怎样“向学生请教”

第一篇：怎样“向学生请教”

一位教师执教《认识分数》一课时，问学生：“现在有4个桃子，如果把这些桃子平均分给4只小猴，怎么分呢？每只小猴分几个？这个问题把老师难住了，谁能帮老师分一下？”顿时，每个学生都把小手举得高高的，争先恐后地想帮助老师解决这个问题。

创设这种“向学生请教”的情境来组织教学，好吗？诚然，我们提倡教师要转变自身角色，改变那种高高在上、无所不通的师者形象，成为学生学习的合作者和引导者，但同时，我们也要注意方法的科学性和合理性。把4个桃子分给4个猴子，这是3岁孩童都能做到的事，身为教师能不会做？既然连分4个桃子都不会，又怎么来讲解后面的知识？显然，这是一个并不“美丽”的谎言。新知识是老师讲解的，可是很简单的题目老师又不会做。老师这样时而聪明、时而糊涂，学生该怎样来认识老师呢？

苏霍姆林斯基说过：把教育意图隐藏起来，是教学艺术十分重要的因素之一。显然，寓教育于无形，展示的是更为高超的教学艺术。当学生意识到你的教育意图时，教育作用有时反而会难以凸显。因此，当我们向学生渗透某种意识或传达某种思想时，一定要精心考虑方式和方法，要知道教育之美就在于看不出教育的痕迹！

（作者系山东省肥城市王庄镇教育办公室；2008年7月16日《教育时报·课改导刊》课堂版发表）

第二篇：遇到难题别忘了向家长请教发言稿（共）

现代教育生态学的研究认为：家庭是幼儿最自然的生存环境，人类最初的幼儿教育是由家庭承担的。随着社会生产力的发展，这一责任转移到幼儿园，但幼儿园教育无法取代家庭对孩子的影响。

家庭作为人的第一所学校，家长在文化背景、教育素质方面有各自的优势，特别是在如何科学的教养子女上，家长的许多经验和做法值得我们学习。

所以，我常就工作中出现的一些问题积极寻求可与家长合作的契合点，虚心地向家长求教，从而提高自己的教育技能，有效地促进幼儿活泼健康地发展。

例如：我指导幼儿午睡，习惯说的一句话是：“乖孩子都睡觉了！看谁躺得最好！”好多孩子听到老师的话都腿并齐、手贴紧、仰面朝天笔直地躺着，还纷纷问我：“老师，我躺得好吗？”我明明感觉那种姿势很难受，但又说不清有什么不好，也不知该怎样引导孩子保持正确的睡姿，只好轻轻地逐个给孩子调整姿势。

一连数日，孩子们对于躺好的理解依旧和从前一样。

我翻看一些刊物没有找到相关知识，不得已再一次求助于家长。从家长给我的建议和科学睡姿知识上，我领悟到孩子们之所以有这种呆板姿势，是由于我的提示语不恰当。

而家长们在家指导孩子睡觉提示语是“躺舒服了。”并且帮助孩子体验到最舒适最轻松的姿势。而教师提示的“躺好。”孩子们理解成“坐好”、“站好”一类的规范化姿势。

找到症结后，我改换了指导语，而且亲自做示范，把午睡作为一个专题活动让孩子自己去讨论尝试“怎样躺最舒服？”从此以后孩子们能轻松自然地躺好，较快地进入睡眠状态，提高了睡眠质量，也无需老师一一摆弄了。由此，我真正地感到家长是合作伙伴，某些方面也是我们的老师。

在我们遇到困难时向他们请教，有了他们的帮助，受益的不只是一批孩子。

第三篇：怎样向班主任请假

怎样向班主任请假

尊敬的老师您好: 我是XX班的学生,平时也是按时的遵守学校的各项规定，从不敢逾越，怎样向班主任请假。然而，现在我却不得不向您请假。因为我哥要结婚。结婚是人生的一件大事。我不想让哥哥和我留夏什么遗憾。而且，父母，亲人，和哥哥都希望我能出席婚礼。于情于理，身为兄弟的我要出席哥哥的婚礼。在此，我诚恳的期望老师您能批准我的请假要求。向您保证，我会在规定的时间内赶回学校的。

尊敬的学校领导(或X校长):

您好

我将于近日结婚,婚期定在*月*号.是老人家定的.我也借此机会向您报告.因为最近比较忙,结婚的很多事情都没有怎么准备,双方父母催得特别紧,几次打电话要我赶紧请假去办.要我*月*日--*日务必去做必要的准备工作.现在正置期末,学校和班里的工作又比较繁忙,真是不好意思向您说请假的事.万望您海涵准假.谢谢

请假人 XXX

请假条

尊敬的老师：

您好!我是06级电子商务专业直属班的学生，因为，需要请假(时间)从到，去往地点，请假期间有效联系方式：，范文《怎样向班主任请假》。

本人保证往返途中的个人人身和财 产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!

班长(副班长)意见:

班主任意见：

本人签名：

日期：

Dear Mr.Liu,I’m Li Jun’s mother.I’m writing to ask for permission for Li Jun’s absence.The fact is that he has to stay at home to take care of my mother who had a serious fall from upstairs and got her right leg broken last week.I’m sure he will be back in three days when my husband returns from a meeting in Beijing.Thank you.Sincerely,Li Yihua

请假条

敬爱的老师:

您好!由于我晚上要在公司上班,晚上不能去上课了,请您批准!

请假人:某某某

时间

请假条

敬爱的**老师:

我是**学院**级学生,学号:******,因**************将于****年**月**日至****年**月**日外出,****年**月**日**点返回学校,目的地*******,外出期间联系方式********,在外出期间自身人身财产安全由本人负责,我将注意安全,按时返校.学生:***

****年**月**日

第四篇：怎样向领导拉关系

怎样向领导拉关系

1.少说话,多做事.2.要让他充分地信任你,这个充分的信任是建立在充分交流的基础上的.目的是你要了解他,同时也要让他充分了解你!3.当上司表达出与你不相同的意见时,你得仔细倾听.4.服装得体

5.女职员尽量少在上司(男上司.女上司)面前化妆.6.当你想称赞三十岁以上的女上司漂亮时,请用“有气质”这个词.当你想奉承男上司的时候.请对他说:在您手下做事,我学到了很多为人处世的道理.我愿意能多有这样的机会.7.不管做什么事情都需要做汇报.最好能写个短小而又精悍的书面报告.如果不方便,可以用其他方式汇报.但请记住:书面优于口头.面谈优于电话,还有千万要记住先报告什么后汇报什么.还得讲清已做到领导交待的哪些要求,完成哪些任务等等.8.善于运用上司这个资源.不管何种情况下,千万别得罪上司.除非你早已有了更高的去处.不然请谨记.因为上司无论从经验上,还是从人际关系上,都有得你运用.(注:如果你认为他在某些方面还没有你掌握的多.请你别忘了,为什么他是领导,而你只是他的下属.所以一定要虚心.)9.在你认为自己的某一个想法比较成熟的时候,请采取一种你认为最委婉的方式向他说明你的想法.尽量能让他支持你.10.不管什么情况下,哪怕是你的见解被上司采纳,你也千万不能到处嚷嚷这些本来是你的想法.请你记住,所有的想法最终会成为上司的决定,而且一切多是以他的名义发出的.所以,你的目的实际上已达到了.千万不能因此而愤愤不平.不然,连你向他诉苦的那人都会对你不屑一顾的.11.千万不能把上司当成自己真正的朋友.请记住,在工作上你需要的是一个领导,绝不会是一个真正的知己.标签：上级,拉关系,拉交情 ] 自己的未来谁决定？ /aiq会笑的猫 回答:7 人气:7 解决时间:2009-03-15 14:09

精华知识上 下 级 之 间 的 交 谈技 巧一般说来，人们在与自己同等级、同层次的人讲话时，表现比较正常，行为举止都会比较自然、大方。但是，在与比自己地位高的人交往时，就可能感到紧张；表现比较拘谨，并且自卑感强；相反，在与社会地位低于自己的人讲话时，就会表现得比较自如、自信，甚至比较放肆。

比如，有的人在自己的上级面前从不敢“妄言”，在同一科室的也不多说话，可是在自己的下级或所管班组面前讲话时，则落落大方，侃侃而谈。有的则在一般人面前总是摆出一副能者的架势，可是一见到权威就显得十分驯服和虔诚。

因此，上下级之间的讲话，上级要力求避免采取自鸣得意、命令、训斥、使役下级的口吻说话，而是要放下架子，以平易近人的方式对待下级。这样，下级才会向你敞开心扉。谈话是双边活动，只有感情上的贯通，才谈得上信息的交流。

平等的态度，除说话本身的内容外，还通过语气、语调、表情、动作等体现出来。所以，不要以为是小节，纯属个人的习惯，不会影响上下级的谈话。实际上，这往往关系到下级是否敢向你接近。此外，上级同下级谈话时，要重视开场白的作用。不妨与下级先扯几句家常，以便使感情接近，打掉拘束感。

上级同下级说话时，不宜作否定的表态：“你们这是怎么搞的？”“有你们这样做工作的吗”

在必要发表评论时，应当善于掌握分寸。点个头，摇个头都会被人看作是上级的“指示”而贯彻下去，所以，轻易的表态或过于绝对的评价都容易失误。

例如一位下级汇报某改革试验的情况，作为领导，只宜提一些问题，或作一些一般性的鼓励：“这种试验很好，可以多请一些人发表意见。”“你们将来有了结果，希望及时告诉我们。”这种评论不涉及具体问题，留有余地。

如上级认为下级的汇报中有什么不妥，表达更要谨慎，尽可能采用劝告或建议性的措词：“这个问题能不能有别的看法，例如……”“不过，这是我个人的意见，你们可以参考。”“建议你们看看最近到的一份材料，看看有什么启发？”这些话，起了一种启发作用，主动权仍在下级手中，对方容易接受。

下级对上级说话，则要避免采用过分胆小、拘谨、谦恭、服从，甚至唯唯诺诺的态度讲话，改变诚惶诚恐的心理状态，而要活泼、大胆和自信。

下级跟上级说话，成功与否，不只影响上级对你的观感，有时甚至会影响你的工作和前途。

跟上级说话，要尊重，要慎重，但不能一味附和。“抬轿子”、“吹喇叭”等等，只能有损失自己的人格，却得不到重视与尊敬，倒很可能引起上级的反感和轻视。

在保持独立人格的前提下，你应采取不卑不亢的态度。在必要的场合，你也不必害怕表示自己的不同观点，只要你从工作出发，摆事实，讲道理，领导一般是予以考虑的。

还应该了解上级的个性。上级固然是领导，但他首先是一个人。作为一个人，他有他的性格、爱好，也有他的语言习惯等。如有些领导性格爽快、干脆，有些领导则沉默寡言，事事多加思考，你必须了解清楚，不要认为这是“迎合”，这正是运用心理学的一种学问。

此外，与上级谈话还要选择有利时机。上级一天到晚要考虑的问题很多。所以，假若是个人琐事，就不要在他埋头处理大事时去打扰他。你应该根据自己的问题重要与否，去选择适当时机反映。

满意答案1.沉默型上司: 你得学会从他的只言片语中找到他的要求以及他对你的评价.这就要求你在平时得多注意“少说话,多做事”.2.挑刺型上司:这样的上司,很难让他说一个好字.而且就算你尽力了,并自我感觉良好,但他还是会随时提出来小缺点来.在他眼中,没有更好,只有最好.和这种上司相处,你得力求完美完美更完美.但事实上这是很不现实的.所以你在向他汇报一项工作的时候,尽量让他知道这是在他的带领之下完成这项工作的.有什么指点,一定会按领导的意思去办.3.固执型司:在这种类型的上司手下做事,请记住一条,他发脾气的时候千万别吱声.等他说完了,你再说,我一定照您的要求去办.4.外向型上司:能同这种上司相处,还算你比较幸运地.因为原则上这类上司一般不会给你不鞋穿.所以,你在尽力完成本职工作的时候,人用花很多时间去猜测上司是怎么样一个人,你该如何去做.因为一般他认为你做得不对的,他会随时提出来.5.鼓励型上司:这种上司心怀一般是很宽阔的.就算是你一不小心犯了一个小错误,他会原谅你的.而且他还会适时地对你说:年轻人,慢慢来.如果哪次你做得还可以.他会说:不错!当然,你只有看他眼神,才知道他想表扬谁.6.笑里藏刀型的上司:同这类上司相处,是一件非常令人头疼的事情.你除了小心翼翼做好他所交待的事情外,你还得留意分微笑背后的另一种含义.如果他说你“不错”,你可要当心.当然,这种上司还是很少的.7.爱大声嚷嚷的上司:做这种上司的下属.必须要在他交待什么时候完成.怎么完成,要达到效果的时候,努力记好他所说的每一个字.如果你一个不留神.他会让全公司(单位)的人都知道你的办事能力如何如何当然,你工作出色,他还是会充当“播报员”这一角色的.因此这种上司一般来讲,是因为自己所抓的那一方面的工作做得很出色.所以,你一定要努力,努力再努力.8.与你称兄道弟的上司:这种上司的观点是“,兄弟归兄弟,但工作是工作”.故你可以在除工作以外的地方揣摩他的想法.但当你真正犯了一些小错的时候,他还是会帮忙解围的.除非,他那句话是真的界限分明.工作中紧记如何和领导拉好关系

默认分类 2008-07-13 18:44:45 阅读485 评论3 字号：大中小 订阅

能为爱喝两口，马路杀手的领导开车子。能为私人请客，公款吃喝的领导发帖子。能为不胜酒力，坚持到底的领导碰杯子。能为口蜜腹剑，溜须拍马的领导谋位子。能为智商为零，傻了吧唧的领导想法子。能为想方设法，一步登天的领导架梯子。能为没有文化，表达极差的领导写稿子。能为缺少哥们，没有姐们的领导拉杆子。能为国有企业，没有能力的领导管班子。能为心理阴暗，就好打听的领导做探子。能为没有良心，终饱私囊的领导捞票子。能为互相推委，没有主意的领导拍板子。能为双耳不闻，群众批评的领导装孙子。能为包养二奶，三奶四奶的领导哄妻子。能为狗屁不会，胆小怕事的领导装胆子。能为道貌岸然，伪装斯文的领导骂婊子。

工作上就要这样 你和领导处好了，你就没问题了，要有眼力价，要会来事，要投其所好，人家不在乎你送的那点礼，着就是人喜欢什么你送他什么，还要摸清楚对方的脾气性格。

领导吗，应该在单位有很大的功劳，你要从她对单位做出的贡献来说，并且从言语中能够体现出对她的仰慕。如果她很漂亮一定要形容一下，如果不漂亮就不要提起容貌的事；如果她很苗条匀称就要说她瘦弱的肩膀抗起了重担，如果身材不好就不要说了。。就是这个意思，明白了么？

一起同过窗的不如一起扛过枪的，一起扛过枪的不如一起分过赃的，一起分过赃的不如一起嫖过娼的 懂得顺毛抚摸就行！人性中多喜欢別人顺从他的意思，真正可以听批评逆耳忠言的人很少。所以对领导要懂得顺毛抚摸！

送礼的机会最好是去领导家里去坐坐的时候送；如果他不愿透露具体住在哪儿，至少你要知道大致的位置或小区，然后你可以打电话给他：我就在您家附近，不想上您家打搅，您是否能到小区门口/路口来一下，我已经在这儿等您呢。一般情况下，他不好推辞。还有一种情况，比如一起出外就餐，散的时候你可以尾随领导取车的时候给。当然，朋友，要给领导留下好印象或在关键的时候他能帮你，不是靠“突击”，你平时工作表现要好，并与领导保持一定的亲近。关键时候再送些礼，事情会好办许多。送礼的话语要真诚、能打动人，比如：XX总，我知道您一直喜欢/我感觉您一直缺..，我和爱人/女朋友找了许多地方，给您买了点东西，一点点心意。送礼时话语要简洁，给他留下深刻印象，最好当时不要提什么条件或目的（事后可以再提）。不建议工作场合送东西。

至于给领导推荐的礼物，首先了解清楚领导的年龄，确定这个年龄需要什么？毕竟送礼的潜规则就是“雪中送炭”远远比“锦上添花”来得实在！送礼心安，收礼心欢，你的目的就达到了。毕竟我不是当事人，不过可以给到你一下几个建议，希望能给到你一定的启发： 1．根据领导的地位选择不同价值的礼物。

2．根据领导的趣味，精心挑选并决定礼品的类别。

3．选择一个最佳赠送礼品的好时机，给领导留下深刻的印象。切忌不能送了礼品，事后领导面对一大堆礼品还不知道是谁送的！

4．赠送的礼品要品质优，适用性强，经久耐用。

5．最好让礼品更具有私人性、专一性。根据你对领导的了解，她或者他会喜欢什么类型的礼品？如果领导最爱的是自己的妻儿，你不妨选选有没有合适她们的礼物？ 6．礼品的包装要精致美观，吸引人。7．一定要亲自去赠送礼品。

8．根据礼品用途选择不同的赠送场合，如供家庭用的礼品最好送到接受者家里，而不要是在办公室！

给领导送礼，领导不收怎么办？

1，这领导他不喜欢别人送钱，比如说他很清廉。2，有外人3，你是第一次送，给的过多。4，你平时和他并不是很熟悉。就是说关系还没到那个份儿上。需要平时多加注意。

我建议你买个东西送给他，假如是男的，抽烟你就买个精致的烟灰缸。女的买点化妆品什么的，前几次送礼不要直接送钱。有三种情况：

一、领导耿直，不愿同流合污，出淤泥而不染（很少见）；

二、领导在嫌弃你送的东西，需要斟酌；

三、你在不恰当的时候送了领导的礼物，需要改变方式。

●炖牛肉时，缝一个纱布袋，将够泡一壶茶水的茶叶放入纱布袋里，捆好口，把它放入锅内和牛肉一起炖，牛肉熟得快，又不变味。

●如果先在牛肉上撒一点芥末，烧起来熟得快且透。但烧之前要在凉水里仔细洗好。如果搓上芥末后放几个小时再焖，烧出来的牛肉有一股辛香味道。

●烧牛肉、羊肉、肥肉时，放几枚红枣进去，烂得特别快。

●牛肉经用木槌或刀背拍打，烧时往水里再加进2－3汤匙食醋，就熟得快多了。

●切牛肉要向肉纹横切。烹时用油要多，火力要旺，短时间内起碟，牛肉的质和味才香嫩可口。（辞慈）

给领导的礼品该怎么送呢？有哪些禁忌？

送礼三不要

某网刘先生分析说，一般给领导送礼有两种可能，一种是在工作或者生活方面需要领导帮忙，而且明说不太好的情况下送礼；第二种是纯粹要对领导表示感谢。这里主要谈谈第二种送礼。

第一，不要送过于贵重的礼品。一般情况下，选择的礼品不要太贵，不然会给领导带来不必要的麻烦。但是也不能太轻，太轻的东西也较难表词达意。一般来说，礼品的价值在收礼人月薪的百分之十左右比较合适，这样价值的礼品不轻不重正好。

第二，不要选错送礼时间。向领导表示真挚的感谢，最好趁着节日的喜庆，或者领导的寿宴行礼，忌讳唐突地送礼。不然，容易让领导对送礼动机产生怀疑，结果适得其反。

第三，不要送生活必需品。给领导送礼，注重的应是“礼”字，而不是“品”字。礼是代表心意，品是代表实物。能表达自己的心意就行。因此，一般的生活必需品、耐用消费品，比如电饭锅，mp3都不适合赠送。如果领导喜欢读书，那么选择一套具有收藏价值的精装版书籍赠送，不失为好的礼品。

另外，如果有的领导确实比较注重实用性，比较喜欢一些耐用消费品的话，那么赠送的礼品最好送到家里，不要送到单位。把大件的生活消费品送到领导办公室，容易引起别人的猜疑，引来不必要的麻烦，影响也不好

记者在采访中发现，确实有不少员工因为这样那样的原因，送出去的礼品反而被领导给踢了回来。员工的尴尬难以言表，但是领导为什么会拒绝收下你的礼物呢？

该网刘先生解释说，有的领导处事相对谨慎，对于员工表示感谢的所有礼品都一概不收，在这样的情况下，对领导的拒收可以表示理解。以后可以选择赠送非实物型礼物，例如祝福卡等来表示感谢。

但如果领导只是拒收了你的礼品，那是怎么回事呢？员工该怎么做呢？首先，向领导诚恳地解释自己的礼品来源，以及自己的送礼目的。其次，如果选择的礼品是老家带来的特产之类的话，可以先给身边的同事分发一些，然后对领导说，部门的同事每人都品尝过了，领导作为集体的一份子，也应该再拿一些。

如果在这样的情况下，领导还是拒绝接收员工礼品，意味着什么呢？显然，领导可能对你抱有某种成见。员工可以在领导方便的时候主动提出，向领导汇报一下近期的工作表现以及想法，并诚恳地请领导对自己提出一些建议与意见。耐心接受领导的意见后，并进行反省。一段时间后，可再次就自己的工作改进体验和新取得的业绩表现，向领导汇报。如果自己确实进步较为明显的话，可以邀请领导吃饭，以表示感谢，也能较好地修复与领导的关系。

处理好人际关系，是职业顺利发展的重要一环。特别是处理好与领导之间的关系。切莫将本来是好意的送礼弄巧成拙，断送了自己的职业生涯，甚至连累其他人，这就成了捡了芝麻丢了西瓜了

跟领导相处不是跟平时做人一样的啊？仗义点、豪爽点、慷慨点，搞定。特意讨好谋个领导反而搞得跟同事关系都不好，得不偿失。

1、保质保量按时完成你的各项工作；

2、有大局观，不自私；

3、活跃不过火，做事有分寸；

4、积极主动，多才多艺（能解决问题，会处理事情）；

5、传统方式，吃喝玩乐；

人生的误区，一、没靠好王建军

二、在西安局没拉弄好和巨的关系、当时工作不认真

三、在省局是后婚后没能用上他姑父的那层关系

四、老杨在厅里的时候没能去他那里拜访

五、现在是和赵的关系渐渐远离了，感觉。

六、加强建立和老杨的关系。这是最后的机会了。36岁了。

七、抓好上面的任何一种关系，生活就能得到改观。

八、加强和她姑父联系往来。给她爸施加压力。

九、发展新的关系，和厅里的同学联系

十、力争这两年上个台阶

第五篇：《请教》教学设计

教学目标：

1有礼貌地提出请求。

2让学生明白文明礼貌地请教在日常交际中的作用。

3自觉做到文明礼貌地向他人请教。

重难点

1有礼貌地提出请求。

2自觉做到文明礼貌地向他人请教。

教学准备

课件

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

我们在生活中常常会遇到一些困难，该怎么办呢？那就是向别人请教。

二、明白请教方法

1、去请教别人时，把需要解决的问题说清楚。

2、不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。

3、如果你无法解答别人的问题，也要礼貌回应。

三、闯关活动，练习请教

1、出示闯关活动，指名学生进行闯关

2、当遇到困难时，让学生自己去请教别人。

3、其他学生认真倾听，指出请教中两位当事人的语言是否恰当。

4、及时给予学生肯定和鼓励，培养自信。