观《至高荣耀》有感（共5篇）

第一篇：观《至高荣耀》有感

观《至高荣耀》有感

——有国旗的地方就有老师，有老师的地方就有孩子们的希

望与梦想

在昆明市五华区有一所特殊的学校，它叫新萌学校。在这个学校里有一群可爱并且可怜的学生，他们都是残障儿童。虽然这里的他们身体残疾，或者智力残缺，但是在一位老师的悉心照料和孜孜不倦的帮助下，孩子们的脸上的笑容里都洋溢着我们这些正常人所没有的纯真，美好与希望。这位受学生们爱戴的老师就是代建荣代老师。一直以来对于特殊教育，我是尊敬又害怕，毕竟这里的老师所要面对的学生，你根本无法用一个正常人的思维去教育。此外你的生命也是受到威胁的，因为他们是法律和道德约束之外的一个群体。因此，对这些从事特殊教育的的老师我心中充满了敬佩。而代老师的成就更是让我叹为观止。他把智障孩子培养成特奥运动员，带领他们在全国及世界特奥会上摘金夺银。作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，他带领他们打进世界特奥会。特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任，其根本使命是要唤醒人的生命意识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现。这是代建荣对特殊教育的理解，也是他准备终身从事特教的信念。

大爱无影，这是九十岁的叶笃正给我的感动。当看到舞台上站着四位年过六旬的古稀老人，大气科学领域成就卓越的科学家，中国科学院院士，为我国的科学事业奉献一生的老科学家，他们的交集正是这个叶笃正的老人。1916年出生的叶笃正与中国的第一份气候纪录同年。1988年后，作为中国大气物理研究奠基人、中国近代动力气象学创始人之一的叶笃正因其对地球命运的长期关注和杰出贡献，获得了国际气象学界的最高荣誉。记得我上学的时候，老师告诉我，当一个人，他的成就被大多数人肯定，并且对社会和国家都有一定的影响力，大家就会尊称他为“先生”。而在这个晚会中，主持人和叶老的学生们都一直称叶老为叶先生。我想，叶老带给我们的感动，一个“先生”就涵盖了一切。

“从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开„„”这就是佳木斯市第三中学的初三（3）班语文老师张丽莉的梦想，可是她却没有一直去追寻自己的梦想，因为她放心不下自己的学生。当听到张老师的学生哭着说：“老师，我知道您以后不能穿裙子了„„”，我的泪水就随着那个学生哽咽不争气的涌出来；当听到张老师的学生说：“老师，我将来要报考师范类院校，也要成为一名像您一样的老师„„”，我的心也跟着颤动着，如果有一天我的学生也这么对我说，那么，我想我存在的价值已经实现；当听到国际章都在为张老师歌唱，为天下所有的老师们唱歌，这也更加坚定了我成为一名教师选择。因为，作为人民教师，在我们的背后，支持我们的，是我们可亲可爱的国家，给我们的是动力的，是整个社会，而我们所服务的，是全人类。我们的责任是艰辛的，也是伟大的。

事实上，近年来，教师这个行业受着很多人的质疑，猜测，我们的老师们所要忍受东西的太多了。可是，看到国家这次动用这么大的资金和力量来办这次教师节，寻找到这么多感人的教师事迹，可见，老师们，你们不是孤独的。质疑和猜测只是浮在在海上看的见的冰山一角，而更多的支持和理解如同冰山那隐没在海水之中的根基，庞大而又扎实。在此，我立誓我要成为一名老师，一名优秀的老师，求实创造，为人师表！

第二篇：至高荣耀,至高责任

至高荣耀

至高责任

——学习全国教书育人楷模事迹有感

2012年9月4日晚，1700万人民教师的杰出代表来到了中央电视台演播大厅，参加“至高荣耀——2012年教师节晚会”。全场晚会学习了全国教书育人楷模的事迹，肯定了为了人民教育事业付出巨大努力，做出巨大奉献的人民教师。这其中有在山区扎根多年的山村教师马剑霞，有在我国特殊教育第一线坚持工作19年并培养出众多特奥冠军的代建荣，有为我国气象事业做出巨大贡献的叶笃正大师，有为救学生奋不顾身的最美女教师张丽莉„„他们的事迹深深感动了我。

我在读研究生的时候，曾经有幸参加过对辽宁省特殊教育体育教学现状的调查，在这项调查过程中，我切实了解到特殊教育作为我国教育事业的一部分，其发展水平远落后于其他教育。特殊教育学校的办学环境、校园建设、教师培养等各方面亟待提高，他们的工作对象特殊，体育在特殊教育中，显得尤为重要。很多特殊教育学校缺少具有针对性的体育运动设施，缺少有过特殊教育背景的体育教师。代建荣老师能够在特殊教育岗位上坚持19年本身就是一件了不起的事情，在他的工作中，有对学生的呵护，还有对特教事业的执着信念，只有坚信每一名特殊儿童都能够有发展的空间，并愿意为之付出坚实的努力，才能够培养出那么多优秀的特奥冠军。

张丽莉是80后的年轻一代，是一名普通的代课教师。2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，双腿截肢，经全力抢救脱离生命危险。2012年5月15日、5月16日，张丽莉相继获得获“全国五一劳动奖章”、全国三八红旗手、“全国优秀教师”等荣誉称号。教师节前夕，教育部、人力资源和社会保障部作出决定，授予张丽莉同志“全国模范教师”荣誉称号。2012年9月2日20时20分，张丽莉赴北京康复治疗，至少半年。张丽莉老师对学生、对同事、对亲人无私的爱，对教育事业的执着也深深的打动了我。

气象专家叶笃正是一位爱国、爱人民的科学家。大师的学风和为人，正如同他的名字‘笃正’，他的座右铭“求实、求实、再求实，认真、认真、再认真”，这值得我永远学习。一位有重大贡献的科学家，首先是一个品德高尚的人。一代圣贤老子曾以“上善若水”来比喻人格的最高境界，水滋养万物，从不求回报。叶老正是以此来要求自己，严于律己、宽以待人、实事求是、谦虚谨慎。他培养了一批又一批学生，这些学生今天已成长为科学家。如今，叶老已96岁高龄，但仍意气风发地带领着他的学生以及学生的学生为中国大气科学的发展而拼搏、奋斗。

马剑霞是四川省凉山彝族自治州雷波县大坪子乡中心校的校长。从毕业到现在，八年的时间，美丽的80后彝族姑娘，一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路的地方，坚守在上山需要手脚并用攀爬五六个小时的学校里，坚守在经常停水停电教室漏风又漏雨的环境里„„八年的时间，她挽救了一个将要消失的学校，圆了一茬又一茬孩子的上学梦，她结束了大坪子乡中心校没有毕业生的历史„„并且，她继续坚持着，为这所学校和学校里的孩子们努力和争取着。

这些优秀的人民教师，在他们的工作生活中充满了爱、充满了对生命的尊重，充满了对教师责任的使命感！作为一名教师，也许他的待遇是微薄的，也许他的工作环境是简陋的，也许他的学生是有缺陷的，也许他的教育事业需要他付出更多甚至生命！这些今天承担着至高荣耀的教师诠释并担负了人类至高责任的职业。

我作为一名民办大学教师，硕士研究生毕业后参加工作已经进入了第八年，在过去的七年中，我不断摸索教学规律，总结教学经验，学习提高教学理论水平，在教学实践中逐步提高自己对民办高等教育的认识，提升自己对民办大学学生的理解和认识，在此基础上提高自己的民办大学教学理论水平和实践能力。在教学工作中，我坚持不断了解学生的学习、思想、生活动态，主动去了解学生，关心学生，不仅了解学生的主观情绪，也关心学生对未来的理性思考，希望能够在同学们的大学生活中，引导他们的学习方向。当然我离一个优秀的教师的标准还有一定距离，在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，怀着人民教师的使命感、责任感，朝着优秀教师的方向努力！

体育系：王怡

第三篇：至高荣耀,至高责任

至高荣耀至高责任

——学习全国教书育人楷模事迹有感

2012年9月4日晚，1700万人民教师的杰出代表来到了中央电视台演播大厅，参加“至高荣耀——2012年教师节晚会”。全场晚会学习了全国教书育人楷模的事迹，肯定了为了人民教育事业付出巨大努力，做出巨大奉献的人民教师。这其中有在山区扎根多年的山村教师马剑霞，有在我国特殊教育第一线坚持工作19年并培养出众多特奥冠军的代建荣，有为我国气象事业做出巨大贡献的叶笃正大师，有为救学生奋不顾身的最美女教师张丽莉„„他们的事迹深深感动了我。

我在读研究生的时候，曾经有幸参加过对辽宁省特殊教育体育教学现状的调查，在这项调查过程中，我切实了解到特殊教育作为我国教育事业的一部分，其发展水平远落后于其他教育。特殊教育学校的办学环境、校园建设、教师培养等各方面亟待提高，他们的工作对象特殊，体育在特殊教育中，显得尤为重要。很多特殊教育学校缺少具有针对性的体育运动设施，缺少有过特殊教育背景的体育教师。代建荣老师能够在特殊教育岗位上坚持19年本身就是一件了不起的事情，在他的工作中，有对学生的呵护，还有对特教事业的执着信念，只有坚信每一名特殊儿童都能够有发展的空间，并愿意为之付出坚实的努力，才能够培养出那么多优秀的特奥冠军。

张丽莉是80后的年轻一代，是一名普通的代课教师。2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，双腿截肢，经全力抢救脱离生命危险。2012年5月15日、5月16日，张丽莉相继获得获“全国五一劳动奖章”、全国三八红旗手、“全国优秀教师”等荣誉称号。教师节前夕，教育部、人力资源和社会保障部作出决定，授予张丽莉同志“全国模范教师”荣誉称号。2012年9月2日20时20分，张丽莉赴北京康复治疗，至少半年。张丽莉老师对学生、对同事、对亲人无私的爱，对教育事业的执着也深深的打动了我。

气象专家叶笃正是一位爱国、爱人民的科学家。大师的学风和为人，正如同他的名字‘笃正’，他的座右铭“求实、求实、再求实，认真、认真、再认真”，这值得我永远学习。一位有重大贡献的科学家，首先是一个品德高尚的人。一代圣贤老子曾以“上善若水”来比喻人格的最高境界，水滋养万物，从不求回报。叶老正是以此来要求自己，严于律己、宽以待人、实事求是、谦虚谨慎。他培养了一批又一批学生，这些学生今天已成长为科学家。如今，叶老已96岁高龄，但仍意气风发地带领着他的学生以及学生的学生为中国大气科学的发展而拼搏、奋斗。

马剑霞是四川省凉山彝族自治州雷波县大坪子乡中心校的校长。从毕业到现在，八年的时间，美丽的80后彝族姑娘，一直坚守在凉山彝族自治州唯一不通路的地方，坚守在上山需要手脚并用攀爬五六个小时的学校里，坚守在经常停水停电教室漏风又漏雨的环境里„„八年的时间，她挽救了一个将要消失的学校，圆了一茬又一茬孩子的上学梦，她结束了大坪子乡中心校没有毕业生的历史„„并且，她继续坚持着，为这所学校和学校里的孩子们努力和争取着。

这些优秀的人民教师，在他们的工作生活中充满了爱、充满了对生命的尊重，充满了对教师责任的使命感！作为一名教师，也许他的待遇是微薄的，也许他的工作环境是简陋的，也许他的学生是有缺陷的，也许他的教育事业需要他付出更

多甚至生命！这些今天承担着至高荣耀的教师诠释并担负了人类至高责任的职

业。

我作为一名民办大学教师，硕士研究生毕业后参加工作已经进入了第八年，在过去的七年中，我不断摸索教学规律，总结教学经验，学习提高教学理论水平，在教学实践中逐步提高自己对民办高等教育的认识，提升自己对民办大学学生的理解和认识，在此基础上提高自己的民办大学教学理论水平和实践能力。在教学

工作中，我坚持不断了解学生的学习、思想、生活动态，主动去了解学生，关心

学生，不仅了解学生的主观情绪，也关心学生对未来的理性思考，希望能够在同

学们的大学生活中，引导他们的学习方向。当然我离一个优秀的教师的标准还有

一定距离，在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，怀着人民教师的使命感、责任感，朝着优秀教师的方向努力！

体育系：王怡

第四篇：《至高荣耀》观后感

我骄傲，我是一名人民教师

——《至高荣耀》观后感

2012年9月10日，第28个教师节。中央电视台录制了大型的教师节晚会——《至高荣耀》，热情讴歌人民教师的无私奉献和卓著教育成果，这是国家和人民对教师最高的敬礼，是对教师辛勤付出的肯定。

今晚，我们最先收到了国家最深挚的祝福：“有国旗的地方就有学校，有学校的地方就有老师，有老师的地方就有国家的未来。”这是对教师在国家在民族发展中无可替代地位的最高赞扬。

我感动于每个智障孩子献出的拥抱。云南昆明新萌学校的体育教师代建荣，十几年如一日，以自己的执着，坚守在这所学校，天天面对这样一群孩子——一个普通孩子几分钟就会的动作，智障儿童却要学上几个月甚至几年；一个不留神，性情暴躁的孩子会无意打到他的脸。我们无法想象这十几年中代老师面对的困难和挫折，我在泪眼朦胧中看到一个顶天立地的男儿，一颗无私包容的心。

我感动于张丽莉老师的伟大。有个孩子哭着说：“我知道张老师最爱穿裙子。”孩子的语气悲伤无比，我们却看到了张老师微笑的脸。为了自己的老父亲，为了无悔的人生，张老师始终坚强无比。这么年轻的女教师，为了学生失去自己的双腿，你仍然是大家心中最美的老师！

我感动于小学教师马剑霞的爱心。在崎岖危险的山路上，马老师要时刻提防摔下山崖的危险，有时爬山时要抓着马尾前行。下雨的日子，马老师和村民一起把教室里滴落漫进的水清出。他们的饮食起居也是简单到清贫的地步。就是这样的条件下，马老师组织起来学校的广播站，让孩子拥有了自己的节日——六一儿童节。十年如一日，马老师说过要走，却从来舍不得放手。

今晚，每个人都为之动容，这些人民教师的楷模，他们无私奉献，他们执着坚守，他们不仅在履行教书育人的神圣职责，更是在奏响一首首生命的赞歌。

因为感动，所以我骄傲。

我骄傲，我是他们当中的一员！

我骄傲，我也是一名人民教师！

我很平凡，只是千千万万普通教师中的一员。但是我骄傲，国家把孩子放在教师手上，希望我们尽职尽责，爱孩子，也是爱祖国；家长把孩子托付给我们，希望我们能把孩子教育成国之栋梁。

上课时，那么多的孩子信任我，依赖我，用崇拜的目光注视着我，看着他们拼命汲取丰富的知识，为美好人生绘就辉煌画卷，我由衷的欣慰和自豪。

下课时，看着孩子们温暖的笑容，听着他们甜甜的称呼，接受他们最热烈的拥抱，我骄傲，我是一名教师。

荣耀是国家和人民给予的，我深知自己肩上责任之重。教育事关民族未来，国家大计。我时刻鞭策自己，反思自己。一声轻轻的呵斥，是为了孩子的进步；一句温暖的叮咛，是为了孩子的健康；一个会意的眼神，是对孩子的鼓励。每一步，我都想为你负责。孩子，因为我是你的老师！

只要心系学生，爱岗敬业，相信我的教育事业就会光芒璀璨。

第五篇：至高荣耀观后感

《至高荣耀》观后感

紫金县南岭中学范荣华

最近，学校组织观看了央视《至高荣耀》节目，看后我深受感动，内心久久不能平静。

节目中出现的各个优秀教师用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他们爱岗敬业、牢记使命、忠于人民的教育事业教书育人的崇高职业精神。树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

最让我感动的是张丽莉老师。张老师自参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路；她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子；而在危急关头，为了保护学生全然不顾自己的生命安全„„“教师要有献身祖国教育事业的伟大志向，甘当人梯，甘做陪衬，为国家、为社会培养高素质的创造性人才，并以此为乐，乐此不疲。一个忠诚教育事业的人民教师，从他走上讲台的第一天起，就把自己交给了学生，交给了他所钟爱的事业。” 一个教育者正属于这段话的精神，名字——张丽莉，响彻中华大地！

看到这些“最美教师”的爱，让我敬佩，同时也让我思考：要怎样去爱学生才算是爱呢？以下是个人的一些观点：

一、教师的爱心是教学过程中表现出来的对学生的关心、尊重、理解、信任和严格要求等心理意向。

二、教师对学生的爱心，决不是无原则地迁就、袒护、放纵，而是爱中有严，严中有爱，严爱相济。

三、教师对学生的爱心还表现为甘于吃苦和自我牺牲。凡深深爱着学生、全身心投入教育事业的优秀教师无不具有很强的吃苦精神和自我牺牲精神

四、教师对学生的爱心，更表现在对自己的严格要求上。教师是“人类灵魂的工程师”，要清醒地认识到自己所肩负的“传道、授业、解惑”重任，要严格要求自己，积极在品德、人格上不断修养、甘守清贫、不走歪道，做好学生的榜样；在业务知识、教学能力上不断充实、提高，成为学生成才路上一块铺路石。

2012年9月