身边的吴老师

第一篇：身边的吴老师

伟大的爱

今天，学校组织学习了吴邵萍老师的先进事迹，感悟她那“平凡中见伟大”的师表风范，学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚品德，学习她刻苦钻研、勇于攀登的坚强毅力，学习她潜心探索、开拓创新的勤奋精神，学习她志存高远、乐于奉献的博大情怀。

在这，我要给大家介绍另一位“吴邵萍”老师——孙绅老师。在孙绅老师的眼中，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，孙绅老师热爱每个孩子，每一个同学，孙绅老师将爱心倾注在每一位同学身上。老师不仅对其他复课老师这样说，而且也是这样做的。

孙绅老师认为，教育智慧主要体现在学生的“关心取向上”，关心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老师也是爱心育人的典范。孙绅老师一直强调爱其实是一次和风细雨的交谈，循循善诱的开导。一个淡淡的微笑和一点小小的安慰老师都做得井井有条。就因为这样的小事，孙绅老师就让同学们不再对老师敬而远之，同学们不再惧怕老师；而变得喜欢您，也不会出现您一抬手就躲的局面了。每当老师把同学们的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现同学们有一点错误的矛头时，就立即去及时制止，连我妈妈和老爸都说交给这样的老师放心。当我们问老师为什么要这样做时老师的答复是：这样做才是对你们每一位同学的真正的爱和关怀。每次我们只要犯了错误时，老师都会以宽容、严肃的态度去解决。老师说这可以增进师生之间的感情。老师以

最好的态度慢慢的把我们这个成绩差，又没有纪律的班级扶上来，现在，上课铃一打响，就乖乖趴下，等待老师的到来。老师还说过：一种关爱与引导，一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。对我们来讲，学习好像不是我们自己的责任而是把这个义务交给已经有过经验的人——老师、爸爸、妈妈。而是要自己背负这个义务，给你的晚辈做榜样。

老师还说：爱护、关心必须以尊重为前提，学会关心必须学会尊重。只有你尊重别人，才能从别人那里得到尊重。正如魏书生老师所说：“首先从自己做起，培养自己尊重人的品质，向对方输出尊重的信息。”这样就会得到被尊重的信息。别人在小，他也有自己的人格，他也想得到别人的尊重。因此，我们要学会尊重别人，欣赏别人，去感受尊重的美好。

爱同学还要信任同学。老师相信每位同学都有他的优点、长处；相信每位同学都有积极进取的愿望。善于发现每位同学的闪光点，帮助他们长善救失。

孙绅老师的一颗心都给了同学们，给了教育事业。作为一位老师，她的爱心教育，细心呵护深深地感染了我。同时还要把爱心教育和严格要求相结合，慢慢地让孩子去适应一个小学生生活。也许在老师的眼里，一个班级有若干个学生，可是在家长眼里，只有一个学生，我们需要用爱去关怀每一位学生。有爱心的老师才能教出有爱心的学生，有爱心的学生才能成长为有爱心的下一代。这就是我身边的吴老师！

第二篇：寻找身边的吴老师

寻找身边的“吴老师”

耿圩镇中心小学程琦

吴老师，一个多么优秀的教师，爱学生、爱幼儿园，乐学，善思、肯研。这样优秀的老师，生活中并不少见。吴老师就在我的身边。

一、爱。

爱同学胜爱己。她也同样爱她的孩子们。只是她将她的爱埋得很深，很细。几天前，我们中一位同学生病了，刘老师嘘寒问暖，还整夜陪她，协助治疗人员做好治疗工作，终于使那位同学有惊无险。她的心胸也许真的只有那么“狭窄”，只容得下我们，甚至容不下自己。她的一举一动总是那样亲切，这都印在我们的脑海中，挥之不去。我还深记她在无意中表露的心声：“如果地震来临，我会同谭千秋老师一样，用尽全力保护你们。而且我相信每个老师都会这样做的。真的！”

爱校似爱家。她爱这个工作了常年的学校，在她眼里，学校同家一样重要，每天早早来到学校的她是回家最晚的那个。她配合学校的一切工作，不为自己，只是为了孩子的提高，为了学校能书写更辉煌的历史。然而她的努力也得到了回报：她的学生为她获得了一次又一次的荣誉。

二、乐学善思

她十分喜欢学习而且善于思考。每周她都要将自己新获得的感悟或者认为需要改迚的不足写下来，每个学期她都要写总结，总结自己的事业、人际、最成功的和最遗憾的事情，并且为自己制定下学期的详细计划，让自己有条不紊地在预计的轨道上行走。现在，在她的感染下，我们班的同学也每周写感悟，每学期都写小结。这促迚了我们的成长及快乐班级的建设。而且她还坚持每个双休日读书，写下自己的读后感。同时，她推荐给我们一些适合我们的英语小说，教会我们摘抄生词，写读书笔记，增长知识提高修养。

我想刘老师的闪光点还有许多，对我们的影响也很大，在我的心里，她是一个优秀的老师，就是我身边的“吴老师”。

第三篇：寻找身边的“吴老师”

寻找身边的“吴老师”

一份关怀，一份问候，一声加油—这就是伴我们成长的平凡老师。记得陶行知先生这样赞美过老师：捧着一颗心来，不带半根草去。是啊，老师永远是那么高尚，那么无私。你们听说过江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学高级，特级教师吴邵萍的故事吗？我想在校的学生老师们都熟知她的事迹。她爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，爱同事似姐妹，27年来她从未间断学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班。她从不放弃任何一个学习的机会，对知识如饥似渴。正因为这样，她获得了许多荣誉和光荣称号，成为同行的榜样。在我们身边像吴老师这样的优秀教师数不胜数。

我们班就有一个这样的老师。她姓王，是我们的班主任，也是我们敬爱的语文老师。刚接触王老师的时侯，觉得她有点严厉，同学们也都怕她三分。但是时间长了，就觉得王老师是一位很负责、很和蔼的老师。

我清楚地记得有一次，外公外婆在周五之前必须去河南探望病重入危的太姥姥。妈妈又因为平时都在镇江上班，周五下了班才5扬州赶。周三，外公匆忙赶到学校，跟王老师说明了情况。王老师听了，毫不犹豫地答应在妈妈赶回来之前照顾好我。这时，我心想：长这么大，外公外婆从没有离开过我。这次……孤单的感觉油然而生，心情也变得开始沉重。王老师似乎看透了我的心思，安慰我说：“放心吧！”

终于到了周五的晚上，王老师忙完公务，带着我骑着她那小电动车往她家里赶。可是，电动车多载了我这个“小累赘”，“罢工”—

（没电），不肯走了。王老师不慌不忙地来到快速充电站投下硬币充起了电。我下了车，傻呆呆地站在那儿。王老师看到我的两个小脸蛋被冻得通红，便立刻拿出准备好的口罩给我戴上。我顿时感觉一股暖流窜到我的心田，马上感觉浑身都温暖了。王老师脸上也露出了甜美的微笑。

不一会车充好电了，我们又“起航”了。一路上寒风凛冽，王老师在前面，替我完全遮挡住了严寒的袭击。过了一会，我来到了她家，推门一瞧，我呆住了。原以为她家很宽敞，环顾四周，虽然屋子很小，但感觉十分温馨。我心想，平时虽然王老师那么繁忙，可家里却整理得这么干净清爽，一定也是一个贤妻良母。

王老师热情地拿来一些面包，亲切地说：“这么晚了，你一定饿坏了吧？快吃些面包垫垫饥，等会晚饭就好了。”我不好意思地接过面包，小声说：“谢谢。”说实话，我当时确实是非常饿了，看到面包让我欣喜若狂，王老师真是细心。

平时，从来没有看见过这样的王老师。课堂上，可以说她是一位比较严厉的老师。但是，我已经很习惯她的严厉态度，相反某一天，感觉不到她的严厉，反而觉得不舒服、不习惯呢。课后，她是一位对工作一丝不苟，尽心尽力的好老师。有的同学因为动作比较慢，经常在放学时还不能及时完成课堂作业，加班加点也就成了家常便饭了，但王老师一点也不觉得辛苦。游戏时，她则又像是一个天真的孩童。而现在在家里，她又是一位温柔、体贴的慈母……

时间过得飞快，吃完晚饭，接到了妈妈打来的电话。该回家了，但是，之前，王老师怕澡堂关门，于是，吃过晚饭就带宝宝去洗澡了。不过，王老师在洗澡前想的非常周到，让她的丈夫陪着我等妈妈。最后，我回家时也没法跟王老师道谢说再见。就这样，我被安全地交到了妈妈手中。

在回家的路上，我的脑海中始终浮现出王老师那充满热情的面容。直到今天，我还耿耿于怀，没能亲口跟王老师道声谢，在这里我还是要跟王老师说：谢谢您，亲爱的王老师！

第四篇：寻找身边的吴老师

寻找身边的吴老师

今天，我通过电脑学习了吴邵萍老师的优秀事迹，她无私奉献的教学精神，深深的感动了我，老师，您就是我们的好妈妈!由吴老师身上，我的脑海里浮现出了我们的老师平时对我们的关爱，她们都是我们身边的吴老师，我多么想对我们的老师大声的说一句:“老师，您辛苦了!”

我们的现任班主任黄老师就是其中的一位。黄老师的脸瘦瘦的，架了一副眼镜，镜片后的大眼睛炯炯有神，好像任何人的小动作都逃不过她的法眼，刚开始的时侯，我们都觉得她有点严厉，都有点怕她，但是时间长了，就觉得黄老师是一位很负责、很和蔼的老师，她工作十分认真，每天早晨总是早早的来到学校，和我们一起早读，并及时纠正我们的错字错音，我时常看见您的眼睛里有些微的红丝，就猜想您昨天一定又是为了备课加班到很晚，我们都明白您的辛苦，所以读得更

加的认真和响亮，您微微地笑了。

老师，您用您的爱关心着我们每一个人，对每一位同学都能一视同仁。那天，我们听课后做了习题，放学后，您把几个做得不好的同学留了下来，当时我想，他们一定要被您臭骂一顿了，老是做不好，又要占用下班时间了。但我看到的是，您在给他们讲他们的错题，从这边转到那边，从那边转到这边，一遍又一遍，也不发火，只是慢慢地解释着，不嫌累不嫌烦，直到他们点头，看在我的眼里直发酸，老师，您这样长期加班加点要注意身体啊，我从您的脸上找到了许多的疲惫。可是您却认为，这是应该做的，我就是要多付出一点，他们才会更进一步。

黄老师，您就是我们身边的吴老师!

第五篇：寻找身边的吴老师

寻找身边的吴老师

读了吴老师的事迹后我被深深的感动了。吴老师是一位幼儿园的园长，他每天上学口袋里都要带着面纸，以防止因为天气冷而感冒的小孩流鼻涕；每天幼儿园的窗户旁都有几件晾着的衣服，以免小孩玩耍时弄湿了衣服。读者这些我不经想到了我们的班主任——成老师。

虽然我们已经是六年级了，但是有时候还会犯些小毛病。比如有的同学生病了，成老师得知后立即就会放下手中的是在第一时间来到他的身边，不是的问他哪里不舒服，要不要去校医室，如果很严重的话就打电话给家长送去医院。记得我们班有个同学因生病在医院住了好几天，这期间程老师白天在学校，晚上还要替哪个同学补课，每天直到深夜才托着疲惫的身躯回家。

考试后成老师看有的同学没有考好，就主动把他们找到办公室一起分析师卷，找到同学的不足并帮他们改正，然后鼓励他们争取下一次考出好成绩。这就是我们的成老师，一个关爱学生，帮助学生对学生奉献的人，“身边的吴老师”这个称号他当之无愧。

江苏省淮安市楚州区新安小学六年级：舒永杰