我很幸运有了它五篇范文

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第一篇:我很幸运有了它

我很幸运有了它

对于女人而言,有个孩子是天经地义的事,但是对于我而言,却非常的难。这事要从五年前说起。

五年前,我27岁,老天却跟我开了个大玩笑,那时下腹经常胀痛,我以为是月经不调引起的,就没有太在意,但是长时间都没好,就去医院做了检查。

结果,医生说怀疑是宫颈癌,让我做进一步检查,我当时眼前一黑就什么都不知道了,醒来时已经在病床上,老公在忙着帮我整理衣服,醒来后我就大哭了一场,老公又手忙脚乱了一场,当时都忘了老公的感受,等我静下来的时候,仔细看了老公的表情,没想到老公眼眶也很红,就知道老公已经哭了一次了,没想到坚强的老公居然流泪。我觉得更对不起老公,因为结果一年多,我们还没有孩子。

老公安慰说没有孩子没关系,我们可以去领养一个,没事的,只要你能健康,只要你的病能尽快康复。

接下来的日子,就是在各个检查科室来回,最终的结果终于出来了,确诊为宫颈癌早期,医生说我很不幸,但又是幸运的,医生说早期宫颈癌治疗情况很乐观,我当时又哭又笑,拉着医生问早期是不是可以生孩子的,医生被我问愣了,怎么也没想到,我要问的第一个问题是能不能生孩子,医生说能生的可能性很大。

就为了这个可能性,我跟老公都信心满满,而我也积极配合医生做接下来的治疗,虽然我信心十足,不过治疗的痛苦,仍然折磨得我非常痛苦,特别是化疗的毒副反应,大把大把的掉发,恶心呕吐非常严重,而且白细胞下降的非常严重,几乎不能继续完成治疗,老公非常的着急,经常乘我不注意在偷偷的流泪,回来时眼眶很红,不用想也知道他哭过,我非常气自己的不争气,气自己为什么要生这样的病,为什么老天这么不公平。经过多翻打听,老公为我买了一种叫灰树花D阻分的药,服用三个星期后,接下来的治疗好很多,恶心呕吐已经轻了很多,老公说我看起来精神好很多了,我自己也有这种感觉。

在治疗期间,老公和家人都在我的身边,安慰着、鼓励着,我也坚信,我可以。还有好的医生和好的药物,我都积极配合治疗。

终于,我的治疗结束回家休养,坚持复查,养了一年后,医生说我恢复的很好,可以准备怀宝宝了。我跟老公喜极而泣。

已经五年多过去,我的宝贝已经二岁多了,非常可爱,而且也很调皮,而我的病情早已被我忘在脑后,只在半年一次的复查中被老公提醒着。

第二篇:我很幸运作文300字

我很幸运!因为我生活在一个快乐的家庭里,我的家庭很美满、和谐。我很幸运!因为我的家庭是一个很民主的家庭,最近刚学习了什么是民主的家庭,结合实际想一想,自己不就处于民主家庭中吗?我很幸运!因为我有一对好父母,他们从不吵架,虽说偶尔也有小吵,但总能很好地解决,是因为我们都是要很理智的分清谁对谁错。他们也很爱我,我有一个姐姐,他们也从不偏心,对待我们都是平等相待。我很幸运!因为我有一个专门教我题的免费老师我的姐姐。姐姐在我有难题不会时,总是放下自己的作业,去帮我解决。就是因为这样,我的成绩才有所提高,我可真感谢姐姐!

我无时无刻生活在快乐之中!我可真幸运!陶阳矿子弟学校三年级:害羞迷人的女孩

第三篇:我很幸运 作文指导

作文指导

【教学目的】学习围绕中心叙事,详略得当

【题目展示】我很幸运

要求:①文体自选;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【题目解析】:写好这篇全命题作文。必须注意以下三点

一、领会命题意图,选材求新

审题门槛低不等于没有门槛。首先,题目中的“幸运”是指“好运气,出乎意料的好机会;幸福。称心如意”,主语是“我”。所选的材料必须来源于我的生活实际,而一个“很”字又指明了这份幸运在自我内心感受中的程度。我们可循着“我为什么感到幸运”、“让我感到幸运的人或事是什么”、“我感到幸运的这一经过是什么”等问题去选择材料,而那些典型新颖、细小真实而与众不同的材料。就能与其他同学的选择明显区分开来,你的文章就能独树一帜。在众多的文章中,体现“新”、“小”特点的选材,会让你的作文格外引人注目。

二、巧妙构思文章,视角求特

构思的方法大体有以下三种:片段组合法,如选取生活中让你觉得幸运的三个场景进行组合,以总分总的结构组成一篇文章:波澜生姿法,即采用抑扬先抑的手法,先写自己觉得很不幸,然后因为某人、某事或某物让你的想法产生了质的改变,觉得自己是非常幸运的一个人;角度另选法,考生可在“我”字上寻求独特的视角,这个“我”既可以是“本我”,真实的自我,也可以是“他我”,如转换角色,我是一株长在路中央的树,人们对我保护有加,我很幸运;我是一本课外名著,我很庆幸我的主人日日将我随身携带。运用这样独特的视角,表达出深刻的主题,不仅能给阅卷老师以视觉上的冲击,更能给他们以心灵上的震撼。

三、表达人生思辩,感悟求深

应善于从“小人”、“小事”中挖出新意,以辩证的观点去看待周围的事物,抒写自己的独特感悟。如采访一位经历地震,丧失亲人而最终坚强地站起来的少年,借他的事迹来阐述自我对“不幸”与“幸运”的认识与思考。也可生 发议论,引用史实论据,如杜甫坎坷一生的不幸造就了诗留千古的幸运的杜甫、两耳失聪的不幸的贝多芬奏出了幸运的命运交响曲等,来阐述“我很幸运”的观点。或换位思考,如与生活在战火中的孩子相比较、与旧社会的人们相比较等,在鲜明的对比中凸显“我很幸运”的主题。

【范文引路】

满分佳作一

我很幸运

——一次电视节目实录

主持人:电视机前的观众朋友们。现场的观众朋友们,大家好,欢迎收看本期节目!(观众鼓掌)

主持人:世界,充满七彩阳光;人生,充满美好向往。在攀登理想的征途上,每一步都弹奏着幸与不幸的乐章。我们今天的主题访谈是“我很幸运”。也许,现实中只有少数人会认为自己很幸运。随着时代的发展,幸运的内涵也随之改变,那真正的幸运是什么,我们一时难以表述清楚。下面就请出我们今天的嘉宾——原北川中学高一(2)班学生郑海洋,我们一起听听他是怎样理解幸与不幸的。(17岁的郑海洋,双腿截肢,由志愿者推着上台。)

主持人:海洋,你好!欢迎来到我们的节目现场。今天,大家都想深刻了解一下幸运,下面请你谈谈自己的理解。

郑海洋(低头看着截去的双腿。眼中含着泪):我以前有1.83米高呢!记得以前,我们高一(2)班是一个快班,一共有69人,是全年级成绩最好的班。地震发生时,房子塌了,那一瞬间,全班69个人,只剩下十七个,我们班甚至连张“全家福”都没有。(海洋紧紧咬住了嘴唇)我曾经觉得我的人生没有希望了,我失去了双腿,失去了家园,失去了亲人,失去了伙伴。我是那样的不幸,我也想过放弃。但是,面对活着的亲人痛惜的目光,面对志愿者们激励的眼神,面对全国、全世界人民关心的话语与行动,我必须坚强!

(海洋咽了一下口水,接着说)家人、朋友、国家无尽的爱给了我活下去的勇气和力量,我不能失去继续追求快乐和幸福的热情!现在,那么多人关心我,帮助我,鼓励我,我真的觉得我很幸运!(全场肃静,既而掌声雷鸣。)

观众代表(噙着泪水):海洋,你是好样的!你的经历让我读懂了什么是幸运。其实,幸运就在我们的心里,只要我们在所谓的不幸之中选择坚强、微笑地面对,我们就能迎来幸运的曙光,整个身心就能流淌着幸运的清泉。

主持人:是啊,漫漫人生路,坎坷伴左右。在通往理想之峰的途中,没有芳草青青、百花盛开的平坦大道,只有布满荆棘、曲折迂回的山路。也许你在慨叹命运的不公,前途的坎坷,但请你记住:上帝给你关上了一扇门,必定会为你打开一扇窗。幸运永远眷恋那些勇敢坚强的人。朋友,当你箭步穿过荆棘山路时,请你驻足观赏荆丛中的那朵昂扬的小花,你是否从中感受到了无穷的力量?小花是幸运的,我们是幸运的!(全场呼喊声:我很幸运!)

主持人:感谢海洋,感谢大家收看本期节目,下周同一时间再见!

【点评】

本文的亮点有三:①材料新鲜,构思精巧。小作者选取了经历地震的“夹缝男孩”郑海洋的事迹,并巧妙地采用“电视节目实录”这一实用文体,以主持人采访嘉宾郑海洋的形式构思行文,材料新鲜。构思新颖。②感情真挚,感悟深刻。考生在赞美了郑海洋的坚强勇敢、微笑面对困难的精神的同时,又由此深刻地感悟出“幸运就在我们的心里,只要坚强勇敢地面对生活,就能拥抱幸运”这一道理。③语言优美,文笔流畅。开头结尾部分主持人诗化般的语言,中间切合人物身份的口语化的言语,以及括号内人物活动的适时描写,都为这篇文章增色不少。2

第四篇:今天的我很幸运

今天的我很幸运

—《至高荣耀》观后感

宝源学校初一年级曾利娜

2012年9月10日,第28个教师节,cctv-1播放了以教师节为主题的晚会《至高荣耀》,看到十位教书育人楷模表的先进感人事迹,我的内心在波动,敬佩他们这样顽强的意去力和耐力,羡慕他们拥有人民教师的最高荣誉。他们,真是好样的!

但,我觉得我幸运。我面对的是一群青春活泼的孩子,不用像体育教师代建荣,十几年如一日,天天面对智障儿童,一不留神,性情暴躁的孩子会无意打到他。真难以想像代老师是如何面对困难和挫折。我幸运,我去学校的路是平坦的水泥地板,可以乘坐公交车,不用像马剑霞老师在崎岖危险的山路上拉住马尾前行,不用去九公里以外的地方取水,不用担心会没有水洗澡,不用担心下雨天教室会漏水,马老师你真的好辛苦。我幸运,我能站在讲台上与学生们一起,我为张丽莉老师感到痛惜,她的双蹆已不能再穿上漂亮的裙子站在讲台,但是她这样无私的奉献,才是最完美的师德形象。

…………

这些楷模教师的对比之下,而同样作为一名人民教师的我,与他们之间存在着遥远的距离。可是今天的我感到幸运,虽然我很平凡,仅仅是一位科任教师,但是我开心,我能与孩子在明亮的教室里,用着的教学多媒体一起学习,每天都在感悟孩子的纯净、充沛而多彩的生命。我要时刻鞭策自己,反思自己。多一句温暖的叮咛,为了孩子的健康;多给一个会意的眼神,为了鼓励孩子;多一些时间去倾听,为了孩子的心灵;轻一点的呵斥,为了孩子的进步。6班、12班的孩子们,我要为你们负责,因为你

们叫我老师。

第五篇:那年春天,我很幸运

《那年春天,我很幸运》

人生的道路上,有太多风景。有些风景将永存心中,而有的却因青春的匆匆而错过。我是有多幸运,在这个明亮清爽的春天,遇到它。

--题记

白驹过隙,岁月如梭,眨眼间我已度过了十五个春秋。一直迷茫地度过,心中无尽的苦累,也无处可诉。

一个普通的春天的深夜,坐在窗台上,看着窗外的寂寥无人,心中不由生出一股悲凉的心情。摇了摇头,总是想太多。却无意间瞥见了那让人灵魂都微微战栗的一抹惊心动魄的皎洁,是那泛着银辉的月光!

我欣喜,抬头仰望那轮明月。

那轮明月高挂在天空,圣洁的银色光芒抚落大地。原本晕染着温暖橘色的路灯早已熄灭,这就更凸显出它的清高。它沁入我的内心,和着心跳泛起片片涟漪。

它周围是几颗闪烁的星,它被星星点缀;它周围是几朵流动的云,它被云朵包裹。它是如此美丽,我是如此幸运。

明亮清爽的月光是沉重幕帘的黑夜的衍生品。黑暗,是光明的母亲。

从未看到,黑夜,竟也如此美丽动人。月亮拥有比太阳更细腻的情意,云朵拥有比大山更缥缈的灵魂,而包裹它们的黑夜,难道不比大海更深邃吗?

黑夜,我可以对它倾诉心中的不悦,它还回的是平静,是柔和。我渐渐地变得平静,悲凉的心情渐渐被感化。

你是有多美丽,我是有多幸运,遇到你。

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