国培——你是我心内的一首“歌”

第一篇：国培——你是我心内的一首“歌”

国培——你是我心内的一首“歌”

在这个繁忙的世界里，有没有一首能扣动你心弦的“歌” ：它经得住时间的考验、流行的积淀；它促使你停住脚步，好好的思考自己该怎样做事；它可以代表这个时代的特征并且具有强烈的社会意义。很幸运，我听到了这样一首“歌”，并且成为了它的忠诚“粉丝”。这首“歌”就是我有幸能够参加的2010年国家培训项目，下面请倾听我为您演奏的这首优美的歌曲。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

2010年9月25日，我来到山西大学附属中学，开始了我的国培生活。走进校门，迎上的是亲切的笑脸，听到的是朴实的话语。老师们细致周到，为我们安排了温馨的住所和可口的饭菜。下午我们领到了本学期的学习安排，又与附中的领导老师共同探讨了学习计划，那一刻，我明白：国家出这么的钱来培养我们这些乡村教师，自己一定要严格要求自己，争取在这段时间里有质的突破，回到家乡能够不负众望，担起学校甚至县里英语教育的重任。

2010年9月26日，按照计划，今天我见到了我的师傅——曹爱萍（省骨干教师）。初次见面，就被曹老师高贵的气质吸引（我没想到做老师可以这么高贵），她温柔可亲，热情坦诚，我知道自己遇到了一位好师傅，明白了自己理想中的老师形象该是什么样子。只要自己肯下功夫，做个有心人，这次的学习定会芝麻开花节节高。加油，程伶俐！

一天一天过去，十一长假就要来了，心里有万分不舍，因为要暂时告别附中。在这转轴拨弦的三两声中，我已体会到了它的深情厚谊——在教学中我的很多疑问正在一一而解，我对教师这份职业有了新的理解和期待。慢慢的，我将收获更多影响我一生的东西——只因国培而改变。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

成长中的各项收获就像大大小小的珍珠，我把它们收藏在自己的玉盘中，也乐于与大家一起分享。

先跟您介绍一下我最大的这颗珍珠——态度决定高度。

我原以为自己是一个合格的老师——爱自己的学生，乐于奉献，工作认真，专业素养高，有智慧，有激情。在看到这些优点的同时，我犯了一个大错，那就是骄傲。在我们那个小地方，时间久了，人会满于自己所取得的那些小成就，然后就不再进取，而我恰恰就是这样。

来到山大附中，接触最多的人就是我的师傅，改变我最多的也是我的师傅。在教学中，师傅首先展示给我的是她的专业素养（不是炫耀的呈现，而是默默的滋润），其次是她精湛的上课技能和对学生的爱心。然而最打动我的是她谦虚的态度，我默默的想：师傅这么优秀，为何还这般谦虚？随着时间的流逝和对师傅以及山大附中其他老师的了解，我渐渐体会到：这里的老师把教师这份工作当做一项事业去追求，而非一份养家糊口的职业去完成，有了这样的态度，谁会去骄傲，谁又会去不负责任！

当我把教师当做一份事业去追求时，相信无论自己在今后的工作中是一帆风顺还是面对艰难险阻，都不会轻易的骄傲或轻言放弃。这样的态度是我收获的最大的一颗珍珠。

下面来欣赏我的另一颗珍宝——如何做一名优秀的教师？

教育的价值在于为人的一生幸福做准备，而不是为灾难做准备，应是挖掘学生内在的宝藏，将美好的情感潜能挖掘出来，点燃希望之火，培养品学兼优和具有创新精神的人。读完这段话，作为老师有何感想？在我们的教学生涯中有没有做过伤害学生的事，伤害学生又有多深呢？我们的学生中有多少成为合格的社会公民，有多少成为对社会有贡献的人，又有多少成为危害社会的人？一名优秀的教师有什么样的标志？我们又该如何成为一名优秀的教师呢？

上面这些问题是我这段时间经常会问到自己的问题，也是我在山大附中学习中反复思考的问题。时利民老师在一次讲座中为我解决了这个疑惑。优秀教师的是个标志（十问）：

1.教学结果好不好？

2.教学效率高不高？学生累不累？作业多不多？

3.学科专业知识高度高不高？

4.理解不理解学生？爱不爱学生？上课有没有激情？

5.教学艺术、教学经验和方法优秀不优秀？

6.领导才能高不高？学生听不听，服不服，爱不爱老师？

7.教学研究有没有？教学质量监控不监控？教学质量是否步步高？

8.编题、命题和教材开发水平高不高？

9.三课（组内讨论课、校内研究课、校外展示课）表现踊跃不踊跃？是否经常开？

10.是否形成自己优秀且独特的教学风格？

通过上面十问，我检讨了自己做的不足之处，并且有了前进的方向。有了这些方向的指导，相信每一位教师都知道如何成长为一名优秀的教师——功夫下在备课上，本事显在课堂上，课改重在愿学会学学会上，目标放在落实上，效果体现在成绩上，情感体现在毫无怨言的付出上。

大珍珠自然光彩夺目，小珍珠也同样精彩。本次培训还有个特色——长短期培训相结合。山西师范大学的培训是无数小珍珠的汇集，这里有无数名家的精彩讲座：邹为诚教授的如何写教学设计，秦秀白教授的踏踏实实做学问等。这里还有很多一线教师的实战演习：范存志老师的幽默教学，王小秀老师的精巧细致，孙晓宁老师的无微不至都深深打动学员的心。

有付出不一定有收获，但没有付出就一定没有收获。看到各位老师的精彩一面，让我想到他们背后付出的默默无闻。成功总在风雨后，我会向这些优秀教师学习，让我的学生受到最幸福的教育！

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛

国培接近尾声，我希望自己的学习可以画上一个完美的句号。

首先感谢领导给我这个机会出去学习先进的理念和教学方法、前沿的教学模式、国家的发展趋势和走向，这为我以后的教育教学指明了方向，也为我能够成为一名优秀教育家增加了筹码，谢谢你们！

其次感谢我的师傅和山大附中的各位老师，是你们让我见识到别样的天空和天空中的万物生灵，让我知道教师的伟大和美好。从你们的身上很多优秀教师该具备的优秀品质。谢谢你们！

再次我要感谢我的学生，曾经由于我的经验缺乏和对教师这份职业的不了解，耽误了他们的成长与发展；现在，经过四个月的培训，我有信心、有能力、有激情带领他们高飞，飞向蔚蓝的天空，追寻最美好的未来！我肩负重任，因为我不仅想让自己的学生幸福的学习，我还想让全县的学生幸福的学习，所以我会尽己所能把学到的知识、技巧和智慧带给家乡的老师，和他们并肩奋斗，共创襄汾教育的无限精彩！

第二篇：你是我心内的一首歌的歌词

你是我心内的一首歌

演唱：王力宏，任家萱

你是我心内的一首歌 心间开启花一朵

你是我生命的一首歌(一首歌)想念汇成一条河 点在我心内的一首歌 不要只是个过客 在我生命留下一首歌 不论结局会如何 好想问你

对我到底有没有动心 沉默太久

只会让我不小心犯错 点在我心内的一首歌 不要只是个过客 在我生命留下一首歌 不论结局会如何

你是我心内的一首歌 心间开启花一朵 你是我生命的一首歌 想念汇成一条河（想念汇成一条河）好想问你（好像问你）对我到底有没有动心（对我到底有没有动心）沉默太久（沉默太久）只会让我不小心犯错（不小心犯错）点在我心内的一首歌 不要只是个过客 在我生命留下一首歌 不论结局会如何

第三篇：你是我心内的一首歌歌词拼音及翻译

1.你是我心内的一首歌 Nǐ shì wǒ xīnnèi de yī shǒu gē 2.心间开启花一朵 Xīnjiān kāiqǐ huā yī duǒ 3.你是我生命的一首歌(一首歌)Nǐ shì wǒ shēngmìng de yī shǒu gē(yī shǒu gē)4.想念汇成一条河

Xiǎngniàn huìchéng yī tiáo hé 5.点在我心内的一首歌 Diǎn zài wǒ xīnnèi de yī shǒu gē 6.不要只是个过客 Búyào zhīshì gè guòkè 7.在我生命留下一首歌

Zài wǒ shēngmìng liúxià yī shǒu gē 8.不论结局会如何 Búlùn jiéjú huì rúhé 9.好想问你 Hǎoxiǎng wèn nǐ 10.对我到底有没有动心

Duì wǒ dàodǐ yǒu méiyǒu dòngxīn 11.沉默太久 Chénmò tài jiǔ 12.只会让我不小心犯错

Zhīhuì ràng wǒ búxiǎoxīn fàncuò 13.点在我心内的一首歌 Diǎn zài wǒ xīnnèi de yī shǒu gē 14.不要只是个过客 Búyào zhīshì gè guò kè 15.在我生命留下一首歌

Zài wǒ shēngmìng liúxià yī shǒu gē 16.不论结局会如何 Búlùn jiéjú huì rúhé

第四篇：初中学生演讲稿：你是我心内的一首歌

初中学生演讲稿：你是我心内的一首歌

心灵被浓浓的友谊所占据，为十年的友谊欢呼，为十年的恪守不变而雀跃。内心那是一首永远唱不完的歌曲。这里是一篇初中学生演讲稿，让我们一起来看看详细内容吧~

从一声欢呼直到永远，没有刻意的去数那一首首个的数量，应该是不计其数的。没有刻意去描绘歌词的魅力，应该是美丽无瑕的。s·h·e她们用歌声诠释三人之间的友谊。或许说是一个不变的天团，如天使一般的出现，唱出一首首如天堂一般美好的歌曲。很少去关注亚洲的一些偶像派歌手，旋律虽灵动，但总是无法像听琴乐一样，或许是爱好不同吧!令我佩服的却是不凡的毅力，互相的支持，与恪守不变的友谊。十年，维持一段不变的记忆，仿佛天马行空一般难以出现。然而，她们做到了。用歌声去珍藏着内心的那份不变，用歌声去诠释着所谓友谊的含义，用歌声去感化每一颗被尘封的心门。叩首门前，用十年的不变记录一段不变的美好神话，用十年不变的歌声唱出内心最动听的一首歌。以过客的身份出现，用画笔将一幅蓝图描绘于心田，撰写人生的美好。却留下生命最美好的那一刻，恪守不变的永恒。你，是我心内的一首歌。

youaremyonlyone。你是我的唯一，用欣赏的眼光投向每一个留下汗水的人。用十年的时光换一个永远，捧起一段旋律，如获至宝。那是一场没有结局的邂逅，从迷茫到破茧。飞跃群山万壑，只记得熟悉的两个字，拼搏也好，加油也好。她们用爆发的力量穿越每一个困难的峡谷，深邃的湖泊，陡峭的悬崖，一切的一切，一切的重重困难，让我们始料未及。十年，遵循着恪守不变的永远。四季的轮回变迁见证的时间的点点滴滴，年轮碾压过的痕迹记录着她们的成长。s·h·e，she，她，她，她。用娇小的身躯抵挡一切风风雨雨，唱出一首首诠释者永恒的歌曲。流汗，流泪......记得selina住院的那段时光，hebe和ella停止了创作，她们说我们是团体，绝不能能丢下一个。风雨过后的彩虹，悲伤过后的幸福笑容，坚信着一切的存在。抚平内心的不惑，把执着紧握在颤抖的手中，并肩同行，手牵友谊，并肩抵挡风风雨雨。遥远的尽头，播撒下爱的春雨，那是汗水与泪水的结晶;漂浮着绚丽鎏云，那交汇着不变的信念;仰望一片无垠的蔚蓝，那承载着恪守不变的友谊。吟唱一首浪漫的歌曲，那是我的唯一。

xx年，我还是那个稚嫩的孩子。xx年，我是处于青春期的少年。指尖滑过的时光，用十年的时间换一个不变的永远。目送那个熟悉的世界背离，迎接那个陌生的世界到来。不知自己会有几个不变的十年，或许永远都不可能。但她们，诠释着十年的匆匆而过，用刻画鎏云的笔，撰写了属于那个团体的十年。说那是一个团体，倒不如说那是一个不变的家，用一首首歌曲组成的家，充溢着浓浓的爱意，充溢着浓浓的情谊。微风带走了s·h·e的十年，也带走了我的十年。s·h·e那不变的永恒，用恪守不变的友谊歌唱着内心的唯一一首歌。十年，那是一个遥遥无尽头的漫漫长路，卸下内心沉重的行囊，只承载着一首歌，一首永恒不变的歌，一首诠释着永远，诠释着友谊的歌曲。瞬间，心灵被浓浓的友谊所占据，为十年的友谊欢呼，为十年的恪守不变而雀跃。内心那是一首永远唱不完的歌曲。

十年，用十年的友谊换一个永远。

耳畔回荡着内心一首不变的歌曲。

好了，这篇初中学生演讲稿的精彩内容就给大家介绍到这里了。

第五篇：初中是一首难忘的歌

初中是一首难忘的歌

数十年后的我，回眸一望，看见的便是你，我的初中。——题记

你好，初中

十一岁时，带着懵懂，我踏进了初中的大门，落入眼前的一切，都变了。

不再是小学时的天真幼稚，这里随处可见的，便是成熟温婉的面孔，眼里闪烁着光“我上初中了，我长大啦！”你好，初中。你好，我的新课程，四门变为八门，无形中增加着压力，无形中扩广着知识面，增加着新学问。

妈妈每年给我的新学期寄语也有了变化，例如开头不再是“孩子”了，而是直呼我的名字。他们也开始禁止我干一些事情，例如不能在家将被子与床单颠覆过来。他们的犀利眼神似乎在警告我：你长大了，不要再干那些幼稚的事了。初中，原来你可以这样以强制性的目的来约束和改变我啊。

渐渐步入你的心

一晃两年快过去了，已经习惯了你，我的初中生涯。渐渐地，你已成为我人生中必不可缺的一环。我们是初中生，大人眼里淘气、成熟又聪慧的初中生。我们会有自己的思维方式，在校服领口边画花，在呆滞中突然烦躁，然后过一段时间又莫名的平息……我们都在互相改变着，取其

长，补所短。

我们要在初中时期品味青春的肆无忌惮与疯狂，做一些成年人所不能做的事，努力立志着梦想，在紧张的初中时期努力拼搏。

一年不再遥远

日子如沙般流逝。光阴一去不复返，我的初中，你也将一去不复返了。

此刻想到一年后就要与你挥手说再见了，骤然有些不舍。……你似一首歌，音调平仄高低，充斥着我们的生活。你已让我们体会到了你的韵律与和谐，因为无论从意志、思想、学习、生活哪个方面看，我们都是有着你的陪伴，在漫长的成长过程中，有动力去向前冲的。

无论在何方，都会忘却；无论在何时，都不放弃；无论在何处，都不遗失……

初中是一首难忘的歌，永恒的谱写着我生命中最美的回忆。