半日活动小结

第一篇：半日活动小结

半日活动小结

1、家长参与热情较高，但家长对于半日活动的真正的意义不是太了解，应该在半日活动之后，园方应与家长之间有一个座谈会，将我们的办园理念与家长们进行沟通，让家长充分了解我们园的工作，并取得他们的支持，因为只有了解了、认识到了，肯定了我们园，家长才会相信我们，支持我们。

2、托班老师组织半日活动总体情况较好，班级老师之间协调较好，每个老师都有明确的分工，老师组织能力及教学能力得到了充分的展示，家长也给予了充分的肯定。只是个别家长指出活动现场有点乱，（这种情况本班班级老师应在家长座谈会上与家长解释一下的）但由于孩子较小，又加上父母在，所以孩子显得没有平常好管理，家长基本上算是配合的，但大部分家长由于是首次参加这种活动，所以显得较兴奋，整个过程显得有点嘈杂，另外老师在各个环节的时间没有掌握好，主题活动这个环节加上班级孩子较小，生活活动会比较拖时间，这样就影响了整个活动的时间会秩序，以至全园集体最后的操节比赛就耽误了时间，同时也耽误了各班户外的活动的时间。

3、小班的半日活动，老师的前期准备是非常充分。从课程的设置到最后的定夺，老师都在主动和我进行沟通，本来老师是想进行一个数学操作活动，但当时考虑到班级孩子在操作习惯上不好，而这又不是一天两天能够训练得出来的，所以我就与尹老师一起找课，最后找到一节非常适合他们班孩子性格特点的课，所以当天他们班的半日活动的课程效果是好的，既体现了老师的教育观点，又展再现出了他们班孩子思维活跃、活泼好动的性格。在试教时，发现尹老师是一个非常善于动脑筋的老师，非常善于解决工作中存在的困难，比如他们班出现的几个问题，这一点非常值得其它老师去学习。但他们班有一个环节没组织好，户外活动，可能也是由于他们班的家长对于老师配合度不够的原因吧。但如果老师在户外活动时，能将游戏规则及参加竞赛的形式去组织，可能效果就会好很多。

第二篇：小一半日活动小结

小一班上学期半日活动小结

家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。

本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操——第二个教育教学活动。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。

活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：

1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。

2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。

2、加点时家长去参观。

3、反馈表每人一张，活动结束上交。

4、请家长签到。

5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。

6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。

在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。

活动中孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主人，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起活动。我们还不失时机地为家长准备了“意见反馈表”，请家长对我们的活动提出宝贵的意见和建议。家长对我们的活动表示非常的满意，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设非常完备，老师耐心细致的教育，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切非常满意”“老师你们的活动寓教于乐，孩子开心，我们也开心。”“老师你们辛苦了，希望经常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢老师们！！

总的来说本次家长开放活动，开得非常成功。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启示，相信我们今后的工作会做得越来越好！

第三篇：半日活动观摩小结

半日活动观后小结

本学期幼儿园里组织多种形式、多种渠道的学习、交流，让我们在整个学习的过程中逐步完善、提高自已。11.30日，张琳老师为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，老师开始带领着孩子们欢快地舞蹈着。看！孩子们兴趣盎然，情绪高昂，一个个伸展着手臂，张开小手，围着老师蹦蹦跳跳，转来转去，像一只只小蝴蝶翩翩起舞.对于一些不足之处如：晨间活动中因玩具是老师分发，没有让幼儿自由选择玩具。有些幼儿对着自己的图形板无从下手不知道应该怎么摆弄它。再加上没有教师从旁适时引导，幼儿对活动失去了兴趣。对于其他的一些问题我个人觉得这是由于老师间的配合出现问题。因为配班老师是刚进入这个班级和主班老师、小孩子都也还有一段磨合期，对于幼儿园工作有很多需要学习的地方。教师们从开始准备到活动结束，其中也收获了很多。无论活动的成功与失败，他们都可以大声地说：“因为我亲身经历了，所以我进步了！”

有一句话人们常说：结果不重要，重要的是过程中的学习与提高。只有在反复的实践中不断的总结、分析、反思，才能在下次的活动中提高自己。通过这次观摩活动我也想大声地说：“因为我亲身经历了，所以我进步了！”

第四篇：家长半日活动小结

家长半日活动小结

为了增进与家长的联系，让家长更好的了解自己孩子在园的具体表现，在11月13日上午，我班召开了家长半日活动，对所有家长进行一次全面的开放活动。

在这次家长开放日活动中，我班有35位家长来园参加活动，来园的家长们都认真的观摩我班的各项教育活动，还积极地配合班级老师做好教育工作。不如人愿的是，由于下雨天，家长未能看到孩子在户外锻炼的情况，只看到孩子在教室的活动。

这次活动由于我和刘老师的精心安排，取得了较好的效果，晨间的活动，我给幼儿安排了塔积木，要求他们能小组合作，共同完成一个建构任务。幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸妈妈的存在。

听到早点音乐声，幼儿立即整理自己的玩具，然后有序的洗手，吃早点。我觉得孩子们做得特别好，同时我也听到了家长们的满意的笑声。具体的教学活动开始了，这次家长活动我安排了两节教学活动，第一就节是语言活动课《神奇的小火车》注重培养幼儿的创造性思维，丰富和积累幼儿的语言词汇，用恰当的词语表达出来，许多家长听了都发出了赞叹的表情，个别幼儿语言表达能力较弱，在我的引导下也能完整的表达出来，家长们露出了满意的笑脸，第二节活动是刘老师的美术活动，蜡刻画《彩色的鸭子》幼儿专注的表情，认真操作的态度，让家长对幼儿教育有了进一步的了解，同时了解到自己孩子的操作能力。通过一系列的活动，家长感受理解了幼儿教育的部分情况，明白了我们的教育重点是培养幼儿良好的习惯，开发孩子的智力，挖掘有的的潜能，同时也给我们的工作给与肯定，家长们希望能多开展些这样的活动，能进一步了解自己孩子在园中的成长过程。

为了更好的开展家园共育工作，我班还将在以后举行的亲子活动中满足家的需要。

第五篇：小班半日活动小结2篇

5月18日上午，我怀着满腔的热情参加了小（9）班的半日开放课，虽然这已是我第二次和儿子一起上课了，但心情的激动还是难以抑制啊！

早上８点到校，来得早的小朋友已经做起了游戏，儿子也随即加入。看到孩子开心的笑，我感觉儿子真的长大了，和上学期相比，孩子的表现好了很多。这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小朋友交流，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。

儿子整个上午的表现都很好。老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。在完成数学活动《青菜奶奶请客》这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是高兴啊！童话剧表演《三只蝴蝶》，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的个性特点的，看着小朋友们能又唱又跳地将《三只蝴蝶》的情节完整的表现出来，真是很不容易，可见老师为此付出了多大的努力啊！

这学期，我还发现儿子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作——一幅漂亮的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色彩还是形状、线条，都可以看出儿子确实花了一番心思啊，画得真是不错啊！在家里，我也发现，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手能力真是得到了大大的提高了呀！

孩子这学期的进步显而易见，同时也存在着一些不足，比如上课时我就发现他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。希望老师以后能帮留心、提醒一下，帮助他养成一个好的习惯！谢谢！

这次半日观摩活动，让我感觉小（9）班的老师们真是不容易，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐心，宽容和理解要付出多少的汗水啊！

在此，我深表感谢，老师们辛苦了，谢谢你们！

小班半日活动小结（2）：

本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。

晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别开心，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。在晨间活动总结谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓励大家向他们学习。

当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都安静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐；下楼保持安静；做操眼睛看老师。

轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操比赛还要认真，我听到身后传来家长们满意的笑声。

吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿开始小声哭泣。为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着鼓励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。

由于小班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，语言表达能力有限。因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。