六年级语文期末质量评价模拟

第一篇：六年级语文期末质量评价模拟

、和的形象。

一、认真拼读 工整书写。4．老舍是一位热爱生活，喜

欢、、、的北京人，一bān jiǎngqínshîutíng zhìwǎn yuē

位、、的父亲，一位伟大

()()()()的。

6．（1）山路原无雨，xián jiējiān’áojū gōngsâ suō（2），罗依古木垂。

()()()()（3），竹院敲诗带月归。

（4）栽竹栽松，竹隐凤凰松隐qiáng wēiqì yuētǒng chïutìdù 鹤。

()()()()（5）洛阳亲友如相问。这句话选自

代的。jiāng yùbǐng chãngfūhuáshàn shí

七、加标点符号：

那是一双什么样的手啊粗拉拉的黑黑的有棱有()()()()

角的 看上去像两块石头他手指头的每一个关节都裂着jǐng zhuītuǒ yuánfǔ xiǔēncì口子留着干了的血痕

()()()()

四、口语交际。（5分）

第三单元中学习的都是关于老舍的文章，对于老舍你可能sìnǜèráoshùténg luótóu zhì 已经有了比较深刻的了解，现在请你说一说你心中的老

()()()()舍。

四、填成语并用其中的两个成语造句。奇花（）草（）之不理（）风（）雨

自（）自（）三（）五（）大雨（）盆

五、阅读并回答问题。（30分）

同（）于（）（）（）叨叨雪中送（）

（）来（）去（）烛夜游（）出（）外（1）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山（）（）洒洒心不在（）（）（）不安 坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是如（）如（）（）其不（）永不（）灭 张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

恍然（）苦心（）枝（）叶（）（2）水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。水六年级语文期末质量评价模拟藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水B藻越绿，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

五、别样的称呼：古往今来，关于“朋友”有着很多的说由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝法和称谓。

如：故交：亦称故旧、旧交、故人。泛指有交情的老朋友。水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小

团花的小灰色树影。1．友谊最深、不猜不疑的朋友，称为（）。

2．指两家世代有交情称（）亦称世谊、世好。（3）这就是冬天的济南。3．打破年龄、辈分的差异结成的好朋友，称为（）。

1、给文中加点字注音。4．彼此心意相通、无所违逆的朋友，称为（）。

5．在道义上相互支持的朋友，称为（）。水藻（）贮蓄（）（）长枝（）澄．．．．．

六、按课文内容填空： 清（）1．作家，让我们看到了青藏高原西

北部的巍巍昆仑，那里不仅地形险恶，气候也十分恶劣，2、第⑵段的描写对象是，其特

征。几乎没有任何生长。而守卫在昆仑山的，在极恶劣的自然环境中，亲手种活

3、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子了。是：2．“他确乎像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气”，这句

话选自课文，这是笔下一位生活、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此

句中的“卧”字用得极妙，理由是在二三十年代旧中国社会最底层苦苦挣扎的青年形象，《祥子买车》这篇课文节选自他的小说代表

5、A句采用了 作。祥子是个

6、B句是一个比喻句，把比作。你的人。

能否从语段中再找出其它的比喻句？（至少一例）3．《母鸡》是 如：鸡看法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因它、和。后半部分则描写了母鸡的、7、这两段文字表现了济南冬天

第二篇：六年级语文期末模拟测试卷精选

基础知识

(一)读拼音写字、词。(6分)

jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú

()威()枯()()

(二)用横线找出带点字的正确读音。(4分)

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡnɡ)品.2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!

3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ)的银项圈。

(三)将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。(6分)

漫不经()别()一格 恍()大悟? 和蔼()亲

可见一()()耳欲聋 惹人讥()()扬顿挫

1.他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么()。

2.爷爷对人很友善，是个()的人。

(四)给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(6分)

负： A担负 B遭受 C背 D违背

1.在这次作战中，他身负重伤。()

2.我们不能做忘恩负义的人。()

3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。()

(五)判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的()

2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。()

(六)句子加工厂(按要求改写句子)(6分)

1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为转述句)

2.说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)

(七)下列一组句子中，没有语病的一句是()。(3分)

A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B、校园里屹立着一棵棵松树。

C、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达?芬奇。

D、我一定改正不好的缺点。

(八)、先连一连，再根据要求填空。(8分)

龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩

白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦

辛弃疾 落红不是无情物? 听取蛙声一片

李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花

1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“ ”来表达心中的感受。

2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：。

(九)、语文实践。(5分)

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：

第三篇：小学六年级语文期末模拟试卷

一、给加点字选择正确读音用“√”标出。(3分)

摩平(mómā)充足(cōngchōng)勉强(qiǎngqiáng)

蜷着腿(quánjuǎn)火柴梗(gěnggēng)别墅(yěshù)

二、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。(10分)

chúchuāngdǎjiǎowánqiángqīnshíróngyù

()()()()()

juānkuǎnxǐzǎolǐngyùjiànwēizhīzhùzhuóyǒuchéngxiào

()()()()()

三、组词(6分)

彻()悼()锈()捐()峻()械()

砌()掉()绣()绢()骏()戒()

四、词海拾贝(补充下面词语，并任选两个造句)。(8分)

鱼()而入天()海()司空见()人()()沸

()有趣味坚持不()独出心()()兵()政

()故()新()类()通不()下问落()而()

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

五、我们积累了不少的诗句、名人名言，请在下面的横线上写上合适的句子(7分)

1、一鼓作气,_________,___________。《左传》

2、甘瓜苦蒂，________________。《墨子》

3、，总把新桃换旧符。王安石《元日》

4、，千朵万朵压枝低。杜甫《江畔独步寻花》

5、本自同根生。曹植《七步诗》

6、于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子：。

7、古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句：。

六、句子大观园(10分)。

(1)老板揍了凡卡一顿。

①改为“被”字句：_______________________________

②改为“把”字句：_______________________________

(2)教室里很安静。改为夸张句：_______________________________

(3)我深深感谢我的启蒙老师。

改写成双重否定句：_______________________________

(4)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(第三人称转述)。

七、阅读乐园。

(一)阅读文言文《学弈》，完成下面问题。(共10分)

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。虽与之俱学。为是?曰：非然也。

1、按课文内容把文段补充完整。(2分)

2、《学弈》选自《孟子告子》,孟子是我国古代的家、家。《孟子》记录了孟子的和。(2分)

3、解释文中加点的词。(2分)

诲()之()援()俱()

4、翻译下列语句。(2分)

①弈秋，通国之善弈者也。译文：

②惟弈秋之为听译文：

5、从这个故事中你明白了什么道理。(2分)

(二)阅读《为人民服务》中的片段，回答问题。(共6分)

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。(2.5分)

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

固：___________或：_____________于：_____________

这句话的意思是：_____________________________________________________

2.本段的中心句是____________________________________________________

此句和后面三句是_______________________关系。(1.5分)

3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话?(2分)_________________________________________________________________

(三)阅读短文，完成问题。(共13.5分)

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó()多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎnyǎnyīxī()了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīngyíng()的泪珠!它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊!

“。”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。(1分)

2、把文中的拼音写在后面的括号里。(2分)

3、生机勃勃的反义词是。欣赏的近义词是。(2分)

4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。(2分)

5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。(1分)

6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。(至少找两句。)(2分)

7、将文中白居易的诗填完整，写出这首诗的前两句，并写出后一句诗的意思。(4分)

八、习作：(22分)

理想是人生导航的灯塔。有了理想，就有了奋斗的目标。你的理想是什么?请以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

第四篇：六年级语文上册期末模拟试题

一、根据拼音写词语。(10分)

táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gā o wàng zhòng

()()()()

bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān

()()()()

二、按要求写成语。(5分)

1.写四个含反义词的成语：

()()()()

2.写出四个含有人体名称的成语：

()()()()

3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。()。(1分)

三、给画线的字、词选择恰当的意思。(5分)

1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美

祭器很讲究()讲究卫生()这里的技术是大有讲究的()

2.故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡

变故()病故()沾亲带故()故乡()

3.之：①往;②的;③代词，代替人或事物。

钟子期必得之()赤子之心()送孟浩然之广陵()

四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5分)

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。()

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。()

4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。()

5..火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。()

五、改写句子。(6分)

1.缩写句子。

他的心里，一定是飞翔的鸥群。

2.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

3.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

六、填空。(19分)

1.默写《天净沙秋》：。青山绿水。(2分)

2.伯牙谓，乃，终身。(1.5分)

3.鲁迅原名，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。(4.5分)

4.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。(3+1分)

5.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮。微波粼粼的海面上。月亮越升越高，穿过。忽然，海面上。被月光照得雪亮的浪花，……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，波涛汹涌的大海。(4分)

6.填写下面古诗词中的花名：(3分)

(1)忽如一夜春风来，千树万树 开。(2)人闲 落，夜静春山空。

(3)香里说丰年，听取蛙声一片。(4)待到重阳日，还来就。

(5)竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。(6)接天莲叶无穷碧，映日 别样红。

第五篇：2012.六年级语文质量期末分析

六年级语文期末质量分析 石景山区第二实验小学 王芳

本次全年级共参加测试正式生48人，随班就读学生1人

此次测试结果：六一班平均分：87.88；六二班平均分：88；年级平均分：87.94 从整体成绩来看：95-100分的仅有一人，90-95分的17人，85-90分的24人，80-85分的4人，75-80分的3人没有75分以下的学生。两头的学生比较少，大部分学生集中在85-85分之间。

此次测试的题目由三部分组成： 第一部分 识字与写字

其中包括：看拼音写词语、选择错误读音、选择错别字、选择正确的解释（选择与所给词语意思）、不同的词语、查字典。五个类型二十五道小题。

这一部分的优点是：这一部分题目以选择题为主，学生对于字词的意思理解比较清楚，答题中正确率比较高，与平时训练较多有关。对于一些形近字、同音字经过反复练习也能够区分开，掌握较好。大多数学生都能得分。

问题是：学生在看拼音写词语中，出现的问题比较多。这一道题不是选择的形式，需要学生动笔在田字格中规范写出汉字，有些学生出现了笔画不规范，书写不正确等现象，造成了失分。

第二部分 阅读积累与理解

包括：照样子补充词语。如：自（作）自（受）、恰当地连线。（两句诗句与作者）、按原文填空、三篇阅读短文回答问题。

这一部分的优点：学生对于积累的知识掌握比较牢固，特别是古诗词以及诗词的作者，这与每天坚持背诵默写分不开。同时，对于课文中要求背诵的内容也掌握较好，没有出现错误失分的现象，平时练习比较到位。问题是：

1、对于积累的比较灵活的题目，如：补充词语，学生由于平时动笔写得不多，虽然知道可以补充哪些词语，但还有些学生出现了错别字，因此失分。

2、阅读短文中有一篇短文是课文中的《最后一头战象》（片段），由于距离学生学习课文时间较长，对于课文的内容，学生已经淡忘，因此题目失分比较多。老师在复习中对于课本中的篇目重视不够。

3、对于阅读，题目比较活，学生完成起来有一定困难，同时平时教学中队学生的训练还不够，因此失分也比较多。如：归纳文章的主要内容，学生概括出的内容是按点给分，但学生往往归纳不全面，造成丢分。还有在阅读短文回答问题中，学生往往只根据自己的理解去回答，缺少与文章的中心相结合的答案，不能得分。

4、学生缺少良好的学习方法训练，对于短文读得数量和质量都不够，在回答问题的时候只是根据印象来答，没有到短文中去寻找答案。第三部分习作

题目：提起这件事，我就————

要求：生活中一定有不少的事给你留下了深刻的印象，或高兴，或难过，或后悔„„请你把题目补充完整，然后完成一篇不少于400字的习作。

这部分的优点：学生在习作中都能够按照题目的 要求，围绕中心来写，没有跑题的现象。在习作中大部分学生能够运用上平时所积累的词句。

问题：学生在习作后缺少检查的习惯，因此在习作中出现了一些可以避免的笔误现象，还有些学生的习作出现了较多的错别字，平时在练习中纠正不够及时、彻底。针对整体制定了改进措施：

一、对于一些平时语文基础比较弱的学生，要继续加强基础知识的练习，包括字词方面，继续帮助他们打牢基础，为后面的学习作好准备。

二、注意培养、纠正学生的学习习惯，如把字写规范、注意完成题目进行检查的习惯，减少不必要的错误，同时减少因为书写不规范而失分的现象。

三、在平时的教学中要通过对课文的分析、讲解，指导学生逐步提高阅读理解的能力，帮助学生归纳整理一些方法，能够使学生学会方法，在今后完成阅读短文中，不再出现畏惧心理，获得成功。同时在复习课上重视对于课文内容的复习。

四、抓住日常学习生活中的机会，帮助学生积累素材，锻炼习作能力，提高习作水平，让学生在习作时有的可写，并能够抒发出真情实感，运用到习作当中。

五、进行各种形式的练习，提高学生的应变能力，使学生能够不论遇到什么样类型的题目都能够应答自如，不至于变换一种形式后就无所适从了。

六年级语文质量分析_小学语文质量分析

作者：佚名 文章来源：本站原创 更新时间：2011-12-17