新闻骨干培训

第一篇：新闻骨干培训

建筑工程学院进一步召开学生干部培训会议

建筑工程学院于8月18日上午在文经楼第三报告厅召开学生干部培训会议，至此培训工作已进入第二个会议日。建筑工程学院党委副书记、副院长孙昭峰，团总支书记王敬，正科级辅导员车广杰，团总支副书记刘园园出席了会议，车广杰老师在会议上作了重要讲话。建工学院全体学生干部参加了会议。

会议上车广杰老师首先指出新时代的学生干部要有道德感、中国心和创造力，学生干部要尽可能多的关注时事政治，要具有责任心和使命感，并将哲学观点运用到生活中去解决实际问题。随后，车广杰老师就学生干部执行力过程中存在的不足做出重要讲话，指出学生干部要以积极地态度和饱满的热情面对自己的任务。任务执行前要对任务有深入的了解和认识，认清任务的实质，在信息传达的过程中要将信息传达明确以确保工作的正确性；执行中要杜绝拒不执行、被动执行、机械执行等现象的产生，要具备良好的应变能力和抗挫能力；执行后上一级要积极对任务进行跟进，下级也要对任务进行相应的反馈。最后车广杰老师希望学生干部要具备吃苦耐劳的精神，进一步提高自己的工作和学习能力，以身作则的同时更要永不言弃。

此次培训深入学生工作的各个方面，就学生干部工作所面对的各种难题和不足作了深刻讲解，提高了学生干部对工作的进一步认识，对学生干部新学期工作的进一步高效进行奠定了基础。

第二篇：新闻骨干培训心得体会汇报发言

时间短、范围广、收获丰，紧张而充实的培训已经落下帷幕。感谢单位领导给我这次学习的机会，让我有幸聆听授课老师的精彩讲课，系统的了解、学习了新闻宣传工作，有效提高了我的写作能力，让我受益匪浅。以下内容是我在此次培训中的几点体会：

开拓视野 重视新闻工作

正所谓思路决定出路，高度决定深度，经过此次培训，改变了我对新闻工作狭隘的思想，重新认识了新闻宣传工作。第一，新闻宣传工作不仅仅是一篇报道，它也可以是图片、视频、广播、电视节目等形式。在信息横流的传媒时代，部队的宣传工作，单靠文字输出是远远不够的，要善于利用身边的信息，与时俱进，整合有效资源。第二，热爱新闻宣传工作，把新闻宣传当做一种爱好，克服名利思想。坚持写稿，以量的积累，产生质的变化。写作题材不拘泥于完成任务或照搬照抄，也可将鲜活的空气带进来，让新闻不再枯燥。第三，坚持社会主义核心价值观体系建设，树立正确的舆论导向，宣传先进典型，弘扬正气，及时为部队传播正能量，鼓舞士气，这应是部队新闻宣传工作的落脚点。

第三篇：骨干培训

附件2：

中等职业学校骨干教师培训方案

为进一步加快我市职业教育“名师”队伍建设，培养一批专业（学科）带头人，发挥他们在职业教育发展中的专业引领作用，促进职业教育教师队伍整体水平的提高，特制定本方案。

一、培训目标

通过培训，使参训教师树立先进职业教育理念，明确我市中等职业教育的发展现状、发展目标和发展方向，提高参训教师的现代教育理论水平、科研能力和教学实践能力，形成一批科研型、实践型的专业（学科）带头人。

二、培训对象

中等职业学校各专业（学科）骨干教师。国家级重点职校每校3人，其他学校每校2人，共约40人组建骨干教师高级研修班。

三、培训内容职业教育政策解读；现代教育理论学习；职业教育新课程改革理论学习与研究；工作过程导向课程的实施；教育科研基本方法；企业需求与教学改革调研；省内名师结对学习等。

四、培训形式

培训与省教科院合作，形式有：专家讲座，名师引领，课题带动，市场调研，交流研讨，自我研修，教学实践等。

五、培训时间

时间安排在2010年9～12月。培训共分四期：前三期每期集中面授3天，第一、二期在丽水培训，第三期在杭州培训，第四期跟省内名师学习一个月。

六、培训管理与考核

1．成立培训管理小组，确定班主任，做好教学组织、学员生活及学习考勤等工作。

2．学习培训结束，每位学员上交一篇论文和一个课题研究方案。完成指定培训任务，定为考核合格，培训记入继续教育学分。

七、培训费用

培训期间住宿和交通费回原单位报销，其他费用由市教育局统一支付。

第四篇：骨干培训

2011年青铜峡市中小学校长、骨干教师暑期培 训 总 结

--------大坝中学 蒋波

一、参加培训的总体感悟：

“要想给学生一杯水，教师得有一桶水。”教师要有一桶水就要学习。为期10天的青铜峡市中小学校长、骨干教师2011年暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，虽然天气很热，而且暑期的休息被打破，但我每天却很快乐而又充实、感觉收获颇丰。感谢教体局给我们搭建的这一学习的平台，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这10天的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。宁夏大学俞世伟教授作了题为《教师的职业理性与德性》的报告，在报告中俞教授针对当今学生的个性多元、思想深刻等特点，提出了教师应兼备职业理性与德性；市教研室马淑玲主任在报告中，再一次阐述了实施高效课堂的实际意义，总结了实施高效课堂来取得的成效，强调了在实施中存在的诸多问题，并客观地对高效课堂的积极开展提出了有效的建议；天津教科所的王敏勤教授讲了《提高课堂效率的五大方略》；宁夏大学的王淑莲教授做了《关爱自我构建和谐自我打造积极阳光心态》，以及视频学习了陈大伟教授的《怎样观课议课》；倾听了江苏北环中学的3位教师的成果交流，同时也倾听了乔月珍，魏文刚、闫洁、周建宏、李

德鸿五位教师对新课标以及有效教学方面的解读和经验交流，培训中各级专家的旁征博引，知识渊博、理论丰富，幽默诙谐、无不给我和各位教师留下深刻的影响。

这次的培训不仅有理论上的学习，也有实际经验的交流，我学习到了作为数学教师我们该怎么做工作，怎样科学地、有效的进行教学，汲取专家育人丰富的经验，然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同时我还从专家的讲座中学到了很多在教学工作中解决难题的经验。十天的培训，虽然时间很短暂，但对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些知识内化为我学习的动力，教学的资本。

二、参加培训的具体收获：

参加完这次培训，我觉得作为数学教师在教学中应做到以下几个方面：

（一）、“学高为师，德高为范”

爱国守法，积极贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。通过这次学习，我对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加明确自己的责任，更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好教师的标准；理解了教师的职业理性靠智慧来支撑，职业德性是靠人格来完善。积极去除定势思维、我向思维、有相思维、背景思维和情绪化思维，不断培养敏锐的观察力、深刻的感知力和科学的思维方式等理性思维；建立正确的幸福观，放宽眼界、思路、胸襟，不断增强甄别力、选择力、创造力，不断提升教师自身的职业德性。争取做一名合格、乐观向上，积极健康的教师。

（二）转换角色，转变观念，改变教学模式，做到课堂教学有效、高效

新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习解决问题和分析问题的能力。所以我们在教学中要把握新课程的宗旨：让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，得到情感体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，变要我学为我要学，教师变传授者为引导者。在教学过程中，始终要把自己的位置放在引导者，让学生在动

手实践、操作的过程中获得知识。培养学生在学习过程中的自主、合作、探究。走向生本教育，提高课堂效率，使数学课堂教学做到教学有效果、教学有效益、教学有效率。

（三）、更新知识，提高业务水平

新课程是一把双刃剑，给我们带来机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。一方面准确把握政治学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发教材的能力，结合本校的校本教研，“小班化”特点，合理地利用教材中内容。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。

三、参加培训后的打算

总之，培训只是一个开端。对于培训给的清泉，我要让它细水长流。此次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

第五篇：新闻骨干通讯员培训班主持词

新闻骨干通讯员培训班主持词在新闻报道通讯员培训会议上的主持词各位领导、同志们：为进一步做好我乡的新闻宣传工作，经乡党委、政府研究决定召开今天这次会议，主要目的是壮大我乡通讯员队伍，提高宣传干部的思想政治素质和业务水平，推进我乡新闻宣传工作再上新台阶。充分发挥舆论宣传的号召力、影响力和推动力，打好对外宣传主动仗，把全乡党员干部群众的智慧和力量凝聚到实现乡党委、政府确定的工作目标上来，为加快全乡经济社会发展创造良好的舆论氛围。今天，我们有幸邀请到×××同志，×××同志，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。今天的会议议程主要有五项，一是×××同志对新闻报道通讯员授课；二是×××同志对新闻报道通讯员授课；三是×××同志作重要讲话。同志们，今天这次会议非常重要。宣传部的领导工作都非常忙，他们能在百忙之中抽出时间来给我们授课，请大家务必要珍惜这次难得的机会，仔细聆听，认真写好笔记。下面，会议进行第一项，请×××同志为我们授课。……会议进行第二项，请×××同志为我们授课。