我心中的“三平”教师

第一篇：我心中的“三平”教师

我心中的“三平”教师

九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。老师，是您为我开启了智慧之门，是您为我指引前进的方向。您是我们人生路上永远的导师，是人类文明传承的引路人。在教师节来临之际，我们对所有的教师说一声：老师，您辛苦了！

老师，您像一支蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神可以概括为两个字——燃烧！最近学校正在搞关于“三平”教师的活动，所谓“三平教师”就是：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感！只有具备这三项的老师，才是一位优秀的老师。在我的印象中，具备这三个条件的老师只有一个，那就是从小学一年级教到我们六年级的老师——薛秀玲。她把我从物质带到了一个渊博的精神世界。

我刚到一年级报到的时候，老师亲切地对我们说：“同学们，你们升入了一年级，就是小学生了。从现在开始，我就是你们的老师，负责在学校里看着你们，不让你们跑丢，所以，你们不要乱跑了，好吗？”老师又滔滔不绝地说：“从现在开始，来学校是不许穿拖鞋，听见了吗？”我们都大声回答：“知道了！”那时候我根本不懂老师的良苦用心，直到现在才明白。

老师，如果把您比作蚌，我们就是蚌壳里的珍珠，需要您用爱去觝它，磨它，侵它，洗它„„经年累月，沙粒变成了一颗颗珍珠，光彩照人，您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，可是您把它们

埋葬心底，而只是注视着一代开拓的园地。老师，您把自己的光阴给了我们，真正做了平凡之中的伟大追求！

平静之中的满腔热血也是我们老师的风格。她表面平静，但心中并不平静。遇到挫折时，她会用她的满腔热血去安慰自己，同时鼓励自己或别人没关系，这次不行，下一次你一定行！

我平生第一次参加演讲的时候，老师陪我去演讲，我演讲到高潮时，她心情高昂，我忘词时，她用眼神鼓励我。最后，评委对我说：“你的普通话很好，只是时间太短！”我垂头丧气地回到了座位上，老师还是很平静地看着我，仿佛在说：没关系，这次不行，下一次！我若有所思地点点头。在后来的庆国庆演讲中，我获得了二等奖，再看老师，还是那样，平静的什么也看不出，但我从她的眼神中看到的分明是激昂的眼神：真棒！继续努力！争取获得一等奖！那时我非常高兴。老师，我会的，我一定不会辜负您的期望，更不会辜负您那双会说话的眼睛！

平常之中的强烈责任感也是老师所具备的。自从老师教我们起，她就承担了对每一个学生负责的重担。她对每一个学生都很负责，就像家长对自己的孩子一样。

上二年级时，有一次，我没写完作业，上课时，老师检查作业时，一看到我的作业，脸沉了下来，“为什么没写完作业！”我在老师的批评下低着头，泪流满面。老师当着全班同学的面把我的本子撕了。从老师的眼中，我看到了无限的责任心！后来，我把作业补完让老师检查时，老师对我说：“你是一个好学生，你能写完的！”这句话凝成一

股力量流遍全身。从那时开始，我每次都会写完作业。

老师，在我心中，您是最伟大的！您才是我心中真正的“三平”教师！

教师点评：

文章中心突出，语言生动，读起来琅琅上口，听起来津津有味。通过生活中的三件小事，使他更加坚信老师的伟大，同时也激发了他奋发向上的决心：努力学习，永不退缩。自然而真实地流露出小作者对老师的无限崇敬之情。

第二篇：三平教师

落红不是无情物，化作春泥更护花

——做三平教师

龙子湖二小

省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“三平”精神，即“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”。就教育系统而言，“三平精神”既是一种品质修养，情操风范、思想境界，也是对我们每一位教师和每一个公民的基本要求，所以做为教师要能准确地理解“三平精神”的内涵，把“三平精神”深入到我们的内心，转化为我们的精神财富，把“三平精神”化为我们的实际行动。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万青少年身心健康成长，关系到实现中原崛起的智力支持和人才支撑。所以我们必须从眼前着手、从细节做起；必须保持一颗平静的心，淡泊名利；必须在平常中追求乐学敬业的境界。

教师让平凡的教室洒满阳光，让每一个学生心中都有一片灿烂的阳光，教师用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每一个学生的辉煌。而学生也将以无数热情的心、理解的心、仁爱的心作为回报。这就是一个教师最大的幸福和快乐。生活是朴素的，职业是平凡的，然

而，这种朴素和平凡的生活境界就是师德的最高境界。

其实，教师的职业并没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那么悲壮，也没有如太阳般耀眼的光辉。无论人们给教师戴上多么大的光环，它也就是一种职业，是当今社会千行百业中的一种。教师也是平凡人。但我们既然选择了这一职业，就是选择了一种与之相依相存的生活方式，而正是这这种生活方式让我们远离了喧嚣和热闹，促使我们在淡泊名利中积极进取，在清苦宁静中乐观向上。于是教师便有了自己特有的精神面貌，也有了自己独特的生活境界——教育即生活，生活即教育，于是，教师的每一个动作，每一个笑容便带上了教育的符号。这一举一动，一颦一笑，都会给学生以深刻的影响，有时候甚至会影响学生的一生。

看看我们身边那些默默无闻的“三平”教师，他们是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲„„他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？

我校的老师，从教几十年来，其身上无处不体现着“三平精神”。学校安排什么就干什么，干什么什么出彩，从不拈轻怕重。他积极钻研，认真学习，能够熟练地运用电脑，利用多媒体资源上课。他多年来一直担任班主任工作，兢兢业业，乐于奉献；培优补差，一丝不苟。学习上对学生严格

要求，循循善诱；生活上对学生细心照顾，知冷知热。天气变冷时，她为学生找衣服；学生衣服破时，她为学生缝补；学生生病时，他带学生去求医；学生生活困难时，他为学生解决；学生思想有问题时，她积极与家长联系；班级桌凳损坏时，她找来工具修理„„她是学生的老师，还是学生的朋友，更是学生成长道路上的一盏指路明灯。

在三平精神下，在三平教师楷模前，在今后的教育教学以及教育生活中，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力的提高，使自己真正成长为不如使命感、责任感的教师，把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生手段而是生活本身。我会做在其中，乐在其中，融在其中，福在其中。

第三篇：三平教师

尊敬的各位领导各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是《学三平精神，做三平教师》。

生命如四季，四季如春始，春天于幼芽就是和煦的阳光，甘甜的雨露，那么我们——幼儿教师之于幼儿，不就是阳光雨露，就是春天吗？如果幼儿期是人一生中的春天，那么幼儿教师就是孩子人生中的春之使者！然而做为一名幼儿教师又是那么的平凡，平凡的重复着工作、备课、上课，平凡地呵护孩子的吃喝拉撒。

我是一名新上岗的教师，我曾拿起小勺，一口一口喂那些刚入园的孩子吃好饭，细心照料生病的孩子，为拉裤的孩子擦净身上的污物，洗净了弄脏的衣裤。天气变化，我时刻关注孩子身上的衣服，热了，及时的脱，冷了，及时的穿。当孩子依恋的围在我的周围，亲切地说：“老师，我真喜欢你！”“老师，您像妈妈！”时，我热泪盈眶，我觉得我的工作虽然很平凡，但心里却无比幸福！

平静是一种人生境界，宠辱不惊，淡泊名利；平静是一种工作态度，不计得失，专心致志。但无论怎样，平静绝不是一潭死水，顺其自然，随波逐流。一个好的教师，首先应该对自己所从事的事业充满激情，才能永无止境的去积极追求。热爱自己的事业，你就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨；热爱自己的事业，你就会觉得再苦再累也无怨无悔；热爱自己的事业，你就平静地看待个人的得失。｛只有有了这份激情，你才会感染孩子，孩子才能保持良好的，积极的生活态度。只要心中充满激情，纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，我们依然可以微笑的面对。｝

多少次，在晨曦中迎接孩子的到来；又有多少次，在半晚十分陪着晚接的孩子，给他们讲故事、玩玩具、消除他们的顾虑，摆脱孤独。在无数个平常的日子里，我做着平常的事，我无怨无悔。因为我知道我们从事的是育人的事业，肩负着沉甸甸的社会责任，我们只能在平常的日子里用自己平常的工作去诠释什么是良心，什么是责任。

有人说童心世界犹如一泓清泉。我们有幸做为一名平凡、平静、平常而普通的幼儿教师，能和这些天真、可爱的孩子生活在一起，能够走入童心的世界，和孩子们一起享受眼光雨露，蓝天白云和小鸟自由的歌唱，用我们的爱弹奏一首和谐的童心曲，真是无比的幸福！所以，让我们做叶的事业吧，用我们的双手默默耕耘。像吴玲老师那样平凡的如一滴水，却“春蚕到死丝放尽”。让我们共同去托起明天的太阳吧！

第四篇：我身边的“三平”教师

我身边的“三平”教师

“漫漫二十八年来，只是迷恋于那一方教室，三尺讲台，执著耕耘在这小小的田园里，不去向往住房的舒适和生活的富贵，在校园的那间破陋的小屋中，在清贫的日子里，坚守着对您的信仰与忠诚。为您千秋万代的事业，默默奉献着青春和才智”。这是苗老师用自己朴实无华的语言，亲切真实的感受，讲述了自己浪漫的教育理想、丰富而质朴的教育人生。苗老师高尚的道德情操，无私的奉献精神和对学生无私博大的爱更是赢得了闫楼乡大李庄初中全体教师的敬仰。

记得刚上初中时，苗老师就给我留下了深刻的印象，他虽然话语不多，却时常早出晚归，以自己的实际行动感染着身边的每一位教师、每一位学生。在初中的三年里，无论我们什么时候去学校，总能看到一个拿着扫帚打扫卫生的身影，毫无疑问他就是我们的苗老师，而放学后，苗老师总是最后一个走出校门。就这样，日复一日，年复一年，他始终如一，坚这守着校园，将自己的一生奉献给了自己忠爱的教育事业。

苗老师家中的子女众多，这无疑给这个本来就不富裕的家带来了沉重的负担，他以自己的微薄工资支撑着这个家。不过，在苗老师心中他还有一个家，还有更多的子女。记得他的大女儿出嫁时，家中很忙，需要为女儿打制家具。妻子想让他在家多帮会儿忙，可他还是放弃了家中的事情，断然来到学校。他说：“我有责任把我的家照顾好，我爱我的家；但学校也是我的家，学生也是我的子女，我要给我儿女

们最真的爱，女儿出嫁家里人会帮忙，我在不在都行，可我学校的子女们如果没有我就不行了”。这就是苗老师，他的话语不多，却反映了一个教育工作者最纯真一面。他这种无私奉献的牺牲精神也深深地感染着学校的每一位老师和学生。

我参加工作之后，和苗老师零距离接触，让我真实地感受到了苗老师平凡中所蕴涵的伟大、朴素中所包含的崇高。在工作中他经常教育我“作为一名教师，最大的过失莫过于对学生没有爱。最大的悲哀莫过于失去学生对自己的爱，只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才能筑起师生之间感情的桥梁”。这也是苗老师送给我们所有人的精神法宝。

虽然当时苗老师已接近退休的年龄，但他从来没有停止学习，每个周末他都带领老师们去学习、讨论，学习现在新课改的教育理念，讨论如何增进师生之间互动的方法。以此来提高自己对学校的管理水平。使自己和全体老师的综合素质得到提高。

现在苗老师已退休了，但他仍然舍不得离开孩子们，离不开他所热爱的学校。他不顾家人的反对开办了私立学校。仍以他满腔热情培育着祖国一代又一代的“桃李。”这也应验了他所说的那句话：我虽平凡，但拥有伟大的追求；我虽平凡，但对工作满腔热血；我虽平凡，但有强烈的责任感。

苗老师以自己的行动来诠释着“三平”精神。在长期的教育工作中，他在平凡中有着伟大的追求，平静中怀着满腔热血，平常中有着极为强烈的责任感。是广大教育工作者学习的楷模。人民满意的就是

这样的教师，正是有了这样教师，才会有更多的人才为祖国建设作贡献，教育事业才会更加美好而璀璨。

第五篇：三平教师演讲稿

总以为自己平凡、普通，俗人一个。年纪又轻，经历又少，甚至很难在自己人生轨迹上找到一个耀眼的闪光点。然而回首之中，往事历历，细琢磨品味下，也不乏可圈可点之处。最难能可贵之处就在于在教育事业上坚持了下来，这正印证了卢展工书记提出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强责任感”。在我教育生涯的成长历程中，日子虽平淡却又充实，平静之中偶尔也会泛起激情的浪花。

当岁月的藩篱跨入了XX年的7月，我便告别了令人留恋的学生时代，步入了喧嚣繁闹的社会。毕业即失业，这话一点也不假。师范生毕业不分配早已是众人皆知的事实，而我们也无奈的踏上了这节列车。找学校、投简历、面试、试讲，一系列过程之后，我便和同学们一道回到了家乡，成了新一代的代课教师。

初到高中，面对比我小不了几岁的学生，心中不由有一种亲切感，而刚参加工作的新鲜感使我有一定要把他们教好的冲动。心中已不由构想起了一种和谐、安静的课堂，学生们认真地听，教师忘情地讲。学生们都瞪着一双双渴望求知的眼睛，而教师也正把知识的甘霖播洒到干渴的土地之中，这是一幅多么美妙的图画呀。然而理想与现实终究是有差距的，没过多久，心中理想的图画便被无情地打碎，学生们那一双双求知的眼睛变得不那么清纯，而班级管理中的问题也越来越多地暴露了出来。由于乡下高中招的学生成绩普遍偏低，学生素质不是很高，随之而来的问题也越来越多。对学生和颜悦色式的教育已起不到多大的作用，批评教育过后，学生依然我行我素，让我有捉襟见肘的感觉。这时一些老教师见此情景，及时伸出了援助之手，传授班级管理中的秘诀。这可是老教师一辈子经验的积累，心血的结晶，绝对属于精品。按照这些方法来管理班级，确实收到了一些好的效果。但教师身上那种慈祥的光环似乎减弱了很多，老教师戏称我们从毕业的“文明人”变成了所谓的“野蛮人”。如此的转变究竟是好还是坏，这是一个值得思考的问题。

再看看学校那些默默无闻的老教师，他们大都年过半百，但日复一日、年复一年，依然是那么敬业、上进，他们用自己的行动践行着一个普通教育者的责任。在他们身上不正体现了“三平”精神吗？

当时我们一起在高中代课的有二十几个人，都来自沁阳的各个乡镇，又都是当年毕业的。我们由一个个普通的家庭走出，同到一个单位而聚在了一起。年轻人充满了朝气、活力，浑身都是力量，还都是单身汉，工作虽辛苦却依然快乐。其中大部分人都在日后的招聘教师中考上了，而如今各自都在自己平凡的岗位上默默地耕耘着。成为了广大教育工作者中的普通一员，但却都在自己平凡的人生中演绎着伟大的追求。

时光荏苒，岁月如梭，在缓缓流淌的时间长河中，正是一个个的节日给时间标上了坐标，使我们的生活变得新鲜而有色彩。而作为教师，庆祝自己的节日更是激情四射。从小就希望在教师节篮球比赛场上驰骋奔跑，释放激情所以在学校的时候便苦练球技，而今有了用武之地。现在毕业了，机会终于来了。参加教师节篮球比赛，除了能替单位争光外，更能展示体现自己的价值。这正是平静之中的满腔热情。

日子就这样过着，虽平淡但充实。不过我们最关心的是编制问题该如何解决，可多方询问都无结果。尤其是听到XX年和我们一起毕业的五年制大专班的十几个人都分配了的时候，心里颇不是滋味。可人家入学是97年，在国家分配范围之内，内心是充满了失落和无奈。然而失落归失落，工作还得继续，不能因此而丧失了责任心。这不正应了卢书记提出的平常之中极强的责任心吗？

然而国家没有忘记我们，XX年的时候，我市第一次公开招聘教师，这对于我们来说真是莫大的喜讯，不过从招聘人数和报名人数来看，真是僧多粥少，但总算是有了一次机会。能不能考上，谁心里也没个底。考前的岁月是黑暗的，放榜时的心情是忐忑的，成绩一出来，真是几家欢喜几家愁。所幸的是自己榜上有名，这个结果是考前真没想到。当时甚至和同学商量考不上的话就会离开教育界了。

而今我们一起毕业的同学都已转正，也都默默地工作在自己平凡的岗位上，任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春流逝红颜憔悴；我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上爱心一片。再看看我们身边，在教育事业上一干就是十几、二十几年的教师比比皆是，他们同样是那样平凡、平静、平常而让人感动。让我们就在“三平”精神的指引下，提高认识，加强自身修养，做“三平”精神的真正实践者！