写在教师节：情系师恩

第一篇：写在教师节：情系师恩

写在教师节：情系师恩

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

这是对老师最真实的写照。是啊，又是一年教师节，似乎只有在这个季节，忙碌的我们才会停下来，回首望望那些在我们人生中应该倍感珍视与感激的人——老师。

我不知道究竟敢用什么样的文字来抒写关于老师的文字，那些峥嵘的文字似乎在这一刻都消失了。不，是惭愧的枯竭了。因为我的一生，是在老师的浇灌和细心呵护下成长的，就连现在坐在电脑前敲敲打打，看着这些方方正正的文字能一个个跃然而上，都是老师教会我的。古往今来，不知道有多少名人名家用数不清的诗词高声赞扬，老师依旧是这般淡然的默默奉献着自己的岁月年华。我不能说每个人成功的背后都少不了老师的付出，可是我相信当你用知识一展宏图的时候，当你用才能施展抱负的时候，当你用品德教育下一代的时候，甚至，当你在读这篇文章的时候，难道你不该想起老师吗？是他们教会你知识，才能跟品德，你身上具备的一切非自然才能，不都是老师告诉你的吗？

牛顿曾经说过，我是站在巨人的肩膀上成功的。上下五千年，有多少成功人士一生对老师怀有尊敬呢？师者，所以传道授业解惑也。一日为师终生为父。古有杨时程门立雪，今有华罗庚以老师为首。就连我们最可敬的领导人毛泽东，也要向阔别32年之久的老师敬酒，直言尊师敬贤。我们呢？又用什么来表达对老师的敬意呢？又可以用什么来抒发内心的感激呢？老师，我微薄的言辞和酸涩的文字真的无法表达我内心最真实的感触。毕业后的时光，总是过的那么匆匆，在那些忙碌的人生岁月里，我总是忘记了您的付出与奉献。想起毕业时您眼中的泪光，久别的我甚是惭愧，没有更多的时间回去探望，亲自表达内心的真实感激，只能在这里做以最深刻的敬谢，老师，您辛苦了。

我不知道风往哪个方向吹，我是在梦里听见它的徘徊。若是有心，将我的思念带给远方的您，好吗？在漫长的求学生涯中，学过的尊师重道的例子屡见不鲜，可是真的临到自己身上，才发现自己做的太少太少。多年未见，亲爱的老师啊，你还是守在三尺讲台上穷尽自己的所有想要传授给台下殷殷渴望的孩子吗？您还会是在闲暇时一个个找他们谈心，关心大家的日常生活吗？您还会在夜晚依旧忙碌在办公桌前，准备明天的教案吗？是的，我相信您一直在辛苦努力着，默默奉献着，为无数的学生点亮一盏走向成功的明灯，为他们辉煌而灿烂的未来打下解释的基础，就像当年对我们一样。相隔这么久，好想再回到那个年少时光，好想在坐在教室里听您的激情演讲，好想找找旧时的习题，看看您细心批改的笔记，好想奔驰在简陋却不失乐趣的校园操场上。这么多年的物是人非，只有您还依旧坚持在那三尺讲台上，带着自己的信念，默默耕耘在希望的田野上，谢谢您的付出，谢谢您的给予，谢谢您无私的爱。

亲爱的老师，您用那最赤诚的奉献点燃了多少未来，唤醒了多少迷惘？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您是播种者，您是耕耘者，当收获的季节降临的时候，您却是默默躲在背后微笑的人。<莲~山 课件>我想为您唱一首赞歌，可是没有优美嘹亮的歌声，我想为您画一幅画卷，可是没有鬼斧神工般的才能，我只能选择用最基本的文字，拼写出这份简单却是最真实的文字，来诉说您的伟大，我的思念。远方的老师啊，您听到了吗？在这一年的教师节，在这个最庄重的时刻，请允许我向您表达我最真实的敬意，请允许我再真诚的唤一声老师，微笑着将最美好的祝福送给您，祝您幸福平安。

第二篇：情系母校 感念师恩

《情系母校 感念师恩》离柳小学毕业班主题班会

六年级

任志明

主持人开场

甲：六年前，我们告别了幼年的无知，好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园。

乙：六年后，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。

甲：难忘您掬一脉书香，星星陪您上班； 乙：难忘您带一身疲惫，月亮伴您回家。甲：难忘和同学们在一起快乐成长； 乙：难忘母校的培育和嘱托。

甲乙：我宣布离柳学校六年级《情系母校 感念师恩》主题班会现在开始。

乙：

一、常念老师之恩

甲：再有几天时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；现在就让薛婉婷把这首《老师》送给老师们，祝各位老师工作顺利！青春永驻！

甲：一首歌唱不完我们对老师的感谢 乙：一句话道不尽我们对老师的尊敬

合：今天我们想在这有限的时间里对老师们，说出我们对您的感谢。

甲：请听同学们的真情告白。

甲：六年来，我们在老师们的辛勤培育下，取得了丰硕的成绩，让我们一起来回顾。

乙：我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊！千言万语道不尽我们对老师的谢意，朝夕相处的六年里，是你们诠释了“教师是人类灵魂工程师”的内涵，也是你们让我们真正读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意义。请全班同学“起立”，向我们的老师说一声“老师，谢谢你”。

二．甲：难忘同学友情

乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？请大家畅所欲言。

甲：听着同学们的话语，我感到毕业的日子越来越近了。愿我们珍惜剩下的小学时光，团结互助，共同进步，为人生留下一段美好的回忆。

三．乙：不负母校重托 甲：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：求真、求实、求新、求成；勤勉的学子，传承着鲜明的学风：勤奋求实 明礼创新；“简单、质朴、健、文明、和谐”的校风就像是春风化雨，滋润着离柳希望的热土，美丽着师生诗意的人生。“好习惯、好人生”的校训指引我们前进的方向。

乙：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为荣，明天母校以我们为荣。

请听歌唱《校园的早晨》。

甲：再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

甲乙：母校永记，恩师难忘。

（结束语）合：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声；明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影！亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。有我们，就会有美好的明天！

甲：让我们放声高唱《感恩歌》，献给每一位帮助过我们的人，献给母校。

四．甲：重温老师们的殷切嘱托

乙：最后请班主任任老师做班会总结。班主任总结

同学们，你们的真情告白无数次让我感动得热泪盈眶，这是一次心与心的碰撞、情与情的交流；这是一次责任与感动的展示，感恩和进步的融合。让我们都常怀一颗感恩的心对待身边每一位善良的人，也希望同学们从这里放飞梦想，带着感恩的心出发：感恩同学！感恩父母！感恩全社会！最后祝同学们携手并进，展翅高飞，为母校献上一份最满意的答卷！谢谢大家！

甲：感谢老师们对我们寄托的厚望。下面我宣布，离柳小学六年级《情系母校 感念师恩》主题班会到此结束。

第三篇：情系母校 感念师恩16

《情系母校 感念师恩》小学毕业班主题班会

主持人开场

甲：六年前，我们告别了幼年的无知，好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园。

乙：六年后，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。

甲：难忘您掬一脉书香，星星陪您上班；

乙：难忘您带一身疲惫，月亮伴您回家。

甲：难忘和同学们在一起快乐成长；

乙：难忘母校的培育和嘱托。

甲：我宣布河东镇九年制学校小学六年级二班，《情系母校 感念师恩》主题班会现在开始。

乙：

一、常念老师之恩

甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利！青春永驻！

甲：一首歌唱不完我们对老师的感谢

乙：一句话道不尽我们对老师的尊敬

合：今天我们想在这有限的时间里对老师们，说出我们对您的感谢。

甲：请听同学们的真情告白。

（王梦佳 刘丽婷 齐润文 牟国双）甲：六年来，我们在老师们的辛勤培育下，取得了丰硕的成绩，让我们一起来回顾。

乙：我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊！千言万语道不尽我们对老师的谢意，朝夕相处的六年里，是你们诠释了“教师是人类灵魂工程师”的内涵，也是你们让我们真正读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意义。我们也想用稚嫩的表演，传达我们对老师，对这个职业诚挚的爱！请欣赏配乐诗朗诵《老师，您一生都这样站着》，欢迎刘庆同学。

甲：

二、难忘同学友情

乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？请大家畅所欲言。

甲：听着同学们的话语，我感到毕业的日子越来越近了。愿我们珍惜剩下的小学时光，团结互助，共同进步，为人生留下一段美好的回忆。

乙：

三、不负母校重托

甲：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：求真、求实、求新、求成；勤勉的学子，传承着鲜明的学风：乐学、善思、博趣、健行；“简单、质朴、文明、和谐”的校风就像是春风化雨，滋润着迎宾希望的热土，美丽着师生诗意的人生。“好习惯、好人生”的校训指引我们前进的方向。乙：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为荣，明天母校以我们为荣。

请听演讲《红领巾伴我成长》，《终生难忘的考试》，《支持》。

甲：再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

甲乙：母校永记，恩师难忘。

（结束语）合：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声；明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影！亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。有我们，就会有美好的明天！

甲：让我们放声高唱《感恩歌》，献给每一位帮助过我们的人，献给母校。

乙：最后请班主任高老师做班会总结。

班主任总结

同学们，你们的真情告白无数次让我感动得热泪盈眶，这是一次心与心的碰撞、情与情的交流；这是一次责任与感动的展示，感恩和进步的融合。让我们都常怀一颗感恩的心对待身边每一位善良的人，也希望同学们从这里放飞梦想，带着感恩的心出发：感恩同学！感恩父母！感恩全社会！最后祝同学们携手并进，展翅高飞，为母校献上一份最满意的答卷！谢谢大家！甲：感谢高老师对我们寄托的厚望。下面我宣布，本溪市迎宾小学六年二班《情系母校 感念师恩》主题班会到此结束。

第四篇：“勿忘师恩、情系母校”领导讲话稿

“勿忘师恩、情系母校”领导讲话稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

你们好!今天，我们京博希望小学的全体师生再度相聚在这里，举行“勿忘师恩、情系母校”感恩教育活动。借这个机会，我想给即将告别母校，踏入全新学习旅程的205名毕业班同学送上我们京博希望小学全体师生最真诚的祝福和期待!向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意!

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。同学们，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学们在中学阶段的学习做到像在小学阶段学习一样：尊敬师长、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。愿同学们怀着对未来的憧憬和对理想的坚持，走出一条属于自己的道路，创下一片属于自己的天空!让我们一起铭记：“顶天立地做人，脚踏实地做事”。

你们即将离开母校，就要从这里起飞，像雏鹰一样展翅高飞，去放飞理想，放飞希望。在此，我想叮咛你们几点，送给各位毕业班同学：

1、要懂得珍惜。

一位哲学家曾经说过，如果生命有两次，每个人都可以成为伟人。也就是说，当一个人知道自己还一事无成时，你已不可能再回到当年，再去经历学习、工作。这时，他才感觉到已虚度光阴，假如能重来，一定刻苦学习，可惜已不可能。人的成长，就是在这不经意之中完成的，你现在知道了努力，将来就不会后悔。

2、要胸怀大志。

有志不在年高，无志空喊百岁。希望你们早日树立自己的远大理想，并为之奋斗。有了远大的理想，不去努力等于没有。空有目标，不踏踏实实地去学习，去追求，那什么理想目标都不能实现。在人生的道路上，没有艰辛与曲折，没有持之以恒的态度，是难以到达成功的彼岸的。

3、要好好做人。在今后的学习、生活，在今后的人生路上，不要忘记母校老师曾对你们的教育与关爱，也不要忘记母校老师对你们的鼓励和希望,更不要忘记你曾是京博希望小学的一员。

同学们，你们都是京博希望小学的孩子，京博希望小学是你们的家，老师是你们最亲的人，愿今天你们能以京博希望小学为荣，更愿明天京博希望小学能以你们为荣。

最后，让我再次代表京博希望小学全体师生祝愿你们——生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对未来的憧憬和畅想，直挂云帆，乘风破浪。祝福你们，也相信你们一定会一生平安，一帆风顺，学业有成，奉献社会!

第五篇：教师节难忘师恩

教师节难忘师恩

人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导„„

他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花；讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台；他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久；他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路；他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀；他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓；他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。

谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就，多高的名望和地位，老师是你成功的阶梯，从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。

两种老师，一样伟大！教师节

我已经是高三的学生了，求学之路上遇到过数十位老师，而最令我深刻的，最值得感谢的便是现在我的班主任英语老师和历史老师。也许老师有好有“坏”，但是他们一样精彩！

记得刚刚从理科班分到文科班的时候，见到我们班主任第一眼就感觉她是练过九鹰白骨掌的，她跟所有人说话从来都不正眼瞧你一眼，总给人一种冷傲的感觉，上她的英语课真的跟被拷问一样，说实话当时真的不喜欢她。特别是她总让我丢脸，尽管我的英语在全班还比较优秀，她经常就是：“***你又没背书，站到后面去！你又不复习，给我站着，我看你什么时候能养成好习惯，最崩溃的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，还好这种方法的确奏效，我养成了爱看笔记的习惯，英语成绩继续稳步提升。不过留给大家的印象都是老师不喜欢我。不过有一次我改变了这种想法，记得一年级质检没考好，我可沮丧，最生气的就是让平时差你一节的人靠运气超过了你，没想到这时班主任找我谈话，把我分到了全班第一排，严密关注着我所有的学习，有时竟然还指点我礼仪方面的问题，果然我的成绩突飞猛进，达到了良好效果，从此我也对班主任有了更加深厚的友谊，在办公室我和她唠嗑，有时能聊1个小时，双方谈的都可愉快。如今，上课我有时候做的不好，她依旧叫我滚到后面站，然而我更喜欢她了，因为我知道老师打心眼里是喜欢我的，但是只是方式特殊，也许这种严厉对于我来说正是一种动力！

我的现任历史老师就和我们班主任完全不同，她的喜爱表现的太明显，她很爱表扬我，像我这种”低调“的人，多不好意思，呵呵！甚至有几次考完试她都会过来找我谈话：“你的数学要好好提高，这样才能是你综合优异，找个老师给你补补。。。”10分钟的谈话几乎都是谈数学的，这对于一个历史老师来说，实在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的爱溢于言表，热情耐心，总是被我同桌说：“老是这么偏心，我们连管都不被管了，真过分！”也许这就是我的历史老师吧。