小学生学习英语的优势

第一篇：小学生学习英语的优势

作为一名教师，我清楚地知道：学生是教育活动中的主体，是教师设计和组织教学活动的中心。作为一名小学英语教师，我更加明白：我的职责是培养学生对英语的学习兴趣，教会学生初步的英语语言技能和传授一些语言及文化知识。为了能更好的完善我的职责，我总结了一下小学生学习英语的一些优势，希望对大家有所帮助，如下所述：

一，小学生对老师特有的信任和依赖。小学生年龄小，在校期间，往往习惯于依赖老师，听从老师的安排，老师让做什么，就做什么，甚至有时，老师的话比家长的更能起作用，这也是学生信任老师的表现，他们愿意接受老师的指导和帮助。鉴于小学生对老师的这种特有的信任与依赖，老师可以正面利用，改进教学方法，多方面进行引导，进一步提高小学生的学习兴趣和学习能力。

二，小学生对新事物的好奇心。英语作为一种不同于母语的新语言，能吸引学生的注意力，激发学生的好奇心，而老师就可以利用学生的这种好奇心，预设各种问题，引导他们思考。从而激发学生更大的好奇心和学习兴趣。

三，小学生善于模仿的能力，对学习英语有很大的促行作用。也正是这个原因，老师必须在教学中做到：发音准确，语调纯正，口语流畅，是学生在较好的语言环境中，模仿到纯正的语音语调。

四，小学生的机械记忆力较强。老师则可以在教学时，通过各种途径反复强调，反复教授，从而使学生对所学记忆深刻。比如老师可利用一些儿歌、顺口溜等一些比较容易记住的学习方式来教授英语，充分发挥学生的记忆特点，使英语教学取的更佳的效果。

“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话时刻在鞭策着我。我相信，只要我们善总结，常反思，就一定能找到更好的教学方法，为了明天更美好，加油！

第二篇：学习绿豆豆英语的优势

北京绿豆豆教育咨询有限公司

学习绿豆豆英语的优势

当今社会，学习英语正成为一股势不可挡的潮流。林林总总的英语培训教材和培训机构也像雨后春笋一般纷涌而出。在这当中,绿豆豆英语教材或参加绿豆豆英语培训班学习又有哪些特点和优势使它在激烈的竞争中脱颖而出呢?

首先,学习的系统性。

绿豆豆英语是一个教材体系，从基础班到高级班共八套教材。由易到难,循序渐进的学习。尤其在有些地方，如河北省和陕西省等地的中小学都采用我们的绿豆豆英语教材(冀教版)作为课本。它的系统性使中小学英语学习衔接到位。学生完成该系列教材后词汇认知量达到2300左右, 听力与口语相当于英语专业大学一年级水平，能跟外国友人正常交流。

二.独特的视频教材.绿豆豆英语是目前国内为数不多的，由外国特级教师制作的，跟课本内容完全同步的真实的教学光碟。外籍教师的幽默和专业让课堂生动活泼。我们的教师可以模仿外教进行教学，另外学生可以把光碟带回家,复习预习兼顾,外教陪伴身边进步更大。总之一句话，绿豆豆视频教材的出现使教师好教,学生易学。

三.电视台示范教学.绿豆豆英语作为中国教育电视台的示范推广教材连续播放时间长达三年之久，据不完全统计,有多达四百万的孩子跟着中国教育电视台学习过。另外,许多省市地方电视台继续在热播我们的教材，如山东教育电视台，大连电视台三套和昆明教育台等，孩子可以跟着电视台学习。(详细播出时间表见网站公告。网址:.cn)

四.专业受训教师,小班授课,人性化教学。

在绿豆豆英语培训中心学习,我们要求每班学生人数为15人，这样给学生提供了较多的练习和互动时间，教师教学易关注到全班学生。不会出现传统教学的“死角”。从事绿豆豆教学的教师都是经过总部专业的培训后方能上岗，总部后期还会不断的提供培训机会让我们的教师继续学习,从而确保绿豆豆英语教学的质量。

五.重视口语与听力教学。

绿豆豆英语自始至终都把口语与听力教学放在一个极为重要的位置,我们认为语言学习的一个重要目标就是交流,如果达不到就成了传统的“哑巴”英语。因此，在绿豆豆英语学习中师生练习,学生之间练习的机会非常多,让孩子充分地沉浸于英语的氛围之中。

六.对传统教学的强有力的补充

参加绿豆豆英语学习不是对传统英语教学的否定，而恰恰是对传统英语教学的强有力的补充。绿豆豆英语对语法,语音和翻译等教学都是主张学生通过实例演练自然习得, 反对呆板枯燥的教学模式。此外，传统英语教学的弱项口语与听力在绿豆豆英语学习中都将成为强项,所以绿豆豆英语是传统英语教学的强有力的补充。

七.ETP国际等级认证，免费赴加拿大学习。

ETP是English Test Program的缩写，ETP是绿豆豆英语引进加拿大针对非英语国家的少儿英语水平测试的体系。凡参加该体系考试的绿豆豆英语学员，成绩合格均可以获得精美，权威的国际ETP等级证书, 成绩特别优秀的将有机会获得免费赴加拿大学习,交流的机会（每个省份有名额限制），同时也提供自费赴加拿大有组织的学习和交流的机会。

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第三篇：少儿英语：小孩子学习英语的优势

小孩子学习英语，这有啥优势？

作为家长的我们，是否想过，我们的英语为啥没有汉语说的那么好？

是否想过，为啥老外学习汉语就这么困难？

是否想过，我们其实都把自己的母语说得非常流利，而外语始终hold 不住？

蓝波湾成都少儿英语老师说：因为我们一出生下来接触到的语言就是自己的母语，张口的第一句话也是母语，周围的环境也是母语，上幼儿园了，还是母语。

汉语能讲得好，那么同样的，其他语言也能！

孩子越小就越容易 自然而然的学会一种语言，年纪的增长会给学习者掌 握正确的口音和语法的母语式运用增添难度。因此，让孩子从小就学习英语，不仅能帮助他 们轻松完成学 校的英语课程，还能培养他们学习英语的兴趣

剖析小孩子学习英语的优势：

小孩子舌根软，比起成人来说，对于一门语言的吸收能力更强，舌根是学习好一门语言，模仿一门语言，熟练讲好一门语言的先天条件。和我们从小学习汉语相似舌根软的时候去解除一门新的语言非常容易吸收，消化，并且运用。

小孩子有天生的好奇心，这种好奇心同样适用于一门语言上，当我们英语的教学与动画或者教学闪卡结合起来给孩子们展现一门新的语言的时候，他们便有了去模仿的好奇心，而此种好奇心便可以帮助小孩子更快的吸收一门新的语言。

怎样为孩子选择好的英语教师?

孩子的英语学习，是启蒙学习，非常关键！

选择好的英语教师，便是您给孩子英语启蒙的关心的问题了。必须要求发音标准，才能给您的孩子打好基础。

第四篇：小学生英语学习经验交流

英语学习经验交流

五（1）班：×××

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

想必同学们对成绩的提高很渴望吧。当你看到别人优秀的成绩时，你一定会产这种愿望：如果那个人是那该多好啊！我也会有这种愿望，我认为学习成绩好的同学大多数都是按照这种方式——勤学善思＋适当的方法＋少说废话进行学习的。

学习英语，第一、你要对它有一种兴趣，有的同学可偏偏就对它没有兴趣甚至有厌恶的情绪，这可怎么办呢？你可以试着去想象一下关于学会与不学会英语的后果。假如有一天，我能和外国人面对面地交流时能说出一口流利的英语，我又想象一下：如果有一天，由于英语不过关，带来许多的不便等；想学英语，以为英语是一项重要的科目，这种或许会产生兴趣。

有了兴趣，就有方法地去学。英语是一门语言，是人类交通的工具，你必须通过读的途径来将它学会。我觉得：可以这么说读是学生英语的关键，可要是不懂读呢？不要紧，有老师、同学，大胆地向她们请教，然后每天坚持读半小时的书。要注意老师或同学教你的时候，是如何发音的，嘴型又是如何的，这样读出来的音才准.接下来就是背单词这一关

了。过后还要及时复习，温故而知新。最后还要记住一些语法和时态,主要掌握它的性质、结构、了解一些标志。

我个人认为学习英语就是这样,你们如果觉得对自己管用的话，不妨试一下，只要采用适合自己的方法,即使不会最棒，也会有所提高的。

第五篇：小学生英语学习情况问卷调查

小学生英语学习情况调查问卷(无记名)

亲爱的同学：

你好！这是一份关于英语学习情况的调查问卷，不需写姓名，此调查主要作为教师教学研究的重要参考。为了保证调查结果的真实性、可靠性，希望你如实回答下列问题。请你根据实际情况在每小题中选择一个最佳答案，谢谢你的参与并祝你学习进步。（）1.你觉得英语学习重要吗？

A.重要B.不重要C.不清楚

（）2.您对英语感兴趣吗

A.很感兴趣B.有点感兴趣C.不感兴趣

（）3.英语课堂上，有复习环节吗？

A.经常有B.偶尔有C.没有

（）4.英语课堂上，你最不喜欢的环节是：

A.听老师讲解课文B.扮演角色表演

C.做听力练习D.学唱儿歌E.读课文

（）5.你认为老师上课时把英语对话或课文翻译成中文有必要吗？

A.很有必要B.没必要，我全懂

C.没必要，讲了也不懂

（）6.英语考试中，你认为最容易的题目是：

A.听力B.选择C.填空

D.写句子E.阅读理解

（）7.所有英文歌曲你都喜欢吗?

A.喜欢B.大部分喜欢

C.只喜欢少部分D.都不喜欢

（）8.你认为英语学习最大的困难是什么？

A.上课听不懂B.在家没人辅导

C.单词难记D.老师讲的太多太快

（）9.你的英语家庭作业情况

A.作业很多B.作业适中

C.作业很少D.没有英语作业

（）10.你是否会制定适合自己的学习目标？

A.会制定，并能按照选定的目标努力达成B.会制定，但不按照完成C.需要抄同学的才能制定

（）11.你是否每天进行听读

A.主动听读，大声模仿，对自己喜欢的角色进行再创造

B.主动听读，大声模仿C.主动听读，但不模仿

（）12.自主预习时遇到不认识的单词，你选择何种方法？

A.略过该单词B.问家长或老师

C.查阅字典或上网查找学习资料

（）13.遇到需要记忆的单词，你选择何种方法？

A.按照单词的发音规则进行记忆

B.与以前学过的单词进行比较记忆

C.把字母一个一个读出来，直到会背为止。

（）14.你愿意用英语表达自己个性的想法吗？ A.主动展示，不怕出丑B.老师叫时就展示

C.不愿意，怕大家笑话

（）15.在小组合作表演中，你善于表现自己吗？

A.经常参与讨论，善于表现自己

B.偶尔参与讨论和展示，但不是很主动。

C.几乎不说话，也不参与展示

（）16.你在家的英语学习情况：（可多选）

A.跟读复读机学英语

B.读英语课文，做英语作业

C.去英语辅导班或请家教学英语

D.我在家很想学英语，可惜没条件

E.在家从来不学英语

（）17.遇到不会做的题目时，你一般会：

A.问同学B.一个人花很多时间去想

C.问老师D.放弃

（）18.你认为所做的所有作业有利于你英语的提高吗？

A.很有用B.有用,但作用不大C.没帮助

（）19.你对英语老师布置的作业评价是：

A.太多，太难B.适量.难度适中C.老师很少讲评作业（）20.期中考试或期末考试之前，老师带领你们总结知识或复习吗？

A．是B.有时C.不是