心理演讲策划

第一篇：心理演讲策划

心理演讲比赛计划

复赛

从参加复赛的20名同学中，评选出前7名同学进入决赛

其余13名同学，评选出：优胜奖4名，鼓励奖9名

时间地点：11月6日下午15：30心理活动室

参加人员：庞老师、复赛的20位同学、心理部部长和干事、07、08年级心理委员

主持人：

评委：

奖品经费：

决赛

评选出：

时间地点：

参加人员：

主持人：

评委：

礼仪队：

服装要求：

奖金：

共计约73人074702 王梦菲082506 汪晓蓓庞老师、心理部部长和干事优胜奖：8元/人 X 432元 鼓励奖：4元/人X 936元 工作人员: 2元/人X 1530元 奖状:大致买15张,估计10元（总共估计110元）一等奖1名二等奖2名三等奖4名11月14日下午1：30报告厅语文组老师（2—3位）、学生处老师（庞老师、付老师、吴老师、李老师等）、决赛的7位同学、学生会部长、心理部干事、07、08年级各班代表2名 共计约120人074702 王梦菲082506 汪晓蓓语文组老师、学生处老师、学生会部长4名同学（人员再定）主持人、演讲同学穿正装一等奖：60元/人 X 160元 二等奖：30元/人X 260元 三等奖:15元/人X 460元 奖状:大致买10张,估计5元（总共估计185元）

心理部

2008.10.25

第二篇：心理策划

苏州大学文正学院“心理健康月”活动策划书

“和谐社会从心开始，和谐校园从我做起”。为强化大学生心理品质，培养大学生自我心理调整技能与方法，增强大学生认识自我、发展自我和完善自我的能力，促进大学生身心和谐，健康成长，拟开展“大学生心理健康月”活动。

本次活动于2010年四月至五月期间推出心理健康教育讲座系列、团体心理辅导、心理委员培训、心理漫画展、心理情景剧、心理主题班会、心理影片欣赏、心理征文比赛、趣味心理游戏、心理沙龙等系列精彩活动。以提高全院师生对心理健康的重视程度以及了解深度。

“心理健康月”系列活动安排如下：

主题1：心的起点

开幕式暨新生心理委员培训开学典礼

地点：活动中心

人物：苏大心理老师 文正团委知道老师

主题2：心的认识

全院性大学生心理健康系列讲座及心理影片播放

地点：活动中心，教学楼

面向对象：全院学生

合作：心协

主题3：心的旅途

大学生个人成长团体心理辅导系列培训

大学生心灵使者系列培训

地点：教学楼 活动中心

面向对象：全院学生

合作：心协

主题4：心的选择

开展“和谐校园，健康心灵”心理主题班会

心理漫画展征稿，漫画主题：“健康心灵，健康生活”、“敞开心扉，放飞理想” 心理健康教育主题征文比赛

地点：自主选择

面向对象：全院学生

合作：心协，各团总支，学习部，艺术系

主题5：心的深处：

心理健康教育知识竞赛

“心晴”——大型现场心理咨询及心理健康知识宣传

“心灵之旅”——心理沙龙

地点：待定

面向对象：全院学生

合作：苏大心理专业老师，心协，学院心理专业同学，团委宣传部，活动部，各团总支

主题6：心的放飞：

“同一片蓝天”趣味心理游戏

心理漫画展

地点：操场，院展览厅

面向对象：全院师生

合作：心协，艺术系师生，各总支，活动部，宣传部

主题7：心的归宿

活动月闭幕式及颁奖典礼

地点：学报

人物：院领导及相关老师

面向对象：全院师生

备注：

1.在活动月中，心理剧大赛将贯穿始终，走后的闭幕大会暨心理剧决赛，在会上将评出比赛奖项，同时也将之前的漫画征集，知识竞赛，趣味活动中产生的奖项一并颁发。

2.心理剧大赛将以系为单位，由各总支牵头进行准备等活动，并希望可以把各总支负责老师也发动起来，加入剧情排练。同时，将心理剧分为预赛与决赛两场，预赛时间另定。

3.将联系文正广播台，三一公社协助此次活动，同时也要青管部协助成立心理自愿者小队，以解决需要帮助同学的心理问题。

这只是初稿，望看完后能提出进一步的意见或者是建议，完善活动方案。另外，方案中的讲座以及各活动详细安排，还需要等到学院的各项具体安排确定后才能进行安排与决定。

此致

团校部2010年3月5日

第三篇：演讲心理训练

第二章心理训练

一、演讲者的心理：

（一）演讲者共同的心理现象：

在演讲或者是进行语言交流的时候，由于语言交流者处于一个特殊的环境当中，因此，语言交流者往往自觉不自觉地会在心理上产生各种各样的反映，做出各种不同的表现，有的甚至会失去自我控制能力，从而影响演讲或语言交流的进程。

害怕当众说话并不是某一个人的心理，大多数人都程度不同地具有这种心理，因此，这也可以说是相当一部分人的共同心理特点。

在生活中，我们经常会遇到这样的情况，当我们面对熟悉的人时候有时会“没话说”；当我们面对陌生的人时候有时会“说不出”（话）；当我们处于一个较为隆重而又宏大的场面时，面对众多的听众有时会“不敢说”。

这些情况的发生，其中一个重要的因素，就是作为语言交流者的心理素质问题。

（二）心理素质：

心理素质是指每个人在社会环境和社会实践中形成和发展起来的一种稳定的、习惯性的思维活动。它主要是指人们自身表现出来的稳定的、经常性的、本质的、个性化的思维特征——即个性心理特征。个性心理包括信念、情感、气质、性格、兴趣等。

（三）语言交流时的心理现象包括:

1、语言交流环境中：

①语言交流者的心理活动；

②听众的心理活动。

2、语言交流过程中：

①语言交流开始时的心理活动；

②语言交流过程中的心理活动。

具体表现：

1、缺乏自信的心理；

2、临场紧张的心理；

3、临场恐惧的心理；

4、期望值过高的心理；

5、随意或盲目应付的心理；

6、受挫灰心的心理。

在演讲开始之前，表现的紧张和恐惧的心理。这种心理往往是期望值过高或过低造成的。表现为担心和疑虑。

在演讲过程中，表现出的随意或慌张（一般发生在出现一些突发事件以后）的心理。

恐惧心理的一般症状：

嘴巴干渴；

嘴唇发抖；

喉咙紧张；

手心出汗；

手发凉；

手发颤；

膝盖发颤；

恶心；

心跳加快等。

这是都是在演讲前或演讲中，经常出现的一些不寻常的内在或外在的感觉及其表现形式。这些情况也不是每个人都有同样的表现的。

（四）害怕当众说话的主要原因：

人们害怕当众说话的主要原因，一般来说是他们不习惯于当众说话。“恐惧皆衍生于无知与不确定”，这话说得很有道理。

对于大多数初登讲台的演讲者来说，当众说话还是生活经历的一个未知数。他们不了解当众演讲是怎样一回事，就不免心里感到焦虑和恐惧。对于他们而言，演讲所遇到的一连串复杂而陌生的情境使他们感到繁杂。而要使这种可怕的情境变得单纯而轻松，就要靠坚持不懈的练习。

只要有过练习而获得成功的演讲者，才能够把当众说话就会变成不再是一种痛苦，而是一种享受。由上所述，可见培养良好的心理素质是成功演讲和语言交流的基础。

（五）学会驾御个人的心理活动：

在隆重的公众场合进行演讲，我们不但要对演讲的内容作好充分地准备，而且还需要进行必要地个人心理地准备。其中，克服舞台恐惧，学会恰当地控制好个人的心理活动是首先要作好的一项工作。

其实，语言交流者在演讲开始时和演讲过程中的心理表现，也是一个人心理素质优劣，能否控制和驾御个人心理活动的能力的反映。

实际上，很多恐惧心理是你在踏上舞台前就产生的，而当你站在舞台上的时候，它常常也就跑掉了。一般来说，即使是职业演说者，也从来不会完全克服舞台恐惧，他们在开始演讲时或多或少地几乎也总是有些怯意。并且，这种怯意在开头的几句话里会表现出来。只不过，他们能很快地克服这种怯意，进入镇静的状态。

在进行公开演讲的时候，舞台恐惧会不时地袭来，也会不断地离开，但却不可能永远消失。

所以，我们可能永远不能克服舞台恐惧，但是我们可以学会如何控制它。

集中注意力以释放它，积极地面对并且有意识地控制它。

请大家记住：我们每一个人都永远不能克服舞台恐惧，但是却能学会控制它。

恐惧心理的良好作用：

既然舞台恐惧不能消除，那么，我们就只好尽量地以积极的态度来对待舞台恐惧。把舞台恐惧当成我们的朋友。

舞台恐惧可以增强我们的能量，使我们的反应更加敏锐，让我们的眼睛更加有神，使我们的脸色更加红润。

在实际的生活中，当我们进行语言交流的时候，我们可能会有这样的感觉，当你对你的演讲越是感觉紧张的时候，你也会更多地意识或者注意到你的姿势和呼吸。

所以，舞台恐惧也会给我们带来有益的影响，它会让你看上去更健康，也显现的更有吸引力。

（六）演讲者的心理训练：

1、勇敢起来：

在演讲之前，演讲者如果表现得好象真的很勇敢，运用一切意志来达成那个目标，那么，勇气就很可能会取代心理恐惧感。

2、充分地准备：

讲演必须准备周密，以应急变。特别是要面对回答听众关切的问题时，没有充分的准备是不行的。只有有备而来的演说者才能获得自信和成功。

只有这样我们才能在演讲和谈话中，恰当而又准确地经过我们的意念进行演讲的组织表达，正确地选字用辞，并在讲演时充分地表达我们对演讲的赤诚、热情和激情。

3、必要的自信 ：

自信也是一种心理。它非常有用，能给你安全感，使你勇于与别人相处，并在各种场合和环境中都能够充分地发表自己的意见。一旦你热中于表达自己的意念时，那么，哪怕是规模有限、环境复杂，你也会通过自己的经验，并把它们做为自己谈话的资料，这样一来，你的视野就会得到扩展，思路打开，你的演讲便有了新的意义。

4、另外，在演讲的过程中还应当尽量避免令自己不安的反面刺激：

如果在演讲过程中总是设想自己会犯语法错误，或总担心自己讲着讲着会突然地停顿下来，讲不下去了，这就是一种反面的假想，它很可能会抹煞你对演讲的信心。因此，在开始讲演时，最重要的就是要把注意力从自己身上移开，或是集中精力听别的讲演者说些什么，以便把注意力放在他们身上，避免不必要的登台恐惧感。

对于任何一个演讲者来说，都有怀疑自己的时候。这个题目对我合适吗（在有些情况下，他很可能一气之下便把题目改了）？听众会对这个题材感兴趣吗？听众会对我赶兴趣吗？遇到这些情况的时候，消极的思想就很可能摧毁你的自信，这时我们所要做的就是为自己做一番精神的鼓励，用简明平直的语言来告戒自己：我的讲演是很适合我的，因为它来自我的经验，来自我对生命或人生的看法；与听众相比我比任何人都更有资格来进行这次特别的演说，并且将全力以赴，保证演讲的成功。现代的实验心理学家表明，由自我启发而产生动机，即使是佯装的，也能导致快速有力地刺激个人的自信，激发心理状态的活跃，其效果也是非常明显的。

当一个人的心理状态处于最佳状态和程度时，他就会思维活跃、思路敏捷、开阔、精力集中、记忆清晰、感情丰富、情绪高涨、动作协调等。

（七）主要心理的训练：

由于陌生的体验而怯场时 ：

许多人由于从来没有在公开场合、讲台上面对听众发表过讲话，一旦要求他们在这种场合、这样的位置面对听众讲话，就会怯场。针对这种情况下的怯场可以采用以下方法调适：

１演讲者可以早到场熟悉环境。也就是说，在演讲之前早些到达演讲场地，不仅要观察演讲场地的空间布局，而且还要了解听众的年龄、性别、文化层次等，甚至还可以与一些听众进行随意性的交谈。这样，等到演讲开始时，演讲者就会感到这时的演讲只不过是一次扩大了的谈话，听众也只不过是谈话的对象而已。如果条件许可的话，还可以在演讲之前，到讲台上亲自体验一下那种居高临下的感觉。

２使呼吸均匀。

当演讲者还未登台就感觉呼吸急促、心惊肉跳时，演讲者首先要等到主持人说完话，再不紧不慢、步伐适中地走上演讲台，以使紧张的气息平静下来。千万不要跑步登上讲台，那样会使紧张气息“变本加厉”。

其次是登台后，不要匆忙开始演讲。应该先环视演讲场地，同时作一次深呼吸，而后行鞠躬礼。礼毕，再作一次深呼吸。经过这样的呼吸调整之后，再开始演讲，演讲者的怯场情绪就会锐减，甚至完全消失。

面对陌生的面孔而怯场时：

有的演讲者因为听众陌生而产生一些怯场现象，此时，演讲者可以这样做：

1、寻找支持者。听众席中如果有同事、朋友时，演讲者可以采用这种方法摆脱怯场。也就是说，演讲者宜实视自己的朋友和同事，而对其他的听众则采用虚视的方法。使用这种方法时应注意，不要让视线长时间固定在某一方向或区域。否则，会使其他听众产生冷遇之感，从而不利于演讲顺利进行。

2、盯住听众的鼻尖。当演讲者面对的听众完全是陌生的面孔时，则可以采用这种方法。一般来讲，人们都害怕正视陌生人的眼睛，而演讲则要求演讲者用眼睛不时地与听众进行交流。这样，演讲者如若不采取任何技巧而正视陌生人的眼睛，势必会越讲越紧张，越讲越糟糕。如果演讲者盯住听众的鼻尖，则会产生一箭双雕的效果。不仅会减轻演讲者由于面对陌生的眼睛而产生的紧张情绪，而且也会使听众感觉到演讲者在注视着“我”，“我”应该很好地听下去。

由于过高估计听众而怯场时：

在演讲实践中常有这样的情况：有的演讲者在参加某个集会时，对自己的演讲内容并不是毫无准备的，他们有的在会前作了认真的思考，甚至不乏独到的见解。但是由于临场时过高地估计听众，从而导致对自己缺乏信心和勇气，进而临场时心慌意乱，言不由衷，最终不能准确而充分地表达自己的思想、有效地传播信息等。这种情况在青年演讲者中比较常见。

此时，演讲者可以采用心理暗示法对怯场进行调适，即无论听众水平高低，都假设他们“一无所知”。这样，一来能够成倍地增长演讲者的信心和勇气；二来还能使演讲者精心选择最能说明自己观点的材料；三来还能够使演讲者用心选择适当的言语表达方式，来增强演讲效果。总之，无论听众水平高低，都假设他们“一无所知”，演讲者才能无所顾忌地、较好地调动和发挥他们多方面的演讲艺术才能，以引起听众心理上的美感和共鸣。英国物理学家、演讲家法拉第，曾做过一百多次的学术演讲，十九次科普讲座，每一次都取得了众口赞誉。当一个学生问他演讲成功的秘诀时，他直截了当地回答：“假定听众‘一无所知’。”

由于前面的演讲者取得成功而怯场时：

有的演讲者看到排在自己前面的演讲者讲得头头是道、从容自然、水平较高时，就会产生我不如人的自我评价，由此产生怯场。

这样的演讲者，要想调适怯场心理，第一要放下思想包袱，正确对待成功与失败，尤其不要把演讲的失败看得过重，更不要过多考虑演讲后别人会如何评价。请记住但丁的话：走自己的路，让别人去说吧。第二要坚定“明知山有虎，偏向虎山行”的决心和勇气。俗话说，天外有天，山外有山。看到比自己强的演讲者是很正常的，但最重要的是演讲者应取其所长，补己所短，使听众听了你的演讲后产生一种“别有一番滋味在心头”的感觉。

有领导或专家在场而怯场时 ：

有些演讲者登台之初比较轻松、自然，但在突然发现有领导或专家在场时，就容易紧张起来。

演讲者要想克服这种怯场的心理情绪，还应该做到以下几点：

1、端正认识。大多数人都认为引起怯场的根本原因是紧张。其实，这种观点是片面的。因为紧张分为过分紧张和适度紧张，只有过分紧张才是引起怯场的主要原因。而适度紧张则是演讲者的基本素质之一，同时演讲者也只有具备了适度紧张，才能调动演讲者的一切积极因素，从而顺利地完成演讲。相反，那些没有丝毫紧张感的演讲者，他们的演讲常常是松懈的、乏味的，其结果既不能感动自己，也不能感召听众。

2、争取多开口。演讲者应该在平时、在熟人面前多开口，多讲一些自己熟悉的东西，或者朗读一些诗歌、散文，以培养自己对害羞心理的抵抗力。以后再逐步扩大范围，增加难度。长此以往，就会完全克服怯场的心理。

3、演讲前充分准备。也就是说在演讲之前，反复讲练，熟记讲稿。这样，才能在临场时胸有成竹，得心应手，从容不迫。

其实，作为一个演讲者，首先要有一种震慑全场的气概和信心，只要认为自己的看法和主张是正确的，不管谁在场都要认真讲下去。同时还要有勇于坚持真理、修正错误的精神和对听众认真负责的态度。这样，就可以减轻领导或专家在场所带来的心理压力。有道是千里之行始于足下，以上介绍的方法只是临场时的应急措施。

（八）心理的自我训练：

1、事先演练；

2、熟悉环境和听众；

3、努力往坏处想，往好处做；

4、始终保持积极向上的态度、热情、自信；

5、自我勉励，永远不要叹气；

6、准备更多的话题；

7、努力保持常态，把握好整体时间；

8、尽量穿着七八成新的衣服等。

1、站立不语以练心；

2、随意说话以练口；

3、即兴演讲以练思；

4、命题演讲以练情。

培养广泛的兴趣：

强烈浓厚的兴趣是成功语言交流的基础。

兴趣是形成语言交流的动机；

兴趣是成功欲的基础；

兴趣可以树立自信；

兴趣可以培养热情。

二、听众心理：

听众在接受演讲或语言信息的过程中，并不是一个简单地收取过程，听众是一个集合名词，它是由数量不等的个体组成的，而每个个体都有自己的独特经历、见解，每个人对所接收的信息的理解和作出的反映也个不相同，因此，听众听讲并不是消极的行为。所以，演讲者必须清醒地认识到：听众的配合，是完成演讲或语言交流目的的重要因素。演讲者要尽量使自己成为听众的一部分，或者说要使听众成为自己演讲的一部分。

要使听众成为演讲的一部分，积极配合演讲活动，作为演讲者就必须认真了解和研究听众的心理状况。听众的心理需要而产生的动机，由动机引发的行为，再有行为指向的目标是什么。从而可以是我们在演讲的过程中，利用演讲的形式或内容，去激发听众。

1、听众的基本类型：

1、性别、年龄、职业、学历、信仰等；

2、有组织听众或无组织听众；

3、路人型听众或观赏型听众；

4、研讨型听众或学习型听众等。

2、影响听众听取演讲的因素：

身体状况、情绪状况、听讲环境、信息的重要程度、与演讲者的关系等等。

3、听众的听讲表现也可以分为四种：

①专心致志地听；

②积极配合地听；

③选择要点地听；

④判断评估地听。

由上述情况所形成的听众心理状态：

①肯定相容型心理；

形成这种心理定势的条件是听众的价值取向（环境、内容、演讲者等）。

这种心理定势的表现是，支持演讲，易于接受演讲的思想和内容，能与演讲者紧密配合，及时反馈信息，形成演讲互动。对演讲活动的成功起着明显地促进作用。

形成肯定相容型心理的条件：

1、演讲者方面：

演讲活动与社会背景相适应；演讲内容和时宜；信息价值程度高；材料新颖（能满足听众的好奇心）；与听众的观点相同或相似（听众有认同感）；演讲者的知名度、权威性、仪表服饰的观赏性、声音洪亮、字正腔圆、表情丰富等；演讲环境良好。

2、听众方面：

身体和精神方面良好；对演讲的形式、内容及观点具有认同感或有兴趣。

演讲者这种场合进行演讲，可以充分发挥其优势，随心所欲，尽情发挥。

②否定排斥型心理：

与上述情况不同或相反，因而形成否定排斥心理。

面对否定排斥心理现象较严重的场合，演讲者是必须加以注意的。

③中庸平淡型心理：

这是一种处于上述两者之间的一种心理现象。它的表现是，既不表示积极合作，也不表示明显地反对。形成这种心理定势的因素可能在于听众对演讲内容的不了解，而不是对演讲者或演讲环境的排斥，因此，一旦演讲开始以后，随着演讲内容的深入，并取得认同，这种心理也就可以改变。

上述情况概括起来，可以说，这些因素可以分为两类，即演讲方面的客观因素和听众方面的主观因素。在客观因素方面，演讲者是可以自我驾御的，而在听众的主观因素方面，演讲者就必须注意努力做到调动和激发听众的心理因素。“必须让每一群听众都感到（或者说认为）你的演讲是为他创造出来的”。

第四篇：演讲策划

第二十八届科技文化艺术节之主题演讲比赛

一、前言：

2011年初，国家十二五规划纲要(草案)提出：面对日趋严峻的资源环境现状，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激励与约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，提高生态文明水平。

为了全面贯彻落实党和国家关于建设资源节约型和环境友好型社会的号召，资环学院绿色方舟环保协会决定，在河北师范大学举办“环保我先行”主题演讲比赛活动。

本次活动，旨在激励和促进当代大学生，进一步提高节能环保意识，树立可持续发展的绿色观念，号召全社会行动起来，从我做起，从现在做起，自觉践行低碳，积极投身到低碳社会的建设中来。

二、活动名称：

“环保我先行”主题演讲比赛

三、活动主题：

倡导低碳环保，提倡简单生活新主张，从我做起，自觉行动，保护和建设我们的家园。

四、活动目的1.激励和促进当代大学生，进一步提高节能环保意识，树立可持续发展的绿色

观念；

2.繁荣校园文化，让更多大学生了解低碳环保的现实意义和深远历史意义，自

觉践行低碳，积极投身到低碳社会的建设中来。

3.通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，在提高大学生的社会责任感的同时，提高同学们学习的积极性；

五、活动内容

活动时间：2012-05-25

活动地点：待定

活动对象：资环学院学生及方舟会员。

主办单位：资环学院团委 绿色方舟环保协会

六、活动原则

以环保为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，参赛者可以从水源保护、大气污染、垃圾处理、尾气排放、新能源利用等多个角度出发，并以演讲的形式表达对环保认识或思考等。演讲文体不限。

七、活动报名

以班级为单位的可以报名到本班班长，方舟会员部干事会向各班班长统计报名选手信息；方舟会员则可直接报名到会员部干事。最后会员部将以短信形式通知各位选手比赛的具体事项。

八、活动流程 主持人上场，介绍评委嘉宾，宣读比赛规则。

第一环节：选手按照赛前的抽签顺序依次上台进行自我介绍由评委打分，计

入总分。（30秒）

第二环节：命题演讲。每位参赛选手按照抽签序号依次上台进行自主命题

演讲，每人限时五分钟。由评委打分，计入总分。

第三环节：才艺表演，每位选手表演一项才艺，时间不限。

第四环节：即兴演讲。播放幻灯片，幻灯片上会显示演讲题目，每位参赛

选手按照抽签序号自主选取题目，30秒准备时间后，即兴演讲

开始。每人限时两分钟，由评委打分，计入总分。

评委总评。

主持人宣布比赛成绩：一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，最佳现场

气氛奖一名（此奖项由现场随机选取的10名观众投票产生），一等奖选手还将产生幸运观众一名。

比赛结束。

九、参赛要求

1.比赛要求选手进行原创脱稿演讲。禁止抄袭，一经发现，立即取消其参赛资格，演讲内容积极向上，感情真挚；

2.参赛选手提前半小时入场，到会场后在签到处签到；

3.参赛选手根据抽签顺序依次上台演讲；

4.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅；

5.本次比赛设一等奖一名、二等奖一、三等奖两名，最佳现场气氛奖一名。

十、评分规则

评委评分细则（百分制，评委分环节评分，各环节分数相加为选手最终得分）

1.仪表形象：（20分）

着装整齐，大方得体。（10分）

姿态自然，动作适度。（10分）

2.演讲内容：（40分）

主题鲜明，符合主题内容。（10分）

内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（10分）

行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

3.语言艺术：（30分）

发音标准，流利。（10分）

节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

4.演讲时间：（10分）

超过演讲规定最高时限分钟，扣除演讲时间分值（10分）。

学院团委

协会

年月日

第五篇：演讲策划

2008年10月24日 星期五 下午 07:21

写演讲比赛策划书要含以下9个要件:1.比赛名称、时间、地点、主办、承办方、参赛队伍;2.比赛意义、指导思想(目的);3.采用规则办法、程序;4.组委会成员、评委名单;5.队员资格审定办法;6.名次及奖励办法,7.筹备及后勤保障(住宿饮食交通等);8.报名时间形式要求.9.经费预算

下面以具体策划为例：

关于承办“英语之星”演讲比赛

为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大研究生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校研究生团委研究生会决定在研究生文化节期间举办“英语之星”演讲比赛。英语作为一个大学生必备的素质之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世纪的今天，企业对大学生英语口语的要求也越来越高。我们希望通过本次活动，让同学们尽早认识到英语口语的重要性，提高对英语口语训练的积极性。

为更好的完成承办“英语之星”演讲比赛的任务，经交通学院和汽车学院团委研究生分会以及校英语俱乐部商量决定成立筹办“英语之星”演讲比赛组织委员会（以下称组委会）。组委会由理事、顾问、主管、干事组成。理事的主要职责是对整个筹办过程进行指导，协调，监督；顾问的主要职责是辅助指导筹办过程；主管的主要职责是全面负责承办过程中具体事情的决策，人事安排，活动进展的把握，工作的协调。干事是具体某一件事或几件事情的负责人。组委会由11人组成（附表一组委会成员通讯录），职务如下：

理事：黄元田、陈莉、杨凌、刘海燕、魏旭娇

顾问：张大海、魏旭娇

主管：张柏林、区嘉洁

干事：邱燕红、冯春平、宋俊

组委会目标是：做好，做强

组委会的工作原则和方法是：1.比赛公开化、公平化、公正化。

2.评委专业化、专家化（外教、英语教授）

3.职责分明化、分工明确化、做好细节

本次承办“英语之星”演讲比赛的具体工作可大体分为三部分：赛前准备工作，赛中现场工作，赛后收尾工作。以下就这三方面展开说明：

一.赛前准备工作：

1.明确承办比赛的纲要（院文娱部）

1）活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富研究生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

2）参赛选手要求：

（1）在校研究生，性别年龄不限

（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。

（3）如有背景音乐，则自带光碟。

（4）自备服装和道具

3）参赛人数：

选拔赛自由报名，每个学院2－3人

4）时间及有关场地安排：

时间：10月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）

11月1日公布录音选拔赛名单

11月3日录音选拔，根据报名情况分批进行

11月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）

11月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处

11月11日星期四晚7：00（演讲比赛）

地点：广播站（录音选拔）

逸夫科学馆2楼报告厅（演讲比赛）

5）比赛环节

比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。

6）录音选拔：

录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12名参加演讲比赛。

[NextPage]7）演讲比赛：

〈1〉比赛流程：

比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。二，即兴演讲（选手准备30秒，回答限时2分钟）；其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。

（2）评分标准：（满分100分）

●仪表形象：（20分）

1）着装整齐，大方得体。（10分）

2）姿态自然，动作适度。（10分）

●演讲内容：（50分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

●语言艺术：（30分）

6）发音标准，流利。（10分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10

3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）

8）奖项设立:

一等奖1名（同时获英语之星称号）

二等奖2名

三等奖3名

鼓励奖若干名

同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不冲突）

9）颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品

2.前期宣传准备工作（院团委宣传部负责：刘愉强）

1）10月18日将此活动通知各院系分团委研分会，希望各院系协助组织有此方面特长的同学报名参加，每个学院推荐2～3位同学。

2）通过我校团委、学生会向学院团委、学生会发邀请函，协助报名。

3）10月19日起将张贴海报在BBS上发贴，宣布大赛报名正式开始。报名截止于10月28日中午12：00。

4）做好宣传工作：制作打印A1彩页海报15张，于10月25日张贴于西湖厅路宣传栏（4份）各研究生宿舍楼下（西

五、西

六、西

十九、研

一、研

二、研

三、研

四、研

五、东

八、东

九、东十共十一栋研究生宿舍大楼）；

5）10月28日左右将再一次张贴海报（西湖路宣传栏，对此次大赛进行宣传。若有企业赞助，为企业专门策划宣传海报。

6）11月3日左右进行初赛，并配以同期的海报或广播宣传。

7）11月7日左右在校内悬挂宣传横幅，于11月11日转置比赛现场。检查10月28日所贴海报是否被覆盖或破损，是则补贴。

3.主持人的选定（组委会负责）

比赛选男女主持人各一名：张大海、赵皓洁

主持人简介：张大海，男，华工交通学院03级研究生，曾在上届研究生文化节中获司仪大赛二等奖、英语之星大赛二等奖和最佳台风奖，多次主次全校大型文

艺汇演。

赵皓洁，女，广外外语学院03级研究生，曾多次主持学校大型活动。两人曾合作过电影配音，可谓是最佳拍挡合适人选。

4.评委和嘉宾的邀请：（组委会理事负责）

1）邀请7个评委参加比赛的评选工作，其中最好有一两个外教，其中一个外教在比赛后做点评

2）邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾

3）嘉宾和评委可做颁奖人

4）所有评委和嘉宾在11月8号前确定

5.比赛内容和资料（魏旭娇、邱燕红）

1）录音选拔赛的资料由邱燕红收集整理，魏旭娇审核确认。

2）决赛即兴演讲资料由魏旭娇收集整理制作，邱燕红协助。

3）为保密起见，不能让其他人知晓。

4）录音选拔资料在11月2号前确定，决赛现场抽题资料在11月9号前做好。

5）以上两人如果参加比赛，则另选人负责。

6.经费预算

场地布置评委纪念品

主持人和礼仪小姐服装租用费

海报宣传费

文件资料费

标语横幅

矿泉水

奖品

证书