历史学先秦史方向复试指南

第一篇：历史学先秦史方向复试指南

因为历史学统考的缘故，不管你选择哪个方向，对初试来说，都完全没有影响。但复试就不同了，除了极个别的学校复试属于打酱油外，大部分学校都非常重视复试结果，一般来说越好的学校重视程度越高（大家可以在论坛上搜索一下北大今年的复试题目，非常有意思）。复试会对你的历史学常识、史料基础、综合能力进行考察，尤其是在你选择的方向上，一般会有针对性的问题。

??尽管导师的问题是随机的，但我们还是需要事先进行充分的准备，这种准备是十分必要的。有些问题属于大路问题，什么方向都可能会问到的，如下：

??

1、你的毕业论文，提问几率高达99%。这个无疑要重点准备。

??准备方向如下：你的选题、选题目的、准备情况、史料掌握情况等。其实如果你的论文是经过充分准备之后写就的，这些本应该都在你的选题报告中体现出来的，难度不大。

??技巧：复试节奏并不完全掌握在提问老师的手里，你完全可以主导面试老师们的思路，让他们沿着你准备好的方向提问。例如毕业论文环节，在谈及史料掌握情况时，你可以重点只谈及几种关键史料，不妨有条理的展开论述，引起老师们的注意，随后他们将有大概率提问相关问题„„下面你懂的。

??

2、相关史料，概率极高。

??准备方向：先秦史基本著作（完全必读书目：如翦伯赞、吕思勉同名著作《先秦史》，徐中舒《先秦史论稿》，杨宽《西周史》《战国史》，童书业《春秋史》，王玉哲《中华远古史》等）、分期重要著作（例如夏商史有孙淼《夏商史稿》，社科院商代史系列，宋振豪《夏商社会生活史》等；西周史有杨宽、许倬云、白川静、张广志等几部作品；春秋史有童书业、顾德融同名著作，还有像张以仁《春秋史论集》等；战国史以杨宽先生的几部著作为代表等，具体书目此处从略，见后续帖）

??重要史书：《左传》、《国语》、《战国策》„„版本、流传等文献学常识

??文字学、人类学等其他重要相关学科著作：例如甲骨金文简帛资料等

??

3、附案例及讲解：

??以下为我自己复试情况，虽然自己还是比较有信心的，但表示还是有一些出乎意料之外的。

??（等待复试中）

??（前面同学出来，“你进去吧”，“还行么？”，“不知道„„”）推门进去。

??众导师：出去出去！叫到你再进来！（退出„„）

??某记录同学：可以进去了。

??我：（推门），各位老师好，我叫某某某，是XX人，来自XX师范大学（某边远师大）„„

??某老师：哪个大学？

??我：XX师范大学„„

??该老师：哦，XX师大呀！（众老师笑。因为该学校和我们学校是对口支援关系，所以两个历史系老师比较熟，大半是师生关系。）

??某老师：你是哪个方向？

??我：先秦史。

??该老师：终于来了一个先秦了！（笑）（指该校先秦导师）你碰着一个不容易啊！（众大笑）

??某老师：你是应届还是往届？

??我：往届。去年没考上。

??该老师：哦，毕业以后找工作了没？

??我：没有，在家呆了一年。

??该老师：一点找工作的准备都没有吗？一心准备考研？

??我：是。

??该老师：（点头）去年考的哪个大学？

??【插一句：就是找工作了也说个没找„„显得多有诚意啊„„】

??我：某某大学。

??某老师：去年考了多少分，主要差在哪了？

??我：考多少多少„„，主要英语不好，专业课也不突出。英语离他们分数线差了十几分。

??该老师：今年英语考了多少？

??我：多少多少。

??该老师：那还不错啊。去年是失误了？

??我：也不是，我英语一直不好，去年没考好，今年就努力了一下，也算比较幸运吧。

??该老师：今年运气成分大？

??我：有一些运气成分，主要还是自己下了点功夫„„

??【插：以上基本没什么用，写下来自己备忘的，各位跳过】

??该校先秦导师：说说你的毕业论文，写的哪方面的？

??我：毕业论文写的是《徐非淮夷„„》，主要从针对杜预在注左传的时候提及到的„„，然后进行考证、论述。

??导师：哪个淮夷？

??我：（不知道怎么解释了）就是那个„„那个„„

??某老师：（插嘴）就是那个淮水之夷吧。

??我：对对对，就是那个。

??导师：嗯，写论文参考了哪些书？

??我：因为这个题目历史上研究的也不多，史书方面主要参考了诗经、左传还有它们的几个注本，还有清人的一些注疏，像刘文淇《春秋左传旧注疏证》、诗经方面王先谦《诗三家义集疏》、陈奂《诗毛氏传疏》等。史料方面甲骨金文的著作也翻了一些。但是甲骨文涉及的这个题目的资料很少。

??导师：当代学者的著作呢？

??我：民国以来，论述这个命题最比较早的是陈梦家的《隹夷考》，然后还有„„，最新的比如07年、09年某某学校的硕士、博士论文，都涉及这个问题。

??导师：左传都读过哪些本子？

??我：主要还是读了杨伯峻的《春秋左传注》，其他比如刘文淇的《旧注疏证》、洪亮吉的《春秋左传诂》还有旧注，都读过一些。

??导师：说说春秋战国史方面的著作？

??【这个问题也是从毕业论文引出来的，因为我提及了很多春秋方面的史料，所以说毕业论文是引子，你想要导师们问你什么问题，就不妨多谈谈某些方面。】

??我：春秋史主要有„„（我还没说几句）

??某老师：说说读过哪些专家的书就好了。

??我：哦，像顾颉刚、童书业、杨宽的书都读过一些，还有„„（没说完„„）

??导师：你说读过顾颉刚的书，都有哪些啊？

??【这个导师不是很喜欢疑古派，我给忘了„„】

??我：市面上顾颉刚的书都读过一些，古史辨也读过几遍。

??某导师：你读过古史辨？第一册的序言你读了吗？

??我：读过，有100多页。写的很感人„„

??该老师：（大笑，回顾左右）我刚要问他有多少页。

??导师：（从刚才那个老师插嘴中拐回来，继续问）那你评价一下顾颉刚的观点。

??我：我觉得顾颉刚的观点分为两期。他前期主要是疑古，代表观点像层累地造成的古史观等。但是到后期，上世纪60年代他开始写《尚书大诰译证》，写了70多万字，利用多种材料，以考证为主。我觉得这个代表了他学术风格的转变。后来由王煦华先生以《周公东征史事考证》为名字陆续发表在《文史》上，应该算他的代表作„„

??【这时候反应过来，导师不太喜欢疑古，就谈点别的吧】

??某老师：你刚说顾颉刚晚年从事尚书的研究是吧，那协助他注释尚书的是谁呢？是王煦华先生吗？

??我：哦。不是的，是刘起釪先生。

??某老师：简帛了解多少？

??【我后来才知道这位老师是该校的先秦史博士，毕业两年，论文研究方向就是简帛】

??我：这个简帛方向我只看过一些概述性著作，像李零的《简帛古书与学术源流》，还有李学勤的书。其他的专门著作没读多少。上博简的《孔子诗论》还有清华简的《保训》相关资料也看过一些，不过不怎么懂„„

??该老师：（点头，不懂就问别的吧）你说读过左传，你能说出左传鲁国十二公吗？

??我：（想擦汗了，神马问题你都问）这个我可能说不全„„

??该老师：没关系，你说说看。

??我：神马神马„„（到底没说全，文公、成公都没想起来），对不起老师，别的想不起来了。

??【这种问题也不能算多偏门，但还是算细节问题，下来查了一下，其实记住很简单，隐桓庄闵、僖文宣成、襄昭定哀。其他很有可能问的，比如某书有多少卷、存佚情况，具体到数目、人名都有可能是考察的对象。所以读书的时候要扎实、扎实，准备的时候要尽可能充分、充分】

??到这，复试就结束了。总体来说，大路性的问题都是可以总结归纳事先准备的。细节性的，就看你的准备积累情况了。一般来说，先秦报的人少，很冷门，一般都调剂。所以一志愿报考的只要不出大乱子，也问题不大。

??没有经历过复试，会天马行空的想象，当你经历了以后，你会发现也不过如此。想想高考前的大伙，现在再去想想高考，是个什么心情。祝愿高考考生们顺风顺水，达成所愿。?

为了挣分，再简单写几段。

作为一个过来人，说点心得，聊供参考。

外语与政治该咋准备就咋准备，没啥可说的。

中国史，首先应该按照各学校的要求认真读几遍参考教材，这也没啥可多说的。

现在各个学校尤其是好学校越来越注重古汉语水平，所以建议想考的一定要认真读王力的《古代汉语》。

此外最好能够将《左传》与《史记》好好读一遍，如果条件或精力允许，不妨拿个白文本练练句读。据我所知，南开现在就有周末读书班（好像是陈絜教授与李晶博士主持），专门拿汲古阁本《左传》训练本科生读古书能力。这不仅对初试很重要，而且面试的时候绝对添彩，你要是说自己点读过《左传》或《史记》，这面试的先生们两眼绝对发绿光。

还有朱凤瀚《先秦史研究概要》、唐兰《古文字学通论》、陈梦家《殷墟卜辞综述》、社科院考古所《新中国考古发现与研究三十年》、《中国考古学》夏商卷两周卷、陈絜《商周金文》、宋镇豪刘源《甲骨学与殷商史》、赵超的《简牍的发现与研究》（？）也不妨读读。为啥？不解释，你应该懂的。呵呵。

《段注》、《经传释词》要经常翻。没理由，必须滴！{:soso_e113:}

还有，找本先秦史教材读读，差不多的哪本都行。

第二篇：先秦史书目

先秦基本书目

李学勤《中国古代史十论》

金景芳《中国奴隶社会史》

苏秉琦《中国文明起源新探》

徐旭升《中国古史的传说时代》

丁山《中国古代宗教与神话》

张光直《商文明》

张光直《中国青铜时代》

许倬云《西周史》

杨宽《西周史》

杨向奎《宗周社会与礼乐文明》

童书业《春秋史》

杨宽《战国史》

王国维《古史新证》

顾颉刚等《古史辨》（全七册）

徐中舒《先秦史论稿》

吴荣曾《先秦两汉史研究》

裘锡圭《古代文史研究新探》

李学勤《东周与秦代文明》

葛兆光《七世纪前中国的知识、思想与信仰世界》 郭沫若《十批判书》

余英时《士与中国文化》

皮锡瑞《经学历史》

李零《简帛故书与学术源流》 冯友兰《中国哲学史》（上下册）张岱年《中国哲学大纲》 侯外庐《中国思想通史》 柳诒徵《中国文化史》 杨伯峻《春秋左传注》 钱玄《三礼通论》

蒋伯潜《诸子统考》

童书业《春秋左传研究》 李峰《西周的灭亡》

第三篇：历史学方向专业实习教学大纲

专业实习教学大纲

中英文名称：专业实习Professional Practice

学分：14学分实习周数： 二十周适用专业：历史学方向

一、实习目的专业实习是高等院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行专业工作能力的初步锻炼及强化理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的必修课程。

通过专业实习，使学生了解专业相关行业的发展现状，了解社会对专业人才的需求状况和发展趋势，及专业应具备的知识结构。

通过对学生毕业实习情况的考察，全面检验其基本理论、基础知识和基本技能掌握的情况，检验理论联系实际的能力、组织协调能力、管理能力和创新能力。

培养初步的实际工作能力和专业技能，为学生毕业后走上工作岗位打下良好基础。全面检查学校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高教学质量。

二、实习内容及要求

（一）实习内容

以专业人才培养目标设定的三个指向性发展目标：（1）培养中学历史课教师或教学管理人员；（2）培养对专业感兴趣、通过学历提高从事历史学科研究的人员；（3）培养到党政机关或企事业单位从事行政管理、宣传教育、编辑、文秘、新闻出版、文博档案等工作的应用型、复合型人才等为引领，结合学生的兴趣，对与专业相关的社会热点、焦点问题进行调查实践。具体内容如下：

1、在专业教师指导下，结合自己的兴趣，到中学进行教育教学实习（含教学实习、班主任工作实习、教育调查实习）；

2、到党政机关或企事业单位从事行政管理、宣传教育、文秘等工作实习与调查；

3、到报社等新闻出版单位从事编辑、文秘等工作实习与调查；

4、到文管所、博物馆等事业单位从事文博档案等工作实习与调查。

（二）实习要求

学生要严格遵守实习要求和实习单位的工作纪律，在规定的时间内圆满完成实习工作任务，并按期完成实习日程记录和实习报告，按规定填写实习手册。

三、实习时间及基地

实习时间：实习时间：第6学期进行，时间20周。

实践教学基地：疆内外专业相关行业。

四、实习方式和具体安排

实习方式：集中实习与分散实习相结合。

在学院带队教师及实习单位指导教师的指导下，完成各教学环节的实习，熟悉专业相关行业工作的原则、内容和方法，培养独立从事专业工作的能力。

五、考核方式

1、考核内容：由实习单位、实习主管教师及各分组组长根据各组学生在实习中的态度、纪律表现、任务完成状况以及实习报告文本，实习报告的汇报与答辩表现和个人技能培养进行综合评定。实习生要上交专业相关行业实习手册，实习报告（要求3000-4000字）。

2、考核方式：实习成绩按百分制计算。

(1)实习单位初评。实习生工作实习成绩由实习单位指导教师与专业指派实习指导教师根据评分标准给实习生作出鉴定。

(2)专业复评。实习结束学生返校后一周内，由专业实习领导小组，根据实习单位初评情况、带队教师的意见和实习生在实习期间的全面表现，评定最终实习成绩。

凡有下列情形之一者，均以不及格处理：

不服从学院安排或擅自变更实习单位和实习时间者；

实习开始后7天内不向专业指导教师报告实习情况者；

凡实习期间请假时间超过全部实习时间的三分之一（含三分之一）者，或无故旷课三天以上（含三天）者；

未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告抄袭别人，马虎潦草、内容有明显错误； 实习单位的评价为不合格者；

严重违反文明规范，有损专业学生形象者；

弄虚作假，欺骗专业者。

3、成绩构成：实习单位初评成绩占总成绩的60%（其中实习单位成绩占70%，带队教师评定成绩占30%），专业复评成绩占总成绩的40%（包括实习手册、实习中期检查情况、实习总结汇报、实习报告、专业调查实习）。

大纲制定者：马学琴

大纲审定者：马学琴

制定时间：2011.6

第四篇：英语复试指南

提前准备话题彰显口语优势

大部分高校口语考试的第一部分是简短的自我介绍，这个是必须要准备的，自己提前写好背熟，由于每个人的复试时间有限，说2到3分钟，大概500字就可以。一般包括这样的内容：名字，原来毕业院校，你平时的爱

好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。如果有条件可以找一个英语水平比较好的伙伴或朋友帮忙。准备好的东西会说的很流利，这样能给老师一个好的印象。

自我介绍是你给导师的第一印象，大家都非常清楚我们没有第二次机会给人第一次印象，所以要在短时间内，既能对自己的情况做出清楚的介绍，又能给老师深刻的印象，因此精彩的自我介绍必不可少。自我介绍最基本的要求就是“言之有物、个性突出”。一般情况下，如果老师看出你是在背事先准备好的材料，他会有意打断你，问你一些其他的问题，测试一下你的反应能力。“言之有物”就是需要你精心设计，很多同学的自我介绍都不会给人留下深刻的印象，原因就是没有经过精心设计，很难做到突出个性。当然通过一些简单的手段可以帮助同学们突出自己的个性，比如说一些notonly„butalso、rather„than等句型，可以增强表达的连贯性和逻辑性。另外还可以多用一些口语意味比较强的词汇，使自我介绍更富有新鲜感。

另外，口语考试的话题随机性比较大，对有可能问到并展开的话题也要有所准备。要事先阅读一些相关文章，积累一些有关词汇。比如考生所在地区的文化和风俗习惯，如气候特征，特色食品，婚庆习俗，重大节日，名胜

古迹，休闲娱乐等。同时，考生也要关心社会上发生的大事和时事。最好经常阅读一些英文报刊和收听英语广播，或跟同伴及朋友一起讨论一些话题。

口语测试时，假如老师刚好研究你那个方向，那就可能问专业方面的问题，如果你对专业词汇并不熟悉，那么你的自我介绍就最好准备充分一点，会占去一些时间，他就没时间问你别的问题了，而且一下子说了一大串流利标准的英文，他当然给你高分。老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。

熟练掌握专业英语提高复试英语笔试成绩

有的学校将英语笔试——主要包括翻译：英译汉和汉译英，跟专业课笔试放在一起考察，即专业综合素养考察，比如北京师范大学，而这部分主要考察的是专业英语知识，所以就要求大家在复习时高度重视专业英语。关于专业英语的复习建议大家可以找一本专业课方面的英语原著，仔细阅读，甚至达到背诵的程度。一些基本的专业术语，也一定要掌握，可以通过专业外语书来获取，也可以直接在网上查找，然后把这些词汇熟练掌握。这一

准备也可以应对面试中老师对于专业英语的考察。所以在阅读专业文献时，也要多积累一些专业方面的英语词汇。当然提问的问题不可能难度太高，比如What is the abbreviation for CMM？What is the need for

implementation of CMM等一些简单的提问。

专注听抄迅速提高听力水平

建议大家一定要在考前一个星期左右专注听抄练习，这种训练是帮助我们快速形成语感的不二法门。听抄分为两种：泛听和精听。所谓泛听，是指大家在听录音材料的时候，不必把听到的每一句都字字不差的写出来，而是只需要将材料中的关键信息抓住即可。在刚开始的几天里，可以尽可能地多写一些重要信息，一边听不懂可以多听几遍，这种方法尤其适合应付那些喜欢采用四六级听力试题的学校。而精听则要枯燥得多，但也是收效最大的。它需要我们把每一个字乃至每一个标点符号都写出来，在写的过程中，我们可以检测出自己是在哪一方面需要加强锻炼，是在发音方面、词汇方面，还是深层次的文化方面。这种方法适合准备要求高的学校，即使用新闻听力的学校。所以，在刚开始的一个星期内，大家一定要避免急功近利，让自己的心情平静下来，因为再急也没有人会帮你过听力这一关，只有靠我们自己多多练习，仔细归纳。

在复习的后一个星期，我们可以转向技巧性训练，建议大家多找英语高人指点自己的听力技巧，或选择上一些负责任的辅导班，专项练习自己的面试听力技巧以及面试礼仪等，这些都是大有裨益的。总之，给自己两个星期时间，泡在图书馆，不要总想着自己到考试时听不懂，说不出，要坚信通过两个星期的魔鬼训练，自己一定会顺利过关斩将，进入理想中的学校。

在此，我把英语听说部分有可能涉及到的话题尽可能地为大家总结了一下，大家可以集中精力，有目标的提前准备一下，同时要记得任何话题到时候都是可以做到举一反

三、灵活发挥！如果复试不能过，等待我们的可能不光是一年功夫白白浪费，更是人生时机的错失，所以，给自己一点信心，多加练习，寻求帮助，直面挑战而不惧。

第五篇：历史学研究生各专业方向介绍

历史学研究生各专业方向介绍

历史学作为社会学领域的一门基础性学科，与其他学科有着密切的关系，特别是哲学、民族学、政治学、经济学、法学、社会学、教育学尤为接近。有些领域几乎相互覆盖，与自然学科也有密切联系，历史学给这些学科提供资料和知识，与这些学科的发展相互促进。业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；

2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；

5．了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索，资料查询的基本方法。

按照教育部的规划，历史学主要设有史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史和世界史8个二级学科专业。其每一个专业都需要有深厚的学术功底与长时间的专业知识的积累。该专业毕业生多数都在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构或文物考古研究、博物馆等单位任职。而这些单位对学历的要求还是很高的。

1.中国古代史

专业研究方向主要有秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、元史、明清史等。

中国古代史以中国古代的历史为研究对象，近代以前的中国史都属于研究范围。中国古代史一般以朝代为段落，如秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、辽宋金元史和明清史等。同时，也可以进行专题研究，如政治史、制度史、经济史、文化史、军事史、社会史等。

中国古代史专业培养掌握历史学的基础理论与系统的专业知识，具有独立从事中国古代历史研究工作的能力，并能够在本学科与相关学科做出有理论及实践意义成果的高级人才。中国古代史专业硕士毕业后，能够从事中国古代历史及其相关学科的教学与科研工作，也能胜任新闻出版、方志编修等方面的工作。

目前国内开设本专业的院校：北京大学、中国人民大学、南京大学、南开大学、北京师范大学、华东师范大学，陕西师范大学、复旦大学等。

2.中国近现代史

专业研究方向主要有中国近现代政治史、中国近现代经济史、中国近现代思想文化史、中国近现代社会史、中国近现代对外关系史

从历时性方面讲，中国近现代史主要研究1840年到1949年这一时期中国历史，从共时性方面讲，则研究中国近现代政治、经济、思想文化、社会、中外关系等方面的历史。中国近现代史专业培养的是能够比较系统地掌握历史学的基本理论和历史发展的一般性规律，具有较强的事业心和献身精神的历史学高级专门人才。以及对中国近现代史具有比较宽广的知识，了解本学科的历史和研究现状，并对其中的某一段或某一方面的历史做过专题研究，初步具有独立进行学术研究的能力的高级专门人才。中国近现代史专业硕士毕业后能够在高等

院校、科研机构、文化事业及党政军等有关部门从事教学、科研和管理工作。

目前国内开设本专业的院校：南开大学、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、吉林大学、首都师范大学等。

3.史学理论及史学史

研究范围包括历史哲学研究、中国古代史学史、中国近现代史学史、现代史学思潮、现当代史学研究、史学名著研读、学术大师研究、方志学、历史研究法、西方史学理论与方法、西方史学史等。

培养适应我国社会主义建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的高层次的史学理论和史学史专门人才。最终成为掌握本学科基本理论、方法和最新学术动态，具有独立从事学术研究能力，毕业后能够胜任历史学相关学科的教学、科研与管理工作，并能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果的高级人才。可在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构、文物考古研究机构、博物馆等单位任职。

目前国内开设本专业的院校：北京大学、吉林大学、复旦大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学、华东师范大学等，天津师范大学等。

4．历史地理学

研究对象是历史时期的人地关系，脱胎于传统的舆地学，是一门既古老而又年轻的学科。它的研究领域，主要有四大块：

（1）历史地理学理论与方法：包括学科属性之确定、地理学方法、历史学方法等。

（2）历史自然地理研究：包括地貌、水文、气候、动植物、自然灾害、海陆变迁等。

（3）历史人文地理研究：包括政区、疆域、经济、城市、人口、交通、军事、社会、文化等。

（4）历史地理文献研究：包括传世文献、佚失和出土文献等。

历史地理专业主要培养掌握历史地理的基础理论与系统的专业知识，具有独立从事历史地理研究工作的能力，并能够在本学科与相关学科做出有理论及实践意义的成果。历史地理学专业毕业后，能够从事中国历史地理及其相关学科的教学与科研工作，也能胜任区域规划、环境保护、新闻出版、方志地名、水利建设等方面的工作，以及为政府决策部门作专题研究等。

目前国内开设本专业的院校：复旦大学、陕西师范大学、北京大学、中国人民大学、厦门大学、浙江大学、武汉大学、南京师范大学等。

5．历史文献学

研究对象主要是古今一切有历史价值的汉文与民族文字的历史文献，是对文献的产生发展、表现方式、流传情况，以及文献的内容类别、整理利用乃至文献数据化进行探讨和研究，并阐述其发展规律，总结其实践经验，进而加以理论说明的一门综合性的学问，是一门具有深厚文化底蕴和广阔发展前景的学科。

研究领域主要有四个方面：

（1）历史文献学理论与方法：包括学科属性之确定、学科体系之建设及文献学方法等。

（2）历史文献学史：包括文献学产生、发展、繁荣、变化的历史脉络以及各个阶段的成就、特色等。

（3）中国古代思想文化：包括古代学术思想文化发生、发展的历史脉络以及各个阶段特别是清代的成就、特色等。

（4）文献整理：包括目录、版本、校勘、辑佚、辨伪以及文献数据化等。

历史文献学专业培养掌握历史文献的基础理论与系统的专业知识，具有独立从事历史文献研究工作的能力，并能够在本学科与相关学科做出具有理论及实践意义的成果。历史文献学专业硕士毕业后，能够从事中国历史文献及其相关学科的教学与科研，以及专门的文献整

理工作，也能胜任出版社、新闻单位，以及一般行政部门的工作，具有较广阔的需求前景。

目前国内开设本专业的院校：北京师范大学，兰州大学、安徽大学、厦门大学、吉林大学、四川大学、中国人民大学、华中师范大学、东北师范大学等。

6． 专门史

研究方向主要有中国边疆民族史、中国边疆民族理论、中国法律史、中国文化史等。研究内容包括：

（1）中国自古即为多民族国家，在长期的历史发展中形成了复杂的民族关系，各民族都为当代中国的疆域版图、中华民族和中华文化的形成做出了不可替代的贡献，正确处理民族关系在今日仍然是一个关系到国家政治稳定、经济发展的重大课题。本学科侧重研究历史上的族源族属、疆域版图、族际关系、文化接触与融合、人口流动、民族社会变迁、边疆民族学术文化、民族理论诸问题，倡导多学科、多视角交叉的研究范式。

（2）中国历代积累了极其丰厚的传统文化，中国传统文化为世界文化宝库做出了伟大的贡献，又为现代社会发展提供了强大的精神动力。本学科方向着重研究古代中国传统文化分支领域的重大成就、内在奥秘、原创机制以及与社会历史发展的互动状况，通过全面而系统、深入而准确的理解、诠释，总结和继承古代中国优秀思想文化，为提升民族素养，锻铸民族精神、增强民族凝聚力，为促进中国文化与世界各国思想文化的交流，为增强中国在国际文化交流中的影响力以及在国际社会中的竞争力提供精神资源，储备专门人才。

该专业的边疆民族史方向培养专业知识扎实，既熟悉中国边疆民族历史与现实状况，又具有良好理论及学术素养的专门人才；中国文化史方向培养学生具有较高的中国文化底蕴和人文素养、宽广的理论基础和系统的专业知识，使学生对中国传统文化的核心典籍有正确的理解，对中国传统文化的演化轨迹和重要贡献有较深的认识，对本学科领域在国内外学术研究的前沿和动态有清醒的把握。

目前国内开设本专业的院校：北京大学、中国人民大学、南京大学、南开大学等。

7． 世界史

专业研究方向主要有世界上古史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史。

本专业旨在通过对世界各国、各地区从古至今的经济形态、政治制度、思想文化及其相互联系与交流诸历史现象进行多层次、广角度地深入探讨，科学地揭示各国、各地区社会历史发展的特殊规律与人类社会历史发展的普遍规律，为中国社会主义现代化建设提供历史的借鉴。世界史专业硕士研究生，需要掌握本学科基本理论、方法和最新学术动态，具有独立从事学术研究能力。世界史专业毕业后能够胜任世界史等相关学科的教学、科研与管理工作，能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果。

目前国内开设本专业的院校：南开大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学等。

8.考古学及博物馆学

研究范围包括考古学和博物馆学基本理论和方法、北方民族历史与考古，人类学和环境考古等。

培养适应我国社会主义建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的高层次的考古学与博物馆学专门人才。考古学与博物馆学专业硕士研究生，需要掌握本学科基本理论、方法和最新学术动态，具有独立从事田野考古发掘和研究、博物馆陈列设计、保护与管理能力，毕业后能够胜任中国考古学、博物馆学及文物学等相关学科的教学、科研与管理工作，并能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果。

目前国内开设本专业的院校：北京大学、中国社会科学院、吉林大学、南开大学、四川大学、中国人民大学、浙江大学、西北大学、郑州大学等。