三年级下学期期末质量评价语文试题（推荐）

第一篇：三年级下学期期末质量评价语文试题（推荐）

三年级下学期期末质量评价语文试题

（时间：100分钟，满分：100分）

题号 基础知识 积累运用 阅读理解 笔下生辉 卷面5分 总

卷首语：亲爱的小朋友们，一学期的学习生活即将结束，今天就是对我们一学期的学习成果的检阅，希望你认真审题，细心作答，愿你取得优异的成绩。

【基础知识】

一、把下列加点字的音节补充完整。（3分）

j()()ák()()ǎoj()x()

俊俏跋涉贷款水藻嫉妒拉弦

二、我能读拼音，并能把汉字写漂亮。（每字0.5分，共10分）

ɡuàn ɡàifán zhíxùn sùxiàn mùdīnɡ zhǔ

bēi cǎnkū lonɡchân shānōu zhōuyě liàn

三、我能读拼音，写字组词。（每空0.5分，4分）

hãxiānɡshìcǎi

（）水车（）考（）（）摘

（）花互（）样（）（）色

四、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（7分）

惟（）惟（）（）不及（）（）顾（）盼

（）（）如梭光（）夺（）情不（）（）

五、选词填空。（4分）

增添增加

1、小燕子从南方赶回来，为春光（）了许多生机。

2、从远处又飞来几对燕子，使电线上的燕子又（）了。

协助帮助资助

3、同学之间，要互相（），互相爱护。

4、护士（）医生做了一个又一个手术。

5、他家里很贫困，在好心人的（）下终于治好了父亲的病。

虽然„„但是„„如果„„就„„因为„„所以„„

6、（）太阳离地球太远，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

7、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

8、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

【积累运用】

一、照例写词语。（6分）

动静：

孜孜不倦：

结结实实：

四面八方：

二、我能按要求改写句子。（8分）

1、这件事我告诉了父亲。（2分）

“把”字句：

“被”字句：

2、把下列句子改成陈述句。（2分）

（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

（2）你难道应该向一个比你高尚的人举起戒尺吗？

3、一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）（1分）

4、修改病句。（3分）

（1）小明的歌唱得真好，大家不禁忍不住笑出声来。

（2）《咏柳》的作者是唐朝诗人贺知章写的。

（3）我把问题重复了一遍，教室里依然很寂静。

三、日积月累。（6分）

1、，万紫千红总是春。

2、家家乞巧望秋月。

3、八仙过海——。

4、黑发不知勤学早。我还能写

一句珍惜时间的格言：。

5、我能写一句有关天气的谚语：。

【阅读理解】

一、根据课文内容填空。（7分，最后一空1分，其余每空0.5分）

1、一身的羽毛，一对的翅膀,加上的尾巴，凑成了的小燕子。

2、荷叶的，像一个个的大圆盘。

3、山谷中，早先有过一个的小村庄。山上的森林，村前河水，天空湛蓝深远，空气。

4、“亡羊补牢”一词中，“亡”的意思是，“牢”的意思是。

这则寓言故事告诉我们的道理是。

二、阅读短文，完成练习。（15分）

除三害

古时候，有个人叫周处。周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远躲开他。

背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”

有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降（jiànɡxiánɡ）龙；没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我收拾它们！”

周处上山了。傍(pánɡbànɡ)晚，他把一只断(dànduàn)气的大老虎拖下山。街坊们拍手称

快，都夸周处本领大。

第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然（平静安静）了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒（希望期望）我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，赶紧躲开了。

人们的（举动行动）引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。

1、在短文的括号中选择正确的音或词，打上“√”。（3分）

2、根据意思从短文中找出相应的词语。（3分）

（1）依仗权势为非作歹。（）

（2）一起死亡或一同毁灭。（）

（3）彻底改正以前所犯的错误。（）

3、请你用“——”画出描写周处对付恶龙的句子。（2分）

4、读了短文我知道了三害是指、、。（3分）

5、我读懂了年轻时候的周处是一个的人。（2分）

6、通过周处的故事，教会我们应该做一个什么样的人？（2分）

【笔下生辉】

小朋友们，在生活中，也许你学会了游泳、画画、滑冰、做饭、干农活、骑自行车„„回忆一下，这些本领你是怎么学会的。在学习本领的过程中发生了哪些趣事，有什么体会，选一样写下来。写的时候题目自拟，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。（25分）

第二篇：三年级语文期末质量检测试题(卷)

三年级语文期末质量检测试题（卷）

2011.6

卷首语：卷首语：一学期又结束了，相信你一定有不少收获，带上认真和细心这两件宝贝，去摘取丰收的果实吧！相信你是最棒的，加油！

一、日积月累厅。

1、看拼音写词语。

xīn shǎnɡduì wudǔ sèfânɡ xiànyán hánkùshǔ

dé zhōubēi cǎnshěnɡ lǜquàn zǔwú yǐnɡ wú zōnɡ

2、选择正确读音写在（）。

zàizǎilěilèi

tiáodiàomómú

（1）据史书记载（）王昭君多才多艺，每隔三年五载（），汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。

（2）知识的积累（）是一个长期的过程，不能怕累（）。

（3）组织上对他的工作进行了调（）整，进一步调（）动了他工作的积极性。

（4）他开玩笑道：“就你这模（）样还想当模（）范啊！”

3、比较组词。

纪（）棉（）

密（）材（）记（）绵（）蜜（）财（）

4、给下列句子中带点的词语换个说法。

（1）把坚贞．．之士当骗子，这才是我悲伤．．的原因。（）（）（2）爸爸的训斥．．没有驱散法布尔对昆虫的迷恋．．。（）（）（3）你们面前有无比宽广．．的道路，爱惜．．

那宝贵的时间吧！（）（）

5、将下列词语中不是同一类的划去。（1）火药、造纸、陶瓷、印刷术、指南针（2）湖笔、徽墨、雨花石、端砚、宣纸（3）取长补短、同甘共苦、声东击西、花言巧语

（4）葱葱笼笼、景色诱人、密密层层、严严实实 二、句子化妆间。

1、选词填空。

强烈激烈猛烈

（1）小虾的搏斗很（），蹦出水面是常有的事。

（2）我的心脏（）地跳动着，一种（）的愿望涌上心头。

2、按要求写句子。

(1)草地上盛开着（）的野花，真像（）。（句子补充完整）

(2)联欢晚会上，同学们表演了精致的节目。（修改病句）

___________________________________________________________(3)农村的孩子和城市的孩子一样可爱。（仿写句子）()和()一样()。

(4)小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库(用合适的关联词语把两句话合为一句话)

______________________________________________________________。(5)大自然的语言妙不可言。(改为感叹句)

________________________________________________________________。

三、课文直通车。

1、古诗连连看。

江上往来人蜡炬成灰泪始干翁卷 乡村四月闲人少怕得鱼惊不应人李商隐 春蚕到死丝方尽但爱鲈鱼美范仲淹 路人借问遥招手才了蚕桑又插田胡令能

2、根据课文内容填空。

（1）本学期我从课本上认识了许多了不起的人物,如:_________的田忌，____________的朱德，____________的炮手;还明白了许多道理：从巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》

中我明白了生命的意义__________________________________，《装满昆虫的口袋》给我的启发是____________________________,《失踪的森林王国》则告诉我们要___________________________________________________________________。

（2）我知道_________ _________ _________都是中国人对信的称呼；关于气象的谚语我积累了好多，___________________________、___________________________。

四、阅读风景线。

（一）春天，树木（抽 长）出新的枝条，（抽 长）出嫩绿的叶子。山上的积雪（融 溶）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的（侧 测）着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。

1、划掉括号里不恰当的字。

2、这段话主要写了小兴安岭（）季的景色，主要抓住（）、（）、（）、（）等景物来写的。

3、用“ ~~~~~~~”画出文中的比喻句，并说说把_______比作___________。

4、用“_____________”画出文中的拟人句。

（二)小船和流水

一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力„„”

后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。

小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云„„”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。

1、从短文中选择合适的词语填在括号里。

（）的海湾（）地走了（）得直跳

1.读划线的句子，回答下面的问题。

(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是___________________。

2.短文中表现小船满足于现状的句子是：

____________________________________________________________________________。

3.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？ _________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们什么道理？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

五、习作芳草地 回忆本学期中发生的事情，哪些事给你带来了快乐，选择一件以书信的形式告诉你远方的亲友或爸爸妈妈。注意书信格式要正确，语言表达要准确。

试题评分标准和答案

一、日积月累厅。

1、看拼音写词语。(10分)

欣赏队伍堵塞奉献 严寒酷暑

德州悲惨省略劝阻无影无踪

2、选择正确读音写在（）。(5分)

（1）、zǎizǎizàizài（2）、lěilèi

（3）、tiáodiào（4）、mm3、比较组词。（4分）纪律棉花秘密木材

日记绵羊甜蜜财产

4、给下列句子中带点的词语换个说法。（6分）

（1）忠贞悲痛（2）责骂 依恋（3）宽阔 珍惜

5、将下列词语中不是同一类的划去。（4分）

（1）陶瓷（2）雨花石

（3）花言巧语（4）景色诱人

二、句子化妆间。

1、选词填空。（3分）

（1）激烈(2)猛烈强烈

2、按要求写句子。(每句2分，共10分)

(1草地上盛开着（五颜六色）的野花，真像（美丽的大花园）。

(2)“精致”改为“精彩”

___________________________________________________________

(3)、（略）

(4)不仅、、、、、、而且、、、、、、或者是、、、、、、也是、、、、、、、既、、、、、、又、、、、、、(5)大自然的语言真的妙不可言啊!

三、课文直通车。

1、古诗连连看。(4分)

2、根据课文内容填空。（11分，每空1分）

（1）足智多谋的田忌，以身作则的朱德，无私奉献的炮手;从巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》中我明白了生命的意义在于奉献而不在于享受，《装满昆虫的口袋》给我的启发是要善于观察，勤于探索大自然的奥秘，《失踪的森林王国》则告诉我们要保护环境。（2）、我知道书、简、信札都是中国人对信的称呼；关于气象的谚语我积累了好多，燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

四、阅读风景线。

（一）春天，树木（抽 长）出新的枝条，（抽 长）出嫩绿的叶子。山上的积雪（融 溶）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的（侧 测）着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。

1、（2分）抽、长、融、侧

2、春季，主要抓住树木、积雪、小鹿、原木等景物来写的。（5分）

3、一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。把原木比作舰队。（2分）

4、拟人句：它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。（1分）

（二）1、静静的河湾漂漂摇摇地走了高兴得直跳（3分）2.（2分）(1)句中“它”是指小船(2)“灰心”的意思是因失败而丧失勇气或信心。3.短文中表现小船满足于现状的句子是：它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。（1分）。4.被太阳晒干。（1分）5.这则寓言告诉我们在没有别人的帮助下，千万不能不思进取，安于现状，自己也要努力。（2分）

五、习作芳草地（24分）

第三篇：2017---2018学下学期期末质量检测 五年级语文试题

2017---2018学下学期期末质量检测

五年级语文试题

第一部分：识文断字。

一、在拼音后面的括号里，写出它表示的词语。

第二部分：斟词酌句。

一、给下列字组四字词或多于四字的词语。

敝 祸 毡 虽然她一出生就失去了左bì()，但对于别人的wǔ（）rǔ（）讽刺，她总乐观面对。她十分cōng()huì（），拥有极高的绘画天fù()，身体的cán()jí()丝毫不fáng()ài()她对绘画的热爱。

二、给带点字选择正确的读音打“√”。

1、骆驼咀嚼．（juâ jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼．（juâ jiáo）着。

2、敝．（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞．（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽．（bì chǎng）呢？

三、趣味识字。

请选择一个字，用有趣的方法记住它。可选择的字：蓑 岂 惠 橘有趣的识字方法：

四、请用“√”选择正确答案。

1.在书写时要做到左高右低的是：（卸 柑 矩 诣）

2.“乃”字共（2 3）笔，在书写时第二笔是（撇 横折折折钩）

五、下列成语书写正确的一组是()A．杯水车薪 不翼而飞 美仑美奂 始料不及

B．绞尽脑汁 随心所欲 翻来覆去 默不做声 C．完好无损 了如指掌 安居乐业 若无其事 D．势不可当 雪中送炭 迫不急待 赴汤蹈火

三、美国作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌说了一声：“您真漂亮！”那位女士却不领情，高傲地说：“可惜我无法同样来赞美您！”马克·吐温说：

“ ”

四、乱句重组。

（）从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。

（）人是由细胞构成的„„

（）从细胞变成小鱼，经过了很长时间。

（）这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。（）现在，这一段时间就折合成一个月。（）地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。

五、按要求，改写句子。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

5、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

第三部分：过目成诵。

一、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。

三、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）

1.一叶渔船两小童。2.，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“ ”。

4.——生死之交。

5.果实的事业是，花的事业是，但还是让我在默默奉献的阴影里做。

6.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

7.良药苦口利于病。8.海内存知己。9.折花逢一使。10.江南无所有。11.请将左右两边相对应的内容连接起来。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。

二、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》和《打电话》都是相声。（）

四、根据背诵的《国学经典》选择填空

①色庄者乎 ②夕阳 ③知死 ④君子者乎 ⑤知生 ⑥日落 1.风日晴和人意好，箫鼓几船归。2.狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

3.季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：“未，焉 ？”

4.子曰：“论笃是与，？ ？”

第四部分：熟读精思。

一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“瞪”查音序应查（），完整的音节是（），查部首应查（）部，这个字共有多少画（）。2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（）的老汉（）的儿子（）的老太太

（）的木桥

3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？

二)阅读短文，回答问题。

当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？ 妈妈今早的眼睛为什么红肿着？院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了，到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。如果秋天来了，爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？

爸爸是多么喜欢花。

他回家来的第一件事 就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。

我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了。他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴看你们都长高了，长大了······

我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！„„

爸爸也不拿我当孩子了，他说：

“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。” “爸爸！”

“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最

大。” 于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日

本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！

我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什

么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。

等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。

快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带

子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么

呀？

进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小

板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的,很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆

扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹

们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”

妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他

说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经······”(他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”

问题一：

问题二：

回答：

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。1.这几个片段选自 一书，作者是台湾女作家________，本册我们学的课文是，它是这本书的________。

2.简要概括这几段文字的主要内容。

3．用“═══”画出与画线句子相照应的一个句子。

4.用“﹏﹏﹏”出文中暗示爸爸即将去世的句子。

5.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？

六.读本文时，你在哪些地方产生了疑问？试着提出两个问题，并联系上下文解答一个。

第五部分：妙笔生花

一、仿写

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

二、评改：至少评改两处，修改三处。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。

雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗

外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

评语：

三、题目： ______________真好

提示：空线上可以填写“看课外书”“下雪”“游泳”“跳绳”“登山”

“逛书店”„„等一系列的词语，将题目补充完整后再作文，要求字

数不少于500字。

第四篇：三年级语文期末试题

三年级语文期末试题

班级姓名

第一部分日积月累（12分）成绩

⑴诗文储蓄。（2分）

1、独在异乡为异客。

2、停车坐爱枫林晚。

3、，任尔东西南北风。

4、书到用时方恨少。⑵常识擂台。（10分）

1、杭州素有“”的美称；拉萨是有名的“”；生活在北大荒的人喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月；郑燮号，是“”之一；香港是我国通向世界的，是一颗无比璀璨的。哈尔滨与济南有、的别称。西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人和有关。

2、本册书中我最喜欢（人物），因为。

3、人们也称苏州为，通过本册古诗的学习，你认识了苏州的和两处名胜。

4、说脸谱。关羽是脸，包公是脸，秦桧是脸。

第二部分 基础知识（46分）

一、生词聚会。（12分）

yán shícōnɡ cuìliǎn pánɡyōu yánɡqÿnɡ rïulún liú（）（）（）（）（）（）tîu liànɡqÿn lûâhuǎn bùshǎn yàomãi tànjiü jiã（）（）（）（）（）（）

二、生字变脸。（10分）

倍（倍数）佳（）钱（）彼（）维（）（陪同）（）（）（）（）险（）佛（）讯（）股（）珍（）（）（）（）（）（）

三、我会模仿。（6分）

酸溜溜（）（）（）

银灰（）（）（）

层层叠叠（）（）（）

和风细雨（）（）（）

四、精挑细选。（7分）

1、发人深省（shþnɡ xǐnɡ）丢三落（là luî）四参差（cün chàcýn cÿ）

2、（漂 飘）荡挺（拔 拨）（映 印）照拜（访 防）随（即 既）精（彩 采）（维 唯）一（状 壮）丽

五、精彩回放。（11分）

1、这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗？请把它写下来。。。

这首诗的作者是（），你喜欢它的原因是（）。

2、课余，你还能背诵的诗有《》、《》、《》。

3、小露珠像钻石那么

3、它们有的游客不时被逗得

4、人人都需要

。像水晶那么，像珍珠那么。，有的，有的，有的。，特别是当一个人的时候。让我们珍惜，同时，也不要忘记。

第三部分阅读长廊（12分）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）

②一下子明白过来。（）

③心里不明白，不理解。（）

2、造句。不仅„„还„„。

3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：。

4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。

5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？第四部分作文园地（30分）

一、写请假条。

吴娟的爸爸要去上海出差，不能参加1月26日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条，格式要正确。（5分）

二、一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩？是不是比以前懂得更多的道

理了？也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗？请你以〈〈的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。（25分）

第五篇：初一下学期语文期末试题

2011——2012第二学期期末考试

初一语文试题

（考试时间：120分钟，满分100分）

一、积累与运用：（10分）

1、给加点的字注音并改正句子中的错别字。（2分）

我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的阑语，原野上怪诞的狂风„„ ．

①诞：②改为

2、按要求填空（4分）

①杜甫的《江南逢李龟年》中的两句：，写现在之衰，抒发无限感慨。

②人们常用《论诗》中的，来表达人才辈出的意思。

③春潮带雨晚来急。

④，青山独归远。

3、综合性学习《黄河——母亲河》，让我们领略了黄河断流和水污染这一严重的生态危机，那么请你设计一条公益广告，唤起人们关注黄河，保护黄河的意识。（2分）

4、阅读了《鲁宾孙漂流记》你一定愿意将你的阅读感受与同学们一起分享吧！那么请你把这部小说推荐给你的同学，并简要谈一谈你推荐的理由。（2分）

二．文言文阅读（共15分）

阅读下文，回答问题。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日时近也。”

一儿曰：“日初出太如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

5.解释下列句中划线的词。(4分)①我以日始出时去人近去②及其日中如探汤汤③孔子不能决也决④孰为汝多知乎知

6．翻译下列句子。（4分）

①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

②孰为汝多知乎？

7．在两小儿身上，有哪些精神值得我们学习？（3分）

8．孔子知识渊博，但也不能为两小儿决断，这说明了什么？（4分）

三、现代文阅读（35分）

（一）①渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。

②它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响声。

③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

④白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

⑤有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?

⑥我笔尖一动，写下一时的感受：

⑦信赖，往往创造出美好的境界。

9、“天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子”句中的“再三”一词表现了珍珠鸟怎样的情感？（2分）

10、“我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。”表现了作者什么样的情感？（2分）

11、第⑤段文字，犹如一幅画，请用一个词为这一幅“画”加个小标题（2分）

12、先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么？（3分）

（二）太阳的脾气有多大？

付毅飞

在1989年3月13日至14日太阳活动爆发期间，日本的一颗通信卫星异常，美国的一颗卫星轨道下降，高能粒子造成我国“风云二号B”气象卫星提前报废；2000年7月14日发生的一次太阳耀斑和日冕物质抛射事件，使得电离层发生强烈的突然扰动和电离层爆，导致短波通讯中断，所有的科学卫星都受损减寿，日本ASCA卫星失控„„可以说，太阳的每次剧烈活动，都会给人类带来一系列的空间灾害。随着科技的发展，飞船的各部分都逐渐走向小型化，但小型化的系统更容易受到太阳能量粒子的袭击。这些粒子能够引起芯片物理损坏，也可以改变卫星上的电脑的命令。

此外，在磁暴期间，电子和离子的数量和能量都有所增加，当卫星穿过这些高能量环境时，充电粒子撞击飞船，从而使飞船的不同组成部分形成不同的充电状态，最后在飞船的不同组成部分间形成弧光放电，从而损害这些部件甚至使它们完全报废。而当能量粒子穿透一个卫星的外壳，在内部某部分积累一定电荷时，就会发生整体充电。当任何一个组件上电荷积累到一定程度，它都要试图通过与其他部件放电而达到控制，这种放电对卫星上的电子系统也存在潜在的危险。

电子公司也同样被太阳活动折磨的苦不堪言。1989年的太阳耀斑爆发，严重影响了加拿大的电力网，也造成加拿大魁北克地区电网停电，600万人遭受停电之苦，美国的东北部和瑞典的部分地区也出现了停电现象。专家说，当磁场在像线圈这样的导体附近移动时，导体内就会产生感应电流，当磁暴发生时，这种感应电流就会相当强，对输电设备的危害是非常大的。目前各国的电力公司只能通过接收地磁暴的警报和预报，尽量减少损害和电力损耗。

特大耀斑所释放的高能量的粒子对人类也会产生危害，其程度相当于核爆中低能辐射对人类的伤害。专家介绍，标准辐射剂量的高能粒子穿透到生物细胞中，可以导致染色体损伤和癌症的潜在危险，大剂量可以导致立即死亡。能量大于30MeV的太阳质子最具危害性。不过这主要对太空中的宇航员存在致命威胁，地面上的人由于受到地球大气层和磁层的保护，所受生理的影响尚不明显，但仍有有医学专家建议心脑血管病、中风及精神疾病的患者在太阳活动高峰年还是要注意保持安静和多休息。

希望科学家能早日摸清太阳的脾气，减少太阳活动给人类带来的灾害，并将其转变，为人类造福。

13、太阳有哪些“脾气”？（3分）

14、请概括说明太阳活动会造成的危害在哪些？（4分）

15、文章的题目“太阳的脾气有多大？”采用了哪种说明方法？其作用是什么？（3分）

16、请你联系现实生活，谈谈研究“太阳的脾气”的社会意义？（4分）

（三）感谢生命

李丹

①那是一个万物复苏的春天，我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。我没见过这种东西，不觉诧异，还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染，不由得吃了一惊。但看到街上的人们穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中，一副毫不介意泰然处之的样子，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，漫不经心地挂在林阴道的树枝上。一时间，大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱„„

②后来，有人告诉我，这是杨絮，依靠风力在传播种子。

③这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。

④我的心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境，松开手，让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛，在风中纷飞旋舞，一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。

⑤谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一枚嫩绿的新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片

沃土，助它生根、发芽，长成一株浓阴蔽日的参天大树。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，终究无法蔚然成阴，便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，年复一年，像候鸟一样，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。

⑥我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送，是因为它生命本能使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸，葆有一份永恒？是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间，最大限度地展示一种生命过程，还是它将生命的价值隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造者？

⑦我不由自主地联想到人类的生命史。对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于：在大自然生命的启悟下，我们应该懂得怎样感谢生命、珍惜生命、把握生命。

⑧由此我们没有理由不对生命投以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命属于每个人只有一次。即使在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望，要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公命运的勇敢挑（选自《散文选刊》）

17、结合下文 内容，简要概括第③节中“ 我完全被震撼了”的原因。（3分）

18、写出第④节“像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻”中的“希冀的梦幻”的具体内容。（2分）

19、简要回答作者从杨絮纷飞飘落的景象中所得到的启示。（3分）

20、结合作者对生命的感悟，简要阐述我们应当如何感谢生命。（4分）

四、作文：（40分）

在陌生的人流中，秋雨中的你瑟瑟发抖，一把倾斜的伞会驱走你身上的寒意；在孤独的街头，孩童天真的问候会驱走你心灵的寒意；冬日里父母为你端上的那一杯牛奶；考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；遭遇挫折后同学无私的友爱；生活贫困时陌生人的热情捐助；灾难来临时党和政府对灾民的殷切关怀„„这一切无不是温暖，我们应该战和蔑视啊！感谢生命赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在。

用手中的笔歌颂人间一切的美，使人们明白每个人的生活中不能没有温暖，不能没有关心和帮助。

请你以“温暖”为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟，立意自定，文体不限。