第一篇：党支部骨干培训 主持稿
党支部骨干培训主持稿
开场语：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好。即将举行xxxxx党支部骨干培训班开班仪式暨专题讲座，欢迎大家的来临。我是今晚的主持人xxx。
介绍活动及到场领导及嘉宾：为进一步引申和扎实推进创先争优活动，迎接党的十八大胜利召开，进一步加强领导班子建设和党员队伍建设，推动各项工作有条不紊的进行，继去年第一届xxx党支部骨干培训班之后，第二届研究生党支部骨干培训班于今天开班，之后有xxxxxxx等形式的培训会相继举行。
下面请允许我隆重介绍参加今天活动的领导嘉宾，有党委xxx部的xxx老师、xxx老师，今晚的主讲嘉宾：xxx教授。感谢各位领导、老师的到来，下面让我们以热烈的掌声欢迎各位老师。
开班仪式：接下来我们即将进行开班仪式。请xxx老师为我们本期研究生党支部骨干培训班开班仪式致辞，下面有请xxx老师。
xxxx老师致辞约5分钟
谢谢xxx老师的讲话，让我们知道加强研究生党员干部政治理论的学习，坚定社会主义理想信念，进一步提高党员干部的政治水平和思想素质的重要意义。让我们再次以热烈的掌声感谢xxx老师。
讲座环节：今天很荣幸请到xxx老师作为讲座嘉宾，xxx老师是….(嘉宾简介)。那么下面我们用热烈地掌声欢迎xxx老师给大家做讲座。
xxx老师讲座，约个1小时。（结束之后欢迎同学们提问）
xxx老师独特的思维视角和精辟的语言，开阔了同学们的视野，同时具有很强的针对性和指导性，对于我们开展好此项活动，推动我们各项工作科学发展具有重要的意义。最后，让我们以热烈的掌声再次感谢xxx老师精彩的讲座。本次讲座就此结束。
最后，有请我们的各位合影留念。请大家一起拍一个合照
第二篇：骨干培训会主持稿
“我服务 我成长”骨干培训交流会主持稿 尊敬的各位领导，各位来宾：
大家晚上好。阵阵椰风，漫漫星空，今夜你我很荣幸的相聚在海南师范大学校青年志愿者协会“我服务，我成长”骨干培训晚会上。随着海师新一届的校青协学生干部、校青协定期志愿者、各院青协干部及志愿者的产生，为青年志愿者协会注入新鲜血液。在未来的一年中，青协各项活动的顺利进行要求青协成员熟悉工作具体要求并有较好的工作能力与较高的道德素质，根据校团委的精神指示和要求，海南师范大学青年志愿者协会现决定在今晚隆举行“我服务，我成长”骨干培训交流晚会。现在我宣布海南师范大学校青年志愿者协会“我服务，我成长”骨干培训交流晚会正式开始。
首先，请允许我来为大家介绍一下，今天莅临晚会的嘉宾，他们是： 校青协理事长赵懿滢
校青协原活动部部长李艳
校青协原宣传部部长高远辉
让我们以热烈的掌声对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
接下来让我们走进那些乐于帮助他人的志愿者，看一看他们是怎样服务的，下面请观看关于志愿者服务的公益视频。
看了刚才的视频，相信大家更加热爱志愿者了，为了让我们的志愿者之心更加浓烈，让我们志愿者之间钢架团结，接下来让我们一起唱《志愿者之歌》吧，请全体起立，唱《志愿者之歌》。
请坐，唱完了志愿者之歌，大家的热情是不是被点燃了呢？不过光有热情还是不够的，我们还要对青协有所了解，不知道大家对青协是不是很熟悉呢？下面有请校青协原活动部部长李艳学姐对青协进行介绍。大家掌声欢迎。
感谢李艳学姐的介绍，相信通过李艳学姐介绍相信大家对青协一定都有所了解了。在过去的一年中，有许多无私奉献的老志愿者。他们勤勤恳恳，任劳任怨，在过去各项志愿者活动中都有了自己的一份心得和体会。今年又有许多富有激情的志愿者加入到我们队伍中，此刻他们一定有一些话想和大家说，下面有请校青协原宣传部部长高远辉学姐介绍自己在作为志愿者期间的活动心得与对新志愿者们的期待，大家掌声欢迎。
谢谢高远辉学姐与我们分享她的心得以及对我们新志愿者的祝愿。在听了老志愿者的发言后相信在做的新志愿者也有很多感触，在过去的时间里，相信在参加了一些志愿活动后，新志愿者也有了自己的一份感触和体会，接下来有请新志愿者代表讲解自己作为一名志愿者的感受及对志愿者活动的建议。
刚才的会议过程中新老志愿者都做了很好的发言，从自身角度出发，谈了自己作为一名志愿者的体会和感悟，表达了对做好一名志愿者的信心和决心，体现出了我们志愿者的良好的精神风貌。
接下来进入到我们的骨干培训课
骨干培训课的过程分为三个阶段：
（1）嘉宾分别对培训课的内容：怎样做好一名志愿者、怎样做好一名校园志愿者、怎样做好一名青协干部进行说明、讲解；
（2）在培训课的过程中可设若干个小情景让大家讨论；
（3）让两到三位主动举手的干部或者志愿者代表交流心得
通过刚才的骨干培训课，相信大家对如何做好一名志愿者都有了自己的理解。接下来让我们看一看有关青协的视频，走进青协，了解青协。
晚会到此已经接近尾声，最后让我们一起进行志愿者宣誓。全体起立，跟着。。宣誓。
今天的会议主要是想让大家了解青协，了解志愿者，熟悉工作具体要求并有较好的工作能力与较高的道德素质。希望大家在今后的工作生活中结合自己的实际，不断的探索和实践，为志愿者事业的发展及志愿活动的顺利开展做出自己的贡献。也祝愿大家在志愿活动中有自己的收获，找到属于自己的一份快乐。
最后我宣布：海南师范大学校青年志愿者协会“我服务，我成长”骨干培训交流晚会圆满结束！
第三篇：骨干培训
附件2：
中等职业学校骨干教师培训方案
为进一步加快我市职业教育“名师”队伍建设，培养一批专业（学科）带头人，发挥他们在职业教育发展中的专业引领作用，促进职业教育教师队伍整体水平的提高，特制定本方案。
一、培训目标
通过培训，使参训教师树立先进职业教育理念，明确我市中等职业教育的发展现状、发展目标和发展方向，提高参训教师的现代教育理论水平、科研能力和教学实践能力，形成一批科研型、实践型的专业（学科）带头人。
二、培训对象
中等职业学校各专业（学科）骨干教师。国家级重点职校每校3人，其他学校每校2人，共约40人组建骨干教师高级研修班。
三、培训内容职业教育政策解读；现代教育理论学习；职业教育新课程改革理论学习与研究；工作过程导向课程的实施；教育科研基本方法；企业需求与教学改革调研；省内名师结对学习等。
四、培训形式
培训与省教科院合作，形式有：专家讲座，名师引领，课题带动，市场调研，交流研讨，自我研修，教学实践等。
五、培训时间
时间安排在2010年9～12月。培训共分四期：前三期每期集中面授3天，第一、二期在丽水培训，第三期在杭州培训，第四期跟省内名师学习一个月。
六、培训管理与考核
1．成立培训管理小组，确定班主任，做好教学组织、学员生活及学习考勤等工作。
2．学习培训结束，每位学员上交一篇论文和一个课题研究方案。完成指定培训任务，定为考核合格，培训记入继续教育学分。
七、培训费用
培训期间住宿和交通费回原单位报销，其他费用由市教育局统一支付。
第四篇：骨干培训
2011年青铜峡市中小学校长、骨干教师暑期培 训 总 结
--------大坝中学 蒋波
一、参加培训的总体感悟：
“要想给学生一杯水，教师得有一桶水。”教师要有一桶水就要学习。为期10天的青铜峡市中小学校长、骨干教师2011年暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，虽然天气很热，而且暑期的休息被打破，但我每天却很快乐而又充实、感觉收获颇丰。感谢教体局给我们搭建的这一学习的平台，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这10天的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。宁夏大学俞世伟教授作了题为《教师的职业理性与德性》的报告，在报告中俞教授针对当今学生的个性多元、思想深刻等特点，提出了教师应兼备职业理性与德性；市教研室马淑玲主任在报告中，再一次阐述了实施高效课堂的实际意义，总结了实施高效课堂来取得的成效，强调了在实施中存在的诸多问题，并客观地对高效课堂的积极开展提出了有效的建议；天津教科所的王敏勤教授讲了《提高课堂效率的五大方略》；宁夏大学的王淑莲教授做了《关爱自我构建和谐自我打造积极阳光心态》，以及视频学习了陈大伟教授的《怎样观课议课》；倾听了江苏北环中学的3位教师的成果交流，同时也倾听了乔月珍，魏文刚、闫洁、周建宏、李
德鸿五位教师对新课标以及有效教学方面的解读和经验交流，培训中各级专家的旁征博引，知识渊博、理论丰富，幽默诙谐、无不给我和各位教师留下深刻的影响。
这次的培训不仅有理论上的学习，也有实际经验的交流，我学习到了作为数学教师我们该怎么做工作，怎样科学地、有效的进行教学，汲取专家育人丰富的经验，然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同时我还从专家的讲座中学到了很多在教学工作中解决难题的经验。十天的培训，虽然时间很短暂，但对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些知识内化为我学习的动力，教学的资本。
二、参加培训的具体收获：
参加完这次培训，我觉得作为数学教师在教学中应做到以下几个方面：
（一）、“学高为师，德高为范”
爱国守法，积极贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。通过这次学习，我对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加明确自己的责任，更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好教师的标准；理解了教师的职业理性靠智慧来支撑，职业德性是靠人格来完善。积极去除定势思维、我向思维、有相思维、背景思维和情绪化思维，不断培养敏锐的观察力、深刻的感知力和科学的思维方式等理性思维；建立正确的幸福观，放宽眼界、思路、胸襟，不断增强甄别力、选择力、创造力，不断提升教师自身的职业德性。争取做一名合格、乐观向上，积极健康的教师。
（二）转换角色，转变观念，改变教学模式，做到课堂教学有效、高效
新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习解决问题和分析问题的能力。所以我们在教学中要把握新课程的宗旨：让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，得到情感体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，变要我学为我要学，教师变传授者为引导者。在教学过程中，始终要把自己的位置放在引导者，让学生在动
手实践、操作的过程中获得知识。培养学生在学习过程中的自主、合作、探究。走向生本教育，提高课堂效率，使数学课堂教学做到教学有效果、教学有效益、教学有效率。
（三）、更新知识，提高业务水平
新课程是一把双刃剑，给我们带来机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。一方面准确把握政治学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发教材的能力，结合本校的校本教研，“小班化”特点，合理地利用教材中内容。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。
三、参加培训后的打算
总之，培训只是一个开端。对于培训给的清泉，我要让它细水长流。此次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
第五篇：骨干培训心得体会
骨干培训心得体会
涌兴中学
余梦
2014年6月20日、21日，我非常荣幸的参加了在渠县中学举办的县级骨干教师培训，在这段时间里聆听了专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。
虽然从教16年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
通过培训使我认识到：教师是课堂的主人——教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式。
通过集中理论学习，听取高级教师邹文碧的《阅读教学》、中学高级教师周利的《几何教学》邓达主任《新课程改革中教师专业发展》、游永恒教授的《国内外基础教育发展趋势及前沿信息》等等，使我逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高,一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不
对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。
通过这次培训使我明白在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2014-9-10
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