孝是一首最美的歌

第一篇：孝是一首最美的歌

孝是一首最美的歌

孝，是一首最美的歌，而谱曲的人可以是你，是我，是任何一个尽孝的人。

自古以来，孝子贤孙层出不穷。汉代文帝刘恒亲尝汤药，东汉孝子董永卖身葬父。一代伟人毛泽东也是以孝为先。1919年10月初，他收到母亲病危的特急家信，急忙带着小弟泽覃奔回韶山。可是当他们赶到时，母亲已入棺两天了。毛泽东内心极其悲痛，长时间默默地守在灵前。10月8日，他席地而坐，独对孤灯，怀着极度悲痛的心情挥笔写下了情深意切的《祭母文》。

我看过一场电影《背起爸爸上学去》。一个山里的孩子，考取省城师范学校的同时，父亲却不幸瘫痪，主人公为了既照顾好父亲又兼顾学业，决定背起爸爸去上学。一个山区的苦孩子，以他瘦弱的身躯背起的不单是一个生病的父亲，更是一份沉重而又执着的孝心。

看着电影我忍不住哭了，心中百感交集，有羞愧，有钦佩。为什么主人公的感人孝道我没有？平时，饭菜不合口味，衣裤不称心，都会任性埋怨，就连爸妈的叮咛都看成是一种厌烦的唠叨。殊不知，唠叨的背后装载的是爱；殊不知，自己成长的岁月会在父母的额前刻下深深的皱纹。从那以后，妈妈每天下班回到家，我就端上一杯茶；爸爸回到家，我就为他捶捶背；考完试，递上一张满意的答卷……我想这应该算是尽孝了。

一次偶然的经历，让我对尽孝完全改变了看法——

一次小姨要生宝宝了。我出于对新生命的好奇，于是便和爸爸妈妈一起在产房前等待小生命的诞生。可是，我们等来的却是不幸的消息-——难产！母婴很可能只留一个！刹那间，紧张与悲痛笼罩着所有亲人们的脸！而小姨坚决地要留下宝宝……后来，产房内终于传来了悦耳的婴儿啼哭声。又过了许久，小姨终于出来了。大家如释重负。我分明看见，虚弱的小姨软绵绵地躺着，嘴唇发白、脸色发青，眼神里却闪烁着母爱的光芒。她可是鬼门关里走了一遭呀！

这一幕令我的泪汩汩而下。生命，多么来之不易！作为儿女的我们，该以怎样的方式来尽孝呢？谁言寸草心，报得三春晖？端茶递水，洗脚捶背？朋友，错了！为人父母者，可以用生命去换儿女的生命。在父母的眼里，你的生命，你的健康是比任何东西都重要的！此时此刻，我才明白，好好珍惜自己的生命，爱护好自己的身体才是尽孝父母的最佳方式。假如没有了生命，一切都毫无意义，还谈什么尽孝？

天下的父母们总是一如既往地默默付出，可是，他们哪里求过什么回报啊！在他们眼里，最重要的就是子女健健康康的活着。你不妨想想，当你不小心摔跤了，受伤了，流血了，真正痛在心里的是谁呀！假如你有个三长两短了，父母的天啊也就塌了！如果你想到了这些，那么，你还会厌烦妈妈在你出门前重复一千遍的要注意安全的叮咛吗？你还会嫌弃她每餐要求你多吃什么少吃什么的劝告吗？还会嫌弃她老叫你穿够衣服别着凉的唠叨吗……

原来啊，好好爱自己，也是一种尽孝。孝是一首最美的歌！

广东惠州李瑞麟小学六年级:蔡可心

第二篇：初中是一首难忘的歌

初中是一首难忘的歌

数十年后的我，回眸一望，看见的便是你，我的初中。——题记

你好，初中

十一岁时，带着懵懂，我踏进了初中的大门，落入眼前的一切，都变了。

不再是小学时的天真幼稚，这里随处可见的，便是成熟温婉的面孔，眼里闪烁着光“我上初中了，我长大啦！”你好，初中。你好，我的新课程，四门变为八门，无形中增加着压力，无形中扩广着知识面，增加着新学问。

妈妈每年给我的新学期寄语也有了变化，例如开头不再是“孩子”了，而是直呼我的名字。他们也开始禁止我干一些事情，例如不能在家将被子与床单颠覆过来。他们的犀利眼神似乎在警告我：你长大了，不要再干那些幼稚的事了。初中，原来你可以这样以强制性的目的来约束和改变我啊。

渐渐步入你的心

一晃两年快过去了，已经习惯了你，我的初中生涯。渐渐地，你已成为我人生中必不可缺的一环。我们是初中生，大人眼里淘气、成熟又聪慧的初中生。我们会有自己的思维方式，在校服领口边画花，在呆滞中突然烦躁，然后过一段时间又莫名的平息……我们都在互相改变着，取其

长，补所短。

我们要在初中时期品味青春的肆无忌惮与疯狂，做一些成年人所不能做的事，努力立志着梦想，在紧张的初中时期努力拼搏。

一年不再遥远

日子如沙般流逝。光阴一去不复返，我的初中，你也将一去不复返了。

此刻想到一年后就要与你挥手说再见了，骤然有些不舍。……你似一首歌，音调平仄高低，充斥着我们的生活。你已让我们体会到了你的韵律与和谐，因为无论从意志、思想、学习、生活哪个方面看，我们都是有着你的陪伴，在漫长的成长过程中，有动力去向前冲的。

无论在何方，都会忘却；无论在何时，都不放弃；无论在何处，都不遗失……

初中是一首难忘的歌，永恒的谱写着我生命中最美的回忆。

第三篇：青春是一首激昂的歌

青春是一首激昂的歌

年轻，是生命给我最好的礼物。

——题记

因为年轻，我们放声歌唱，哪怕五音不全，无人鼓掌；因为年轻，我们展翅飞翔，哪怕电闪雷鸣，成功遥遥！年轻的我们放飞着青春的梦想，享受着生命的情趣。

生命是个神圣的字眼，在看似漫长却有短暂的时光中，选择怎样的方式完善自己的人生？我说，我以美丽的青春梦想来完善。

当一株小草拥有了自己的梦想，它对阳光的渴求便成了一种坚如磐石的信念。

当一只小鸟灌注了梦想，它便对飞翔生出一种迫切的渴望，最终直上云霄。青春应如同风起的大鹏，以空气之重承载生命的厚实；青春应像刘鹗笔下白妞的嗓音，如一根阴线直插天际；青春应会平地起波澜，让世人目睹一种美丽，一种壮观。然而，不要以为梦想就是成为泰戈尔般的文学巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壮举——有时，一份小小的梦想，正如一株野草,渴望阳光的梦想，一样可以来得惊天动地。

野草的梦想让它绽放得比花儿更令人震撼，小鸟的梦想让它比苍鹰飞得更高远。我想，一个人的梦想即便像小草渴望阳光那么渺小，抑或像小鸟渴望飞翔那么异想天开——但若他把自己的梦想付诸于行动，那他必能实现这个梦想，成功地为自己的未来谱写动人的乐章。

因为年轻，我们不怕梦想的伟大与渺小，也不在乎梦想的华丽与平凡。年轻，给了我们秀出自己的舞台。舞台小世界，世界大舞台。每个人都曾有过台上一分钟，台下十年功的苦练。而年轻的舞台给了我们展示自己的机会。无论是昔日风风火火“超女”，还是今日大成小巷传遍的“莱卡——加油好男儿”。无一不在年轻的舞台上亮出自己最辉煌的一面。

年轻，给了我生活的热情。梦想，给了我生活的色彩就如同乌云永远遮不住太阳，失落不会带走我对生活的热爱，对生命的享受。学习上，我不会因为一时的失败而失去信心；生活上，我不会因为一时的不顺而怨天尤人……

因为年轻，我这株野草即使受了野火的吞噬，也会在春风的召唤下露出我幼嫩的芽儿。

对于苍鹰来说，天空是上天给的最好的礼物；对于鱼儿来说，河流是自然给的最好的礼物；对于羊儿来说，广辽的草原是上帝给的最好的礼物。对于我来说，年轻，是生命给我最好的礼物。

因为是最珍贵的，所以我会很珍惜生命给予的这份礼物。

青春就是一首激昂的歌，放开你的喉咙，满怀信心的歌唱吧，向着未来的梦，向着胜利的峰，向着人生的河……

第四篇：一首难忘的歌

《一首难忘的歌》

夏日的时光一直是被阳光浸染成一片金黄，从盛绿的叶隙中射出一道温暖人的光圈。总有这样的一个午后，会从内心深处散发出一种出去的期待，期待着一路上会有沁人心脾的街景使自己驻足。早已习惯了炙热的柏油路，偶然踏上一片砖石沁凉的小路是如此让自己的双脚窃喜。散散的热风吹过，也带来了一丝冰凉。两边棕黄的小楼紧紧挨着，房墙上偶尔开着几扇窗户，摆着鲜艳的盆花，低垂着枝头，懒散的享受这段时光。无人光顾的时段，中间的路上鲜有他人走过，似乎一切只属于我的世界。走在寂静的街上，总会有那一间商店偶然放着的一首音乐，忽然打动了我，使我情不自禁的驻足。

这首意大利民歌《I Have But One Heart》，使我停下，魂牵梦绕般让我流连忘返。这样的音乐只会让人缓缓坐在橱窗外的长凳上。让阳关在此刻尽情地洒在脸颊，让音乐在此刻用心地浸沁心灵。宁静中慢慢的闭起双眼，舒缓着放自己的身心，让所有的一切暂然遗失，遗失。伴随着这首音乐在心中翻找着共鸣，带出曾经的回忆。轻敲出舒慢的节奏，哼着荡漾着的旋律。带着歌中些许的忧伤，慢慢靠近这动人的情感。偶然会触碰到令人期待中的变奏，让人无比兴奋，尽兴听得，会心的微笑滋润在心田。顺着这如细水般涓涓的歌声，缓缓漫步在其中，路边棕红的篱笆徐徐引导着我向前走向遥远。在斑斓的田野中，走过，就一路上开着五颜六色的花依旧是低垂着枝头，只不过更温润一些。

溪流淌漾着划过稻田，多少枝叶花瓣被带过千里沃土。纾缓的夏日牵过些许云朵，忘情地笼罩着无边的天际。风漫过，麦田像细绢般随风飘展起来，摇动在乡路的两旁。也是阳光下金色的池塘，偶有一群鱼在水面扑起动人的啪嗒声，水面的波光粼粼荡漾在我心。如此欢愉，我已经不知是水动，还是我心在动？仿佛就看到那砂黄的村屋，高矮错落的散落在山丘之上，三两位农妇在井边熟练的打着水，爽朗的笑声更给这祥和的景致带来一丝雀悦。似乎音乐就是那妇人，那井水，那山丘，那村屋，那所有的景致。我赞美音乐！我陶醉音乐！音乐给我带来如此之情，如此之景。怎会令我忘记？

像那一群自得其乐的演奏者，在午后怡然地坐在树荫下，坐在这广袤世界的一隅上。微霜袭上他们的双鬓，脸颊早已被往昔割伤。谈笑着，享受着，敞开心扉的尽着他们的欢愉。用那岁月留下伤痕的手，渐渐奏起他们熟悉的乐章。流动玲珑的曼陀铃，如此的错错切切，如此的慢揉又轻挑，在听者的心中激起层层涟漪。长笛哀怨婉转的陪伴，过往的回溯是如此的惆怅。空灵的小提琴伴以时而复奏的口琴，突然给悲情带来休止，一段往昔的自我陶醉，送来无尽的希冀，空灵的吹散到远方，无数的思绪被引导着奔向这片世界。手风琴的穿插，注入轻松的感情基调，自然而然的想伴着音节慢慢起舞。流畅的钢琴在弹奏，在飞流直下，在贯穿着整个乐章，升华出久违的曼妙，全情的投入在美好的思恋。似乎钢琴也在陶醉，舒展的贴近着乐章。每一次拉近，每一

次远离，是心的流动。偶然的停顿，心也随之顺情滑落，转而回归的变奏又让心瞬时欢喜。这群演奏者，尽兴地在各自乐器上拍打着一致的节奏，诉说着同样的故事，解答着同样的情感。这是用眼神的交流，用节奏的交流，用心的交流。这是心的方向！

这样的美，美得极致，美得甚至让人不想去靠近。这首意大利民歌，是有着令人难以忘怀的流畅，流畅的旋律就这样轻轻勾勒出一幅多彩的图画。时光似乎也要在此驻足，不情愿的飞梭下去。我似乎就躺在这一幅多彩的图画里，怎会如此的让我舒服，让我妄想着在这天地之间，在温暖的日光下睡死，何时，我开始贪婪的享受着这一切，我尽情的陶醉。人世间的周遭突然都变得不再那么充满诱惑，只有我一人，只有我一人独自拥有。只属于我的记忆，只属于我的生命。

匆匆醒过，它给我构建的那个梦永存在我的记忆中。又踏上那条砖石沁凉的小路，盆花依然低垂着枝头，两边房舍依旧。这首难忘的歌渐渐伴我离开，伴我走向下一处的尽头。

第五篇：师德演讲稿《爱,是一首无声的歌》

爱，是一首无声的歌

 安岳县驯龙小学陆其凤

爱，是人类永恒的主题。父亲的爱，可以让你变得坚强；母亲的爱，可以让你感到温暖；朋友的爱，可以让你如沐春风。而老师的爱，既有父亲的严厉，又有母亲的慈祥，更有朋友的真挚。那是一种无私的爱，只求奉献，不求回报；那是一种博大的爱，不分等级，不分贵贱；那是一种深沉的爱，无声的行动，胜过言语的表白。也许有时候，它会是一阵严厉的批评，尽管如晴天霹雳，让人始料未及；也许有时候，它会是一席温馨的话语，尽管语重心长，却又慢条斯理；也许有时候，它会是一个小小的眼神，尽管是那么不经意，却又掷地有声„„ 当我还是个小女孩，幼儿园老师将爱的种子播撒在了我的心里。那是一个大雨倾盆的早晨，瘦弱的她背着我，在满是泥泞的山路上，艰难地挪动着步子。风夹着雨，雨夹着风，无情地拍打在我们的身上。老师手中的雨伞，一次又一次移向我。幼小的我不懂得什么是爱，可心中却油然而生一种感慨、一种激动。还记得上小学，那一次野炊，大家排着长队来倒水喝。眼看开水就快没了，可还有两个同学没喝上，怎么办呢？老师端着最后一碗水，径直朝他们走去，“来，快喝吧！”其实我知道，老师早已口干舌燥，可哪怕是一口，他也舍不得喝，他默默无闻地用爱的甘泉滋润着孩子们的心田。

上初三的我，因别人的议论而丧失了学习的信心。老师一次次找我谈心，了解实情后，他竟有些气愤地说：“谁说你不行？用实际行动证明给别人看，我相信，你一定能行！”终于，我顺利地跨进了中师的大门。在心里，我默默地感谢老师，是老师的话解开了我的心结，是老师无声的爱开启了我成功的大门。在这没有鲜花和礼赞的舞台上，老师，用最平凡的道具，演绎着最平凡的人生，即使两鬓斑白，也无怨无悔。瞧，那三尺讲坛上不正是他们的学生吗？爱,在延续中又有了新的诠释。

爱是一股暖人的流。在一次习作中，性情泼辣的小梅竟流露出一种莫名的孤独与感伤。原来继母的出现，没有给她带来希望，更多的却是伤害。以后的日子，我一次次扮演母亲的角色，与她促膝长谈，让她感受家的温暖。终于，爱的暖流让她走出了不幸的阴影。

爱是一盏明亮的灯。小华是班上的问题学生，父亲病逝后，他更像脱缰的野马，竟然离家出走，饿了，就去偷去抢；困了，就席地而睡„„几天后，形如枯槁的他回来了，我拉着他的手来到他父亲的坟前，“把你所做的，告诉你九泉之下的父亲吧！”“扑通”一声，他跪倒在地，竟然真的忏悔起来„„我庆幸，我用爱挽救了一个险些失足的孩子。

爱是一份真挚的情。小玲性格内向、郁郁寡欢。一次课间休息，我发现她独自倚靠着栏杆，呆呆地望着远方。我走过去，轻轻地问了一句“怎么不和大家一起玩”，没想到，她的眼泪刷地流了出来，好半天才哽咽着说了一句“她„„她们不„„不和我玩儿”。此时此刻，安慰的话已显得多余，我静静地和她站在了一起，一分钟、两分钟„„直到上课的铃声响起。

大难更彰显伟大的师爱。在5.12地震中，有多少老师用鲜血和生命书写了爱的华章？“我的学生咋办？”这是广元金台小学校长滕德玲生前的最后一句话。在废墟中，德阳东汽中学的谭千秋老师，张开双臂护住身下的学生成了他永久的姿势。“摘下我的翅膀，送你去飞翔。”汶川映秀的张米亚老师用生命诠释了这句歌词。什邡龙居小学向倩老师，为了学生，身体在废墟中断成两截„„就在地动山摇的那一刻，因为爱，老师把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己。

老师的爱，是一把万能的钥匙，能开启孩子们的心灵之窗；老师的爱，是那缕缕温暖的阳光，能照亮每个孩子的心房；老师的爱，是那点点滴滴的春雨，随风潜入夜，润物细无声；老师的爱，是那坚不可摧的顽石，为孩子们筑起一道不朽的城墙。也许，我们没有音乐家的天赋，但是，让我们用心来吟唱那首歌，那首无声的爱之歌吧！