着的衣服，以免小孩玩耍时弄湿了衣服。读者这些我不经想到了我们的班主任——成老师。

虽然我们已经是六年级了，但是有时候还会犯些小毛病。比如有的同学生病了，成老师得知后立即就会放下手中的是在第一时间来到他的身边，不是的问他哪里不舒服，要不要去校医室，如果很严重的话就打电话给家长送去医院。记得我们班有个同学因生病在医院住了好几天，这期间程老师白天在学校，晚上还要替哪个同学补课，每天直到深夜才托着疲惫的身躯回家。

考试后成老师看有的同学没有考好，就主动把他们找到办公室一起分析师卷，找到同学的不足并帮他们改正，然后鼓励他们争取下一次考出好成绩。这就是我们的成老师，一个关爱学生，帮助学生对学生奉献的人，“身边的吴老师”这个称号他当之无愧。

江苏省淮安市楚州区新安小学六年级：舒永杰

第五篇：寻找身边的吴老师

寻找身边的吴老师

初一（2）班李世盟

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

吴邵萍，女，汉族，1965年1月生，江苏省南京市人，大学文化程度，中共党员，先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。现任江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学特级教师。从事幼儿教育工作27年来，爱岗敬业，甘于奉献，从不计较个人得失，把所有的爱全部倾注在幼儿身上。

在我们的身边，有许多像吴老师一样的人，他们甘于奉献，不计较个人得失。从不抱怨，也从不后悔，他们把教育当成自己的使命。我身边的好老师也随处可见。比如说用生命作支撑，舍身护生的教导主任。

汶川地震发生的一瞬间，教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死护着4个学生，学生都获救了，谭老师却不幸遇难。那一刻，他张开双臂护住4个学生——德阳市东汽中学遇难教师谭千秋的最后奉献。

四川德阳市汉旺镇5月14日 “那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。

深夜的汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。

5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。

“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅说。

“那个老师呢？”

“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。

13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。

“我们发现他时，他双臂张开趴在课桌上，身下死死护着4个学生，4个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。

谭老师的妻子张关蓉正仔细擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……

当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声…… 就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了4个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”

“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”

操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……

您可知道我们难以报答您的恩情。我恩重如山的老师呀，忘不了，您的循循善诱，谆谆教导，忘不了，您的耐心讲解，细心辅导，忘不了，您灯下的呕心...老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。

老师，感谢你们，感谢您在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！