感谢井宇虹老师

第一篇：感谢井宇虹老师

感谢井宇虹老师

我现在能成为上海复旦大学的一名研究生，与井宇虹老师的悉心指导是分不开的，真心感谢老师。

去年春节刚过，我就下定决心要考研。但是，当时真是两眼一摸黑，政治如何复习，看哪几本书都不知道。后来得知海文考研在济南设有分校，而且主要是北京老师授课的消息后，我在迷茫之中报了辅导班。在听到井宇宏老师的课后，才算放下心来，名师就是名师，果真名不虚传，不仅课讲的非常有条理，框架非常清晰，而且让你视野一下开阔起来，感觉政治不再是难事。自信一下充满了胸膛，后来事实说明一切，我的政治考了81分，我真心地感谢井宇虹老师，我的成绩的取得和他们是分不开的。

我还要感谢海文的工作人员，因为我是郊县的学员，他们为我免费联系了住的地方，而且解决好饮食等，让我没有了后顾之忧，使我能安心学习，另外，他们还设有专车接送学员上课，而且上课均有空调，为我们提供了良好的学习环境，使我们能更加用心的学习。

第二篇：感谢海文井宇虹老师在我考研路上一路陪伴

感谢海文井宇虹老师在我考研路上一路陪伴

非常感谢万学海文在我考研这一年考研路上的悉心陪伴。一年前我刚刚有想考研的冲动，于是去听了几场不同培训机构的考研讲座，一是想多多了解一下考研信息，二是想多多了解一下各家考研机构的真实实力如何。那时候，因为刚刚有考研的想法，所以对于考研的完全无从下手，但是在听海文考研的井宇虹老师做讲座的过程中我了解到了很多有关考研的信息。于是在第二天我就找到我们学校的代报点把钱交了。海文的课程分为几个阶段上课，海文的井宇虹老师讲的特别好，每个阶段都让我有茅塞顿开的感觉，而且海文的服务也很好，可以加入他们的群，每次有问题的时候在群里和他们聊天也让我感到很温暖。今天考试终于结束了，很多考点都是海文老师在课堂上讲过的，而且买了海文出的《十八金鉴》真的押中了四道大题，简直神了，答卷的时候我在心里暗自庆幸，多亏报了海文。真的很感激海文老师在我一年备考中无微不至的照顾。

第三篇：朱虹宇演讲稿[范文]

努力学习，只争朝夕

---学习“三爱”有感

张维一中 二年二班朱虹宇

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。

知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。

爱因斯坦曾经说过：‚在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋‛；卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”。

然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要“持之以恒，贵在‚当下”。有人说:“人的一生有三天: 昨天、今天、明天。”这三天组成了人生的三部曲,.但我说,人的一生是由无数个今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天。乐观的人,喜欢描述明天的美好憧憬;悲观的人,总担心明天发生什么不测。但生命的内涵只在于今天。生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命。昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭。同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景。趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天。我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天崇高的理想。聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天。一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天!同学们!让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实。

人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是这个道理。中国共

产党创始人李大钊曾说过：‚我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。‛是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。

同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的彼岸。

努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发；努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪；努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮！

国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美好青春，我们只争朝夕！

我的演讲完毕，谢谢大家！

努力学习，只争朝夕

---学习“三爱”有感

张维一中

二年二班 朱虹宇

第四篇：2013暑假骨干教师培训心得体会--柴虹宇

初中数学骨干教师培训学习心得体会

柴虹宇

今年暑假，我作为村中学数学一线教师有幸参加了府谷县中小学青年骨干教师高级研修班培训。为期8天的培训，我认真聆听了胡卫平、张红洋、衣新法、王长江、韩琴等名师生动的专题讲座，受益匪浅。

一、感受教师风采

在这8天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。

二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.教师就必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上专业课,从而在各个方面提高自己的专业课水平.张教授特意在讲座中说：一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。

三、转变教师角色。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

四、教师要理解学生、尊重学生，要有学生立场。学生是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，要有学生立场。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

五、拓宽学习视野

培训班里有许多和我年龄接近，经历相仿的同学，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，专家的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。

培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中。

第五篇：感谢老师

《感谢老师》的开头和结尾

（一）感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……

十年树木，百年树人；“授业“之恩，终身难忘！

（二）老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！

（三）老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人！

《感谢老师》的事例

（一）俞老师是三年级时做我们班主任的。她，圆圆的脸上架着一副金丝边眼镜，显得斯文而又有智慧，和我们在一起的时候脸上都荡漾着笑容，上课时，她能调动大家的学习热情，学习气氛非常热烈，下课能和我们打成一片，非常有亲和力。

我以前有一点胆小，俞老师发现了我这个缺点，并没有批评我，而是鼓励我去参加校内外各种活动。少年宫组织电脑航模比赛，俞老师鼓励我去参加，虽然成绩不理想，但是，通过活动锻炼了我的胆识；学校组织诗歌朗诵，俞老师也让 我报名参加，并且我也敢于在全校老师和同学面前大声朗诵诗歌了。有一次，为了迎接“六一”儿童节，我们班排练节目，这个节目叫做《小稻秧历险记》，我和几个男生扮演杂草，我从来没有参加过文艺演出，心里不免有些胆怯，俞老师在帮我们排练的同时，不断地鼓励我，她还对我说：“黄亦凡，你还蛮有表演天赋的吗。”就是在俞老师帮助鼓励下，我的状态越来越好，圆满完成了表演任务。现在，我不但敢于表达，而且更加自信了，作为中队学习委，在搞好自己学习的同时，我更加乐于帮助别人，在帮助老师处理班务的时候也更加得心应手了。

老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。

（二）是谁把我们领进了文学的殿堂？是谁把我们带进了知识的海洋？是谁把幼小的我们培养成了品学兼优的少年？是您，敬爱的老师。

记得那一次上语文自习课，老师让我们做题，如果有不会的题可以问老师。我真的遇到了一道找反义词的题目不会做，我自己想了好半天就是想不出来，没办法，只得去问老师。可是那时我胆子非常小，怎么也不敢大声问老师，老师好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和蔼可亲的对我说：“是不是遇到不会做的题目啦？让老师为你讲解一下吧！要给‘浑浊’找到反义词，首先应该搞清楚它的意思‘浑浊’多指液体的东西，比如水里面有沉淀的污物杂质，就说水很浑浊，那你想一想它的反义词应该是什么？”我拍了拍脑袋想了想脱口而出“清澈”。老师向我竖起了大拇指，我高兴的笑了。

“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人！

（三）她庄重而不失活泼，严肃而不失幽默;她是我们的朋友，善解人意;她是我们的亲人，真诚善良。她就是我最喜爱的老师——吴老师。

我最爱上语文课，因为在语文课上，总能听到同学们的笑声。当我们对课文内容不理解时，吴老师总能联系生活实际，编出生动有趣的故事，加上她饱满的热情，令我们百听不厌!

在生活上，她对我们更是疼爱有加。记得去年冬天，天气格外的冷。班里有几位“只要风度，不要温度”的“淑女”，居然只穿了两件单薄的衣裳。吴老师轻轻走上前去，流露出关切的目光。她摸了摸那位同学的手说：“穿这么点衣服，不冷吗?"说着，便给那位同学搓起手来。她对班里每一位同学都付出了同样的爱,好生差生都一视同仁。相反的，反而给予更多的关心，更多的爱护。

我是单亲家庭的孩子，是一个被亲人所遗忘的人，成绩也总不尽如人意，但我从来没有被爱抛弃。因为一些家庭原因，我的脸上常常没有笑容，吴老师总是尽力的开导我，总能让我有一种难以形容的受宠若惊的感觉。

记得有一回，我被妈妈批评了，于是便哭哭啼啼来到学校。正好在楼梯口碰见了吴老师，她正在帮学生扫地。“怎么了?一大早就哭?”我抽泣着，没有应答。两节课后，趁同学们不在，老师找我谈了谈。她并没有问我到底发生了什么事，只在我耳边，轻轻地说了一句话：“人的一生不会一帆风顺，总会有坎坎坷坷，如果都像你这样，世界上岂不都是哭声了?”听了这句话，我无法再愁眉苦脸，笑容立即绽放在脸上。看到我笑了，老师也欣慰的笑了:“又笑了，真好!”老师，您真像妈妈!从来没有人这样的关心我，从来没有人这样的爱护我，我把对您的感激埋在心底，把您给我的幸福珍藏在心间!

（四）老师，是一个了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一支小小的蜡烛，燃尽自己来照耀我的心灵；老师像一片树叶，在向我们诠释着落红不是无情物，化作春泥更护花；老师是一个辛勤的园丁，辛苦的浇铸着祖国成长的花朵。

老师，您辛苦了！您为我们付出了太多太多，正所谓滴水之恩，叮当涌泉相报。我要报答您的教育之情。

我是一个从农村来的孩子，所以，您对我特别的关心与照顾。记得那是中段考试的前几天，我得了重感冒，十分严重，我想向您请假。您一听，急得像热锅上的蚂蚁，您知道，我们很快就要中段考试了，不能让时间浪费掉，可您摸了我 的额头后，知道我病的很严重了，所以您也不知道该怎么办。很快你想出了一条两全其美的方法，您一边帮我刮背，（因为刮背能让我感觉好一点，不会那么痛苦），一边让我复习，这样既能减轻痛苦，又能抓紧时间复习。您为我刮了很长一段时间，我知道您的双手已经酸的受不了了，我几次想让您告一段落，可您始终不停歇，我当时好感动。过了一段时间后，您关切地问我 “ 怎么样？有没有好些了？还是要去一下医疗室？”。“好多了，谢谢您！”我的眼里充满了泪水。“好吧，我不影响你复习了。”说完，您摇摇摆摆的走出了教室门口。

过了好长一段时间，我感觉背后站着一个背影，我回头一看，是您，您拿了一些退烧药来给我，还拿了一杯热水给我。给，快吃吧，这样才会好。我接过来了。在您的面前吃了下去。您看了，宽心地微微一笑。

第二天您又到我的家里来，给我复习功课，害怕我的成绩会因此而掉队。您一句一句的讲给我听，生怕我听不懂似的，您整整给我辅导了一天。临走时，您还不忘说一句：“要记得多穿一些衣服哦，不要再感冒了！”望着您远去的身影，我的眼泪很快就来了。

老师，您对我们的爱是无私的，是不求回报的，正如一位伟人说的一句话捧着一颗心来，不带半根草去。我知道，我们永远都无法报答您的教育之情，唯有尽我所能，好好学习，不让您的心血白流，谢谢您，我最尊敬的老师！

开头：在你生病的时候，谁能为你送上热茶？ 在你难过的时候，谁能为你擦去泪花？ 在你失败的时候，谁能为你加油、鼓励？ 在你成功的时候，谁的脸上绽放鲜花？ ——爸爸，我最亲爱的爸爸！

感谢您——爸爸

每当我肚子饿时，是您不怕劳累地煮面条给我吃；当我受到挫折时，是您给我打气，不住地鼓励我；当我为一点荣誉而沾沾自喜时，是您教育我不要骄傲，要再接再厉；当我哭鼻子时，是您激励我，使我变得坚强；当我生病时，是您不顾一切地奔波，含辛茹苦地把我带到了医院；当我做错事时，是您不厌其烦地给我讲道理，让我从懵懂的头脑里变得清醒......爸爸，我爱您！

记得那天晚上，我的耳朵突然很疼，就像有什么东西在里面敲打我似的，非常难受。尽管我怎样处理自己的耳朵，可都还是一样的疼。就这样，我一直躺在 床上几个小时，都疼得睡不着。最后，我忍不住在床上呻吟，呜呜呜......这时，我听见了您那急促的脚步声，哎，您一定是被我的哭声从梦中吵醒了。您来到我房间，看见我那眼泪哗哗的哭脸，着急地问：“淑颖，你怎么了？”我疼得已经无精打采了，咬着嘴唇说：“我的耳朵很疼，很疼啊。”爸爸您连忙摸摸我的额头，觉得没有烫，就知道不是发烧的原因了。只见您愁眉紧锁，您在忧愁没有医疗所开门呀，因为现在已经三更半夜了，很少医生值班。但爸爸您却没有放弃，决定带我去附近的医疗所去，看看有没有没关门的医疗所。然后，您手忙脚乱地把我抱到车上。您一边开车，一边关切地对我说：“你要忍着，忍着，不要怕。”这时，我激动地抱住您，感到十分温暖。我们看看这家医疗所，又去去那家医疗所，可都没有营业，我失望了，但爸爸您拼命却地鼓励我说您一定能找到医疗所的，我原以为爸爸您只是在讨我开心而已。可是，不料您费了很大的工夫给我找了一家很好的医疗所。就这样，我打调针打了整整一个晚上，而您却在一旁照顾了我一个晚上。第二天，我的耳朵恢复好了，一切都很正常，爸爸您笑了！

啊，爸爸，谢谢您！

感谢您——妈妈

歌词中说的好：“世上只有妈妈好”。这首歌是妈妈哺育儿女，儿女很感谢妈妈唱出的心声。原来听着只是好听，但我的一次亲身经历，让我明白了这首歌的真谛。

记得有一年，我发高烧39度5，妈妈赶忙送我去医院。由于堵车，再加上天气冷，我不停地发抖。妈妈不顾一切地把车停在一边，从后背箱拿来毛毯帮我盖好，然后回到驾驶员位置继续开车，我隐隐约约看见妈妈的手冻得红红的，然后我就迷迷糊糊地睡着了。不知过了多久，汽车终于驶到了医院，恰好我也醒了。妈妈急忙把我抱下车，进了医院，医生给我做了检查，开了药。回到家后，妈妈给我冲好药，舀起一勺药放到嘴边，轻轻的吹了一下，然后放到我嘴边，说：“慢慢喝，别烫着。”于是我就这样把药喝完了。喝完药后，我感觉有点饿，于是妈妈赶忙去给我做饭。第一次给我做了一个蔬菜粥，闻着很香，但由于我生病，没胃口，吃几口就放在一边了。妈妈问我：“还想吃点什么吗？”我看了看表，已经十一点半了，我就对妈妈说：“已经这么晚了，还是先休息吧。”妈妈焦急地说：“不行，要是不吃点东西的话，病会更重的！”我说：“那就帮我做个汤吧”妈妈做 5 好汤后端上来，一口一口地喂我，清爽的蛋花汤把恶心压制下去了。喝完汤后，我就去睡觉了。

半夜我起来上厕所时，才发现妈妈在夜里一直没睡，生怕我晚上不舒服，此时，大颗大颗的泪珠顺着我的脸颊流了下来。

在妈妈的精心呵护下，我的病渐渐的好了。在这件事中，我终于明白了“世上只有妈妈好”这句话的真正含义。我要感谢妈妈。

感谢一位陌生的爷爷

我愿化做一丝风，拂平他那眼角的皱纹；我愿化成一场雨，滋润他那粗糙的双手；我愿化成一缕阳光，温暖他的心。

与往常一样，上完课后，我背着书包独自回家。尽管现在是春天，但天气还是很冷，迎面吹来了阵阵刺骨的风，我不由地打离个寒颤。天突然下起了豆子般大的雨点，该怎么办呢？算了，我还是用劲冲到家吧！我便狂奔起来。突然，脚一弯，摔了一大跤。皮被划破了，血一个劲地往外涌。我努力地站起来，但又倒下去。那不争气的泪水像线一般地往下滴，疼痛和绝望占了我的全身，我准备放弃了，但家里记挂怎么办？……一大堆问题围绕着我，我一时不知所措。这时一个亲切地声音传了过来：“小朋友，你怎么了？”我指了指伤口，不吭声。“哦！让爷爷看下。”

那位爷爷走下车，用那粗糙又充满爱的大手轻轻的抚摸着我的伤口：“小朋友，别哭了，爷爷送你回家！”我感激地望着他，但泪水还是没有止住，他那双大手紧紧地抱着我，把我放到了自行车上。我清晰的看到他眼角的皱纹是多么深，他那紧促的呼吸，紧张的表情使他变得更加苍老，汗水顺着他的脸颊流下，滴在地上，滴在我身上，滴在我心里。我深深地感觉到他那粗糙的手上结满了厚厚的老茧。

终于到家了，望着爷爷远去的身影，一阵暖流涌上心头，我充满了无限感激